有趣的游戲作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
暑假里，爸爸、媽媽帶我去姑奶奶家玩，一次有趣的游戲作文。姑奶奶家有林林哥哥、瑤瑤姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我們玩“殺人游戲”。爸爸首先申明：“這個(gè)游戲不是教你如何殺人，而是教你如何去觀察事物、思考問(wèn)題。”接著，爸爸宣布了游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了，這次，爸爸當(dāng)裁判，爸爸首先準(zhǔn)備了一些紙條，其中一張紙上寫(xiě)著“殺手”兩字，其余的紙條上面什么也沒(méi)寫(xiě)。然后，爸爸讓我們隨意抽紙條。我抽中了一張空白紙條，一顆懸著的心放下了。這時(shí)，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“天黑了，大家閉上眼睛睡覺(jué)。殺手開(kāi)始行動(dòng)�！辈灰粫�(huì)兒，爸爸說(shuō)：“天亮了，大家起床�！蔽覀兤炔患按乇犻_(kāi)眼睛，望著爸爸。只見(jiàn)爸爸不緊不慢地宣布：“林林哥哥被殺，大家猜殺手是誰(shuí)。”我觀察了媽媽、姨媽、姨夫、舅舅、舅媽的表情，覺(jué)得他們都很平靜，不像兇手。我再回頭看瑤瑤姐姐，發(fā)現(xiàn)她很不自然，我毫不憂郁地指向她：“兇手是她!”爸爸搖了搖頭，宣布：“沒(méi)有猜中，游戲繼續(xù)進(jìn)行�！苯又覀兝^續(xù)尋找殺手。猜了幾次，仍然沒(méi)有猜中，最后爸爸遺憾地說(shuō)：“殺手獲得勝利，殺手就是海寧的媽媽。”啊!我大吃一驚：媽媽竟然那么沉著、冷靜，我竟然被假象蒙蔽了，看來(lái)今后我還要多多觀察事物，勤于思考。
游戲一輪一輪地進(jìn)行著，大家玩得很開(kāi)心。
有趣的游戲作文2
今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：同學(xué)圍成一個(gè)圈，從中選出一位當(dāng)“警察”，請(qǐng)他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當(dāng)“頭頭”，帶領(lǐng)大家做各種動(dòng)作。這時(shí)，“警察”才能進(jìn)來(lái)，找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當(dāng)“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來(lái)了。
第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒(méi)想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒(méi)把頭頭找出來(lái)。
最有趣的要數(shù)第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問(wèn)：“哪位同學(xué)想當(dāng)‘警察’的?”教室里炸開(kāi)了鍋，都舉起了肥肥的小手，說(shuō)：“選我，選我�！毙芾蠋熞粫r(shí)拿不定主意了，最后便選了我——單子梁。我被同學(xué)們推出了門(mén)外，在外邊想著美夢(mèng)：說(shuō)不定我剛進(jìn)去，當(dāng)“頭頭”的同學(xué)就會(huì)被我捉到，這個(gè)同學(xué)會(huì)是誰(shuí)呢?我苦思冥想著。
我走進(jìn)了教室，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了一個(gè)個(gè)小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒，熊老師說(shuō)：“‘頭頭’小朋友，該換動(dòng)作了�！蔽壹泵�(lái)了個(gè)360度大彎，向四周看，把注意力移到同學(xué)身上，只見(jiàn)同學(xué)們和熊老師神出鬼沒(méi)地一會(huì)兒抓耳撈腮，一會(huì)兒張牙舞爪，一會(huì)兒白鶴亮翅，一會(huì)兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學(xué)們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時(shí)選中了熊老師，那我就大獲全勝了!
游戲結(jié)束了，笑聲還在教室上空久久回蕩著……
有趣的游戲作文3
“耶!太好了，我終于贏啦!”聽(tīng)聽(tīng)我的大嗓門(mén)兒，都快把房頂掀翻了。你們一定很奇怪我為什么這么高興吧?那是因?yàn)榻裉煸谘a(bǔ)課班，老師領(lǐng)我們玩了穿火箭游戲，而我們歷盡波折才贏了這場(chǎng)游戲，怎能不高興得大喊呢?
剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我和老師輸?shù)每蓱K了。眼見(jiàn)對(duì)方都3分了，我們還是0分呢。原本信心滿滿的我就像泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。再看看那伙兒的藥文正，這小子眉毛都快挑到頭頂了。看著他的樣子，我又生氣，又著急。老師好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別泄氣，鎮(zhèn)靜點(diǎn)兒，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)得笑得最好。千萬(wàn)別灰心。”老師的話讓我又鼓起了勇氣�？赡苷媸呛托那橄嚓P(guān)，接著我們就抓到了一手好牌，把他們兩個(gè)都抓住了。我第一次在這場(chǎng)游戲中體會(huì)到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看藥文正，腦袋低著，嘴厥著，好像我們欠了他們錢(qián)似的。呵呵，不狂了吧?剛才那股高興勁兒哪兒去了?我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，接下來(lái)，牌出奇的順利，我們的比分也從2分長(zhǎng)到了4分，6分，8分。眼著離結(jié)束戰(zhàn)斗就差2分了�？粗�?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。這回輪到他們像泄氣的皮球，怎么拍也拍不起來(lái)了。沒(méi)想到，當(dāng)我們就要?jiǎng)俪龅臅r(shí)候，他們居然來(lái)了個(gè)偷襲，一下子把我和老師都抓住了。唉，都怪我膽小，沒(méi)有及時(shí)管上，否則無(wú)論如何不會(huì)讓他們?cè)俚梅值�。痛定思痛，這一次，我學(xué)會(huì)大膽而細(xì)心了。最后一次，我抓的牌出奇的順，牌一到手我心里就樂(lè)到了花。好牌加上出法正確，我們順利贏得了這一局，于是就有了開(kāi)頭的那一幕。
這個(gè)下午我玩的真開(kāi)心。不僅打敗了老對(duì)手藥文正，而且從中懂得了許多道理：人在失敗的時(shí)候在冷靜，成長(zhǎng)的時(shí)候要謙虛。
有趣的游戲作文4
下課鈴聲一響，同學(xué)們紛紛走出教室，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里玩猜謎語(yǔ)，其中一個(gè)同學(xué)當(dāng)主持人出謎題，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)頒獎(jiǎng)?wù)�，答�?duì)的同學(xué)可以到他那兒領(lǐng)取一張彩色紙，剩下的同學(xué)當(dāng)選手猜謎語(yǔ)。
“游戲開(kāi)始”，主持人口令一下，就開(kāi)始出謎題，第一道是：“海邊無(wú)水，長(zhǎng)了一木，冬天開(kāi)花，清香滿園”打一字，這可把大伙兒給難住了，大家拿起筆在紙上寫(xiě)著，可誰(shuí)也沒(méi)有答案，最后等主持人公布謎底，大家都驚呆了，是個(gè)“梅”字。大家自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我怎么就沒(méi)想到呢？”接下來(lái)的謎語(yǔ)更是豐富多彩。
短短的十分鐘，我們過(guò)得是多么愉快、有趣，開(kāi)展這樣的游戲既能增加我們的知識(shí)又能消除我們的疲勞。
有趣的游戲作文5
下課的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友聚在一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的內(nèi)容是：比一比誰(shuí)屏住呼吸的時(shí)間最長(zhǎng)。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當(dāng)裁判。
比賽開(kāi)始了，崔穎下令：“一、二、三，開(kāi)始�！彼褍芍皇址謩e伸在周沖和宋小穎的鼻子前，檢測(cè)誰(shuí)先吸氣。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪著眼睛，臉漲得通紅，誰(shuí)都不服輸。我伸長(zhǎng)脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學(xué)也都涌過(guò)來(lái)看，教室里熱鬧極了……
結(jié)果，宋小穎實(shí)在憋不住了，趕緊張開(kāi)嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周沖蠃了！”我們一陣歡呼。
這個(gè)游戲真有意思！你也想玩玩嗎？
有趣的游戲作文6
