【精選】一次游戲作文59篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。
一次游戲作文 1
星期二早上的大課間，老師拿來一支小花樣子的筆，她告訴我們這個大課間我們玩擊鼓傳花游戲。頓時，教室里人聲鼎沸，每個同學都樂開了花。
游戲規(guī)則:老師在講臺前面拍桌子當擊鼓，把小花筆當做花。前一個同學把小花筆傳給后面的同學，鼓聲停后，小花筆落在誰那里，誰就要表演一個自己拿手的節(jié)目。
游戲開始了，同學們既興奮又緊張地將小花筆傳給下一個同學。我真希望能快點到我這里來，眼看小花筆離我越來越近，突然，老師的“鼓聲”停下來了，甘智霖的手上正拿著小花筆，內向的他本來還是笑盈盈的臉，一下子凝固了起來，好像一座石尊，同學們拍著掌鼓勵他上臺表演，甘智霖猶豫不決，慢慢地走上了講臺，他給我們表演了他學過的跆拳道。
游戲繼續(xù)，同學們這次更加激動了，只要小花筆落到書桌上，他們便會迅速的撿起來扔給后面的同學，宋怡珍剛要給同學時，老師又停了下來，宋怡珍面帶笑容地站了起來，看來她準備好了，信心滿滿地走向講臺，她唱了一首美妙動聽的歌，同學們異口同聲地夸贊她。
游戲還在繼續(xù)，這一次傳給了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飛快地跑上了講臺，他給我們講了一個非常搞笑的笑話，同學們聽了之后，有的哈哈大笑，有的.前仰后合，還有的笑出了眼淚。
最后一局了，終于輪到了我，我給同學們吟誦了一首古詩，游戲就結束了。
時間過得飛快，一眨眼的功夫，這個大課間就結束了，這個游戲太好玩了，我們依然沉浸在這個游戲的快樂當中，真希望下一個大課間能快點到來。
一次游戲作文 2
星期天早上，天氣晴朗，暖暖的陽光照耀著大地，我約我的好朋友們在公園玩游戲。
我和小朋友們決定玩“瞎子摸人”的游戲。我們石頭剪子布來分配角色。角色分為兩種：一種是扮演“瞎子”的人，另一種是被“瞎子”捉的人。扮演“瞎子”的'人要蒙上眼睛去抓其他人，被抓者接替“瞎子”繼續(xù)抓人。
誰知道我手氣那么爛，當了“瞎子”，氣得我火冒三丈。我心里直說：“唉，我怎么這么倒霉？”我覺得我一點兒勝算都沒有。游戲開始了，我必須先在原地轉十圈，我心里默數(shù)著：“一、二、三……十�！笔畟�圈兒轉完了，我已經站不穩(wěn)了，像一只無頭蒼蠅一樣，東搖西晃地向前走，左右來回摸人，可是怎么也摸不到。我靈機一動，想了一個好主意，就是用耳朵聽。我豎起耳朵先聽一下左邊，沒有什么動靜；再聽一下右邊，有人拍了幾下手。我立刻像離弦的箭一般向右邊跑去，果然，我抓到了一位大姐姐。說實話，我覺得那個大姐姐看我比她小故意讓著我的。
到了那位大姐姐裝扮“瞎子”摸人的時候，我悄悄地走到了公園的滑梯上。我看得一清二楚，好多人都在拍著手，那位大姐姐都不知道朝哪個方向走了。
這時，媽媽剛好走過來碰個正著，我叫著：“媽媽一起來玩兒吧！”媽媽笑著回答：“當然可以呀�！本瓦@樣，媽媽也加入到了我們的隊伍中。我悄悄地說：“大家讓讓我媽媽唄！”大家都笑了，不約而同地拍起了手。過了好一會兒，媽媽一個人都沒捉到。你們猜一猜為什么，因為我們都在滑梯上哩！
不知不覺時間已經到中午了，我們各回各家吃午飯了。這個游戲特別好玩，我期待著下次和大家一起玩呢！
一次游戲作文 3
今天太陽公公好像有什么急事一樣，早早地下了班，而月亮姐姐高高地掛在天上，明亮的月光照耀在大地上。我?guī)е迦缂s而至，來到了下沙廣場。
我滑著滑板快速地找到了秋秋。我們倆一見面就緊緊地擁抱了一下，像是已經十年沒有見面了。接著子萱、佩儀、洪校、英杰幾個同學也都帶著滑板陸陸續(xù)續(xù)地來到廣場。之后，我們聚在一起討論要玩什么游戲。有人說：“我們玩捉迷藏吧！”子萱和佩儀都搖搖頭說：”不行！萬一找不到人怎么辦？不行！不行！“又有人說：“玩上下坡怎么樣？”“不行，不行，萬一撞到人怎么辦？不怕一萬，就怕萬一！”這一次是我和好友秋秋一起回答的�！耙煌婊遄ト税�！”秋秋建議道。她用期待的眼神看著我們，而我們沉默了一會兒，異口同聲地說：“好呀！”要知道“滑板抓人”這個游戲的危險系數(shù)比上下坡還要高，但可能是因為我們太愛玩滑板抓人了吧，也可能是我們抵擋不住誘惑。
首先，我們分成了幾個小組猜拳，每個小組猜拳輸?shù)娜嗽賮聿氯�，最終輸?shù)?人來抓，而今天這個倒霉運就落在了洪校的頭上。之后，洪校按照規(guī)則數(shù)十個數(shù)，我們帶著滑板向四面八方滑去，洪校數(shù)完十個數(shù)后猛地一轉身就用他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了不遠處的佩儀，他奮力地滑向佩儀，而佩儀也發(fā)現(xiàn)了洪校正在向她滑去，快速地踏上滑板向遠處飛馳。在一旁的吃瓜群眾都放松了警惕，早已笑得前仰后翻了。洪校追著追著，便不想追佩儀了，他轉移了目標追向別人。被追的不是喊“救命”，就是“啊啊啊”地大叫，場面很有喜劇性！當追到英杰時，英杰用他獨一無二的方法——狗爬式滑法逃過了洪校的魔掌。
時間在緩緩流逝，不知不覺就到了九點半了，天更黑了。月亮姐姐為了照亮更多大地，就又往天上爬了爬，掛在比剛才還高的地方。時間有點晚了，我們只好戀戀不舍地各回各家去。
今天我們玩得真開心呀！
一次游戲作文 4
上課了，教室里傳來了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的游戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)則：由唐可欣搖鈴，同學們傳花，鈴聲停止時，花在誰手上，誰就表演一個節(jié)目，唐可欣話音剛落，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開始了，那束花便開始在同學們的.手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學。這時簡易芳拿到花，但是她并沒有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰也不知道她的心中在打什么鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時，鈴聲無情的停止了，花并沒有送出去，這意味著胡雨軒得上臺表演節(jié)目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。
游戲繼續(xù)進行著，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學們都朝老師撒嬌，希望還能繼續(xù)幾局才盡興。
一次游戲作文 5
大家相信我們的手上有眼睛嗎？其實，我們的手上也有眼睛。這不，老師為了證明給我們看，特地安排了一場有趣的游戲。
游戲分成三輪。老師宣布第一輪游戲規(guī)則：閉上眼睛，手伸向后背，用手指觸摸小物件。老師把我請上臺開始游戲，看著老師的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛幾小兔子在我心里跳來跳去。老師一聲令下：“游戲開始！不許偷看！”我心里慌亂一陣。老師神秘地拿出一件東西，放在了我的'手里。我閉上眼睛一摸，頓時眉開眼笑，說道：“這也拿來讓我猜，尺唄！”老師接著問道：“是新的還是舊的？”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺，這尺很光滑。便說：“舊的�！崩蠋煗M意地說，“猜對了，今天是什么日子呢？”我脫口而出：“我的幸運日唄！”引得同學們哄堂大笑。
正在這時，表師又迫不及待地說：“第二輪開始，游戲規(guī)則是把小物件放在手心，但不允許用手指觸摸小物件�！蔽尹c點頭示意我已經準備好了。老師用手抓住我右手的五個手指，并以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的東西塞進了我的手心。我感覺到物體在我手心里滾來滾去，便脫口而出：“是雞蛋！”老師帶著試探的語氣問：“你確定是雞蛋嗎？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸腦袋，不好意思地說：“是鼠標�！崩蠋熯@才點點頭。
第三輪又開始了。規(guī)則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什么。老師小心翼翼地把一個很小的物件放在我的胳膊上，我用皮膚感受了一下，覺得這一定是一個非常小的物體，到底是什么呢？我眉頭緊鎖，急得臉紅得像個大蘋果，小聲地說“粉筆頭�！崩蠋熣埼易拢瑢W們笑得前俯后仰，我一看原來是個筆筒。
“叮鈴鈴”下課了，同學們繼續(xù)玩起了觸覺游戲。同學們都被自己的想象力逗樂了。教室里成了歡樂的海洋。
通過這一連串的游戲，我總結了一個道理：“原來有心就有眼睛，手上真的有眼睛�！�
一次游戲作文 6
同學們一陣陣的歡笑在操場上空飄蕩，原來是劉老師在帶著他們玩游戲—“不倒森林”。
體育老師出差了，所以換了一個“臨時體育老師”—劉老師。他一進教室就對大家說，難得我來帶大家體育課，那我們下去做個游戲“不倒森林”。
劉老師帶著許多根管子和同學們走向操場，說大家等會兒要分成幾個小組，每個小組讓一個代表到他那來拿管子。每根管子就是一顆“大樹”，大家要圍成一個圈，然后每人手里拿著一棵“大樹”，大家齊聲數(shù)“1、2、3”當數(shù)到三的時候，每個同學要跨到前一位同學那，并抓住他的大樹，這個游戲得靠團結，才能讓你們的森林永遠不倒。到最后我們還要進行評比，看在相同的時間內，哪一組同學持續(xù)的時間最長。
這幾個調皮的小伙伴，又湊成了一組，準備試一試這個游戲，大家推選一個人來數(shù)數(shù)字，這個幸運兒就是孫悟空。
游戲開始了，“1、2、3好英俊，你應該抓白思思的樹”，“哎呦，誰來扶我一把？”“郝英俊抓錯了“樹”，白思思摔了個跤……那場面真叫一個熱鬧。
幾經失敗，大家終于商量好，一定要團結并且商量好，怎樣喊口號怎樣整齊有序的'向前邁？怎樣動作劃一的抓住前一個人的“大樹”？
“123”——耶！終于成功了，大家異口同聲的喊。
“時間到！”劉老師喊了一聲�？墒菦]盡興的一組仍然不愿結束比賽，他們心里仿佛裝了無數(shù)只小兔子，正在不停地跳動，只聽連貫而又快速的“1、2、3”不斷響起，在一分鐘內，孫悟空那一組打破了最高記錄，拿上了第一名的好成績。
這個游戲讓大家懂得了一個道理：團結一致才能成功。
一次游戲作文 7
青少年應適度玩游戲。
魯迅說：“游戲是兒童最正當?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。”玩游戲是一個孩子正常的表現(xiàn)，每一個人都有一顆愛玩的心，玩游戲可以適度地緩解人的疲勞，讓大腦處于放松的狀態(tài)，且更有助于學習知識，如成語接龍游戲可以讓孩子在游戲中累積更多的`成語，讓枯燥的課堂變得更有趣。
但有些青少年自控能力不夠，就如今年3月3日，湖南初中生小韋（化名）離家出走后投河溺亡，年僅14歲。小偉母親在朋友圈中這樣說道：“孩子們要從電子游戲中走出來，虛擬的世界將會摧毀你們這一代�！庇螒蚩刂屏诵ァＫ撩杂谟螒�，玩得開心了，連飯都可以不吃。但同時他沒了讀書的心思，成績急劇下滑。游戲又使他缺乏與現(xiàn)實的溝通，天長日久，游戲讓小韋的壓力循環(huán)累加，終致輕生。在我國這樣的例子還有很多，這只是其中的一場悲劇而已。這說明，青少年玩游戲要適度。
有一些青少年說我打游戲是為了以后做電競選手。是的，最近幾年電子競技已經成為一項職業(yè)運動競技項目，但我只能說這并不是你沉迷游戲的借口。這兩者有很大的區(qū)別：
一、電子競技也是需要天賦的，并不是你一味的充錢，每天沉迷于此就能實現(xiàn)的。
二、打游戲和電競目的不一樣。游戲玩家主要以社交、休閑娛樂為主，而電競技員則是需要長時間訓練，主要目的是在比賽中取得好成績，拿到冠軍。
三、電競選手也需要高智商、高標準、高學歷，你想想你夠格嗎？
“誰若游戲人生，他就一事無成。”這句話是歌德說的。這告誡我們青少年，不要沉迷于游戲，適度玩游戲才是正確的。青少年應該努力學習，好好生活，為夢想而奮斗。
一次游戲作文 8
“哎，又沒中！”一陣又一陣的歡呼聲從我們班里傳來。只見一個同學緊緊地盯著瓶蓋，拇指和食指按在一起，比了一個字母“k”。他猛地一彈……
游戲馬上就要輪到了，我從袋子里掏出一個瓶蓋，“小不點，就靠你啦！”我雙手捧著它，在心里對它說。“蔡詩琪，輪到到你啦！”我身邊的同學沖我喊道，我嚇了一跳，慢悠悠地走上臺，心里充滿了無限緊張。
我抬頭看了看桌面，那一個個瓶蓋像一些正在嘲笑我的小臉蛋。我緊張得汗毛都豎了起來，渾身不斷地顫抖著。同學們的眼睛都盯著我，我越來越沒有自信了。于是，我拍了拍胸脯，鼓勵自己：“你一定可以的！”我又裝作很振定的樣子，趴在桌子上，左手按住桌面，右手比了一個“K”字形，然后瞄準目標，使勁一彈——“啪”瓶蓋“跑”到了離我不遠的桌面上。“呼！”我總算松了一口氣。
下一個選手出場了，只見他挑子挑眉毛，不停地挽起袖子，一看就是個不好對付的'。全場都屏住了呼吸。他自信滿滿，用粗狀的大手輕巧地抓起一個紅色的小瓶蓋，把它放在桌面上，眼里充滿了威脅“小不點兒，你一定得幫我爭氣，今天的勵志卡我拿定了�！彼腴]著眼，拇指和食指壓在一塊兒，“啪”頑皮的瓶蓋“跳”到了地上，“天哪！”他握起拳頭，使勁地拍了一下桌子，眼睜睜地看著勵志卡從他眼前溜過。他嫌棄地瞪著地上的瓶蓋，手悄悄地做了個鄙視的動作，灰溜溜地回到了座位上。
“瓶蓋對對碰”真是太好玩了！它讓我懂得了做什么事都得細心！我的目光又轉向了那一幕幕又在我的腦海里浮現(xiàn)。
一次游戲作文 9
晚上，悶在空調間有些無聊，突然弟弟提出要跟我玩，看誰更厲害。一個五歲的毛頭小子邀請我上戰(zhàn)場，我這么大個人難道會輸？我能推卻？當機立斷，我答應了。
我倆拿來薄被子當武器，弟弟先發(fā)制人，無所畏懼跑來，手揮舞著被子，得意地叫道："哈！看招。""砰"被子打中了我的`頭。我十分惱火，掀起手中的被子往他身上一蓋，如罩住了一頭健壯的小獅子，隔著被子輕輕拍打著他身體。
到現(xiàn)在，我始終占上風：把被子一拉，甩到他旁邊，再向左，打他個正著，再跑到他后面，用手拽著被子，在他腳下，給他半路殺出個程咬金。他立即摔倒，樂呵呵笑著。
我們不甘罷休，一只手拿一個被子攻擊對方。我開始左右夾擊，兩只手往外伸開，趁他不注意，兩只手快速往里合，夾住他的身子，右手往左翻，他向左邊傾斜，身子慢慢往下倒。我們倆累得大汗淋漓，用手擦著汗，癱倒在床上，嗷嗷叫著決定再戰(zhàn)一番。
我把一個被子往他身上蓋去，等他剛掀開被子想爬出來時，我剛好向他打去，來個黑虎掏心。他見勢不妙，l耍個懶驢打滾，不料，用力過猛，滾到了床邊，往床下摔去，蚊帳也被他拽下來，涼席垂下來。
弟弟爬上來，把被士扔下去，瞪著一雙天真的眼睛直言："姐姐，你看，這可以當個滑梯。"便順溜溜滑下去。我哭笑不得，也跟著他玩起來。
媽媽看到這個場面，驚叫起來："啊！你們把我床弄"塌"啦！"我們哈哈地笑起來。
一次游戲作文 10
今天，表妹來我家玩，正巧昨天媽媽剛給我買了一套玩具，于是我們就玩起了做飯游戲.
