精彩的游戲作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的精彩的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩的游戲作文1
今天的金筆作文課堂可真有意思。老師說：“今天我們不上作文課了，我們玩游戲�！蔽覀兌几吲d地跳了起來。過了一會(huì)，老師拿著一大袋子氣球來到了教室，后面跟來了一群跟屁蟲—五級的孩子。還有一位老師，原來我們要和大孩子比賽啊！老師把袋子里五顏六色的氣球全都倒在了地上，一朵朵輕飄飄的彩云落地了。��！氣球那么多，教室里瞬間成了氣球天堂！老師說：“兩人一組�！闭f著就拿來了一根長繩子。第一組上場的是我們班。
兩個(gè)小男孩急切地跑過來說：“我們先上場�！坝谑�，老師就把長繩系在了他們的腿上，時(shí)間為半分鐘。開始比賽了，他們拼命地踩著，老師開始提問題了，因?yàn)樗麄冎活櫜葰馇蛄�，結(jié)果就答對了三道題。我們都失望了。輪到五級班的孩子上場了。只見他們身體東倒西歪的，一個(gè)問題都沒有答對。我們又恢復(fù)了信心。又輪到我們?nèi)壈嗟牧�，這兩個(gè)小男孩說：“該讓我們踩了�！蔽业暮门笥褎珎牡卣f：“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了，我們踩什么？總不能踩空地板吧！“說著就傷心地哭了。我一時(shí)還沒有弄清楚劉書帆為什么要哭，老師看見了，問道：”你為什么哭啊？“劉書帆說：“氣球都被他們踩光了�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，我們還有很多氣球�！眲Ｖ沽丝奁�。終于到我們出場了，我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題。只聽氣球啪啪地響起來就像放鞭炮一樣。哈哈！我們終于成功了！打敗了這些可恨的小屁蟲。
最后我們一起團(tuán)結(jié)起來猛烈地踩著氣球，終于把氣球踩光了。這讓我懂得了只有團(tuán)結(jié)起來才能成功。
��！這次活動(dòng)課真是太好玩了！
精彩的游戲作文2
“砰，砰，砰，”一陣清脆爆炸聲響起，隨即傳來陣陣歡呼和掌聲，今天的四（五）班為何這般熱鬧？原來這里正在舉行擠爆氣球游戲呀！
就讓身為裁判的我來講規(guī)則吧。六名同學(xué)，三人一組搭檔，每人身上綁有一個(gè)氣球，大家互相配合，幫助同組隊(duì)員擠爆氣球，哪組先完成哪組獲勝……
規(guī)則還沒說完，心急的男同學(xué)們就按耐不住躍躍欲試了。這一輪上場的都是男同學(xué)，個(gè)個(gè)人高馬大，兩組實(shí)力相當(dāng)，第一名究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。
兩組男生雙手抱胸，快速出擊，用蠻力快速向?qū)Ψ疥?duì)員撞擊。氣球可沒這么容易擠爆，幾個(gè)回合下來，他們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，鼻子里喘著粗氣，虎視眈眈的盯著對方的氣球。突然，甲隊(duì)鄭鑫濤和廖逸帆互相使了眼色，以迅雷不及掩耳之勢逼向乙隊(duì)徐子諾。一場混戰(zhàn)后，“砰”的一聲，徐子諾的氣球被擠爆了。我大聲宣布：“乙隊(duì)獲勝！”正在一邊歡呼雀躍慶祝勝利的鄭，廖兩位同學(xué)一臉迷茫，隊(duì)長潘麟潤同學(xué)嘆了口氣，說：“哎，不怕神一般的對手，就怕豬一般的隊(duì)友�！痹陉囮嚤χ�，第一輪游戲結(jié)束。
第二輪，這次有三男三女迎戰(zhàn)。男生們還是蠻力撞擊，樂此不疲。女生們就相對優(yōu)雅了。只見她們兩人背對背，一人夾球指揮。左扭扭右扭扭，無論怎么使力氣球就是和她們躲貓貓。圍觀的同學(xué)們有的情不自禁的大聲喊：“加油！加油！”有的同學(xué)捂著耳朵，還有的同學(xué)已經(jīng)興奮地手舞足蹈了。情急之下，穿著公主裙的董依諾突然躺在地上來回滾動(dòng)，用上了吃奶的勁終于成功擠爆氣球。同學(xué)們紛紛效仿，各種奇葩姿態(tài)出現(xiàn)，砰砰的聲響此起彼伏，教室里成了一片歡樂的海洋！
