有關(guān)做游戲的作文(通用39篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的有關(guān)做游戲的作文,歡迎閱讀與收藏。
做游戲的作文 篇1
今天老師和我們玩了個在游戲,這個游戲的名字叫搶凳子,只見老師拿來四張凳子,然后請五位同學(xué)上來搶凳子。
老師放一段音樂,音樂停的時候場上的同學(xué)就要搶了!最精彩的要數(shù)第三局的時候了,音樂放了好久都沒有停,不知是誰說了一聲:“停!”場上的人以為停了,立馬亂成一團,搶了起來,可老師卻笑瞇瞇地說:“還沒停呢!”于是他們又站起來接著轉(zhuǎn),過了一會兒,老師突然說:“停!”他們趕緊慌慌張張地搶,結(jié)果只有劉欣沒有搶到。
游戲結(jié)束了,我懂得了一個道理:做事要快,落后就要挨打!
做游戲的作文 篇2
下課的時候,和同學(xué)們?nèi)ゲ賵鐾鏄寫?zhàn),是玩中國人和日本人的游戲,李家銘、潘樂朋、金儀翔和金儀翔姐姐扮中國人,黃唯瀚、趙柏辰和余恒澍扮日本人,那我必須扮日本人了,要不然他們會抗議說不公平的。
開始槍戰(zhàn),我說:“你們這些土八路!”中國隊不服氣來追著我們?nèi)毡娟牐鹊侥康牡氐臅r候,趙柏辰手扮刺刀負責(zé)攻擊,黃唯瀚負責(zé)防御,中國隊不想計謀只知道攻擊,我們隊使用調(diào)虎離山之計,跑著喊著,還沒分出輸羸,上課鈴聲就響了,我們都跑回教室了。
做游戲的作文 篇3
今天,我在一本科學(xué)書上看到一個叫滴水不漏的科學(xué)小游戲。我覺得這個游戲很有趣,也想試一試。
按照書上的要求,我找來一個玻璃瓶和一張小紙片。首先在瓶子里裝滿水,將小紙片緊緊地蓋住瓶口,然后輕輕地把瓶子倒過來,慢慢地松開手。我想水一定不會流出來的,可結(jié)果和我想的不一樣,水稀里嘩啦地流了出來。這是怎么搞的,怎么與書上看到的不一樣呢?我很不甘心,決定再試一試。我又重新找了一張小紙片,緊緊地蓋住瓶口,不留一點縫隙,小心翼翼地把瓶子倒過來,輕輕地松開手。這次,水果然沒有漏出來。
水為什么不會流出來呢?我十分好奇,想知道其中的奧秘。爸爸在網(wǎng)上給我找到了答案:當(dāng)瓶子裝滿水時,里邊沒有空氣,瓶中也就是沒有大氣壓力,只有水的壓力,水的壓力和瓶子外面向上的大氣壓力抵消了,所以水就不會流出來了。這個科學(xué)小游戲不但非常有趣,而且讓我學(xué)到了一些科學(xué)知識。
做游戲的作文 篇4
今天,鐘佳文和馬佳露來來我家玩,玩什么呢?一,二,三,木頭人!
游戲開始了,鐘佳文開喊了:“一,二,三,木頭人,一不許笑,二不許動,三不露出大門牙!”我和馬佳露趕緊閉上嘴巴,一動也不敢動,鐘佳文一會兒做鬼臉,一會兒怪叫,一會兒跳起滑稽的舞蹈,千方百計想要逗我倆笑。雖然我很想笑,但一想到一笑就輸了,得吃“怪味蘋果”的待遇,只好拼了命忍住。千鈞一發(fā)之時,時間到了,“呵呵,呵呵!”我和馬佳露開懷大笑,鐘佳文也心甘情愿地吃了“怪味蘋果”。
做游戲的作文 篇5
聽那陣陣歡笑聲!原來是四(6)班的同學(xué)在玩畫鼻子呀!游戲規(guī)則是這樣的:每個小組派一位同學(xué)上場,那位同學(xué)要蒙上眼睛,在同學(xué)的指揮下給黑板上的人畫上一個鼻子。
但是老師先要一個人來示范一下,于是全班一致要求讓我來。我被老師蒙上眼睛,頓時眼前一片漆黑,什么也看不見。這是我只能聽見同學(xué)的指揮聲,可是他們的指揮不一致,一會讓我向左,一會又讓我向右,我被搞得頭都暈了。就在這時,我感覺有一股力量把我使勁一拉,我居然被坐在講臺邊的同學(xué)拉到了講臺上,我想:我的運氣真好。我一走上講臺,下面的同學(xué)又開始大叫,有的同學(xué)叫向上,有的同學(xué)叫向右,還有的同學(xué)叫向左。他們的聲音很大,我都不知道應(yīng)該聽誰的。于是我便按照自己的想法來畫,我先向左一點,然后向上一點,便開始畫鼻子了。我一畫好就聽見臺下的同學(xué)們都“!”地大叫一聲。我解下紅領(lǐng)巾一看,呀!我怎么把鼻子畫到眼睛下面了呢?真是太丟臉了。
通過這次游戲我深深體會到了盲人生活的艱難。
做游戲的作文 篇6
叮鈴鈴……下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室,去操場上玩。
我和同學(xué)們最愛玩“單腿跳馬”的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:我們把一條腿抬起來,腿當(dāng)馬,身當(dāng)人,還一邊念著:“騎上小馬駒,我們進城去,請你坐穩(wěn)當(dāng),小心跌下去”。當(dāng)你念到最后一句時必須摔倒在地,這就是游戲的玩法。
在玩游戲的時候,同學(xué)們蹦蹦跳跳,歡快的笑聲回響在操場上,像是在說:“這個游戲真好玩呀!”就在我們玩的最高興的時候,發(fā)生了一件有趣的事,大家念到最后一句時,都摔在地上,摔得好慘,好慘呀!
上課鈴聲響了,我和同學(xué)們戀戀不舍地跑回教室。
做游戲的作文 篇7
今天我寫完作業(yè)后,媽媽對我說:“休息一會兒吧。我來教你玩?zhèn)新游戲,游戲的名字是‘明7暗7’。規(guī)則是:從小于7得數(shù)開始數(shù)數(shù),當(dāng)出現(xiàn)帶7的數(shù)和7的倍數(shù)時都說‘過’。”我高興地說:“行,這太簡單了!
游戲開始了。媽媽從1開始數(shù),我緊接著數(shù)2,當(dāng)我數(shù)完6時,媽媽馬上說“過!蔽翼樋谡f出了8后,心里想:數(shù)到17時才應(yīng)該說“過!彼,當(dāng)媽媽數(shù)過13時,我脫口而出14。這時,媽媽不往下數(shù)了,我歪著頭想了想,馬上捂住了嘴!這局我輸了。第二局開始了,媽媽笑著對我說:“這回可要聽仔細喲!6!蔽也患偎妓鞯卣f:“7!痹愀,我上媽媽的當(dāng)了!又玩了幾遍,我總是在暗7這些數(shù)處出錯,真是“明7易躲,暗7難防”呀!
