精選游戲作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的游戲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
今天下午，我們班舉行了一場有趣的猜謎游戲。
我們每個人先準備幾個小謎語和幾個小獎品。我用了一張藍色的卡紙當作大海，用粉紅色做了四條小魚 ，小魚的肚子里寫著謎面，讓這些小魚大海里游。
游戲開始后，當我把謎語拿出來讓大家猜時，王老師看見了說∶“真好看！”我聽到了很高興。大家也都很愿意猜。
這猜謎語游戲不僅很好玩，而且還讓我們學會了怎么描述謎面，怎樣去猜謎底。
游戲作文 篇2
生活苦也累，我們也會想要逃避，我們喜歡沉溺于虛擬世界的美好，喜歡用游戲來麻痹自己，但殊不知，我們可以玩游戲，但不可以把人生也當作游戲。
身而為人，要有一種對于自己生命的敬畏之情，倘若我們連自己的生命都當作游戲，那我們這一生也就沒有什么好期待的了。人生本就短暫，我們要珍惜我們所過的每一分每一秒；游戲滿足我們在現(xiàn)實中體會不到的虛榮感，讓我們成為游戲世界的稱霸人物，我們可以在游戲中用一切手段打敗所有人，但我們在現(xiàn)實中，我們只能靠努力取勝，不努力，我們的生活永遠也改變不了。
在游戲里，我們可以飛檐走壁，可以熟練的運用生活里的各項技能，但是在現(xiàn)實，我們必須要學會技能去應對生活，我們的技能再也不像游戲中的是對付其他人用的了，我們需要團結(jié)起來而不是互相傷害，我們需要運用我們的技能讓生活變得更美滿，這更是人生與游戲的不同。
游戲里，我們可以無限次的復活，我們可以花一點小錢就可以買到游戲中的所有特權(quán)，在游戲的世界里為所欲為；但是我們經(jīng)歷的永遠不會是游戲的人生，在我們的人生里，我們的生命只有一次，哪怕我們再有錢又怎么樣呢，這個世界上終究是有錢也買不到的東西。
我們可以游戲，但一定不可以把人生當作游戲；我們對待自己的生命應該有敬畏之情，對待生活、對待人生應該有儀式感，把人生當游戲的，往后回憶起來，一定會覺得人間已經(jīng)沒有什么值得的了，自己荒廢了一生，終其一生，一無所有。
游戲作文 篇3
今天，我學那里玩了一個游戲。名字叫手指游戲。
游戲規(guī)則是二人手指觸碰表示相加數(shù)字，得出結(jié)果，誰最先算出10者勝出。
最先上場的是歐陽雨若和邵芮瑩，只見她們兩人面對面站著，四目相對，好像上戰(zhàn)場的將軍只等一聲令下。老師說：“開始。”她們倆的`神情似乎更嚴肅了，空氣也變得緊張，這時，歐陽雨若先發(fā)制人，率先得出2，邵芮瑩不甘落后，用手指一鉤得出了3。雨若奮起直追，用2去加芮瑩的3得出了5。邵芮瑩的眼一直盯著彼此的手指，好像把它們刻進自己腦似的，她的眼珠直打轉(zhuǎn)，看來她的腦子在飛速轉(zhuǎn)動。
馬上就要到關鍵時刻了，我感覺到她們的表情都有點凝固，真是一觸即發(fā)。最終歐陽雨若率先得出了10。她勝利了，她高興極了，而芮瑩有些失落。
接下來，其他同學爭相上場比賽，大家有輸有贏，玩得非常開心。
今天，這個游戲真好玩。
游戲作文 篇4
童年，這是一個讓我無法忘懷的時期，猶如夢幻仙境，一夢而過，但小時候玩過的游戲卻留下了深刻的印記，這些印記都成為最美好的記憶。
那童年時代玩過的哪些游戲成為最美好的記憶呢紙飛機——童年的玩伴，猶如風中的蒲公英，隨風漂浮，一直在眼前。
還記得那天中午，我剛吃完午飯，便急急忙忙地跑到家門口廣場上，與朋友們一起玩耍。一位年齡較大的哥哥提議道：“我們一起折紙飛機吧！紙飛機是信使，他可以把我們的愿望傳達給天空�！薄昂冒�，好啊。”我們一群小伙伴紛紛響應。
大哥哥聽我們一片相應的聲音，馬上拿出袋子里的幾張紙，笑意盈盈，帶著我們來到一片平坦的地方。
大家圍成一圈，笑聲在我們臉上蕩漾，我們在一棵巨大的樹下陸續(xù)坐下，大樹下十分陰涼，總是有風從我身邊吹過，風兒像頑皮的小孩一會兒吹起我的頭發(fā)，一會兒在我耳邊說著悄悄話，一會兒又在我的指尖穿來穿去。
我抬頭望著天空，天氣十分明朗，我俯下身子，雙手捏住紙的兩個角，開始折紙飛機，可是我怎么都折不好，旁邊一位哥哥看我折的這么吃力，就主動來到我的身邊，笑瞇瞇地對我說：“你不會折吧看我的�！�
哥哥雙手捏住一張紙的底部，左手把紙從中間部位對折，右手順勢一捋，把一張白紙一分為二，再把兩個角按照中線疊起，折出飛機的頭部，再沿著兩邊的邊線三分之二的部位，折出飛機的翅膀，三下五除二，哥哥指點到位，我跟學迅速，不一會在哥哥細心幫助下，我的飛機終于折好了。
