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有趣的游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的有趣的游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文1
“哈哈哈,“哈哈哈!”咦?是哪里傳來的笑聲?哦,原來是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼,瞪小眼”的游戲。
今天剛一課,老師突然說:“今天我們來玩一個(gè)叫‘大眼,瞪小眼’的游戲,這個(gè)游戲規(guī)則是兩個(gè)人上來講臺上,互相對視,不能說話,但可以用手勢逗對方笑,誰先笑了那個(gè)人就輸了。”我們開心極了。游戲開始了,小林和李婧上臺了,只見他們倆兩手叉著腰,同時(shí)瞪大了眼睛,相互對視著。他們的眼睛蹬得又大又圓,一副嚴(yán)肅的表情,好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天,兩人依舊紋絲不動(dòng)。最后,小林給李婧翻了一個(gè)白眼,扮了個(gè)鬼臉,李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴,同學(xué)們也哈哈大笑起來。
同學(xué)們爭先恐后地舉手到臺上挑戰(zhàn)小林。開戰(zhàn)了,挑戰(zhàn)小林的同學(xué)有的太緊張一上臺就笑了,有的被小林一本正經(jīng)的樣子,瞪著、瞪著就笑了,有的有意想搞垮小林,自己還是被逗笑了……所有上臺挑戰(zhàn)的同學(xué)通通敗下陣來后,老師見狀在一旁笑著說:“看來要戰(zhàn)勝小林很不容易,你們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,要想方設(shè)法讓對方笑才能取勝哦!薄拔襾!我來!”我的同桌林志東自信地說。我對他說:“你行嗎?”他信誓旦旦地對同學(xué)們說:“看我的,我有一個(gè)殺手锏!蓖瑢W(xué)們又好奇,又為志東捏一把汗,只能在心里暗暗為他加油,千萬別又被刷下來。≈灰娭緰|瞪大了眼睛之后,骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了幾下,嘴巴翹得高高的`,搖頭晃腦的,嘴里嘰里咕嚕念叨著,好似一個(gè)神仙道士,正使出神仙法術(shù),那樣子真滑稽!皳溥,撲哧,”小林終于忍俊不禁地笑出聲來。接著,同學(xué)們哄堂大笑起來。“哈哈哈,李林輸了,李林輸了!”原來,機(jī)靈的志東撅起嘴往小林一靠,小林真以為要親吻他。聽志東這么一說出使用的大招,只見同學(xué)們又一次前仰后合大笑起來。這殺手锏可真逗!陣陣的笑聲此起彼伏,多么歡心,多么快樂!
游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。游戲帶給我們是一首歡樂的歌,游戲帶給我們是一個(gè)美好的回憶。
有趣的游戲作文2
今天上課,老師說讓我們玩?zhèn)髟捰螒。大家一聽,已?jīng)迫不及待地想開了,傳話游戲怎么玩兒?講話內(nèi)容會不會太長?到底誰會贏呢?會不會是繞口令?如果真是這樣,可為難我們嘍!原來傳話游戲規(guī)則是:原來,傳話游戲規(guī)則是:由一個(gè)人悄悄傳話給第一個(gè)人,然后第一個(gè)人再傳話給第二個(gè)人,第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人,直到傳到最后一個(gè),他匯報(bào)出聽到的內(nèi)容。
我們排好隊(duì)上臺,臺上的同學(xué)嬉皮笑臉,臺下卻是歡呼聲。李思奕上來了,教室里忽然變得鴉雀無聲,臺下的同學(xué)也豎起耳朵認(rèn)真聽。老師彎下腰,手做了一個(gè)大喇叭形,對她悄悄說。李思奕笑瞇瞇聽得很認(rèn)真,可是聽著聽著就愁眉苦臉,看來這次傳話的'內(nèi)容很難。
李思奕雙手做了個(gè)大喇叭,悄悄地告訴王瑞。王瑞露出勝利的笑臉,看來這次是勢在必得呀!臺上其他同學(xué)活潑開朗。王瑞踮起腳,也用手做了一個(gè)大喇叭,悄悄地告訴我,聲音像一只蚊子一樣小。我暗暗高興,因?yàn)槲业捻橈L(fēng)耳終于可以使出絕技了,露出勝利的笑臉,那句話太簡單了:“只動(dòng)嘴不動(dòng)腿,只動(dòng)腿不動(dòng)嘴。”
玩著玩著,臺下的吳思哲上來偷聽,梁晨睿不小心說得太大聲,被他聽到。我心里想,竟然敢偷聽,看我下課怎么收拾你。
潘宣屹聽了傳話內(nèi)容,一臉茫然地說:“我什么也沒有聽到!”我們看著他可愛的樣子,都哈哈大笑?墒抢蠋熣f,每位同學(xué)只能傳一次話,這該如何是好。
傳話游戲結(jié)束了,沈嘉誠要報(bào)出聽到的內(nèi)容,看樣子很緊張,好像連尿都快撒下去了:“啟動(dòng)腿,不動(dòng)嘴!笨赏趵蠋熣f是:“光動(dòng)嘴不動(dòng)腿,光動(dòng)腿不動(dòng)嘴,不如不長腿和嘴!痹瓉韽牡谝晃荒抢锞烷_始傳錯(cuò),所有同學(xué)都非常失望,不吭聲了。
老師問:“你們有什么啟發(fā)?”同學(xué)們七嘴八舌地討論,為什么有人的聽力這么差?怎么辦?