我喜歡這個游戲,同學(xué)們,你們喜歡嗎?和你的家人一起做做吧!
做游戲的作文 篇8
一場小雨過后,老師和我們在教室里玩“找變化”的游戲。這個游戲真好玩。
游戲的規(guī)則是:同桌兩人背對背,各自做出兩個變化,再讓同桌找。找出來的人,勝。
游戲開始了,我想:我必須把身上最不起眼的東西取掉,這樣才不容易讓別人找到。于是,我先把月票卡轉(zhuǎn)到后面去,讓同桌看。然后,我把手表和月票卡都取了下來。沒想到,她的眼神那么尖,看了一下就說:“你的月票卡呢?”我只好心服口服地說:“我輸了。”但是我的手表她怎么也找不出來,她只好認輸了。該我找她的了,我仔細地打量著,我忽然發(fā)現(xiàn)她的發(fā)卡不見了,我就得意洋洋地說:“你的發(fā)卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處,我怎么都找不出來,她就說:“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說:“這也算嗎?”
這個游戲真有趣。
做游戲的作文 篇9
今天,我寫作業(yè)很用心,爸爸就允許我在他的電腦上玩一會兒做蛋糕的小游戲。我設(shè)計了一個很漂亮的七彩三層蛋糕。第一層最小,圓圓的,上面有巧克力蝴蝶結(jié),還有奶油手鏈;第二層中等,上面有像彩虹一樣的七彩條紋,是水果做的;最底層最大,也是圓圓的,上面有黃色和粉色的星(心)形圖案。我喜歡我做的蛋糕。
做游戲的作文 篇10
下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起,同學(xué)們?nèi)绯隽锁B籠的小鳥一般飛奔出去,三個一群,五個一伙地玩了起來。
我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲,我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面,結(jié)果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢?沒想到是劉東的運氣背還是怎么的,一次就選了出來。
大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來,劉東背對著我們而站,我們在他看不到的時候慢慢的向他的背后走去,等到他喊停時,我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動,真的不知道是劉東今天運氣背呢?還是我們大家的運氣太好,使得他一直在那當(dāng)石頭人,每一次抓到人替換他。
下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了,上課的鈴聲也一聲又一聲的響起,我們快速的收好自己的東西,跑向教室上課去了。
做游戲的作文 篇11
游戲,會給人帶來快樂;游戲,會使人大腦活躍;游戲,還會啟迪人們一個受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴,不過,我已經(jīng)漸漸長大了,這種所謂兒時游戲的東西已經(jīng)不復(fù)存在了。我現(xiàn)在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華,從啟示中得到許多快樂和知識。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運的掉到了土里,另一顆則掉進了沙子里,兩個天壤之別的環(huán)境,經(jīng)過我的小手的兩顆一樣的綠豆種子,到底命運如何?
幾天后的一個下午,我來到了兩顆種子掉下去所在的地方,種子已經(jīng)發(fā)芽了,不過讓我驚訝的是發(fā)芽的種子竟然是掉在沙子里的種子,而掉在土地里的則沒有一點要破土而出的意思。這是為什么呢?
經(jīng)過了良久的思考我才知道這是因為種子與種子之間的信念不同,一個是擁有一個頑強的生命力,想破土而出,展現(xiàn)自我。則另一個是對世界不感興趣,自甘隨落。這就好比人與人一般,一些人處于好的環(huán)境,生活太過悠閑,沒有上進心。而另一些人處于不好的環(huán)境,家境貧困,生活十分艱辛,可是很努力,所以以后作為很大。這就是:在逆境中能激人上進,在安逸中能使人隨落。
這就是我從游戲中得到的啟示——每一個人一定要擁有一個頑強的生命力,不能只知道享受,而要在享受中想到得來是如此的不易,不要讓高興沖暈了頭腦,而時刻要敲響“居安思!钡木姟S纱硕,期末將要接近了,我要抓緊復(fù)習(xí),才能取得好成績,這是必然之道。
做游戲的作文 篇12
跳方格、老鷹抓小雞、跳長繩……這些都是爸爸媽媽兒時玩過的游戲。今天,我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。
首先,我們玩了跳長繩。兩位家長甩繩,由我開頭,到汪若妤結(jié)束。只見我飛快地跑到繩子的中間,左腳一蹬,右腳一抬,跳了過去,其他同學(xué)也上行下效,緊跟其后,像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利,可是到了汪若妤那兒,繩子甩了一圈,汪若妤才跳過去。劉宇對汪若妤說:“汪若妤呀,就差你一個人,我們就能全部過關(guān)了!”汪若妤聽了,不好意思地笑了笑。
然后,我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當(dāng)老鷹,汪若妤當(dāng)母雞,其他的同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了,老鷹非常聰明,聲東擊西,眼看著就要抓到一只小雞了?墒,道高一尺,魔高一丈,只見小雞往左邊一跳,老鷹撲了個空,真是空歡喜一場呀!第一輪老鷹輸了,第二輪,老鷹吸取了教訓(xùn),越戰(zhàn)越勇,連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰(zhàn)斗迫在眉捷,眼看著只剩下我一只小雞和母雞了,正當(dāng)老鷹一個箭步?jīng)_上來的時候,汪若妤擋住了我。哈哈!時間到,老鷹又輸了!小雞們個個喜出望外。
最后,我們玩了跳方格。家長們先把格子畫好,再教我們應(yīng)該怎么跳。我們看了一遍會了,都躍躍欲試。我先跳,后面的同學(xué)再跳。只見我一會兒雙腳落地,一會兒單腳落地,沒多久就通過了。同學(xué)們一看那么簡單,紛紛跳了起來。
這次活動,同學(xué)們不僅玩得不亦樂乎,而且增進了彼此的友誼,愿友誼日久天長!
做游戲的作文 篇13
今天是二十四個節(jié)氣中的立夏,也是我們學(xué)校一年一度的拼蛋游戲。在立夏時要玩好多傳統(tǒng)游戲。如:拼蛋、稱人、帶五彩線。
今天早上的語文課變成了拼蛋課,這下我們高興得一蹦三尺高。同學(xué)們帶來了各種顏色的蛋,有黑色的、木色的、咖啡色的。當(dāng)老師說開始時,教室一下子沸騰起來。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子里拿出了一個蛋,我們死死地盯著蛋,緊緊地握著,我和我的同桌就這樣擠來擠去。忽然間,啪得一聲,我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比,有了第一輪的教訓(xùn),我打起了十二分精神,迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個蛋,拼盡全力打敗我們小組所有人,把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個蛋為我爭氣了。我?guī)е业膭倮肮鈽s地走上了講臺,我高高舉起那個蛋,和其他小組的勝利者合了張影。
就在決賽時,我的勝利蛋光榮的犧牲了,但我也很高興,我知道友誼第一,比賽第二。最終留在場上的是:邵元力,劉翱偉。最激動人心的時刻到了,下面的同學(xué)們目都不轉(zhuǎn)睛得看著這兩位同學(xué)。劉翱偉他面帶微笑,看上去一點也不緊張。而邵元力和他恰恰相反,他帶著嚴肅的表情,咬緊牙關(guān),兩腿分開,已經(jīng)準備就緒。他們你不讓我,我不讓你的,蛋頭頂來頂去。只聽“咔”的一聲,同學(xué)們看得更專注了。啊—劉翱偉輸了,我們今天的蛋王誕生了,他就是邵元力。我們在下面為他歡呼!
