【精華】有趣游戲作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣游戲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣游戲作文 篇1
今天，老師帶著我們?nèi)ネ嬗螒颍覀兏吲d的來到了場地。
開始游戲了，許雅格當(dāng)?shù)碾u媽媽，鐘程宇當(dāng)?shù)睦销棥５谝痪�，雞媽媽伸著長手臂保護我們，老鷹揮舞著魔爪說：“你們逃不出我的手掌心的。”說完，老鷹就張開魔爪向我們撲來。雞媽媽一點兒也不怕，奮勇作戰(zhàn)，我們機靈地跟著雞媽媽逃過了一劫，心里別提有多高興。第二局特別精彩，老鷹轉(zhuǎn)變了作戰(zhàn)方案，來了個先下手為強。最可惡的就是老鷹搞背后襲擊，我們嚇得大叫起來，慌忙逃竄。雞媽媽著急地喊：“蹲下！蹲下！”累的氣喘吁吁的我們馬上蹲下，才死里逃生，我們都長長的舒了一口氣。這時老鷹氣呼呼的說：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！”說完，老鷹又伸長手臂向我們撲來。我們沒有防備，老鷹就抓住了一只小雞，成了他的盤中餐，其余的小雞嚇的落荒而逃，雞媽媽叫我們冷靜下來。老鷹開始第三次兇猛的攻擊，我們一會兒向右邊跑，一會兒向左邊跑，老鷹一次又一次撲了個空。就這樣我們左躲右閃，老鷹抓不到我們。最后老鷹輸了，它真是一個失敗者！我們哈哈大笑起來，歡笑聲飄蕩在校園上空。
游戲結(jié)束了，我們熱汗直流的走到教室，這真是一次有趣的游戲。
有趣游戲作文 篇2
一個安靜又祥和的下午，老師忽然和我們說：“今天，我們來玩一個游戲，擊鼓傳花！”我一聽“游戲”二字，雙眼都要跳出來了。
“我需要兩條紅領(lǐng)巾！”老師喊。同學(xué)們像老鼠搶食物似的，紛紛把紅領(lǐng)巾給老師。游戲即將開始，老師把一條紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，一手插腰，一手拿著木棍敲打黑板。另一條紅領(lǐng)巾就當(dāng)“花”。只聽咚咚兩聲，同學(xué)們手忙腳亂開始傳“花”。咚咚咚咚……停！“是誰呀？”老師一邊扭過頭，一邊問�！皠魸�！”同學(xué)們大聲喊道。劉夢澤很不情愿地看著老師，擺出一副可憐的表情，好像在說他沒有才藝。老師看著劉夢澤，說：“來吧，我知道你在學(xué)街舞，來跳一個�！眲魸蔁o可奈何地去前面跳起了街舞。劉夢澤左搖右擺的，好似一條靈巧的小蛇。
表演結(jié)束，擊板聲再次響起。咚咚咚咚……停！老師扭過頭來，看見了一臉生無可戀的武熹。老師一臉陰笑著對武熹說：“武熹，我知道你在學(xué)拉丁舞，來吧�！蔽潇鋯枺骸拔夷苎荼吃妴�？”“不能�！崩蠋煿麛嗑芙^了，這正是我們想要看的。武熹一臉不情愿地走上講臺，一本正經(jīng)地跳起了妖嬈的拉丁舞。他一扭一扭地跳，好像還挺自豪。
這時候，宋宇軒在干什么？在劉夢澤跳街舞時，他五體投地，都快笑到桌子底下去了。在武熹跳拉丁舞時，他張牙舞爪地張開雙臂，像一條八爪魚似的。他太夸張了，不是嗎？也許只有我一個人覺得他太浮夸了。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們很依依不舍，我也是。這場游戲有趣極了，讓我感覺到了前所未有的快樂和放松。但我不覺得這是擊鼓傳花，更像是“擊鼓傳巾”！
有趣游戲作文 篇3
“哈哈哈哈……”這是誰在笑呢？原來是同學(xué)們在笑��！笑什么呢？讓我們進去瞧瞧吧！
教室里，老師對同學(xué)說：“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒��！蓖瑢W(xué)們樂得一蹦三尺高。老師又說：“你們覺得難還是不難呢？”有同學(xué)說：“難，如果句子長的話，很容易記不住。”又一位同學(xué)說：“很簡單，簡直是張長吃豆芽——小菜一碟！”
老師大聲說：“你們的心情是什么樣的呢？”我說：“激動，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。
我們分成兩組，老師再次發(fā)話說：“游戲規(guī)則很簡單。第一個人10秒鐘背下紙條上的話，傳給最后一個人，然后寫到黑板上�！�
我們組最先上場，第一個人猶豫了半天終于抽了一個。她背會后一把把我的頭扳了過去，輕聲細語的對我說：“天上一顆星，地上一群鷹。”我沒聽清楚說：“啥？”她不得不再給我說一次。
我們組最后一個人在黑板上寫的是：“天上一顆，地上一個羊�！崩蠋煿剂舜鸢�，跟答案相差十萬八千里。搞得全班哄堂大笑。
第二組，老虎跳著肚皮舞，大象甩著長鼻子哭。最后一個人沒有挺清楚硬著頭皮上去寫，寫成了：老窩，大象的窩。
通過這個游戲我明白了，耳聽為虛，眼見為實，這個道理。
有趣游戲作文 篇4
媽媽教了我一個她小時候經(jīng)常玩的一個游戲，這個游戲叫——挑棍。
這個游戲是這樣玩兒的：把所有的挑棍兒抓在手里，垂直于桌面，放手。挑棍兒撒開后，然后輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開并且收回，但不能動到或碰到別的棍兒，失手者換另一個玩家提取。誰挑回的小棍越多，收集的分數(shù)越高，誰就是贏家。
