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記一次游戲作文(優(yōu)秀)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。
記一次游戲作文1
這一次的游戲，我當(dāng)觀眾，主要負(fù)責(zé)計時。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰(zhàn)”。
首先，“師徒隊”四人做出相應(yīng)的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔(dān)狀的“沙和尚”。應(yīng)對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的動作越久，哪隊就贏。
“妖怪來了，妖怪來了�！�
第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但趣味的是，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望著前方的漫漫長路。
“妖怪隊”做著“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊”，有時候兩隊還發(fā)生爭吵，等到爭執(zhí)過后，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰，“師徒隊”雖然頑強(qiáng)對抗，但最終還是一個之后一個出局，直到他們?nèi)繄猿植涣�，我才按下計時鍵，教師宣布，憑著他們的`堅持，取得的成績是5分30秒。
第二回合互換主角。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點弱勢，前三個同學(xué)很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰(zhàn)，他真是堅定，不管“妖怪”怎樣干擾他，都不為所動，信心十足堅持著原先的動作。最終“師徒隊”勝利了，成績是5分36秒。
本來作為觀眾的我，沒有什么好高興的，因為我沒有參與游戲，可是聽見教師說女生加一顆星星，我就異常高興。
雖然這次我沒有參與游戲，可是我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)：“取經(jīng)路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什么克服不了的。學(xué)習(xí)也是一樣的吧！
記一次游戲作文2
“今天晚上，我們一起玩一個游戲！”陸老師說。我想：上次玩的是“拍門傳鑰匙”，這節(jié)課玩什么？記得有一次，韋德銘沒有上去表演，使游戲結(jié)束，不知道這次會不會。
“游戲規(guī)則是：
1、在十分鐘內(nèi)，找到一份食物帶回來，并且不能和同學(xué)說話。
2、不能向熟人借錢和食物。
3、不能超過路口�！蔽蚁耄禾彀。攀昼�！而且不能借！還有區(qū)域規(guī)定！我會不會拿不到？拿不到會有什么懲罰？我到底要去哪里拿食物？天��！救救我吧！
“計時開始！”陸老師話音剛落，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，還有幾個急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過也有幾個，不緊不慢地走出了教室，而陸老師也走了出去，準(zhǔn)備觀看這“一出好戲”。而我，不知所措的想著去哪兒。
我走出教室，只見飲水機(jī)如同萬年鐵樹，靜靜地坐在墻角。我靈機(jī)一動，想：水不也是食物嗎？這時，我只需要靜靜地接一杯水，就可完成任務(wù)。不過，水真的是食物嗎？為了安全起見，我還是下樓找其他東西來完成二次任務(wù)。
我來到樓下，只見樓下亂成一鍋粥，有在玩的，有在跳廣場舞的，還有像我一樣在找食物的。我轉(zhuǎn)了一會，看見一顆巧克力豆放在桌上，我興沖沖地拿起食物，回到了教室。
回到教室后，我聽說要登記拿沒拿到食物，就跑了過去，記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學(xué)們回來。有個同學(xué)回來之后說有免費試吃的，我就跟了下去。來到樓下，發(fā)現(xiàn)原來是特百惠在搞活動。我們一群人蜂擁而上，拿了糖就走了。
通過這次的.尋食之旅，我知道了食物的獲得是多么的不容易。我想：生活中也一樣，我們應(yīng)該通過勞動來獲取自己想要的東西。如果不勞動，何來的收獲？
記一次游戲作文3
星期天的早上，我們在你好作文補(bǔ)習(xí)班玩了個游戲，游戲的名字叫“我能堅持五分鐘”，這個游戲非常好玩。
游戲的規(guī)則是：身體站直，左臂向前伸出與肩同高，手心向下，將一支筆輕輕放在左手腕處，堅持五分鐘。筆不掉者勝利加分，中途掉下來者失敗扣分。我們分成了兩隊，一隊有五個人，我們這一隊的名字叫“狼牙隊”，。有五個男生，對手那一隊叫“獵狼隊”有三個女生，兩個男生。
游戲開始了，我們站在黑板前面，和她們面對面比賽。我是隊長，楊昆是副隊長。游戲剛開始，不到一分鐘，旁邊有一個女生忍不住一笑，我也跟著笑起來，結(jié)果，我的手輕輕一動，筆“啪”一聲掉到了地上，我非常后悔，因為，我是隊長，隊長應(yīng)該給隊員們帶一個好頭。沒過多久，楊昆的筆也掉了下來，怎么辦?我就想了一個好辦法，我就站在前面另一隊的`人笑，沒想到，這一招很靈驗，他們隊陸續(xù)有兩個人的筆落了下來，可是其他人死活就是不笑。我只好說：“你們這一隊的人快點把筆掉下來吧!”突然，韓鑫妍說：“滾了吧�！蔽乙膊桓适救蹴斄怂痪洌骸澳闩懒税伞睍r間很快，我們隊剩下兩人，他們只剩下一個人，我們高高興興喊著：“我們贏了，我們贏了!”