今天的拼蛋真激烈,真讓我回味無窮。希望下次的拼蛋快點到來,我也想當(dāng)一回蛋王。
做游戲的作文 篇14
星期六那天,我和羅璇她們在群上約好了出去玩,到了四點,我們就都到達的集合地點——尚景花園。
先是來到了小亭子,我們玩了一個游戲叫做“擊鼓傳花”,音樂竟然是《小雞小雞》!玩著玩著我們身后不知從哪兒躥出來了一個人,唉,那不是“老佛爺”彭韻錚嗎!大家都跑上去,只有羅璇一臉無奈的看著我,聳了聳肩。我們開始玩撕名牌,玩到一半,不知道是誰提議去地下室的,我們都贊同。就各自拿好包,直奔地下室。
進了地下室,氣氛變得很緊張,突然有一個人“啊!”的叫了一聲之后就跑出去了,她們就亂哄成一團,跑出了地下室。出來之后,我們又約定,誰跑出來誰就要在地下室一個人繞三圈,大家都同意了,于是我們又集體向地下室進發(fā)。走到一半,羅璇要我們停下來,她說覺得有什么聲音,只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來越詭異,陰森的地下室里只有我們的腳步聲。這時,我突然提出講鬼故事。她們各個膽子大的很。當(dāng)我講到最可怕的地方的時候,給了羅璇一個眼神…
“那個女的把手搭上了A的肩膀問:‘你看見我們家小松了嗎?’”大家都驚叫起來,嘿!剛剛一個個不都是膽子大得很么?羅璇在這個時候就小心翼翼的走到她們背后,重重的拍她們的肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個個叫著想出去。她們走到一半時,我假裝漫不經(jīng)心的說:“看來你們都想一個人繞地下室逛三圈。〔诲e呀,有膽量!彼齻冎缓每迒手樆貋恚臀覀兊阶羁植赖姆揽斩蠢@了一圈才回到了地面上。
做游戲的作文 篇15
星期四,我們四年級組織了一個有趣的綜合實踐活動。
當(dāng)天,我們玩了許許多多的游戲:有斯名牌,有一些木質(zhì)小游戲,還有混誰摸魚……但我最喜歡的還是混水摸魚了!
下午,我們吃完午飯后就迎來了眾人期待萬分的——渾水摸魚游戲。池子里面的水渾濁不堪,好像把許多的泥土全都倒進了原本清澈見底的池子里面。我精心觀察了一番,發(fā)現(xiàn):池子分為兩個水域,一個水域清澈一點,一個水域渾濁,我心想:渾濁的水域應(yīng)該比較難摸,清澈的水域應(yīng)該好摸些!于是,我決定到清澈的一面去。只見,我脫下鞋襪,挽起褲腳,小心翼翼地踩進去,然后彎下腰,雙手四處劃轉(zhuǎn),池子上面的漣漪一圈一圈地蕩漾開去,好似老爺爺、老奶奶臉上的皺紋兒。我雙手用力一滑,咦,這是什么?我兩手并用,把它捧了起來,“咦這摸魚還要增加樹葉,來提高難度性?真討厭!”我一臉厭惡地嘀咕著。不撈不知道,一撈嚇一跳,原來,我撈了一把又一把,現(xiàn)在,已經(jīng)足足撈了五大把的樹葉了。我越撈越失望,在乍一看,錢嘉君已經(jīng)捉到了四條白白胖胖的魚兒了!瞧:小魚們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子里,我看了,不甘示弱。于是,狂摸了一陣又一陣,突然,一個稍軟的東西被我捉住了,“哇,是魚!”我激動得又蹦又跳,不料,就在這時,我腳下一滑,剛捉住的魚被我“放”了。不僅如此,這一摔,還把我的衣服、褲子弄濕了!
這次的混水摸魚游戲,有人歡喜,有人憂。那天的歡聲笑語留存在我的心中,將成為我童年中最美好的回憶
做游戲的作文 篇16
今天下雪了,雪花像白色的棉球和會跳舞的芭蕾舞演員一樣飄落下來。落到地上,像變魔術(shù)一樣神奇地消失了,變成了一滴水;落在草地上,雪花星羅棋布,就像斑點狗身上的花紋;掉在車上就像給車上披了一條白色的披肩;落在紅色的屋頂上,屋頂慢慢變白,就像戴了一頂白色的帽子;倒在一棵枯樹上,像一棵銀白色的圣誕樹;落在花唄里似乎用白色的被子蓋住了草地.
從古箏老師家回來,天上還飄著雪花,雪花還在和我們賽跑。許多飛舞的雪花從我身后飛來,我無論如何也趕不上它們;雪花就像一個小伙伴,和我玩捉迷藏。他時不時鉆進我嘴里,摸摸我的小臉;路過小區(qū)的小“山坡”時,一個小女孩正在拍照。我和媽媽趕回家拿相機。一路上,我和媽媽打雪仗。首先,我向媽媽扔了一個雪球。我媽媽用雨傘蓋住了它。一開始我打不到我媽。后來玩的越來越好,打了我媽幾次。回到家,我和媽媽拿著陽傘和相機。當(dāng)我們出去的時候,發(fā)現(xiàn)攝像機已經(jīng)死了。我們在雪地里玩耍后回家了。
做游戲的作文 篇17
!忢懙臅r候,學(xué)生們走出教室,去操場玩了。
我和同學(xué)喜歡玩“單腿跳馬”的游戲。游戲規(guī)則如下:我們抬起一條腿,當(dāng)馬用,做人,一邊看書:“騎上小馬,我們?nèi)コ抢,請坐穩(wěn),小心摔倒”。當(dāng)你讀到最后一句話時,你必須倒地。游戲就是這么玩的。
玩游戲的時候,學(xué)生們又蹦又跳,歡快的笑聲在操場上回蕩,仿佛在說“這游戲真好玩!”正當(dāng)我們玩得最開心的時候,一件有趣的事情發(fā)生了。大家看完最后一句,都倒在了地上。太慘了。
下課鈴響了,我和同學(xué)不情愿地跑回教室。
做游戲的作文 篇18
今天早上,老師帶我們玩了一個游戲,給我留下了一種感覺。這是什么?你往下看就知道了。
首先,老師讓呂超上來脫衣服。什么?脫衣服?你想表演一些大而瑣碎的事情嗎?誰能這樣!我覺得。
就在大家都疑惑的時候,老師說:“一只手不許動!”聽了老師的話,我覺得既好笑又好笑。
呂超開始脫衣服,他的手從袖子里抽出來,很容易拉上拉鏈。然而,當(dāng)他穿上衣服拉上拉鏈時,就沒那么容易了。他用手拉上拉鏈,但很長時間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上,但很久都沒扣。老師一看,說:“扣不上就算了。今天到此為止吧!”