有趣的游戲作文3
“20xx年8月31日,艾煒量在梅林公園洗馬桶!边@是怎么回事,難道只有七歲的艾煒量已經(jīng)找到一個(gè)工作了?不是,這是我們今天在玩寫紙條游戲。
首先,老師把我們分成四組,第一組寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫做什么。我們聽了以后都躍躍欲試。
第一局開始了。我們組是負(fù)責(zé)寫做什么的,我和我的組員經(jīng)過討論決定寫“吃面包”。我真想快點(diǎn)揭曉答案,可是其它小組寫得實(shí)在是太慢了。終于結(jié)果出來了:“5000年12月2日,彭老師在廁所的大門口吃面包。”我忍不住捧腹大笑起來,(其他同學(xué)的表現(xiàn)呢?)而彭老師的表情很復(fù)雜,有點(diǎn)生氣,有點(diǎn)委屈,又有點(diǎn)無奈。在第一局的'第三輪,我該寫人物了,我咬著筆頭,眼角瞟到了艾煒量,我在紙上寫下了“艾煒量”三個(gè)字,心想這下有好戲看了!正如我愿,結(jié)果是:“500年前5月1日艾煒量在食堂里捉老鼠!惫瑹樍慨(dāng)貓了,俗話說:“狗捉老鼠——多管閑事!爆F(xiàn)在是:“艾煒量捉老鼠——多管閑事!彼,后來這個(gè)句子獲得了最搞笑句子的“光榮”稱號。
第二局拉開了帷幕。第二局(這一局有所改變,也就是)每個(gè)人都要當(dāng)一次主角。艾煒量先發(fā)制人,第一個(gè)沖上去。我們都不懷好意地看著他,我想了個(gè)鬼主意,在“做什么”上寫了洗馬桶。我想這次他死定了。果然如此,結(jié)果是:“艾煒量在梅林公園先馬桶!毕氲桨瑹樍肯瘩R桶的樣子,我不禁哈哈大笑了起來,為此艾煒量竟?jié)M教室追著我打。
終于到我了。我滿懷激動(dòng)地上去接過他們寫給我的句子念,聲音越來越小。原來是:“昨天晚上三更半夜韓逸翔在鬼堡里扎辨子!睍灒以趺醋兂膳砹四?不過,我轉(zhuǎn)念一想:如果我是女鬼,應(yīng)該把他們嚇得半死才對。想到這里,我又開始哈哈大笑起來。
這游戲?qū)嵲谔猛媪,我真想一直玩下去?/p>
有趣的游戲作文4
在風(fēng)和日麗的星期六。我和同學(xué)們參加了一次有趣的游戲——咬耳朵。
首先我們分成了兩個(gè)小組,我被分在第二組,首先是第一組玩。游戲還沒開始呢,第一組的兩個(gè)同學(xué)就已經(jīng)爭吵了起來。我看著這一舉動(dòng)就知道他們組沒救了。
老師首先把要傳的“話”寫在一張紙上拿給我們二組的同學(xué)看,原來是“化肥會揮發(fā)”這幾個(gè)字。然后老師給第一組第一個(gè)同學(xué)傳話了。雖然我們不知道傳的是不是給我們看的“話”,但從老師臉上的`奸笑,我們就知道他們肯定贏不了。果不其然,他們從開頭傳到第四個(gè)的時(shí)候就變成了“鮮艷”,到最后一個(gè)同學(xué)那里,竟然傳成了“少”,可真離譜呀。
輪到我們組了,老師又在紙上寫了幾個(gè)字,然后給已經(jīng)坐下的第一組同學(xué)看。第一組看了大笑著說道:“你們不可能贏!”我心想:“不可能,我們一定會贏的!”。前邊一位同學(xué)把“話”給我了,我聽到的是:“趕灰媽媽馬媽”。而最后一位同學(xué)在黑板上寫下的答案是:“趕灰媽媽媽媽”。結(jié)果正確答案是:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬”。氣死我了。
這一局,雙方打成平手,可大家都不服氣對方。
于是又重新來一次比賽。和第一次一樣,老師給我們看了答案。限時(shí)一分鐘的傳話開始了!漫長的半分鐘過去了!……老師問:“好了嗎?”第一組點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后一位同學(xué)在黑板上寫下了答案:“英文havedo”,而正確答案是:“鵝要過河,河要渡鵝,不只是鵝過河,還是河渡鵝”。哈哈哈笑死我啦!
