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      2. 有趣的游戲作文

        時間:2023-09-28 14:41:48 游戲 我要投稿

        有趣的游戲作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的有趣的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有趣的游戲作文

        有趣的游戲作文1

          今天,語文老師教我們玩了有趣的貼鼻字游戲。

          數(shù)學(xué)課后,數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了一個人頭。他有零亂的頭發(fā),瓜子臉,一雙看起來很銳利的眼睛,大耳朵,小嘴巴。最特別的是——這個人沒有鼻子。我們感到很疑惑,不知老師的葫蘆里買的什么藥。

          上課了,語文老師走進(jìn)教室,我們一齊問老師,老師給我們解開了“謎底”——原來,今天要玩一個游戲——貼鼻子。

          當(dāng)然,有誰不喜歡玩游戲呢?大家都高興地手舞足蹈。

          接著,老師叫了五個同學(xué),最搞笑的是域鍵同學(xué):老師叫他向后走五步、向前走三步,左轉(zhuǎn)三圈、右轉(zhuǎn)三圈。做完這個動作后,他竟然把方向搞反了!惹得大家哈哈大笑。老師把他的方向反過來,他又繼續(xù)向前走。突然,他摸到了黑板。最后,他竟然把鼻子貼到了臉的.外邊。這時,我們哄堂大笑。就連老師也笑了起來。

          這五個同學(xué)中,只有釗煜同學(xué)貼對了。他是最后一個同學(xué)。只見他被蒙上眼睛,老師叫他做同樣的動作。剛開始,他走到了窗戶那兒,我們哄堂大笑。這時,有一小部分同學(xué)給他提示。老師叫同學(xué)們就都安靜下來了。這時,釗煜同學(xué)竟然獨自走到了黑板那兒!這時,他正呆著,然后他把鼻子貼在一個地方,這個地方正好是鼻子的原位!雖然鼻子偏了一點點歪,但是能貼成這樣已經(jīng)很不錯了。這時,班里響起了熱烈的掌聲。

          這個游戲太趣了。同時,我們也體會到了盲人生活的艱難。是啊。我們蒙上眼睛那一瞬間,都覺得整個世界是黑暗的,什么事都做不好。而盲人的生活卻一直如此!所以這個游戲也使我明白了一定要關(guān)心、幫助殘疾人!

        有趣的游戲作文2

          今天下午我們班的老王又給我們開發(fā)了一種新游戲,名叫“尋找007”。正當(dāng)我以為自己今天的日記無法“交代”的時候,老王恰到好處地送來了這個素材。

          “誰想上來!痹捯魟偮,三四大組爭先恐后,至于我們大組和一大組卻人丁稀少。老王從每個大組分別選出一名代表:佟君、白君、蘇君和孫君。規(guī)則是每人從紙箱里抽出一張事先寫好字的紙團(tuán),然后自己打開看(不能讓別人看到),再用表情來表示自己是不是007。

          臺上眾人打開紙條后,各自的表情簡直是精彩紛呈,佟君直嘆氣,白君笑呵呵,蘇君似笑非笑地扯嘴巴,孫君則是異常平靜……大家都在挖空心思地猜測誰中獎了。

          “你們覺得誰可能是007?”老王地詢問聲響起,同學(xué)們紛紛收回思緒各抒己見。一時間教室里一片鬧騰,我覺得佟君最有可能是007。為什么呢?一般中獎的'人表現(xiàn)得最平淡而且我了解佟君,遇上好事降臨到自己身上時都是先驚訝半秒,然后立馬回歸淡定;孫君就不可能了,他平時就是事不關(guān)己高高掛起的性格,他那樣的表情就是在說“不關(guān)我什么事”……

          “安靜,”老王又一次打斷了大家激烈的討論,“現(xiàn)在就讓007來為大家揭曉答案。”我看到佟君習(xí)慣性地清了清嗓子,然后一本正經(jīng)地說:“我是007!薄拔也聦!”我激動得大喊,這時白君又尷尬地來一句:“我是倒霉熊!蔽也铧c沒嗆過氣。蘇君自己都笑得直不起腰還強撐著說:“我是小豬佩奇!边@下教室里更是笑聲震天啦。孫君還要維持他始終如一的淡定:“我是土撥鼠。”我笑得肚子直疼,他長得倒是挺像土撥鼠嘛,不過白君可一點不像倒霉熊,哪有熊長得這么苗條這么好看熊呀!