首先我們要去"趕集"，我們來到"集市"(廚房)，這兒找找，那兒找找，有了很多收獲:一把大米，一把綠豆，一點蔥，一點蒜臺，一辣椒，一點面，一點小蝦皮和幾�；ㄉ�.
另外我們還拿了點鹽.花椒，又倒了點醋和醬油.菜"買"來了.我們根據(jù)這些食材想做一盤炒蒜臺和一碗餃子，還有一碗綠豆大米湯.
于是我們分了一下工:妹妹負責洗菜淘米跺餃子餡，而我呢就負責炒菜和面和燒湯.妹妹已經洗完菜了，我也抓緊了起來.我先在炒瓢里倒了一點油和水，
然后我把妹妹洗好的菜切好放進炒瓢里，又放了些鹽.醋，醬油.花椒，開始大模大樣地炒了起來.最后，我關上火，把菜先放在那，去包餃子.
我先要和面.于是我把找來的`三分之二的面拿走，倒了點水，哎呀水放多了，面全粘在我手上了，這可怎么辦呀!唉，我只好用雙手來回地搓，費了九牛二虎之力才把面弄下來，
我趕緊把剩下的面放上，終于把面和好了，于是我們開始包餃子，由于經驗不足，餃子被我們包成了五個丸子，沒辦法，那就來個煮丸子吧!
丸子煮好了，我把它放進盤子里，可總覺得不太美觀，于是我們將炒好的菜放進丸子中，可是總覺得還缺點什么，我靈機一動，想了一個好法子，
于是我將那幾�；ㄉ着�，然后灑在上面，這樣就好看多了，我們給它取了一個好聽的名字-----五色花.菜做好了，自然而然就該做湯了，我將妹妹淘好的綠豆和大米放入鍋里，過了一會兒，湯做好了.
哈哈，一頓可口的飯菜做好了，今天玩得真開心.
一次游戲作文 11
“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”這首清脆而又響亮的歌謠，在校園內外回響，久久不息……
編花籃的規(guī)則為同學們手拉手站好，其中，一名同學將自己的腿放在旁邊兩位同學的手上，單腿站立。接著，另一個同學的腿搭在這名同學的腿彎上，依此類推，直至最后一名同學將腿搭在同學的腿彎上。邊跳邊唱歌謠，其中如有一人倒下，重來。
本輪為男女PK大賽。先看男生這邊，男生們一個個挺胸抬頭的走上舞臺，并且大聲的.高喊著：“男生必勝，女生必��！”似乎勝利唾手可得；而女生這邊，沒有“必勝”的口號，也沒有“必勝”的神情，只是在那默默地討論怎樣才能取勝。比賽開始，只見女生們很快便把腿搭好，一切準備就緒，她們的動作輕盈如燕；男生們則失去剛才威武的神情，笨拙的把腿搭好，動作如同一只牛�！班�！”隨著裁判的一聲令下，現(xiàn)場陷入一片緊張。女生們的動作變換不斷，一會兒如同下凡的仙女，輕輕柔柔；她們邊跳邊唱歌謠：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”好似一只活潑可愛的小燕子，在享受天地間的萬物；男生們這回可出了大丑，動作歪歪斜斜，如同一個缺了腿的桌子；好不容易才穩(wěn)住了身形，卻是無論如何都不敢再跳了，他們的手緊緊地抓住前面的同學，唯恐自己倒下，可這邊，女生那悅耳的聲音在男生耳邊卻成了挑屑語：“怎么，不敢了么？”男生們豈能讓女子瞧不起，想完，變奮力向前跳，殊不料，一位男生支持不住，身子向一旁倒去，好似一只斷了翅膀的燕子，最后男生全體覆沒。
“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”這首清脆而又響亮的歌謠，在校園內外飄蕩，經久不息……
一次游戲作文 12
大家好！本人名叫游戲，我最大的功能就是給人帶來快樂。從古至今，喜歡我的人可不少，我可以使你放松心情，尋找樂趣，也可以讓你嘗試一下失敗的滋味。
我很喜歡和小朋友一起玩，我們一起踢足球，一起跳繩，一起玩卡。給他們帶來了無限的快樂，留下了美好的回憶，到現(xiàn)在還有許多大人回憶起小時候和我一起玩的場景呢！
我是具有多重身份的，現(xiàn)在的青少年更是我的粉絲，他們可以在電腦上陪我玩。沒錯，我的這個身份就是電腦游戲，小到“憤怒的小鳥”大到各種網游，現(xiàn)在電腦已成為大部分人家的必備品，這樣，有更多的人陪我玩了，我很高興。但是，我又聽說有許多青少年太喜歡我了，竟然因為我而荒廢了學業(yè)。我想對他們說，這是不值得的，我只想使大家在緊張的工作之余放松放松心情，在疲憊的.學習之余，緩解緩解學習的壓力，從而能夠更好地學習和工作，沒想到我的吸引力竟然這么大，竟害了他們，我感到很后悔。人們啊，醒醒吧，無論多么有趣，你在我這里找到的樂趣都是暫時的，是虛幻的。如果你們把工作和學習當作是游戲一樣，以和我一起玩的熱情來對待，那么你們一定會收獲到更多的快樂，也會收獲到更多的工作成果。
不過，我確實為許多老年人帶來精神的愉悅。退休老人無事可做，他們經常會想到我，上網殺一盤棋吧，看看廉頗老矣尚能飯否，還能否沖鋒陷陣，享受一下成功的樂趣；或者，我們打一局牌，斗斗地主，看誰更機智，更靈活。聽到老人們開心爽朗的笑聲，我感到自己的價值得以實現(xiàn)，我也很高興。
讓我們來做朋友吧，在你最緊張的時候，最孤獨寂寞的時候，最有壓力的時候，讓我來幫你解除煩惱吧！但你千萬不要沉迷與我喲！
一次游戲作文 13
“加油，加油，加油！”一陣陣加油聲從白居易教室傳了出來。
上課，林老師對我們說道：“今天我們來玩一個游戲吧。規(guī)則是：A、B組各派出一個人參賽打瓶蓋，誰瓶蓋彈得遠且不落地就誰贏。”規(guī)則一說完，全班都沸騰起來了。有的同學在討論哪組會贏，有的同學一臉懵逼，還有的同學拍著自己的胸膛說：“小菜一碟�！�
比賽開始，B組的同學紛紛舉起手，而剛剛熱熱鬧鬧的A組卻變得冷冷清清，沒有一個人舉手。B組派出小宣，而A組沒有一個人舉手，林老師無奈之下，直接選了“菜包”選手，兩位選手紛紛走到了桌子前。林老師說：“兩位選手有沒有什么感受？”“沒有——”菜包說道。“稍……稍等……點兒緊張�！毙⌒x手慢吞吞地說道。比賽要開始，只見“菜包”選手把全身的力氣都聚集到食指上，食指放在大拇指上。只聽“預備——三！二！一！”兩位選手把兩個瓶蓋全都彈出場外�！捌骄郑 比嗤瑢W大叫。
第二輪，B組派出一位來補課的同學，而A組卻派出了我。當我聽到“吳昊蔚”這三個字的時候，我的內心慌了。我慢吞吞地走上講臺，那位選手也走了上來，我伸出右手，把食指放到大拇指后面，把全身的.力量全部凝聚到食指和大拇指上�！邦A備——三！二！一！”林老師大聲喊道“發(fā)射”。突然，我心里一震，沒有彈好只彈到第一張桌子邊緣，我正想說沒彈好的時候，另外一位選手居然把蓋子打下桌子了。只聽見“耶！耶！”的一陣陣歡呼聲后，我為我們爭取到了5分。接下來幾輪，我們被B組反超，最后輸?shù)袅吮荣悺?/p>
無論什么時候，沉著、冷靜。不能急匆匆的，否則只會失敗。
一次游戲作文 14
今天晚飯過后，我和媽媽玩了一個有趣的游戲——你比我猜。游戲規(guī)則是；兩個人一組，一個人做動作，另一個人猜所作動作的成語，如果猜不出來就輸，輸了可是要表演節(jié)目的。
游戲開始了，媽媽自信滿滿地上場了，我既興奮又緊張，擔心自己猜不出來。只見媽媽一副焦著地樣子蹲在地上，手在地上到處亂摸，猛得又站起來，手指著牙，看到媽媽這一連串的動作，逗得我哈哈大笑，我認真地思考著；咦，這是什么？牙？對，找牙。我胸有成竹地大聲說：“滿地找牙！”媽媽豎著大拇指，微笑的好心提醒我：“馬上到下一題了，你準備好了嗎？”“當然！”我不假思索地回答。媽媽眼珠轉了一轉，慢慢蹲下又站起來的同時，雙手在身上比劃了一個S型，我皺著眉頭冥思苦想，時間一分一秒地過去，媽媽看到我愁眉苦臉的.樣子，便得意洋洋地對我說：“哈哈！猜不出來了吧！是婀娜多姿。”啥！媽媽就你這身材還婀娜多姿！我不管你輸了，唉！我輸了，我給你背《嫦娥》吧。第二局開始了到我上場了，可是我該做什么好呢？思前想后，有了，“媽媽！看好了！”我一邊說一邊拿一個玩具小牛，對著它手在胸前比劃著，媽媽先抿了抿嘴，之后大聲的說：“對牛彈琴。”看來我要給媽媽加大難度了。忽然，我看見了家里的大象滑梯，于是，我便閉上眼，用手摸著大象話題。媽媽說：“這太簡單了，盲人摸象，居然全讓你猜對了，要怪就怪太簡單，哼！
這次游戲我收獲慢慢，它不僅給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，還讓我學到許多知識，我喜歡這個游戲。
一次游戲作文 15
今天晚上，我在家里上作文課，上課的聶老師帶我們玩了一個有趣的游戲――斗“雞”。
斗“雞”游戲是兩個同學面對面，單腳相碰，誰的另一只腳先落地為輸。這個游戲的規(guī)則是：雙方在老師說：“預備”的時候，提起其中的一只腳后，老師說 了一聲“開始”，就這樣，我與劉倩凝的“風云之戰(zhàn)”就開戰(zhàn)了。我想，她是個女孩子，力氣也不足，能力不高。如果我就這樣地贏了她，也太失風度了吧，算了， 還是讓讓她吧！
我們斗“雞”，雙方立著一只腳，蹦蹦地撞擊著對方。從她那柔和中帶點嚴肅憤怒的`眼神中，仿佛看到她的心里。我知道她認為贏我的勝算很小，但還是堅強 地頑抗到底。但是，局勢有了轉折：當我向她撞擊時，她竟然躲開了，等我緩緩地轉過身子來時，她又撞了我一下，我打了個趔趄，失去了平衡輸?shù)袅说谝痪�。第�?局，又重開戰(zhàn)了。這次，我有點沒力，但還是去撞了她一下�？蛇@輕輕地撞擊只能讓她稍微有點不平衡，還是馬上站穩(wěn)了，并開始向我發(fā)起反擊。她一下來了個猛 沖，搞得我像沒有長眼睛的蒼蠅似的，到處亂跑，由于體力不支，再加上失去了平衡，我一下子栽倒在地面上。我知道，我輸了！
頓時，我的臉通紅通紅的，紅得比蘋果還紅，我的臉滾燙滾燙的，燙得比沸騰的溫泉還要燙。我竟然輸給了一個女孩子。
第三場比賽，我因受到上面的影響，幾乎沒有勇氣去戰(zhàn)斗，但還是堅持去比賽，結果卻出乎我的預料：我贏了！耶！
斗“雞”游戲不僅好玩，還鍛煉我們的志氣，磨練我們的勇氣。這時候我才真正意識到：斗“雞”游戲真有意思。
一次游戲作文 16
游戲就要開始了！同學們各個躍躍欲試、熱情高漲。瞧，有的同學胸有成竹，虎視眈眈，尋找著自己的對手；有的同學咬緊牙關，愁眉苦臉；還有的同學沉著冷靜，思考著自己的作戰(zhàn)計劃；有的'
游戲的名字叫我捉，我逃，每個人左手手掌攤平，右手伸出食指，當老師讀到規(guī)定詞時，同學們便要左手抓別人頂在左手手掌的食指，而右手的食指則要迅速地撤離。開始！隨著老師的一聲令下，游戲在歡呼聲中拉開帷幕，到處都彌漫著緊張而又激動的氣氛。但過了一會兒，同學們又恢復了狀態(tài)，聚精會神地開始聽老師講故事了。
這個游戲是聽到水這個字，同學們就要開始捉和逃了。當老師講到小狗的名字叫阿水的時候，胡瑞祎迅速地把手合攏，我也急忙把手縮了回去，嚇了一身冷汗。她也不甘示弱，小聲嘀咕道：你竟然逃脫了我的魔掌，下次一定不會了。我的心怦怦直跳。
果然，她真的做到了。
老師繼續(xù)開始講故事，當講到阿水時，我遲鈍了一下，剛好讓胡瑞祎鉆了空子，一下子捉住了我的手指，我面紅耳赤，但頓時又融入到歡樂的氣氛中，告訴自己一定不能再馬虎了，可不能讓別人又得逞了。我心里暗暗給自己打了一口氣：加油，你一定行。
過了一會兒，老師再次說到裝滿了一個缸的時候，同學們都把手伸了回去。當然，我也不例外。老師也十分奇怪：水字又沒有出現(xiàn)，你們?yōu)楹我咽挚s回去呢？突然，同學們都哄堂大笑，笑聲接連不斷，教室里一片沸騰。