又輪到我們組了,老師給他們組看了看答案,就傳給了我們,傳了幾位同學(xué)就輪到我了。我聽到的是:“五個(gè)老爺爺辛苦,買了一盤醋,又買了一盤布”。傳到了最后成了:“五個(gè)老爺爺,買了一瓶醋又買了一條布”。而正確答案是“一個(gè)老爺爺姓顧,上街買醋又買布!甭犃舜鸢肝一鹈叭,恨不得變成關(guān)羽,一刀斬了傳錯(cuò)的人。
通過這個(gè)游戲我知道謠言一不小心就有了,而且謠言可怕極了,連中文都能傳成英文。面對語言,我們一定要有智慧,因?yàn)椤爸{言止于智者”。
有趣的游戲作文5
“哈哈哈哈.……”一陣陣歡塊的笑聲飛出教室,在學(xué)校上空徘徊,這是怎么回事呢?原來是我們班在玩畫鼻子的游戲呢。
星期四下午的第二節(jié)課,老師神秘地走進(jìn)來,在黑板上畫了一個(gè)七品芝麻官。這個(gè)七品芝麻官可真滑稽,那張大胖臉跟葫蘆似的,眼睛、耳朵、嘴巴都有,美中不足的是沒有鼻子。
就在我們議論紛紛的.時(shí)候,老師發(fā)話了:“今天,我們來給七品芝麻官畫上鼻子!贝嗽捯怀,全班同學(xué)炸開了鍋:“這么簡單!”“不就畫個(gè)鼻子嗎?”……老師笑了笑:“可不那么簡單!有誰想上來試試嗎?”話音剛落,小手就如雨后春筍般冒了出來。
一位同學(xué)被老師點(diǎn)到,他雄赳糾氣昂昂地走了上去。老師先讓他仔細(xì)地觀察了一會兒,然后拿著一條紅布條折了起來蒙在那位同學(xué)的眼睛上,又在后腦勺打了個(gè)結(jié)。只見這位同學(xué)在黑板前摸索了一陣,遲遲沒有畫下去,剛剛還神氣十足,現(xiàn)在就有些底氣十足了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,他猶豫了好一會兒,最終把鼻子畫在嘴巴上面。想象著七品芝麻官用鼻子吃飯的樣子,大家哄堂大笑。這位同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾一看,也不好意思地走回座位。
又一位同學(xué)上場了,老師也讓他先觀察,只見他用手丈量了一下就被蒙上眼睛。他小心翼翼地在黑板上摸索了一下,險(xiǎn)些把鼻子畫到臉外面,看到這,我們笑得前俯后仰。他聽到笑聲又移動(dòng)了一下位置,不確定應(yīng)該畫在哪,這時(shí)下面?zhèn)鱽砹撕奥暎骸跋蜃,向右,向上,向下!”這位同學(xué)有點(diǎn)不知所措,一咬牙,不聽他們的提醒,果斷地畫了上去。這下,七品芝麻官變成了“獨(dú)眼龍”。七品芝麻官仿佛“瞪”著他,氣急敗壞地說:“你怎么讓我有了鼻子,沒了眼睛,你賠我眼睛!”于是,又引來一陣哈哈大笑。隨后,同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地上去,笑聲也一次次響起,熱鬧極了。
“叮鈴鈴……”,下課鈴響了,可游戲還在進(jìn)行著,那歡樂的笑聲把教室給塞滿了。
有趣的游戲作文6
星期三上午,我們在教室里進(jìn)行了一次有趣的手工游戲。
星期二的時(shí)候,老師早就吩咐過,我們在星期三的時(shí)候,每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問:“為什么要拿橡皮泥呢?”老師說我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話音剛落下,教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準(zhǔn)備買“魔法輕輕泥”,這個(gè)泥,不僅好玩,而且健康、環(huán)保、無毒。
回到家,我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。
星期三終于來臨了,我拿著橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室,發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀,有水晶橡皮泥,易變橡皮泥,布克橡皮泥等等,真是五花八門,無奇不有。我坐在座位上,開始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥,然后一直揉呀揉啊,揉成了一個(gè)上粗上粗下細(xì)的東西。接著他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn),又拿出綠色橡皮泥,也是一直揉,揉成了上下相等的綠色小條條,一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了,他原來在做一個(gè)蘿卜呀。接著,他又拿出黑色的橡皮泥,揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上,這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的,也粘到上面,就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了,真是栩栩如生。
