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      2. 記一次游戲作文

        時間:2023-07-05 09:00:02 游戲 我要投稿

        記一次游戲作文(精品15篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        記一次游戲作文(精品15篇)

        記一次游戲作文1

          今天是星期日,我們滿懷信心地來到了開心作文社。因為今天老師要玩一個有趣的游戲,是吹氣球。

          上課了,老師給我們提出四條規(guī)則:一,聽口令方可吹氣球;二,每排為一組,共分六組,每組選出第一名進入決賽;三,在三十秒內(nèi)誰吹的最大誰就勝者;四,吹氣球過程相互不能碰撞,否則算淘汰,吹爆不算。

          比賽開始了,同學(xué)們的心情很激動,個個臉上顯出興奮的樣子。有幾個同學(xué)雖然吹得很大,但太大也有風(fēng)險,會爆炸的。有的同學(xué)的'氣球飛跑了,逗得大伙笑翻了天。

          最后,每小組的第一名出爐了,六名選手上臺開始決賽了,個個使出全身力氣吹起來,都不甘示弱。大伙都為他們吶喊助威,教室里一片歡騰。最后同學(xué)們向取得冠軍的男同學(xué)投去羨慕的目光,舉起大拇指為他點贊。

          雖然我輸了,但我感謝老師的精心組織,讓我親身參與這次有趣且熱鬧的游戲。

        記一次游戲作文2

          操場上人山人海,水泄不通。走近一看,原先正在舉行一年一度的拔河比賽。

          大個子吳展鵬在最終,他咬緊牙關(guān),雙手握緊繩子用力往后拉,他臉頰上掛滿了一顆顆晶瑩的汗珠,氣喘吁吁。六(2)班劉曉飛也不甘示弱,他腳抵著前方同學(xué)的腳跟,吃力地往后拉。我班大軍和六(2)班你爭我奪,中間的紅絲帶一會兒向這兒,一會兒向那。我拉著麻繩往后退,雖然雙手被拉得鉆心地疼,可是,為了給班級贏得榮譽,必須堅持!我高聲呼喊:“同學(xué)們,我們必須要贏過六(2)班!堅持到底,就是勝利!”這對于六(1)、六(2)班來說,是一場“戰(zhàn)爭”;對六(1)班來說,六(2)班則是我們的`“敵軍”。

          他們?nèi)烁唏R大,我們漸漸頂不住了。這時,啦啦隊可急了,高聲呼喊:“加油!加油!六(1)班加油!”加油聲驚天動地。這使“我軍”斗志昂揚,用“乘人之危”之計把“敵軍”消滅了。

          可是我們還來不及喘口氣,緊張的第二局又開始了,“敵軍”發(fā)起了瘋狂進攻,我們逐漸后退。雖然我們拼盡了全力,但最終還是以失敗告終。唉,輸了!可是還有第三局,我們商量好計劃就開始了最終的“生死之戰(zhàn)”。我們先用一半人力跟他們比,當(dāng)然不如他們,之后我們齊心協(xié)力用上了全部人力,他們體力不夠,果然失敗啦!

          “我們勝利啦!我們勝利啦!”歡呼聲響徹學(xué)校。這件事雖然過去了很久,卻使我懂得了一個道理:眾人拾柴火焰高,團結(jié)就是力量!

        記一次游戲作文3

          今天上作文課的時候,老師帶著我們玩了一個有趣的黃紅牌游戲。規(guī)則是:一只手拿黃牌,另一只手拿紅牌,聽口令舉牌,舉錯或太慢皆淘汰。這是一個考驗反應(yīng)能力的游戲,我緊張的做了三次深呼吸。

          比賽開始了,第一局,老師故作神秘地說:“舉起~~黃牌”,所有人都舉起了黃牌。老師又飛快地說:“放下紅牌”,是有一個同學(xué)就錯了,他放下了黃牌,舉起了紅牌。老師說:“舉起紅牌和放下黃牌有什么關(guān)系呀?"所以剩下的`三名同學(xué)都變聰明了,先聽清老師說的舉起還是放下,再按顏色舉牌,這下大家都成功晉級。

