玩游戲的優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的玩游戲的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩游戲的優(yōu)秀作文1
今天下午,我和媽媽讀到《小溜溜“遛”了》這本書時，看見了小溜溜來到“顛三倒四”的城市里，那里人都要把話反著說，逗得我們笑破了肚皮。
媽媽忽然提議：“我們也來說反話吧？從現(xiàn)在到上學(xué)，誰犯規(guī)，就輸了。”還沒等我反應(yīng)過來，媽媽就提高嗓門說：“預(yù)備，開始！”
我立刻興奮起來，心想：我一定不會輸?shù)摹?/p>
媽媽把我拉到餐桌旁邊，用戶手指著桌上的梨說：“完吃梨把！”
我聽得一頭霧水，感覺媽媽說的是外國話，我心想：只要把媽媽的話顛倒過來就行了，“完-吃-梨-把！”反過來就是“把-梨-吃-完”，原來媽媽是要我把梨吃完，好吧，我就學(xué)著媽媽的語法說：“吧好！”說著我就拿起梨子開始吃。
我和媽媽很快進(jìn)入了狀態(tài)，笑聲此起彼伏。
走在路上，我擔(dān)心遲到了，正想著問媽媽幾點了。話到嘴邊，，又收了回去，差點犯規(guī)了�，F(xiàn)在幾點了，該怎么說呢？了-點-幾-在-現(xiàn)？我生怕錯了，在心里又重復(fù)了一遍，是對的，我才敢說出口。
媽媽聽了，“撲哧”一笑，可是半天也沒有說出話。
我不停的催促媽媽：“了點幾、了點幾？”
媽媽磨磨蹭蹭，終于擠出了幾個字“分-十-差-點-兩。”
“快趕，快趕！”
哈哈哈，我們就這樣嘻嘻哈哈的來到學(xué)校。
走在去教室的路上，我心里想這個游戲真有趣啊！要是所有人都這樣說話會怎么樣呢？
晚上，聽到爸爸回家的腳步聲，媽媽神秘兮兮地對我說：“晚上我們這樣對爸爸說，爸爸一定聽不懂�！蔽伊⒖膛氖址Q快。
爸爸進(jìn)門，我就對他說：“了來回爸爸！”
爸爸丈二和尚摸不著頭，我和媽媽哈哈大笑。
玩游戲的優(yōu)秀作文2
出操回來一進(jìn)教室，我就看見黑板上畫著一個三毛的頭像：細(xì)長的脖子頂著一個大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個圓鼻子，一對招風(fēng)耳，咧著嘴笑�？墒侨臉�(biāo)志——三根毛沒有在頭上，老師要干嗎呢？我們都很納悶。
老師微笑著說：“今天我們來做個給三毛添頭發(fā)的游戲……”話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”老師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實，拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈，賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北，他摸索著前進(jìn)，忽然抱住了黃一博的頭，同學(xué)們頓時哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續(xù)前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠(yuǎn)，似乎被風(fēng)吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發(fā)畫飛了，更有趣的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭發(fā)別跑！”
陳逸寧走到講臺中間，一轉(zhuǎn)身正對著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫得準(zhǔn)確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最后一個玩游戲的人，誰知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)三圈�！崩蠋煕]辦法，只好轉(zhuǎn)三圈了。老師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂禍地說：“老師也出洋相了！”
這是我玩得最有趣的游戲，我會永遠(yuǎn)記住這個游戲。
玩游戲的優(yōu)秀作文3
一個下午，我正在苦惱地咬著筆頭想著怎么應(yīng)付“作業(yè)山”。突然，一陣令人激動的電話聲響了起來，一看來電顯示，哈哈，天助我也！我的救星黃孟龍又打來了邀請我去他家玩兒電腦的“召集令”。放下電話，我就以“光的速度”披上羽絨服，戴上帽子，飛奔向大門。臨走時還不忘丟下一句“媽媽，我去玩兒了！”
到達(dá)黃孟龍家后，我看見他已經(jīng)坐在電腦前在玩兒“摩爾莊園”的游戲了。我便沖過去，以平生最大的力氣一把搶過鼠標(biāo)，打開了“賽爾號”的頁面。這是我最喜歡的游戲，每次一玩起它來，我就會忘記周圍的一切。這不我正玩兒得歡呢，冷不防被站在一邊早已被氣昏了的黃孟龍推了個“老�？械亍薄Ｎ矣煮@又怒，大吼一聲。黃孟龍毫不示弱，大聲說：“你不讓我玩兒，我讓你也玩兒不成”。說著，隨手關(guān)上了對話框。