我也不甘示弱,做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球,再揉了一個(gè)大圓球,小圓球是小熊的頭,大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點(diǎn)黑色橡皮泥,分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn),粘在小熊頭部的臉上,成了小熊的眼睛,又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn),用來當(dāng)小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的.黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥,搓成圓圓扁扁的白色東西,粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手,棕色的小熊完成了。
接下來,老師讓我們展示自己的作品,觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機(jī),活靈活現(xiàn)的烏龜,惟妙惟肖的兔子,小巧玲瓏的老鼠,活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機(jī)了。
這次課真是太有趣了。
有趣的游戲作文7
10月25日下午我們來到了石家莊學(xué)院(北區(qū))的大門口,我很好奇的想知道沙盤游戲到底是怎么玩,恨不得馬上就沖進(jìn)去。大家到齊后,我們就跟著迎接我們的心理系大四哥哥姐姐來到綜合實(shí)驗(yàn)樓6樓的沙盤實(shí)驗(yàn)室。
老師一開門,我們就看到沙盤、柜子里擺滿各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟掃蕩一樣,hong一下的沖進(jìn)了教室,有的玩沙子,有的找自己喜歡的小玩具。
這時(shí)一個(gè)可愛的老師拍了拍手,我們齊刷刷的看向她,她跟我們說知道我們要來,大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗過了,感謝哥哥姐姐們,辛苦了。然后她將我們按年齡分組后,我就被一個(gè)大姐姐認(rèn)領(lǐng)走了。
我們組一共有六個(gè)小朋友,我是最小的,大姐姐跟我們仔細(xì)的介紹了沙盤畫的規(guī)則,由我第一個(gè)開始,來豐富小小沙盤里的內(nèi)容,每填加一樣?xùn)|西,大姐姐都會跟我們講它的意義。一個(gè)小時(shí)很快就過去了,我們還很意猶未盡。我一共擺了五種東西在沙盤里,有一個(gè)高高大大的假山,在假山山頂上還放了一個(gè)亮晶晶的鉆石石頭,假山的旁邊是一個(gè)石橋(姐姐說石橋在古代是代表性建筑),石橋的岸邊放了綠綠的草地和漂亮的.海螺。我邀請媽媽來參觀我們一起做的成果,媽媽還給我和大姐姐照相留念了,好開心。
下面是采訪環(huán)節(jié),這時(shí)我才知道原來那個(gè)可愛的老師是石老師。我問她:“沙盤畫是誰研究出來的呢?”她告訴我:“在我們上來樓的走廊里有這個(gè)大心理學(xué)家的畫像,他的名字是榮格。
有個(gè)小姐姐問:“人們?yōu)槭裁丛诘溶嚨臅r(shí)候會沒有耐心呢?”在老師還沒有回答前我就搶答說:“因?yàn)樽钥啬芰Σ粡?qiáng),可以看書的嘛!焙俸,老師好驚訝地說:“小伙好厲害!
激烈的采訪以我的最后一個(gè)問題結(jié)束了,我問老師:“怎么樣才能讓一個(gè)不喜歡我的人喜歡我呢?”這可是我的親身經(jīng)歷。老師給我舉了一個(gè)例子:大家不喜歡蛇,因?yàn)樗芸植,但這不代表蛇沒有它的好處。如果去積極溝通了,還沒有起到作用,這也不代表我們是不好的孩子,對吧?我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
活動(dòng)結(jié)束后,我?guī)屠蠋煱岩巫邮樟似饋,依依不舍的離開了教室這是我第一次玩兒沙盤游戲,這個(gè)游戲太棒了!希望老師以后經(jīng)常帶我們?nèi)ネ鎯海?/p>
有趣的游戲作文8
那天奇奇哥哥來到我家,正好姐姐也來了,于是我們便開始討論要玩什么游戲呢?姐姐說我們玩過家家吧。我搖著頭說:不不不,過家家太幼稚了,是小孩子的游戲。奇奇哥哥說:要不咱們出去玩,姐姐的頭搖的跟撥浪鼓似的說:不不不,外面陰天,而且還很冷,出去玩我們會被凍成冰棍的。這時(shí)我看到爸爸電腦游戲中的人物說:要不咱們猜名著中的人物和動(dòng)畫片中的人物吧!規(guī)則呢,就是一個(gè)人做動(dòng)作并且要形象的把人物的特點(diǎn)展現(xiàn)出來。另外兩個(gè)人猜表演的人物是誰?并且要在60秒鐘之內(nèi)猜出,先答對者為贏。大家一致贊同我這個(gè)想法。奇奇哥哥笑嘻嘻地說:贏的人怎么也要有點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧。爸爸聽見了我們的對話,他拿出一包巧克力糖說:獎(jiǎng)勵(lì)就是巧克力糖。懲罰呢就是捏住輸?shù)娜说谋亲邮腌姟?/p>