          第二局,老師的語氣明顯放快,還用了疑問句否定句和雙重疑問句,說道:“不要不舉起紅牌。”這時有一個同學(xué)苦苦思索了好半天,也沒能舉起來。老師說:“你淘汰了,如果我說兩個不的話,就直接刪除。”游戲又開始了,老師接著說:“難道不舉起黃牌?”剩下的兩名同學(xué),一個放下了黃牌,另一個卻一直舉著黃牌,結(jié)果,當(dāng)然是舉著的同學(xué)贏了。

          今天的游戲真是好玩呀,一些同學(xué)輸是因為太著急,還有一些是因為對于雙重否定句不熟練。通過這次游戲,讓我加深了語文句式的理解,也懂得了一個道理,做什么事情都不能掉以輕心,先思而后行。

        記一次游戲作文4

          有一天,我去“椅子王”大賽現(xiàn)場,我們幾個選手在做賽前準(zhǔn)備,我戴上防滑手套、釘鞋和頭盔,便走向場上。

          我看看其他幾個選手,他們一個個盯著椅子,如同老虎一般,我一看就知道他們是老手。我這只小菜鳥小心地盯著椅子,心里開始盤算著。突然,我腦海里一絲一絲的頭緒連成一條想法,我想,他們應(yīng)該不是專業(yè)玩家,專業(yè)玩家怎么連必須戴的`防滑保護用具也不穿呢?頓時,心里不那么緊張了。

          比賽開始,我們開始打轉(zhuǎn)兒,突然,音樂戛然而止,其他人如同餓虎撲食一般撲向木椅子,我更是如同一發(fā)子彈一般飛速沖向椅子。雖然老虎跑的也不慢,可是怎能與子彈比?我第一個坐上了椅子。過了一會兒,場上就只有我和另外一名選手了,他是上一次大賽的冠軍,我倆圍著椅子周旋著,突然,音樂聲停了,我和他幾乎同時沖向椅子,他拉著我,我推著他,都不肯松手。突然我和他同時一松手,他滑出幾步遠(yuǎn),我坐上了椅子,成了第一名。

          這真是一場精彩的搶椅子比賽,我和選手們斗智斗勇才拿下了第一,我為自己感到自豪。

        記一次游戲作文5

          “一二三,木頭人!”咦,這是哪里傳來的聲音?哦,原來是我和同學(xué)們在玩木頭人呢!

          我們通過黑白配決定,我成為了木頭人。游戲開始了,我面對著墻,大聲地喊著:“一二三,木頭人!”說完,我迅速轉(zhuǎn)過頭來看,黃子駿輕輕挪動了一小步。“哈哈!黃子駿,你剛才挪了一小步,重新回起點!”他聽了我的話,生氣的'剁著腳,極不情愿的回到了起點。

          接著,我又轉(zhuǎn)過頭去:“一——二——三,木頭人!”說完又迅速轉(zhuǎn)過頭來,哈哈,他們又走了三步,還保持著一個姿勢。這時,我看見黃子俊擺了一個孫悟空的姿勢,我特意多看了他幾眼,指著他:“黃子駿,你以為你很帥?”只見他微微笑了一下,動也不敢動,又繼續(xù)保持姿勢。我轉(zhuǎn)過頭來,還沒等我開口數(shù)一二三……他的哥哥就碰到了我,往起點沖去。

          我立刻轉(zhuǎn)頭沖向他們,他的哥哥跑得快,手不停地擺動著,像兔子一樣,我追了一下就放棄了。黃子駿跑得比較慢,我轉(zhuǎn)換方向向他沖去,兩個箭步就抓住了他。“黃子駿,這回到你抓了!蔽掖鴼庹f。黃子駿成為了新一回合的木頭人。

