有趣的游戲作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的有趣的游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
“哈哈哈哈······”咦?這是從哪兒出來的笑聲。噢。原來是我們班在舉行挑逗“木頭人”游戲,歡笑聲這么大,一定很有趣,快跟我來瞧一瞧。
這個游戲的規(guī)則是:兩人一組,一個人當木頭人,一個人當挑逗人。木頭人上場時要擺一個動作,讓挑逗人來逗他。如果一分鐘之內(nèi)木頭人笑了,挑逗人就贏了。他們開始游戲前,我們都要說:“我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許動來不許叫!边@句話后游戲才能開始。
游戲開始了,第一輪,老師派出瘦瘦的王孜凡當木頭人,而古靈精怪的王璽祥當挑逗人。他們走向講臺時,我們就說:“我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許動來不許叫。”話音剛落,王孜凡已來到講臺前并做了一個豬八戒的造型。他手指張開,大拇指按著太陽血,眼睛翻著白眼,嘴已鼓著。真像一個白眼狼。王璽祥也出場了,他伸出蘭花指,指著王孜凡說:“楊貴妃參見陛下。”王孜凡聽后哈哈大笑,我們也在旁邊偷笑著。這一輪王璽祥贏了。
第二輪開始了,老師派出劉宇航當木頭人,孫俊熙當挑逗人。我們說完繞口令后,劉宇航出場了,他擺著奧特曼的造型。右手向上舉起,左手放在胸前。孫俊熙一出場就圍著劉宇航園轉了一圈。有的觀眾對孫俊熙說:“你快想一想辦法呀!”有的觀眾對劉宇航說:“加油!堅持。 睂O俊熙想了想做了一個鬼臉。他咪著眼睛,舌頭伸得長長的。劉宇航看到了便笑了起來。這一輪挑逗人又贏了。
不一會,下課了,我們依依不舍的.結束了這場游戲。真希望以后多在課堂上做這樣的游戲。
有趣的游戲作文2
今天的作文課上,我們做了一個有趣的游戲,叫“貼尾巴”。同學們爭先恐后地舉手,好像都想要挑戰(zhàn)一下自己。
做游戲前,老師向我們介紹了游戲規(guī)則:蒙住眼睛在原地轉兩圈,再往前走,將魚尾巴貼到黑板上,使魚身子與魚尾巴順利重合。
聽完規(guī)則后,同學們把規(guī)則記下來,然后就舉起了手,說:“點我!點我!”老師叫了張小明,張小明三步并作兩步走上講臺,老師用眼罩把他的眼睛蒙住了,轉了兩圈,才給他拿著魚尾巴向黑板貼去,“哈哈哈……”同學們頓時發(fā)出了笑聲,有的一邊笑一邊拍打著桌子,有的笑得前俯后仰,還有的一邊笑一邊叫喊“錯了,錯了”。這時,張小明拉開眼罩,也哈哈哈大笑,原來,自己把尾巴貼在魚的身子上了。
輪到第二個上去的是我。我向黑板走去,蒙上眼睛,同樣轉了兩圈,立馬聽到同學們七嘴八舌地叫喊著:“向上,向上!”“左,左!”“右,右”“向下向下!”叫喊聲弄得我腦子亂成了一團,不知聽誰說才好。最后,我下定決心一貼,同學們又哈哈大笑起來,我連忙拿下眼罩一看,立刻我覺得臉一熱,原來,我把尾巴貼在魚的眼睛上了。
老師又叫了幾位同學上去貼,可他們都是差一點點就成功了,他們有的貼在魚身體上的,有的貼在魚頭上的,有的'貼在嘴巴上了。
最后,老師叫了班長上去貼。只見班長走近黑板左右看了看,又用手比量了一下,才戴上眼罩,胸有成竹地貼了上去。這次大家不再笑了,而是給班長鼓掌了,老師宣布:“這次班長成功了!”教室里又響起一陣熱烈的掌聲。