這個游戲使我懂得了：在比賽的時候，不管別人在做什么，你都不可以分心，細(xì)節(jié)決定成敗。我會牢牢的把這一點記在心里，它會時刻提醒我要認(rèn)真，不要粗心大意。
記一次游戲作文4
從小到大，我們都在不同的環(huán)境中游戲。晴朗的日子，我們在陰涼下躲貓貓;陰雨天，我喜歡把自己淋成落湯雞;下雪天，我總愛在潔白的雪地上畫出我的夢想……還有在海邊度過的那幾天，也許因為那是我第一次在沙灘上玩耍，所以記憶猶新吧!
去年暑假，媽媽帶我去秦皇島旅游，我們住在一個漁家小院兒里。院子的女主人是位友善的阿姨，她的女兒小月就是我當(dāng)時最好的玩伴兒。
每天清晨，我和小月姐姐一起去海邊拾貝殼。那些貝殼有紅的黃的白的紫的，絢麗多彩。形狀也各式各樣：有的像把小扇子;有的像個小碗;還有的像個陀螺。我們還把拾到的貝殼串成小飾品，很漂亮，有趣極了。當(dāng)退潮的時候，我們尋找埋藏在沙子下的生物，把它們帶回家享用。
晴朗的下午，我和小月姐姐喜歡同海浪和細(xì)沙一起游戲。一朵浪花打來，快要拍打到腳下時，我們就跳起來，讓浪花從腳下沖過，我們就像兩條越過了龍門的小鯉魚，開心地笑著。玩累了，我們喜歡站在浪小的'淺處，讓細(xì)細(xì)的波浪拂過腳面。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：波浪每退去一次，就會將腳下的細(xì)沙帶走一些，人就陷下去更深一點。于是我們玩起了另一個游戲——比賽看誰的膽兒大，敢讓海水沒過得更深一點兒。有時，我們還堆沙堡，打沙仗，弄得滿身沙子，看著彼此的模樣哈哈大笑。
那段歡樂的時光，雖已過去一年了，卻仿佛昨天一樣讓我記憶猶新。我時不時的想起：那個暑假，那片海，那位姐姐和那些沙灘上的游戲。
記一次游戲作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和小伙伴一起跑進(jìn)了教室，安靜地等候著老師，老師邁著輕快的腳步走了進(jìn)來，對大家說：“今天我們玩一個傳話游戲，游戲規(guī)則是先把大家分成兩組，老師會準(zhǔn)備一張小紙條，上面會有一句話，每一組會各有一個人來看句子，看完后就傳給后面的同學(xué)，最后一位同學(xué)說出答案，哪一組對的字多，哪組就可以加十分，共有兩輪�！�
第一輪是男生組先開始�？淳渥拥娜耸抢詈�，他的記憶力不好，看完后，他拉著第二個人到一個小角落，可是他想了大半天才小聲的對著那個同學(xué)說了很久才輪到下一個同學(xué)，那個傳達(dá)的同學(xué)眼睛盯著一個地方在他的耳邊嘰里咕嚕的.說了兩秒，那個同學(xué)點了點頭又到了下一個……最終他們只對了一個。馬上到我們隊了，我們?nèi)珕T提高警惕。我們組第一個是郭心銳，她看了看把另一個人拉到了一個角落，她的眼睛不停地在轉(zhuǎn)，那個人站了起來讓我過來，她側(cè)著臉用耳朵對著她的嘴，流利地說了出來，我對最后的一個同學(xué)說了我所聽到的內(nèi)容，最后我們以6個字的高分贏了。
第二輪我們組先開始，我們放送了警惕，還沉浸在上一輪的勝利中，到了最后傳到了我這里只有一小句話了，最后只對了幾個。男生是記憶好的潘俊丞，他們都全神貫注地聽著上一個人所說的內(nèi)容，最后他們贏了。
從這個簡單的游戲中，我明白了什么是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記一次游戲作文6
寒冷的冬天，老師帶著我們?nèi)グ子鸸珗@，走在路上，我看到汽車的玻璃上都有一層白霜，證明冬爺爺已經(jīng)來到了這里。
終于到了白羽公園，兩邊的樹綠綠的.新衣服都脫下來換成白衣服了。
進(jìn)了白羽公園走到白沙灘，我們一邊玩沙子，一邊聽老師講以前人們曾用過的東西。旁邊還有好多樹，同學(xué)們都爬到樹上讓老師拍照。
老師又讓我們到了湖旁，它和以前大部分不同了。
