有關游戲作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的游戲作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
今天，大姑說：“今天我們玩一個游戲，叫做盲人游戲。游戲規(guī)則是先把眼睛蒙起來，然后按照規(guī)定的路線往返一次。”我們說：“好。”
游戲開始，我先仔細觀察了我的路線。從書房出發(fā)，到臥室，走到通陽臺的門再原路返回。我牢牢地把路線記心里，便用毛巾蒙上眼睛。
我伸出手自信地大步流星地走向目的地。不小心撞到什么東西了？我不由自主地退了一步，伸出手摸了摸，平平的，硬硬的，有點粗糙的感覺。我不禁說：“呀！我撞墻了�！毕蛴肄D，我繼續(xù)走，這次我沒有撞到，但我摸到了個平平的木板，我想了又想還是想不出是什么東西。我問：“這是門嗎？”大姑說：“自己猜呀！”我突然摸到了一條縫，啊，這是柜子，我在那猶豫了很久。后來心想我還是繼續(xù)走，找門打開我就可以早點完成任務了。我便邁開腳大步往前走。��！我摸到了一塊布，這不是窗簾嗎？我打開了門，高興地原路返回。
我走著走，越走越快，突然撞到一個障礙物，用手一摸原來是風扇。我繞過風扇撞到了門框，“呀！”我尖叫了聲。我拿下毛巾，一看，到書房了。我又重新見到光明。
在盲人游戲里，我體會到了盲人的生活多么艱難，所以我要好好保護眼睛。
游戲作文 篇2
太陽把溫暖灑進校園，云朵把清新灑在大地上，在這個下午，我們一起跟小“豬”做起了游戲。
“趕豬跑”中的小“豬”其實是胖胖的籃球，推動它前進的則是桿子。我們今天要進行的是團隊接力賽，第一輪走直道趕球，第二輪繞S型跑道趕球。具體要求是：用桿子推動著小“豬”前進，第一個完成比賽的小組勝出。
本次比賽分四個隊伍，每個隊都有一個響亮的名字和口號，我們組也起了一個威武的名字“齊天大圣”，口號是“齊天，齊天，唯我逆天”，多么鏗鏘有力呀！希望我們能贏得比賽。
首先是走直道趕球。當我們準備就緒后，老師喊了一聲：“開始”，我們組的第一名隊員劉名揚就趕著“豬”向前沖去，她用桿子努力控制住“小豬”，不讓它跑掉。我們喊道：“加油�。〔灰拧�，再看別的組的同學也在奮力向前蹭著步子，叫喊，吶喊聲響成一片。終于，到我了。我接過桿子，深呼了一口氣，因為初次接觸，我顯得有些慌亂，但我還是努力調整步伐，左右手同時握著桿，身體微微下蹲向前傾，腿部彎曲盡量保持平衡，但還是沒控制好——球脫離了賽道。我很著急，就在這時，我聽到同學們喊：“加油，高宇桐！沒關系，慢慢來�！钡穆曇魰r，我一下又有了信心。追回球后，我加快了速度，心里為自己加油：“我一定行的，相信自己。”當聽見同學們的加油聲越來越響，似乎要喊破喉嚨，我知道自己馬上就要到達終點了，我開始推著球小跑起來，雙手使勁抓住桿子沖了過去。當我把棒交給另一個同學時，我長呼了一口氣。這一局在同學們的努力下，我們得了第二。
在馬上進入第二輪之前，我們組進行了重新排兵布陣，做好了準備。
隨著一聲令下，比賽開始了，前面的同學都掌握了技巧，推得很快，也沒有犯規(guī)。又輪到我了，因為有了前面的經(jīng)驗，我輕松的帶著球繞過了前面的障礙物，要轉彎了，我屏住呼吸，把球繞著桿子轉了一圈，為了不讓它跑掉，我還用桿子把它頂了一下。好險！后面同學們的表現(xiàn)都很好，雖然這次又是第二，但我們收獲了友誼和團結。
太陽的光線漸漸弱了下來，看著云朵躲了起來，這節(jié)課要結束了，我們的心情如同這明媚的陽光，激動、開心、收獲滿滿。
游戲作文 篇3
一周一節(jié)的作文課到了，薛老師和我們玩“春”字游戲。
全班分成8個隊，我們組叫“春暖花開隊”。我是組長，盧舒琪是書記員，朗讀員是柯藍。
游戲分別是“春”字開花、“春”字排隊、“春”詩薈萃。
現(xiàn)在我們要玩“春”字開花，意思是：以“春”字開頭，組成語，數(shù)量不限，多多益善，時間兩分鐘。
我們絞盡腦汁，才想出六個。怎么辦�。吭趺崔k��？我們有的急得像熱鍋上的螞蟻，有的在抓耳撓腮，有的望著空白的本子，好像本子上有答案似的，還有的在用筆敲著腦袋……兩分鐘到了，朗讀員把我們的六個答案都念了出來，一致通過。輪到“鳥語花香隊”了，朗讀員每念出一個答案，我的心就怦怦跳動一次，就怕別隊的詞語比我們多。八個隊的答案都公布完畢，我們和“春回大地隊”并列，都是6個，得十分 ，第一名。
