搶橡皮游戲作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的搶橡皮游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
搶橡皮游戲作文1
今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課，游戲的名字叫搶橡皮。
游戲規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面搶一塊橡皮，老師說用哪只手就用哪只手，如果用錯(cuò)了手，則算失敗。大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場了，一開始兩人就一副胸有成竹的樣子，老師大聲地說：“三、二、右手！”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮，他欣喜若狂，而一旁的梧都宣則垂頭喪氣，很不甘心的樣子。
第二輪開始了，是陳玉佳佳和李亞奇。這時(shí)，老師故意拖長音說：“三……三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結(jié)果一臉茫然地看著對(duì)手佳佳。我們臺(tái)下的同學(xué)都看得哈哈大笑。
第三輪是陳南真和李安鑫，老師為了公平起見便閉上眼說：“三、二，左手！”李安鑫雙眼死死地盯著橡皮，一聽到口令便伸出左手搶到了橡皮，而陳南真則一臉不急不忙的表情，似乎對(duì)橡皮一點(diǎn)也不在乎。
接下來經(jīng)過大家激烈的角逐，只有李安鑫和陳玉佳佳進(jìn)入了總決賽，我們男女生也各自站隊(duì)為他們加油。
激動(dòng)人心的總決賽終于開始了，千年一遇的小紅烏龜橡皮出場了，他的紅殼還能拿下來呢。他們兩個(gè)人都嚴(yán)陣以待，只聽老師的口令，“三、二，左手！”陳玉佳佳還沒有及時(shí)出手，就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說：“可惡，就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”“等等，老師，李安鑫出的是右手！”“對(duì)，出的是右手。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然贏了！”陳玉佳佳興奮地說。頓時(shí)，女生歡呼聲一片，而李安鑫臉氣得都紅了。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這個(gè)游戲可真好哇，不僅鍛煉了我們的專注力還鍛煉了我們的反應(yīng)力。
搶橡皮游戲作文2
“啪、啪”這是什么聲音，像石頭撞墻壁一樣，進(jìn)去一看，原來是同學(xué)們在玩搶橡皮游戲。
老師說：“今天我們要玩搶橡皮游戲�！甭牭酵嬗螒颍瑢W(xué)們都興高采烈！老師介紹規(guī)則：
一、兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間。
二、同學(xué)們可以選擇敵人，而且手不能碰到桌子。
三、只有你手伸對(duì)了，并且搶到橡皮才算勝利。
游戲開始了，是楊其安對(duì)決陳子揚(yáng)，雙方都有點(diǎn)緊張，老師說：“3、2、1，左手。”楊其安立馬伸出左手搶到橡皮，陳子揚(yáng)才伸到一半。第二局開始了，老師說：“3、2、1，右手�！睏钇浒采戾e(cuò)了，伸出了左手，陳子揚(yáng)伸對(duì)了，伸出了右手，雙方同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)闂钇浒采戾e(cuò)手了，所以這局是陳子揚(yáng)贏了。第三局開始了，目前比分是1比1。雙方因?yàn)槭亲詈笠痪郑o張了。老師說：“3、2、1，左手。”這次陳子揚(yáng)趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說：“比賽結(jié)束，勝利者是陳子揚(yáng)�！标愖訔罘浅ｉ_心！可楊其安很不甘心，他說：“本來我動(dòng)作很快的，只是分不清左右手�！钡诙治沂菍�(duì)決陳哲豪，我一點(diǎn)也不緊張，陳哲豪有點(diǎn)緊張，老師說：“3、2、1，右手！”我飛快地伸出右手搶到橡皮，陳哲豪還在那看哪只是左手，哪只是右手。第二局開始了，老師說：“3、2、1，左手�！边@次我有點(diǎn)分不清，陳哲豪趁我分不清，伸出左手搶到橡皮。第三局開始了，陳哲豪更緊張了，老師說：“3、2、1，右手�！边@次我和陳哲豪同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)殛愓芎郎斓氖亲笫�，所以我贏了！我非常開心，陳哲豪說：“我為什么會(huì)左右不分�！边^了一會(huì)兒，搶橡皮游戲結(jié)束了，勝利者就是我。
這場游戲讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！
搶橡皮游戲作文3
今天，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，興高采烈地對(duì)我們說：“我們來玩一個(gè)游戲——搶橡皮比賽�！蓖瑢W(xué)們一聽玩游戲，開心地一蹦三尺高。
老師介紹了游戲規(guī)則：兩名同學(xué)站在桌子的兩側(cè)，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比賽的學(xué)生必須按照裁判的要求搶橡皮，用錯(cuò)手直接淘汰，獲勝者可以獲得20積分。
游戲開始了！我非常榮幸是第一組，我心里像住著一只好動(dòng)的兔子，“撲通撲通”亂跳，手也微微顫動(dòng)著，心情很緊張，擔(dān)心自己搶不到橡皮。我的對(duì)手似乎比我放松多了，他滿臉的微笑，一幅勢在必得的樣子。這時(shí)，老師說話了：“第一組選手，請(qǐng)準(zhǔn)備！”我身體微微弓著，手臂舉起，眼睛一眨不眨地盯著橡皮，做好了搶橡皮的準(zhǔn)備。我把這一場游戲想象成期末考試，考不好回去吃燒餅，考得好，回去吃西餐。只聽見老師喊：“1、2、3，左手�！蔽翌D時(shí)呆了一秒，然后趕緊伸出左手去搶。對(duì)手像離弦的箭一樣快，只見手一閃，橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容，仿佛在說：“哈哈，我贏啦，我是最棒的，你這個(gè)手下敗將。”我失落極了，我一時(shí)大意敗下來了。我望著他得意的樣子，頭腦中頓時(shí)冒出兩個(gè)小人，一個(gè)人說：“你何不從口袋里掏出那個(gè)會(huì)放電的小玩意電他一下，把橡皮搶回來�！绷硪粋�(gè)說：“你可不能這么做，不就是一場比賽，至于嗎？輸了就輸了�！睂�(duì)，輸了就輸了，下次我一定要贏回來。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興地手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。