中間,我和戴予桐也表演了。
我和戴予桐表演后,老師說:“你玩了這個游戲后有什么感覺嗎?這是其中一個游戲。如果你真的是殘疾人,你會怎么做?”這個問題我想了很久。
我想:如果我是一個殘疾人,我可能沒有史鐵生那么堅強,可能會自殺,覺得自己活不下去了。我們應(yīng)該向殘疾人伸出援手,讓世界變得更美好!
雖然這節(jié)課結(jié)束了,但我的心久久不能平靜。
做游戲的作文 篇19
今天天氣很熱。當(dāng)我們踏上柏油路時,我們會被卡住。人們汗流浹背,我們也不例外。晚上暖氣還沒排完,我家又沒有紗窗,又沒有空調(diào),只好打窗戶。這時蚊子很多,直徑鉆入我家。不一會兒,我家蚊子多了,只好關(guān)窗點蚊香。
點完蚊香,我覺得沒什么問題,就安心睡覺了。然而,不一會兒,遠處傳來一陣嗡嗡的聲音。不用說,那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時很怕蚊子咬我,只好自己打蚊子。我張開雙手追趕蚊子。蚊子飛的不穩(wěn),肯定是被蚊香叮了。我想:我還是抓不住你?樣本!你永遠不會離開我的手!
然而我就是抓不住。本來我還想打它,這時它就掉了。本來我下來了,它又起來了。我開得滿屋子都是,像紅軍趕日本鬼子。開出去,我開不出去,我要把它掰成一萬塊。然后用力一抓,然后!真的很好,而且是必須的。祝你好運。但是下一只蚊子更難打。我抓住它離開,但我抓不到它,所以我開始游擊戰(zhàn)。過了一會兒,蚊子消失在我的視線里。我趕緊跑到它看不見的地方,使勁打,一下子就把蚊子打死了。就這樣,我殺了一只又一只的蚊子,安安分分的睡了。
這次,我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷暈到爬不起來。
做游戲的作文 篇20
星期五,陽光燦爛,同學(xué)們懷著高興的心情在操場上做各種有趣的游戲。有兩個同學(xué)把繩子拉的直直的,有一個同學(xué)在跳繩,小明。小紅還有小玲在操場上賽跑,小華。小東還有小軍在踢球,他們拿球爭來爭去的,已經(jīng)滿頭大汗了,小冰和小麗躺在草坪上享受陽光的溫暖,小冰說"陽光真溫暖啊!"小麗說"陽光照在身上真舒服。"我們一起和太陽做游戲我們真高興。
做游戲的作文 篇21
今天我們在作文課上做了一個好玩的游戲,名字叫做信息傳遞。
游戲開始了,劉老師請了幾位同學(xué)上臺做游戲,并悄悄的把要傳遞的信息告訴了第一位同學(xué),第一位同學(xué)去拍了拍第二位同學(xué)的肩膀,可是游戲規(guī)則是不能說話,只能用肢體語言,所以他手舞足蹈了半天,終于第二位同學(xué)胸有成竹的點了點頭去拍了排第三位同學(xué)的肩膀,并把兩只手伸到頭頂做兔子狀,第三位同學(xué)都沒有看清楚就做了同樣的動作給第四位同學(xué),第四位同學(xué)有點兒丈二和尚摸不著頭腦,他只好拍了拍我的肩膀,想了想把五指生開,立在腦袋頂上,我立刻回答是鹿。
聽我這么一說下面的同學(xué)都笑破了肚皮,看臺上的同學(xué)還蒙在鼓里,劉老師宣布答案,原來是蝸牛呀,我也跟著大家上了起來,自己說的好玩自己不能消嗎?大家找到更厲害了。
今天我們在這節(jié)作文課上不是學(xué)到了大道理就是知識,要么就是樂趣啦。
“咔咔咔”這是什么聲音?難不成是大老鼠在吃桌椅?哈哈,當(dāng)然不是啦,讓我們一起去一探究竟吧!
原來呀,是我們班在進行嗑瓜子比賽呢!
第一輪開始了,同學(xué)們?yōu)樽约旱年犛讯佑湍,我們第一輪上場的是牛凌薇。她不停地嗑啊嗑的,十分焦急,也終于在她的努力下為我們?nèi)〉昧藢氋F的一分。
在短暫的休息后,第二輪開始了,這次我們隊上場的是張雨含,她看著對面的劉昌澤,那眼神好像在對他示威。第二輪結(jié)束了,張雨含一個都沒嗑完整,就這么輸給了對手…
終于輪到我上場了,老師喊“3、2、1,比賽開始!”我趕忙嗑,可是沒吃到嘴里,每次都失敗嗑不出完整漂亮的瓜子,只好下場。我也為我剛剛對張雨含的不友好,感到羞愧,不應(yīng)該笑她沒有贏的。
在這次游戲中,雖然我們隊輸了,但是我明白了一個道理,做什么事情都要認真,都要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不能急躁。
做游戲的作文 篇22
三月底,我們高新一小就要舉行親子游戲的比賽了,為了給班爭光,所以我們做了一些準備。今天,我們就要進行比賽前的第一次演練準備。怎么個演練準備法呢?就是在家里擺成比賽的'樣子,然后,走一圈,這樣就叫演練準備。
我錄完日志就要去準備了,我現(xiàn)在的心里準備還不是很充分,我要加緊時間把我的心里準備調(diào)整好,還有,我等會兒怎么做呢?爸爸媽媽把手擺好,我要做到上面,但是我怕把他們壓倒,我估計我得減點肥。
小腳踩到腳,我和爸爸在洗澡的時候,經(jīng)常玩,所以很熟練,等會兒我們再演練一次。演練以后,我覺得不能一下子猛地沖刺,要一點點的進展才能成功,我打算先從我們家餐廳門口到陽臺門跟前,如果一次不壞,而且配合的也很好話,我們再來一次,進行下一個。如果還是一次不壞的話,就繼續(xù)進展。如果光走就有點簡單了,我準備在那擺兩個障礙,繞著走,這樣還增加了一點難度,也強化了我們的訓(xùn)練。還有抬花轎,抬花轎并不是給你一個轎子讓你抬,而是媽媽爸爸把手搭好,我坐在上面一起走。在這個方面,爸爸是強手,媽媽是弱手,爸爸主要扶我,媽媽輔助,所以這個游戲得靠爸爸了。待會兒練習(xí)的時候,三個人都得做好心里準備,而且練習(xí)的時候盡量不要晃,要不然會摔跤。下面的爸爸媽媽要保證腳步協(xié)調(diào)一致才可以,我呢?穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谏厦婢涂梢粤。要是有不平穩(wěn)的地方,要做標記,然后再走一遍,如果很成功的話呢,就進行下一個項目。
我們提前做好準備,爭取參加親子運動會的項目,每個班選二十名同學(xué),里面希望有我,我要為班級爭光。
做游戲的作文 篇23
下課了,同學(xué)們在操場上做游戲。
同學(xué)們有的彎著腰,拿著水壺澆花,花在同學(xué)們的澆灌下就更加美麗了!有的同學(xué)在小心翼翼地打籃球,恐怕傷害到自己。有的同學(xué)在認真地畫畫,還有的在和伙伴交流所學(xué)的課文。
你看,我們多開心!