“貼尾巴”的游戲真好玩,通過這次游戲,我明白了做任何事情都要動腦筋,用對方法才能把事情做好的道理。
有趣的游戲作文3
剛才我們玩了一個游戲,叫薯片也瘋狂,我們都好奇,有各種各樣的心情,有的很好奇,有的很高興,還有的很激動。好了,我先說別的吧,這個游戲的規(guī)則是每人分三片薯片,有三次機會,把薯片放在頭上,然后試著動一動頭,看一看你能不能吃到薯片,還有如果薯片掉到地上,就不能吃了?桌蠋熣f的。
孔老師一說開始教室里頓時充滿了緊張和興奮的氣勢,時不時地傳來一聲嘆息,一聲歡呼聲,你們想知道發(fā)出歡呼或嘆息的人是誰嗎?那我來告訴你們吧!發(fā)出嘆息聲的人是把薯片摔到地上的人(比如孔涵章),發(fā)出歡呼聲的'人是吃到薯片的人(比如我)。好了,現(xiàn)在你們知道誰發(fā)出的歡呼聲或嘆息聲了吧,那我就改寫下一個環(huán)節(jié)了。
我們在玩的時候有很多動詞,比如說舔、接、掉、碰、吃等等,但是,除了這些動詞還有很多,我就不在這里一一列舉了,因為太浪費時間了。
現(xiàn)在我要開始寫游戲中的細節(jié)了,那拿誰當示范呢?就我當示范吧,好了,現(xiàn)在我要開始寫了,我先小心翼翼地把我的薯片放在頭上,然后我把頭慢慢地往下低,過了17秒后,我吃到了這片美味的薯片,但是,我想吃到我那第二片薯片可就不是那么容易了。首先我把薯片放在頭上,然后,我開始讓它往下滑,不好,它下滑得太快了嘿嘿,我的動作實在太敏捷了,居然伸出了舌頭以迅雷不及掩耳的速度接住了它。然后,我要去吃我的最后一片薯片了,我再把它放在頭上可是,嗚嗚嗚嗚,我居然在這關鍵時候打了一個噴嚏,我那可憐的薯片飛了出去摔到了地上,摔得粉身碎骨,嗚嗚嗚,我那片倒霉的薯片就這樣跑去見閻王了。
我玩過這個游戲后,讓我知道這個游戲是挑戰(zhàn)我們的耐力的,如果耐力不夠,就一片薯片也吃不到。
有趣的游戲作文4
幾個星期前的一天下午,我的幾個同學來找我玩,我就去了。
我們先玩了捉迷藏,我們規(guī)定在小區(qū)的游樂場玩!白健钡挠袃蓚人,其他人藏起來。捉的人需要把藏起來的`人全部找到,如果10分鐘后還有人沒被找到,那么捉的人就失敗了。
游戲開始了,沒過一會兒,藏起來的小伙伴被陸陸續(xù)續(xù)找到了,只有我沒被找到,因為我藏到了滑梯下面。捉的人急的抓耳撓腮,他們根據(jù)其他人告訴的線索,很快知道了我在哪。這時,我急中生智,鉆進了滑梯里面,心想:嘿嘿,這下應該不會有人知道我在哪了吧!可誰知,一個小男孩從滑梯上溜了下來,把我踢出去了,我很狼狽的摔倒在草地上,被他們發(fā)現(xiàn)了。
漸漸地,我們覺得這個游戲沒意思了,于是,我們又玩起了“紅燈綠燈小白燈”。這個游戲的規(guī)則是:一個人用紅領巾蒙住雙眼,然后所有人一起問他“紅燈綠燈小白燈,請問你要什么燈”。那個人說紅燈的話,所有人只能走三步,然后停在原地不動;如果他說綠燈的話,可以走四步;如果是小白燈的話,就要單腿跳三步。最后誰先抓住哪個人,就輪到哪個人來繼續(xù)抓。
最開始是我抓,我大概用了兩分鐘抓住了兩個人,然后他們開始輪流抓。有的人趴在地上,有的人站著,有的人甚至爬到了垃圾桶上……但是有幾個人不守規(guī)則,隨意走動,最后受到了懲罰。
從那些不守規(guī)則的人身上,我懂得了一個道理:做任何事情都要守規(guī)則。大家想想,如果所有人都不守規(guī)則的話,這個世界會變成什么樣子呢?