精彩的游戲作文3
今天下午我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫一二三木頭人，可棒了！
我們一聽到說要玩游戲，就立刻端端正正地在椅子上坐好了。我心里十分興奮，希望著游戲快點(diǎn)開始。
等啊，等啊，游戲終于開始了！王瀟哲和袁晨駿在前面逗我們大家。吳老師還沒喊“一二三木頭人”，所以我們在動(dòng)來動(dòng)去。有人在跳，有人在聊天，還有人在左右搖擺。突然，吳老師大喊一聲“一二三木頭人！”我們馬上不動(dòng)了。有人之前在大聲說話的，現(xiàn)在只能保持著嘴巴張開的樣子。至于其他人，有些把頭埋在胳膊里，有些做出夸張的動(dòng)作，還有的站著一動(dòng)不動(dòng)，看上去像一個(gè)個(gè)僵硬的木偶，動(dòng)作非�；�。站著前面的人也不甘落后，他們一會(huì)蹦地老高，一會(huì)兒拿起中午的水果玩起了把戲，還裝出生氣的樣子——嘴巴撅起，眼珠瞪得老大，拼命想讓我們動(dòng)起來�？晌也挪粫�(huì)上他們的當(dāng)呢，我依舊站著不動(dòng)，可心里越來越忍不住了！不行！我告誡自己，決不能動(dòng)！再堅(jiān)持一會(huì)就好了！于是我繼續(xù)不動(dòng)，但手也越來越酸。終于，吳老師大聲地喊道：“結(jié)——束！”“耶！”我放松地歡呼起來，松了口氣。
“一二三木頭人！”突如其來的聲音把我嚇了一大跳。我的動(dòng)作十分夸張——兩只手耷在桌面上，一只腳懸空，另一只腳踩在地上，整個(gè)身體向前傾斜。黃子悠的動(dòng)作就更夸張了，她活像一只準(zhǔn)備攻擊獵物的猛獸。前面的兩個(gè)人笑的前仰后合，笑得我腦袋變得又熱又大，好像變成兩個(gè)了，讓我覺得好尷尬！好在，王鏡添的筆從桌子上滾了下來，他居然彎腰去撿！有人動(dòng)啦！于是游戲結(jié)束了，我又放松了。
這場游戲可真是有趣�。∧阏f呢？
精彩的游戲作文4
今天，老師在這節(jié)課上和我們做了三個(gè)有趣的游戲。一個(gè)是報(bào)數(shù)一個(gè)是反著做還有一個(gè)是集體對詞語，一連串的精彩絕倫的游戲比賽讓我更加喜歡上作文課了。其中讓我印象最深的是報(bào)數(shù)這個(gè)游戲。
一上課，老師便直入作文課的主題，那就是通過體驗(yàn)來感悟什么是心理活動(dòng)以及怎樣寫好心理描寫。體驗(yàn)就是通過參與游戲的形式來體驗(yàn)。第一個(gè)游戲就是“報(bào)數(shù)”。報(bào)數(shù)的游戲規(guī)則是依照順序依次報(bào)數(shù)，但是只要遇到4的倍數(shù)就要用拍手的形式來代替，聽完游戲規(guī)則，大家的心情也是各不相同，有的滿懷期待，有的躍躍欲試，有的忐忑不安，還有的心存疑慮……
比賽開始了，同學(xué)們開始報(bào)數(shù)，1、2、3、啪，5、6、7、啪……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被淘汰，我的心也擰的越來越緊，就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子一樣怦怦地劇烈地跳動(dòng)，你想如此緊張的心情能不出錯(cuò)嗎？于是就在報(bào)到28這個(gè)數(shù)字時(shí)，我的大腦緊張得根本不會(huì)轉(zhuǎn)彎了，明明應(yīng)該拍手，竟然鬼使神差地將28喊出了口，唉！都是緊張惹的禍。我后悔不已。無奈地退出場地，繼續(xù)觀賞下面的比賽。場上的情況也是不容樂觀，因?yàn)榈阶詈笪覀兘M只剩下馬行蕓一個(gè)人了，而對方組卻還有5個(gè)人，馬行蕓以一抵五。我暗暗為她捏著一把汗。不過馬行蕓也成了大家矚目的焦點(diǎn)，因?yàn)樗灰怀鲥e(cuò)就意味著對方組勝利了，于是我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，還不時(shí)有人為她加油打氣。帶著大家的滿心期待和鼓勵(lì)，馬行蕓果然不負(fù)眾望，在每個(gè)回合中都沉著應(yīng)對，終于一個(gè)一個(gè)將對方組的人員送出場外。自己留在了最后，我們大家開心極了，手舞足蹈地慶祝勝利。
