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      2. 有趣的游戲作文

        時間:2023-07-25 11:46:49 游戲 我要投稿

        有趣的游戲作文精品(15篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有趣的游戲作文精品(15篇)

        有趣的游戲作文1

          “來呀,快來抓我呀!”“我在這兒,快來抓啊!”一陣陣笑聲和叫喊聲從205教室傳了出去。原來是我們班的同學(xué)正在玩瞎子摸人。

          經(jīng)過石頭剪刀布一番淘汰后,武熙辰光榮的成了“瞎子”。“瞎子摸人”,顧名思義就是一個人扮演瞎子去抓其他人,抓到后,說出抓到的這個人的名字,說對了,這個人當(dāng)瞎子;說錯了,那原本的瞎子繼續(xù)當(dāng)瞎子。

          武熙辰用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,大家齊聲說:“一打鈴,二準(zhǔn)備,三開始!蔽湮醭介_始抓我們了,商雨萌大膽地拍了一下武熙辰的背,武熙辰的手往后一抓,不過商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的這一舉動,使我們的膽子都大了起來。我躡手躡腳地走到武熙辰背后,快速地打了他一下,就迅速跑開了。接著,我們幾個人把他玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。武熙辰向墻邊走去,我趕緊拿出幾個凳子把他圍住,并對他說:“武熙辰,你已經(jīng)被包圍了!”這句話引得大家哈哈大笑,有的.都趴到地上了。過了一會兒,老師實在看不下去了,因為武熙辰太慘了,于是老師說:“一二三,木頭人,都不許動了。”我趕忙找了一個藏身處,武熙辰轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然,他好像覺察到了我的存在,徑直向我走來,我膽戰(zhàn)心驚的,生怕他抓到我,不過還好沒有發(fā)現(xiàn)我。他轉(zhuǎn)了個圈,朝商雨萌走去,走到商雨萌面前,他蹲了下來,抓到了商雨萌,并說出了她的名字。于是,商雨萌就成了新的瞎子。

          跟武熙辰一樣,我們能動的話,瞎子就抓不住我們。于是老師又說:“一二三,木頭人,大家都不許動了!蔽覀兌伎焖僬业讲厣碇幎闫饋。商雨萌很快就抓住了段家歡,只不過她把段家歡猜成了武熙辰,于是,她又繼續(xù)找,她走到了馬嘉徽旁邊,向馬嘉徽探去手,只不過還有一點距離,她又向里探去,馬嘉徽身子往后仰了仰,商雨萌沒有抓到她,于是就以為這里沒有人,就走開了。不好!她朝我走來了,走到我這里,慢慢地蹲了下來,她向我伸來了手,哎呀!抓住了,于是我默默祈禱:千萬不要說出我的名字!“席夢圓。”我的最后一絲希望也被打破了。唉!我輸了!

          瞎子摸人這個游戲很好玩,它不僅鍛煉了我們的聽力和觸覺,還讓我們體會到了盲人的艱辛。讓我們知道了在生活中要好好關(guān)愛盲人。

        有趣的游戲作文2

          今天,我們在育苗園輔導(dǎo)中心玩有趣的拼句游戲。

          上課鈴響了,語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,問我們:“這一節(jié)課,我們來玩拼句游戲,你們喜歡不喜歡?”“喜歡!”我們異口同聲地回答。你看,同學(xué)們一聽到玩游戲,都高興地手舞足蹈。

          接著,老師叫同學(xué)們安靜下來,然后把我們分成四組,接著給我們“分配任務(wù)”:第一組同學(xué)寫“誰”,第二組同學(xué)寫“在什么地方”,第三組同學(xué)寫“怎么樣地”,第四組同學(xué)寫“干什么”。

          老師說完后,同學(xué)們開始寫起紙條來。有的大筆一揮,有的苦苦思索,卻不知寫什么好,有的邊寫邊笑……我大筆一揮,就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”,不禁笑了起來,想:我真是天才。

          開始讀紙條了。我聽見了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話時,我氣得火冒三丈,班里的人卻都笑了起來。我氣得伸手去打坐在我前面的一個人,因為他笑得最大聲。這時,老師急忙說:“好了好了,都是游戲,不用當(dāng)真!蔽疫@才縮回手去,可我心中的“怒火”仍在燃燒。