有趣的游戲作文5
今天,我和表妹妍妍一到大姨家,就特別興奮,因為她昨天說今天要玩一個游戲。到大姨家樓上了,我一蹦三尺高,心里樂開了花。再看看妍妍,她的眼里閃著光,那是快樂的光吧!我抿著嘴,也在偷偷地笑呢!
木頭人游戲開始了,我左腳向前跨出了一步,擺了一個弓步,左手握拳向上舉,右手也握拳,放在嘎吱窩前。我這樣像不像在練功呢?而妍妍左手套了臭襪子,來了個向下九十度角,右手也套了臭襪子,來了向上九十度角,五指張開,像個警察在指揮交通。眼睛還微微張開,翻了個白眼,舌頭向下伸得長長的.。真搞笑!一秒、兩秒.....三十秒時間慢慢過去了。我始終忍著不笑。終于,妍妍笑了,我贏了,哈哈哈!
第二輪,一個人做動作,另一個人逗他笑。開始了,我右腳向上抬起,雙手合掌放在胸前,那樣子,真像個和尚在打坐呢!妍妍出馬了,她在我面前做鬼臉,那樣子,真像個鬼呢!我始終保持平靜。她一招不奏效又換一招。不時在我身邊哇哇叫呢!我心想,我一定不能被逗笑,我一定要獲勝!時間一分一秒地過去了,終于,她把我逗笑了。
輪到我逗她笑了。哼!我一定要逗她笑,以雪前恥!我揮揮拳頭嚇嚇她,還一直在她身邊鉆來鉆去,像只頑皮的小猴子。不時做出鬼臉?墒,她真的忍耐力太強了。她紋絲不動,真像個活生生的木頭人。我心里暗暗欽佩她,可又逗不笑她,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然,我看到了椅子上的臭襪子,心里打起了小九九。我拿起了椅子上的臭襪子,在妍妍鼻子前晃來晃去,開始,她還架得住,可后來,她招架不住了,撲呲一聲,笑了。我終于贏了。
今天的游戲真好玩,和妹妹玩的更開心,下次我還要和妹妹一起玩。
有趣的游戲作文6
今天是尚沃十周年生日,我們來到了華僑中學的足球場。老師帶領我們玩了兩個游戲,其中我最喜歡的是“珠行萬里”。
老師先給我們每人一個管子,我們忙把管子一條一條的接起來,哨子響了起來。球從第一個管子“跳”了下去,像一個穿著藍色衣服的調(diào)皮小朋友快樂的坐著滑梯,而我們的組員們手里像端著塊寶石似的,眼睛也死死地盯著球,有的站得筆直,雙手托著管子,有的甚至扎著馬步,有的眉頭微微皺起。我本以為我們會很輕松的'傳下去的,可是我過度緊張,手不自覺的抖了起來,球經(jīng)過我面前的時候“飛”了出去,我嚇得滿臉通紅,不知所措。“撿起來,快撿起來。”觀眾們大喊。我這才晃過神,趕忙沖向“逃跑”的“孩子”,把球放在另一個管子上。我出錯后,不知為什么大家也開始接二連三的出錯了,我急得原地跺腳。我看了看第十隊,他們比我們慢了一點,但他們很團結,一個個排成一字形,一個個傳球,一個個接球,他們漸漸的開始超過我們了,而我們依舊狀況百出。我看著球在軌道里不聽話的樣子,我恨不得助它一臂之力,可是這樣是犯規(guī)的。
終于球到了終點,大家向張老師大喊:“我們好了!薄拔覀円埠昧恕!薄揖o繃的神經(jīng)也放松了,長長的舒了一口氣。
雖然我們沒得到第一,但我也明白了:任何事只有團結一心才能干好,并且這次游戲也增進了我們的友情。
有趣的游戲作文7
出操回來一進教室,我就看見黑板上畫著一個三毛的頭像:細長的脖子頂著一個大腦袋,眼睛是瞇瞇眼,一個圓鼻子,一對招風耳,咧著嘴笑?墒侨臉酥尽珱]有在頭上,教師要干嗎呢?我們都很納悶。
教師微笑著說:“今日我們來做個給三毛添頭發(fā)的游戲……”話音剛落,同學們就爭先恐后地舉起手來,直叫:“我!我!”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他,他太幸運了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實,拉著他在原地轉三圈,賴昊楠被轉得分不清東南西北,他摸索著前進,忽然抱住了黃一博的頭,同學們頓時哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁,繼續(xù)前行找到黑板,不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次哄堂大笑,有的拍桌打凳,有的捧腹大笑,還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾,只見三根毛離得很遠,似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭,不好意思地回到了座位上。
第二個是陳薪宇,他找到黑板正要畫,我們異口同聲地喊:“往左!往左!”但他還是把頭發(fā)畫飛了,更趣味的是他們兩個畫得倒很對稱,三毛好像在說:“頭發(fā)別跑!”