做游戲的作文 篇24
今天,老師笑瞇瞇的走進教室,對大家說:“我們來玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫——誰能堅持五分鐘。”游戲規(guī)則是:身體站直,左臂向前伸直與肩同高,手心向下,右手拿起一支筆,小心翼翼地將筆放在左手腕上,右手移開,筆不能掉下來,否則失敗。哪一組堅持到最后的人多就算勝利!我心想:這么小兒科的游戲,誰都會,看我的吧,我一定會贏。
游戲開始了,老師把我們分成三個組,起好隊名。計時開始,我們笑著把筆放在手腕上,才過了一會兒,我就感覺手開始酸起來,我看看大家也沒有了開始的輕松,只有小畢還在笑著東看看西看看,一會兒對著別組同學(xué)說:“掉,掉,掉!币粫䞍河肿约涸谀莾荷敌Γ灰粫䞍,他的筆就掉到了地上,我看他那狼狽樣,忍不住笑了起來,我一笑,筆就搖了起來,我卻渾然不知,幸虧同桌提醒我,我才連忙調(diào)整,沒讓筆掉下去,老師冷不丁來了句:“過了一分鐘。”天哪!怎么才過了一分鐘,下課時感覺15分鐘就像一秒鐘,現(xiàn)在我又感覺就像過了半個世紀。
三分鐘過去了,我感覺手越來越酸,為了分散注意力,我一會兒蹲馬步,一會兒咬衣領(lǐng)。我看了看前面的小田,她一動不動,好像不是在玩誰能堅持五分鐘,而是在玩“木頭人”似的。
到了最后倒數(shù)20秒,我感覺整個人都崩潰了,心想:放棄吧,不就是個游戲嗎?輸了可以再玩一次呀?捎洲D(zhuǎn)念一想:不行,那些在廢墟中等待救援的小朋友都能堅持,我這點小酸小痛算什么,我再堅持一會兒吧,可不要死在醫(yī)院門口。終于,老師說:“時間到!彼查g,我的手已經(jīng)不能放下,都麻木了。但是我們隊最后取得了勝利!昂俸佟倍际且蝗簵铋T女將呀!別的組向我們投來了佩服的目光。
通過這個游戲,讓我明白了,在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難不能輕言放棄,因為堅持就是勝利。
做游戲的作文 篇25
每種花都具有自己的特點。金黃色的迎春花;五彩繽紛的菊花;含苞待放的荷花;重重疊疊的杜鵑花;姹紫嫣紅的牡丹花,還有香氣撲鼻的紫丁香。而今天我們不是去看美麗的花朵。而是走進詞語天地,來一場詞語大比拼。
游戲開始了,游戲規(guī)則是組四個詞語,用時最短的一個人獲勝。第一個字是“錦”。老師叫了楊雨欣“錦上添花”“錦囊”“花團錦簇”楊雨欣只用了三秒就說出來了。所以,這一局,楊雨欣獲勝了。第二局開始了這次的字是“揮”老師叫了牟琳波。“揮灑”“揮手”“指揮”“揮舞”他用了十秒說出來這四個詞語。在我的腦海里,只差一個詞就可以超過她,可是時間不等人,她贏了。下一個人是陳永亮,他用了五秒。然后是張鑫。他錯了一個詞,但當(dāng)他再一次站起來,只用了兩秒鐘。張鑫創(chuàng)造了奇跡般的勝利,我們輸?shù)眯姆诜?/p>
第二輪開始了,這次的規(guī)則,加大了難度。先組三個詞,然后造句,然后再造一個段落。老師讓我先做示范。我說了三個詞語是:花燈、禮花、花朵。句子是:禮花是幸福的象征。段落是:在結(jié)婚的時候,禮花是幸福的象征。所以每一對新人都要放禮花代表幸福。待正式比賽了,第一個字是“金”由于陳永亮沒有回答出來,所以由我來回答。我回答的內(nèi)容是“黃金”“金子”“金銀財寶”。句子是:這個官不貪金銀財寶。段落是:這個官不貪財,金銀財寶清清白白,不得不是別人的榜樣。只用了30秒就說完了全部。接下來的比賽,楊雨欣用了一分鐘,葛振用了56秒,所以我得了第一名。
花朵能帶給人不同的感受——牡丹杜鵑激發(fā)創(chuàng)造力;荷花,桃花,能讓人平心氣;薰衣草能平靜心情,放松神經(jīng)。而今天的詞語開花,我覺得更有意義。不僅鍛煉了思維,還可以知道更多的詞語,更能鍛煉造句能力,意義非凡。
做游戲的作文 篇26
晚上,我家里可熱鬧了,我們?nèi)齻人玩了一個小游戲,叫:你比我猜。規(guī)則:只能比劃和說幾個字,猜題者要在三十秒之內(nèi)猜出答案。
開心,今天晚上我們玩的可開心了!
想玩斗牛的游戲嗎?想玩的話就快來加入吧!
老師選了“黑!焙汀包S!,他們分別是王熠文和孫允昊,比賽開始了,老師先讓我們看上面兩個同學(xué)紙上的字,分別是“張飛”和“關(guān)羽”,黃牛剛想看黑牛背上的字的實侯,可黑牛竟然貼在墻壁上。戰(zhàn)爭持續(xù)一會后,兩方都看見了對方的其中一個字,又過了一會兒,黑牛突然大叫一聲:“關(guān)羽!”老師說:“孫允昊獲勝!
一個風(fēng)和日麗的上午,我和小伙伴們坐上大巴車,一起去少年玩。
老師讓我們把一塊塊板給拿過來,放在地上,接著,我們四個人站在板上,喊起了左右左右的口號。一開始,我們領(lǐng)先了,不過,他們追了上來,我們跟他們拼死一戰(zhàn),我們勝利了。我們歡呼雀躍的跳了起來。不過,我們總決賽的時候步調(diào)不一致,經(jīng)常發(fā)生內(nèi)斗,害的我們輸?shù)袅吮荣,還有某某同學(xué)因為我跟他們的步調(diào)不一致而來指責(zé)我說:“都是你,害的我們輸?shù)袅恕,比賽等等類示的話?/p>
今天,做完作業(yè),我和哥哥玩起了射箭游戲。哥哥讓我把那把弓箭拿出來。我去拿了弓箭,也拿了靶子擺好。
這次射箭讓我明白了,做什么事情都要認真學(xué)習(xí),反復(fù)練習(xí)才能成功。
今天,我和哥哥一起在我家里比槍法。
我們先把槍拿出來,再把子彈裝上去,然后瞄準那個小小的東西,再拉扣環(huán)發(fā)射子彈。
第二回合,我們拉了扣環(huán),認真地瞄準那個小東西,拉了一下扣板,子彈又十分快地飛了過去,我打中了。
做游戲的作文 篇27
今天,我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區(qū)玩“救鏢”!熬如S”的游戲規(guī)則是先黑白猜,一直到最后的兩個人,就用石頭剪刀布定勝負,勝的一方和其他人一起躲起來;輸?shù)囊环介]上眼睛,面對墻壁,數(shù)從一數(shù)到十,就可以抓了。如果發(fā)現(xiàn)了一個人,就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢,那個人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢,還摸到被抓者,被抓者就可以自由了。
游戲開始了,由黃璐來抓人,我對凱迪說:“我們躲在鏢的右邊。”我們倆一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車的副座位門后。黃璐往小區(qū)的第二個花圃走去,我和凱迪趁機跑過去,說:“救鏢!边摸了一下鏢,我們倆就自由了。緊接著,葉航也跑到鏢前,說:“救鏢。”他也自由了。有一次,葉航被抓到了,毅賓跑來救他,結(jié)果是無效。因為他曾被抓到過。我們一共玩了三輪。游戲結(jié)束后統(tǒng)計戰(zhàn)績:我和凱迪一次都沒被抓到,葉航被抓到一次,毅賓被抓到兩次,黃璐被抓到三次。耶!我和凱迪勝利啦!
