有趣的游戲作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
一天放學后，想著回到家就得開始做作業(yè)，心情頓時變得糟糕透了，我嘟著嘴一邊慢慢地走著。媽媽見我一副無精打采的樣子就過來對我說：“要么，我們去小區(qū)后面的公園玩抓子兒吧”！“耶！太好了”我開心地答道。這個游戲是媽媽小時候經常玩的游戲，去年去外婆家媽媽教我玩過的。我的心情也由陰轉晴了。
到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。游戲規(guī)則是：先把一粒石子平放在手心中間，其余的則放在地上，往上一拋，接著快速地抓起放在地上的石子，然后再接住剛剛往上拋的石子，你抓到越多拋出的也越多，難度也越來越大。要同時抓起地上的和接住往上拋的才算贏，看似簡單做起來卻很難，要做到眼快手準。
游戲開始了，我右手拿著石子輕輕往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打開右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起來。第二次就有點手忙腳亂，到第三次我拋出的石子高高低低的，就像天女散花一樣，顧此失彼一個都沒接住。再看看媽媽，手里已經有五粒石子了，當媽媽往上拋時，石子幾乎是一條線，而媽媽輕輕松松就接住了。我問媽媽：為什么你能抓這么快？媽媽笑著對我說：要有耐心，不能著急，多練習幾次就能又快又準了。聽了媽媽的'話，心漸漸平靜下來了。我又試了幾次往上一拋，快速抓起地上的石子，準確無誤地接住往下落的石子，沒想到我抓到了兩粒。
我也一直記著媽媽對我說的話：耐心、靜心。
有趣的游戲作文2
美好的學習時光結束了，又迎來了歡樂的放學時間。在這段時間里，我和趙豆玩了一種新游戲，我給這個新游戲起了一個名字，叫作“一馬當先”。
這是怎樣的游戲呢？我來告訴你：放學時，我們在樓下站好隊，身后的趙豆突然拿出了校服外套，看到這，我腦子靈光一閃，想出了這個新游戲，于是我興高采烈地對她說：“喂！可不可以用你的衣服玩?zhèn)�游戲呀？”“啊”趙豆愣了愣，“行��！”雖然不知道玩什么，但她看起來還是很高興。
我把衣服上的一支袖子套在左手上，趙豆則是把另一只袖子抓著，我告訴她：“如果你說‘駕’，我就向前全力奔跑，你喊得越響越快，我就跑得越快；喊得慢，我就慢下來，喊的同時揮動馬鞭，我就奔跑，怎么樣？”“好”趙豆大聲說，樣子有些夸張，嘴張得像老虎嘴一樣大呢！
突然，趙豆勇猛地喊道：“駕！”我飛一樣地跑了出去，因為太快，所以早就看不到三班的'身影了，趙豆讓我緩緩地走了回去，又回到了三班的隊列里。就這樣，她一會兒讓我快，一會兒讓我慢一點，一會兒又讓我快一點，跑得我都累壞了。
到了一段擁擠的地方，為了防止跟丟三班，她大聲喊了一下“駕”，我像風一樣竄了出去，結束把趙豆半路給甩丟了，害我找了半天，沒找到，只好自己回到隊列里。沒想到趙豆竟然悠閑地站在隊伍里，我一見，便怒氣沖沖地對她說：“真是的，討厭！”“好啦！”趙豆笑嘻嘻地說道，拿起衣服就放到我頭上，說了聲“駕”，我不能違背規(guī)則，于是乖乖地跑了出去，沒想到撞到了劉豆，還被兇了一頓，真“倒霉”啊！
在此，我想對趙豆說“下次，再找你算賬！”呵呵！
有趣的游戲作文3
今天，老師和我們做了一個有趣的游戲——傳話。
游戲前，我們迫不及待，很興奮。
