寫紙條游戲作文(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫紙條游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫紙條游戲作文1
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)“寫紙條”的游戲，樂得大家合不攏嘴。
游戲規(guī)則是：每人一張紙條，分成四個(gè)小組，第一小組寫“時(shí)間”，第二小組寫“人物”，第三小組寫“地點(diǎn)”，第四小組寫“干什么”。游戲開始了，同學(xué)們筆尖飛舞，一分鐘不到就全部寫完了，老師把每組紙條各放進(jìn)一個(gè)包里，讓同學(xué)們?nèi)我獬樗膹�，組成一句話。
第一個(gè)上場的是時(shí)萌萌，她先深思熟慮，過了一會(huì)，便開始說了：“一天下午，曹操在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一邊理發(fā)，一邊看漫畫�！边@句話逗得我們捧腹大笑。笑完后，就是第二位上場了，他就是尹政，他暗暗笑了一下，好像知道自己會(huì)抽到什么似的。他抽出紙條，看了會(huì)兒，大聲說道：“很久很久以前，諸葛亮在電腦房里游泳�！贝蠹矣质且魂嚤Γ河械奈嬷鞓泛呛堑匦�，有的笑得直喊肚子疼，我也忍不住了，臉靠著桌子，眼淚全噴出來了。第三個(gè)就是陳相鈞了，當(dāng)他抽完后，看了一眼，還沒說就笑了，我們個(gè)個(gè)都迫不及待要看看紙條上寫著什么？這時(shí)，陳相鈞好不容易恢復(fù)了正常，讀道：“凌晨一點(diǎn)，劉備在動(dòng)物園里約會(huì)�！蔽覀冇中Φ煤喜粩n嘴，陳相鈞也終于忍不住，開口大笑起來。最后一位上場了，是李進(jìn)燿，大家都很期待這次又是什么搞笑的呢？他走上臺(tái)，抽出紙條，一看，自己已經(jīng)笑得嘴都軟了，我們大家都著急地說：“快點(diǎn)說呀！想急死我們呀！”李進(jìn)燿說：“22世紀(jì)的一天早晨，李白在學(xué)校操場上拔雞毛�！蔽覀儌�(gè)個(gè)笑得滿臉通紅。
游戲結(jié)束了，我覺得這節(jié)課真是太有意思了！當(dāng)然，我也明白了一個(gè)道理：詞語搭配要合理，否則會(huì)鬧笑話的。
寫紙條游戲作文2
上課鈴一響，陸老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天，老師要帶你們做一個(gè)有趣的游戲，保證你們都會(huì)樂得哈哈大笑�！蓖瑢W(xué)們一聽立刻興奮起來，都在猜測到底是什么游戲。
這時(shí)，陸老師在黑板上寫了“寫紙條”三個(gè)大字。然后發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張紙條，讓第一組的同學(xué)在紙條上寫“時(shí)間”，第二組的同學(xué)在紙條上寫“誰”，第三組的同學(xué)寫“在哪里”，第四組的同學(xué)寫“干什么”。陸老師還神秘兮兮地說：“大家寫的時(shí)候可不能相互交流喲，你們寫出來的內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好，老師看看誰最動(dòng)腦筋！”我一聽，馬上用左手把自己的紙條捂得就剩一個(gè)小口，然后拿起筆來準(zhǔn)備寫。我是第三組的，應(yīng)該寫地點(diǎn)，但是寫什么呢？要新奇，古怪……對(duì)，有了！我就寫“在月球上”。等我把寫好的紙條折好，看看其他同學(xué)也已經(jīng)把小紙條折好拿在手里了。這時(shí)，老師請同學(xué)們把紙條放到自己組里的小盒子里。紅、橙、黃、綠四個(gè)小盒子在講臺(tái)上一字兒排開，老師說：“我現(xiàn)在請一位同學(xué)分別從四個(gè)盒子里取出一張紙條組成一句話，大聲念給大家聽�！�
第一個(gè)上場的是王超，只見他分別打開四張紙條看了一遍，立刻對(duì)著班長府佳怡笑個(gè)不停，在同學(xué)們的催促下，他終于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北極釣魚”。話音剛落，同學(xué)們哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了兩個(gè)大板牙；府佳怡捂著嘴巴笑紅了臉；陸敏笑得東倒西歪；王玉婷笑得更夸張，又是跺腳又是用手不停地拍課桌。接下來，同學(xué)們更是爭先恐后地要上去讀。
“星期天的早晨，豬八戒在講臺(tái)上跳舞�！薄按禾欤液桶职衷谏衬镉斡��！薄�20xx年，小雞在月球上玩電腦�！薄瑢W(xué)們笑得前俯后仰，連陸老師都笑得不停地用餐巾紙擦眼淚。