我搶著說,首先由我來表演,有一個(gè)人他使用的是一把斧頭,他力大無窮,他是瓦岡山里的英雄,他曾經(jīng)做過土皇帝。姐姐搶先回答。我知道他是李逵、李逵、李逵。我說不對。繼續(xù)他只會三招,不過威力無窮,第一招是劈腦袋,第二招是剔牙齦,第三招是絆馬腿。我邊說邊假裝拿著板斧向著前方劈出。哥哥和姐姐都在冥思苦想著。這時(shí)還剩5秒鐘了,我的心也開始砰砰跳起來。我很矛盾,既希望他們答上來,也希望他們答不出來。只聽哥哥高聲喊出程咬金。接下來是奇奇哥哥表演。他嘴里發(fā)出哼哼唧唧的聲音,走路的時(shí)候一搖一擺。姐姐說:小豬佩奇。哥哥噗嗤一聲笑了。接下來他又做出了扛釘耙的動(dòng)作嘴里喊著哎呀,猴哥這只妖怪太厲害了,快跑呀。我和姐姐異口同聲說:豬八戒。最后是姐姐表演。她表演的是紅太狼。她做出一副貪婪的.樣子,對著旁邊的空氣說:老公,咱們今天吃啥呀?哼,你還不去給我抓羊。我立馬喊到紅太狼。哥哥也猜到了,但是他回答的速度沒有我的快。
最后我以2比1比1的結(jié)果贏得了這場比賽。然后我一邊嚼著巧克力糖,一邊捏著嘴里塞滿巧克力糖的哥哥和姐姐的鼻子。嘴里還口齒不清地說著:還有懲罰呢!我們笑成一團(tuán)。那個(gè)晚上我們是在歡聲笑語中度過的。
有趣的游戲作文9
我上三年級時(shí)的一節(jié)《道德與法治》課上,老師帶我們玩過一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫做“海島逃生”。老師把全班分成幾個(gè)小組,我跟李凌銳、張錦承和戴子涵一組。
這個(gè)游戲不僅名字吸引人,規(guī)則還很有趣。假設(shè)我們坐船去看美景,可是船被撞壞了,我們要把報(bào)紙當(dāng)作"礁石",把地面當(dāng)作“大海”,并要想辦法逃到“岸上”去。腳踩到報(bào)紙外面的人要被淘汰,哪隊(duì)報(bào)紙損壞得少,還能最快到終點(diǎn)即獲勝。
老師先請我們?nèi)M同學(xué)進(jìn)行比賽,其他幾組同學(xué)在一旁觀看,我們把一張報(bào)紙鋪在地上,另一張拿在手里,然后站在報(bào)紙上面。這時(shí)老師宣布比賽開始,觀看的同學(xué)都在為我們加油助威。
李凌銳和張錦承站在前面,我和戴子涵站在后面。李凌銳和張錦承把手里的報(bào)紙鋪在地上,我們都順利地走了上去,我和戴子涵伸手把后面的報(bào)紙迅速拿起來遞給他們倆,他們接過后再快速鋪到前面,就這樣依次“滾動(dòng)”前進(jìn)。這時(shí)突然刮起了風(fēng),眼看報(bào)紙就要被風(fēng)吹走了,我著急地想:千萬不要被吹走呀,要是被吹走了就不能繼續(xù)前進(jìn)了。千鈞一發(fā)之際,我們迅速把報(bào)紙抓住,穩(wěn)穩(wěn)地踩在了腳下,我們這才松了口氣。
馬上就要到終點(diǎn)了,我們興奮不已。這時(shí)風(fēng)又吹了起來,一下沒注意,報(bào)紙就被風(fēng)吹了出去,但我們并沒有互相責(zé)怪,而是繼續(xù)想辦法。我伸長手臂想把報(bào)紙夠回來,可就是夠不著,這可怎么辦呢?其他同學(xué)也來幫忙,他們有的抓住我的'胳膊,有的抓住我的腿,還不容易夠到了報(bào)紙的邊,但是其他組馬上就要追上來了,我們互相對視了一下,無需多言,相互配合,放棄了夠報(bào)紙,使出全身力氣跳了過去,穩(wěn)穩(wěn)地落在了“礁石”上,沒有一個(gè)人“落海”。我們興奮地?fù)粽票硎咀YR。
當(dāng)我們順利到達(dá)終點(diǎn)時(shí),回頭一看,其他小組已經(jīng)“潰不成軍”了,我們不僅是第一個(gè)到的,報(bào)紙還完好無損,也沒有一個(gè)人掉進(jìn)“海里”。同學(xué)們都在為我們鼓掌喝彩,我們也高興地跳了起來,笑得合不攏嘴。
這個(gè)游戲不僅有趣,還很有意義。我從中明白了一個(gè)道理:“三人同心,其利斷金”,一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要同心協(xié)力,相互配合,就能順利做成任何事情。
有趣的游戲作文10
“耶!”“唉!”......咦,這是怎么回事呀?哦,原來,我們班在玩“二十四點(diǎn)”的游戲。
首先,老師拿出一副牌,笑著說:“今天,我們來玩‘二十四點(diǎn)’游戲!苯又蠋熡终埐苤t睿走上講臺,讓他一個(gè)人和我們四十一個(gè)人比。“二十四點(diǎn)”的規(guī)則是:老師隨機(jī)抽出4張牌,讓我們通過加減乘除算出24,數(shù)字不能重復(fù)使用。