不久，大家都折好了自己的紙飛機，哥哥說：“大家都給自己的飛機起一個名字吧”因為我是一個有夢想的人，所以我給自己的飛機起了個名字，叫“飛夢號”，希望能放飛我的夢想，讓我的夢在像鳥兒在空中自由自在的飛翔。
哥哥對著我們所有人發(fā)出指令：“全體聽口令，站成一排�！贝蠹衣牭礁绺绲目诹�，全都站了起來，排成一排，手里拿著紙飛機，用口在紙飛機的頂部呵了一口氣，用力把它擲向天空中，霎時間，漫天的紙飛機顫顫悠悠地在草地間穿行，好厲害！
一位小朋友對著我的飛機大聲喊道：“飛的那么高，真厲害！”原來我的飛機越飛越高，像一只沒斷了線的風箏飛向高處，不會停歇，隨風飛翔，我的心此時也像飛機一樣在自由飛翔。
抬眼四望，大家都不約而同地面對著紙飛機，不約而同地閉上眼睛，不約而同地手指緊扣在胸前，默默地說出了自己的心愿，當然我也說出了自己的心愿。
最后在樹下，在風中，一群放飛了滿載著夢想的紙飛機撒了一地，大家歡笑著撿起了紙飛機，各自回家去了。
其實，一個有夢想的人如同紙飛機，風是唯一的動力，當風吹走時，夢想也將破滅，所以他要一直飛，飛到有風的地方，越飛越高，越飛越遠。
童年的游戲，至今難忘；童年的紙飛機滿載著夢想，起航，一直到現(xiàn)在，還在我的記憶里放飛。
游戲作文 篇5
下課了，同學們還在回味剛才上課的情節(jié)。一想起來，有同學都笑得站不起來。
原來是在課上胡老師跟我們玩了一個“和你對著干”的游戲。規(guī)則是：老師說什么，就要和老師做相反的動作。胡老師說完后，一場充滿火藥味的比賽就打響了！
首先是熱身賽，經(jīng)過激烈緊張比賽后，小蕊被淘汰了。
第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。
第二輪，老師說完“游戲開始”就請胡蕓茜上臺示范，胡蕓茜剛開心地走上講臺，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣布胡蕓茜直接被淘汰了。胡蕓茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經(jīng)過胡老師的解釋下我們頓時醒悟了，原來從老師說“開始”的時候，游戲就開始了，胡蕓茜不該聽話上講臺，而應該和老師對著干呀！
第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬小心。開始了，同學像閃電一樣迅速站好了。由于我和他們不是一個方向，但站對了。結(jié)果，胡老師讓我和他們對齊，我就和他們對齊。卻又上了胡老師的當，被淘汰了……
這個游戲是為了鍛煉我們的反應能力，但是千萬不能和老師對著干呀！
游戲作文 篇6
今天作文課上，老師神秘地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲——吹蠟燭�！蓖瑢W們一聽，立刻歡呼雀躍起來，整個教室像炸開了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則后，同學們躍躍欲試，爭先恐后地舉手，異口同聲地說：“我要玩！”
游戲開始了，老師先請了肖鉉東，他迫不及待地走上來，擺出一副齜牙咧嘴的樣子，逗得我們捧腹大笑。他深深地吸了一口氣，肚子鼓得像個氣球了，接著使勁一吹，可吹不滅蠟燭。他再吸再吹，費了九牛二虎之力，三次機會用完了，可還是吹不滅，只好垂頭喪氣地回座位。同學們?nèi)匀粓笠詿崃业恼坡暋?/p>
接下來上場的是吳靜敏，她大步流星地跑上講臺，舉了舉拳頭，擺出一副胸有成竹的架式。接著，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，臉漲得通紅，眼睛瞪得像兩個大燈泡，再用力一吹，失敗了。又吹了兩下，還是吹不滅蠟燭，她不好意思地回到座位上。
比賽激烈地進行著，已經(jīng)輪到大個子王澤杭了，他深深地吸了一大口氣，用盡全身力氣一吹，沒成功。只剩最后一次機會的時候，他重復做剛才的動作，但這一次，他的頭低了一點，用力一吹，蠟燭終于滅了。教室里，同學們響起一陣雷鳴般的掌聲。王澤杭帶著勝利的喜悅回到了座位。
不知不覺中，已經(jīng)輪到最后一個同學林鍵了。他吸了一大口氣，對準目標一吹，蠟燭滅了！第兩次，第三次他都成功了，雷鳴般的掌聲，歡呼聲在教室里久久回蕩著。游戲結(jié)束了，但同學們意猶未盡。
吹蠟燭真有趣呀，我真期待下次能再玩這有趣的游戲。
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