最后老師沒有說誰輸誰贏，我們心里都知道，其實每個人都是贏者，友誼第一，輸贏第二嘛！
通過這個游戲，我明白了：做好任何事情都要仔細、冷靜，不要讓別人鉆了空了，也不能被對手的氣勢嚇得亂了陣腳。這真是一個精彩的游戲！
一次游戲作文 17
呵呵，這是什么？哈哈哈咦？為什么嚴肅的教室要充滿歡笑和歡笑？現(xiàn)在讓我告訴你，我們在玩聲音游戲！
傳聲游戲規(guī)則如下：全班分為A、B兩組，每組五人，五人排成一排。老師對每組第一個人耳語一句，然后第一個人依次傳回去，只能說一遍，不能重復。最后一個學生將答案寫在黑板上，正確率最高的小組獲勝。
老師講完規(guī)則后，傳聲游戲正式開始。
我被分到倒數(shù)第二個同學A組。我看到老師給第一個同學發(fā)信息。第一個同學是胡瑞亞。聽完老師的話，她皺起了眉頭。然后，她又笑了，露出一副回答的樣子，把頭伸向潘。
她說完之后，潘看著焦急的'樣子，皺著眉頭，嘟著嘴，苦瓜著臉，心慌意亂的樣子，嘴里還嘀咕著：你說什么呢？說著一臉懇求地看著胡瑞亞，她抬頭看著老師和同學的眼睛，咽下嘴里的話，艱難地轉過頭，滿臉歉意地把話傳給了張起靈。
聽完之后，他一臉疑惑，表示沒聽懂，急忙問道：你在說什么？老師揮手繼續(xù)傳遞。我在后面早就做好了充分的準備，但心里難免有點緊張。張起靈小聲對我說：我頭上有角。
什么，你頭上有角？什么？我哈哈大笑，同學們看著我，全班哄堂大笑。我迅速轉過身，我的目光轉向蔡身后的�？此谋砬椋覒撘呀浀鹊煤芾哿�！
于是我就傳給了他，他就起來寫在黑板上了！
看著他的回答，全班哄堂大笑，老師忍著笑宣布了正確答案：藤蔓上綁了一個銅鈴，藤蔓跟著銅鈴一起動。
這一課讓我明白了一個道理：與人交談時，一定要吐字清楚，認真傾聽，如果耽誤了重大事件，就麻煩了。而且一定不能只靠耳朵做事，聽著聽著未必是真的！
一次游戲作文 18
今天下午，唐老師在黑板上悄悄地寫下了四個大字“樂吃薯片”。我一看，心里頓時“疑云重重”。我心想：唐老師怎么可能真讓我們上課時吃薯片呢？騙騙小孩子的吧！我們可不小了呢，不會這么容易上當?shù)呐?
一上課，我心里的“疑云”就頓時灰飛煙滅了。你們知道這是為什么嗎？原來，我們要玩一個游戲。唐老師跟我們講了規(guī)則：仰起頭，把一片薯片放在額頭上，不能用手，可以擠眉弄眼，也可以搖頭晃腦，要想方設法把薯片卷入口中。吃到薯片算勝利，沒吃到算失敗。
游戲開始了，我們的第一位選手王詩彤上場了！一開始，我們全神貫注，只見她緊繃著臉，努力地眨著雙眼。這時，薯片正在一點點地往下滑，全班人都不禁為她捏了一把汗。我更是在心里拼盡全力，大聲吶喊：“王詩彤，加油�。 苯K于，她成功地在鼻梁處控制住了薯片。但是，在快到“目的地”時，不知是過度緊張，還是興奮，最后薯片還是“降落”到了地上。全班一陣哄堂大笑，我低聲嘆氣，為她感到可惜。
接下來，第二位選手顧君浩閃亮登場。只見他一開始就擺著老練的姿勢，頭一搖，雙眼一眨，薯片就像一個“乖巧”的“孩子”似的，輕松地落到了他的鼻梁處。接著，他就更洋洋自得了，又擺出了一副馬戲團特技演員的`架勢，伸出長舌頭，輕輕一卷，薯片就到了他的口中，同學們贊嘆不已。他臨吃前，還不忘用舌頭頂出薯片向我們炫耀一番呢！
這個游戲既好玩又好笑，既讓我們體驗了有趣的游戲過程，又讓我們看到了結果……我真希望能經常開展一些這樣好玩又有趣的游戲，你們呢？
一次游戲作文 19
周末，我早早地完成了作業(yè)，連蹦帶跳地跑下樓。到了小公園，我定眼一看，呀!我的好朋友都在這，他們正準備玩“一二三木頭人”的游戲，我也高興地加入了他們的隊伍。
首先，我們選了小軍來喊口號，其他小伙伴全部都扮演木頭人。游戲開始了，小軍背對著我們，我們站在距離他大約5米遠的地方悄悄地向他進攻。大家躡手躡腳地向他靠近。這時，小軍猛然轉過身，大聲喊道：“一二三木頭人!”。這突如其來的喊聲，使我們猝不及防，反應快的小伙伴及時保持原動作，定在原地一動不動。有的彎著腰像個老公公，有的抬著一條腿像金雞獨立，還有的動作奇特到說不上來像什么。反應慢的和被逗得笑個不停的小伙伴，只能退回到5米以外，重新開始。真幸運，要不是因為我身手敏捷，差點兒也要退回原地了。我的.意洋洋地想：下次一定要更加集中精力。當小軍轉過頭時，我們繼續(xù)向他進攻。我邁著大步，想從他的側面偷襲。眼看著我們之間的距離越來越近，他再一次猛然轉過身大喊“一二三木頭人!”大家都像被孫悟空施了定身術一樣，各自擺出奇形怪狀的動作，定在那里，一動不動，就像真正的木頭人一樣。小軍又一次把臉轉了過去，我們立刻變得活蹦亂跳起來。這時我抓住機會，閃電般地竄到他背后，高高地舉起手，重重地拍到了小軍的后背。小軍愣了一下，回過頭，吃驚地看著我�！拔亿A了，我贏了!我是第一個拍到你的。”我高興地手舞足蹈，小伙伴們也為我鼓起掌來……
今天玩得真開心，它將會像夜空中那顆閃亮的星星，永遠留在了我的記憶里。
一次游戲作文 20
今天，李老師帶我們玩了一個既精彩又好玩的游戲，叫做“橡皮大作戰(zhàn)”，同學們都非常開心，每局都非常精彩。
首先，李老師叫我們用抽彩帶的方式來分小組，和誰抽到同一根彩帶，就跟誰是一個小組。第一局，我跟莊子熳是一組。
橡皮大戰(zhàn)開始啦！“石頭剪刀布，石頭剪刀布！”我出的“剪刀”擊敗了莊子熳出的“布”，我領先莊子熳。只見她的大眼睛嘰里咕嚕一轉，似乎開始認真思考怎么反超我。我有點兒緊張，心里說，可不能因為贏了一次而松懈下來。因為她前兩次連前兩局出了“剪刀”，我猜到她下一次肯定出“石頭”。果然被我猜對了，她的確出的是“石頭”。我出了“布”，把她的“石頭”緊緊地包住了。她的'眼神里顯出了憤怒和緊張，好像害怕自己輸。就這樣你一局我一局，呵呵，我才是最后的贏家。
第二局我跟周義淳一組，我心想，這一次我一定也不會輸?shù)��？墒且驗槲业淖源�，周義淳的“石頭”擊敗了我的“剪刀”。我趕緊調整狀態(tài)，皺眉思考，周義淳好像經常出“石頭”，既然我知道他出手的規(guī)律，那不就等于贏家一定是我了嗎？可是，我想得太美了。我出的“布”被他的“剪刀”擊敗了。周義淳的橡皮越走越快，但我也不放棄。我認真思考，調整自己的節(jié)奏，繼續(xù)斗智斗勇。
當我們同時只剩最后一步時，我集中精神，用一把“剪刀”，把他的“布”剪得不留一丁點兒布屑。呵，我又贏了，我歡呼了起來：“哈哈哈——”周義淳滿面愁容。旁邊的莊子熳也贏了，她也歡呼了起來。
今天，我真是成了幸運兒，戰(zhàn)果是贏兩局、輸零局！
一次游戲作文 21
又是一個無聊的下午，我漫無目的的走在操場上。忽然，我看見了胡多多，他正在和其他同學“打籃球”，這個“打籃球”是不投籃、只傳球的游戲。整個游戲過程不記分，玩得開心最重要，也不要為分數(shù)去爭搶。
胡多多很高興的讓我加入了他們隊，正好比賽結束，我們稍作休整，繼續(xù)比賽：球一下子被拋得高高的，一群人圍在下方都想接到。李義軒他們眼疾手快，一個大跳，把籃球抓住，然后迅速一甩手，傳給了陳楠夏。我沖過去想拍掉他手中的球，可他露出一個笑容猛地一用力球就擦過我的頭頂落在了李義軒手上。��？原來我背后一直有一個對手接應呀。我吃了一驚，下意識把手往后伸。本指望能碰到一點點球，可我卻無意間打掉了李一軒，正緊握在手里的籃球。胡多多見狀，一貓腰，不偏不倚接住了。呼呼，這也太累了吧！我大口大口呼吸著空氣，臉頰因為劇烈運動開始熱了起來。唔，坐下來休息一會兒，稍后我可是要動真格的.！
陣陣及時的風，讓我涼快起來，我站起，飛速朝著胡多多他們奔去。此時，籃球正好在下墜，我急了，有一個人即將撲過來，企圖把籃球搶走。來不及多想，我一下子跪在地上，借著慣性，我往前滑著，一拳頭砸飛了籃球。�。∥业�，手哇，上面呲掉了點皮，正隱隱作痛。但是，我可立了一個“大功”，不僅阻止了對手，還把球“砸”進了我方一個人的手里。
這時，胡多多走過來夸獎我道：“你來的可真及時，晚點咱們的球權可就沒了呢�！编搜剑@有什么了不起的，哥接下來要“carry全場”……我咧著嘴，美滋滋的笑著。
一次游戲作文 22
今天，我們進行了有趣的游戲活動——傳話。
余陽伸長脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話，嘴唇微微動著，眉毛緊擰，手上下扇著。過了一會兒，余陽點點頭，走回到座位，一下把劉以恒的`腦袋給掰了過來，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒。劉以恒想了一會兒，連忙把這句話傳給林涵。只見林涵嘴巴揚起，眼珠轉了幾圈，還沒等劉以恒說完，林涵就急切地說：“什么，再說一遍�！眲⒁院阒缓糜终f了一遍。
快要傳到我了，我的心里像裝了一只兔子，它又蹦又跳。我稍稍抬起頭，把耳朵湊上去，希望聽得清楚點，聽完后，我二話不說，不管對不對，飛快把這句話傳給了黃禹鑫。最后一位同學是方昕冉，她大步走到黑板前，寫下了這句話——包子吃肥子，肥子吃包子。
同學們看了這句話，都哈哈大笑起來，最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成包子。真是天差地別呀！
第2輪開始了。方欣冉走到講臺前，看著老師手上的句子，她踮起腳尖，眼睛一直看著老師手上的那句話。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁，就這樣又傳到了我這里。我聽得很認真，生怕漏掉一個字。這一輪最后的同學是余陽，他到黑板上寫下了聽到的內容——小羊和小狼，小狼找不到小羊，小羊找到了小狼。同學們看后又大笑起來，余陽很納悶，答案到底是什么呢？老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊，路上遇見一只狼。余陽這才恍然大悟。
有趣的傳話結束了，可大家還意猶未盡�！岸牉樘摚垡姙閷崱边@句話真有道理！
一次游戲作文 23
盼到了，盼到了，終于盼到了體育托管，我們又可以痛痛快快地玩打鴨子了。
“打獵“剛剛進行了一會兒，小羿便跑來搗亂了。一會兒搶到槍打“雌鴨子”，一會兒又到我們中間擋住視線。又使出他的—求、二跪、三哭幾招。無奈，只得讓他加入。這樣，他也成為唯一的一只雄“鴨子”。
一上場，小羿便成了獵人的重點攻擊對象�！按气喿印眰兙碗x小羿遠遠的。此時的小羿就像一顆定時炸彈，說不準就會爆炸。小羿也真是“狗火旺”，有好幾次“子彈”都從他的`褲襠下飛過。小羿可謂得意洋洋，獵人趁此機會，在他轉身時以“迅雷不及掩耳之速”擊中了他的“鴨腳板”。小羿光榮犧牲，垂頭喪氣地來到了“鴨子天堂”。我們暗自慶幸“定時炸彈”終于爆炸了。劉絲雨又馬上又用一條命把小羿從“天堂”拉到了戰(zhàn)場“。小羿不負重望，接到一顆“子彈”，小羿興奮得跳起了自編舞走到獵人身前，“咚”子彈被拋得遠遠地，小羿又到處去向別人炫耀自己有兩條命。此后，小羿更加得意忘形、不可一世，一顆遠射彈飛來正好擊中小羿大腿。小羿好像如夢初醒，又不顧一切地接“子彈”。一個雙腳下跪，小羿漂亮地接住了“子彈”。一個向前猛撲，小羿剛好抓住“子彈”。我們不禁發(fā)出一陣陣喝彩聲。小羿真是本性難改，又變回了原樣，就連他的“救命恩人”劉絲雨也不肯救。不久，三條命在又被他玩完了。大家都覺得他活該，他寧可浪費了命，也不可救人。就這樣，“打獵”結束了。