          這次木頭人玩得可真開心。

        記一次游戲作文6

          今天,我們作文班舉行了一個又有趣又刺激的游戲,名叫“猜首領(lǐng)”。

          老師首先說明游戲規(guī)則:找一名同學(xué)當(dāng)首領(lǐng),一名同學(xué)當(dāng)偵查員,大家跟著首領(lǐng)一起做動作,偵查員要根據(jù)自己的判斷,找出首領(lǐng)才算贏,首領(lǐng)或者偵查員輸了就要表演一個節(jié)目。聽完游戲規(guī)則后,同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

          游戲開始了,楊孝淵是首領(lǐng),黃海洋是偵查員。老師先把黃海洋帶到教室門外,讓我們掩護人員和首領(lǐng)商量策略。楊孝淵首領(lǐng)提議到:“我們先跺腳,接著拍手,最后旋轉(zhuǎn)跳。大家要一起做,別露出破綻來!蔽覀凕c點頭。這時,老師帶著偵查員黃海洋進來了,我心里有點緊張。我偷偷瞄了一眼首領(lǐng),只見首領(lǐng)跺了跺腳,我就閃電般地也跟著跺腳了,掩護人員也同時跺起了腳,大家配合真是天衣無縫啊。黃海洋一臉迷茫地站著,不知道到底誰是首領(lǐng)。接下來,開始做第二個動作——拍手,只聽見有人大聲喊道:“是楊孝淵,是楊孝淵!蔽倚闹胁挥傻靡痪o:哪個“內(nèi)奸”竟然說出身份,太可惡了!楊孝淵聽到自己的名字,嚇得像受了驚的兔子連忙躲到我們后面,但還是被黃海洋的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。他大聲叫道:“首領(lǐng)是楊孝淵。”邊說邊高興得手舞足蹈。而此時“首領(lǐng)”楊孝淵只能垂頭喪氣地走上臺,一時間不知道要表演什么好,幸好老師開恩用星星抵押。就這樣,游戲一輪一輪地進行著,教室里回蕩著同學(xué)們歡樂的.笑聲。

          游戲結(jié)束了,我也明白了一個道理——做事情要齊心協(xié)力,同時,這個游戲還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

        記一次游戲作文7

          “瞎貓捉老鼠”是我和朋友們最喜歡的游戲了。

          一放學(xué)我們寫完作業(yè)和幾個小伙伴們來到操場上。打算玩“瞎貓捉老鼠”的游戲。這個游戲很簡單:把一個人的眼睛蒙上,讓他來扮演“瞎貓”,剩下的人扮演“老鼠”,在規(guī)定的范圍內(nèi)追逐,看瞎貓可抓住幾只“老鼠”游戲開始,只見“瞎貓”像沒頭的'蒼蠅似的東摸一下,西抓一把而“老鼠”們一會兒拍拍她的肩一會兒拎拎他的耳朵只要“瞎貓”一伸手,老鼠們就逃之夭夭引得大家哈哈大笑!

          過了一會兒,“瞎貓”有經(jīng)驗了,只見他先側(cè)耳聽一下,通過“老鼠”的腳步聲,竊笑聲和呼吸聲初步確定“老鼠”大體方位在猛一下?lián)渖先ィ@下老鼠就被“瞎貓”捉住了,有一位同學(xué)想顯顯威風(fēng)就大搖大擺的走了過去,去逗“瞎貓”,誰知還沒湊到那里“瞎貓”就一下子撲了過去,把他嚇得摔了個大跟頭,連滾帶爬到往回爬,同學(xué)們,見一個笑一個。

          這個游戲太好玩了,我希望你們也玩一玩這個游戲!

        記一次游戲作文8

          大家肯定都聽過孔子的一句名言三思而后行。我玩了井字棋游戲后,想起了這句話,我覺得這話說得對。下面我就給大家講一講這個游戲的過程吧!