          接下來的更好笑的'呢!“欣純在教室里失敗地做作業(yè)”,“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”!白亢苍趲飩牡爻燥灨伞保靶纼涸隈R桶里難過地吃面條”,“杏宜在洗衣機(jī)里高興地踢足球”,“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”,“文楠在廁所里悲哀地踢足球”,“浩凱在天牢里開心地大便”……同學(xué)們個個笑得前俯后仰。“卓翰,你吃餅干用得著躲在廁所里嗎?”“欣兒,你是怎么進(jìn)馬桶里的?馬桶里面有面條嗎?”“杏宜,你在洗衣機(jī)里還能踢足球,不暈嗎?”“丹婷,你是怎么進(jìn)去雨傘里的呀?”“文楠,你本事真大,廁所里也能踢足球。”“浩凱,你什么時候變成神仙了?違反天條還那么開心!”這時,我聽見欣兒在說:“哼,這是誰寫的?下課后我一定揍死他!”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。

          這時,下課了,有趣的拼句游戲結(jié)束了。我真希望這節(jié)課能一直上下去,永遠(yuǎn)別停下來!

        有趣的游戲作文3

          童年總是在快樂中度過,而各種各樣的游戲則是我們快樂的源泉,每回憶時總?cè)缫还伞案嗜弊屛一匚稛o窮。十月金風(fēng)送爽,徐徐的秋風(fēng)揭開了我們最快樂的一段時光——一場別開生面的“貪吃蛇大作戰(zhàn)”游戲在班級里即將拉開帷幕。游戲規(guī)則是:以組為單位,站成一排成為一條貪吃蛇,尋找掉隊的同學(xué)“吃掉”歸攏到自己的隊伍中。但是相撞的“貪吃蛇”就要做蹲起跳,預(yù)示著淘汰了。因為人多太亂相互監(jiān)督不容易,只有自己自覺才能分勝負(fù)。

          同學(xué)們情緒高漲,雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方,蓄勢待發(fā)。預(yù)備——開始!各組箭一般地沖出去,宛如一條條貪吃的小蛇,為了覓食四處亂竄。游戲進(jìn)行的熱火朝天,包圍、轉(zhuǎn)彎、逃跑……“快,這邊圍。 薄肮,抓到了”“哎呀,差點撞在一起啦!”場上亂作一團(tuán),快分不清敵我了。我們組當(dāng)然不干示弱,個個腳底生風(fēng),一面跑,一面小心翼翼地避開其他小蛇。作為蛇頭的我盡管使出渾身解數(shù)左躲右閃,還是在拐彎時與另一組相撞!耙灰龆滋鹉?一旦做了就淘汰了,怎么辦?大家都看著我呢!”我的心里此時敲起了鼓點,就像開啟了一場激烈的.辯論賽,“誠實守信這是規(guī)則,學(xué)會認(rèn)輸不可恥”“耍賴,勝之不武呀!”最終我決定守信用——來到墻角做蹲跳起。意想不到是,其他組的同學(xué)看到也紛紛效仿,一隊隊的同學(xué)被淘汰了卻帶著微笑下場,看不到一絲遺憾,只有快樂寫在臉上,我真為自己的決定感到自豪。周老師也夸我們是誠實守信的好孩子,要我們給自己送上熱烈的掌聲。大家開心得手舞足蹈,那笑聲隨著秋風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。雖然只是一次有趣的游戲,卻給我?guī)順O大的歡樂和由衷的自豪,更讓我體味到誠信的滋味——誠信如同大海中的燈塔,是一個挺直的標(biāo)桿,斧正我們行進(jìn)的方向,如同冬日的陽光帶給我們溫暖與幸福。

        有趣的游戲作文4

          在一個風(fēng)和日麗的日子里,我和小伙伴們在小區(qū)里玩起了“偷電報”游戲。

          這個游戲很簡單,跟捉迷藏差不多。首先選出一個逮,逮數(shù)30秒后來找人。在這30秒內(nèi),其余的人要選擇一個地方藏好。逮找人時,其余人可以活動。若被逮發(fā)現(xiàn),逮必須說出“電報一,誰誰誰”。如果有人碰到電報,要喊出“電報被盜”。這樣,不是逮的人就獲勝了。

          這個刺激的游戲開始了。聽著大哥哥數(shù)數(shù),每個人都很緊張。有的人東瞅瞅,西瞧瞧,想找一個好地方;有的人跑來跑去,為找個好地方費盡了心思;還有的人看時間馬上就到了,無奈之下,只好躲在一根柱子后面,貼著墻,不敢說話?晌覅s一點兒也不急,因為我找到了一個又高又密又不起眼的、由灌木構(gòu)成的小洞。我三步并做兩步走,鉆進(jìn)了那個洞。