我們大家都從游戲里得到了歡樂,增強了友誼!
做游戲的作文 篇28
“鬼臉變變變”這場別開生面的游戲馬上就要開始了,教室里頓時炸開了鍋。
老師給我們每人發(fā)了一張紙,把自己想做的鬼臉畫在上面,也可以用雙面膠或剪刀。
開始,我們先石頭剪刀布,來比出場的順序,最后是徐子晨第一,周志曉第二,我第三,程梁鈞最后。
我前思后想,一會兒用膠水,一會兒又用雙面膠,經(jīng)過了無數(shù)次的失敗,我做了一個獨特的表情,我給它取了個名字,叫做“二郎神面具”。
開始比賽了,同學(xué)們一個個躍躍欲試,徐子晨上去了,他好像非常害羞的樣子,非要出去走秀走進來。
徐子晨慢慢地走了進來,看著他那個“苦笑臉”有的同學(xué)苦笑不得,有的同學(xué)捧腹大笑。
輪到周志曉了,他十分好笑,把許多雙面膠粘在耳朵上,再在下巴上粘上了胡須,真像一個老爺爺。
最后,輪到程梁鈞了,我開心極了,當(dāng)我懷著好奇心想去看他的鬼臉時,他卻說自己的壞了,并放棄了這場比賽?烧媸沁z憾……
這場比賽真開心啊!給我?guī)砹嗽S多快樂。
做游戲的作文 篇29
“哈哈哈……”教室里傳來此起彼伏的笑聲。哈哈,我們正在做一個游戲——你指東,我走西。
“規(guī)則很離譜!大家要和老師對著干哦,比如老師說‘坐下’,同學(xué)們就要站起來。進入決賽的選手將和老師一起接受挑戰(zhàn)。”菠蘿老師介紹游戲規(guī)則,“我們先來熱熱身,同學(xué)們,坐好!”我和一些同學(xué)“嗖”的站了起來,有些同學(xué)還丈二和尚摸不著頭腦,自然被out啦!
比賽正式開始,教室里的氣氛緊張得似乎連呼吸聲都能聽得見,同學(xué)們都充滿期待地注視著老師。老師詭異地說:“抬左腿!”我們可機靈了,齊刷刷地抬起了右腿!芭e左手!”我們迅速放下右腿舉起右手!澳銈冎杏嬂,舉右手不影響抬右腿呀!”同學(xué)們恍然大悟,教室里頓時“聽取嘆聲一片”。接著,菠蘿老師出其不意喊道:“舉右手!”大家這下都明白了,“刷”地舉起了左手。“放下!”菠蘿老師又下達了命令,許多同學(xué)乖乖地放下了手。“哈哈!你們又中計啦!”菠蘿老師得意極了,同學(xué)們懊惱極了……
過五關(guān)斬六將,進入決賽的我們幾個和老師一起接受挑戰(zhàn)!鞍l(fā)令員”吳凡鑫眼珠子一轉(zhuǎn),“舉右手!”、“摸右耳!”“舉左手!”“舉左手!”……大家全都亂套了,有的呆若木雞,有的抓耳撓腮,還有的驚慌失措……比賽結(jié)果,我居然獲得了冠軍,激動的一蹦三尺高。
這個游戲?qū)嵲谑翘猛媪,你們是否也心動了呢?快來和我們一起玩吧?/p>
做游戲的作文 篇30
今天,是個不同尋常的日子,因為陳老師居然提早來到了教室,沒有遲到!這種習(xí)慣很不常見,我覺得這節(jié)課肯定也很不尋常。
“今天我們要玩游戲,大家猜猜是什么?”“是一、二、三,木頭人。”“老王(狼)老王(狼)幾點鐘!哈哈哈!”我們紛紛絞盡腦汁去想,可是就是想不著。最后,老師的葫蘆不再賣關(guān)子了,向大家公布了答案——梅花梅花幾朵開。
陳老師接著又將規(guī)則給我們詳細地說了一遍:“我會先念五六遍,‘梅花幾朵開’,如果打個比方,‘梅花梅花六朵開’,你們就要六個一組抱在一起。同學(xué)們故意拖長聲調(diào):“OK——”。
游戲終于開始了,我們圍成一個圓圈。只聽陳老師的嗓子唱起了口訣,而大家跟著節(jié)奏蹦蹦跳跳,好玩極了。“開2朵!”我立刻緊緊地抱住陳沫,變成了兩朵“梅花”。第二局開始了!呀!居然是開三朵!這一回,陳沫東找找西找找都湊不著一組。最后,幸好有兩位機靈的男生跑了過來,開出了三朵梅花。
第三局是最難的一局,我想確定肯定有人會出局!啊_5朵!”我、陳沫、金嘉柔、吳可涵、宛寧抱在了一起,可是陳定和文雅都把“寶貴位置”給丟了,好可惜!“手腕花”是他們表演的內(nèi)容,看得我眼睛都綠了。
這次不僅是一次不同尋常的游戲,還是一堂不同尋常的寫作課!