“二十四點(diǎn)”游戲正式開始了。老師抽出4張牌,在黑板上寫下“4、8、2、8”4個(gè)數(shù)。頓時(shí),教室里的空氣仿佛凝固了,只有鉛筆寫算式的沙沙聲。同學(xué)們有的在本子上奮筆疾書,寫著算式,有的'抬著頭,望著天花板,思考著方法。我雙手托著下巴,手肘撐在課桌上,兩只眼睛一眨也不眨地看著黑板上的數(shù)字,冥思苦想!4×8=32,8-2=6,32-6=26,不行……”我想了好幾個(gè)算式,可就是算不出24。忽然,“我算出來了!”這一聲打破了此時(shí)的寂靜,大家的目光紛紛投向了曹謙睿,只見他拿著粉筆,在黑板上飛快地寫著,“4×2=8,8+8=16,16+8=24!”曹謙睿可真厲害,這么快就算出來了!可是那粉筆字啊,歪七扭八,就像毛毛蟲一樣,為了速度全然不顧字的工整。老師一邊讀一邊皺起眉來。同學(xué)們有的還在演算著,有的看著他的字,偷偷的笑著。“還有!”“我還有!”這時(shí),想出來的同學(xué)舉起了手,有的甚至站了起來!澳銇碚f!崩蠋熤噶酥付培鬅!8÷2=4,4×4=16,16+8=24!”杜囿燁大聲說道。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說:“你們雖然也想到了,但曹謙睿先想出來,所以他領(lǐng)先一分!薄鞍Α贝蠹叶及β晣@氣,下決心下一次一定要贏。
接下來的六局雙方你追我趕,比賽十分激烈,其中一局雙方打平。最后,在嘆息聲和歡笑聲中,我們以三比三打平告終。
這次游戲真是有趣,不僅讓我們獲得了快樂,還讓我們明白了一個(gè)道理:在困難面前,要多多動(dòng)腦,才能解決問題,真是一舉兩得!
有趣的游戲作文11
下課鈴響了,同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外,三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”,他就只好停止對你的行動(dòng),改捉其他人。可是有個(gè)限制,說過“心連心”以后就不能動(dòng)了,如果你要想動(dòng)的話,就得和另一個(gè)被定住的人各走三步,再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了,只要一有空閑,就會三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落,就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會兒,我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉,我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來,在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù),專盯著我跑來奔去的,我向東他也向東,我向西他就向西,弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了,我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字,就被捉住了,只好垂頭喪氣下了場。
接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法,專盯著個(gè)矮身小的談浩,我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労,談浩被我的氣勢給嚇住了,躲都沒躲,就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字,就被我捉住了。
該談浩來捉我們了,他剛開始就惡狠狠地盯著我,想報(bào)一箭之仇,可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳,我大叫道“心連心”,我也就被限制了,呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)?墒钦労撇扇×艘圆蛔儜(yīng)萬變的方法,老是盯著我,可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他,我才得到解脫。正在我要?jiǎng)訒r(shí),他猛得一轉(zhuǎn)身,在我身上一拍,啊,我上當(dāng)了,原來他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)?!鞍,真倒霉!”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去,“叮零零”上課了,我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。
這個(gè)游戲,你玩了就會知道它有多么的好玩,多么的有趣!