這只既可愛又可惡的雄“鴨子”也永遠地留在了鴨子天堂。
一次游戲作文 24
那天課外活動時，同學們在玩“老鷹捉小雞”的游戲，我一聽高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我自告奮勇當了“老鷹”，保淇當了“雞媽媽”，其他同學當小雞。
游戲開始了，“小雞”一個拉一個，跟在“雞媽媽”后面，我裝出一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動著，嘴里還在不停地叫著：“老鷹來抓小雞了！老鷹來抓小雞了！”“小雞”們看我這副惡狠狠的樣子，都有點害怕了，驚慌地望著我，小心翼翼地移動著腳步。我更得意了，飛快地追趕他們。
“雞媽媽”看見我這樣得意揚揚，忙對“小雞”們說：“別慌，孩子們，要冷靜，‘老鷹’只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時，那群發(fā)抖的'“小雞”來了精神，他們跟著“雞媽媽”轉，只見“雞媽媽”兩手伸直，擋住我，向右拐彎，奮力阻擋。我趕緊向左猛追，可是他們像猜透我心思似的，馬上向相反方向移動，“小雞”跟著“雞媽媽”左躲右閃，把我弄得暈頭轉向，無從下手。
我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，大口大口地喘著粗氣，停下來，心里盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。我吸取教訓，改變了戰(zhàn)略，我一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又一連跑了好幾圈子，累得“小雞”們直喘氣。我趁機猛地一個轉身，向尾后的一只小雞追去，“雞媽媽”慌了，馬上拐彎，而我卻一個箭步沖上去，追趕那只落后的“小雞”。還有三步，兩步了！我用力擺了一下手臂，一把抓住那只正在哆嗦的“小雞”。�。∥覄倮�！我禁不住高呼起來�？匆姟靶‰u”們都目瞪口呆地看著我，我乘勝追擊，又抓住了兩只“小雞”。
游戲結束了，做小雞的幾個同學圍著我，好像他們也贏了似的歡呼著，向我祝賀……
一次游戲作文 25
世界上兩個素不相識的人都能相識，那分隔十萬八千里的詞語自然也能組成一句句子呢。
在《快樂大作文》的課上，老師和同學們一起玩了一個有趣的游戲，詞語版的非誠勿擾。過了一會兒，老師把同學們分組，分成四組，第一組叫青龍，第二組叫白虎，第三者叫春，第四章叫秋。我們這小組叫白虎，真是一個威武的名字。我暗暗地給我們小組打氣，加油！每個小組都有八個人。過了五十秒左右的時間，游戲開始了，只見同學們有的顯得滿心期待，想趕快抽到自己的號碼，上臺玩游戲，有的人則是十五個桶打水——七上八下，生怕被抽到，上臺寫不出來。緊跟著，老師開始抽號碼了，“一，二，三，四，五，六，七，停，那就七吧。老師喊了出來。然后，每個小組的七號都上去寫兩個字的`詞語，一會兒他們都寫完了，我看了看，眼睛一瞪，上面的詞語完全搭配不起來呀，我心想：可千萬別抽到我呀，不然的話，我就要變成木頭人啦！老師開始抽了，她又在心中默數(shù)，老師忽然說：“我抽到的是——八號。等我回過神來的時候，他們每組的八號選手都組好了，我們全場一看，瞬間，全場哄堂大笑，因為他們組的各個句子都很好玩。
到了最后，老師抽了一個號碼，說是快，那是慢，老師抽到的居然是“二”這個號碼——我的號碼。我的心‘撲通撲通’地跳著，感覺是要跳了出來似的，非常緊張，怕上臺時，寫不出三個字的詞，過了十秒鐘，每組的二號都上臺寫了，黑板上分別是：“大家好——青龍隊：早上好——白虎隊；你好嗎——春隊；下雪了——秋隊。該是組句子的選手上場了，過了一分鐘后，魅族的五號選手組號了，我們打再次睜大眼睛看了一下，全場歡聲笑語我們這一節(jié)課玩得很開心，同時也展開了聰明與智慧的激烈的拼搏。
一次游戲作文 26
下課鈴響了，只聽見老師說了聲“下課”，我和曉東、瑞文、葉若凡四個人象兔子一樣躥到學校操場上，在場地上舉行“背人”趣味小游戲�！氨橙恕比の缎∮螒颍褪�。
一個人背另外一個人，組成一組，然后互相撞來撞去，哪一組背上的人先掉下來，那么這一組就輸，這是一個力量和技巧相結合的游戲，我們都很喜歡。游戲開始了，我和葉若凡一組，曉東、瑞文組成一組，我們展開了比賽，我們一起喊“開始”，我們發(fā)揮各自的身體優(yōu)勢，我身材比葉若凡瘦小，所以我比較靈活，我飛快地躍到葉若凡的背上抱緊，迅速投入游戲的'準備中，可是曉東、瑞文組合由于兩個人身材比較胖，行動遲鈍，曉東吃力地爬到瑞文背上，葉若凡背著我迅速向對方出擊，瑞文反應還算快，機靈一閃，躲過了，然后向我們發(fā)起了反擊。
我在葉若凡的背上大聲喊“若凡、快，向左邊躲閃”，我們躲過了對方的攻擊，我們根據(jù)自己的特點決定先和對方消耗體力，等對方體力不支是發(fā)動攻擊，取得最后勝利，于是我們雙方你來我往，進行進攻、躲閃的攻守戰(zhàn)。幾次來回，瑞文背著胖嘟嘟的曉東，開始氣喘噓噓，豆大的汗珠順著額頭留下，曉東看起來也好像快滑下來的樣子，于是，我們揪準時機，以為勝券在握，葉若凡忘呼所以，向瑞文撞去，沒想到他們有一股不服輸?shù)木�，在體力不支情況下，咬緊牙根，躲開了我們的攻擊，并趁葉若凡剛閃過的瞬間，從背后向我們攻擊，我們太大意了，兩個人一起跌倒在草坪上。
曉東、瑞文氣喘噓噓，滿頭大汗，高興地拍手大叫“我們勝利了、勝利了！”通過這出小游戲，我意識到團結和堅強的意志是多么的重要，它是勝利的保證，只要團結一心，心往一處使，有不棄餒的意志，勝利總是屬于意志堅強者。
一次游戲作文 27
冬天來了，北風呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。青蛙冷得鉆進洞里睡大覺。一些樹凍得直發(fā)抖，樹葉都掉光了。
只有竹子一點也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅，有的像春天的使者；有的像穿著綠軍的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)我們美麗的校園；有的像怪獸拿著巨錘想攻打我們的校園。
這里奇形怪狀的竹子多得數(shù)不清。我們學校圍墻外有一片竹林它四季長青美麗極了。遠看竹林像一座座高低起伏的青山。
��！竹子真頑強呀，他是我們學習的偶像。
吃過早飯，我和姥爺帶著漁具就出發(fā)了，走了一段路便到了目的`地——村后的小河。我和姥爺各自挑選了個地方，拿出魚桿準備釣魚。開始釣魚了，姥爺對我說：“釣魚需要有足夠的耐心，不許有一點動靜，否則就會嚇跑魚�！笨墒�，我一會兒就不耐煩了，一會兒提起魚鉤看看，一會兒提起魚鉤看看。姥爺見了走過來笑著說：“我不是給你說了嗎，釣魚要有耐心�！蔽尹c了點頭，又專心地釣魚。可是，等了一大會兒，魚還是沒上鉤。我在心里安慰自己再等等……
可是，快中午了，我還沒釣一條魚。再看看姥爺?shù)聂~桶里，魚都快裝滿了。我垂頭喪氣地坐在那里，姥爺看見了，笑呵呵地說：“你剛才一會兒看看，一會兒看看，早沒魚敢吃魚鉤了。你再換個地方試試�！甭犕昀褷�?shù)脑挘覔Q了個地方，然后耐心地釣魚。不多大會兒，我也釣到了一條魚，我看著姥爺笑了。最后，我和姥爺心滿意足，滿載而歸地回家了。
在冬天釣魚真是一件有趣的事啊！
一次游戲作文 28
人生，就像一場游戲。
剛來到這個世界的小孩，是脆弱的、無知的，剛涉足人生這場游戲，他不懂得什么是驚險刺激，不懂得失敗的滋味，不懂得成功的喜悅，他只是吃著玩著，享受著游戲剛開始的特別待遇。
然而，一切驚險、刺激、成功、失敗都會隨著時間的流逝向他襲來，因為他長大了，不再是個無知的小孩，等待他的是來自家庭、社會的責任以及來自自身的壓力。正值花季的我們，不正是這個階段的主角嗎？我們學習著，夢想成為老師、家長眼中的好孩子。我們快快樂樂的地兜了一圈又一圈，停下來想一想，才發(fā)現(xiàn)自己扮演著什么角色都不清楚，于是開始害怕，害怕輸?shù)暨@場游戲，因為我們很清楚，這不只是一場游戲，到頭來輸?shù)舻目赡苁钦麄�人生。
既然開始了這場游戲，就應該堅強地走下去，快樂地走下去。我們對“游戲創(chuàng)始人”負責，就是對社會負責；對“游戲啟動者”負責，就是對家庭負責；對“游戲執(zhí)行者”負責，就是對自己負責；對“游戲本身”負責，就是對自己的人生負責�；�，正是游戲的高潮部分，充滿驚險，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，才能在感受游戲精彩的同時收獲成長、收獲成熟。
游戲還在繼續(xù)，因為人生還在繼續(xù)�，F(xiàn)在所經歷的'，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花，我們所要面對的，絕對不止這些，征服遠方那片海域才是我們的夢想。但征服必要拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說的“讓暴風雨來得更猛烈些吧”。那樣，帶著無悔與滿滿的能量繼續(xù)出發(fā)，告訴自己，這場游戲，我必勝！
人生，就像一場游戲，態(tài)度很重要。
一次游戲作文 29
有同學喜歡玩捉迷藏，有同學喜歡玩一二三木頭人，還有同學喜歡玩老鷹捉小雞，你們猜我們我最喜歡玩什么？對了，是打“老虎”。
打“老虎”的規(guī)則很簡單，只要找?guī)讉�人當老虎，再找?guī)讉�人當小獵手就好了，小獵手向“小老虎”進攻，打著“小老虎”，“小老虎”就被淘汰了。
活動剛開始時，吳玉瑤拖著球，選了幾個小朋友做兇猛的“小老虎”，我當然也是老虎之一。其他的小朋友手拉著手，圍成一個小小的圓圈，他們個個都好像有著豐富經驗和熟練技術的小獵手，都十分的沉著，也十分自信。吳玉瑤率先展開了攻勢，把球用力向圓圈內一，所有的人都是緊盯著球，只見球飛快地向著我飛過來，我雙腳一叉，敏捷的躲過了球，從我的褲子下面穿了過去。我這才松了一口氣，心想：還算幸運。
周圍的小朋友也替我捏了一把汗，就在這時候，球正好滾到小獵手張澤的腳下，他先機警的向四周偵查了一下，然后右手托球，左手則緊握拳頭，使勁兒一打，這一下可不得了，“小老虎”程俊豪躲閃不急，球正好撞到他身上，那副狼狽相引得大家哈哈大笑，他只好垂頭喪氣的下了場。
緊接著小獵手蓋耀勻望著滾向他的球，興奮地喊道“我來接！”然后，一個前滾翻，再用腿一蹬，順勢將球傳出，這姿勢真的很美呀！球直接奔向小獵手孫純真那里兒，可她正在跟一旁的`小朋友說說笑笑，見來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜用力太輕了，速度又有點慢了，球只是緩緩的向我滾過來，這次我輕而易舉的跨過了球，全場的小朋友一陣哄堂大笑，孫純真的臉刷的一下紅了。
