- 玩游戲作文 推薦度:
- 玩游戲作文 推薦度:
- 玩游戲作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
玩游戲作文15篇[實用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的玩游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
玩游戲作文1
今天,我和孫楚涵、趙若婷、任聰慧、李夢瑤玩了一個小游戲,也沒有什么名字,就是玩得很開心。
中午吃完飯,孫楚涵她們在玩一個游戲,看樣子像是在比賽,她們還拿了粉筆頭,在往墻上投。我覺得很好奇,就走過去看,“你們在玩兒什么呀?加我一個行不?”“嗯,沒問題!本瓦@樣,我順利地加入了她們的游戲當(dāng)中。李夢瑤坐在一把椅子上,把自己的裙子撐得大大的,像要接一個什么東西,任聰慧和趙若婷拉著手,晃來晃去,就像“炒豆豆”那樣,孫楚涵拿著粉筆頭投到墻上,粉筆頭又從墻上反彈到了李夢瑤的裙子上,我問了問李夢瑤,這游戲怎么玩的`,她說:“兩個人當(dāng)障礙物,一個人坐凳子上來接,一個人再來投,還分一二三級。”我聽明白了,可是,我只能當(dāng)個第三級的障礙物。我左等右等,終于,孫楚涵要挑戰(zhàn)三級,我、李夢瑤、任聰慧組成障礙物,我們拉著手,站成一排,動來動去,像一座連綿起伏的小山一樣。孫楚涵睜一只眼閉一只眼,準(zhǔn)備投,我們的速度越來越快,還沒弄兩下,李夢瑤就堅持不住了,趴在地上哈哈大笑了起來。李夢瑤拉倒了任聰慧,任聰慧拉倒了我,我們仨都坐在地上笑得上氣不接下氣,我們也不知為什么笑,孫楚涵好象被我們傳染了,也哈哈大笑起來,幾個人頓時笑作一團。
過了一會,我們幾個忍住笑,又投入到“比賽”當(dāng)中,結(jié)果,孫楚涵成功了,把粉筆頭投進了!我覺得難度不夠,就讓孫楚涵往后站一條線,我和任聰慧則跳起了“公雞舞”,左右搖擺,我們兩個差不多讓孫楚涵看不見任何東西,她故意裝作生氣的樣子,把粉筆頭全部扔了過去,結(jié)果,全打在我的頭上,像毛毛雨一樣,我做了一個撇嘴的姿式,她們看著我,都像看見笑星一樣笑起來,我也“嘻嘻”地笑著。
這個游戲只是下課我們輕松的一種方式,不過,也挺好玩的,對嗎?
老師批語:很好玩的游戲,但應(yīng)該不會讓墻穿上一件花衣服吧?
玩游戲作文2
我玩過許多游戲,有丟沙包、搶椅子、兩人三足跑------但最有趣的還是一、二、三,木頭人。
中午時分,我呼朋引伴的招來許多小伙伴來玩“一、二、三,木頭人“。同學(xué)們一個個興沖沖地跑過來。我們用石頭剪刀布的方式解決了誰來當(dāng)司令。游戲開始了,同學(xué)們紛紛往遠處跑去,我也不例外。正當(dāng)我們跑得飛快時,只見司令大手一揮,喊道:“一、二、三,木頭人!”大家正跑著呢,突然來了這么一句,一下子還沒反應(yīng)過來,就立馬不動了。我用余光微微瞟了一下周圍的同學(xué),要不是不動,我肯定要哧哧地笑出聲來,有的同學(xué)左腳跨出,右腳彎曲,頭向上仰起,呲牙咧嘴的;有的雙手舉得老高,做出了個投降的`姿勢;還有的像是在跳舞。而我則蹲了下來,把臉深深埋進膝頭,偶爾趁司令不注意,偷偷探出頭來,瞄了一下司令在哪兒。
這時候,司令大搖大擺地在我們中間走著,還不時向我們做鬼臉,好使我們發(fā)笑,漸漸的,有幾個同學(xué)堅持不住被淘汰了,突然,司令走了過來,在我面前做鬼臉,還往我的耳朵吹氣,讓我一陣癢癢,我緊閉眼睛和嘴巴,不讓自己發(fā)笑。心想:一定要堅持住呀!這時,倒計時如及時雨一樣來臨:三、二、一,木頭人獲勝!我立馬站起來,開心得一蹦三尺高。同學(xué)們都趴在地上哈哈大笑。
瞧!這個游戲是不是很有趣呢!