陳逸寧走到講臺中間,一轉身正對著頭像。我們高興極了,我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫得準確無誤,可是另兩根也逃走了,三毛變成了一毛。
我期待成為最終一個玩游戲的.人,誰知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙,我們毫不留情地說:“要轉三圈,轉三圈!苯處煕]辦法,只好轉三圈了。教師走到黑板前,用手量了量,不可思議地找到了正確的位置,可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣嘆息。我幸災樂禍地說:“教師也出洋相了!”
這是我玩得最趣味的游戲,我會永遠記住這個游戲。
有趣的游戲作文8
游戲給我們帶來很多樂趣,同時也教會我們很多,今天我們就在樂智源玩了一個有趣的游戲——畫方圓。
上課了,老師笑瞇瞇地說:“孩子們,我們來玩?zhèn)游戲吧!你們會畫方和圓嗎?”同學們都七嘴八舌地說:“太簡單了,這簡直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’!”老師神秘一笑,說道:“恐怕沒有那么簡單。”我想:老師這葫蘆里到底賣的什么藥?這時老師宣布了游戲規(guī)則:“挑戰(zhàn)者雙手各拿一支筆,一手畫方,一手畫圓,必須同時開始,限時20秒內(nèi)完成!崩蠋焺傉f完,同學們就爭先恐后地舉起了手,躍躍欲試。
游戲開始了,老師選了四位同學。第一名挑戰(zhàn)者昂首挺胸、大步流星地走上了講臺,接過老師手中的兩支筆,他屏住呼吸,聚精會神地盯著白板畫了起來。臺下的我們也都目不轉睛地盯著他,只見他兩手直哆嗦,畫完以后,我看著他畫的`圖形就像兩只毛毛蟲。大家看了都捂著嘴笑了起來,他看著自己的作品,面紅耳赤地回到了自己的座位上。
其他挑戰(zhàn)者有的圓畫的像QQ糖,有的方畫的像蘇打餅干,還有的畫的像兩塊小石頭……
四位同學畫完以后,老師也讓我們自己在紙上試一試。我滿懷信心地拿起兩支筆,心想:這有什么是難的?看我的吧!我一絲不茍地畫了起來,可是手卻不聽我使喚,我費了九牛二虎之力,終于畫完了,看著我的杰作——圓不像圓,方不像方,我垂頭喪氣地想:這可真不容易呀!