          這個老王還真是會開發(fā)游戲,簡直太有意思了。

        有趣的游戲作文3

          你要問我最喜歡的游戲是什么?我一定會毫不猶豫地告訴你——猜名游戲。正是它,讓我開動了腦筋,收獲了快樂!

          那是第一次上的心理輔導(dǎo)課,老師帶著微笑走進(jìn)了教室,溫柔地對我們說:“同學(xué)們,今天,我們一起來玩?zhèn)猜名游戲。每個同學(xué)在紙上寫自己的特點,寫好之后,大家一起猜一猜他是誰?”同學(xué)們的興致一下子起來了,紛紛動起筆來。很快,一張張寫滿自己特點的.紙條交到了老師手中,有趣的猜名字游戲開始了。

          老師隨便抽出一張紙條開始念起來:“他的名字里面有一種水果!甭犕赀@句話后,我一下子呆住了:什么?怎么可能有誰的名字里面有一種水果呢?我左看看,右看看,真想知道是誰。≈灰娡瑢W(xué)們都和我一樣緊皺眉頭,四處張望——他們的臉上沒有一點線索。

          我不斷地掃視著教室里的同學(xué)。是他?是他?還是她呢?一個個名字在我腦海中出現(xiàn),又迅速被我否定。此時,我越想越亂,我的頭腦像塞了一團(tuán)亂麻,怎么理也理不順。老師見我們毫無頭緒,又提示下去:“他是位男生,他很高!甭牭竭@里,我立刻向著后排男生看了過去。突然,我的目光和班級的高個子小李對視了。只見,他在與我目光接觸的一剎那,頭一下子轉(zhuǎn)了過去,完全不敢與我對視,他的笑容是那么僵硬,動作一點也不自然。我一拍腦袋,心想:他心里有鬼,可能是他。

          就在這時,我腦海中突然又冒出了一個英語單詞——李子,是他,是他,就是他,我的心里一陣狂喜。我那顆著急的心一下子變得高興了,我很快地舉起了手,站起來說:“是李子豐!”老師的臉上露出了燦爛的笑容,對我豎起了大拇指。同學(xué)們也都紛紛響起了掌聲。我聽著那熱烈的掌聲,心里那股子樂勁喲,真不知該怎么形容了!

          有趣的猜名游戲還在繼續(xù),快樂也在我身上不斷延續(xù)!

        有趣的游戲作文4

          “左腳心、右手、左肩膀……”是誰呀?這么熱鬧!聲音大得快把我的耳膜震破!哎呀,受不住了!讓我們一起去探個究竟吧!

          今天我像往常一樣,去上作文課。我剛坐下來,老師就神神秘秘地說了一句話:“今天我們玩一個有趣的游戲,叫作——泡泡糖!卑?什么?泡泡糖,這是一個什么游戲呀?原來,今天的游戲是泡泡糖“粘哪里”,這要怎么粘?還沒等我們提問,老師就為我們解答了:“游戲規(guī)則是——當(dāng)主持人喊泡泡糖,臺上的`人要回答粘哪里,主持人隨機說出身體的某個部位,臺上同學(xué)要立馬找到同伴做出動作,如果反應(yīng)慢或沒找到同伴,則可以淘汰!

          老師問:“誰要上臺玩游戲呢?”唰,唰,我們?nèi)喽寂e起了手來。

          游戲開始了,老師讓我們圍成一個圈,轉(zhuǎn)動起來,“泡泡糖!”老師大聲說道,“粘哪里?”我們齊聲答,“粘右手!”老師話音剛落,我就把身后的張曉貝一把抓了過來,拉起了她的右手,握在一起。完成任務(wù)后我抬頭一看,只見潘宇辰獨自一人站在那里,沒有人和他一起做動作,第一輪,他就被淘汰了。

          第二輪、第三輪……老師接連喊了幾個動作,我們都措手不及,慌慌張張地玩了一會兒后,三名男生都被淘汰了,場內(nèi)只剩下四名女生,我們幾個女生你看我,我看你,都笑了起來!坝沂!”老師一聲令下,我們相繼做出了動作,曉貝因為反應(yīng)慢,所以被淘汰出局。