有趣的游戲作文12
做完了作業(yè),我跟幾個(gè)小伙伴相約到樓下玩摸瞎子游戲。游戲規(guī)則是:在規(guī)定的范圍內(nèi),由一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛做“瞎子”去摸其他的同學(xué),被抓到的同學(xué)再做“瞎子”繼續(xù)摸。這就是我們都喜歡的“摸瞎子”游戲。
游戲開始了,我自告奮勇的作“瞎子”。我被蒙上了眼,眼前馬上變得一片漆黑。我緩緩地走著,為了防止他們逃脫,雙手不停地?fù)]舞著。突然一個(gè)人撞到了我,嘿,自投羅網(wǎng)了!我得意地叫到,并且一把抓住了她?傻任冶犻_眼時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她不是和我們一起玩游戲的小伙伴。唉,只能空歡喜一場。放開這個(gè)小朋友,我偷偷用眼一瞟,躲的人正在嘲笑我哩!這讓我內(nèi)心好不著急,于是我一個(gè)箭步過去猛的抓住了張洋——我的小伙伴,這下由她來摸,張洋可是一個(gè)“摸瞎子”的老玩家了。
只見她不慌不忙地把雙腿岔開,雙手用力張開,摸著墻壁開始前進(jìn),就像一張“大網(wǎng)”網(wǎng)過來。好在我身手敏捷,快速跑到樓后面。剩下的.同學(xué)擠在角落里,只好你擠我,我擠你,亂作一團(tuán)。天天被擠在最外面,眼見張洋慢慢靠近了,大伙眼瞪的大大的,都替天天捏一把汗?商焯焖坪醪⒉粨(dān)心,她抿著嘴,兩眼盯著張洋,一動(dòng)也不動(dòng)。就在張洋將手伸向她的時(shí)候,她以一個(gè)輕快的下蹲從她身邊悄悄地溜了過去。而后面的芊芊就沒有那么幸運(yùn)了,她也想突出重圍,但卻被張洋逮了個(gè)正著。
芊芊要抓人了,躲在哪好呢?對了,最危險(xiǎn)的地方也就是最完全的地方!于是我就蹲在了樓道入口的角落里,芊芊慢慢進(jìn)來了,“別碰我!別碰我!”我心里默默祈禱著。果然不出我所料,芊芊一腳跨進(jìn)來就往前走!皼]碰我!哈哈!”我忍不住笑出聲來。哎呀!芊芊一個(gè)轉(zhuǎn)身,嚇得我趕緊蹲下。她的手已經(jīng)伸向我了,我只好“險(xiǎn)中求生”,猛地一甩她的手,連滾帶爬地沖了出去。哈哈,成功脫險(xiǎn)!芊芊無奈地?fù)u頭,四周爆發(fā)出一陣笑聲!最后,大家都想法設(shè)法的跑了出來,只剩下芊芊在里面摸東摸西,來回好幾趟也沒有摸到人,逗得我們笑作一團(tuán)。她可能覺得上了我們的當(dāng),來下蒙眼布一看,自己也忍不住笑了起來。
多么有趣的摸瞎子游戲啊,它給我?guī)砹藷o盡的歡樂!
有趣的游戲作文13
斗筆是我們男生下課最愛玩的游戲其中之一了。
規(guī)則是:每人拿兩支筆或其他文具,擺在指定的位置,接著每一人自由選擇一個(gè)技能,可以讓對方的筆掉得更快。在戰(zhàn)斗時(shí),每人用手彈出去一次,等最后一個(gè)人彈完后又輪到第一個(gè)人繼續(xù)彈,一直到桌子上只有一到兩支筆都是一個(gè)玩家的,這個(gè)玩家才算勝利!
一次下課,我們不約而同地湊到了一張桌子上玩了起來。我拿出一把尺子和一支筆,技能選了“沼澤”;玩家一,拿出兩支筆,選的技能是“分裂;玩家二拿了兩把尺子,選的技能是“回旋手術(shù)刀”。戰(zhàn)斗開始了!我用手一彈把自己的這支筆彈飛了,直接撞到了玩家一的筆上。對方也不甘示弱,拿另外一支筆向我的這支筆彈來;就在這時(shí),玩家二的尺子趁火打劫把我們倆的筆都撞出了桌面,掉到地上陣亡了!現(xiàn)在我僅剩有一把尺子,玩家一也只有一支筆;但玩家二的二把似刀的尺子,仍然堅(jiān)韌不撥,毫發(fā)無損。我使用了技能沼澤,把所有人的'文具都拿得起來,然后再扔到桌上,玩家二的一把尺子被我甩飛了。玩家一也用了技能分裂,把我的這支筆分成了三四塊!不過這我也有好處,給我多了兩三條命,F(xiàn)在玩家二也用了技能“回旋手術(shù)刀”,用尺子來回旋轉(zhuǎn),并喊著“回旋的手術(shù)刀”這幾個(gè)字。把玩家一的筆打了下去,不過自己也沒剎不住,跟著轉(zhuǎn)出桌面掉了下去,F(xiàn)在只剩下我和玩家二了,這場決一死戰(zhàn)不知道誰會贏?但我知道,我自己肯定贏了,因?yàn)楝F(xiàn)在輪到我出手!我又使用了一次技能,把我們倆的文具拿起來,拋到桌面上,恰巧玩家二的筆不幸地掉下了桌面,我就這樣,把玩家二的那把尺子干了!
這真是一場激烈的筆斗。這些斗筆游戲讓我們覺得很好玩,是因?yàn)樗嗷プ矒魰r(shí)的感覺很刺激很有趣,但這是建立在損壞一支支筆和一個(gè)個(gè)文具的基礎(chǔ)上呀!
從此我們在也不玩斗筆游戲了!
有趣的游戲作文14
“叮鈴鈴——”伴著一陣清脆的音樂鈴聲,曹老師邁著輕快的步伐走上講臺,興致勃勃地對我們說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來做個(gè)‘聽球’的游戲吧!”一聽做游戲,大家的熱情可都被調(diào)動(dòng)起來了,異口同聲地回答“好——!”曹老師從手提包里拿出三個(gè)小茶杯,一個(gè)黃色的'乒乓球。她又說道:“下面請兩位同學(xué)先把這三個(gè)杯子倒扣,把乒乓球罩在某個(gè)杯子里,我能不碰不摸,只用耳朵聽,就能說出球在哪個(gè)杯子里!闭f完,她神秘一笑,大家半信半疑,不知這老師葫蘆里賣的什么藥。先別說,咱們試試!