玩游戲作文3
昨天晚上,我和媽媽玩了一個猜字的游戲。規(guī)則是:一個人在另一個人背上寫字,讓另一個人憑感覺猜字。
我先在媽媽的背上寫了一個“十”字,媽媽一下子就猜著了,接著,我又寫了一個“食”字,沒想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下,一筆一劃的寫了一個“石”字,媽媽說:“是個‘右’!蔽倚α诵φf:“不對!”我又寫了一遍,媽媽仍然說是“右”。我提醒媽媽:“這個字和剛才的兩個字發(fā)音相同!眿寢屨f:“shi?”我說:“是的,是‘石頭’的'‘石’!眿寢尰腥淮笪蛩频模骸芭,這兩個字還真是像,我的感覺不行了,沒有感覺出透頭來!
聽媽媽一說感覺,我就想起生物上學(xué)習(xí)的觸覺來,說人的表皮有很多的細胞,這些細胞的生命體變得越來越復(fù)雜的時候,生命體表面的一些細胞便開始擁有了特殊的功能,感觸到一些事物的時候,就會產(chǎn)生反應(yīng)……一個人在從受精卵發(fā)育到少年時,細胞已經(jīng)分裂了無數(shù)次了,我身上就大約有1012個細胞,媽媽的身上大約有1014個,比我的多100倍。我給媽媽講著自己所知道的生物知識。
“哇!好厲害呀!不過,你的話中有問題,不是我的細胞數(shù)比你多100倍,而是是你的100倍,多99倍!薄芭,明白!”我急忙說。
這樣,我們從游戲到了語文上的知識,再到生物、數(shù)學(xué),可真是有趣!“可見,我們所學(xué)的每一門學(xué)科都是相連的,像老師說的食物鏈一樣,一環(huán)扣一環(huán),語文學(xué)不好,數(shù)學(xué)的應(yīng)用就跟不上,數(shù)學(xué)的計數(shù)法沒學(xué)懂,生物的細胞個數(shù)就不會記,看來,哪一門都重要,哪一門都要學(xué)好呀!”我大發(fā)感慨!
“沒錯!”媽媽說,“學(xué)不好哪一門都是一種損失呀!”
玩游戲作文4
今天下午,第一節(jié)課本應(yīng)上一堂普普通通的語文課,而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草,撕成一張張小紙條。我心里可納悶了:怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢?是聽寫?顯然不可能。那到底干嗎呢?一個個問號浮現(xiàn)在我的腦海里。
突然,老師對我們說:“同學(xué)們,語文課咱們不上了,咱們來做個游戲!薄鞍?”同學(xué)們幾乎有點不相信自己的.耳朵。漸漸的,同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭:做什么游戲呢?
當(dāng)老師公布答案后,同學(xué)們齊聲喊“哦——!”原來名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫時間,第二大組寫地點,第三大組寫人物,第四大組寫做什么事。開始寫了,同學(xué)們有得左看看,右看看,拿不穩(wěn)主意;有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條后,大家都緊張的不得了,生怕抽到自己的。
開始抽了,第一張紙條上寫的是時間,上面寫著:公元3000年前5月9日。聽到這里,同學(xué)們都捧腹大笑,是哪位大仙能活到現(xiàn)在呢?你猜是誰?是孫叮嚀和張豪杰!地點或許能讓你笑破肚皮,答案是在碗里!更離奇的是,做的事居然是在找字?就這個句子,逗得全班足足笑了5分鐘!之后的幾個句子,更是新奇,讓人聞所未聞。
到最后一次了,真是無巧不成書!人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達!拼出的句子是:317年,史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車!接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲,讓我們在快樂中學(xué)到了知識,在知識中找到了快樂,同時也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。
玩游戲作文5
這是一個炎熱的下午,我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢,一起玩藏東西。