          最后一輪開始了!現(xiàn)在只剩下子穎、我和欣彥三個人了,氣氛變得緊張起來,教室也安靜了下來,同學(xué)們都緊緊地盯著我們,我們也開始緩慢地轉(zhuǎn)起圈來!芭菖萏牵 薄罢衬睦?”老師猛地喊道:“肚子!”我還沒有反應(yīng)過來,只見欣彥一把將我抓了過去,讓我的肚子和她的肚子貼在一起,陳子穎已經(jīng)傻眼了,站在旁邊,一動不動地看著我們,完全沒反應(yīng)過來,直到老師宣布我和欣彥獲得了勝利,她才明白發(fā)生了什么事。

          這個游戲真好玩,想玩好它,不僅需要友誼,還需要有快速反應(yīng)的能力。

        有趣的游戲作文5

          今天下午作文課,老師要帶我們玩了一個你來比劃我來猜的游戲。一聽到游戲二字,我就興奮得不得了。老師出的題會不會很難呀?我能不能猜出來呢?我不禁有點擔(dān)心起來。

          老師首先給我們介紹了游戲規(guī)則:要求我們不能說話,只能用手來比劃,但是如果詞語里有動物的話,可以發(fā)出它的叫聲。懂啦!懂啦!老師,趕緊游戲開始吧!我想,同學(xué)們都和我一樣,有些迫不及待了。

          游戲開始了!第一個出場會是誰呢?只見老師故意清了清嗓子,看樣子要有重要事情宣布了。我來給你們打個樣兒吧!哈哈,第一個原來是老師呀!只見老師伸出了五個手指頭,這代表五個字。老師又拿出一個本子,把下巴放在上面,就定在那里不動彈了。大家都沉默了,這是什么呀?這是家用電器哦!老師提醒我們說。冰箱?彩電?電腦?不對不對,這都是兩個字呀。老師到底演的是什么呀?就在我左思右想的時候,有一個男孩大聲喊道鼠標(biāo)!老師瞪大眼睛,吃驚地望著他。我想應(yīng)該不對吧,它是兩個字呀,我感覺老師的鼻子要氣歪了。你是說老師是老鼠嗎?老師故作悲傷的話語把同學(xué)都逗笑了。會是什么呢?筆記本、腦袋我絞盡了腦汁!哈,老師,筆記本電腦嗎?我自己都佩服自己。老師放下本子,笑呵呵地說:你答對了啦!棒棒噠!我心里的樂開了花。

          接著,一個男同學(xué)自告奮勇舉起手說:老師,我來吧!只見他站了起來,先是微笑著,然后不好意思地走起了交叉步,雙手也在胸前擺來擺,大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什么情況這是?招財貓?不對,難道是扭秧歌?我剛要說的時候卻被另一個人搶先了,果然是扭秧歌!

          終于到我了,我十分緊張,生怕自己演的.和別人。看不出來,我張大嘴巴,露出了自己所有的牙齒,雙手在胸前拼命地抓撓。張牙舞爪!一個同學(xué)大聲地嚷道!對,張牙舞爪!另一個同學(xué)贊同道。太好了,你可真是我的知音呀,就這樣,我也完成了任務(wù)。

          你來比劃我來猜的游戲太好玩兒!真是好玩的一課!

        有趣的游戲作文6

          “嘻嘻…嘻嘻”草坪上傳來了陣陣笑聲,那是我們小組在玩“老鼠偷油”的游戲。

          身為班長的高琳燁,宣布了游戲規(guī)則:平臺是“老鼠洞”,大樹是“油”,“貓”要邊守“油”邊捉老鼠。在規(guī)定時間內(nèi),如果“老鼠”還有生存只數(shù),那就“老鼠”勝利,相反,如果沒有一只“老鼠”生存,那就“貓”勝利。

          “石頭剪刀布!”我們用石頭剪刀布的游戲來決定由誰來當(dāng)貓,約定輸?shù)娜水?dāng)貓。

          “哈哈,就你當(dāng)貓了!肖羽滕!”楊達(dá)鑫大笑著指著肖羽滕說。別忘了,他倆可是“冤家”呢!這和貓和老鼠的身份很相稱。

          游戲開始了,“貓”瘋狂地向“鼠群“撲來,”哎呦,你踩到我的腳了!“文睿嘟著小嘴對我叫道。我往下一看,呦!文睿的小胖腳丫子真可憐兮兮的躺在我腳下。“不好意思,抱歉!”我趕忙向他道了歉,可愛的文睿撅著嘴巴擠出一句話來:“嗯,下次小心點!”哎,我們這些“小老鼠”慌不擇路,丑態(tài)百出了。