游戲開始了，老師神秘地打開一張紙條，瞄了一下內容，然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時候，全班鴉雀無聲，后面的同學十分緊張，何景燁聽完后轉過頭來，李韞言立即湊上去，何景燁嘰哩咕嚕地說了一句話，李韞言皺著眉頭，大叫：“什么東西！”
李韞言也學著何景燁的樣子，將話對靠著她的王子心念叨了一遍，王子心一臉茫然，側過身去，把兩只手做成喇叭形狀，向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了，好像剛才什么也沒聽清一樣，可她沒辦法，只好把嘴貼近張鈞涵的.耳朵，也耳語了一番。張鈞涵滿臉問號，好像聽到了鬼話一樣，老師讓張鈞涵上來說說她聽到的話，張鈞涵邊笑邊說：“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答。”
我們全班同學都呆住了：咦，老師說的話怎么全是擬聲詞呢？這個時候，老師出示了正確答案：“姥姥有個寶寶，寶寶有位姥姥�！�
�。吭竞煤玫囊粋�句子居然被傳成了一串擬聲詞，我們哈哈大笑。
接下來，每組再進行一次傳話。我們這組傳的時候，潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖，張瑜纖胸有成竹地點點頭，轉過身來向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶�！�
“什么？”我瞬間傻了。
但我還是把這句話說給了金來儀，可金來儀好像聽錯了，被老師叫上去后卻說道“妹妹是只恐龍。”
班級里笑聲不斷，我頓時無語了：這究竟是怎么回事？我怎么會把話傳成這樣？
老師出示了答案：“莉莉拿個梨，去找小弟弟�！�
唉！一個好好的句子被我們傳得面目全非了，我們真是太“厲害”了！
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待下一節(jié)課的到來。
有趣的游戲作文4
今天，老師帶領我們班去室內體育館做游戲。全班同學被分為4組比拼，最后獲勝的組還有獎品。一聽到獎品，同學們各個勁頭十足。我被分在了第一組，大家相互鼓勁，都想爭當?shù)谝幻?/p>
第一個游戲的名字叫“袋鼠跳”。只見每組前面有一個大布袋子，4~5米處擺放著一個路障。游戲規(guī)則是：用袋子把腿裹住，跳到路障旁邊繞過去再跳回來，把袋子交給下一個人�！喌轿伊�，我把袋子套到腿上，向路障跳去�！皬堃莺煲稽c！”后面的同學不停地大喊。我也顧不上腿上袋子的阻擋，拼命往前跳，手忙腳亂地把袋子交給下一個同學……終于，我們這組人跳完了，得了第一名！“耶……”我們組隊員歡呼起來�！昂�，別得意太早，還有一場游戲呢！”2-4組的同學小聲說。
第二個游戲的名字叫“小馬快跑”。每組前面有4-5米長的搓衣板，最后一個搓衣板的凹處擺放了7~9個各種顏色的.玻璃珠。游戲規(guī)則是：每人脫掉鞋子，踩在搓衣板上拿玻璃珠，每次只能拿一個。我踩著搓衣板，腳生疼生疼的！“張逸涵，快一點！”同學們又在后面催促著。……每組成員只要一有人慢一點，他們就會急的直叫！終于，我們隊珠子拿完了，我們又得了第一名，隊員們一蹦三尺高，高興壞了。
今天的游戲真有趣啊，我們玩得太開心了！
有趣的游戲作文5
“哈哈哈，猜對了，猜對了�！边祝窟@聲音是從哪里傳來的呢？哦，原來是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！