我們先錘包錘決定誰先藏東西,我們開始錘包錘,趙文昊贏了,所以他要藏東西。他對著我們做了個勝利的姿勢,似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說:“別以為你很了不起,我們也會贏!痹捯魟偮,我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上,只見賈銘澤一會兒一看,一會兒一看。我曉得,他是在作弊。我連忙拉住他對他說:“別作弊。”賈銘澤連忙抬頭,他不看了。我非常開心。
過了一會兒,趙文昊對我們大聲說:“開始找吧!”我們一個個都連忙跑進屋里,開始搜索了。我找找柜子,沒有。我又找找書桌,沒有。我又找找凳子,沒有……他們兩個也是找了一大晌,可是都沒找到,于是他倆傷心的投降了。我是不會投降的,我還使勁的找。這一次我想:“會不會在垃圾桶里呢?”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜?shù)呐枘瞄_,奇跡出現(xiàn)了,里面真的.有沙包。我大聲的說:“朋友們沙包找到了!蔽曳浅i_心。
第二局,錘包錘我贏了,該我藏沙包了,我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調(diào)上面,藏完后我大聲的說:“我藏好了,你們來找吧!彼麄冋野≌野。块g都翻遍了。可是都沒找到,最后趙文昊第一個投降認輸,緊接著范伊夢也投降認輸,陸續(xù)賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏了,我非常開心,我大聲的對他們說:“你們絕對猜不到吧,我把沙包藏在了空調(diào)上面。但是我夠不到嘞!”他們無奈的搖搖頭,最后我們齊心協(xié)力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。
這一次我們玩藏東西非常開心,朋友們你們也試試吧,有意想不到的驚喜!
玩游戲作文6
你們課余生活都玩什么游戲呢?我課余生活最愛玩一個有趣的游戲“打地鼠”。你們聽名字一定覺得很好奇吧,那現(xiàn)在我就來教你怎樣玩這個游戲。
這個游戲至少需要三個人。先用剪子包袱錘,誰輸了誰就是抓“地鼠”的人。然后一說開始,地鼠就馬上蹲下,就不能抓了,蹲著不能走。當(dāng)?shù)厥蟮?人一站起來就能跑,抓的人也能抓了。
有一次,下課了,同學(xué)們叫我去操場上玩這個有趣的游戲——打地鼠,我們一起剪包錘,另一個人輸了,他開始抓了。我馬上站起來引誘他,他一看,就向我飛奔過來。我又機靈地一躲,他撲了個空,他還是窮追不舍,舍不得放過我這只肥肥的地鼠。跑了一會兒,我累了,便又機靈地蹲了下來,心想:“想抓住俺老孫,再修煉一百年吧!
抓的人還在不停的跑,此時已經(jīng)累的氣喘吁吁了。突然,他后面有個人站了起來,抓的人可沒放過這個機會,突然就抓住了那一只地鼠。
現(xiàn)在,該讓被抓住的這一只地鼠來抓了。先前抓的人說:“終于抓住了一只地鼠了,抓住一只地鼠可真不容易呀,累死我了,蹲下休息一會兒!
我一想:“一直沒人跑,不就沒意思了嗎?”于是,我又像一只小兔子一樣跑了起來,可是,那個抓的人仍然沒有抓住我……
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了。我們只好結(jié)束游戲。真是太好玩了!有空咱們可以一起玩呦!
玩游戲作文7
今天,我和表弟,表姐,一起玩一個十分有趣的游戲。
這個游戲是我們自己自編的,游戲規(guī)則就是,拿一個比較大的被子,(注:床單應(yīng)該也可以)游戲需要1~3個朋友一起玩,兩個小伙伴必須得在被子里面,然后另一個小朋友拿著一個東西射擊,只要那兩個伙伴沒被射到,而且獲得的投射東西又多,那個人就贏了。
游戲開始啦!表弟拿了很多的積木來當(dāng)投射的東西,然后,我和表姐激動不已,趕忙拿了一個大被子躲在里面,可是,被子一拉,這邊的.腳又露出來了,被子一拉,那邊的腳又露出來了,于是,我們想出個好辦法,兩邊都平等一點,這樣就可以不讓腳給露出來了,然后我喊:“三……二……一!”表弟就開始投射那些積木,我們害怕極了,一直往被子里面躲,表弟每扔一個,我們就伸出腳,或伸出手把那些積木給勾回來,可是,有幾次想把手伸過去把積木拿回來的時候,表弟就看準(zhǔn)這個時機把我們給扔一下,怎么辦呢?我又想了個好的辦法,就是等表弟被分散注意力的時候,再把那些積木給撿回來,這樣,我們的積木就越來越多,哎呀,表弟那邊好像已經(jīng)沒有幾塊積木了,于是,表弟只好說:“停停停!我就沒有積木。”然后,我們就從被子里面出來了。
雖然被窩里面有點悶,但是我還想再玩一次!