比賽結(jié)束了，老師適時(shí)地提醒我們，在整個(gè)比賽的過程里，你們的心情都是一樣的嗎？是�。∫粓鲂⌒〉谋荣�，卻讓我們感受到不同情況下自己的心情和想法有多大的不同，老師的設(shè)計(jì)可真是用心良苦呀！
精彩的游戲作文5
每次在都會(huì)有一種刺激的感覺，瞧，老師又叫我們?nèi)ネ嬗螒蛄�。讓我們一起去看一看這有意思的游戲吧！
老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲，大家想知道是什么嗎？提示是這個(gè)板子。”我們紛紛猜想：“是堆積木嗎？”“不是。”老師神秘地說，“其實(shí)是過河拆橋�！蔽覇枺骸袄蠋�，過河拆橋要怎么玩呢。”“哦，就是從門口開始，兩個(gè)木板放在上面，兩個(gè)人站在木板上，二人合作，將后面的板挪上來，最后一人碰到投影儀即可成功！”大家聽完后都議論紛紛。有的說“這么難，肯定會(huì)失敗”，有的說“這也太簡單了吧，隨便就能搞定，簡直不費(fèi)吹灰之力”，還有的說“不管難不難，試一下不就知道了”�！澳钦l和誰一組呢？”大家七嘴八舌地問。老師說：“好了，好了，不要吵了，這個(gè)我早就想好了，大家抽簽來決定！”結(jié)果我和陳鵬抽在一組，第一個(gè)出戰(zhàn)，黃建誠和游秦瑋一組，第二個(gè)出戰(zhàn)……
游戲開始了，我和陳鵬交替前行，可是前面的人不斷騷擾著我們，使我們偏離了前行的方向，一個(gè)不小心呀，兩個(gè)不小心呀……就在離終點(diǎn)一步之遙的時(shí)候，我摔了一下，5個(gè)好學(xué)生卡，50的積分呀！就和我們失之交臂了。如果我剛剛不失手，獎(jiǎng)品就是我們的了，陳鵬也不會(huì)輸。
第二組出戰(zhàn)了，他們很不幸運(yùn)，還沒跨出去就被擠下去了。不過老師說：“不算，再來一次�！笨墒撬麄円廊粵]有把握住機(jī)會(huì)，僅僅支撐了7秒31又失敗了。
最后一組是女生組，她們的配合實(shí)在是太默契了，她們喊著整齊的口號(hào)，一起抬左腳，一起抬右腳，步伐整齊，身輕如燕地走了過去，任憑我們幾個(gè)男生不斷地干擾而不受影響，堅(jiān)持到最后，取得了勝利。
這次的游戲告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)配合比自己一個(gè)人努力要重要，只有團(tuán)結(jié)，一起努力，才能克服一切困難。
精彩的游戲作文6
游戲就要開始了！同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試、熱情高漲。瞧，有的同學(xué)胸有成竹，虎視眈眈，尋找著自己的對手；有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，愁眉苦臉；還有的同學(xué)沉著冷靜，思考著自己的作戰(zhàn)計(jì)劃；有的
游戲的名字叫我捉，我逃，每個(gè)人左手手掌攤平，右手伸出食指，當(dāng)老師讀到規(guī)定詞時(shí)，同學(xué)們便要左手抓別人頂在左手手掌的食指，而右手的食指則要迅速地撤離。開始！隨著老師的一聲令下，游戲在歡呼聲中拉開帷幕，到處都彌漫著緊張而又激動(dòng)的氣氛。但過了一會(huì)兒，同學(xué)們又恢復(fù)了狀態(tài)，聚精會(huì)神地開始聽老師講故事了。
這個(gè)游戲是聽到水這個(gè)字，同學(xué)們就要開始捉和逃了。當(dāng)老師講到小狗的名字叫阿水的時(shí)候，胡瑞祎迅速地把手合攏，我也急忙把手縮了回去，嚇了一身冷汗。她也不甘示弱，小聲嘀咕道：你竟然逃脫了我的魔掌，下次一定不會(huì)了。我的心怦怦直跳。
果然，她真的做到了。
老師繼續(xù)開始講故事，當(dāng)講到阿水時(shí)，我遲鈍了一下，剛好讓胡瑞祎鉆了空子，一下子捉住了我的手指，我面紅耳赤，但頓時(shí)又融入到歡樂的氣氛中，告訴自己一定不能再馬虎了，可不能讓別人又得逞了。我心里暗暗給自己打了一口氣：加油，你一定行。