首先，老師準備了四個帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，老師需要一名小助手，每個同學都可以當老師的小助手。最后，助手可以隨意地把硬幣放進一個杯子，老師一眼就可以看穿，找到那枚硬幣。在老師說游戲規(guī)則的時候，同學們已經迫不及待得想玩兒這個游戲了。
游戲開始了。老師先請出一位同學，然后把他拉到自己的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時候，只見那個同學點了點頭，還笑了笑。同學們怕老師看見，所以又讓老師找了一位同學看著她。然后，那個同學就把一元的硬幣放在了二號杯子里，然后把二號杯子轉了轉，說了一聲：“好了。”然后老師進來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最后老師真的把硬幣找到了。同學們又說，可能是老師看杯子動了動。又有同學說，可能是老師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的.，說什么的都有。然后我們又玩了一場，這一場我們讓老師站在門外，還是讓一個同學看著老師，看有沒有偷看。然后選了一個同學，讓他說，他用手比了一個“1。”然后那個放硬幣的同學就把硬幣放到了1號杯子里。同學們一起說“好了�！崩蠋熯M來還是選了二號，結果，二號沒有硬幣。
最后，老師終于說出了其中的秘密：“如果放到一號杯子里是說‘好’，放到二號杯子是‘好了’，放到三號杯子是‘我好了’，放到四號杯子里是‘我已經好了’�！迸�，原來是這樣啊！
玩了這幾場游戲，我懂得了一個道理，如果玩游戲的時候不配合，就玩不好。
有趣的游戲作文6
“哈哈哈！”文心書院的作文班傳來同學們的陣陣歡笑聲，原來是我們在表演啞劇呢！
這時李老師手捧著月光寶盒上了臺，還讓我們大家一個個上去抽每個人表演的主題，當我拿到紙時瞬間傻了眼：這讓我怎么表演��？
原來老師讓我表演的是“白雪公主吃毒蘋果”。我一個男孩子怎么表演白雪公主呀？而且還要在別人面前表演，這都讓我害羞死了。
這時老師的一句話讓我看到了一絲希望。老師說可以找搭檔一起表演，我趕緊找了樓同學和我一起表演，經過協(xié)商她來表演白雪公主，而我來表演那個變出毒蘋果的老巫婆。
一上場，我便彎下腰不停地假裝咳嗽，而樓同學就在旁邊裝作在唱歌。我假裝敲敲門，下面的同學便竊竊私語，還有的像丈二摸不著頭腦。這時她假裝吃下去那蘋果，接下來便緊握脖子掙扎著，裝作被毒死的樣子。這時，立馬便有同學喊出：“白雪公主吃毒蘋果！”老師說猜對了。
接下來的'這位同學一上場就像發(fā)怒的公牛一樣轉著圈圈，下面的同學們都一頭霧水。接著他表演出一副彈琴的姿態(tài)，我立馬脫口而出：“對牛彈琴！”老師說我猜對啦！
接下來表演的是馮同學。他把門打開又關上，打開時從里面偷了什么東西假裝塞進嘴巴里，老師提醒道：“他在哪里呢？”有同學說是在冰箱里，有同學說在偷吃東西，立馬就有人反應過來是在冰箱里偷吃東西。哈哈，終于猜對了！
這場游戲在我們的歡聲笑語中結束了，同學們都意猶未盡，迫不及待地開始寫作文。
有趣的游戲作文7
“加油加油——”教室里傳來了陣陣的加油聲。走近一看,一個圓圓的小金太陽從一個黑黑的山頭升起,咦？這是怎么回事,原來我們在玩頂桔子的游戲呢，可有趣了。