          突然,一直徘徊在我身邊的數(shù)數(shù)聲嘎然而止,我知道,這意味著他要開始找人了。

          我偷偷從洞口探出一點頭,看到他并沒有馬上來抓我們,而是慢悠悠地拿起手表,看了起來。我不知道他葫蘆里到底賣的什么藥。忽然,一陣電話鈴響了起來。我隨著聲音望過去,一個女孩正忙手忙腳地劃手表,想把它調(diào)成靜音。可那么大的聲音,早就被逮的“順風(fēng)耳”聽見了。他聽著聲音找了過去,時不時還回頭看看有沒有人偷電報。過了一會兒,他就拉著那個女生出來了。不到一會兒,其他人也被找了出來。有的出來時笑嘻嘻的.,有的出來時低垂著頭,不說一句話。

          現(xiàn)在只剩我一個人了,我很緊張。這時,逮環(huán)顧了一下四周,見沒動靜了,幾位同伴拉著逮就背對著我,開始爭下局誰當(dāng)逮。我知道他們在給我創(chuàng)造機(jī)會,就悄悄地從草叢中鉆了出來,摸了電報,大喊:“耶,我們勝利了,電報被盜!”

          這個游戲真有意思?磥碛螒蛞残枰獧C(jī)智和沉著,也需要同伴之間的團(tuán)結(jié),只有這樣,才可能取得勝利。

        有趣的游戲作文5

          有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒,點綴在我們記憶的芳草地上。每想起,我的嘴角就會綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵,與大家分享吧!

          那是一次有趣的課堂游戲,名叫“貼鼻子”。老師先請了一個同學(xué)上來,說了幾句悄悄話。只見那位同學(xué)拿起粉筆,在黑板上畫上了一張臉,臉上又畫了兩只眼睛,一個嘴巴,兩個耳朵,五官就缺了一個鼻子,然而她卻停下了筆,回到了自己的座位上。這時,老師對我們說:“今天,我們來做一個貼鼻子的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:一個人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的'地方,蒙上眼,轉(zhuǎn)五圈,然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上,誰貼得準(zhǔn),誰就贏了!

          老師的話音未落,大家就爭先恐后地舉起了手,看樣子大家都有充分的自信!巴跤觋!”老師笑著請她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛,按照規(guī)定,轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走!跋蜃,對,對,左!”大家提醒著。她向左走了走,一下子碰上了講臺。她趕緊轉(zhuǎn)變方向,又往右走了走。這回碰得可不是什么物品,是老師!“哈哈哈!”我們又笑了起來,老師也笑了。這回,王雨晗走投無路,左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸,最后選定了方向,小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板,接下來進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。

          “往右點,不對對,對,上面!”大家紛紛說著方向。到底是往左,還是右?還是往下王雨晗失去了方向感,只好自己決定。她一急,直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾,一下子笑了,我也笑得上氣不接下氣!肮,好好的一張臉,被王雨晗貼成外星人了!”我邊笑邊說。

          時間過得真快,感覺才一眨眼的功夫,游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲,老師笑呵呵地看著我們,那幸福的感覺就這樣,在我腦海中生根發(fā)芽。

        有趣的游戲作文6

          周末的一個上午,頓老師滿臉微笑,走進(jìn)作文班,對我們說:“我們今天來玩一個游戲,好不好?”同學(xué)們異口同聲地回答:“好!”大家馬上來了精神。連上課都坐得筆挺筆挺的。

          老師清了清嗓子,接著說:“我們今天的游戲分成兩輪進(jìn)行。第一輪,全班表演一個動作,不能說,不能動,不能叫,不能笑。我們都是木頭人,看誰做的最好!第二輪,同桌互相做木頭人。一人做木頭人,一個人逗笑。做木頭人的同學(xué)擺一個姿勢在一分鐘內(nèi)保持不動,另一個裝扮逗笑人。盡量用語言、動作、表情來逗木頭人發(fā)笑,設(shè)法讓木頭人發(fā)笑,動一動,但不能接觸木頭人的身體。木頭人憋不住笑了,或者動了,就算輸了。大家明白游戲規(guī)則了嗎?”大家搶著說:“明白,明白!”

          緊跟著,老師宣布:“游戲開始。”每人都做好一個動作:有的托著下巴,故意裝作在沉思;有的抬著頭,仰望天空;有的在挺直腰板,好像在上課一樣……我呆呆地望著桌子,開始,還可以堅持住。這時候,頓老師故意在臺上吐吐舌頭,扭扭身子,看著老師滑稽的模樣,大家早把老師的約定忘到九霄云外,情不自禁地笑了。一分鐘到了,沒有一個人能堅持一分鐘。老師得意地說:“怎么樣,我早就知道你們根本堅持不了!蓖瑢W(xué)們在下面忿忿不平。