我們到一棵超大的樹下，老師拿著一根繩子系到樹上，讓我們玩“過河”，我們馬上興奮的排著隊。我第一次玩有一些緊張，我先拉著繩子，往前蹬，可是到了“河”中間，我掉了下來。看來這次過河失敗了。我又重新排好隊，這次我看別人怎樣過河，看著看著又輪到我了。但是我還是沒有看明白，只能再拉住繩子往前再一蹬，這次快要到岸的時候我又一不注意呯的一聲，我又掉河了。唉，怎么又失敗了？我又重新排上隊，我鼓勵自己一定會成功的。我就更仔細(xì)的看別人，只見別人跟小猴似的蕩來蕩去，蕩的可開心了，我在看他們的一舉一動，我相信自己會成功的。
終于到我了，經(jīng)過我仔細(xì)地看別人的動作，我學(xué)會了。我跟以前一樣拉住繩子，往前用力一蹬，我居然蕩過來了。我高興地亂蹦亂跳。
今天是我最開心的一天，我學(xué)會了“過河”。
記一次游戲作文7
陽光暖暖地鋪在地面上，風(fēng)中夾著些許花香。今天天氣甚好，我約了幾個同學(xué)一起玩“神偵探”游戲。當(dāng)我提出玩這個游戲時，大家紛紛表示贊同：“好啊，我早就想玩了，我特別崇拜福爾摩斯，好想有一天也能像他一樣成為一個神偵探�！�
說罷，我們躲進(jìn)了草叢里，靜待“嫌疑人”的出現(xiàn)。一個小時后，一個鬼鬼祟祟的叔叔提著一個神神秘秘的“包”快速地走進(jìn)樓梯。我非常篤定地跟他們說：“他一定是個小偷！”“對！你說得很對！”她們隨聲附和道。我們走到樓梯口，一陣“哧——哧——哧”的聲音由遠(yuǎn)及近地傳來，誰都不敢進(jìn)去。我不禁心生疑問：“敵人”使用的是什么“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非這個人會武功？他是不是為跟蹤人而跑進(jìn)來的.？應(yīng)該不是。正當(dāng)我疑心重重時，一個同學(xué)大叫起來：“我踩到‘地雷’了！”我們更害怕了，心撲通撲通直跳。我們一步一步、小心翼翼地走進(jìn)樓梯�！斑辍辍钡穆曇粲謴奈覀兊亩呿懫穑曇粼絹碓浇蝗�，一個可怕的聲音從我們頭頂落下：“你們好啊！”我們不敢前近，也不敢抬頭。那位叔叔見狀，又說：“不要怕，我不是鬼，也不是壞人�！甭犑迨暹@樣一說，我們才慢慢地抬起頭，仔細(xì)一看，叔叔一手著拿著一沓廣告紙，一手提著一個小鐵桶，原來是來貼廣告的呀！
哎，事先沒有摸清別人的來歷，才會鬧出這樣一個“大烏龍”。
記一次游戲作文8
“哈哈哈……”，教室四傳來一陣陣歡聲笑語。你一定會問，是什么讓我們這么開心呀？原來我們在玩“默契傳聲筒”的游戲。
過了幾局，老師終于叫到我了，但我十分緊張，腿好像灌了鉛，慢慢地走到了空地上。老師又請了三男兩女，排好位置后，我是第四個。雖然不是第一個，但我還是很緊張，一旦出差錯就丟大臉了。再看前面的芮瑩也緊張得不知所措，我的心里也不由得好像被壓了一塊大石頭。
游戲開始了，元浩抽了一個紙條，糖糖老師讓我們轉(zhuǎn)過去。從元浩發(fā)出的聲音中不難聽出，這又是一個難詞。很快，葛羽傳給了玉潔。到我了，我慢慢地轉(zhuǎn)了過去。只見玉潔用手比劃出了三個字，接著她又做了個“拉”的動作，隨后又立定跳。整了半天，我沒有一點頭緒，只好依葫蘆畫瓢做給芮瑩看。她當(dāng)時就懵了，我敢肯定，她這時也是一頭霧水。她轉(zhuǎn)過頭告訴了子燁，他茫然地站在原地不動，好像靈魂出殼了一樣。老師問他詞語是什么，他想了半天，說是“拉拉隊”。再問芮瑩，她說不知道。最后，老師讓元浩做了原版的.動作后，我才知道，原來是“中彩票”。聽元浩說，從葛羽開始就傳錯了，好遺憾啊！
這個游戲告訴我們：不能輕信謠言，耳聽不一定為實，眼見也不一定為真。我們要有自己的判斷，不可全信他人的話。
記一次游戲作文9
“往右，對往右�！�
“對，就在這貼上去�！�
……
教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因為我們在玩有趣的游戲——貼鼻子。