一個小小的游戲,讓我明白了:有些事情看似容易,實際卻需要千錘百煉才能成功。
有趣的游戲作文9
上幼兒園時,我曾經(jīng)在班上舉辦了一個“捉人”團。一下課,我們十幾個人像風一樣沖下去,第一批來到操場。
先拿出一條火紅火紅的條子,蒙上一個人的眼睛,讓他數(shù)五十下,然后讓他用手在空中摸來摸去,試圖捉到人。
我們看著他,他像一個喝醉了酒的大漢,又像一位夢游的人,更像一個猴子派來搞笑的小丑。我們笑得很開心,有的笑出了眼淚,有的捂住肚子“咯咯咯”地笑,有的躺在地上,笑得無法起來。
當我們笑完后,我們會上去“逗一逗”那位“瞎子”:有人上去拉了拉他的衣角,有人拍了拍他的肚皮,最好笑的是我同桌,他輕手輕腳地跑到“瞎子”的.后面,重重地打了他屁股。那個人怒發(fā)沖冠,大叫:“是誰!是誰打了老子的屁股?”我們笑得直不起腰來。
我想到了一個“妙計”。我轉到那個人后面,大喊:“我在這,來呀!”他聽到聲音,徑直向我沖來,我也不甘示弱,把他帶到一面墻,從她的胳膊下鉆過去。他一把抱住了墻,像哥哥離開了多年的弟弟一樣,又抱又摸。
我們看著他,好像他下一秒就會給自己的“弟弟”一個飛吻。突然,他覺得有點不對勁,再摸一摸,這是什么人?不!這是一面墻。我十分高興!
不好!我的笑聲被他聽見了。他向我沖過來,我靈機一動,向一位老師沖去,那個人抱住了那位老師!但他并不知道,對“我”說:“我捉住你了!”解開條子一看——不好!是副校長!那人立馬說對不起,反向教室跑去……
現(xiàn)在,我們不玩捉人了?伤鼛淼臉啡ぃ乙恢庇浿。
有趣的游戲作文10
冰心奶奶曾說:“童年!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑!贝_實,在童年里有許許多多的游戲值得我們回味,如:抽陀螺、老鷹捉小雞、CF游戲、二人三足……來吧!讓我?guī)銈円黄鹑ノ彝甑挠螒虬桑?/p>
記得在小學三年級的時候,我們舉行了夾豆子比賽。比賽規(guī)則很簡單:就是一張桌子上放了十顆豆子,同學們依次排隊夾豆子,誰先把桌上的.十顆豆子夾到紙杯里,誰就獲得最終的勝利。
瞧!隨著同學們的吶喊聲,我們的比賽開始了。第一個上場的是周杰,只見他不慌不忙地夾起一顆顆豆子,邁著有力的步伐,輕輕松松的把豆子夾進了紙杯里,場下響起了熱烈的掌聲。第二個上場的同學是我。我拿起手中的筷子,慢慢伸向一顆豆子,筷子尖夾住了豆子,當我慢慢把它夾上來的時候,手勁稍稍大了一點兒,豆子竟然蹦了出來,這樣的感覺真是很氣人。但是我沒有放棄,我仔細觀察豆子,并四處看了其他同學夾豆子的技巧。于是我再次把筷子伸向豆子,先用筷子輕輕夾起豆子,這時手一定要穩(wěn)住,然后慢慢地移動筷子,最后將夾住的豆子放進紙杯里。就這樣在我的努力和堅持下,我把豆子全部夾進了杯子里。我高興極了!