今天,老師滿面春風地走進教室，神秘兮兮地把手伸進一個圓鼓鼓的袋子里，這時一個桔子從袋子中冒出了半個腦袋。同學們見了，頓時炸開了鍋，有的問這桔子是干啥的？老師是要給我們吃嗎？有的還打趣道：這桔子是用來給我踢的.嗎？還有的說：老師這次又在耍什么花招？這時，老師嘴角微微上揚，宣布道：今天我們來玩頂桔子的游戲！游戲規(guī)則：第一輪，把桔子放在頭頂上金雞獨立；第二輪，頂著桔子行走；第三輪頭頂、手背各放一個桔子再走動。
比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。預備，起！老師一聲令下，我輕輕地提了提桔子，小心翼翼地把桔子頂在頭上，自顧自地說道：桔子大姐，你可千萬別掉下來��！我慢慢地挪動著步子，生怕桔子一不小心就掉了下來，我可要穩(wěn)住重心啊！只見一旁的男生隊選手一會兒低著頭看著腳下的路，一會兒瞄著頭頂上的搖搖欲墜的桔子。我暗自嘀咕著：掉下去吧！掉下去吧！“哐當"一聲，對手的桔子重重地摔在了地上，好像說：“小主人啊，你都快把我的老骨頭摔斷了呦！”
讓我印象最深刻的就是第三輪了。只見選手們個個十分專注，小明一會兒看看右邊的桔子，一會兒看看左邊的桔子，一會兒瞄瞄頭頂，一不小心，頭頂上的桔子滾了下來，瞬間撼動了他們的比分，使女生隊穩(wěn)操勝券。哈哈，真是天助女生隊也。
我頂、頂、頂，頂?shù)氖瞧胶饬Α㈨數(shù)氖侵R，頂?shù)倪�是合作和友誼帶來的快樂呦！
有趣的游戲作文8
“哈哈！”教室里傳來了一陣陣笑聲，同學們個個笑得前仰后合，他們在干什么呀？他們在玩一個有趣的游戲“數(shù)字陷阱”。
游戲規(guī)則是這樣的：同學們依次說數(shù)，說到3的倍數(shù)的那個人要起立鼓掌，但自己不能說出這個數(shù)，錯了的人要到陷阱區(qū)去。
游戲開始了。“1、2”我還不清楚游戲的規(guī)則，就站了起來，大聲說出了一個數(shù)字“3”，霎那間臺下一片笑聲，同學們有的笑得直不起腰，有的議論紛紛，還有的捧腹大笑，老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然后說第一位同學落下陷阱，請上臺簽名，我笑容滿面邁著穩(wěn)健的步伐，開心地走上了臺，胡亂地簽了幾個字，像是被表揚了一樣，一蹦一跳地進入了陷阱。
接著是“穩(wěn)重的大象”馬鑫宇，他想到了“15”是“3”的倍數(shù)，但是就是控制不住自己那張機靈的嘴。站起來鼓掌之后又說了一個“15”，結果成功掉入陷阱，看僅僅有短短的'十秒鐘，我又有了一個新朋友。
最有趣的是張愛鐘落入陷阱的情景，到他時，他想站又不想站，猶豫了好一會兒，終于緊緊張張地說出了一個大數(shù)字“27”，這不正好是3的倍數(shù)嗎？老師讓他簽名，他一邊抖著腿一邊草草的寫下了名字，然后輕唱著《豬八戒背媳婦》的主題曲，跳著十分優(yōu)美的“豬八戒舞”晃上了臺。
最吃虧的一定是梁好同學了，他最后一個被抓上臺，上臺之后竟然連自己說的數(shù)字都忘了。
雖然這次游戲，我被抓上去后又退了回來，真是大難不死，但是我覺得自己以后不能再毛手毛腳，不細心了。
有趣的游戲作文9
今天下午我們班的老王又給我們開發(fā)了一種新游戲，名叫“尋找007”。正當我以為自己今天的日記無法“交代”的'時候，老王恰到好處地送來了這個素材。
“誰想上來�！痹捯魟偮洌拇蠼M爭先恐后，至于我們大組和一大組卻人丁稀少。老王從每個大組分別選出一名代表：佟君、白君、蘇君和孫君。規(guī)則是每人從紙箱里抽出一張事先寫好字的紙團，然后自己打開看（不能讓別人看到），再用表情來表示自己是不是007。