過了一會(huì)兒，老師再次說到裝滿了一個(gè)缸的時(shí)候，同學(xué)們都把手伸了回去。當(dāng)然，我也不例外。老師也十分奇怪：水字又沒有出現(xiàn)，你們?yōu)楹我咽挚s回去呢？突然，同學(xué)們都哄堂大笑，笑聲接連不斷，教室里一片沸騰。
最后老師沒有說誰輸誰贏，我們心里都知道，其實(shí)每個(gè)人都是贏者，友誼第一，輸贏第二嘛！
通過這個(gè)游戲，我明白了：做好任何事情都要仔細(xì)、冷靜，不要讓別人鉆了空了，也不能被對手的氣勢嚇得亂了陣腳。這真是一個(gè)精彩的游戲！
精彩的游戲作文7
我喜歡跳繩、扔沙包、打籃球……不過我最喜歡的還是那次朱老師帶我們玩的“桃花幾朵開”這個(gè)游戲。
這個(gè)星期是朱老師代課，她給我們上了一堂精彩的夢想游戲課。朱老師說：“同學(xué)們，我們今天來玩?zhèn)�游戲好不好？”“玩什么呢？”教室里騷動(dòng)起來，“你們想一想吧！”朱老師說完，同學(xué)們又立馬陷入了沉思。不一會(huì)兒有人提議：“玩轉(zhuǎn)花鼓怎么樣？”“不好，上次玩過了，再想想�！边^了一會(huì)老師說：“要不咱們玩桃花幾朵開吧。”大家都異口同聲地說：“好！”“但是這個(gè)怎么玩呢？”有位同學(xué)補(bǔ)充道。“我們所有人一起先圍成圈，我報(bào)數(shù)，報(bào)到幾，就幾個(gè)人抱到一起。沒抱到的出局，還要表演一個(gè)節(jié)目以示‘獎(jiǎng)勵(lì)’……”朱老師把規(guī)則說了一遍。
游戲馬上就要開始了，我們很快就圍成了一個(gè)圓圈圈。站在旁邊的胡玲玉小聲地對我說：“不管老師報(bào)到幾，我們這幾個(gè)都要圍在一起�！蔽艺f：“好�！遍_始了！朱老師說：“桃花桃花……嗯……六朵開�！眳⒓佑螒虻�14個(gè)同學(xué)，立刻做出反應(yīng)，以最快的速度抱住了身邊的“花朵”。一陣騷動(dòng)之后，兩組六朵花分別都抱到了自己的同伴，只剩下程宇軒和朱越?jīng)]抱到，出局了。出局的同學(xué)作為“獎(jiǎng)勵(lì)”要給大家表演一個(gè)才藝，程宇軒給大家表演了一個(gè)發(fā)抖的節(jié)目，大家笑得前仰后合。這時(shí)朱越說：“我要表演空手翻�！闭f著就翻起了跟頭，教室里掌聲響成一片。表演好了，開始下一輪“桃花桃花兩朵開”。教室里又是一陣騷動(dòng)，一數(shù)剛剛好，沒有人出局。時(shí)間過得好快，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”轉(zhuǎn)眼下課鈴就響了，我們才依依不舍地離開了教室。
那次的游戲玩得真開心呀！
精彩的游戲作文8
今年的游戲節(jié)閉幕了，他對我來說有著非同尋常的意義，因?yàn)橛晌也邉澆⒅鞒值挠螒颉皠?dòng)物大戰(zhàn)”贏得了男生的一致歡迎，造成了轟動(dòng)的效果。
當(dāng)我們知道三（2）班的游戲和我們一樣時(shí)，本來胸有成竹的我們，一下就著忙了。我，作為本班游戲的總負(fù)責(zé)人，更急的像熱鍋上的螞蟻那樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要用什么出奇制勝的招數(shù)來打敗他們呢？要不降低游戲的難度？不行，太簡單就沒有成就感了！要不做一些超級大的KT板，賣力宣傳？不行，宣傳太費(fèi)人力了，而且效果不一定好……，我高速運(yùn)轉(zhuǎn)我的大腦，想出的點(diǎn)子馬上被我自己否定了。關(guān)鍵時(shí)刻，有了集體的強(qiáng)大支持，我們決定加大獎(jiǎng)品的力度，孫老師貢獻(xiàn)了糖果、王乙杭同學(xué)從家里拿來了很Q的鉛筆、橡皮，而我的到了外婆的贊助，從小攤上一下子買了40個(gè)最近很風(fēng)靡的金屬小陀螺，看著豐厚的獎(jiǎng)品，我感覺心里有底多了。