          肖羽滕這家伙也真狡猾,竟然用了“調(diào)虎離山”之計。就在他快追不上時,突然調(diào)轉(zhuǎn)方向,去別處轉(zhuǎn)悠了。我們這些“小老鼠”以為機會來了,便偷偷溜出了“洞”,快速地向著“油”奔去。就在手要碰到“油”時,畫風(fēng)調(diào)轉(zhuǎn)了,面前出現(xiàn)了一張熟悉的.面孔——!“貓”!這肖大哥還真狡猾。幸好,我跑得快,不然就被抓住了。而我的三個小伙伴可就沒那么幸運了,都被無情地“消滅”了,其人是:文睿、陳炫凱、劉昊洋。

          “當(dāng)”一聲哨子的叫喊沖出天界,游戲結(jié)束了。班長看著我,楊達(dá)鑫,肖羽滕期待的眼神,公布了游戲的勝負(fù),一個完美的“勝”字將我和楊達(dá)鑫的手高高舉起!袄鲜髠儭倍寂d高采烈地跳了起來,此時,我的頭上已滿是勝利的汗珠。

          就這樣,游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。

        有趣的游戲作文7

          盼到了,盼到了,終于盼到了體育托管,我們又可以痛痛快快地玩打鴨子了。

          “打獵“剛剛進(jìn)行了一會兒,小羿便跑來搗亂了。一會兒搶到槍打“雌鴨子”,一會兒又到我們中間擋住視線。又使出他的—求、二跪、三哭幾招。無奈,只得讓他加入。這樣,他也成為唯一的一只雄“鴨子”。

          一上場,小羿便成了獵人的重點攻擊對象!按气喿印眰兙碗x小羿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。此時的小羿就像一顆定時炸彈,說不準(zhǔn)就會爆炸。小羿也真是“狗火旺”,有好幾次“子彈”都從他的`褲襠下飛過。小羿可謂得意洋洋,獵人趁此機會,在他轉(zhuǎn)身時以“迅雷不及掩耳之速”擊中了他的“鴨腳板”。小羿光榮犧牲,垂頭喪氣地來到了“鴨子天堂”。我們暗自慶幸“定時炸彈”終于爆炸了。劉絲雨又馬上又用一條命把小羿從“天堂”拉到了戰(zhàn)場“。小羿不負(fù)重望,接到一顆“子彈”,小羿興奮得跳起了自編舞走到獵人身前,“咚”子彈被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,小羿又到處去向別人炫耀自己有兩條命。此后,小羿更加得意忘形、不可一世,一顆遠(yuǎn)射彈飛來正好擊中小羿大腿。小羿好像如夢初醒,又不顧一切地接“子彈”。一個雙腳下跪,小羿漂亮地接住了“子彈”。一個向前猛撲,小羿剛好抓住“子彈”。我們不禁發(fā)出一陣陣喝彩聲。小羿真是本性難改,又變回了原樣,就連他的“救命恩人”劉絲雨也不肯救。不久,三條命在又被他玩完了。大家都覺得他活該,他寧可浪費了命,也不可救人。就這樣,“打獵”結(jié)束了。

          這只既可愛又可惡的雄“鴨子”也永遠(yuǎn)地留在了鴨子天堂。

        有趣的游戲作文8

          星期六上午,我們玩了一個有趣的游戲——給小丑畫鼻子。

          我們見到老師在黑板上畫了一個小丑,這個小丑可愛極了:他的臉上張著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面長著一張嘻嘻哈哈的嘴巴,正沖著我們笑呢!可是,這個可愛的小丑就是沒有鼻子。老師說:“今天,我們就來做一個畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則是:蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,再走到黑板前,為小丑添上鼻子。看誰的'鼻子畫的地方最正確。”話音剛落,我們爭先恐后地舉起手來,迫不及待地想玩游戲了。

          為了表示公平,老師讓我們石頭剪刀布,決定誰先上。我幸運地獲得了第一個上臺,太令人興奮了。

          我快步走向講臺,老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住了。我眼前頓時一片黑暗。按照老師要求我轉(zhuǎn)了三圈。然后,我轉(zhuǎn)了三圈,小心翼翼向前走去,我伸出手慢慢地摸著,生怕撞到桌子上,終于摸著了黑板。我就拿起粉筆,朝左摸,朝右摸,試探著去給小丑畫鼻子。畫好了鼻子,趕忙扯下紅領(lǐng)巾,一看,唉!我真是太不好意思了,把可愛的小丑的鼻子畫到了耳朵上。唉,“對不起喲!把你的鼻子畫到了耳朵上。”下面的同學(xué)更是哄堂大笑。