今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的`游戲。游戲規(guī)則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講臺下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。
游戲開始了，第一個被叫上來的幸運兒就是我。我一上臺老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒準(zhǔn)備好，頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會兒，憑著感覺把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。
第二個上臺的是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動。挪到了黑板后，他又開始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時像進(jìn)了幾萬只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。
今天的游戲，讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時需要多幫助他們。
記一次游戲作文10
“耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才周日班的同學(xué)們在做“看誰反應(yīng)快”這個游戲呢！
游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應(yīng)快’這個游戲，規(guī)則是無論我怎么說，你們都要反著做�！�
游戲即將開始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想：認(rèn)真聽著，如果真的輸?shù)袅�，也不可以第一個就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉(zhuǎn)�！蔽铱戳丝次业淖笫�，向左轉(zhuǎn)去。雖然我轉(zhuǎn)得有一些慢，但總算轉(zhuǎn)對了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉(zhuǎn)對了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉(zhuǎn)了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯了。”我心里一陣狂喜。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的'�？磥硭裉爝\氣不佳啊，只能看著我們戰(zhàn)斗了。
比賽進(jìn)行了許久，戰(zhàn)場上的人屈指可數(shù)。最令人激動的時刻到了，戰(zhàn)場上只剩下兩個人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進(jìn)行了三輪都沒有分出勝負(fù)。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位�！眱晌弧笆ザ肥俊毕嘈帕死蠋煹脑挘呦轮v臺。有的同學(xué)惋惜地說：“你們怎么在關(guān)鍵時刻掉鏈子了呀�！眱晌弧笆ザ肥俊被腥淮笪颍杀荣愐呀�(jīng)結(jié)束了。
我從這一次游戲中得到了一個道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
記一次游戲作文11