周三終于到了，中午我匆匆扒了兩口飯就跑到樓下布置場地，同學(xué)們也紛紛下來幫忙，有的抬桌子，有的搬凳子，還有的向老師借來了擴(kuò)音器，很快我們的“動(dòng)物大戰(zhàn)”戰(zhàn)場就布置好了，看著萬事俱備，就只欠東風(fēng)了。拿著擴(kuò)音器，負(fù)責(zé)宣傳的洪銘祺大聲吆喝“快來參加動(dòng)物大戰(zhàn)，獎(jiǎng)品是陀螺，先到先得”，話音未落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一群人就沖了過來，很快的隊(duì)伍就排起了長龍，把旁邊班的位置都占了，成了操場上人氣最旺的地方。隨著排隊(duì)來玩的人越來越多，我們最后不得不調(diào)整了獎(jiǎng)品的規(guī)則……
游戲已經(jīng)過去好幾天了，但我還是不時(shí)地拿出來回味，我總結(jié)了這次游戲成功的幾個(gè)要素，把它納入我的經(jīng)驗(yàn)錦囊：
1、 獲得了老師、同學(xué)的大力支持，人多好辦事��！
2、 “獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”非常到位，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
3、 事前的工作做的很細(xì)致，大家分工到位，游戲場面雖然火爆，但秩序還是不錯(cuò)。
精彩的游戲作文9
我平時(shí)的生活很簡單，其實(shí)大家都能做到。你們和我一樣也能玩得開心，玩得精彩。
記得那是上體育課的時(shí)候，太陽火辣辣的照著大地，我的心情也晴朗無比。到自由活動(dòng)的時(shí)候，我就迅速跑到平時(shí)的好玩伴小杰、小旭和阿濤的身邊，如同一陣旋風(fēng)掃過，興奮地喊道：“同意玩木頭人的過來！”他們高舉著手臂，開心地叫起來：“我來！我來！算我一個(gè)！”
于是，有趣的游戲拉開了序幕。我們先劃拳，大家心里都非常緊張，都為自己捏了一把汗，都怕自己劃輸了。結(jié)果，小旭劃輸了，我們的臉上都笑開了花：“哎呀，幸好不是我！”我看見他們都有點(diǎn)迫不及待了。我們的游戲規(guī)則是：劃輸?shù)幕锇檎f口令，我們要摸他，如果摸到了就算贏。他的口令一停止，我們就不能動(dòng)了，如果動(dòng)一下就算輸了。
游戲正式開始。小旭大聲喊：“一、二、三，停！”我們就盡自己的潛力沖過去摸他。就在聽到停的那一剎那間，大家都做出了怪模怪樣的動(dòng)作。小濤趴在地上，就像一條生病的蛇；小杰雙手重疊舉在自己的鼻子前，像一頭憨厚的大象；而我因?yàn)榧绷�，只做了和平時(shí)走路的樣子�？粗麄兡钦J(rèn)真的樣子，我忍俊不禁，咧了一下嘴角。小旭的眼睛可真尖呀，一眼就發(fā)現(xiàn)我了，我輸了。我裝著愁眉苦臉的走過去，準(zhǔn)備下一輪的游戲。誰知下課鈴卻響了。我們不管不顧的撒開腿，向體育老師身邊跑去，汗水順著我們的臉頰緩緩地流了下來，通紅的臉上洋溢著無比的快樂。
我的“木頭人”游戲，我的小伙伴們，是我精彩生活的一部分。有了它，我會(huì)更開心！
精彩的游戲作文10
在課間的時(shí)侯,我們都喜歡做游戲，這樣可以豐富我們的課間生活。有一天下課后，我來到了操場上，班上的其他幾個(gè)同學(xué)，也不約而同的來到了操場上，這時(shí)有人提議說“我們玩老鼠偷油游戲吧”大家都拍手叫好。
于是，我們在兩幢教學(xué)樓之間玩了起來，我們把一面墻當(dāng)作是“油”另一面墻當(dāng)作是“冰箱”,還有一面墻當(dāng)作是“鼠洞”. 然后有一個(gè)同學(xué)做“主人”再選一位同學(xué)做“貓”.其余的同學(xué)，有的做“老鼠”，還有的同學(xué)或做“老鼠兵”和“鼠彈”，與“鼠彈發(fā)射器”。游戲的規(guī)則是做 “老鼠”的要想辦法接近油庫偷油,或者接近冰箱偷食物。而“鼠彈”與“老鼠兵”負(fù)責(zé)掩護(hù)老鼠，不讓主人和貓抓住老鼠。
游戲開始了，你看今天的這只“貓”真苯， “老鼠”已經(jīng)偷了好幾次“油”啦，他也沒有發(fā)現(xiàn)�！爸魅恕钡故呛寐斆鞯模聝上戮挖s走了“老鼠”。不好，有一只“老鼠”要被“貓”捉住了，我沖了上 去，呵著“貓”的脖子，這個(gè)同學(xué)最怕癢了，他不停的縮著脖子，一邊還不停的哈哈哈的笑著。我們看了，也都跟著笑了起來.