有趣的體育活動還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張而又快樂的氣氛中。
一次游戲作文 30
星期六上午，我們玩了一個有趣的游戲——給小丑畫鼻子。
我們見到老師在黑板上畫了一個小丑，這個小丑可愛極了：他的臉上張著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面長著一張嘻嘻哈哈的嘴巴，正沖著我們笑呢！可是，這個可愛的小丑就是沒有鼻子。老師說：“今天，我們就來做一個畫鼻子的'游戲。游戲規(guī)則是：蒙住眼睛，原地轉三圈，再走到黑板前，為小丑添上鼻子�？凑l的鼻子畫的地方最正確�！痹捯魟偮�，我們爭先恐后地舉起手來，迫不及待地想玩游戲了。
為了表示公平，老師讓我們石頭剪刀布，決定誰先上。我幸運地獲得了第一個上臺，太令人興奮了。
我快步走向講臺，老師用紅領巾把我的眼睛蒙住了。我眼前頓時一片黑暗。按照老師要求我轉了三圈。然后，我轉了三圈，小心翼翼向前走去，我伸出手慢慢地摸著，生怕撞到桌子上，終于摸著了黑板。我就拿起粉筆，朝左摸，朝右摸，試探著去給小丑畫鼻子。畫好了鼻子，趕忙扯下紅領巾，一看，唉！我真是太不好意思了，把可愛的小丑的鼻子畫到了耳朵上。唉，“對不起喲！把你的鼻子畫到了耳朵上。”下面的同學更是哄堂大笑。
李承遠上臺了，他這個人像個盲人左摸摸，右摸摸，終于摸到了黑板。他不管三七二十一，畫了一個“小胖鼻”。他忙著拿下紅領巾，一看，他笑了起來。我們大笑著，有的同學說：“哈哈，鼻子畫到腮幫上了！這可真搞笑！”老師也笑了。
通過玩這個游戲，我們得到了快樂。同時也讓我們知道了，眼睛是多么的重要。當我們蒙住眼睛的時候，就什么也沒有看見，就像盲人一樣，看不到五彩繽紛的世界。所以我們一定要保護好眼睛！
一次游戲作文 31
“哈哈，什么鬼？”教室里傳來一陣陣大笑聲。那是同學們在玩?zhèn)髀曈螒蚰亍?/p>
老師先講明游戲規(guī)則：全班20位同學分成四個小組，每組五個人。每組第一位同學到老師那里，聽老師說一句悄悄話，然后依次傳給他后面的同學，每句話，只能說一遍，時間不超過30秒。傳到最后一個同學的時候，他把聽到的話寫在紙條上。
游戲開始啦。第一組的第一個同學是黃襄宜，她看見老師的紙條后，心里笑開了花。心想，這么簡單的句子，這次一定是我們勝利了。后面的同學看見第一位同學的表情，也開始掉以輕心，前面還是一帆風順的，可是等傳到到第四個同學的時候，由于旁邊的干擾聲音實在太大了，沒有聽清楚，把“希望和你一起去春游”寫成了“希望和你一起去買油”搞得我們捧腹大笑。第二組也就是我們組了，我吸取了前面的教訓，因為我是最后一個，所以非常的著急。終于傳到我這里啦，我聽到前面同學的話非常的疑惑不解，他說“我們的語文老師是你的”，于是，我不管三七二十一，先把它寫在紙條上，左思右想，感覺這個句子有問題，老師怎么可能寫出這樣的'話呢？于是在心里琢磨來琢磨去，哎呀，有啦！老師肯定是說她是“女”的，于是，我又拿起筆，果斷的把“你”字換成了“女”字。當我自信地將紙條遞給老師的那一瞬間，看到了老師欣慰的笑容，當老師把我們組的答案公示出來之后，同學們個個歡呼雀躍，還有人夸獎我說：“笑宇，你真棒！為我們組掙得了榮譽�！焙髞恚蠋煪剟钗覀冃〗M，每人20卡點。
經歷這件事我明白了一個非常重要的道理，做任何事情，一定要動腦筋，認真思考。
一次游戲作文 32
這是一個好玩、又考驗同學之間信任度的游戲——繩子床抬人。
體育課上，徐老師教了我們一個新游戲，繩子床抬人。他將全體同學分成四個小組，每個小組分兩排相對站立。他給每個小組一根長繩，每個組員牽著繩子的一段，搭成一個彎彎曲曲、網狀的床。選出一個組員趴在床上，哪個小組利用繩子床最先將組員從起點抬到終點，哪個小組就贏了。
徐老師讓我們小組給大家做示范。我們小組的組員，緊張地牽起繩子的一段，搭成一張結結實實的床。徐老師趴在了上面，我心里忐忑不安的，萬一把徐老師摔到地上，可怎辦呀？組員互相看著對方，想從對方身上汲取力量。這時徐老師說話了：“你們可別把我摔下去啊，要不我的'小命都飛了。”聽完徐老師的話，我們笑得前仰后合，放松了許多。我們集中力量，齊心協(xié)力慢慢地把徐老師抬起來，向終點走去，又輕輕地把徐老師放下來。哇，徐老師居然被我們幾個小女生抬起來了，我們信心大增，歡呼雀躍地喊：“我們成功了�！�
小組比賽開始了，有了經驗，組員一個個充滿了信心。我們小組選了體重最輕的梁語桐趴在床上，可她卻害怕了。一直在喊：“我不想趴在上面，換個人吧！”“放心吧，安全把你抬到終點，不會讓你受傷�！蔽覀儼参克＝M員拉緊了繩子，聽見徐老師一聲令下，我們嘴里喊著口號“一二，一二”，邁著輕快的步伐向終點奔去。我們安全、快速地把梁語桐抬到了終點，取得了第二名的好成績。
這可真是好玩又有趣的游戲呀！組員之間配合默契，同時要互相信任。
一次游戲作文 33
周五下午的班隊課上，老師說要讓我們玩一個好玩的游戲，一聽這話我們班頓時炸開了鍋，同學們都在猜會玩什么游戲。
有的說“傳話”、有的說“一、二、三木頭人”……過了幾分鐘，大家安靜了下來，老師終于幫我們解答了，她說：“一組寫時間，二組寫人物，三組寫地點，四組寫事件�！�
一聽這話我們頓時懵了……這算好玩的游戲嗎？我頓時像泄了氣的皮球。老師像預言家似的猜出了我們的心思，對我們說：“好玩的在后頭呢！”聽了老師的話我們打起精神紛紛在老師發(fā)的紙上寫了起來，我是第三組，所以寫的是“在一個恐龍島”，而我同桌寫的是“在一個墳墓場”，怎么樣，被嚇到了吧！
大家差不多都寫好了，老師就讓組長把我們寫的紙條收了上去，接下來好笑的事情發(fā)生了。
“哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑聲洪水般淹沒了教室。你瞧，有的`同學趴在桌子上笑岔了氣兒，有的同學笑得差點兒在地上打滾，還有的同學肆無忌憚地扯開喉嚨哈哈大笑，我也不禁捂著笑得疼痛的肚子加入了這場笑聲“音樂會”。
這是怎么回事呢？原來老師把抽到的紙條拼成一個句子，句子是這樣的：一個寂靜的夜晚，姥姥在一個墳墓場幫童話里的白雪公主……干什么我也忘了，不過很好笑，讀著這個句子，我仿佛看到了一個寂靜無比的夜晚，姥姥獨自一人走進了墳墓場，幫一個漂亮、美麗又善良的白雪姑娘干什么事，哈哈哈，我又忍不住笑了，因為句子不通順，使它變成了搞笑的句。
這一次的游戲很好玩，希望下次能再玩，我想我寫作文時一定不要鬧這樣的笑話。
一次游戲作文 34
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學們紛紛來到操場，準備上體育課。
周老師說：“今天我們來玩觸摸游戲，下面我來宣面游戲規(guī)則，不能用眼睛看我出示給你的物件，只能用身體的某個部位去觸摸。”同學們一聽，高興得幾乎要一蹦三尺高。
周老師首先笑容滿面地請了應子曰，并對她說：“你用手去觸摸我給你出示的東西吧�！睉釉灰宦牐吲d得眉飛色舞，眼睛都快瞇成一條線了，老師先把圍巾?住她眼睛，再把一個削筆刀讓她觸摸，接著讓她一定要把物品的外形、軟硬以及冷熱給介紹出來。于是，應子曰像個盲人一樣，用手這里摸摸，那里摸摸，小聲地說：“這是一個塑料杯子�！崩蠋焼査骸按_定嗎？”她愣子一下，吞吞吐吐地說：“確……定�！崩蠋熞贿叞褔碚�，一邊說：“恭喜你答錯了喲！”全班同學一陣狂笑。
第一輪在歡笑聲中結束，大家都踮著腳尖躍躍欲試，只聽周老師說：“接下來請我們班的淘氣包——孫晨星，這次只能用下巴來摸�！睂O晨星一聽，飛快地跑到老師面前。周老師一邊拿出圍巾?住他眼睛，一邊說：“遵守游戲規(guī)則，記住用下巴摸哦。”接著左手拿出一支鉛筆，右手托住孫晨星的下巴，讓他的下巴感受，孫晨星用下巴“摸”了一會兒，信心滿滿的說：“是鉛筆！是鉛筆！”這時同學們歡呼雀躍起來，周老師也開心地鼓起了掌來。
最后，周老師請了我們班的'陳喜悅，并介紹了規(guī)則說：“現(xiàn)在輪到用鼻子摸了，不可以用手哦�！痹捯魟偮�，就用那條圍巾把她眼睛遮起來，從身后拿出一束菊花，在她的鼻子前晃了晃，陳喜悅使勁用鼻子碰了碰，不一會兒就大聲叫起來：“軟軟的，一瓣一瓣的，是菊花！”同學們都歡呼起來，她真是太厲害了。
觸摸游戲太有趣了，真想再體驗一番。
一次游戲作文 35
我的童年游戲或許不是非常精彩，卻令人回味無窮。當正在整理我那雜亂無章的玩具時，仿佛又回到了童年……
或許是爸爸常說：“有錢真好！”我從小就立志當一個大富豪，只要一看到大鈔，或黃金之類的東西，就會有一種莫名其妙的興奮，因此，我就喜歡玩一種叫作“地產大亨”的游戲，每當這個游戲里的“假鈔”發(fā)到我的手上時，我就很開心，像拿到真錢一樣，小心翼翼的將其放入口袋內，生怕被人取走。每次賠了錢，我都非常難過，心不甘情不愿地從口袋里拿出鈔票，而且我那倔強又不服輸?shù)?個性，也借著“地產大亨”展露出來。
記得有一次，我和媽媽，弟弟一起玩地產大亨。開始，我舍不得用掉我兜里的鈔票，遇到買樓的機會我都放棄了，媽媽和弟弟卻買了好多套房，眼看著他們手里的鈔票越來越少，我的還有那么多，我禁不住竊喜。結果幾輪下來，我發(fā)現(xiàn)，我的玩法錯了，我錯過了很多次購買好樓盤的機會，也就錯過了之后用樓盤賺錢的機會，我的錢最后都付了房租還有各項社會基金，罰款，錢越來越少，卻沒有盈利項目，最后，我輸了。弟弟在一旁笑話我，我生氣的流下眼淚。媽媽告訴我：“勝敗乃兵家常事，沒什么好氣的，更不需流淚，關鍵要總結經驗，下次不要再錯就好�！睆拇�，我再也沒有為輸而哭了，是媽媽要我學會從失敗中站起來。
地產大亨這個游戲，除了給我們帶來童年的歡樂外，也意外地帶給我們一些道理。人生就是這樣起起落落，有時我們仿佛正處在于生命的巔峰，有時我們仿佛跌入萬丈深淵，任何事都不是絕對的。地產大亨就像帶我們體驗了一次人生。
一次游戲作文 36
"加油，努力，快進哪”!教室里傳出呼號聲，仿佛能把玻璃震碎，是什么讓同學們這么激動呢?原來我們今天玩了一個游戲，名字叫投壺。
投壺就是指每人拿三支箭，前面擺著一個壺，人站在界限外，把箭頭投到前面的壺里，投進最多的人獲勝。我心想，投壺游戲這么簡單，我分分鐘鐘就能獲勝!該我投了，只見我右腳抬起來，左腳踩在地上，手里拿著箭，走起，劍筆直的朝壺里飛去，正當我覺得勝利在望時，那不爭氣的箭，卻剛好落在壺的旁邊，沒進。我接著投，第二次我的姿勢與前兩次一樣，手握住箭的.中間，瞄準壺，一下子投了出去，那壺好像在對著我招手，我默念道：進進進。啊，居然又沒進，我失落極了!但我不斷鼓勵自己，沒關系，還有最后一支箭呢，我就不信我中不了一只，這次我換了個姿勢，雙腳著地，眼死死的盯著那個壺，扔了出去，我閉上眼睛想，老天爺讓我中一回吧，如果中了，我對你感激不盡啊!可當我睜開眼睛的那一刻，發(fā)現(xiàn)箭并沒有進，我手指著天喊到：“老天爺，你這個沒眼的家伙，你倒是睜開眼睛看看呀!”
不過除了我之外，我們班還真有一位高手呢，他居然三支箭全都中了，我知道他憑的并不是運氣，而是自己的實力。唉，早知道這樣，我就應該在家拿筆當箭，拿塑料瓶當壺練下去，只要我一直練，我就一定不會一支箭都不中，但時間不能倒流，不過我以后一定會繼續(xù)努力!