臺上眾人打開紙條后，各自的表情簡直是精彩紛呈，佟君直嘆氣，白君笑呵呵，蘇君似笑非笑地扯嘴巴，孫君則是異常平靜……大家都在挖空心思地猜測誰中獎了。
“你們覺得誰可能是007？”老王地詢問聲響起，同學們紛紛收回思緒各抒己見。一時間教室里一片鬧騰，我覺得佟君最有可能是007。為什么呢？一般中獎的人表現(xiàn)得最平淡而且我了解佟君，遇上好事降臨到自己身上時都是先驚訝半秒，然后立馬回歸淡定；孫君就不可能了，他平時就是事不關己高高掛起的性格，他那樣的表情就是在說“不關我什么事”……
“安靜，”老王又一次打斷了大家激烈的討論，“現(xiàn)在就讓007來為大家揭曉答案�！蔽铱吹劫【晳T性地清了清嗓子，然后一本正經地說：“我是007�！薄拔也聦�！”我激動得大喊，這時白君又尷尬地來一句：“我是倒霉熊。”我差點沒嗆過氣。蘇君自己都笑得直不起腰還強撐著說：“我是小豬佩奇�！边@下教室里更是笑聲震天啦。孫君還要維持他始終如一的淡定：“我是土撥鼠�！蔽倚Φ枚亲又碧郏L得倒是挺像土撥鼠嘛，不過白君可一點不像倒霉熊，哪有熊長得這么苗條這么好看熊呀！
這個老王還真是會開發(fā)游戲，簡直太有意思了。
有趣的游戲作文10
星期天，我和幾個好朋友聚在一起，要玩‘捉迷藏’的游戲。
我們先說了游戲規(guī)則，然后游戲就開始了。我和其他幾個小伙伴迅速地找要藏的地方。這里……不行，容易被發(fā)現(xiàn)，那里……不行，太窄了，擠不進去，到底藏哪里呢？我的內心非常糾結。一會兒，我靈機一動，找了一個角落，站在那里，拿個紙箱子擋住，完美。
大概過了一分鐘，數(shù)數(shù)的人來找我們了。我貓著腰，縮著身子，眼睛時不時的往外看，生怕被找到。突然一陣急促的腳步聲傳來，看來他來到了我的附近。我的身體下意識的往里蹭，屏住呼吸，心里默念：看不見我，看不見我。只見他東找找、西找找，一會兒爬到高處，一會兒扒扒貨堆，但是始終找不到我。
時間一分一秒的過去，隨著小伙伴接二連三的被找到，我也越來越緊張，心臟砰砰直跳，像是剛跑完步一樣。不知過了多久，腳步聲漸漸消失了，我松了一口氣，把頭探出去一看，發(fā)現(xiàn)小伙伴都在遠處，其中一個突然扭頭，看見了我的腦袋，我猝不及防，被他們找到了。
我沮喪的.走到小伙伴身邊，他們連連贊嘆：“不錯呀，你是最后一個被找到的�！蔽衣犃酥�，抑制不住內心的喜悅，臉上的沮喪也一掃而過。
這次捉迷藏游戲，使我感悟到：在生活中，我們不能有半分松懈，否則就會失敗，只有時刻都在努力，才會成功。
有趣的游戲作文11
今天的作文課上，我們做了一個有趣的游戲，叫“貼尾巴”。同學們爭先恐后地舉手，好像都想要挑戰(zhàn)一下自己。
做游戲前，老師向我們介紹了游戲規(guī)則：蒙住眼睛在原地轉兩圈，再往前走，將魚尾巴貼到黑板上，使魚身子與魚尾巴順利重合。
聽完規(guī)則后，同學們把規(guī)則記下來，然后就舉起了手，說：“點我！點我！”老師叫了張小明，張小明三步并作兩步走上講臺，老師用眼罩把他的眼睛蒙住了，轉了兩圈，才給他拿著魚尾巴向黑板貼去，“哈哈哈……”同學們頓時發(fā)出了笑聲，有的一邊笑一邊拍打著桌子，有的笑得前俯后仰，還有的一邊笑一邊叫喊“錯了，錯了”。這時，張小明拉開眼罩，也哈哈哈大笑，原來，自己把尾巴貼在魚的身子上了。
輪到第二個上去的是我。我向黑板走去，蒙上眼睛，同樣轉了兩圈，立馬聽到同學們七嘴八舌地叫喊著：“向上，向上！”“左，左！”“右，右”“向下向下！”叫喊聲弄得我腦子亂成了一團，不知聽誰說才好。最后，我下定決心一貼，同學們又哈哈大笑起來，我連忙拿下眼罩一看，立刻我覺得臉一熱，原來，我把尾巴貼在魚的'眼睛上了。