這時(shí)，“貓”突然一個(gè)箭步?jīng)_了上去，向一只“老鼠”撲去。幸好這只“老鼠”發(fā)現(xiàn)的快，一下子躲進(jìn)了“鼠洞”里�！柏垺币娏斯笮�。正在“貓”得意 之時(shí)，一只“鼠彈”被發(fā)射器推了出去，直向“貓”沖去�！柏垺倍汩W不及，猛然被撞了一下，他氣的又蹦有跳。這時(shí)，“主人”向一只離開“鼠洞”的老鼠撲去。 可是，這只“老鼠”可機(jī)靈了，一閃身，就躲了過去……
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們趕緊向教室走去。大家一邊走，還一邊在談笑著這個(gè)游戲的精彩片斷。
精彩的游戲作文11
“加油！加油！”一陣陣震耳欲聾的聲音傳進(jìn)我們的耳朵里，這是什么聲音呢？原來快樂魔方正在舉行一場精彩至極的過河拆橋游戲。
上譚了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，拿著一些與上課毫無瓜葛的東西，幾張紙片，一本正經(jīng)地說“|今天，我們來玩過河拆橋的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了一個(gè)個(gè)都丈二的和尚摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆里賣得什么藥。
老師宣布了比賽規(guī)則，同學(xué)們聽了高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)躍躍欲試，想要大顯身手，還有的同學(xué)早已打了退堂鼓。
比賽開始了，老師從每組各選出一名選手。我被選中了，我行步如飛地跑上講臺(tái)，一副高興的樣子，像中了百萬大獎(jiǎng)似的。隨著老師一聲令下，一場生死之戰(zhàn)開始了，我也不再嬉皮笑臉了。首先我彎下腰，把一張紙片放在腳的正前方，腳踩在上面，蹲下來，又以迅雷不及掩耳之勢的速度，轉(zhuǎn)向身后，把后面的紙片撿起來，放到前面，腳再踩到前面的紙片上，我們的速度飛快，就像劉翔跑步一樣。我明顯比對方選手快一些，經(jīng)過他的努力，追上了我，此時(shí)我們倆不相上下。
就在離終點(diǎn)有一步之遙時(shí)，對方選手腳滑了一下，摔倒了，也犯規(guī)了。就在那一瞬間，我來到了終點(diǎn)。我們組贏了，我高興得一蹦三尺高，對方組輸了，他們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，像霜打了的茄子一樣。
緊接著，第二場比賽拉開了帷幕。選手們累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。臺(tái)下的同學(xué)們有的給選手出謀劃策；有的一邊拍著桌子，一邊踮起腳尖，屏息凝視，生怕錯(cuò)過每個(gè)細(xì)節(jié)；有的'同學(xué)氣得直跺腳；還有的同學(xué)為選手吶喊助威。最后，還是我們組贏了。
雖然比賽結(jié)束了，但是我們依然沉浸在過河拆橋游戲的快樂之中。
精彩的游戲作文12
今天的游戲很精彩，讓我來給大家說吧！
我們玩的游戲就是連字成句，怎么玩呢？就是把人分成兩組，在枝條上寫幾個(gè)字，等到全部人都寫完之后，老師把大家寫的字寫在黑板上，然后讓大家想一想怎么連成一句通順的話，想到了就加一分，想不到的不加分，看哪個(gè)組的分高。
游戲開始！我們都在想，寫什么字好呢？我想了想，就寫了一個(gè)簡單的一個(gè)人名，叫“小明”，然后等其他同學(xué)寫完。過了40秒后，老師寫出我們一組同學(xué)寫的詞。萬萬沒想到的是，我們這一組寫出來的竟然是小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色。這樣沒有關(guān)系的詞語如何連成一句話呢？我們組都慌張起來。而第二組的同學(xué)卻在壞笑，好像在對我們說：“看你們怎么辦？”老師寫出了第二組同學(xué)寫的字，他們寫的詞竟然順得不行，有“好、美麗的、楓葉、五谷豐登的、秋天。”MyGod！我們還怎么贏？他們組一下子想到了一句：“五谷豐登的秋天，好美麗的楓葉�！蔽覀兿肓税敕昼姡�沒有一個(gè)想出來的。還好老師送給我們一個(gè)字，就是“是”字。我們終于想到了，就是：“小明的顏色是紅？粉紅？紅色？”這次我們都有一分。