大家爭先恐后地舉手,只恨沒把老師的眼睛定格在這兒,個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。曹老師先挑了陳家偉和常春。陳家偉來蓋球,常春則監(jiān)督站在教室外面的老師。大家一見老師走了,立馬站起來出謀劃策,有的說放在左邊,有的說放右邊,有的說放中間……這可苦了陳家偉,放這兒不是,放那兒也不是,最終選擇放在了中間。不過他還多了一個(gè)心眼兒,示意大家不要說,閉嘴!曹老師一進(jìn)來,大家就使緊盯著她,看看用了啥把戲。只見她俯下身子,側(cè)著頭,用耳朵一個(gè)一個(gè)聽杯子,聽著還一會兒眉頭緊皺,一會兒平身雙眉,好像會說話似的。聽到中間那個(gè)時(shí),我們大家都緊張極了。只見她又眨巴了幾下眼睛,眉頭一皺,像是做深思呢!不過一會兒,她直起腰,從容地把中間那個(gè)杯子一掀,乒乓球便出現(xiàn)了。大家怔了一下,便鼓起掌來,一邊鼓,一邊贊嘆道:“天哪,神了!咱曹老師有雙神耳朵!”
隨后,又挑了王寅、李倩等人,他們都把杯子左調(diào)右轉(zhuǎn),弄得天花亂墜,李倩還別出心裁弄出了三角形,可也被曹老師一一識破。同學(xué)們更服了!
最后,是揭開謎底的時(shí)候了,曹老師笑著對我們說:“其實(shí)呀,老師并沒有什么特異功能,而是有個(gè)小助手,那就是——葉雨欣。球在左邊時(shí),她就摸左耳朵;球在右邊時(shí),她就摸右耳朵,在中間時(shí)摸鼻子,所以老師才猜準(zhǔn)了呀!”
“哈哈——”在同學(xué)們一片善意的笑聲中,游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲可真有趣呀!
有趣的游戲作文15
今天雖然只放一天假,作業(yè)也挺多,可是我昨晚就寫好了。所以不論怎樣,我都控制不了我身體中想玩的細(xì)胞,因?yàn)樗鼈兲钴S了!
這不我的小表弟和我的表哥來到了我家。一進(jìn)屋,我都沒讓他們坐,直接就把他們拉進(jìn)了我的房間。他們兄弟倆還沒回過神來,我就從抽屜里拿出三張大白紙來,告訴他們倆,我要和他們玩游戲。表弟高興得手舞足蹈,表哥臉上也出現(xiàn)了一絲笑意。我想正好可以借此機(jī)會來釋放一下學(xué)習(xí)的壓力。
接著,我又說道:“這個(gè)游戲非常的搞笑,記住千萬不要把我家的墻壁給笑裂了!”“你賣什么關(guān)子,快說到底怎么玩!”哥哥著急了!熬褪蔷褪!”表弟也不滿意了。我趕緊補(bǔ)充道:“別急,別急,我這就說!我們每個(gè)人手中都拿一張白紙和一支筆,我寫我們?nèi)齻(gè)人其中任何一個(gè)人的.名字。桂建業(yè)(表弟),你寫在哪個(gè)地方;哥哥,你寫在干什么事情。記住千萬不能讓別人偷看哦。然后由我將詞語組成句子讀出來。一局過后,輪流換角色寫,明白了嗎?”“嗯!”哥哥和弟弟異口同聲的說道。
第一局寫成的句子是這樣的,注意了,別把牙給笑沒了!“桂建業(yè)在馬肚子里吃鞋子!”這不讀不要緊,一讀可就不得了了。震耳欲聾的笑聲就從我的房間里飄了出去。本來就是啊,鞋子怎么能吃,而且還是在馬肚子里,這能不讓人大笑嗎?媽媽還不知發(fā)生了什么事,跑過來一問才知道在玩游戲,媽媽讓我們小聲一點(diǎn),待會兒小區(qū)里的人都要來找我了!
“哼,居然說我吃鞋子,看我怎么寫你們!”弟弟鼓起小嘴又氣又笑地說。
第二個(gè)句子是這樣的:“朱琳在拉圾筒里登QQ!庇质且魂嚤,我哪里還能登QQ!媽媽連電腦都不讓我碰了,再說了還是在垃圾桶里,那么小,容得下我嗎?
隨后,我們又寫了各種各樣千奇百怪的句子,又發(fā)出一陣陣爆笑的聲音,直到表哥和表弟要回去了,我才戀戀不舍地放下紙筆,和他們說再見。
同學(xué)——你們覺得這游戲好玩嗎?你不妨也來試一試吧!
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