在上學(xué)期親子運動會中我最喜歡的就是“手腳并用”這個游戲了。
這項游戲的規(guī)則簡單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標(biāo)志。按上面的.標(biāo)志進(jìn)行手腳并用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上。
隨著親子運動會的進(jìn)行“手腳并用”項目開始的比賽開始了，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話：“要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要著急，相信自己。
一轉(zhuǎn)眼我到了終點，我長舒了一口氣。
接下來“手腳并用”場地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿雖然胖但動作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂，大喊“加油！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動。
終于所有的比賽選手都結(jié)束，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里還是不踏實。
“李嘉玥”忽聽到身后有人叫了我一聲，原來是合分員王樂水媽媽，她告訴我，我和媽媽得了第一名，當(dāng)我聽到這個消息時，我跳了起來！最后我們拿著獎品合影留念。
我總結(jié)了這次為什么得第一，媽媽說：“因為這次我們都盡力了，希望我們以后做事要踏實，不要總是急于求成。”聽了媽媽的話我明白以后做什么事不能急躁，要一步一步慢慢來。
記一次游戲作文12
今天的作文課，我們的游戲玩到最后，我們隊和第四隊打平了，都是五分。需要進(jìn)行附加賽，我們隊派出了一位強(qiáng)者，來和第四隊的隊長比賽。他們到底誰會獲得最后的勝利呢？那就隨我走進(jìn)下面的內(nèi)容，一探究竟吧！
在玩這個游戲時，最讓人搞笑的就是第二隊的一個男孩。老師給他戴上眼罩，并讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，給他把方向擺正。慢慢地，他開始向前走了，走著還不時用腳踢，看看前面有沒有桌子。踢也沒踢到正地兒，反而踢到了第四排的桌子，在桌子上摸到一個瓶子，他就開始亂摸。如果他摸到的瓶子是對的，那他就能摸到橘子，可是，他摸錯了。之后，他就一錯再錯的摸下去。摸了半天，連一個橘子影兒也沒摸到，最后一直摸到時間結(jié)束，也沒摸到橘子，使得全班同學(xué)哄堂大笑。
很快，輪到我了，我當(dāng)時的心情緊張極了，生怕自己摸不到。當(dāng)老師給我戴上眼罩時，我頓時就暈了，分不清方向。就這樣茫然的轉(zhuǎn)了三圈，老師把我擺正，我慢慢向前走著。眼前卻是一片漆黑，就像掉進(jìn)了深淵一樣。終于到了桌子旁，我摸到了一個瓶子，可在瓶子的.后面，只摸到了兩個橘子，還剩一個橘子，我就在桌子旁亂摸。摸了半天，我感覺時間差不多了。我想摸錯了也比什么也沒摸到好，至少同學(xué)們不會笑話我。于是，我摸了第二個橘子，將橘子舉在頭頂，當(dāng)我摘下眼罩看見自己拿對時，高興極了。
到了最后的附加賽了。兩個代表先猜拳分先后，我們隊是第一個。我們隊的那個隊員不知怎么了，到關(guān)鍵時候掉鏈子，沒摸到中間的那個橘子。就這樣，我們輸給了第四隊。最終我們獲的了第二名，今天我們雖然沒拿第一，但從這次游戲中我們知道了，玩這個游戲只有記憶力和方向感好，才能獲勝。
記一次游戲作文13
很多人會問怎么會有會跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就讓我來告訴你吧!