          游戲是這樣玩的:先畫一個井字格,拋硬幣或猜拳決定先后順序,然后由分別代表O和X的兩個游戲者,輪流在格子中留下O和X的標(biāo)記,任意三個標(biāo)記形成一條直線或一條斜線則為獲勝。

          先進行小組賽,我們組有五個人,經(jīng)過猜拳,我非常幸運的'輪空了。漫長的觀戰(zhàn)結(jié)束后,我開始和孫天佑進行最后一場小組賽。第一次,我們不分上下,打了平手;第二次還是平手;第三次來了,老師說如果第三次依舊是平手,那么誰的標(biāo)記最多誰就勝利。

          猜拳時我輸了,所以對方先來,我只能祈禱不要平局,因為先來的人肯定會多一個標(biāo)記。開始了,對手先標(biāo)在了右上角,我標(biāo)在了中間,對手又標(biāo)在了左下角,我標(biāo)在了上格,對方看出了我的意圖,標(biāo)在了下格擋住了我的去路,但我意識到對方將連成一條線啦,連忙標(biāo)在了右下角。對方又把我即將連成的一條線給堵住了,我也堵住了他的另一條要連成的線。遭啦!平局!最終我還是失敗而歸。

          看來沒錯,真的是像布萊希特說過的一句話思考是人類最大的樂趣。我在游戲中由于思考得到了樂趣,雖然輸了,但我很開心。

        記一次游戲作文9

          又是一節(jié)體育課,今天天氣晴朗,平時體育課都是跑步也沒有什么新意,今天,體育課開始了,體育老師提議我們這節(jié)課玩游戲,我們很高興,熱情也很高漲。

          這節(jié)課我們計劃玩兩個游戲,第一次游戲是跑步游戲,它的游戲規(guī)則是:大家轉(zhuǎn)圈跑,老師一說1,大家都停下來,老師一說2,就相臨兩個同學(xué)抱在一起,老師說3,就附近的三個同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起,有一個沒人要,就要做兩個俯臥撐,這個游戲很有意思,我們以前沒有玩過,所以大家玩的興高采烈,操場上不時傳來大家歡快的笑聲,就是挨罰的的同學(xué)也是很高興的,大家都笑哈哈的。

          第二個游戲也是一個新游戲,和上面這個游戲有些像,不過是1是向后跑,2是停,3是走,4是跑,游戲開始了,聽老師說的時候,覺得這個游戲很簡單,沒想到,玩起來的時候,才知道根本不時那么回事,老師一喊4,大家都跑了起來,1大多數(shù)同學(xué)都轉(zhuǎn)圈準(zhǔn)備向后跑,可是也有反應(yīng)慢的,就影響了大家的'速度了,每次向后跑的時候,大家就像一條冬眠的小蟲一樣,半天動不了,不過大家還是玩的很高興,也覺得時間過的很快。

        記一次游戲作文10

          游戲是人生里不可或缺的一部分。

          我的游戲在平常不過了,幾乎每一個小學(xué)生都玩兒過,那就是排球了。

          自從學(xué)校的規(guī)章制度改變了之后,我們游戲時間就越來越少了。記得三年級時,我和同學(xué)們一起玩排球,玩兒的可激烈了!誰也不放過誰。

          這個排球就像一顆定時炸彈,就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生,她從來沒玩過排球,所以她不會打排球。

          那時,我們都說:“哪一隊和那個新來的女生一組,哪一隊就會倒大霉!蔽覀冞@一隊倒霉的分到了那個新來的女生,我們可是倒了八百輩子的'霉了!她不僅不會打排球,而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時,她用雙手把球往后打,這半節(jié)課都讓我們檢球了。

          更可笑的是,把球打倒她身變的時后,她居然用手接到了球!弄的我們哭笑不得的說:“這是讓你打球,不是接球!彼纱罅搜劬,臉上流露出一種驚訝的表情,反問我們:"你們什么時候告訴我要打球了?"這更加使我們哭笑不得了。

          童年的這些游戲是我回味無窮!

        記一次游戲作文11

          今天,我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家,一踏進小區(qū),我就想:“這注定是無聊的一天!”