玩游戲作文8
“叮鈴鈴”,下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了,早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰(zhàn)備”,只等老師讓我們下課,可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧。”老師的口令終于發(fā)了出來,我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰(zhàn)場——自由活動場地。
幾位對手早已經(jīng)在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包,可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是,我?guī)е靶Φ囊馕秾λf:“拿個兒大的不敢用,留著生兒子啊?”他并沒有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰(zhàn),這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵,這叫放長線釣大魚。果然,姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見他把面包向上凸起,然后用力打在了我們的大面包上。他的.面包在空中劃過一個優(yōu)美的弧線,落了下來。我們的面包被他面包強大的沖擊力的作用下,彈跳在了空中,就像一位跳水運動員,在空中連翻了幾個跟頭,落在了地上,正面還是正面!耙]打反,耶!”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了,只見他左腿向前邁開一步,右手拿緊面包,向上掄起猛地打了下來!芭。”姬榮科的面包翻了翻面!班!”我們幾個又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的,但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了,我把面包折出一個角,用力一沖,正好打在了他的面包底部,一下子就打翻了。
“叮鈴鈴!鄙险n了,我們又一窩蜂似的沖回教室,期待下一次的下課鈴
我最愛玩的游戲
聲響起。
玩游戲作文9
今天,對任何人都沒有很特殊的意義,但是,對我卻有著很有紀(jì)念的意義。因為今天是我第二次玩電腦上的游戲。
記得上一次玩游戲是四年以前了,到現(xiàn)在,還是記憶猶新。
妹妹早早地叫我起床,趁爸媽不在,趕緊打開電腦,興奮的說:“姐,老爸老媽不在家,我們來玩游戲吧!”我反對的.說:“不行!雖然現(xiàn)在是放假,但放完假還要上學(xué),你暑假作業(yè)都沒做完,怎么能玩呢?快去寫作業(yè)!不寫就去學(xué)習(xí)!”妹妹不高興的說:“哼,就你眼里只有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),天天都學(xué)習(xí),不累。 蔽已柿丝谕倌。
“你到底玩不玩!”妹妹不耐煩的問。“小學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主!你的成績本就不好,你應(yīng)該——”我說著,可妹妹已經(jīng)打開了電腦,不屑地說:“切,你不玩,我自己玩!”我為了安慰她,無奈之下只好答應(yīng)了她,她就立馬變臉。
一開始,我們玩的是《冰與火》,我們從最簡單的關(guān)卡開始玩——慢慢的到最難的關(guān)卡。“太好啦!玩完了這一版本,我們接著玩吧!”妹妹說道。我嘆氣道:“。∵玩!”妹妹點點頭道:“嗯,還有好多個版本呢!蔽覀冇滞媪艘粋版本的《冰與火》……
就這樣玩著玩著,已經(jīng)是早上九點了!我趕緊說:“快關(guān)掉吧!爸媽快回來了!泵妹脫u搖頭說:“不不,我還要玩……”我就繼續(xù)陪她玩下去。
爸媽回來了,看到我們正在玩游戲,生氣的看向我,講道:“你怎么也去玩這些游戲了!你不是不玩的嗎!”我焦急地解釋道:“不是,我——”媽媽立刻打斷:“別說了,先寫一千字檢討再說,還有你這個小鬼,你已經(jīng)不是一次兩次了,你老樣子……”我和妹妹無奈的對視了幾秒,回房寫檢討去了。
這已經(jīng)是我第二次玩游戲了!我希望千萬不要再有第三次!