搶橡皮游戲作文4
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫做搶橡皮。
這個(gè)游戲的難度非常大，因?yàn)槔蠋熆梢噪S心所欲地說“右手”“左手”和“雙手”，也可以說“停止”和“開始”，所以我暗暗地告訴自己：還是自己多留個(gè)心眼的好。
第一局開始了，在兩個(gè)三年級(jí)的小朋友之間進(jìn)行。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說：“左手準(zhǔn)備——開始！”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個(gè)音。
坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認(rèn)失敗了。
第二局了，老師說：“雙手準(zhǔn)備——停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說的是‘停止’”，旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。兩個(gè)人都因?yàn)槁牪磺宄?guī)則，打成了平手。
最后一次了，大家都抱著一決勝負(fù)的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的.小朋友必?cái)o疑。老師說：“左手”，左邊的小朋友的手張了一下�！皽�(zhǔn)備開始！”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙�，他勝利了�?/p>
這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗(yàn)了我們的靈敏度，但我體會(huì)深刻的是：做什么事情都要聽好規(guī)則，遵守規(guī)則。
搶橡皮游戲作文5
今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。
玩游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個(gè)人面對(duì)面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認(rèn)真聽清老師的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時(shí)，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者；（4）如果你出錯(cuò)了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。
游戲開始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。突然，老師說“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。��！我搶到了，我高興地把手舉了起來。而對(duì)手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清了。
過了一會(huì)兒，第二輪比賽也開始了，這一次，我的心情放松了許多。老師大聲地說：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對(duì)手還呆呆地坐在那里，手都沒有動(dòng)。我驕傲地把手又一次舉了起來。
第三輪比賽開始了，這一次我的對(duì)手把耳朵豎了起來，眼睛死盯著橡皮，當(dāng)老師說：“3！2！——右手！”時(shí)，對(duì)手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對(duì)手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開心地把手舉了起來；而我像一個(gè)泄了氣的皮球。
沒過多久，第四輪比賽也開始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮后，我才后悔地說：“我伸錯(cuò)手了。”這真是竹籃打水一場空�。�
游戲結(jié)束了，我也明白了：做游戲時(shí)要遵守規(guī)則，否則，只能以失敗告終。
搶橡皮游戲作文6
我玩過的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。
游戲規(guī)則是：每一桌為一組，其中一個(gè)同學(xué)拿出一場橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手，便宣布“開始”，先搶到橡皮的同學(xué)就算勝利，沒搶到的同學(xué)就算失敗，用錯(cuò)手的也算失敗。
游戲快要開始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會(huì)輸給一個(gè)女孩子吧�！本驮谖液紒y想的時(shí)候，老師突然喊道：“預(yù)備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起，“開始！”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當(dāng)我搶到了橡皮，才發(fā)現(xiàn)我因?yàn)樘o張了沒有聽清楚老師說的用哪只手，結(jié)果伸錯(cuò)了手，相反我的同桌胡韻伸對(duì)了手，獲得了勝利。只見她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對(duì)著胡韻咬牙切齒地說：“你不就贏了一盤嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服�！边@時(shí)，老師又喊道：“開始！”我在聽到他說的那一瞬間，左手用臺(tái)風(fēng)般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬元大獎(jiǎng)一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來。后來，我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開了多媒體教室。
搶橡皮這個(gè)游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應(yīng)能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲��！