做游戲的作文 篇31
我盼望已久的假期終于到了,晚上我終于可以和親愛的小伙伴們一起做游戲了。我們有很多喜歡的游戲,但是我們最喜歡的還是老鼠偷油、伸手小屋、撕名牌大戰(zhàn)……
我們今天決定先玩老鼠偷油,我們先剪刀石頭布,贏的人當(dāng)“老鼠”,輸?shù)娜水?dāng)“貓”,滑梯是“老鼠”的家,秋千是“貓”的油,要求老鼠出家之后必須偷到油才能返回,而且在家待的時間不能超過30秒否則就變成貓。有一個朋友輸了,他就扮演“貓”的角色,我和其他的朋友是“老鼠”。游戲開始了,我們一哄而散,有的待在家里,有的沖出去偷油,還有的被追的到處亂跑,有許多小伙伴偷到油之后馬上跑回了家,只有一個小伙伴被“貓”緊追不舍,最后終于被“貓”抓到了,他就變成了“貓”,于是又開始了新的一輪追逐。特別是有一次我當(dāng)“貓”的時候,一次抓住了三只“老鼠”,他們剪刀石頭布了好幾次都沒決出勝負。我們玩了很久,無論是當(dāng)“老鼠”還是當(dāng)“貓”,我們都非常開心。時間在我們的歡笑中流過,又到了回家的時間了,我們約定明天再下來玩
做游戲的作文 篇32
今天早上丁老師既不是給我們上課,也不是給我們做游戲,而是一邊上課一邊做游戲,做游戲是做猜猜樂,猜猜樂跟猜謎語差不多,我們分成兩組,一組是黃隊,還有一組是藍隊,先是黃隊從藍隊里挑 一個人,然后和丁老師背靠背。
后來就是丁老師拿著一張圖片,哪隊先猜出來就加十分,結(jié)果我們黃隊贏了,藍隊輸了,因為黃隊得了三十分,藍隊副十分,中午我睡覺睡著了,下午張老師沒給我們干 什么,只然后我們玩了!
做游戲的作文 篇33
打水仗是一種好玩的游戲,一些人覺得打水仗就是用水在那玩。
我在夏令營的時候玩了打水仗,打水仗既好玩,又驚險。
B營的主教和一個助教抬了一大箱水球給我們打水仗用。
我們先去搬竹子用竹子搭“炮臺”,左邊搭一個架,右邊打一個架,中間一根竹子架在左、右兩個的架上。再用一根竹子放在中間這根竹子的中間,并用膠帶繞好,在竹子后面放個盆子,并用東西系好。一個炮臺就完成了。
我們先拿一個水球放在盆子里做實驗,助教在前面一拉,“導(dǎo)彈”“嗖”地一下飛出去了,“啪”得一聲炸了。
助教說:“拼了,‘炮臺’太爛了,兄弟們,不用‘炮臺’了,我們沖呀!蔽覀儧_過去,拿起水球就朝敵人扔,我發(fā)現(xiàn)水球一下少了好多。我過去拿了個臉盆就往里裝水球,裝好水球就跑到樹底下。拿起水球,一扔,“歐耶,打中一個人了。”我說。我扔中了一個人就跑到遠一點的地方,以免被別人扔中。
走到遠處我拿起一個水球,用手用力一扔。“叭”正好扔到一個 人面前,把那個人全仍濕了。我那起水球瘋狂的扔。
扔完了水球,我就沖到了水龍頭那里放水,盆子里放一半水,拿著水盆沖過去過去把別人倒?jié)瘛?/p>
別人拿著裝滿水的面盆朝我一倒,把我全倒?jié)窳恕N一厝サ顾,去把他也倒(jié)瘛?/p>
打水仗就是這么好玩。
做游戲的作文 篇34
今天上課的時候,我們的班主任夏老師笑呵呵的對我們說,今天我們大家一起來做一個小游戲好不好?我們大家一聽游戲就來起來精神,大家紛紛抬起頭來說好,本來挺安靜的教室里面,瞬間炸開了鍋,大家都精精神神的等著老師說游戲規(guī)則。
夏老師,頓了頓頭對我們大家說,今天的這個游戲叫做做相反的事。游戲的規(guī)則就是老師說什么事情,我們不能按照老師的說法來做,而是要做相反的事情。夏老師告訴我們,這個游戲是考驗我們的反應(yīng)能力的,我們大家聽了紛紛表示這個游戲好玩。
游戲開始了,老師讓我們舉起左手,大家趕快伸出了自己的右手。老師又讓我們張開嘴巴,我們趕緊把嘴巴閉得緊緊的。老師笑了笑,感覺這些都太簡單了,于是決定加一點難度。老師對我們說全體起立,結(jié)果這下子我們班上一半的人都站了起來,有的還在郁悶,為什么有些同學(xué)沒有站起來的時候,才恍然大悟,原來自己的動作是錯的。
這個游戲?qū)嵲谑翘腥ち,我們大家玩了整整一?jié)課才結(jié)束,一直到下課鈴響了,我們大家才依依不舍的和班主任說了老師再見。
做游戲的作文 篇35
今天一下課,我和我的小伙伴,一起來到操場上,玩紅燈、綠燈、小白燈的游戲。
游戲規(guī)則是:紅燈停、綠燈單腳走、小白燈跑。就這樣,我們開始玩兒了!
第一個人是王彩捉,她小心翼翼地走著,她手向前一伸,一把就抓住了我,該我了,我高興極了,這次該我大顯伸手了!我先轉(zhuǎn)了二十圈,然后,說了一聲“紅燈”我彎著腰,一手扶欄桿,一手扶地,慢慢向前摸索著走去,咦?這群可愛的小家伙去哪了?正在我焦急萬分的時候,聽到了一陣笑聲,我順著笑聲走過去,一摸抓住了一個,我想是趙楚楚,一看是王冰,我感覺自己的水平還真高呢!
該王冰了,王冰說了一聲“白燈”,我像一只兔子,飛快的跑了,啊?不好,王冰離我不遠了,好了,王冰捉住了一個,剛才太緊張了,鞋都掉了,王彩被王冰捉住了!
放學(xué)了,我們的笑聲飄的很遠很遠,一直回蕩在我們周圍….
做游戲的作文 篇36
今天我又去上補習(xí)班了,到了補習(xí)班,老師讓我們先寫閱讀理解,老師剛把閱讀理解發(fā)完,我一看閱讀理解好簡單,我全班第1名寫完,交給了老師,老師全部都打?qū)μ柫,可是有一道題老師沒有打?qū)μ,老師說:“這道題寫錯了,你再仔細看看題目!
我看了看題目,竟然是把這一句話改成因為所以,改成一句話,我又看了看,我寫的,第2道題竟然寫了兩個句號,怪不得老師說我寫了,我馬上改成了逗號。我們都寫完了,我們馬上跑到下面玩了起來,我看到了一個箱子,里面有好多方塊,我一臉問號的說:“老師,這個是什么?”
老師叫我們玩,先把方塊堆成一摞一摞的,然后再放在上面,用篩子篩,誰篩的最大,誰就先開始,我們幾個小朋友玩了起來,第1局,我先開始,我從中間拿出來一塊竟然沒有倒,別人拿了好幾塊還是沒有倒,幾個小朋友抽出了好幾個還是不倒。我看著馬上就快倒了方塊,心里想,我再抽一個方塊肯定會倒。我只好抽了一個,方塊直接倒了,同學(xué)們都笑著說:“李家旭你輸了。”這個游戲真好玩。
做游戲的作文 篇37
今天中午我到校比較早,幾個好朋友拉著我去做游戲。
來到院子里,我們用“拳頭、剪子、布”來決定誰抓人,結(jié)果我輸了。趙華榮用布蒙住了我的眼睛,她和張雪夢把我推到了一個地方。在走的過程中,我走得很慢,生怕碰到了什么。忽然,她們不推了,接著跑開了。我馬上說:“一、二、三,定!”然后,我轉(zhuǎn)過身,憑著感覺摸索著往花園走。
這時,前面響起了鼓掌聲,我知道是她們在迷惑我。我認真地聽著,尋找離我近的幾個聲音,再摸著樹枝走過去。不一會,我最近的掌聲消失了?煺业搅!我蹲下身子,用手摸著地,慢慢地蹭著。這時,我聽到張穩(wěn)大聲喊:“陳歡欣,陳歡欣……”我想:肯定要摸到人了。我更加仔細了,但是卻怎么也摸不到。
我思索了一下,想起了以前做游戲時躲過對手的方法。我站起來用雙腳在地上轉(zhuǎn)著走。忽然,我的腳好像碰到了什么東西,但再轉(zhuǎn)動腳時卻再也找不到了。我屏住呼吸,手腳并用。哈哈!終于讓我碰到了!我趕緊抓住她,順著衣服摸到了領(lǐng)子。哦,這是張雪夢的絨毛領(lǐng)!我大聲喊:“是張雪夢。”張穩(wěn)說:“對了!”