玩游戲作文10
叮鈴鈴,上課了。一只腳剛踏進教室門,我的目光就被深深吸引住了,講臺上,擺著一個裝滿沙的盒子,旁邊放著琳瑯滿目的小玩意兒。咦,這是要干嘛?我用疑惑的目光看著張老師。
張老師微笑地介紹說:這是沙盤游戲,就是用這些小玩意在沙上擺成一個場景,最后你們可以把心理的感受說出來。
開始游戲了,我們進行的是集體沙盤游戲。同學(xué)們一個接一個地拿起小玩意,放進沙盤,整個過程不能有聲音,也不能交流。我的心本來亂哄哄地,周圍安靜下來后,原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬,漸漸溫順起來。我準(zhǔn)備挖一片海,營造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構(gòu)想中,瞄了一眼沙盤:咦,誰放了房子?我的沙灘不能有房子!否則我的椰林,我的'沙灘椅往哪放!我決定輪到我時,先把這房子挪開!可是,后面的同學(xué),并沒有嫌房子礙事,都按照有房子的場景在擺,我改變了自己的想法:我們是一個整體,不能因為個人的想法,而破壞整體的和諧。其實有房子也沒關(guān)系,就當(dāng)是海邊度假屋吧!不能挖海,我就挖條小河吧!嗯,河里還要有船……一邊想著,一邊把目光探向講臺,最后鎖定在了一只小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預(yù)定河道的位置。嗯,還不錯嘛!沙灘上一派生機勃勃的景象!我退到后邊,欣賞我們的作品。
沙盤上,小人、小樹、小動物漸漸多了起來,小河春天的雛形漸漸成形了。第二輪,我開始挖小河;第三輪,我把橋放在了河道上。大功告成!我們看著大家齊心協(xié)力制作的沙盤,滿意地笑了。
我們這一組的同學(xué)并沒有各自為政,隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西,而是都考慮到了整個沙盤的統(tǒng)一性。通過這次游戲,我感受到了集體作戰(zhàn)的快樂。
玩游戲作文11
今天,付老師拿著一個小口袋,里面裝著一個個小氣球,藍色的、粉紅色的、淺綠色的、淡黃色的、大紅色的……真是五顏六色的!但付老師拿這些小氣球干什么呢?
只聽付老師說讓我們來玩游戲,她為我們分出了兩個隊:太空隊與飛行隊,并講了游戲規(guī)則:對方的球如果是從下面拋過來的`,不能接,否則為輸。
游戲開始,太空隊的李松和飛行隊的盧皓上場了,他們用剪刀帕子鍾的方式來決定誰來投:‘排球’,李松把球用力地向藍線那邊打了過去,盧皓用一個收腹跳猛勁把“胖娃娃”打了回來,他們還是沒有把球拍落,到了最后,盧皓還是輸了,他們倆人早已汗流浹背的了。
飛行隊的孔文挑戰(zhàn)太空隊的胡琪,他們用男士靠邊,女士優(yōu)先的方法來決定誰來投“排球”,孔文把那“胖嘟嘟的小胖娃娃”穩(wěn)穩(wěn)地放在了手上,過了不一會兒,她把小胖娃娃投向了空中,還沒有投過藍線,于是,“幫忙者”——田易靈便偷偷地伸出了小手,把小胖子娃娃拍了過去,娃娃從下面竄了過來,孔文用手把球拋向了空中,太空隊已經(jīng)2分了,飛行隊一分也沒得到。飛行隊的成員們沒有責(zé)備孔文,安慰著她。
太空隊的顧加樂把球拋了過去,飛行隊的李穎又拍了回來,顧加樂聽旁人說:“那是死球,千萬別拍啊!”顧加樂輸了。