“春”字排隊游戲要開始了，“春”字分別排在第一、二、三、四格的位置上，組成帶“春”字的詞語，時間還是兩分鐘。薛老師一聲令下，我的腦袋就開始瘋狂地轉動，“春回大地”、“新春賀歲”這兩個答案從我的腦袋里蹦了出來，可還有兩個怎么辦呢？柯藍想出了一個“四季如春”。太好了！只剩下一個了，我們都冥思苦想，我迅速地從腦海里搜索著資料，“冬去春來。”我小聲地說出了這個我不太確定的答案，他們都同意，我才讓書記員盧舒琪把答案寫了上去。二分鐘過去了，朗讀員又拿著各隊的答案上了講臺，當柯藍把四個答案都說出來時，薛老師高興地說：“完全正確。”我真想一蹦三尺高，來表達我心中的高興、激動。我們又得了滿分！
剩下最后一個環(huán)節(jié)——“春”詩薈萃。每組說出一句帶有“春”字的詩句。我們竭盡全力，也只有兩句，不過是最多的了，我們又得了10分。
不過。我們并沒有歡呼雀躍，本來我們是滿分。為什么不高興呢?因為我們紀律分被扣了2分，只得了個季軍。都是我這個組長沒有領導好隊員啊。
這節(jié)作文課真有趣！我們應該都經(jīng)常閱讀書籍，多積累名言警句、好詞好句，這樣就不會在要應用的時候腦袋里空無一鳥了。
游戲作文 篇4
體育節(jié)的'跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節(jié)課我們年級將舉行一場趣味游戲賽——豎立傳球，我們班的同學鼓足了勁，要在此次比賽中揚眉吐氣。
豎立傳球游戲規(guī)則是：運動員男女生各十五名，一共三十名。三十個運動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學將十個彩氣球往后傳，再由最后一名同學把氣球全部傳回。哪個班用時最少就獲勝。
一上課，趙老師就把我們帶到操場上，其他班的同學已經(jīng)準備好了，趙老師阻止我們的隊員，準備好后，我真擔心我會失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球，便飛快地往后傳，球離我越來越近了，我的心越來越緊張。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過來，同學們一個接一個的傳，彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個球，這時，肖老師一聲哨響，我們又是最后一名，頓時我們像泄了氣的皮球，無精打采，這時，肖老師說：“其他班犯規(guī)，重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機會，我們迅速排好隊形，同學們一個又接一個飛快的傳，不一會兒，我們以兩分鐘的優(yōu)異成績，得了第二名。
我們歡呼著回到教室，有的同學激動得流下熱淚，有的同學互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時還笑著呢。
游戲作文 篇5
“耶！我贏啦！”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來，是我們在玩吃餅干游戲。
老師先給我們每人分了一塊餅干，然后給我們講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：每人將餅干放在額頭上，不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開始前，有的人在練習吃餅干，有的人在思考如何吃餅干，還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一，開始！”老師開始錄像了。有的同學連忙把餅干放入自己的嘴巴，有的人已經(jīng)開始擠眉弄眼地想讓餅干掉進自己的嘴巴。我閉上眼睛，想發(fā)動臉部肌肉讓餅干向下滑，可是失敗了。餅干掉在鼻子上，下不來了。我十分著急，想：這怎么辦呢？我心里一陣陣著急。
突然，我被別人碰到了，餅干掉地上了。還好，我有第二次機會。我重新把餅干放在頭上，心想：這次決不能出錯。我左搖搖頭，右晃晃頭，就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于，經(jīng)過我的努力，餅干乖乖地來到我嘴巴邊，我舌頭一伸，便吃掉了�！耙�！我贏啦！耶！”我歡呼道。
那笑聲，那吶喊聲，讓我終生難忘。
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