我心中暗喜,又順著聲音向張穩(wěn)走去。趙華榮、楊洪靜在一邊使勁鼓掌,叫我的名字。我知道她們越是喊叫,說明我離張穩(wěn)就越近了。我繼續(xù)往前走著,憑著感覺我摸到了墻。順著墻我繼續(xù)往前摸,趙華榮、楊洪靜的聲音更大了。我想我要抓住張穩(wěn)了。這一次我又使出了絕招,手腳并用,亂踢亂抓,一邊踢一邊喊:“踢上我可不管。 边@時,腳下一軟,傳來了張穩(wěn)的叫聲:“陳歡欣,踢死人了!”我一驚,隨即說道:“張穩(wěn),對不起,我不是故意的!睆埛(wěn)說:“沒事,做游戲就是這樣,繼續(xù)玩游戲吧!”
該輪到張雪夢抓了,我、楊洪靜、張穩(wěn)、趙晗都蹲在花園里樹木稀少的地方,張雪夢直接上花園去了。趙晗以為自己安全了,什么也不怕,大聲地喊叫起來。張雪夢聽見了,直接順著聲音就走過去了。這一下趙晗可嚇了一跳。朋友有難,我得支援。我大聲喊起張雪夢的名字,張穩(wěn)和楊洪靜索性唱起了歌?墒菑堁〾艚z毫不受影響,還是一直朝趙晗走去。趙晗趕緊蹲下了身子,張雪夢離趙晗越來越近了。趙晗只好躺在了地上,結(jié)果還是被張雪夢捉到了。
我們的游戲引來了不少看熱鬧的同學(xué)們,張雪夢在同學(xué)們的指引下,很快找到了楊洪靜的藏身之處。楊洪靜抬起雙腳,雙手緊緊抓住樹干,盡量把身子往后仰。張雪夢又蹲下來,楊洪靜就抱著大樹轉(zhuǎn)了一圈,躲在了樹后。趙華榮在這關(guān)鍵時刻,大聲喊起了張雪夢,想把張雪夢引到她那邊。不料張雪夢誤打誤撞,竟然來到了我的旁邊。我忍住了笑,坐在地上,雙手扶著地。張雪夢用腳在地上轉(zhuǎn)動。我抬起腳,空出一只手,示意楊洪靜和張穩(wěn)救我。楊洪靜和張穩(wěn)的歌聲終于把張雪夢吸引了過去。我長長地出了一口氣。
“哈哈哈……”我們開心地玩著游戲,笑聲在校園里蕩漾。
做游戲的作文 篇38
我們在學(xué)校,每天到了第二節(jié)課都得做眼保健操,可是今天就沒做眼保健操。
下課了,白老師就說:“快,出門列隊!蔽野嘤泻芏嗤瑢W(xué)都說,為什么沒做眼保健操?我們后來才知道原來是老師前幾天說的踢毽子比賽要開始了。
我們班沒有一個會踢毽子的,都是白老師強迫報名的。被選上的同學(xué),恨不得把白老師掐死。
當(dāng)然,踢毽子比賽離開始還有幾分鐘。比賽開始,我們沒參加的同學(xué)只能在旁邊看著他們踢。忽然,我班的李嘉欣站出來說:“白老師,沒參加的同學(xué),做一個小游戲,是丟手絹。”當(dāng)然我們大多同學(xué)很愛玩,可是有各別同學(xué)就是不好好玩,使勁往后面扯,整得白老師生氣了。他說:“集合!”我看別的班也沒集合呀,但是我也不敢違抗命令,我也站在隊伍里了。老師憤怒地說:“讓你們玩,你們不好好玩!庇终f,讓我們站軍姿。
老師扒拉我們同學(xué)的手,檢查軍姿合格不合格。沒有扣緊手的同學(xué)被老師扒了幾下手都松了。我們就在后面笑,幸虧我反應(yīng)快,要不然就被老師抓到了。
做游戲的作文 篇39
“老鼠,加油!加油!”,“快點、快點、貓要捉著你了!”我們這是在干什么呢?哦,這是我們在學(xué)校操場上體育課時老師跟我們玩的游戲,名叫“老鼠鉆洞”。
“老鼠鉆洞”這個游戲規(guī)則是全班一共分成四隊(男生、女生各兩隊),每隊都圍成一個圈。老師先挑兩個人當(dāng)“貓”,站在圈外,又挑了兩個人當(dāng)“老鼠”,站在圈中心,其余的人扮做“老鼠洞”圍成一個圈,手拉手,盡量把兩人間空隙留大!袄鲜蟆睆摹袄鲜蠖础便@出去,再原路或找其它空隙回到圈中去!柏垺币凇袄鲜蟆便@出來的時候,立刻上去捉住“它”,如果“老鼠”被捉住了,“它”旁邊的人接著當(dāng)“老鼠”。
游戲開始了,我們這一個圈黃依含和王淼琪是第一對“老鼠”。隨著老師一聲令下,她們便鉆起“地洞”。黃依含剛探出頭來,就被其中一只“貓”捉了個正著,于是“老鼠”便換成了她身邊的李渃汐,王淼琪不久也被換成了李思冉。李渃汐、李思冉她們這一對“老鼠”的身形特別輕巧,看——李渃汐頭探出“洞口”先做打探,看到兩只“貓”撲過來時李思冉快速從另一邊鉆進鉆出,兩個人互相配合非常默契。她們每次都能找著貓放松警惕時,迅速找一個“地洞”鉆出去又鉆進來,一個個動作做的連貫又靈活,讓人贊不絕口,連老師都看癡迷了。
輪到我當(dāng)“老鼠”了。我迅速地移動,從這個“洞”鉆到另一個“洞”。剛開始我還是小心翼翼地怕被“貓”發(fā)現(xiàn),鉆了幾圈后,我越來越膽大,結(jié)果,一不小心就被“貓”捉著了。
游戲結(jié)束了,老師評出“最佳老鼠”是李渃汐和李思冉。因為她們是最厲害,堅持時間最長的一組!
“老鼠鉆洞”這個游戲使我難忘,我也要好好練習(xí),爭取下次拿到“最佳老鼠”這個贊譽。
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