機會總是留給有準備的人，如果你事前沒有準備，那你離輸就不遠了，這是我投壺的一大心得，今后我要以此為戒，凡事做好準備，而后謀取最后的勝利。
一次游戲作文 37
前不久，我們家進行了一場激烈的“算二十四點”家庭大賽，我和爸爸當選手，媽媽當裁判。
“算二十四點”，顧名思義，就是從一到十的數(shù)字中隨機選取四個數(shù)，通過加減乘除運算后得出二十四。
比賽開始了，第一輪是比誰的速度快。媽媽迅速念出四個數(shù)字，我有些緊張，還沒反應過來就聽見爸爸說出了答案，比分變成了零比一。我沮喪不已，這么簡單的題目，我明明能答出來的，怎么就思維短路了呢？“失敗是成功之母”，下一局我一定要贏回來！第二局開始了，我定了定神，聽到四個數(shù)字后，不假思索，脫口而出，搶在了爸爸前面，比分追到了一比一平……后續(xù)比賽十分激烈，最終第一輪我以六比五險勝。
第二輪是比誰的算法多。第一局題目非常簡單，我和爸爸你一言我一語，媽媽略帶驚訝地看著我們，沒想到我能答出第七種算法。最后爸爸沒能想出第八種，比分變成了一比零。第二局題目比較難，爸爸先答了出來，我連一種方法都沒想出來，比分被爸爸追平。我十分懊惱，這種情緒影響了我的發(fā)揮，最后這輪敗給了爸爸。
大比分變成了一比一，需要一局定勝負來結束這場比賽。我的'手心直冒汗，勝敗在此一舉了！媽媽念出四個數(shù)字，好難啊，我一下子沒了思路，用余光看到了爸爸，他也正愁眉不展。看來還有希望！我在腦海里重溫了一遍平時用的方法，突然想到了答案，趕緊說了出來，就在這時，也聽到了爸爸的聲音。最后，媽媽判定我比爸爸先說出口，我贏了！我高興地跳了起來，雖然這只是一次小小的家庭賽，沒想到也如此不容易。
比賽后，媽媽裁判變身媽媽記者，舉著“話筒”讓我說獲勝感言，我煞有介事地說：“這次比賽緊張刺激，也讓我懂得了想贏得勝利，不僅要多加練習，還要思路開闊。我會繼續(xù)努力的！”
一次游戲作文 38
我頭腦里珍藏著幾段彌足珍貴的記憶，閑暇時回憶一下他，就如同高低起伏，遷回綿延的小河中，蕩起的一朵朵絢麗的浪花——其中最使我難忘的就是一次擊鼓傳花。
在一次拔河比賽中，我們竟然輸了后，我們一個個垂頭喪氣，像一個個卸了氣的皮球一樣，然后老師讓我們高興起來，提議一起橫著的“s”型和豎著的“s”型兩輪擊鼓傳花，老師給我們講規(guī)則，老師來當擊鼓手，假花停到哪里，哪一個人就來表演節(jié)目。
在傳花的時候，我們個個都心驚膽戰(zhàn)，一個人被抽到后，我們都欣喜若狂，結果，小陳、小李、小王等幾個歐皇附體，被抽中了，但是他們個個都多才多藝，除了兩個臉皮比城墻還厚的同學以外，表演的節(jié)目都令人眼前一亮，讓同學們大飽眼福。接下來我給大家介紹一下豐富多彩，別具一格的表演，第五位上場的同學表演了有聲有色的詩詞接龍：來客踏清溪，放歌伴玉笛，秀舞晚霞死，聲敲青山閉……第七位選手上場表演了一首優(yōu)美動聽的《少年》他唱的時候，臉紅的比通紅的蘋果還紅，他唱完之后讓我的耳朵魔音繚繞。第九位行手一直喜悲參半，為我們剛剛那一場被打得落花流水的比賽，之后的心情用了一首詩來形容，她竟然用了《怒發(fā)沖冠》來形容，讓我們哈哈大笑，后面的節(jié)目一個比一個搞笑，讓我們捧腹大笑，我肚子都笑痛了，最后的`壓軸大戲，結果是我的后面的同學唱的《誤紅妝》他的那首歌旋律優(yōu)美，深情并茂，讓我們津津有味地品味那優(yōu)美的聲音，在我腦子里久久回蕩
在這一次情真意切的擊鼓傳花中，讓我度過了對我以前度秒如年的課堂，真好!
一次游戲作文 39
“石頭剪刀布......”作文輔導班的教室里，我們正在緊張地確定游戲順序。
結果出來了，事不如我愿，我們組最后一個玩游戲。看看歡呼雀躍的第一組，我整理失落的心情想：“沒關系，我們可以先看一看，或許有好處�！�
游戲開始了，今天的游戲叫做——你比劃我來猜。每一組的第一個同學在老師那里抽出一個詞語后，比劃、提示給下一位同學，下一位同學再依次比劃、提示給后面的同學，最后一個同學猜出抽到的是什么詞語。
第一組的郭安琪抽到了“睡覺”這個詞語。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，腦袋枕在右臂上，眼睛閉著。她后面的范譯文一看，嫣然一笑，了然于胸的樣子，拍拍前面的'同學，對著她做了同樣的動作，最后，他們組成功地猜出了詞語。
終于輪到我們組了，我忐忑不安，心想：萬一抽到難的怎么辦？就在這時，前面的同學拍了拍我。她把手放在鼻梁上，兩只眼睛一動不動，我還沒弄明白，后面的同學就在催促，沒辦法，我只好把動作原封不動地做了一遍，后面那個同學們看完后就懵了，也沒弄明白，到倒數(shù)第二個同學時，動作也走了樣，她指著自己的眼睛，將兩個黑眼球全部移動到鼻梁處，最后的同學想了想，毫不猶豫地說：“斗雞眼！”周圍的同學頓時哈哈大笑。當老師宣布答案時，我們才知道原來是“目瞪口呆”！
“你那個動作是目瞪口呆嗎？”我忍不住責備前面的同學。
“我已經表示得很準確了，是你們沒有理解到好不好！”前面的同學有些不滿地說。最后幸好何老師出面，及時化解了我們的友情危機，才避免我們彼此失去一個好朋友。
這次游戲雖然我們沒有得到第一，但卻讓我明白了：問題出現(xiàn)時，不要一味地埋怨別人，應該先反思自己。
一次游戲作文 40
我不知道，如果你想起童年的時候會想起什么游戲呢？現(xiàn)在跟著我閉上眼睛，回憶一下你的童年有什么游戲？
我的童年游戲可能應該是拿幾張紙揉成一個球球接著拿膠紙，不停地卷，不停的卷，成一個球狀物之后就可以開始游戲了。這個如果叫出一個土名字的話，應該叫做丟沙包。把所有的人分成兩隊，一隊在左邊，一對在右邊，然后用那個球狀物去扔每個人，被扔到的人就會被淘汰，輸?shù)粲螒�。最后兩方人馬哪一隊全部輸?shù)�，那另一個隊伍就勝利了。
我的童年游戲可能是應該是拿著幾個玻璃小球，然后扔向天空，用手被接住，接的住幾顆，再繼續(xù)下一輪往天上扔，看誰扔的次數(shù)比較多，誰就贏。我的童年游戲可能就只是兩個人在那里玩小蜜蜂猜拳，輸?shù)娜司涂梢源驅Ψ降氖直�，好像還有另外一個類似的，是一群人在那里玩猜拳，說的人就要把一只手放在桌子上，接著繼續(xù)財權，最后直到所有人的手都疊加放在桌子上。手背。
我的童年游戲，可能只是吃完龍眼之后剩下的核桃挑出幾個底部最遠，最好看的那個把上面部分切掉，拿牙簽插在一個核桃中間，接著一轉就可以像陀螺一樣轉動，看誰轉的久。
你看我的童年就是這么簡單而又豐富多彩�，F(xiàn)在回想起來感覺好像確實是很幼稚，可是他卻給我的無聊的童年帶來了許多的樂趣�，F(xiàn)在的小朋友很多游戲，或許只是就是看電視，我就玩手機玩電腦游戲。其實有時候我挺為他們覺得遺憾的'，隨著時代現(xiàn)在的變革，其實丟掉的東西，還有獲得的東西都是不成正比的，我不能夠去說哪一個更好，哪一個空巢只能說每個人都有每個人小時候的時代吧。我很開心我的童年有那些童年游戲的陪伴。
一次游戲作文 41
今天天氣不錯，晴空萬里，我們在城市廣場舉行了一個尋寶活動。其實一開始，我都不知道有這個活動，是爸爸告訴我的，所以我沒有錯過。
剛剛來到目的地的時候，說實話，涼颼颼的`，但周圍是一片生機勃勃。正當我們坐下休息的時候，我突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一張白色的紙條，我撿來一看，上面寫著：愛的魔力轉圈圈，轉起來！我看完以后給了俞老師，老師說：“那么你就轉五個圈圈吧！”雖然很茫然，但我還是乖乖地轉了五圈。
活動終于要開始了，老師開始說規(guī)則：“我們在規(guī)定的范圍內找到藏起來的白色紙條和紅色紙條，但要注意安全！我說集合，那你們就必須回來兌換獎品�！焙昧耍_始了，我們像風一樣“飛”了出去！
找啊找，找啊找，我努力地搜查著。終于！我在一棵樹的樹枝上發(fā)現(xiàn)了一張白色紙條，打開一看：免一次作業(yè)！“哇！”，我大叫。找到了一張，我的信心更足了。我開始懷疑那亭子有，于是就跑去那兒。天哪！我驚呆了，好多好多紙條！通通被我拿光！然后我偷偷地看上面的字：有的是白找，有的是獲得一個文具，有的是免作業(yè)一次，有的是神秘大禮一份，有的是玩具一份。大部分都是沒用的。
我看見一大堆同學都圍著俞老師，原來俞老師知道紙條不夠，還想再發(fā)一些，結果被發(fā)現(xiàn)了。于是我也過去，俞老師感覺看到了“救星”一樣，偷偷地塞給了我，卻被識破了。接著我倆開始調虎離山，可還是失敗了，后來在我跟一個隊員完美的配合之下，完成了任務。過了一會兒，“集合啦！”
今天我感到無比興奮，我既兌換了禮物，又幫了老師一個忙！
一次游戲作文 42
在一個陽光明媚的早上，大家的心情都不錯，語文課上老師也笑瞇瞇地告訴我們：“這節(jié)課我們來玩一個游戲--拼句游戲�！蔽倚南�，難道拼句游戲是幾個詞語拼湊在一起成為一個句子嗎？
這時，老師請一個同學給大家發(fā)紙條，并給我們介紹游戲規(guī)則：“規(guī)則是每個人在紙條上寫一個指定的詞語�！崩蠋熃又f：“第一組寫名字，第二組寫地點，第三組寫神態(tài)，第四組寫做的事情，每人寫三個詞語�！�
我們開始寫詞語了，一開始大家交頭接耳，小聲討論著要寫什么詞語，老師說都各自寫，不要商量，保持一點神秘感更有趣。于是大家又神秘兮兮地用手捂著紙條，有的邊寫邊賊兮兮地瞄下旁邊同學的；有的還邊寫邊笑出聲音，哼，他們肯定寫了特別搞笑滑稽，讓人意想不到的詞語。很快，我們就寫完了。
老師讓我們去講臺上把詞語拼在一起，一次每一組上來一個人，拼出來的句子實在好笑。比如“愛迪生在地獄里興高采烈地看電視。”多么搞笑�。∵�有“愛因斯坦在東海龍宮里哄堂大笑地看書�！薄鞍徒鹪谏扯牙餆o精打采地寫作文�！薄耙嘴惹Лt在奧特曼的手上忐忑不安地跳街舞�！薄瑢W們念的.時候自己都忍不住笑得聲音都變了，底下的同學也隨著發(fā)出一陣陣的哈哈大笑聲。但讓我印象最深刻的是“王源在草堆里愁眉苦臉地跳芭蕾舞�！碧爬傥�？念到這句時同學們笑得更厲害了，有的笑得直拍大腿，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼直捧著肚子，有的笑得用手大力拍桌子……場面十分混亂。
這一個游戲給我的啟發(fā)是：我們在造句的時候不能胡編亂造，隨意拼湊詞語，否則是要鬧笑話的，而是要根據(jù)合適的語境正確地造句。
一次游戲作文 43
今天上課的時候，老師突然神秘地說：“今天我?guī)砹艘环N游戲，你們知道是什么游戲嗎？”
同學們一個個都亂喊著，他們知道的游戲名，但是無一答對。最終，老師知道公布答案：梅花梅花開幾朵。老師說：“把桌子往后推到教室最里邊的地方�！蔽覀儼炎雷油坪煤螅v出了大片的游戲空間。
老師開始講起的規(guī)則：“如果說‘梅花梅花開2朵’，你們就得2個2個地抱起來，一個人代表一朵梅花。如果，多于那個數(shù)或少于那個數(shù)，那些人就被淘汰了。淘汰的人就得給其他人表演一個節(jié)目�！蔽腋杏X我心里裝著一個小鹿，緊張地生怕自己淘汰到，而接受最不喜歡的表演了。
游戲開始了，同學們手拉手排成一圈。老師喊道：“開始！”
第一輪，老師慢慢地說：“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開2朵！”說完，老師開始倒計時。我急忙抓住身邊的蔣李倩，和她抱在了一起。
到了第二輪，老師的`語速變快了：“梅花梅花開幾朵？梅花梅花開3朵！”接著，老師又開始倒計時，我用左右手急忙抓住身邊的黃維一和蔣李倩，和她們抱在了一起。我真慶幸，能找到同伴。
第三輪，我的心兒幾乎跳到了喉嚨口了。這回，老師的語速比風還快：“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開5朵！”接著，老師的倒計時速度比閃電更快。我、金正、張敏等人抱在一起，可是多了一個人。于是，我們把蔣李倩推了出去，與此同時，劉恒也被推了出來。哈哈，我們成功了，劉恒和李傅倩兩個人都要表演一個節(jié)目。劉恒不肯，于是蔣李倩上來表演了一個節(jié)目，逗得我們哄堂大笑。
這個游戲真有趣，這節(jié)課比這個游戲更有趣。
一次游戲作文 44
提起造句，我可是再熟悉不過了，我會先把四字成語看一看，會理解這是什么意思，例：囫圇吞棗。從前，有一個人叫明明，他學習總是很馬虎，考試時，他會很驕傲，就對同學們說：“我這次考試一定考第一�！苯Y果考完試就垂頭喪氣，因為他讀題總是不認真，囫圇吞棗似的是不會成功的。今天我們就要玩一個跟造句有關的游戲。