第二次，我們急匆匆地寫字，我就寫了“花朵”交給了老師。全部同學(xué)寫完交給了老師。老師把我們寫的詞一個(gè)一個(gè)寫在白板上，我們緊張地看著，這下更不好了，我們組又來這一套：“安靜、花朵、龍蝦、兇猛、養(yǎng)、水里的小魚�！钡诙M寫的是：“夏天、季節(jié)、炎熱、的、是�！边@下對我們來說真是超難，對他們來說好簡單，才過了5秒他們就想到了：“夏天是炎熱的季節(jié)�！蔽覒岩伤麄兌伎催^自己組員寫的詞語。這不公平！我們想了2分鐘才想到一個(gè)，是：“兇猛龍蝦，安靜花朵，養(yǎng)水里的小魚�！边�好，老師說對，這下還是平分。游戲玩完了，老師讓我們寫今天的作文，也就是我的這篇作文。
今天這節(jié)課真是令人興奮��！
精彩的游戲作文13
今天錢老師向我們介紹了一個(gè)很有趣的游戲。
她先讓我們學(xué)了一首兒歌，名叫《瞧!這位老公公》。老師把歌詞貼到黑板上，我們大聲讀起來，“一個(gè)老公公，借我兩個(gè)蛋，他說三天還，可是四天還沒還，我氣得把他關(guān)起來，加上兩把鎖，插上三根毛，叫他以后別胡說�！蔽覀冏x到第五句時(shí)，竟忍不住地哈哈大笑起來，笑得隔壁都能聽見，因?yàn)檫@實(shí)在太夸張了，老公公只不過欠兩個(gè)雞蛋，他就把老公公給關(guān)了起來。
兒歌學(xué)了，錢老師要開始畫這位老公公了，她請顧佳嫻來背歌詞。顧佳嫻背了前兩句，她寫了個(gè)“公”字，還在“公”字的撇捺下面分別畫了個(gè)橢圓，又在里面分別點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也看不懂，心想：錢老師說是畫畫，怎么又在寫字又在畫畫呢?接著顧佳嫻又開始背下面兩句了，錢老師在剛剛畫好的圖案上面和下面分別寫了“三”和“四”，這下我更看不懂了，便想：錢老師怎么又在寫字了?顧佳嫻開始背后面四句時(shí)，只見老師把剛畫的圖案圈了起來，在兩邊分別寫了正“3”和反“3”，圈上面畫了三根直線，下面畫了五根直線。那老公公的臉形就出來了。
同學(xué)們一看這個(gè)老公公，就大笑不止，因?yàn)檫@個(gè)老公公長得好丑呀，他只長了三根頭發(fā)，像《三毛流浪記》里的三毛一樣。臉下面是三條皺紋，下面的八字眉顯得他很苦惱，耳朵就像兩把鎖，嘴巴里露出兩顆大板牙。臉下面還有五根長長的胡子。
我們都覺得這個(gè)游戲好有趣呀。一首兒歌就是一幅畫，兒歌里藏著一個(gè)借蛋的故事。我們都拿起筆畫起來。
精彩的游戲作文14
今天下午的作文課上，我們進(jìn)行了一個(gè)非常精彩的游戲——擊鼓傳花。
這個(gè)游戲我以前也玩過，可是在課堂上全班同學(xué)一起玩還是第一次，我和同學(xué)們激動(dòng)的又蹦又跳，期待新的發(fā)現(xiàn)和感受。錄老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們一起來玩，大家坐成一個(gè)圓，用手絹來傳�！奔o(jì)含星同學(xué)自告奮勇當(dāng)敲鼓手，他走上講臺(tái)，拿鼓槌來敲講臺(tái)，哈哈，他把講臺(tái)當(dāng)鼓了，我們的錄老師當(dāng)裁判。
“咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花開始了。頓時(shí)，我們都緊張起來了，手絹就像長了翅膀一樣在同學(xué)間飛快的傳遞著，我們的眼睛隨著手絹的起舞而左右移動(dòng)，鼓聲停了，手絹在李恩澤的手里，啊，不在我手里，我長長地松了一口氣。李恩澤大搖大擺的走上了講臺(tái)，他給我們講了一個(gè)笑話，我們聽得津津有味。