“寫紙條”游戲真是太有趣了！它帶給我們無限快樂，我們多么想把這快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)留住啊！
教師點(diǎn)評(píng)：能圍繞“有趣”兩個(gè)字來寫這次活動(dòng)，同學(xué)們寫的紙條內(nèi)容十分有趣，“讀紙條”的場面寫得更是精彩。
寫紙條游戲作文3
“哈哈，太搞笑了！”“我笑得肚子都疼了，哎喲，哎喲”。什么？你問我們在做什么，還差點(diǎn)就把大牙笑掉了。那我就告訴你吧，我們正在做一個(gè)小游戲——寫紙條。
游戲規(guī)則很簡單，全班分成四個(gè)小組，分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。老師把白紙片發(fā)到我們手里，班里的同學(xué)立刻像麻雀一樣嘰嘰喳喳地議論起來。老師一聲令下，同學(xué)們不約而同地拿起了筆。不同的是，有的同學(xué)交頭接耳，有的同學(xué)冥思苦想，有的不假思索地在紙上奮筆疾書。最有趣的是王皓宇，他寫好紙條之后，用雙手緊緊地捂著，好像生怕被別人搶了似的�！皩懯裁春媚�？”我腦子里突然閃過了“櫻桃小丸子”五個(gè)字�！熬蛯戇@個(gè)吧！”“不行，沒有吸引力，不新奇！”另一個(gè)聲音說�！澳蔷蛯憣O悟空吧！”剛要下筆，頭一抬，發(fā)現(xiàn)黑板上就寫了這個(gè)，同學(xué)們肯定都能想到。要不就寫“王母娘娘”。好，就這么定了。
期待已久的時(shí)刻來了，陳淑陽跳著走上了講臺(tái)拿到配對(duì)好的紙條，還裝模作樣地清了清嗓子，剛要讀的時(shí)候，卻“撲哧”一聲笑了。過了好一會(huì)兒，她才忍住笑讀了起來：“今天早上，孫老師在王者峽谷里開飛船�！鳖D時(shí)全班同哄堂大笑。我說：“王者峽谷是虛擬的世界，孫老師啥時(shí)候變成虛擬人物，跑到王者峽谷里去了？”陳志遠(yuǎn)更是假裝天真地問：“老師，你什么時(shí)候玩穿越啦？下次穿越別忘了帶上我們呀！”這兩句話一出口，班級(jí)里立刻又爆發(fā)出一陣地震級(jí)別的笑聲，王義笑得癱倒在了同桌的肩上，溫馨也顧不得自己的淑女形象了，笑得流出了眼淚。
終于輪到我上臺(tái)了，我大聲地讀著：“石磊在洗衣機(jī)里拿98k烤雞腿。”這句話更引人發(fā)笑，對(duì)吧！好笑的句子，還有很多：“晚上，孫悟空去絕地海島拿黃金AK47”“今天早上，孫老師在土堆里玩絕地求生�！�。
這個(gè)游戲，使我們明白了一個(gè)道理——寫作文，一定要合理搭配好人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情。否則就要鬧笑話。
寫紙條游戲作文4
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個(gè)鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個(gè)寫紙條游戲，規(guī)則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點(diǎn)，然后放到這三個(gè)小盒子里，最后隨意抽取三個(gè)，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心里都在想什么。我們一聽，頓時(shí)就來了興趣，說干就干，不一會(huì)兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個(gè)讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽懂了我的話，我把抽出的.三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學(xué)們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點(diǎn)念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對(duì)著大家，眨了眨眼睛。同學(xué)們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說不要緊，同學(xué)們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學(xué)們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學(xué)的興致越來越高，讀出的句子也一個(gè)比一個(gè)另類，歡聲笑語在整個(gè)教室里回蕩，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
寫紙條游戲作文5