          到了第二輪比賽,輪到我們逗笑人去逗木頭人了。我來到木頭人旁邊,看到她趴在桌子上,瞇著眼睛養(yǎng)神。我張著嘴伸著舌頭對她做了一個鬼臉,她沒有笑。怎么辦,怎么辦。搞不定我要表演節(jié)目了。我使出了我的絕招:我跳起了海藻舞。她再也忍不住了,這時心細(xì)的`同學(xué)發(fā)現(xiàn)她腳動了。于是,她輸了,我贏了。我欣喜若狂。最后一個同學(xué)表演了學(xué)狗叫。瞧,她搖動著尾巴,嘴里不時發(fā)出“汪汪汪”的聲音。把同學(xué)們逗得哈哈大笑。我一邊笑,一邊揉著肚子。

          這堂課在同學(xué)們的笑聲中不知不覺地過去了,希望下節(jié)課讓我們玩更多的游戲。

        有趣的游戲作文7

          教室里的同學(xué)們個個都神采飛揚,他們在做什么呢?原來他們正在玩一個十分有趣的游戲——連字成句。

          我已經(jīng)迫不及待地想玩這個游戲了,老師告訴我們游戲規(guī)則是:小組成員互相合作,每人依次上臺寫一個字,最后一人可寫幾個字,要求最后要連接成一句表達(dá)完整、通順的話,小組內(nèi)事先不能討論,游戲限時2分鐘完成,超時的小組將會被淘汰。

          老師把我們分成了兩組,我心里非常緊張,害怕老師把我分配到最后一個,F(xiàn)實總是那么的殘酷,果然不出我所料,老師把我分配到了最后一個。我們組的“先鋒”小馮率先沖了上去,毫不猶豫地寫下了第一個字“同”。第二個同學(xué)接著寫了“學(xué)”字。第三個同學(xué)緊隨其后,寫下了“在”字。緊接著,第四個和第五個同學(xué)分別寫下了“教”和“室”字。到子涵同學(xué)了,只見子涵同學(xué)一會兒摸摸下巴,一會兒撓撓腦袋,還很不自在地走來走去,不知道要寫什么,像一只恐懼緊張、無助的小麻雀。老師和同學(xué)們說要結(jié)束了,倒計時“10、9、8、7、6、5、4……”終于,子涵同學(xué)閉上眼睛,沮喪地寫下了一個“里”字。到我了,我的心緊張地怦怦直跳,心兒像一只小鹿在跳動,我勇敢地寫下了“上課”兩個字。

          游戲正在緊張地進(jìn)行中,終于輪到第二組了。第二組的組員依序上臺展示,到第五個同學(xué)的時候,已經(jīng)寫下了“春天到了”,她開始很是猶豫,畏畏縮縮地不敢寫,時間一分一秒過去了,她才顫抖地寫上了一個“,”和一個“小”字,后面的同學(xué)也接二連三地上臺寫下了自己滿意的字。第二組最終連成“春天到了,小花開了,發(fā)出了陣陣香氣撲鼻的迷人香味”。同學(xué)們都哈哈大笑起來。

          連字成句的游戲不但有趣,還告訴我們說話、寫作文的時候要注意詞語和句子間的'連貫性和準(zhǔn)確性,這樣寫出來的文章才能更生動有趣,更能吸引讀者。這個游戲給我留下了深刻的印象,讓我久久不能忘懷,我非常喜歡玩這個游戲。

        有趣的游戲作文8

          在今天上午,我們幾個小伙伴,在一起玩一個叫看誰說錯話的游戲。

          先開始,大家都不知道怎么玩,但后來我就說:“游戲規(guī)則是這樣的:寫出四句短語,然后每人按照順序輪流說出,而說錯了,或著說漏了的就被要站起來!闭f著,我就先出了四句話,第一句是:我是人。第二句是:不是豬。第三句是:我是人不是豬。而最后一句就是:我不是豬是人。

          大家心里都有點人心惶惶的,害怕自己說錯了話,因此被站了起來,但還好那四句話是寫在一個本子上的。當(dāng)?shù)谝粋人說時,他大聲的就說了出來:“我是 人!钡诙䝼,就到我了,我也說:“不是豬!蔽覀兦懊鎯蓚人都沒說錯,但到了第三個人時,他就說:“我不是人……”他說到一半就沒說了,看來他已經(jīng)知道 自己說錯了話,也只好君子一言駟馬難追了,乖乖的站了起來,這時他的周圍早已響起了一片笑聲,他也不好意思的低下了頭。

          我們玩完了一局后又開始了新的一局,因為我們覺得一直這樣有點無聊,所以一局是把順序倒著來的。到我了,這次我也絲毫沒有犯一次錯誤,而且還說得非 常流利。又到了我后面的一個人了,因為他已經(jīng)說錯過一次了,所以這一次他不能說錯,他大聲的吼了出來:“我是豬不是人!痹谀且凰查g,他的周圍又響起了一 片笑聲,他再一次說錯了,還有的人還在說他:“你不是人,是豬!倍@對他來說簡直是悲痛欲絕呀,他也又一次不好意思的站了起來。這時我就想:“還好不是 我遭遇了這樣的`‘杯具’和‘餐具’。不然我還真得丟人現(xiàn)眼了。”