          李承遠(yuǎn)上臺了,他這個人像個盲人左摸摸,右摸摸,終于摸到了黑板。他不管三七二十一,畫了一個“小胖鼻”。他忙著拿下紅領(lǐng)巾,一看,他笑了起來。我們大笑著,有的同學(xué)說:“哈哈,鼻子畫到腮幫上了!這可真搞笑!”老師也笑了。

          通過玩這個游戲,我們得到了快樂。同時也讓我們知道了,眼睛是多么的重要。當(dāng)我們蒙住眼睛的時候,就什么也沒有看見,就像盲人一樣,看不到五彩繽紛的世界。所以我們一定要保護(hù)好眼睛!

        有趣的游戲作文9

          “噢,耶!我們贏啦!哈哈哈……”一陣陣歡聲笑語從文學(xué)社里傳出來。

          剛上課,青蘋果的老師神秘兮兮地走進(jìn)來,說道:“同學(xué)們,我們今天來做游戲,好不好?”“好!”我們齊聲應(yīng)道,卻抑制不住內(nèi)心的興奮。

          這個游戲分為三關(guān),第一關(guān)是必答題,第二關(guān)是搶答題,第三關(guān)是合作題。

          首先,第一關(guān)開始,老師給我們出了不同的題目。我們第三組的題目是有“綠”字的四字詞語。老師一喊開始,只見同學(xué)們各個都抓耳撓腮,苦思冥想。過了一會,有的同學(xué)躍躍欲試,有的猶豫不決,時間一分一秒地過去,我們還有一個就可以完成了。情況不妙啊——我們組千呼萬喚,答案始終不肯出來。我絞盡腦汁,突然,金山銀山在我面前閃過,對呀!綠水青山!噢!No!時間到了。其他各隊平分秋色,不相上下,我們組的同學(xué)互相交換了眼神,暗下決心,要扳回一局。

          游戲進(jìn)入搶答環(huán)節(jié),現(xiàn)場氣氛逐漸熱烈起來。同學(xué)們屏氣凝神,仔細(xì)聽題,周圍的空氣仿佛都凝固了,教室里安靜極了。老師讀題時,我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。天氣并不熱,我的手心卻冒出了許多汗。

          最好玩的還是第三關(guān),老師在投影屏上寫出了一個答案,一個同學(xué)上來描述,另一個同學(xué)上來猜。第一組上來了,只見描述的同學(xué)輕而易舉地描述出來,另一個同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢蹦出答案,他們倆竟然配合得天衣無縫,默契十足!第二組的同學(xué)上來了,出乎意料最后一題竟出了個“金雞獨立”。哈哈!只見描述的同學(xué)一本正經(jīng)地單腳站立,雙手平舉,猜的同學(xué)時而說“斗雞嗎?”時而說“斗牛嗎?”……說來說去,就是沒說出正確答案。急得描述的同學(xué)擠眉弄眼的,表情包異常豐富。在不斷的'一問一答中,“金雞獨立”的同學(xué)搖搖欲墜,欲倒不倒的樣子憨態(tài)可掬,臺下的同學(xué)忍俊不禁。

          在大家的歡聲笑語中,游戲悄悄地落下了帷幕,我們的心還沉浸在緊張和興奮在中。像這樣好玩的課堂以后不防多來點喲!

        有趣的游戲作文10

          今天下午上課時,老王走進(jìn)了教室,老王大聲對我們說:“今天我們來玩一個游戲,名叫‘尋找007’!薄007”?他是可一位神一般的人物——英國情報局的超級特工。游戲的規(guī)則是——有四張紙條,分別請四位同學(xué)上臺來抽簽,抽到之后,四位同學(xué)中的任何一位都不能告訴其他三位同學(xué),讓大家一起來尋找真正的“007”。