上課了，老師從桌子上拿出一個乒乓球，對我們說:“你們有沒有見過會跳舞的乒乓球?”我們都說沒有。老師又說:“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的'。”
老師拿出六個紙杯，把它們放在桌子上，把紙杯里全部倒?jié)M水，再拿出兩個乒乓球，把一個乒乓球放在水上，讓我們來吹，這時大家才明白老師說的乒乓球是怎么跳舞的了。老師問我們:“誰第一個來吹?”吳坤鵬大膽地舉手了，他大搖大擺地走上去，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他一吹就吹到第四個杯子，他吹了兩口氣終于吹到了最后一個杯子里。
第二個是江嘉龍，他吹到第五個杯子，吹了好幾口氣才吹到最后一個杯子。輪到我時，我一開始有些激動，但是等我怎么吹都吹不到最后一個杯子的時候，我有些著急，我靜下心來，深吸一口氣，嘴巴對準(zhǔn)球一吹，吹到了最后一個。耶，成功了。
范樹香吹的時候，吳坤翔站起來，范樹香吹到第五個，怎么也吹不到最后一個，吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個不停:“吹不過去，吹不過去。”吹了好多次，最后竟然吹過去了。她一臉高興。
大家都吹完了，老師說:“誰來嘗試一次吹兩個球，掉到地上就輸，有誰要試�！贝蠹叶蓟ハ嘤檬种钢鴮Ψ�，說:“她�！崩蠋熣f:“吹得最厲害的來�！贝蠹叶贾钢鴧抢i。吳坤鵬上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去，說:“兩個乒乓球是一定吹不到最后一個的，總有一個是會掉的�！卑。一腥淮笪�。
記一次游戲作文14
今天，楊老師拿著幾根繩子來到教室，我們都不知道要干什么，難道今天我們要來個跳繩比賽嗎？
楊老師笑瞇瞇地說：“大家一起來玩游戲吧！游戲規(guī)則是三人一組，每個人試著兩手拉住繩子的兩端，給繩子打個結(jié)，但是整個游戲中兩手都不能離開繩子的兩端哦！”我想：“這也太簡單了吧！”說干就干，我第一個接住繩子，開始演示。可是，調(diào)皮的繩子到我手里后，就沒安生過，扭來扭去，晃來晃去，就是不肯親密接觸。好不容易打了個結(jié)，它又扭了一下身子，結(jié)一下子就散開了。我只好垂頭喪氣地把繩子傳給連同學(xué)。
連同學(xué)一接到繩子，就迫不及待地玩了起來。他一會兒把繩甩來甩去，十足一個牧羊人揮舞著手中的`鞭子，在高歌牧羊。一會兒搖來搖去的，大家說他就像個拉面師傅。一會兒又縮在角落里擺弄起來。只見他眼睛瞇成一道縫，好像在思考著怎么才能成功，嘴巴呢，像喝奶一樣一直在跟著使勁，一會兒撮在一起，一會兒又咧開來，變成一條線，再一會兒工夫，下嘴唇被咬住了，原本的一條線變成了一根小香腸。不時還吐吐舌頭，好像很緊張。
看著我們個個一籌莫展，束手無策，楊老師來教我們怎么做，她雙手交叉，抱于胸前，兩手各拉住繩子的一端，然后再慢慢拉起來，繩子好像聽懂了一樣，飛快地變出了一個結(jié)。
通過這件事，我明白了凡事皆有法，我們要努力去探索更多方法，從而收獲更多知識。
記一次游戲作文15
“哈哈，嘻嘻!”教室里不時傳來同學(xué)們的笑聲。原來，我們正在玩“搶糖果”的游戲。
老師說：“首先由兩位男同學(xué)上場�！毙自告奮勇上場挑戰(zhàn)，小Z也不甘示弱，走上了“戰(zhàn)場”。開始搶了，老師發(fā)令：“1.2.3.左手!”話音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子�？粗麄兊谋荣悾也唤_始有點微微害怕起來。
接下來就是我與小C的.“戰(zhàn)斗”。我盯著那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著食物一樣，我的對手小C也像身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍一般。老師開始下令了：“3.2.1.右手!”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆糖，只聽老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個木頭人似的�！芭�!”只聽一聲，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復(fù)仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。
這個游戲鍛煉了我的思維和反應(yīng)能力，雖然我輸了，但我還是很開心!