晚上，我和爸爸、媽媽一起玩用撲克牌巧算24點(diǎn)的游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：將大小王和J、Q、K四種牌去掉，剩下的牌任意抽出四張，利用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)使結(jié)果等于24，誰(shuí)先算出誰(shuí)就贏。前幾輪都是爸爸獲勝，接著媽媽第一個(gè)算出來(lái)了。后面的幾輪我還是一無(wú)所獲，我有些著急，爸爸說(shuō)：“別急，用心想想。”新的一輪開(kāi)始了，這一次被我最先看出“玄機(jī)”，我連忙說(shuō)：“我算出來(lái)了，7乘5再減去9加2的和�！庇螒蚶^續(xù)進(jìn)行，爸爸太厲害了，穩(wěn)穩(wěn)地把勝利握在手中，我和媽媽都心服口服，但我們也不甘示弱，都積極動(dòng)腦子思考著。這個(gè)游戲真有趣，不僅可以?shī)蕵?lè)還提高了我的速算能力，我喜歡這個(gè)游戲。
有趣的游戲作文7
在我們?nèi)松猛局�，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，但我覺(jué)得最有趣的還是發(fā)生在三年級(jí)“貼鼻子”的游戲。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)課，我們?cè)谏匣顒?dòng)課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫(huà)了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫(huà)得不錯(cuò)，可惜沒(méi)有鼻子�？戳诉@個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱(chēng)的來(lái)歷吧！最后，老師簡(jiǎn)單講了游戲的玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評(píng)比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺(tái)上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過(guò)了好一會(huì)兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來(lái)，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來(lái)。
只有一些同學(xué)貼得好些。老師說(shuō)：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要的`。如果沒(méi)有眼睛，多艱難��！所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說(shuō)：“這次活動(dòng)真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理。”
有趣的游戲作文8
今天，我們玩了一個(gè)游戲：照鏡子。這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面站著，一個(gè)人當(dāng)鏡子，另一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人。照鏡子的人做滑稽的動(dòng)作，要把大家逗笑，鏡子里的人要模仿照鏡子的人的動(dòng)作，如果做錯(cuò)了，或不會(huì)，那就輸了。
第一局是我和吳佩霖，老師給我們?nèi)氲臅r(shí)間讓我們想一想怎樣能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上臺(tái)說(shuō)：“我當(dāng)照鏡子的人！”“我當(dāng)鏡子！”吳佩霖說(shuō)道。只見(jiàn)我右手拿著一支筆，轉(zhuǎn)了一圈，用筆的尾部捅到了我的胸口，“��！”我倒在地上。吳佩霖也用手捅到了他的胸口“啊！”他也倒在地上。我們倒地后還一直在笑，薛皓駿他趁我倒在地上的時(shí)間，還坐在了我的身上！我們的表演結(jié)束后，大家都鼓起了掌。
就這樣，游戲在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的游戲作文9
中午，我和鄭虹、劉瑩菲、王婷梅、還有李迦儀，一起到學(xué)校大門(mén)那玩寫(xiě)大字的游戲。
我們開(kāi)始玩了，鄭虹說(shuō)：從出口到大門(mén)那里，誰(shuí)最后，誰(shuí)當(dāng)摸。開(kāi)始跑了，最后的是李迦儀，李迦儀跑到前面，當(dāng)了摸，然后她寫(xiě)了三個(gè)大字，回頭看我們有沒(méi)有出來(lái)或有沒(méi)有動(dòng)。我們可以走4或3步，如果她回頭，我們就不動(dòng)。如果她發(fā)現(xiàn)你動(dòng)的話，就要上去，伸出手，等人來(lái)救你。一步一步的向前走，有人拍了她的背，李迦儀說(shuō)：定！只有劉瑩菲還在走，她和劉瑩菲錘子剪刀布，劉瑩菲贏了。我們繼續(xù)玩。