搶橡皮游戲作文7
今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：
�。�，同桌兩人同搶一塊橡皮．
�。�，老師說出左手就出左手，出右手就出右手．
�。�，如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長方形，長大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來是小主人閑著沒事干時(shí)弄出來的，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開出了幸福的花朵．接著四周傳來同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒了游戲開始時(shí)的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開心．
搶橡皮游戲作文8
“啪，啪”從復(fù)旦班傳出拍桌子的聲音，讓我們?nèi)デ埔磺瓢�。哦！原來，通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢�?/p>
老師講好規(guī)則，游戲開始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒吃東西的餓狼，我發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的野豬死死的盯著這只“肥豬”，我的對(duì)手毫不示弱，虎視眈眈。
老師說：“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們屏息凝視，整個(gè)世界都安靜了下來，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個(gè)世界就立馬熱鬧起來，我以迅雷不及掩耳之勢，把手伸了過去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。
對(duì)手看我沒抓到，幸災(zāi)樂禍起來，第二局，老師剛喊完，我還沒反應(yīng)過來，對(duì)方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當(dāng)我去抓的時(shí)候，“肉”已經(jīng)成為了對(duì)方的囊中之物，我后悔莫及，看對(duì)方那得意的臉色，頓覺得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道沖動(dòng)是魔鬼。
正當(dāng)對(duì)方得意洋洋的時(shí)候，老師宣布道：“這局不算，手出錯(cuò)了�！�
對(duì)方立馬變了臉色，這難道就是傳說中的樂極生悲嗎？
最后一局了，我躍躍欲試，當(dāng)“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候，沒有反應(yīng)過來的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無奈地以失敗告終。
沒關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機(jī)遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機(jī)才會(huì)勝利。
活動(dòng)在歡聲笑語中結(jié)束。
搶橡皮游戲作文9
今天下午的語文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個(gè)游戲——搶橡皮，同學(xué)們聽后都驚呆了，開始竊竊私語。
朱老師示意大家安靜下來，宣布比賽規(guī)則：把一塊橡皮放在桌子正中間，同桌兩人手交叉抱在胸前，只要聽到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時(shí)，出相應(yīng)的手去搶橡皮，誰先搶到誰就贏。如果出錯(cuò)手，搶到橡皮也算輸。
朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。可朱老師又說：“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮，不要拿一塊嶄新的橡皮哦！”我聽后趕緊拿出那塊原本是長方形的現(xiàn)在已面目全非粉色橡皮。
看到大家準(zhǔn)備就緒，朱老師說：“準(zhǔn)備好了嗎？游戲馬上開始�！贝蠹衣犃司o張起來，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢牢牢地抓住橡皮。哎呀，我輸?shù)袅吮荣悾灰娢业耐罋g呼雀躍，而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學(xué)慶祝。
比賽結(jié)束了，我以0:2慘敗給我同桌。經(jīng)過思考，我決定今后要好好鍛煉，提高動(dòng)作反應(yīng)能力和注意力，爭取在下次的比賽中獲勝。
搶橡皮游戲作文10
今天我們進(jìn)行了一次能游戲，叫“搶橡皮�！蓖娣ê芎唵危簝蓚�(gè)玩家中間放了一塊橡皮，面對(duì)面坐。如果老師說“一，二，三，右手。”你就要把右手像風(fēng)一樣伸過去，把橡皮搶走。如果老師時(shí)候右手，你卻用左手把橡皮搶走。那么，你就犯規(guī)了，算對(duì)方贏了。
搶之前，我有點(diǎn)開心，又有點(diǎn)緊張，生怕自己伸錯(cuò)了手或是慢了。但是最多的還是擔(dān)心，我的心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微發(fā)抖，但我玩游戲的時(shí)候一定不會(huì)手軟的。游戲開始了，只見外面大氣都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰”的直跳，眼睛死死得盯著橡皮。老師說：“一，二，三————左手�！蔽已奂彩挚�，一下子就搶到了橡皮。袁淼玲都沒有反應(yīng)過來，我就搶到了。她目瞪口呆，然后嘆了口氣，我歡呼雀躍。我十分開心，大聲地說：“太好了，太好了!"
老師問問嘛玩得過不過癮。我們說一點(diǎn)也不過癮，老師說：“三局兩勝。”我們又以同樣的規(guī)則，以同樣的速度開始第二局，結(jié)果我驕傲了，伸錯(cuò)了手，讓橡皮給袁淼玲了。我們不分上下，有點(diǎn)懸。
第三局比賽開始啦，我比上局認(rèn)真多啦，我比閃電還快地?fù)尩搅讼鹌ぃ业乃俣仁挚�，她比我慢了一點(diǎn)，我贏啦！
我樂滋滋地拿回我的“戰(zhàn)利品”------一顆棉花糖。
做了這一次游戲，我明白了做任何事都要又快又好。
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