第二輪開始了，鼓聲又響了起來，大家又緊張起來了，手絹像有生命一樣在大家的桌子上飛來飛去，老師讓紀(jì)含星一會(huì)敲快一會(huì)敲慢，老師說：“也可以數(shù)數(shù)，一會(huì)快一會(huì)慢�！弊詈笫纸佋陉愖訕返氖掷飼r(shí)鼓聲停了，陳子樂要為我們表演了下腰，我們立刻歡呼起來，陳子樂走上講臺(tái)，她準(zhǔn)備下腰的時(shí)候，我們都為陳子樂捏了一把冷汗，還好，陳子樂一切順利，我們有的鼓掌，有的豎起了大挴指，有的為她歡呼。這時(shí)我想起了"臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功"這名話。
陳子樂拿起鼓槌，手絹又飛起來了，不過陳子樂只敲了一下就停了，結(jié)果手絹在范明軒手里，范明軒一臉無辜，看到他的表情同學(xué)們哈地一聲笑起來了。老師笑著說“不犯規(guī)."范明軒臉紅了，不知道說什么好，這時(shí)，下課鈴響了，我們的游戲結(jié)束了。
同學(xué)們意猶未盡的在討論著我們剛剛玩的游戲，我也興奮地和同桌分享著快樂，這一節(jié)課我和同學(xué)們都玩的很開心，期待下一次的游戲。
精彩的游戲作文15
ONE
＂一、二、三，木頭人！＂老師宣布第一輪游戲開始，班里一片寂靜。＂我的天哪，李佳佳也太坑了吧！趁著老師倒計(jì)時(shí)，她拍我一下，我一扭頭，剛轉(zhuǎn)過來側(cè)著身，游戲就開始了，不然我還能擺牛魔王呢！這個(gè)游戲要持續(xù)一分鐘！看來我得一直這樣呆著了�。�
收起一絲遺憾，我打量起周圍的同學(xué)，先瞥了一眼同桌靳浩東，發(fā)現(xiàn)他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著什么。我忍住聳著肩膀的酸軟，看向前邊，只見有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)拿“槍”指著別人，還有的同學(xué)在扮演小兔子；而有的同學(xué)就有些無趣了：紋絲不動(dòng)地站在那！
TWO
由于同學(xué)們第一輪沒有放開來玩，所以迎來了第二輪！準(zhǔn)備就緒，“一、二、三，木頭人！”全班又是一片寂靜！
這次同學(xué)們的姿勢真是五花八門�？次仪懊娴拿隙餮院蛷堣髅�，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布；靳浩東伸出兩只手?jǐn)[出槍的姿勢對準(zhǔn)她倆的頭部，就像戰(zhàn)爭年代正在玩耍的小孩子被敵人瞄準(zhǔn)的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來，好不可愛！我打算變成一只快活的小金魚，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。
THREE
時(shí)間大約過了一半，不行，我要憋不住了！金魚也是要呼氣的。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學(xué)笑起來。我著急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。
老師報(bào)了一下時(shí)間：倒計(jì)時(shí)26秒！我暗暗自喜：太好了！終于快結(jié)束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。
“十、九、八……”“加油！勝利的曙光就在前方！”“四、三、二……”我滿心歡喜，游戲馬上就結(jié)束了，可我偏偏關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！不行了！我吐出一口氣笑了起來，仿佛如獲大釋，趕快張嘴大口呼吸！
看來，扮演金魚也不是很容易的嘛！
游戲就這樣結(jié)束了，我很開心，可也有些不舍。
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