李萱上場了,飛行隊成員們?yōu)樗佑汀⒋驓、助威,她用一猛勁把對方——李航打得“滿地找樂”。飛行隊勝利了,他們共同歡呼著,喜悅著。我們也共同歡呼、喜悅著……
游戲結(jié)束了,老師對我們說,玩這個游戲主要是想讓大家明白,一個團隊,只有團結(jié)起來,才能取得勝利。
玩游戲作文12
我在玩游戲,玩的很開心。我媽也在玩游戲,但我想,我們倆的感覺肯定是完全不一樣的。
是我先開始玩的——我在玩游戲,在電腦上,在QQ空間里,玩一些不入流的,聽著一些不入流的歌,然后有聽到噪音,不,只是打斷我聽不入流的歌的聲音,是我媽的。我媽說她剛剛把事情辦完了,讓我陪她去散步。我想想,多少年,我們沒有一起散步了呢?時間沖淡了記憶,也沖淡了感情,我已經(jīng)不記得有這件事了,聽她提起,我心頭一暖,轉(zhuǎn)而一澀,是啊,我們都太忙了,沒有多余時間來說說話。我媽叫了我兩聲,我才有聽到。我玩的那么開心,肯定是舍不得的,于是我對我媽說,你等一下,我馬上下來。
后來,我有沉迷進去了,再想起來的時候,從那時她叫我起已經(jīng)過了半個小時。我仔細聽樓下的動靜,有聲音,是喜悅的,是游戲里的。那聲音很熟,是我媽的手機里的游戲聲,還有那游戲勝利專有的`喜悅的喝彩聲。我不知道我媽當(dāng)時的表情怎么樣,但我想,她心里肯定很焦急,或者,在時間的催促下,已經(jīng)灰心。周圍的一大一小都在玩游戲,確心里各有各的事。與其讓他再等,我還不如直接拒絕了她為好。我繼續(xù)沉迷在游戲里,想忘記她;她依舊玩著手機,想淡化那份情緒。久久,我們做著同樣的事。
終于,我聽見電話里發(fā)出了不同于游戲音的聲響,我知道,電話來了,于是,她有事做了,于是,我也不必擔(dān)心。但是,這樣真的好嗎?不,當(dāng)我明白這的時候,她已經(jīng)走遠了,沒有了蹤影。親愛的朋友們,請懂得:歲月就是這樣淡化人的記憶,就是這樣淡化人的感情……
玩游戲作文13
打開記憶的閘門,童年的往事就像溪水汩汩流出,在陽光下閃現(xiàn)出繽紛的色彩。翻開那本相冊,看見了許多記錄下童年往事的照片,有跳皮筋,有跳房子,有折紙船,還有釣龍蝦……但最值得珍藏在腦海中的還是那個現(xiàn)在想起覺得很傻的游戲——
捉迷藏。它和跳皮筋一樣,也是那個時候最有趣的游戲。六年前的一天,家里來了十幾個鄰居,他們帶著自己的孫子孫女來我家喝茶。我一看有這么多小朋友,便把他們拉了出去,對他們說:“我們玩游戲吧?”“玩捉迷藏吧!毙∶髡f。聽了他的話,我們趕緊商量誰當(dāng)捉的,誰當(dāng)藏的。我在藏的那方中!安卦谀睦锖媚?”我抿著手指頭想著。忽然,我想到了一個絕妙的地方:床底下。于是,我便藏了起來。過了十多分鐘,小伙伴們都被抓了起來,唯獨我沒有。后來,我想著想著就睡著了,醒來時,已是下午四點多,一聽,原來是媽媽在叫我,我趕緊爬出床底,叫了聲媽媽,媽媽才發(fā)現(xiàn)我。媽媽問我去了哪兒,我便向媽媽道出了事情的`原委。媽媽一聽,笑著說:“傻孩子,他們都回家了,看都找不著你,便掃興了。以后可別做出這么傻的事情了!薄班。”我似懂非懂的點了點頭。
童年,它就像一架小搖車,它搖著歲月,它搖著晨霧。童年的時間悄悄流過。天真爛漫的童年經(jīng)歷令人難忘,無憂無慮的童年時光令人神往。童年,是人一生中最美好的時光!