          當(dāng)最后一局時,我們?yōu)榱思哟箅y度,把寫在本子上的大字給擦了。我的心里突然恐惶了起來,因為我不知道我能不能背下來。我的心里越想越緊張,如果說錯 了,就得像前面一個人一樣!耙轿伊,不要緊張,不要緊張,一定要說的完完整整,一字不漏!蔽以谛睦锬哪钪。終于到我了,我的心里松了一口氣: “還好是一個簡單的,不然我就死定了——‘呼’!倍液竺娴哪莻人也奇跡般的,像說順口溜似的,流利的說了出來。

          就這樣,我們一直沉浸在這歡聲笑語之中。

        有趣的游戲作文9

          “加油!加油!加油……”操場上傳來一聲聲吶喊的聲音。你一定想問:“咦?發(fā)生什么事了”

          嘻嘻嘻!告訴你吧!是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢!

          “趕小豬”的游戲規(guī)則是每個組有一根木棒,一個“小豬”。要用木棍趕“小豬”,但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上,離開了,就算犯規(guī),直接淘汰。第一次比賽是直著到終點,再回來。第二次是S形到終點,再S形回來,哪個組先完成,哪個組就獲勝。

          老師把我們分成四個組。我是我們組的第一個。我緊張地使勁抓住木棒,好像怕它被誰搶走似的。媽媽咪呀!為什么我是第一個呀?“預(yù)備!開始!”隨著老師一聲令下,比賽開始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走,可是淘氣的它,老是不聽我的話。我只能用木棒擋來擋去,不讓它逃掉。我的`身后傳來:“畢康琪,加油!”的鼓勵聲。嗯!加油!畢康琪!你可以的。慢慢地,我掌握了技巧,飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來,跑到指定的路線后,我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著,時不時喊著:“加油!加油!慢慢地別著急啊!”很快,第一次比賽結(jié)束了,我們隊輸了。哎!加油吧!

          第二次開始了,我還是第一個,吸取了上輪的教訓(xùn),我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的手里。你看于欣鑫,她弓著腰,雙手緊緊地抓著木棒,頂著“小豬”慢慢地往前面走。可是,“小豬”卻不聽他的話,左沖右撞,還撞到了別人的“小豬”。只聽“啪”的一聲,兩個“小豬”像受了驚嚇,在操場上拼命跑了起來。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了,操場上亂成了一團(tuán)!鞍パ窖!快啊,快抓住它!”我拼命地喊著。

          “加油!加油!”“啊,跑啦!快呀,快追呀!”“哈哈哈哈……”操場還在沸騰,比賽還在進(jìn)行……

        有趣的游戲作文10

          今天媽媽陪著小姨去買電腦,我和弟弟也去了,我們?nèi)サ氖前倌X匯。

          進(jìn)了百腦匯之后,看了幾家,都沒有合適的,最后到了一家店里面停下了。媽媽和小姨在那里看,我和弟弟就玩起了適用手機(jī),上面有一個有關(guān)戰(zhàn)斗飛機(jī)的游戲。那游戲已經(jīng)在那手機(jī)上被玩過好多遍了,積分特別的高。你只能選擇三種飛機(jī):很普通的戰(zhàn)斗型的.飛機(jī),防御、速度超牛的飛機(jī),攻擊力達(dá)到一炮秒殺的效果的飛機(jī),我選擇了防御和速度超牛的那一架飛機(jī),玩了幾局后,提升了等級。然后我裝上了最牛的大炮,最帥的導(dǎo)彈。又對每個地方都進(jìn)行了升級,升到了最強狀態(tài)了,然后我開始了游戲。

          我總結(jié)了一下為什么老是被擊中然后提前完蛋。那是因為我飛的太高,目標(biāo)太明確了,而飛得太低,會撞上雪山然后掛掉,我弄了個最好的高度,開始尋找敵人。在那個游戲上,你很容易被發(fā)現(xiàn),而發(fā)現(xiàn)敵人就太難了,但有時候敵人發(fā)現(xiàn)了你也會呆呆的不動,不攻擊你。這次我運氣太好了,我剛調(diào)了個頭,就看見了對方,我按下導(dǎo)彈建,兩下轟死了他。第二攻擊波來了。我發(fā)了幾枚炮彈,這純粹是閑得無聊。這一炮可好,讓敵人發(fā)現(xiàn)了我,頻幕上顯示來襲這兩個字,我慌忙躲過,然后看見了敵人,我發(fā)了兩炮然后又用子彈瘋狂的掃射一番,敵人掛掉了。第三攻擊波的太笨了。我飛下山后第一眼就看見了他,他發(fā)了一枚導(dǎo)彈射向我,然后又用子彈掃射我,我輕輕一躲就躲過了,然后我對著他狂轟濫炸,干掉了他。第四攻擊波真是行。