老師又叫了幾位同學上去貼，可他們都是差一點點就成功了，他們有的貼在魚身體上的，有的貼在魚頭上的，有的貼在嘴巴上了。
最后，老師叫了班長上去貼。只見班長走近黑板左右看了看，又用手比量了一下，才戴上眼罩，胸有成竹地貼了上去。這次大家不再笑了，而是給班長鼓掌了，老師宣布：“這次班長成功了！”教室里又響起一陣熱烈的掌聲。
“貼尾巴”的游戲真好玩，通過這次游戲，我明白了做任何事情都要動腦筋，用對方法才能把事情做好的道理。
有趣的游戲作文12
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？哦，這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢！
這個游戲的規(guī)則是：在規(guī)定的'時間內，一個同學比劃，另一個同學來猜，看哪個小組猜得多，那個小組就獲得勝利。游戲開始了，黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺，嘉琪比劃，黃哲猜。第一個成語是“狗急跳墻”，嘉琪一看到這個詞語，先是愣了一下，不知道該怎么比劃。后來他學著狗“汪汪”地叫了幾聲，黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動作�？墒屈S哲看得一頭霧水，還是不知道這個成語是什么。嘉琪就用語言提示，說這個動作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛！接著嘉琪又跳起來，雙手碰著了墻壁。此時全班同學哈哈大笑。聰明的黃哲見狀，立馬猜出了這個成語。就這樣，他們這一組一連猜對了七個成語，真是個不錯的成績！期待下一組也能得高分。
第二組上場的是小欣和小萱。剛開始，她們進行得很順利，可是到“對牛彈琴”這個成語時，她們也是費了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲，她學得惟妙惟肖，引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出，猜“力大如�！�。小欣搖搖頭，繼續(xù)“哞哞——”地叫著，同時雙手用力地甩動。這個動作怎么看也不像在彈琴，小萱依然猜不出來。后來小欣靈機一動，做了個彈吉他的動作，小萱立刻明白過來了，她猜出了正確答案。時間一分一秒地流逝著，最后她們這一組猜對了六個成語。
游戲還在緊張激烈地進行著，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個游戲真有趣！不但讓我們獲得了快樂，還幫助我們記住了一些成語，真是一舉兩得！
有趣的游戲作文13
今天的語文課，老師突然跟我們玩起了一個有趣的游戲——傳話游戲。
大家還沒收起疑惑和好奇的表情，就在老師對游戲規(guī)則的講解中，緊張而又刺激的游戲拉開了序幕。坐在第一桌的我，成了我們組的第一個傳話員。我快速地看完老師寫在紙條上的那句話，麻利地把手卷成喇叭狀，然后貼近第二個成員的耳朵上，一字一詞地把話認真地傳給她。為了她能聽得更清楚，我還努力地眨巴著眼睛，爭取做到聲情并茂。第二個成員聽后臉上彎彎的眉眼，讓我瞬間對自己的傳話充滿了信心。在第二個成員繼續(xù)往后傳話的時候，我忍不住觀察了其他組的表現(xiàn)，有的同學眉飛色舞，有的同學邊講邊笑，有的一臉莫名其妙，還有的眉頭皺得像個小老頭……