          我和其他三位同學(xué)很榮幸地被請上講臺,此時,我非常興奮。打開紙條一看,我的媽耶!那方方正正的紙條上面的三個字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。這啥形象啊?我頓時把紙條一折,眼睛一轉(zhuǎn),嘴巴一撅,就呆呆地站在講臺上等待臺下同學(xué)們的'回應(yīng)。只看到高君第一個發(fā)言,他第一反應(yīng)就是猜到我是“007”。怎么可能?高君,我不是“007”啊,你……然而,他繼續(xù)說。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑,高君覺得蘇君并不可疑。接著同學(xué)們有的說我是“007”,有的說蘇君、白君、佟君是“007”,但我是他們認(rèn)可度最高的人?晌以趺从X得最可疑的是佟君呢?他的表情一會兒嚴(yán)肅、一會兒微笑。

          隨著大家討論得越來越激烈,我就越來越忐忑,就在最后一位杜君也把懷疑指向了我,怎么她也認(rèn)為是我呢?最后,老王叫揭開最后的謎底時,我十分緊張,我的耳朵不知不覺地紅了,緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”,念完后我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。沒想到令我更加驚訝的事還在后面,蘇君念道:“我是小佩奇!蔽姨貏e驚訝:為什么他的紙條上是“小佩奇”呀?他是男生“小佩奇”是女的!真沒想到啊,老王挖了這么大一個坑。

        有趣的游戲作文11

          今天中午,我吃好中飯,和媽媽去陽臺上曬太陽。

          我想和媽媽一起玩游戲,突然,我想到了一個游戲。我對媽媽說:“媽媽,我們來玩抱木頭游戲吧!”媽媽問:“怎么玩?”我回答道:“你來當(dāng)木頭,我掛在你身上,然后你可以動來動去,要把我甩下來,假如下面是奔流不息的江河,在指定時間內(nèi),你甩下我,我就輸了。我就掛在你身上,盡量不被你甩下來。如果超過15秒,你還沒甩下我,那么我就贏了。”媽媽說:“好吧!”

          于是,我爬到媽媽身上,雙手緊緊環(huán)住媽媽的脖子,雙腿緊緊夾住媽媽的大腿,像只樹袋熊一樣掛在媽媽身上。媽媽說:“你好重。 薄斑@個游戲你可是答應(yīng)的哦!”我頑皮地說道。媽媽也沒辦法,就只好盡量甩開身上的我,我死死地貼著媽媽,不讓她把我甩下來,5,4,3,2,1“時間到啦!”我喊到,“太棒了,我贏了!”我讓媽媽再和我來一局,媽媽也不服氣,同意了這個要求。我繼續(xù)掛在媽媽身上,媽媽吸取了上次的`教訓(xùn),這次搖擺得更厲害了,一會兒左右搖擺,一會兒上下彈動,我一點一點地往下滑,但我也死不松手,就是緊緊地扒著媽媽,媽媽搖晃地更厲害了,一抖一抖的,我差點被它抖下來。5,4,3“咚”,我實在堅持不住了,只好撒開雙手,“撤兵”了。我們又玩了幾局,這時,媽媽對我說:“瞳瞳,我們曬曬太陽,不玩了吧?過一會兒,你要準(zhǔn)備去做作業(yè)了!蔽铱戳艘幌聥寢專怖蹣O了,不過想想也是,她要背著我,還要甩,當(dāng)然會很累。于是我和媽媽曬了曬太陽,我就去做作業(yè)了。

          抱“木頭”可真好玩,我下次一定還要玩!而且我還要發(fā)明好多好多其他有趣好玩的小游戲,和爸爸媽媽一起玩!

        有趣的游戲作文12

          “哈哈哈哈”這是誰魔性般的笑聲?又刺耳又快樂。哦!原來是文思作文正在玩一個游戲,叫“某天某人某地某事”。規(guī)則是:1、在紙片上寫出時間、地點、人物、事情。2、寫完后放進(jìn)筐中。3、兩人為一組,抽取紙片,并讀出。

          “第一組抽完,第二組抽完……"啊!馬上輪到我了,我情不自禁地開始緊張起來,兩腳有些軟。好像風(fēng)一吹就會倒。到了第四組,沒想到他們還沒讀,就開始笑了起來。我的好奇心被打開了。咦?怎么了?紙條上的內(nèi)容是什么?他們怎么笑得這么開心?