          我一上來就看到了他們倆,我狂用導(dǎo)彈,他也狂用導(dǎo)彈,可惜我躲過了,他沒有躲得過去,他還有一點兒血,被我追擊后轟死了。另外一名趁我不注意時向我發(fā)了顆導(dǎo)彈,還好我是速度快的,躲過了,然后我回過頭來把他擊毀了。第五攻擊波是與我大戰(zhàn)一場。我狂躲加狂轟,他也是,我們從天上打到地下,最后我損了一點兒血,他滅亡了。我用靜觀其變,最后他不耐煩了,到了我面前,他剛出現(xiàn),就被我轟死了。第八攻擊波用十面埋伏之計,將我秒殺掉了。

          這是個益智游戲,值得玩哦!真好玩!

        有趣的游戲作文11

          上課了,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,讓我們拿一張紙出來,然后分成四份,在第一張紙上寫上自己的名字,在第二張紙上隨意寫一個地點,第三張紙隨便寫一個時間,第四張紙寫上一件事。這一節(jié)是什么課呀?我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥,但是我們還是照做了。

          老師把紙片收走,分成四類,讓同學(xué)們從四類中各挑一張,然后連成一句話來讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了,原來老師要和我們玩游戲呀!頓時,教室里熱鬧起來,同學(xué)們紛紛舉手,有些同學(xué)生怕老師看不見,恨不得把手舉到天上去了。

          可老師卻笑著問宋偉倫:“你知道那個詞可以形容剛才大家的疑惑嗎?”

          “刨根問底。”宋偉倫脫口而出。

          “好,你可以去挑4張!

          一番選擇之后,宋偉倫把挑好的卡片遞給老師,申老師微笑著說:“這個挑的好,午夜十二點,王朝陽在老師辦公室罰站!鄙昀蠋熢捯魟偮,全班便哄堂大笑,王朝陽可真是可憐,他目瞪口呆地坐在那里,還不知道怎么回事呢。

          “下一個問題,形容同學(xué)們剛剛舉手的場面的詞語!

          “爭先恐后。”周駿宸也回答對了。

          我胳膊都舉酸了,老師為什么不選我。老師呀,老師,你下次一定要叫我呀!當(dāng)老師準(zhǔn)備讀句子的時候,我突然感到有些緊張,生怕我的名字被抽到,那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。

          “在3063年,徐成敏在教學(xué)樓上跳樓!

          徐成敏自己也笑了,是呀!能活到3063年,那可是人類的奇跡。可惡,到底是哪個壞蛋寫的`“跳樓”,他就是害死長壽冠軍徐成敏的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

          老師又開始出題目:“形容開心,然后發(fā)出的聲音!蔽铱蓱z巴巴的望著老師,他終于選我了。我答對了問題,然后抽好卡片遞給老師。

          “侏羅紀(jì)時代,韓宇鑫在操場上寫作業(yè)!

          班上又是笑聲一片……

          下課鈴響了,它響得真不是時候,游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!

        有趣的游戲作文12

          昨天晚上,朱老師在群里說:“哪位家長家里有尼龍繩?我們明天有一節(jié)游戲課,需要繩子。”我就在想:老師會給我們玩什么游戲呢?丟手絹?不對不對,丟手絹不需要繩子。拔河?不對不對,拔河用尼龍繩是不夠的……就這樣一項項排除,我翻來覆去睡不著。

          第二天早上,我們要到操場跑操,老師說:“等下不用上來,我們在下面玩游戲。”我們?nèi)喽技饨衅饋,紛紛問老師:“什么游戲?”老師晃了晃手里的布條,笑而不語。

          完成跑操后,我們開始排成兩排,女生排前面,男生排后面,老師宣布今天的游戲項目:“我們今天會玩二人三足游戲!蔽疫@才恍然大悟,原來那個布條是用來做二人三足游戲的。

          老師開始宣布二人三足的游戲規(guī)則:

          1、每隊選取10名隊員,兩個人一組,兩人的其中一只腳絆綁在一起。

          2、在游戲過程中若繩子脫落,哪里脫落那里綁好再出發(fā)。

          3、比賽在起點處開始出發(fā),至對面標(biāo)志處折回,返回至起點處,再將繩子解后,交給下一組隊員進(jìn)行賽跑。

          4、最后以完成時間長短進(jìn)行排名。

          老師宣布游戲開始,大家都爭先恐后,一擁而上。老師被圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她馬上說:“誰坐得最端正就請誰!蓖瑢W(xué)們馬上正襟危坐。老師選了5組隊員上場。大家都沒有什么經(jīng)驗,有的同學(xué)一開始走很快,就摔了個“狗啃屎”;有的'綁得不牢固,繩子散了,他們只好停下來重新綁;有的干脆單腳跳著前進(jìn)……真是五花八門,令人啼笑皆非。

          看到此情景,我就開始和同桌密謀對策:“等下我們一定要步調(diào)一致,先出右腳,再出左腳!

          終于輪到我上場了,我們就是這樣小聲地說:“右腳,左腳,右腳,左腳……”我們一路風(fēng)淡云輕地第一個到達(dá)終點。老師獎勵了我們一個綠章,我們都心花怒放。

          這個游戲使我懂得了:凡事都要遵守游戲規(guī)則,要動腦筋,還要有合作精神。同時,輸贏不是最重要的,友誼第一,比賽第二。

        有趣的游戲作文13

          “叮鈴鈴”隨著上課鈴打響,老王帶著一種神秘感走入了教室。在黑板上寫下了五個大字“尋找007”。什么?怎么會有“007”?我不是在做夢吧?難道又是我們寫作文?天天寫作文,寫一次作文要犧牲我太多腦細(xì)胞,這太“壞”了吧!

          正當(dāng)我還在胡思亂想時老師突然說:“我要請四位同學(xué)來玩游戲”。原來是游戲!虛驚一場。選我選我,我的心里像一個大喇叭一樣高聲吶喊著,十分緊張生怕老師選不到我!疤K君,白君,孫君,佟君,上臺!币!我高興地走上了講臺。我可是游戲達(dá)人一定會贏得勝利。老師給了我們四個一人一個紙條。這是什么?難道這是特工任務(wù)?我激動地打開紙條一看原來是身份啊!靶∨迤妗笔裁?像我這樣英俊帥氣的“小鮮肉”,為什么是一只豬,運氣不太好呢,至少也應(yīng)該是個“007”吧。

          推理開始,高君站起來說道:“我認(rèn)為007是蘇君,因為他從拿到紙條一個勁地在笑十分可疑!蔽乙蚕胧007啊,可惜我是一只可愛豬。這時王君又站了起來說:“我也認(rèn)為“007”是蘇君,因為他在平常的生活中非常的狡猾!毙值芪以趺唇苹耍课倚睦镆蝗f個白眼飄過。

          大家都議論紛紛興致勃勃的討論著推理著,猜誰的都有,熱鬧極了。我一邊掩飾著身份,一邊猜測真神認(rèn)為非佟君莫屬。因為當(dāng)大家都沒看他時,他表現(xiàn)出一種很悠然的表情,當(dāng)看他時他馬上露出一副緊張的模樣。憑我福爾摩斯。蘇的觀察是他沒錯了。身份公布佟君說:“我是007”。耶!猜對的`同學(xué)大叫起來。白君說:“我是倒霉熊”到我了,我心想長痛不如短痛,直接爽快的大喊出來吧!拔沂切∨迤妗惫黄淙,哈哈哈全班一陣狂笑。哈哈身材很搭配吧,我拋開了害羞的心態(tài)和大家一起大笑起來。最后孫君是土撥鼠。游戲結(jié)束我走下臺,準(zhǔn)備和同學(xué)們講一下我高超的演技。

          “寫——---”不會吧!

        有趣的游戲作文14

          “事不宜遲,游戲開始!”隨著老師一聲令下,同學(xué)們都迫不及待地伸出手去抽選號碼。

          我心里默念:好運錦鯉降臨于我吧!顫抖的手隨之抽選出一張帶有數(shù)字5的紙條。我像一只見不得光的鼴鼠,在大家看不到的角落小心翼翼地打開,快速瞄了一眼——橘子。心中惴惴不安地揣測:我會是臥底嗎?