叮呤呤上課了，我們不舍的回到教室。
這真是一個(gè)有趣的游戲！
有趣的游戲作文10
天，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。
老師對(duì)我們說(shuō)：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個(gè)人嘴里說(shuō)大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說(shuō)小西瓜，手就表示大西瓜。
游戲開(kāi)始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水，——七上八下的，可時(shí)間偏偏和我�；^，輪到荊智勇時(shí)，荊智勇竟然說(shuō)小西瓜，做動(dòng)作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫(xiě)著“請(qǐng)你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來(lái)，我不懷好意地說(shuō)：“荊智勇，你的世界末日到了！”過(guò)了一會(huì)兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來(lái)，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。
到我了，早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了，耶，終天過(guò)關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎(jiǎng)”，上面寫(xiě)著“請(qǐng)你說(shuō)出描寫(xiě)郭昱圻的4個(gè)成語(yǔ)”，薛皓天說(shuō)“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么樣，同學(xué)們，有時(shí)間來(lái)我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。
有趣的游戲作文11
上周末，媽媽單位組織大家去渭水園游玩。媽媽很高興的決定帶著我去玩，讓我開(kāi)開(kāi)眼界，我高興得都要蹦起來(lái)了。
到了渭水園，大家組織了很多好玩的游戲，其中“蘿卜蹲”的游戲我玩的最開(kāi)心。游戲的規(guī)則是：三人一組，每組以一種蔬菜命名，如蘿卜、白菜、冬瓜等。每個(gè)組的名字都做成卡片貼在身上。游戲開(kāi)始時(shí)，三個(gè)人一邊喊一邊做下蹲動(dòng)作，如：“蘿卜組”喊：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完白菜蹲”，“白菜組”聽(tīng)見(jiàn)喊自己了就趕緊接著喊：“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完黃瓜蹲”，“黃瓜組”就要趕緊接著繼續(xù)。如果三個(gè)人下蹲的頻率不一樣，或者是領(lǐng)喊的人喊錯(cuò)了組，就要被淘汰了。淘汰的這一組可以任意找一組貼上自己的卡片，那么這個(gè)組就有了兩個(gè)名字，不管別人叫其中那個(gè)名字，他們都要趕緊接下去。有幾組玩之前悄悄約好了先淘汰“蘿卜組”。所以，“南瓜蹲完蘿卜蹲”，“冬瓜蹲完蘿卜蹲”……最后“蘿卜組”受不了了，自己說(shuō)：“我們自愿淘汰�！贝蠹夜笮�。更有趣的還要說(shuō)“南瓜組”了，“蘿卜組”給他們貼上了卡片，領(lǐng)喊的孫伯伯都忘了，他還喊：“南瓜蹲完蘿卜蹲”，喊完后，他一下子明白了就哈哈大笑地跑到了一邊，大家都笑得東倒西歪，說(shuō)“孫工來(lái)了個(gè)自摸�！币粫�(huì)兒，他又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“叫到了自己組咱繼續(xù)蹲，咋不行？”別人就說(shuō)：“是啊，誰(shuí)叫你跑了，不蹲了？”
我是“黃瓜組”的，每次都是我和領(lǐng)喊的人搶著喊，但是勝利在望之際，我們倆誰(shuí)都沒(méi)往下喊。唉，我們出局了。我問(wèn)領(lǐng)喊的哥哥：“你怎么沒(méi)喊？”他說(shuō)：“我以為你要喊，所以就沒(méi)喊�！�
通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，我懂得了要想取得成功，大家必須心往一處想，勁往一處使。一旦出現(xiàn)你靠我，我靠你的依賴(lài)思想，就離失敗不遠(yuǎn)了。
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