這個游戲規(guī)則是：分成兩個小組，每一小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將紙傳給第二個人，第二人根據(jù)前一個人的字寫一個字組成詞語交給第三位組員……直到組成一個句子。
游戲開始了，我心中又是緊張又是興奮，只見那張紙要傳到我這兒了…紙來到我這兒了，看見紙上寫的字，第一個是包圓圓寫的“追”字，第二個是蓋桐語寫的.“趕”字，第三個是韓斯琴寫的“走”字，第四個是白多麗雅寫的“開”字，就這樣依次往下傳。最后一個是聶廣鑫，他寫的是“況”字，這樣，就都寫完了�？墒�，最后一全讀，完全不符合，“追、趕、走、開、門、縫、補、好、事、情、況�！本瓦@樣，同學們都笑了。
大家造的句子實在太有趣了，我、蓋桐語、韓禹琦、包圓圓、韓斯琴，我們幾個是一組的，而且我們幾個非常默契，不到一分鐘的時間就寫完了。我們組的詞是“游戲弄開始�！本瓦@樣，我們勝利了。
笑過之后，我心里想要和家長一起來玩一把。就這樣，我們一起笑過，一起玩過，我也很高興認識到了這么多的好朋友，感謝來到這里你們對我的照顧，謝謝。謝謝老師對我無微不至的關懷，這是我來到這里最大的收獲，這是最開心的補課班啦！
一次游戲作文 45
今天，我們在快樂作文的課堂上玩了一個有趣的游戲——千姿百笑。
游戲開始前，同學們有的忐忑不安地坐在那里；有的信心滿滿，仿佛他已經是冠軍了；有的躍躍欲試，好像要在這場游戲中大顯身手。
游戲開始，首先上場的是一組李嘉興和二組的張良，他們倆各抽了一張紙條。李嘉興看了一眼，露出驚訝的神情，把紙條交給老師后，便擺出了一個齜牙咧嘴的樣子：挑起眉毛，嘴角也跟著微微向上揚，發(fā)出幾聲“哼哼”的冷笑。當時的.教室很安靜，同學們都在認真思考，這時我靈機一動，便大叫“皮笑肉不笑”，老師點點頭。
第二輪開始了，我和劉建洋一起上去表演。他抽了一張紙條，就躲在角落里偷看，生怕被別人看到似的�？伤麆偪戳艘谎郾慊倚膯蕷獾卣f要放棄，老師讓他重新又抽取了一張。我抽到的是“哄堂大笑”。正當我忐忑不安地在一旁想該怎么做時，聽到他又說這個詞也不會做，我在一旁偷偷地笑了起來。“有沒有想上來試試的人？”老師問，接著把舉手的人挨個叫了上來做“回眸一笑”�？衫蠋熣f他們沒有做出那種嫵媚和妖嬈的表情。我自告奮勇想表演這個大家都認為很難的詞，我邊想著唐朝楊貴妃是怎么迷倒眾人的，邊邁著婀娜多姿的步伐緩慢地走著，走在教室中央時，我猛然回頭，那一瞬間，我用迷離的眼神望著周圍的同學們，嘴角微微上揚一笑。同學們都被我的笑容怔住了，過了一會兒都大笑起來，笑的那么開心，笑的那么燦爛。
快樂的時光總是過得那么快，下課的鈴聲即將響起。雖然游戲結束了，但我們臉上仍掛著最燦爛奪目的笑容。
一次游戲作文 46
今天的語文課，老師和我們一起做了個有趣的游戲——拷貝不走樣。
聽到這個名稱，大家你看看我，我看看你，都不明白是什么。老師仿佛看出了我們的心思，笑著說:“這個游戲不能說話，只能用肢體語言來表達自己想說的內容。否則就失敗啦！”聽完了規(guī)則，我們便開始了。
只見老師在白紙上“刷刷”寫下了幾個成語，然后讓我們分組進入教室。我們第一組先來，老師請涵涵先進去，其他隊員在門外等候。我們緊張極了，一會兒倚著門偷偷透著門縫，往里張望，一會兒雙手合十，祈禱游戲順利。終于輪到我了，我認真的觀察隊友的一舉一動:婷婷睜大雙眼，好似銅鈴一般，她使勁轉動眼珠，面部表情豐富極了！我摸了摸后腦勺，大腦迅速轉動起來:擠眉弄眼？賊眉鼠眼？火眼金睛……哦，我的天哪，我的腦袋快爆炸了！這時，老師走來問:“怎么樣？想到是哪個成語了？”我為難地說:“賊眉鼠眼吧。”“不對，不對�！蓖瑢W們搖起了“撥浪鼓”，老師宣布答案:“是目瞪口呆呀！哈哈！”當我聽到這個詞時，真是驚訝得"目瞪口呆"了。哎！我們組以失敗告終了！
要說最精彩的還是希希的表演了。雖然他并沒有看懂隊友的'意思，但他居然模仿得絲毫不差。你瞧，他十分用力地甩動著手臂，雙腳不停地踏地，看來他費盡心思，只為隊友能懂他�？墒菍γ娴幕锇閰s丈二和尚摸不著頭腦，這可急壞了場下的觀眾，差點泄露了天機呢！沒想到，在他們不懈努力下，終于取得了勝利。
俗話說得好:“人心齊，泰山移�！笨磥恚呐率亲詈唵蔚挠螒�，也需要配合默契，才能獲得成功！
一次游戲作文 47
同學們帶著焦慮和喜悅，趁著比賽前寶貴的五分鐘討論自己的防守方案，我也不例外。有那么一瞬間，空氣仿佛凝結了，仿佛河水泛濫了，又仿佛一不小心就要爆炸或者決堤。撕名牌的合作正在緊鑼密鼓地進行。
然而奸詐的笑聲把我從思緒中拉了回來，我不禁緊張起來，因為害怕落入死亡的深淵。我們女生越來越擠，我們就要被淘汰了。我們的耳朵里充滿了老師的呼喊：“走！快走。沖！”一瞬間，我們女生手拉手，像一堵移動的墻，沖出了包圍圈。
剛剛沖出重圍，又面臨新一輪考驗。周圍的男生都盯上我們了，我們不能退縮！現(xiàn)在，我們就像被逼得走投無路的小綿羊。身后有一群餓狼，讓我們左右為難。
啊，——一聲凄厲的慘叫讓我覺得耳膜破了，我在隱藏自己的名聲，卻看到蕭也被一群男生圍攻！男孩子們個個面目猙獰，青筋暴起，盯著無助的小綿羊。接下來我看到了一幕：五六個男生架起蕭也，把她翻了個身，用力撕名牌，蕭也奮力反抗，但畢竟拳頭打不過四只手，她的名牌被狠狠地撕了下來。這時，我環(huán)顧四周，所有的男生都驚呆了。我迅速抓住了這個千載難逢的.機會，一陣風似的逃離了恐怖的懸崖。就在我準備休息的時候，突然發(fā)現(xiàn)一群男生已經聚集到了我的身后，我的名牌就像一塊帶血的牛肉，牢牢的吸引了他們的目光�！鞍。 蔽壹饨幸宦�，伸開大腿一路狂奔，卻抵擋不住男孩的老虎下山的氣勢，包圍圈慢慢形成。我的目光匆匆瞥了我一眼，突然發(fā)現(xiàn)了一個缺口。我仿佛抓住救命稻草，絕望地左右猛撞。游戲結束了，剩下的女生很少了。
洪水退去后，一切又恢復了平靜。是快節(jié)奏，是風暴，是名牌，是笑臉
一次游戲作文 48
世界上畫畫方式有很多種，如：用鉛筆畫，用毛筆畫……可是我最喜歡的還是“蒙眼作畫”。
那么，“蒙眼作畫”到底是怎樣畫呢？首先你需要用布蒙住雙眼，然后在黑板上或紙上畫一幅完整的畫。上周，我們班就舉行了一次這樣的活動。在玩之前，我們每兩個同桌都會有一人上去畫，我把機會讓給了小楊，可小楊不去，我只好自己上去了。
到我們了！只見我自信地邁出了一步又一步，開始我還自信得很，可當用布蒙住了眼之后，我什么都看不見了。我頓時緊張起來，東摸西摸，扶著桌子從老師身邊走到了一個光滑的東西面前，我邊摸邊念念有詞：“應該就是這兒了，我的直覺從不會出錯的！”
我拿著老師給我的'粉筆高高舉過頭頂，開始畫了起來。我想畫一只鳥兒。我先畫一個圓形，表示鳥的腦袋，再畫身體……終于完成鳥的外形了�，F(xiàn)在開始畫細節(jié)了。“啪啪啪”，聽到同學們給我的掌聲，我沒畫錯！我心里想。
我畫完一只眼，剛畫第二只眼時，意想不到的事情發(fā)生了，耳邊傳來一陣笑聲。我的心“咚咚”直跳。我開始急了，心想，難道畫錯了？我停頓一會兒后，還是接著畫下去。
當我畫翅膀時，又一陣笑聲。終于把翅膀畫完了，我一把扯下蒙住眼睛的布，看到黑板上的畫，自己也忍不住笑了起來。原來，我把眼睛一只畫在身體外面，一只畫在里面，翅膀一只小，一只大。
我默默地回到座位上，想到“蒙眼作畫”是很刺激很好玩，但真的太難了。想想那些眼睛看不見東西的人生活是多么不容易��！以后一定要做一個善良的人，樂于助人的人。
一次游戲作文 49
你們玩的游戲是怎么樣的呢？有趣嗎？我們的語文老師帶我們玩的游戲，使我們哈哈大笑�，F(xiàn)回憶起都不禁讓人笑出聲。嘻嘻！
一共有兩個游戲，你們絕對不知道這兩個游戲的名字。因為這是我們老師自已發(fā)明的，厲害吧！
記得那個下午的第二節(jié)課，這節(jié)是科學課，但科學老師出去學習了，換成了語文課。當我們拿出語文書的時候，語文老師突然說：“寶貝們，今天我們不上課，我們來玩游戲好不好？”“好！”我們高聲歡呼著。“不過要有紀律哦！”語文老師說道。我們說：“玩什么呢？老師？”只見老師在黑板上面寫了兩個字“奔牛�！毙≡f：“絕對不止兩個字！一定是奔牛不息�！崩蠋熣f：“不！就兩個字。”我們問老師規(guī)則是什么？老師給我們定好了規(guī)則。就開始選人了，首先，老師要開始選出兩頭“壯�！�。老師讓我們選“壯�！钡臅r候，我們大聲的喊：小游！小游！小游！小游就這樣被選上去了。而另一組聽見我們選出了小游，她們也不甘示弱，想著竟然他們選了小游上去，那我們就派出我們組的實力派選手，小王上去吧。（小王個子很高，各方面都很優(yōu)秀）可此時，小王并不想上去，小王說：“我不行的，你們還是派另外一個人上去吧。”同學們說道：“你怎么一點膽量也沒有，你可以的，我們相信你�！币贿呎f一邊有同學走近小王的身邊，就這樣，小王被同學拉上來了�！皦雅！边x好了。兩位“壯�！眲偵吓_，老師就一本正經的說：“請兩位壯牛握手，小游和小王握完手后，老師又說，再選幾位“弱�！�，選好之后比賽要開始了。兩隊的人馬終于全部選齊。老師一聲令下，開始！同學們就大聲的喊加油，整個教室震耳欲聾，沸騰起來了，我的心也變的特別地緊張，只見兩只“壯牛”把手死死的`粘在黑板上，三只“弱牛”圍著“壯�！北澈蟮囊路昧Φ睦�，哪只“壯�！钡氖窒鹊粝聛恚闹痪退爿斄�。眼看小王“壯牛”的手有點粘不住了，可她還在拼力堅持，沒法，三頭“弱�！钡牧α繉嵲谔罅耍⊥酢皦雅！钡氖譄o奈的掉下來了。旁邊小游“壯�！钡氖謪s紋絲不動的粘在黑板上。老師宣布，小游“壯�！鲍@勝！我們歡呼著，我們贏了……
第二個游戲是“粘鼻子”，老師在黑板上畫了一頭小豬，拿了一個磁鐵當作鼻子，然后粘在小豬臉上。老師還找了一位男同學，又借了另一位同學的紅領巾，用紅領巾蒙住男同學的眼睛，然后老師領著他從教室外走進了教室里，而同學們呢，卻一直朝他做各種小動作，可他卻什么也看不見，終于，教室走完了，老師又把同學領到了黑板前，讓男同學把磁鐵粘在小豬臉上，可男同學這時，估計是被老師圈暈了吧，找不著位置，居然把磁鐵粘到了小豬外的黑板上，我們哈哈大笑，開心極了。
游戲結束了，老師說，只要你們表現(xiàn)好，今后跟你們玩更好玩的游戲。好期待哦，也好希望下次游戲的主角能是我，哈哈。
一次游戲作文 50
今天我來到作文課上，只見黑板上寫著四個大字一一思維慣性。我一陣納悶，不知道老師葫蘆里又在賣什么藥。
過了一會兒，游戲開始了。只見老師伸出一根手指說：這是幾啊？老師是變傻了嗎？居然問這個問題。于是我們胸有成竹地回答一！老師又說把一讀五遍。剛讀到第五遍時，老師的手指變成了兩根，可我們還是讀了一，同學們一下子懊惱不已，我的心像被霜打過的茄子一樣。老師得意洋洋地又說：把二讀五遍�？煽熳x到第五遍的時候，老師又伸出了第三根手指，在我們的聲音里加了一句：1+1等于幾？三！同學們盯著三根手指，再一次回答錯了。1+1怎么能等于3呢？我們又一次成了老師的手下敗將。服不服？不服！老師決定再給我們一次機會。
這一次老師在黑板上寫了兩個大字一一老鼠。老師讓我們讀十遍。剛讀完，老師又突然插了一句：貓怕什么？老鼠！陸嚴澔大聲一喊，全班同學哄堂大笑，都把空調的`呼呼聲給蓋住了。我們又一次敗下陣來。
語文不行，數(shù)學也不行，那你們能干什么呢？徐老師說�？晌覀冞�是不服，爭著讓老師再出一道題。老師便又給了我們一次機會。老師請第二排的小朋友依次看紙條，并讀出內容。第一個同學讀小蜻蜓大眼睛。后面的同學一個個也跟著讀小蜻蜓大眼睛。陸嚴澔在一旁一直說：有陰謀！有陰謀！于是老師就一臉壞笑地把紙條拿到了陸嚴澔跟前。陸嚴澔仔細地查看著紙條，停了一會兒。老師在一旁說：快點呀！無奈之下，陸嚴澔也讀成了小蜻蜓大眼睛。老師笑了，拿著紙條給你讀，給他讀。來到黃錢睿面前，黃錢睿剛把小蜻蜓大眼睛讀完，趕緊又說：不對，是‘小蜻蜓，大眼晴’。到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，晚了！看到老師一副得意的樣子，我們真的是全軍覆沒，個個垂頭喪氣，沒精打采，被機智的徐老師打敗了的感覺真不好。可我不這么認為。我想，這一次勝利者應該是思維慣性吧，科學才是真正的厲害。
這一次的游戲，不僅讓我們得到了很多的快樂，還讓我獲得了豐富的科學知識。我喜歡無比強大的科學。
一次游戲作文 51
今天，驚心動魄的斗牛比賽在語塵開始了。
游戲規(guī)則是：全班分為兩組，每組選三頭牛來進行三場比賽，老師在每頭牛背后貼一個字，在音樂未完之前想辦法看到對方的字，看到之后要大聲回答出來，才算獲勝。如果在音樂放完以后，還沒看到對方的字，就算平局，三局兩勝。
