吹蠟燭游戲作文(集合3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的吹蠟燭游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
吹蠟燭游戲作文1
今天的作文課,李老師又有新花招。
課上了一半,她突然拿出四根白蠟燭,還拿出一個打火機對我們說:“我們來玩?zhèn)游戲吧!”同學們你看看我,我看看你,不知道老師的葫蘆里買的是什么藥?她說:“我把四根蠟燭點燃,請你們其中的一個人來吹,看誰能把蠟燭全部都吹滅!”
聽了李老師的話,大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了,彭旨睿小同學干脆站起來,老師見了,說:“小的先來!”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺,看著蠟燭,深呼了一口氣,蠟燭才吹滅了一、兩個,彭旨睿很驚訝!還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著。我很有自信的對老師說:“老師!老師!讓我來!我來!”老師點點頭,我美滋滋地跑上講臺,輕輕地,長長地一吹,蠟燭全滅了,易琛同學說要給我100個贊,我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點上蠟燭,易琛神氣的走上來了,好像再說:“我也一樣行!彼还淖鳉,可是才吹滅了三支蠟燭,我們一看他的臉,他臉都漲紅了。
接下來又有人上來挑戰(zhàn)了,精彩還在繼續(xù)……
這節(jié)作文課真是太有意思,幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣!我希望以后還可以上這樣的`課!
吹蠟燭游戲作文2
今天,李老師讓我們玩一個需要用智慧和反應速度的游戲,叫吹蠟燭。
李老師在講臺桌上放了5根小天使——點上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣,頭上戴著閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說:“規(guī)則是在30秒內(nèi),靠說詞語來吹滅蠟燭。說過的詞語不能再重復!眲傉f完,王安曉就一蹦一跳的上來了,王安曉說了好多的臟話,小蠟燭們好像在說:“哼!小子,又說臟說,還想把我們吹滅!薄巴!崩罾蠋煷蠛纫宦。說:“30秒的時間到了!”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了,一支也沒有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好,他們吹完之后,我們紛紛鼓掌,特別是章煜昕,還站在桌子上“啪啪”的鼓掌,說:“好哎!我們男生勝利了!”最后李老師說:“你們男生和女生打成平手了。還有,我們下次還有更好玩的游戲呢!”
我想:下一次的游戲一定要快點來到!我還知道對付小蠟燭的辦法,一定要詞語里有b、p的字母。
有一只小蠟燭很害怕,頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。
吹蠟燭游戲作文3
今天,我和爸爸媽媽一起玩吹蠟燭游戲。
媽媽先從房間里拿出一個藍色的盒子,再從盒子里拿出7支穿著白色衣服的小蠟燭。媽媽開始講解游戲規(guī)則:在30秒內(nèi),靠說詞語來吹蠟燭,別人說過的詞語不能重復來說,誰吹得蠟燭越多就獲勝。
游戲開始了,我第一個上場,媽媽記錄時間,爸爸記錄成績。媽媽說:“開始!蔽业淖炖锺R上吐出:“破壞、山坡、爬坡、撲鼻、平源等,可不知怎么回事,小蠟燭好像跟我賭氣一樣,晃了晃,又亮了。我在30秒內(nèi)只吹滅了5根蠟燭?粗亮閃閃的蠟燭,我生氣極了。爸爸在旁邊看到了,連忙說:”貝貝,你真不錯,能在這么短的時間內(nèi)想到那么多的詞語真不簡單!皨寢尦鱿蛭覉云鹆舜竽粗浮N业男那橐幌伦泳透吲d起來了。接著是爸爸上場,爸爸說的很快:貝貝、潑水、潑油......貝貝、潑油,哈哈,爸爸犯規(guī)了。再后媽媽用了8秒鐘就把所有的蠟燭吹滅了,真是厲害。我覺得蠟燭好像是媽媽的好朋友,都在幫著她。
比賽結果是:媽媽得了第一名,我得了第二名,爸爸得了第三名。我不服氣地說:”下次我一定要拿第一!鞍职謰寢尶粗倚α恕
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