第一局，我把挑棍往桌上一撒，然后開始了游戲。我們先把不挨著的挑棍一一拿走，在媽媽把最后一根不挨著的挑棍拿走后，剩下的就全是緊緊地挨在一起的.了。輪到我的時候，我非常緊張，我觀察了半天，選擇了一組比較簡單的小棍兒下手，這組挑棍兒有三根，兩根在下面，一根在上面，我決定先挑上面的。我屏住呼吸，把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下，快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來，那根挑棍瞬間飛了起來，哇，沒想到還真的成功了！接下來就輪到了媽媽，她雖然也是很小心，但是在最關(guān)鍵的時候失手了，所以我獲得了第一局的勝利。
第二局，在最關(guān)鍵的時候又出現(xiàn)了跟第一局相似的情景，我心中有些竊喜，少了上一局的小心和謹慎，最終由于用力過猛，碰到了其他挑棍，最終，這一局媽媽獲得了勝利。
第三局，是最為關(guān)鍵的一局。我們每一步都非常的小心，哪怕對待散在一旁的挑棍，我們都非常小心地拿開，遇到搭在一起的挑棍，我們也是全神貫注小心試探。挑了很長時間，都沒有分出勝負，竟然把挑棍都挑完了，最后只好用看誰的小棍兒多的方法來決定勝負了。最終，我以一根之差戰(zhàn)勝了媽媽。
我勝了，我高興地跳了起來，挑棍這個游戲簡直是太有意思了，它有時需要你沉著冷靜，有時需要你當(dāng)機立斷，真是讓人玩起來樂趣無窮。
有趣游戲作文 篇5
今天上午，我和同學(xué)周波一起玩射樹葉。
首先，我和周波一起找好一個目標(biāo)，就是周波家門口的樹，樹上有一團枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準(zhǔn)目標(biāo)，然后就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹葉吹斜了，讓我沒有打中。我怒氣沖沖的說∶“真倒霉，你這陣風(fēng)，早不吹，晚不吹，就這時候才吹”。周波拿起彈弓，射出了一顆小石頭，可沒有打中。我又舉起手中的彈弓，信心十足的說：“我這回非打中這團樹葉不可”。我看準(zhǔn)了目標(biāo)，一下發(fā)射了出去，只聽“怦”的一聲，幾片樹葉落了下來。我高興的說：“太好了，太好了，我打中了”。周波也開口說∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚，我的心里高興極了。我觀察了一下樹葉的莖，一看，原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波，周波就看準(zhǔn)了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去，可沒有任何效果．我就對周波說∶“我們用三四個小石子，接二連三的射出去，有可能打得下來”。說完，我就接二連三的射了起來，可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子，終于把那一團樹葉全部打下來了。
我感覺這真是一個豐富有趣的游戲。
作者是三年級的孩子，能有條理地敘事，很好。特別是能從自己的生活中選取真實的故事來表現(xiàn)，很可貴，要堅持下去。
因為孩子的年齡太小，而要表達的意思比較復(fù)雜，語言上出現(xiàn)點毛病是在所難免的，要引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀作文，找出別扭的地方，啟發(fā)孩子修改，這樣對以后孩子的寫作和整個語文學(xué)習(xí)都有巨大的好處。
謝謝老師點評，現(xiàn)在針對我小孩寫作還有以下幾個問題想請教您：
1。上述作文除語言上的問題，還有其它需要修改的地方不？
2。平時寫作中標(biāo)點符號老是不對；
3。平時寫作重點不突出．
由于我文化比較低，還望老師指點．真是麻煩您啦！
孩子語言比較貧乏，看來閱讀量不夠，這是一個很重要的問題，建議加強課外閱讀，學(xué)習(xí)運用簡練生動的語言描寫真實的故事。多寫多改。相信會進步的。
有趣游戲作文 篇6
星期四早上，我們最后一節(jié)課是課外活動，有趣的老鷹捉小雞游戲作文。到了最后一節(jié)課，大家都很高興。來到操場上，我請幾位同學(xué)和我一起玩老鷹捉小雞，我們先用“剪刀、石頭、布”爭當(dāng)老鷹。游戲開始了，“老鷹”閃著兇惡的眼光，好像幾年沒吃東西一樣，“小雞”們看了“它”的眼睛就很害怕�！袄销棥泵偷匾粨�，腳下一滑，摔倒在地上，“雞媽媽”和“小雞”們都笑了�？墒菢窐O生悲，一只“小雞”只顧著笑，也不小心摔倒了�！袄销棥笨匆娏�，連忙跑過去左右進攻，最后還是把這只摔倒在地上的“小雞”給“吃”了。其它的“小雞”看見了哇哇大叫�！袄销棥背谩澳鸽u”不注意，一下子就把“小雞”吃了個精光�！袄销棥眲倮耍覀冞@些“小雞”失敗了，“老鷹”樂得手舞足蹈。我喜歡這個有趣的老鷹捉小雞游戲，因為它給我的童年生活帶來了無窮的樂趣！
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