          當(dāng)她們讀出來時,我也不禁開懷大笑。趙云哲說:“時間,零晨兩點。人物,老爸!标悓汍枵f”“地點,衛(wèi)生間。事情,《史書》!比囝D時轟堂大笑。我不覺想起這樣一幅唯美的.畫面:凌晨兩點鐘,我突然想上所。走到衛(wèi)生間,打開門一看,呀!這不是老爸嗎?大半夜的干嘛呢?走近一看,真是讓人哭笑不得。他左手拿著筆,右手拿著書,正在編寫《史書》,一看封面,寫的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上,我看是要掉進(jìn)去的節(jié)奏。果然不出我所料,“撲通”掉進(jìn)去了。

          輪到我和蘇雨樂一起去抽了。我們抽到的是:“公元前204年,秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”讀完后,我都樂了。那么一個高貴的一個皇上,居然和一個"無名小卒”灰太狼,去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一場畫面:公元前204年,泰始皇和灰太狼在上課,突然秦始皇說:“報告老師,有老鼠和蟑螂!彼s緊拿起蒼蠅拍去打;姨悄闷瘃R桶刷說:“我來幫你!本瓦@樣開啟了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。他們你追我趕,把床椅撞得參差不齊,教室中亂成了一團(tuán)?墒蔷退氵@樣,他們還是“戰(zhàn)敗”了。他們手中的“武器”打到了對方的臉上,可真是慘不忍睹。

          同學(xué)們的笑聲在耳邊陣陣回蕩。通過這次游戲,我發(fā)現(xiàn)把一些規(guī)定好的句子打亂,會變得有趣又好玩。

        有趣的游戲作文13

          “哈哈哈,“哈哈哈!”咦?是哪里傳來的笑聲?哦,原來是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼,瞪小眼”的游戲。

          今天剛一課,老師突然說:“今天我們來玩一個叫‘大眼,瞪小眼’的游戲,這個游戲規(guī)則是兩個人上來講臺上,互相對視,不能說話,但可以用手勢逗對方笑,誰先笑了那個人就輸了!蔽覀冮_心極了。游戲開始了,小林和李婧上臺了,只見他們倆兩手叉著腰,同時瞪大了眼睛,相互對視著。他們的眼睛蹬得又大又圓,一副嚴(yán)肅的表情,好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天,兩人依舊紋絲不動。最后,小林給李婧翻了一個白眼,扮了個鬼臉,李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴,同學(xué)們也哈哈大笑起來。

          同學(xué)們爭先恐后地舉手到臺上挑戰(zhàn)小林。開戰(zhàn)了,挑戰(zhàn)小林的同學(xué)有的太緊張一上臺就笑了,有的被小林一本正經(jīng)的'樣子,瞪著、瞪著就笑了,有的有意想搞垮小林,自己還是被逗笑了……所有上臺挑戰(zhàn)的同學(xué)通通敗下陣來后,老師見狀在一旁笑著說:“看來要戰(zhàn)勝小林很不容易,你們要動動腦筋,要想方設(shè)法讓對方笑才能取勝哦。”“我來!我來!”我的同桌林志東自信地說。我對他說:“你行嗎?”他信誓旦旦地對同學(xué)們說:“看我的,我有一個殺手锏!蓖瑢W(xué)們又好奇,又為志東捏一把汗,只能在心里暗暗為他加油,千萬別又被刷下來。≈灰娭緰|瞪大了眼睛之后,骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了幾下,嘴巴翹得高高的,搖頭晃腦的,嘴里嘰里咕嚕念叨著,好似一個神仙道士,正使出神仙法術(shù),那樣子真滑稽。“撲哧,撲哧,”小林終于忍俊不禁地笑出聲來。接著,同學(xué)們哄堂大笑起來!肮盍州斄,李林輸了!”原來,機靈的志東撅起嘴往小林一靠,小林真以為要親吻他。聽志東這么一說出使用的大招,只見同學(xué)們又一次前仰后合大笑起來。這殺手锏可真逗啊!陣陣的笑聲此起彼伏,多么歡心,多么快樂!

          游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。游戲帶給我們是一首歡樂的歌,游戲帶給我們是一個美好的回憶。

        有趣的游戲作文14

          今天晚上,我在家里上作文課,上課的聶老師帶我們玩了一個有趣的游戲――斗“雞”。

          斗“雞”游戲是兩個同學(xué)面對面,單腳相碰,誰的另一只腳先落地為輸。這個游戲的規(guī)則是:雙方在老師說:“預(yù)備”的時候,提起其中的一只腳后,老師說 了一聲“開始”,就這樣,我與劉倩凝的“風(fēng)云之戰(zhàn)”就開戰(zhàn)了。我想,她是個女孩子,力氣也不足,能力不高。如果我就這樣地贏了她,也太失風(fēng)度了吧,算了, 還是讓讓她吧!