          我偷偷觀察了一下同學(xué)們的臉色,發(fā)現(xiàn)大家都表現(xiàn)得勝券在握。而王宇祥更加信心滿滿,搶先答道:“這非常好形容,它是橙色的!甭牭剿脑挘倚念^的`冰雪似乎消融了,因為我可以確定我不是臥底。

          下一個輪到陳永樂了,只見他慢慢吞吞地站了起來,眼神有些閃躲,飄忽不定,“嗯……嗯……它是一種水果!彼卮鸬媒Y(jié)結(jié)巴巴的。“這答案跟沒說有什么區(qū)別,根本猜不出來”我在心里暗暗想到。但陳永樂說完之后還意味深長的笑了下,這使我心中不由得萌發(fā)出一種念頭——他就是臥底。

          接下來到我了,為了不讓大家懷疑我,我假裝信心十足地脫口而出:“甜的!惫煌瑢W(xué)們聽到我的答案,紛紛點頭附和。

          聽完全部同學(xué)的發(fā)言,大家都一致認(rèn)為陳永樂便是臥底,于是等到投票環(huán)節(jié),大家就將手指齊刷刷地指向他。正當(dāng)我們都以為游戲要結(jié)束的時候,老師的的話卻如晴天霹靂一般打了下來“陳永樂出局,游戲——繼續(xù)!

          “?不可能吧!他表現(xiàn)得就像個臥底,這不可能!”同學(xué)們炸開了鍋。而此時已經(jīng)出局的陳永樂卻在一旁憤憤不平“我都說了,我不是臥底!”

          此時的同學(xué)們有的皺著眉頭,有的摸著下巴,好像都在思考著誰才是臥底。

          游戲進(jìn)行了一輪又一輪,而臥底始終沒有出現(xiàn)。終于來到了決勝局,這一輪的證詞至關(guān)重要。2號選手說“它大概這么大”邊說邊用手比劃著,臉上還露出“諂媚”的笑容。接下來到我了,我非常有把握地張口答道“它有一個品種,很丑!

          同學(xué)們回答完畢后,開始投票。結(jié)果所有人的手指居然不約而同地指向我,我還沒反應(yīng)過來,只聽老師一句“好,臥底出局,游戲結(jié)束!蔽也挥傻眯念^一震,?我是臥底?

          我那驚慌失措的表情逗得大家哈哈大笑……

          這場游戲雖然結(jié)束了,但在我心里還沒有結(jié)束。明明我都是元老級玩家了,居然還栽在了自己就是臥底上?磥碓谶@場演技與智慧的比拼中,我還有很長的路要走!

        有趣的游戲作文15

          “同學(xué)們,你們想不想出去玩?”

          “想——”我們異口同聲地回答。

          “告訴你們一個好消息,下午的班隊課我們?nèi)I江公園玩游戲!

          聽到這個消息,大家心里樂開了花,教室里頓時人聲鼎沸。尤其是我,心里像有只小兔子在撲通撲通地跳,特別激動。盼望著,盼望著,班隊課總算到了。余老師如約而至,來到教室,帶領(lǐng)我們?nèi)I江公園。一路上,我們像一群小麻雀一樣,嘰嘰喳喳說個不停。

          到了目的地,余老師說:“今天我們玩兩人三足游戲,大家要先找好搭檔才能玩。”我馬上用像X光一樣的眼神掃視了起來,心想:我一定要找一個懂我的同學(xué)做我的搭檔。突然,我的腦海中跳出了三個大字——胡睿澤。我馬上三步并作兩步向他跑去,生怕這個好搭檔被別人搶了去,想不到他也想到了我,于是我倆一拍即合。

          我們先用一根布條綁住兩人的腳?墒菃栴}來了,我們兩人都笨手笨腳的.,不會打結(jié)啊,要么太緊,要么太松。好不容易在老師的幫助下打好了結(jié),可走起來很不順利。我跨綁住的腳時,他卻跨了沒有綁住的腳;他跨綁住的腳時,我卻在跨沒有綁住的腳。于是我們一會兒是他摔倒了,一會兒又是我摔倒了,怎么也玩不好。怎么辦呢?后來我們定了一個口號:1,2;1,2……喊1時跨沒有綁住的腳,喊2時跨綁住的腳,這樣我們玩起來就順暢多了。正玩得開心時,同學(xué)錢奕帆向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)。胡睿澤有點害怕不敢與他們比賽,我就對他說:“沒關(guān)系的,試一試吧。我們就按自己的節(jié)奏跑好了!

          我們讓余老師當(dāng)裁判,隨著她的一聲令下,比賽開始了。我們一邊喊著自己的口號,一邊奮力向前跑,暫時領(lǐng)先,我心里有點高興?慑X奕帆他們也不甘示弱,一直窮追不舍。我們加大步伐,繼續(xù)向前跑。太好了,離終點越來越近了,于是我們一咬牙沖了過去。沖過終點,我們高興得跳了起來,卻沒想到腳上的布條還沒解開呢,摔了個四腳朝天,哈哈,真是樂極生悲。

          怎么樣,你喜歡這個游戲嗎?我很喜歡,它讓我很開心,而且從中我也知道了團(tuán)隊合作的重要性,只有相互配合才能勝利。

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