          可我想錯了,江江在姥姥家發(fā)現(xiàn)了玩具水槍!我們欣喜若狂,立馬下樓去玩。來到樓下,我們遇見了一群小朋友。哥哥提議:“我們和小朋友玩水槍版的'撕名牌吧?”“好呀!”我興奮地回答道!坝螒蜷_始!”我聽到這句話,馬上護著名牌“貼”在了墻上。哈哈,撕不到了吧?沒想到!他們都朝我跑過來了!江江伸手抓我的名牌,我對著他一頓掃射,終于得救了!與此同時,哥哥和江江也開始大戰(zhàn)。我立馬護好名牌,觀戰(zhàn)。

          只見江江如猛虎下山般直擊哥哥,哥哥猛地推開江江,反手去抓他的名牌。江江連忙后退,躲開了這一擊。第一回合結(jié)束。第二回合,哥哥和江江打的不分上下,最后同時抓住了對方的名牌。“嘶啦”一聲響,誰的名牌被撕了?原來是江江!我瞪大了眼。突然,哥哥快速向我撲來。我舉起水槍,沒命地掃射。我逃過了一劫。

          唉,可是還得分勝負(fù)呀!我只好使出了殺手锏——自創(chuàng)“龍爪手”。我左一抓,右一抓,就不信抓不到!哥哥敵不過,就想辦法智取。我想:“真累呀,他怎么不反擊呢?”。不料,他突然撲過來,一把揪住我的名牌,“唰”一下撕了下來。唉!哥哥得意地說:“我贏啦!”開心的笑聲響徹天空。

          在回家的路上,我想,今天的撕名牌真是回味無窮呢!

        記一次游戲作文12

          “交——頭,交頭接耳?”“啥意思?”“學(xué)成語嗎?”當(dāng)看到老師在黑板上寫下的四字成語后,同學(xué)們七嘴八舌地議論開了!翱瓤龋察o!崩蠋煉咭暳艘蝗,見沒人再說話,才開口:“這是一個游戲,我說一下規(guī)則……”原來是傳聲筒游戲啊。

          老師給我們分組后,游戲馬上開始了,選手們一個個緊張得不行,有些人著急地跺起了腳,有些人握緊了拳頭,有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣,他接過紙條,馬上就背下內(nèi)容。“開始!”老師一聲令下,王易玚立馬轉(zhuǎn)過身,兩只手作成喇叭狀,對下一個同學(xué)說起了“悄悄話”。張玥側(cè)耳傾聽,生怕漏掉一個字。一棒接一棒,王伯濤胸有成竹地側(cè)過身子,輕聲對我說:“我們玩游戲,最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙,生怕被風(fēng)吹走幾個字。整組傳遞完畢,由末棒汪釗陽向裁判報告答案,他人高馬大,一個箭步?jīng)_上去,把另一組琚林哲的`去路給擋住了,我暗自慶幸:哈哈,我們有希望勝利了?傻韧翎撽栒f出了答案,我的心一下跌到了谷底,他居然漏字了,我心想:唉,空歡喜一場,看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多,嘿嘿,勝利了!我們臉上洋溢著勝利者的笑容,汪同學(xué)大步流星地回到了自己的座位上,高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

          這個游戲使我明白了一個道理:只要我們團結(jié)一致,就一定能勝利!

        記一次游戲作文13

          作文課上,老師說:“同學(xué)們,今天我們來玩?zhèn)游戲,這個游戲是以前老祖宗他們玩的!蔽覀冋f:“這個游戲名字叫什么呀?”老師說:“這個游戲的名字叫‘擊鼓傳花’現(xiàn)在我來講一下規(guī)則:當(dāng)鼓聲停止的時候,花在誰手上誰就表演節(jié)目,依次傳給旁邊的同學(xué)!