今天，李老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫寫紙條游戲。老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，每一個(gè)大組的前面分別放有一個(gè)盒子，寫完以后把紙條放進(jìn)盒子里面，再找?guī)讉�(gè)同學(xué)上來讀紙條�！�
老師把我們分為四個(gè)大組，第一個(gè)大組些時(shí)間，第二個(gè)大組寫人物，第三個(gè)大組寫地點(diǎn)，第四個(gè)大組些事情。
“開始！”老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們“嘩嘩”的寫字聲，連一根針掉在地上也能聽見。有的同學(xué)在猶豫寫些什么好，而有的同學(xué)忍不住哈哈大笑。同學(xué)們的歡聲笑語在教室里不停地回蕩，我們都沉浸在有趣的“寫紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁，卻怎么也想不起來。我左手敲著腦袋，右手增著臉，一副愁眉苦臉的樣子，不知寫什么是好。我想：“如果寫上廁所，同學(xué)們會(huì)覺得惡心；如果寫喝水，同學(xué)們會(huì)覺得沒有趣味；不管三七二十一，我必須寫好。”寫好以后，我把紙條折好后放進(jìn)盒子里去了。我想：“這些小紙條會(huì)組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢？”
不一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了，精彩的時(shí)刻到了。同學(xué)們七嘴八舌：“我來！”“我！”“老師讓我來！”……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的注視著盒子里的那些神秘紙條。我想：“老師會(huì)讓誰去呢？”突然，老師說：“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂你們上講臺(tái)�！彼麄冃⌒囊硪淼某槌黾垪l，只見他們?nèi)滩蛔」笮Α！霸谝粋�(gè)陽光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話音剛落，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)前仰后伏。而我在想：“這個(gè)也太惡心了，到底是誰寫的？”
下課了！有趣的游戲在笑聲中完美結(jié)束。
寫紙條游戲作文6
“哈哈哈哈……”，一陣陣笑聲從教室里傳出。外面的人聽到，都很詫異：他們在吵個(gè)什么玩意？讓我來告訴你吧，我們在玩一個(gè)有意思的游戲——“寫紙條”的游戲。
什么叫“寫紙條”？“寫紙條”又叫“拼句”。顧名思義，就是把紙條上的詞語拼成一句話。老師讓我們在四張紙條上分別寫上“誰”“在哪里”“怎么樣地”“在做什么”，然后隨機(jī)選擇拼成一句話，讀一讀。
游戲開始了，先是寫紙條環(huán)節(jié)。同學(xué)們都抓著筆，在苦思冥想，有的還在和同桌小聲地嘀咕著�！皩懯裁茨兀俊蔽倚睦镆彩且粫r(shí)沒有主意�？�，同桌正轉(zhuǎn)著筆，頭仰望天空45度，時(shí)不時(shí)地用手撓撓頭皮，也不知道該些什么吧。突然，同桌的頭上像冒出了一個(gè)小燈泡一樣，拿起筆就寫，嘴里不停地說：“哦！我知道了�！笨纯粗車耐瑢W(xué)，有的奮筆疾書，筆尖在紙上“沙沙”作響，有的和我一樣還沒下筆，一會(huì)撓撓頭皮，一會(huì)皺皺眉毛。過了一會(huì)，同學(xué)們終于都寫完了。
接下來，就到了我們最期待的讀紙條環(huán)節(jié)了。只見老師隨機(jī)抓起四張紙條先是看了看，然后嘴角微微上揚(yáng)，忍不住地笑了起來。我們都向那紙條投去了期待的目光。老師準(zhǔn)備讀了，大家都屏氣凝神地盯著老師，老師卻故意似的慢悠悠地讀了起來，“沙和尚——在月球上——幸災(zāi)樂禍地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老師剛剛讀完，我們都露出了“八顆大牙”，忍不住地哈哈大笑起來。
“宋小寶在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帥在挖土機(jī)里十分不爽地拯救世界”……我們一個(gè)接著一個(gè)地去選讀紙條，在一片無厘頭的歡聲笑語中，游戲就這樣結(jié)束了。
今天的作文課我是第一次上，但是讓我興趣盎然，印象深刻。我不僅收獲了寶貴的快樂，而且明白了在寫作中準(zhǔn)確用詞造句的重要性。
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