從這個游戲中我明白了,不管做任何事情,都不能急于求成,要細心觀察,堅持到底,才能取得最終的勝利。
有趣的游戲作文11
一天放學后,想著回到家就得開始做作業(yè),心情頓時變得糟糕透了,我嘟著嘴一邊慢慢地走著。媽媽見我一副無精打采的樣子就過來對我說:“要么,我們?nèi)バ^(qū)后面的公園玩抓子兒吧”!“耶!太好了”我開心地答道。這個游戲是媽媽小時候經(jīng)常玩的游戲,去年去外婆家媽媽教我玩過的。我的`心情也由陰轉晴了。
到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。游戲規(guī)則是:先把一粒石子平放在手心中間,其余的則放在地上,往上一拋,接著快速地抓起放在地上的石子,然后再接住剛剛往上拋的石子,你抓到越多拋出的也越多,難度也越來越大。要同時抓起地上的和接住往上拋的才算贏,看似簡單做起來卻很難,要做到眼快手準。
游戲開始了,我右手拿著石子輕輕往上一扔,快速地抓起地上的石子,再半打開右手接住往下落的石子,“完美!”我叫了起來。第二次就有點手忙腳亂,到第三次我拋出的石子高高低低的,就像天女散花一樣,顧此失彼一個都沒接住。再看看媽媽,手里已經(jīng)有五粒石子了,當媽媽往上拋時,石子幾乎是一條線,而媽媽輕輕松松就接住了。我問媽媽:為什么你能抓這么快?媽媽笑著對我說:要有耐心,不能著急,多練習幾次就能又快又準了。聽了媽媽的話,心漸漸平靜下來了。我又試了幾次往上一拋,快速抓起地上的石子,準確無誤地接住往下落的石子,沒想到我抓到了兩粒。
我也一直記著媽媽對我說的話:耐心、靜心。
有趣的游戲作文12
“哎,又沒中!”一陣又一陣的歡呼聲從我們班里傳來。只見一個同學緊緊地盯著瓶蓋,拇指和食指按在一起,比了一個字母“k”。他猛地一彈……
游戲馬上就要輪到了,我從袋子里掏出一個瓶蓋,“小不點,就靠你啦!”我雙手捧著它,在心里對它說!安淘婄鳎喌降侥憷!”我身邊的同學沖我喊道,我嚇了一跳,慢悠悠地走上臺,心里充滿了無限緊張。
我抬頭看了看桌面,那一個個瓶蓋像一些正在嘲笑我的小臉蛋。我緊張得汗毛都豎了起來,渾身不斷地顫抖著。同學們的眼睛都盯著我,我越來越?jīng)]有自信了。于是,我拍了拍胸脯,鼓勵自己:“你一定可以的!”我又裝作很振定的樣子,趴在桌子上,左手按住桌面,右手比了一個“K”字形,然后瞄準目標,使勁一彈——“啪”瓶蓋“跑”到了離我不遠的桌面上!昂!”我總算松了一口氣。
下一個選手出場了,只見他挑子挑眉毛,不停地挽起袖子,一看就是個不好對付的。全場都屏住了呼吸。他自信滿滿,用粗狀的大手輕巧地抓起一個紅色的.小瓶蓋,把它放在桌面上,眼里充滿了威脅“小不點兒,你一定得幫我爭氣,今天的勵志卡我拿定了!彼腴]著眼,拇指和食指壓在一塊兒,“啪”頑皮的瓶蓋“跳”到了地上,“天哪!”他握起拳頭,使勁地拍了一下桌子,眼睜睜地看著勵志卡從他眼前溜過。他嫌棄地瞪著地上的瓶蓋,手悄悄地做了個鄙視的動作,灰溜溜地回到了座位上。
“瓶蓋對對碰”真是太好玩了!它讓我懂得了做什么事都得細心!我的目光又轉向了那一幕幕又在我的腦海里浮現(xiàn)。
有趣的游戲作文13
星期五的綜體課上,老師和我們玩了個游戲——數(shù)蛤蟆。游戲規(guī)則是:全班同學分成四組,按順序念數(shù)蛤蟆的.兒歌:一只蛤蟆一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水……誰接不上,就坐下算輸。最后贏的同學為小組加兩分。第二名加一分,老師做裁判
莫老師一聲令下:“開始!”我是第一個,便下意識地說:“一只蛤!”后面的同學緊接著說:“一張嘴!薄皟芍谎劬Α薄瑢W們一邊說,一邊做各種動作。姚欣璇每說一次就擺個造型,儼然一個小模特;王卓涵說一句就轉一圈;顧嘉駿一說就跺腳。而我呢,不慌不忙,顯得胸有成竹,一副淡定自若樣兒。
游戲繼續(xù)進行著,“三只蛤蟆!薄叭龔堊臁! “四只眼睛!” 趙科昂脫口而出。話音剛落,全班哄堂大笑。老師笑著打趣說:“三只蛤蟆只有四只眼睛呀?”大家聽罷笑得前俯后仰。游戲越來越激烈,當最終只剩四人時,氣氛變得格外緊張。這時又有人坐下,只剩三人了,只聽見王卓涵大聲說:“一根眼睛!”“哈哈哈……”大家笑得直不起身來,有的躺在別人身上,有的眼淚也下來了,還有的捂住肚子,一個個笑成一團……這下只剩我和張雨欣了。當說到五只蛤蟆時,我一下子呆住了,沒能及時反應過來,結果就輸了。最后,我只為小組加了一分。
我們玩得很開心。通過這個游戲,我明白了要全神貫注,反應快。我真想再玩一次!