          我們斗“雞”,雙方立著一只腳,蹦蹦地撞擊著對方。從她那柔和中帶點嚴(yán)肅憤怒的眼神中,仿佛看到她的心里。我知道她認(rèn)為贏我的勝算很小,但還是堅強 地頑抗到底。但是,局勢有了轉(zhuǎn)折:當(dāng)我向她撞擊時,她竟然躲開了,等我緩緩地轉(zhuǎn)過身子來時,她又撞了我一下,我打了個趔趄,失去了平衡輸?shù)袅说谝痪。第?局,又重開戰(zhàn)了。這次,我有點沒力,但還是去撞了她一下。可這輕輕地撞擊只能讓她稍微有點不平衡,還是馬上站穩(wěn)了,并開始向我發(fā)起反擊。她一下來了個猛 沖,搞得我像沒有長眼睛的蒼蠅似的,到處亂跑,由于體力不支,再加上失去了平衡,我一下子栽倒在地面上。我知道,我輸了!

          頓時,我的臉通紅通紅的,紅得比蘋果還紅,我的臉滾燙滾燙的,燙得比沸騰的.溫泉還要燙。我竟然輸給了一個女孩子。

          第三場比賽,我因受到上面的影響,幾乎沒有勇氣去戰(zhàn)斗,但還是堅持去比賽,結(jié)果卻出乎我的預(yù)料:我贏了!耶!

          斗“雞”游戲不僅好玩,還鍛煉我們的志氣,磨練我們的勇氣。這時候我才真正意識到:斗“雞”游戲真有意思。

        有趣的游戲作文15

          今天,我們在育苗園輔導(dǎo)中心玩有趣的拼句游戲。

          上課鈴響了,語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,問我們:“這一節(jié)課,我們來玩拼句游戲,你們喜歡不喜歡?”“喜歡!”我們異口同聲地回答。你看,同學(xué)們一聽到玩游戲,都高興地手舞足蹈。

          接著,老師叫同學(xué)們安靜下來,然后把我們分成四組,接著給我們“分配任務(wù)”:第一組同學(xué)寫“誰”,第二組同學(xué)寫“在什么地方”,第三組同學(xué)寫“怎么樣地”,第四組同學(xué)寫“干什么”。

          老師說完后,同學(xué)們開始寫起紙條來。有的大筆一揮,有的苦苦思索,卻不知寫什么好,有的邊寫邊笑……我大筆一揮,就完成了四張紙條。我看了看第三條紙條——“在下水道里”,不禁笑了起來,想:我真是天才。

          開始讀紙條了。我聽見了“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”這句話時,我氣得火冒三丈,班里的人卻都笑了起來。我氣得伸手去打坐在我前面的一個人,因為他笑得最大聲。這時,老師急忙說:“好了好了,都是游戲,不用當(dāng)真。”我這才縮回手去,可我心中的“怒火”仍在燃燒。

          接下來的.更好笑的呢!“欣純在教室里失敗地做作業(yè)”,“欣熒在老虎背上幸福地吃漢堡”。“卓翰在廁所里傷心地吃餅干”,“欣兒在馬桶里難過地吃面條”,“杏宜在洗衣機里高興地踢足球”,“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”,“文楠在廁所里悲哀地踢足球”,“浩凱在天牢里開心地大便”……同學(xué)們個個笑得前俯后仰!白亢,你吃餅干用得著躲在廁所里嗎?”“欣兒,你是怎么進(jìn)馬桶里的?馬桶里面有面條嗎?”“杏宜,你在洗衣機里還能踢足球,不暈嗎?”“丹婷,你是怎么進(jìn)去雨傘里的呀?”“文楠,你本事真大,廁所里也能踢足球!薄昂苿P,你什么時候變成神仙了?違反天條還那么開心!”這時,我聽見欣兒在說:“哼,這是誰寫的?下課后我一定揍死他!”再看看浩凱——一幅哭笑不得的樣子。

          這時,下課了,有趣的拼句游戲結(jié)束了。我真希望這節(jié)課能一直上下去,永遠(yuǎn)別停下來!

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