          游戲開始了,老師的聲音增強了,老師讓我們把桌子并排好,方便我們傳花,老師說我們先試一遍吧!我們玩得不亦樂乎。由向同學(xué)開頭往旁邊的同學(xué),興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科,當(dāng)時我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了,你們知道花在誰的手上嗎?當(dāng)然是在那害羞的徐同學(xué)手中,徐同學(xué)說:“老師是故意的!”老師說:“我就是故意的.!边@時候全班響起了熱烈地掌聲,徐同學(xué)像背了幾十噸鐵似的,慢吞吞的走上前,老師問徐同學(xué)唱什么歌?徐同學(xué)說:“我想唱小公主……”徐同學(xué)唱完了,我們班又響起了熱烈的掌聲。花兒傳到向同學(xué)手中了,向同學(xué)愁眉苦臉地上了講臺,教我們跳了“海藻舞”全班同學(xué)都笑了;ㄓ珠_始傳了,我想一定傳不到我,一分鐘后,竟然傳到了我,我說老師我什么都不會,可以讓別人幫我嗎?向同學(xué)說我來幫你,老師說你要唱什么歌?向同學(xué)說我要唱“紙短情長”……游戲結(jié)束了,老師說:“今天這個游戲好玩嗎?”我們說:“好玩!”

          這個游戲真好玩,讓我知道玩起游戲要眼疾手快,團結(jié)力量大。

        記一次游戲作文14

          “哈哈哈!你笑了……”

          教室里像炸開了鍋,笑聲不斷。原來,我們在“玩逗笑大師VS木頭人”的游戲。

          我是逗笑者,準(zhǔn)備展示我的戰(zhàn)術(shù),打算逐個擊破,先挑個軟柿子。

          “呵呵,目標(biāo)選定了!”我移步來到小謝面前,他是我最熟悉的`朋友。我知道他特喜歡笑,笑――今天,成了他的弱點!

          我扮起了鬼臉,兩個手指拉下雙眼,伸出長舌頭,還怪腔怪調(diào)地唱起來:“哇哈哈……哈哈,哦呵呵,呵呵……”小謝終于忍俊不禁,捧腹大笑起來。

          我再看看旁邊的小睿,他紋絲不動,儼然一尊雕像,便決定逗逗他。我重施故伎,扮出古怪的鬼臉,使勁在他面前晃忽。小睿依然穩(wěn)若泰山,連眉頭也沒皺一下。我擠眉弄眼,喘著粗氣,夸張的樣子自己都笑出聲來,算是使出了渾身解數(shù),可他仍舊一動不動。我只好放棄了,打心底佩服小睿。

          第二局,輪到小謝他們來逗我。我站著像松樹一樣,屏住氣息,想應(yīng)對他們的萬般“捉弄”?蓻]開始,我就不戰(zhàn)而敗――笑了。

          “哈哈哈!你笑了!”教室里響起了陣陣笑聲。

          這次游戲,雖然童年里玩過不少,現(xiàn)在讓我懂得了:堅持,才能成為最后的贏家!

        記一次游戲作文15

          “津谷朝行遠(yuǎn),冰川夕望曛!边@句詩描繪出詩人對冰川美景的陶醉,雖然我們沒有親身去感受過冰川的'險象環(huán)生,但這個游戲讓我們感受到如履薄冰的岌岌可危,這就是浮冰求生……

          第一輪開始前,教室里熱火朝天,同學(xué)們爭先恐后的舉手,小明正襟危坐,這使他脫穎而出與小龍棋逢對手,各就各位。游戲在同學(xué)們的歡呼中開始了,小明滿盤皆輸,被小龍打的落花流水,直到面臨失敗時,小明急中生智,奮發(fā)圖強,想著要反敗為勝,可無濟于事,小龍勝券在握,面不改色,好像勝負(fù)都無所謂,又一舉擊敗小明,小明在冰上搖搖欲墜,最終還是一敗涂地了。

          舊的挑戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束,而新的風(fēng)暴又已經(jīng)出現(xiàn)。這一輪名叫金雞獨立,露露首當(dāng)其沖站上橙子,小劉不甘示弱,緊隨其后,他們兩個在開始后,露露剛上去,擺了一個剪刀,觀眾見不分勝負(fù),便開始干擾,小劉雙唇緊閉,可忍得了一刻,忍不了一時,最終還是“落崖而逃”。

          游戲最后,通過一個視頻,我明白了一旦冰川融化,沿海地區(qū)就會被淹沒,海洋生物會瀕臨滅絕,所以一定要保護環(huán)境,真真是一次意義非凡的游戲。

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