一眨眼，游戲將近尾聲了，我看到我們組的'倒數(shù)第二個成員，正趴在最后一個成員的耳邊說著，可明明我看到的是一個長句，怎么他沒幾下就結束了傳話呢？焦急萬分的我心里有了不好的預感。果然，老師讓最后的成員說出傳話內容，當聽到他字正腔圓地說“羊死了，被狼咬死了�！睍r，我的心都要跳出胸腔了，明明正確答案是：“下課了，小紅在操場上和我們一起玩捉迷藏�！崩蠋煶鍪玖苏_答案后，全班都哄堂大笑，語文老師風趣地說：“總算是見識了什么叫做‘面目全非’��！”
雖然這次游戲我們輸了，但我們玩得很高興。它還讓我明白了：說話一定要清楚明了，聽話一定要用心仔細。
有趣的游戲作文14
星期六，我邁著歡快的步伐來到點滴作文課堂。
每個人都期待著今天的游戲。終于到了“點滴游戲——嗨嗨嗨”時刻，楊桃說：“今天的游戲有點與眾不同，因為我們今天寫的作文就是玩游戲的過程�！�
話不多說，進入今天的游戲，那就是你做我猜游戲，規(guī)則：每組挑選兩人上來，用各種方法來形容看到的詞或電影名稱，讓下面的人猜。兩組pk，猜對一題得一分，最后分數(shù)多的組獲勝。
首先由A組開始，上場的是王子豪和孫源同學。他倆很不默契，孫源一直都站在電腦旁比劃著、喊著，最賣力的還是要數(shù)王子豪同學。中間有一個環(huán)節(jié)，他把衣服都脫了，拿在手上，一直往墻上又撞又拋，有人說：“撞墻�！比堑么蠹液逄么笮�。還有人說：“鐵頭功�！笨墒峭踝雍乐彼懒耍喼笨扌Σ坏�。王子豪說：“沒看我拿著衣服嗎？你們媽媽平常都干什么？”經王子豪一點撥，終于有人自信地說：“洗衣服。”王子豪連忙指著剛才那個人，滿臉露出喜悅的表情說：“接近了，是洗衣服用的工具�！边@已經幾乎告訴你答案了，B組搶先一步說出了“洗衣機”。
接下來輪到B組，選出的是徐暢遠和張宇軒。他倆的表演更加精彩，最突出的.是“小鳥依人”這個成語，徐暢遠說了一聲：“我豁出去了。”便見他將那龐大的身軀依偎在張宇軒那瘦小的肩膀上，令班級同學哄堂大笑。
今天的游戲真的很有趣！它既讓我們學到了知識，又使我們快樂，更鍛煉了我們的表演能力。
有趣的游戲作文15
今天是星期天，我們上作文課，老師讓我們玩一個游戲：兩個人互相對視，誰先笑就算輸。我們分成兩隊，并各自派出了參賽選手：小明和小剛。
第一回合開始了。一開始小明就撓起了小剛的肚子，見他沒有笑，就揉揉了他的肚子，但還是沒有效果。這時候，輪到小剛反擊了。只見小剛先給了對方一個“飛吻”，見沒有效果，就直接抱著小明的胳膊親了起來。小明這時候小臉憋得紅紅的，像一個大蘋果，但仍然沒有笑。這時候，趁小明不注意，小剛一下子掀起了他的背心，露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來，小剛贏得了勝利。
第二回合開始了，小明用頭頂著小剛的胸口，把他推到門口。但很快，小剛就掙脫了小明，用腿頂著小明，把他頂?shù)搅酥v臺上。就這樣，兩個人你來我往，不分勝負。最后，這一局算兩個人打了個平手。
為了在第三回合取得最后的`勝利，各隊都給自己的隊員加油鼓勁兒，又是倒水，又是用扇子扇風，兩個人就像皇帝一樣被人伺候著，很享受的樣子。
第三回合開始了，兩個人采取了“文斗”的模式。只見小明先對小剛夸道：“你真帥！”小剛卻回了一句：“去你的�！苯Y果逗得小明一下子就笑了起來。比賽結果：小剛獲勝！
今天真開心呀，希望以后的作文課還能有這樣的游戲。
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