有趣的游戲作文14
星期三下午的課外活動時間,美術老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。我們心想:老師為什么只畫了眼睛和嘴巴,沒有畫鼻子呢?
上課了,張老師拿著一條圍巾走進教室,對我們說:“同學們,我們來玩貼鼻子的游戲!蔽覀兟牭竭@個消息都非常興奮。老師說:“誰先來?”同學們都爭先恐后地舉起手來,有的同學還大聲喊著:“老師, 選我!老師,選我!”老師第一個挑選了蔡易林,游戲開始了。蔡易林興高采烈地走上講臺,老師先給蔡易林一支粉筆,然后給蔡易林蒙上眼睛,接著又讓他原地轉三圈。蔡易林有點暈了,他搖搖頭,定定神,摸了摸黑板,覺得摸對了地方,就畫了上去。 他剛畫完,同學們就哄堂大笑起來。蔡易林摘下圍巾一看,原來他把鼻子畫到了臉外面。蔡易林垂頭喪氣地回到了坐位上。
老師又挑了許多學生:有的鼻子畫到耳朵上,像耳環(huán);有的把鼻子畫到嘴巴邊上,像紅臉蛋;有的把鼻子畫到眼睛上,像小丑的眼淚……老師最后挑的是陳人鶴。他信心十足地走上講臺,摸了摸,覺得摸對了,就毫不猶豫地畫上了鼻子。他一畫完,教室里就響起了雷鳴般的'掌聲。陳人鶴摘下圍巾一看:自己畫對了!他就神采飛揚地走下了講臺。
多么有趣的畫鼻子游戲呀!我希望老師常常帶我們做這么好玩的游戲。
有趣的游戲作文15
星期六,我在作文班玩了一個游戲,名叫“心有靈犀”。
游戲規(guī)則是:一人比劃另一人猜;比劃的那個人不能說出諧音字或詞語里有的字,限時60秒;答對一個,每人每個加10分。同學們都躍躍欲試。在同學們的歡呼中,游戲開始了。
比賽過程中,讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃,鄭凱勻猜。王彥予小心謹慎地抽出一張小紙條,看完后紙條后,她兩眼微微瞇著,好像腦袋正在飛速地運轉。突然,她的眼睛睜得大大的,說:“甜的反義詞是什么?”同學們有的說“苦”,有的說“咸”,王彥予點點頭,高興地說:“是是是,就是咸。那鴨的反義詞是啥?”這回,同學們異口同聲地說:“雞—雞—雞!”王彥予點點頭,繼續(xù)說:“它下的是什么?”“蛋!”“那合起來是什么?”“咸鴨蛋!”班里的氣氛一下子就熱烈起來,就連觀戰(zhàn)的`同學們都激動地喊出了答案,整個教室充滿了歡樂的氣氛。
我和賀鑫是最后一組。我比劃,賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條,紙條上赫然寫著“驚弓之鳥”!斑@怎么表達呢?用王彥予那個辦法肯定不行。嗯,我可以表演!”于是,我先做了一個后羿射日的動作,然后又伸開雙臂做了一個鳥兒飛翔的姿勢,接著發(fā)出一聲聲“哦哦哦!”的尖叫。同學們看完了我的表演,一個個眉頭緊鎖。我好緊張,生怕沒有同學能猜出。突然,一個人喊道:“驚弓之鳥?”我馬上停下來,欣喜若狂地跟上一句:“答對了,是誰猜出來了?”這是,坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個男生各加了十分。
今天的游戲好玩極了,不僅增進了我們同學之間的友情,也讓我學會了表達,這真是一個有趣的游戲!
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