我很無奈，只得打開雙人小游戲，這是一個可以兩人同時進(jìn)行的小游戲。黃孟龍這才安靜下來，他玩兒得很高興�？梢恍南胪鎯骸百悹柼枴钡�.我卻越來越憤怒。我忽然出手，狂按屬于黃孟龍的“炸彈按鈕”，只見他的炮彈都射向自己的陣地，他的士兵成片倒下。當(dāng)聽到電腦里傳出爆炸聲和黃孟龍的怒吼聲時，我嘿嘿地笑著說：“被暗算了吧，看你還敢不敢跟我搶電腦了！”
終于，我們決定好好玩兒“賽爾號”了。為了避免新的沖突，我們達(dá)成了每人玩兒20分鐘的協(xié)議。這次我們真的和平共處了。他玩兒的時候我協(xié)助他，我遇到困難時他幫助我，最后我們都取得了滿意的戰(zhàn)績。
玩游戲的那段時間過得飛快，感覺就像一瞬，“唉！沒辦法，到點了，回家繼續(xù)咬我的筆頭吧�！蔽揖趩实叵搿�
玩游戲的優(yōu)秀作文4
哈哈！你知道我為什么這么高興嗎？原來我們在課堂上做了一個有趣的游戲。
作 文指導(dǎo)課上，當(dāng)我們讀到一段描寫鄉(xiāng)村春天的美景的句子的時候。老師問：“這段描寫了哪些植物？”一位女同學(xué)站起來響亮地回答：“有五彩繽紛的野花�！崩蠋� 微笑著點了點頭，“那又描寫了哪些動物呢？”老師話音剛落，我自告奮勇地站起來，胸有成竹地大聲說道：“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥。”“對”老師和顏悅色地 說：“那誰愿意來當(dāng)勤勞的小蜜蜂？”教室里頓時歡聲笑語，一只勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講臺，她輕盈地在“花叢”中采蜜，她的表演贏得了陣陣喝彩。這 時，又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐后地飛進(jìn)“花叢”中采蜜，她們在“花叢”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的采蜜圖！
“花蝴蝶！花蝴蝶！”在同學(xué)們熱情洋溢的喊聲中，一只美麗的“花蝴蝶”，張開雙臂，優(yōu)雅地飛上講臺，一對絢麗多彩的“翅膀”展現(xiàn)出來，她不停地扇動著“翅膀”， 在“花叢”盡情舞蹈，漂亮極了！
嘿 嘿！最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場了。告訴你吧，那活蹦亂跳的“紅瘦鳥”就是我扮演的。因為春天降臨人間，我和“大胖鳥”心情舒暢，在“樹叢” 中唧唧喳喳地唱著歌，由于過分激動，又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不小心撞上“大胖鳥”，摔倒在“樹叢”。中。同學(xué)們一看那樣，笑得前仰后合。有的揉著肚子“哎 喲”，有的擦著眼淚說：“笑死人！”
這次快樂的游戲，使我終生難忘！
玩游戲的優(yōu)秀作文5
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來到作文班上，老師為了讓我們體驗生活，積累素材，做了一次“獨臂穿衣”的游戲。
游戲開始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過去，右手迅速接過，就這樣衣服搭在左肩上。然后開始系扣子，我平時系扣子兩個胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個扣子，但是系錯了，解開又重系。好不容易又系了幾個扣子，但是這個衣服缺了一個扣子，一個扣子進(jìn)錯了扣眼，只能解開重系，等到系了一半時，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個扣子時，臺下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅持，我把最后一個扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了�！�
游戲過后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個比穿衣服難的多的動作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
【玩游戲的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
玩游戲作文05-08
玩游戲的作文(15篇)04-03
玩游戲小學(xué)作文05-12
偷玩游戲作文05-10
玩游戲的啟示作文(3篇)04-29
玩游戲的啟示作文3篇04-29
玩游戲的作文(合集15篇)04-03
描寫玩游戲的作文5篇03-20
玩游戲作文(15篇)05-08
玩游戲作文15篇05-08