玩游戲作文14
在我身旁,一道道身影圍住了一個女生,她尖叫著跑回大部隊。撕名牌游戲正在進行中。
“跑不了的話就背靠背,”“嗯”“那被圍住怎么辦?”我們男女兩隊緊急商量著策略,而我早已和小金討論好了,老師一聲令下,我們像惡狼追小羊,男生追,女生逃。而我還愣在那里,呆呆地望著人群,直到快被男生包圍時,才如夢初醒,慌忙望向四方。男生用兇惡的眼光望著我倆,那目光就如同是“餓狼”看到了一塊“肥肉”,我倆馬上貼在一起,男生如同斗牛般刨了刨蹄子,沖了上來,可是在男生的圍攻下,我們就像柔弱的“小綿羊”,只能徒勞地用腳踢著反抗,可……“哧”伴著一聲清脆的聲音,我絕望地瞧著已四分五裂的名牌,帶著懊惱的心情,落寞地走向觀戰(zhàn)區(qū)。
大戰(zhàn)仍在繼續(xù),同學(xué)們姿態(tài)萬千:有的扯著名牌,拖著人,如優(yōu)美的芭蕾舞演員,圓規(guī)畫圓;有的大吼大叫,張牙舞爪的模樣,活像一只老鷹,飛奔在操場上;有的伺機而動,時不時就來了個出其不意,攻其不備的戰(zhàn)術(shù);有的簡單粗暴,直接把小葉擒起來,如同炒菜般一翻,可憐的名牌就“灰飛煙滅”了。一陣轟鬧聲把我吸引了過去,只見小樓被一群女生摁在地,無數(shù)只手撕的.撕、扯的扯、拉的拉、摳的摳,我幸災(zāi)樂禍地瞧著被玩弄的小樓,他哇哇亂叫,名牌雖挺牢,但在我們“殘忍”的攻擊下,正一點一點地粉碎著。老師估計看不下去了,幫他解了圍:“出局了出局了”幸好,他的衣服還沒破,不然操場上就要出現(xiàn)一個裸奔的人了,哈!旁邊,小葉感嘆道:“女生還是不團結(jié)啊!”
最后,只剩下了三名女生孤軍奮戰(zhàn),看來輸定了!不過,經(jīng)過此次的大戰(zhàn),我也明白了一個道理:撕名牌,不但要有勇氣,還要有智慧,一個人的力量有限,只有團結(jié)力量,定能造就輝煌。
玩游戲作文15
今天下午,我和媽媽讀到《小溜溜“遛”了》這本書時,看見了小溜溜來到“顛三倒四”的城市里,那里人都要把話反著說,逗得我們笑破了肚皮。
媽媽忽然提議:“我們也來說反話吧?從現(xiàn)在到上學(xué),誰犯規(guī),就輸了!边沒等我反應(yīng)過來,媽媽就提高嗓門說:“預(yù)備,開始!”
我立刻興奮起來,心想:我一定不會輸?shù)摹?/p>
媽媽把我拉到餐桌旁邊,用戶手指著桌上的梨說:“完吃梨把!”
我聽得一頭霧水,感覺媽媽說的是外國話,我心想:只要把媽媽的話顛倒過來就行了,“完-吃-梨-把!”反過來就是“把-梨-吃-完”,原來媽媽是要我把梨吃完,好吧,我就學(xué)著媽媽的語法說:“吧好!”說著我就拿起梨子開始吃。
我和媽媽很快進入了狀態(tài),笑聲此起彼伏。
走在路上,我擔(dān)心遲到了,正想著問媽媽幾點了。話到嘴邊,,又收了回去,差點犯規(guī)了,F(xiàn)在幾點了,該怎么說呢?了-點-幾-在-現(xiàn)?我生怕錯了,在心里又重復(fù)了一遍,是對的,我才敢說出口。
媽媽聽了,“撲哧”一笑,可是半天也沒有說出話。
我不停的`催促媽媽:“了點幾、了點幾?”
媽媽磨磨蹭蹭,終于擠出了幾個字“分-十-差-點-兩。”
“快趕,快趕!”
哈哈哈,我們就這樣嘻嘻哈哈的來到學(xué)校。
走在去教室的路上,我心里想這個游戲真有趣啊!要是所有人都這樣說話會怎么樣呢?
晚上,聽到爸爸回家的腳步聲,媽媽神秘兮兮地對我說:“晚上我們這樣對爸爸說,爸爸一定聽不懂!蔽伊⒖膛氖址Q快。
爸爸進門,我就對他說:“了來回爸爸!”
爸爸丈二和尚摸不著頭,我和媽媽哈哈大笑。
【玩游戲作文】相關(guān)文章:
玩游戲作文02-02
玩游戲的作文01-27
玩游戲作文05-08
玩游戲的作文06-06
玩游戲作文01-27
(精選)玩游戲作文09-03
【精選】玩游戲作文09-24
玩游戲作文06-27
玩游戲06-01
描寫玩游戲的作文01-28