第一場比賽的兩頭牛上場了。只見對方的趙熙元大搖大擺的，一副牛氣沖天的樣子，而我方的“�！眳s很緊張，底氣不足。兩頭“牛”一上臺，我方的“�！睘榱藟涯�，向對方大喝一聲：“你過來呀。”對方絲毫沒把話放在心里，很是霸氣的說了一句：“幾個意思�！彪S著音樂的響起，兩頭“�！焙敛华q豫地沖向自己的對手，死死盯著對方，眉頭緊鎖。我方的選手雙腿叉開，站穩(wěn)腳步，瞅準時機，而對方也不甘示弱，他的無影手招招致命，一個回合下來，兩頭牛都想控制對方，都抓住了對方的`胳膊，跳起了圓圈舞，一個進攻一個防守，看得我們頭暈，我真為我方捏了一把汗：“要勝了嗎？要勝了嗎？”轉了好長時間，哎！沒想到對方是轉圈高手，根本沒有任何不適，我方的牛卻有點暈，找不到方向，對方趁機看到了字的偏旁。立馬認出了這個字，以獵豹的速度大聲叫了出來，我們完敗，我沮喪極了。
后兩場我方節(jié)節(jié)敗退，每次對方都笑得合不攏嘴，像個爛柿子，臉蛋紅的像個蘋果，看著真讓人不舒服。
如果下次玩斗牛，我一定讓你們輸?shù)男姆诜?/p>
一次游戲作文 52
“叮鈴鈴……”下課了，操場上立刻沸騰起來，踢毽子的、跳繩的、跑步的，真是豐富多彩。我和幾個好朋友決定玩老鷹捉小雞的游戲。
我們三局二勝來決定誰當“母雞”。我贏了，擔任起了保護“小雞”的重任。
游戲開始了，我弓下身子，叉開雙腿，瞪大了眼睛，“小雞”們則躲在我的身后，排起了整齊的.隊伍�！袄销棥被⒁曧耥竦赝覀儯淮斡忠淮蔚南蛭覀冞M攻，我立即張開大翅膀，左掩右護，保護著“小雞”們，“小雞”們也很配合的左躲右閃，“老鷹”拍打著翅膀飛來飛去，可就是捉不到一只“小雞”，哈哈哈……
“老鷹”靈機一動，給我們設了一個陷井，她睜著大眼睛，指著天空說：“快看，外星人！”所有“小雞”都好奇地看向天空。突然，“老鷹”向我們猛撲過來，“小雞”們嚇得嘰嘰直叫。我連忙張開雙手，勇敢的向“老鷹”撲去，用身體掩護著“小雞”，“老鷹”的陰謀沒能得逞�！靶‰u”們高興地歡呼起來。
經過幾個回合的大戰(zhàn)，“老鷹”己經累得氣喘吁吁、癱倒在地，“小雞”們看著它的樣子哈哈大笑，隊形都散開了，“老鷹”趁我們得意忘形時，以迅雷不及掩之勢一下子就抓住了好幾只“小雞”，“老鷹”說：“哼，叫你們驕傲，現(xiàn)在這些‘小雞’終于成了我的盤中美味�！蓖ㄟ^這場游戲，我明白了：作為“老鷹”一定要勇敢，執(zhí)著；作為“母雞”一定要有愛心，用力去保護自己的孩子；“小雞”們要聽媽媽的話，團結一致，誰要是不專心，就會被“老鷹”捉到。
一次游戲作文 53
記得在幼兒園大班時，我們玩過一次“搶椅子”的游戲。
游戲開始前，老師先告訴我們游戲規(guī)則：十人一組，搶九把椅子，依次淘汏一人，最后兩個人搶一把椅子，誰搶到了最后一把椅子，誰就是冠軍。
游戲馬上就要開始了，當我站在椅子旁邊的時候，我心里像闖入了一頭小鹿，緊張得怦怦直跳。突然鼓聲響起來了，我們圍著椅子一圈一圈繞了起來。鼓聲一停，大家都爭先恐后地去搶椅子。一個女生因速度慢了一點，沒搶到椅子，第一個被淘汰了，當時她哭了。當鼓聲又響起時，我心里也像吊了十五只桶——七上八下。我轉啊轉，不知過了多久，鼓聲戛然而止。我嚇得閉上了眼睛，竟忘了是坐還是沒坐。當我睜開眼晴時，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己還站在原地，未走半步，就這樣，我被淘汰了。
當我坐到觀眾席上時，我有點傷心。這時，場上只剩兩名女生了，一個用手碰椅背，恨不得把椅子搶過來，一個屁股緊緊地挨著椅子，好像隨時要坐上去一樣。鼓聲一停，那個瘦小的`女生像猴子一樣一屁股坐在了椅子上，另一位高個子女生卻急得直踩腳，眼里蓄滿了淚水。
這個游戲既有趣又鍛煉了我們的反應能力，好想再玩呀！
一次游戲作文 54
“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們去操場做了一個既緊張又有趣的游戲——丟手絹。
游戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著李老師給我們講了游戲規(guī)則，誰被抓住，誰就表演一個節(jié)目，其他同學不能告訴他，最后李老師讓我和王祖兒等五名同學先丟。
萬事俱備，游戲正式開始了。我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“偽裝術”沒做好，讓曹奉釗發(fā)現(xiàn)了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個空地上，坐了下來。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。
我坐在地上，眼睛時不時的向別人瞟去，心里默念：“快點兒丟給我，快點兒丟給我”我猛地一回頭，只見何澤燁使勁一蹬地，飛一般地沖向王基朝，再看看王基朝穿的非常厚，就像是一只笨拙的大熊貓在那跑著，最后何澤燁輕而易舉的`抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結束了�？纯磁赃叺睦顫蓚�，心里特別難過。可能是第一輪他沒有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標。
游戲結束了，李老師讓被抓到的人表演一個節(jié)目。比如：張欣冉的后空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。
一次游戲作文 55
今天，我上班時，老師讓我們玩一個游戲：木頭人，只聽老師說：“老師說開始，你們不能動、不許笑且你的嘴要閉好，不能露出大門牙，但可以動眼睛噢!”
“預備，開始!”我們立刻坐好，老師開始點評我們每個人的坐姿。為了怕別人干擾，有的同學閉上眼睛，有的用手捂著嘴巴�！拔乙欢ㄒ玫谝��！蔽倚睦锬叵胫�，這時我偷偷地瞟了一眼施潤澤，他喔著個嘴，很可笑，我心心咯咯地笑翻了，但我卻要一本正經的坐在哪里，心里在告誡自己不能笑，不然我就要被蹋出局。我看他時，他白了我一眼，好像在說：“你的功力還不夠，還是讓我來逗你笑吧!”一陣寂靜后，下面有了小的騷動，原來有的同學忍不住別人的怪樣，大嘴咧開笑了，出局的人越來越多，剩下我和另外一個女生時，外面的干擾就多了，有的男生將垃圾放到我面前，給我聞，讓我惡心，我知道他們讓我張嘴，我閉著氣，不讓臭氣鉆到我的鼻子里。有的同學給你們二個講笑話，我們二個，你看我，我看你，大家都是運氣，誰能爭到今天的.第一。同學們不停的騷擾，不知何時能停下來。時間一分一分的過去了，突然一個同學對著我的臉吹著黑板擦，不得了了啦，粉筆灰進了我的鼻孔里，我的鼻子癢癢地，手就不由自主地去掏鼻孔。我出局了，最后一個女生自然而然的得勝了。
這次體驗，我覺得當一個不動的木頭人也不容易呀!
一次游戲作文 56
星期三早上，我和班上幾個朋友約好，下課去操場上玩“瞎子摸魚”。
“叮鐺叮鐺……”下課了，我們跑到操場上，用“石頭”“剪刀”“布”來決定角色，結果出來了，小張是“瞎子”，蟬蟬、月月和我是“魚”。
游戲開始了，月月拿出一條絲巾，蒙住小張的眼睛，“開始游戲！”我大叫，“瞎子，來抓我呀！”小張順著聲音向我走了過來，月月又叫：“在這兒呢，方向不對�！毙堄众s緊掉頭去抓月月，蟬蟬過去拍了一下小張的手，小張嘴里念著：“君子報仇，十年不晩。”所以沒去管蟬蟬，接著去找月月，我一邊拍手一邊喊：“瞎子，你方向又錯了，我在這呢�！笨墒�，小張并沒有受影響，而是迅速撲向蟬蟬，幸好蟬蟬反應快，不然真被小張抓住了�！罢媸�，這瞎子不好對付。”蟬蟬說著。突然，月月大叫了一聲“救我！”我一看，她差一點就被小張抓住了，我用激將法：“瞎子，你不是覺得自己很厲害嗎？你厲害你來抓我啊，怎么，不敢了，膽小鬼！”其實我也有點害怕，但月月救過我，我也要知恩圖報呀！“咚”，什么聲音，原來是小張撞籃球架上了，“哈哈……哈……哈哈哈，哎呦哈哈……小張哈哈……沒想到你這么笨哪哈哈哈……”蟬蟬笑得肚子都痛了�！岸．敹．敗鄙险n了，我們又飛回教室去了。
“瞎子摸魚”真好玩，下次我還要約伙伴們下來玩。
一次游戲作文 57
“叮鈴鈴……”下課了，操場上立刻沸騰起來，踢毽子的、跳繩的、跑步的，真是豐富多彩。我和幾個好朋友決定玩老鷹捉小雞的游戲。
我們三局二勝來決定誰當“母雞”。我贏了，擔任起了保護“小雞”的重任。
游戲開始了，我弓下身子，叉開雙腿，瞪大了眼睛，“小雞”們則躲在我的身后，排起了整齊的隊伍�！袄销棥被⒁曧耥竦赝覀�，一次又一次的向我們進攻，我立即張開大翅膀，左掩右護，保護著“小雞”們，“小雞”們也很配合的左躲右閃，“老鷹”拍打著翅膀飛來飛去，可就是捉不到一只“小雞”，哈哈哈……
“老鷹”靈機一動，給我們設了一個陷井，她睜著大眼睛，指著天空說：“快看，外星人！”所有“小雞”都好奇地看向天空。突然，“老鷹”向我們猛撲過來，“小雞”們嚇得嘰嘰直叫。我連忙張開雙手，勇敢的向“老鷹”撲去，用身體掩護著“小雞”，“老鷹”的陰謀沒能得逞�！靶‰u”們高興地歡呼起來。
經過幾個回合的.大戰(zhàn)，“老鷹”己經累得氣喘吁吁、癱倒在地，“小雞”們看著它的樣子哈哈大笑，隊形都散開了，“老鷹”趁我們得意忘形時，以迅雷不及掩之勢一下子就抓住了好幾只“小雞”，“老鷹”說：“哼，叫你們驕傲，現(xiàn)在這些‘小雞’終于成了我的盤中美味�！蓖ㄟ^這場游戲，我明白了：作為“老鷹”一定要勇敢，執(zhí)著；作為“母雞”一定要有愛心，用力去保護自己的孩子；“小雞”們要聽媽媽的話，團結一致，誰要是不專心，就會被“老鷹”捉到。
一次游戲作文 58
我玩過許多有趣的游戲，比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等，但我最喜歡玩“狼人殺”。
記得有一次，我和萱萱、秋秋還有其他好多朋友一起在學校操場玩“狼人殺”。萱萱是主持人，洪校，鍇悅和梓茜是狼人，佩儀和清雅是平民，秋秋是預言家，而我是女巫。游戲開始了，萱萱先讓狼人睜眼，說要問他們殺誰，沒想到他們一起指向秋秋，萱萱比了一個ok，然后她讓預言家睜眼，問秋秋：“你要預言誰的`身份？”秋秋用手指了指梓茜，接著萱萱讓我睜眼，她告訴我今晚的情況：今晚秋秋被殺了，請問你要救嗎？我點了點頭�！疤炝亮恕弊蛲硎且粋�平安夜，這讓我們大家都松了一口氣。第二輪開始了，她又故伎重演了，但是這一次清雅被殺了，我們游戲里少了一位平民，萱萱讓死者發(fā)言，清雅垂頭喪氣的說：“我感覺……我感覺我們好人幫要慘敗了，所以我希望好人幫要加油，爭取獲勝�！甭犃饲逖胚@么一說，我們好人幫又有了新的勇氣進行對抗狼人，所以在我們好人幫的努力之下終于獲勝了，好人幫的表情是開心的，而狼人們的表情是悲傷的。我跑過去安慰了一下梓茜，說：“你不要傷心了，下次繼續(xù)努力就好了。”
通過這次游戲比賽，我明白了友誼第一，比賽第二，雖然你有困難，但勇敢走過去就好了！
一次游戲作文 59
今天，苗老師帶我們玩了一個有趣的游戲――穿氣球。
首先，老師發(fā)給了我們兩個道具，分別是氣球和一根像頭發(fā)細長的鐵絲。我先把氣球吹滿氣，打好結，一直不敢穿怕炸掉。這時，有人的氣球就已經爆了，我嚇得心都猛跳了一下。我看見前面的同學，已經穿過了氣球的'一面，他拿作業(yè)本穩(wěn)住氣球，用鐵絲小心翼翼地往下面戳，“嘭”的一聲他的氣球爆了。我也伸出左手，張開手指，穩(wěn)住氣球，我用右手挽起鐵絲往氣球上面戳，轉起來，輕輕地按下去。鐵絲插了進去，我咽了一下口水，吸了一口氣，氣球開始漏氣了，我抬了一下手臂捏住鐵絲繼續(xù)往里插，現(xiàn)在，在氣球的下面已經鼓起了一個“小山”。我鼓起勇氣，猛地一下往下一托，“呯”的一聲，氣球炸了，并飛了出去，在空中轉了一圈，筆直地墜向地面，掉到了前面的地上。我俯下身子去尋找，找到了氣球，卻沒有找到那根像頭發(fā)絲一樣的鐵絲。這時，傳來了“呯呯呯”的聲音，原來，一堆的同學氣球都炸了，像放禮炮一樣。最后我找到了鐵絲，但老師對我們說：“只有兩個氣球了，一會兒，我還要找人上來表演。”“真是太遺憾了�！蔽乙贿厙@氣一邊說。同學表演時，大部分都穿過去了，只是有一個心太急沒成功。
這次活動，我雖然沒有穿過氣球，但我心里很愉快。
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