傳話游戲作文

[精選]傳話游戲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的 傳話游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳話游戲作文1

　　今天，我在作文班玩了傳話游戲。

　　游戲開(kāi)始了！第一個(gè)同學(xué)是董文飛，他很不自信地走上臺(tái)，精挑細(xì)選地選了一張紙條，紙條上面寫(xiě)著：劉奶奶想喝柳奶奶家的純牛奶。他目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙條，嘴里念念有詞。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！我生怕拖了我們組的后腿。游戲在緊張的'進(jìn)行著，大家拿著紙條，他傳給我，我再傳給她，當(dāng)把紙條傳出去的時(shí)候，我心里的那塊石頭終于落地了。雖然傳完了紙條，但是我的心情還是又緊張又興奮。緊張的是，我擔(dān)心我們組的成員會(huì)說(shuō)錯(cuò)；興奮的是，我自己已經(jīng)漂亮的完成任務(wù)。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完之后，這個(gè)游戲也結(jié)束了，全班同學(xué)哄堂大笑。大家玩得非常開(kāi)心。

　　雖然我們組沒(méi)有獲得勝利，但是大家團(tuán)結(jié)在一起盡力的完成游戲，我非常開(kāi)心。

傳話游戲作文2

　　“哈哈……笑死我了……”教室里傳來(lái)一陣笑聲，你猜我們這是在干什么?對(duì)了，我們?cè)谕妗叭の秱髟挕蹦?游戲規(guī)則大家應(yīng)該都知道，就是一個(gè)人編話，幾個(gè)人傳話。到最后一個(gè)人時(shí)，他就把話說(shuō)出來(lái)看對(duì)錯(cuò)，我們很快進(jìn)入游戲階段。

　　老師點(diǎn)了我們小組，把話給王煜瑤同學(xué)看后，便傳了起來(lái)。前面的蔣臻昱伸長(zhǎng)脖子，像想吃白云的長(zhǎng)頸鹿一樣，用手圍著耳朵，想聽(tīng)得清楚一些。

　　到我了，蔣臻昱把嘴靠在我耳朵邊，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一句模糊不清的話：“老虎嚇老鼠，老鼠燉老虎�！蔽亿s緊將聽(tīng)到的講給后面的`成晟聽(tīng)。成晟彎著腰，活像一個(gè)小老頭，我坐在椅子上又扭頭又扭腰，感覺(jué)要被人擰成一根麻花似的。好不容易靠近她的耳朵，我?guī)�笑把蔣臻昱傳給我又講了一遍，成晟聽(tīng)后，又搖頭又皺眉，儼然一幅生了氣的倔強(qiáng)小老頭的模樣，原來(lái)他沒(méi)有聽(tīng)清楚。

　　過(guò)了許久，最后的同學(xué)——李雨澤聽(tīng)了成晟的話，好半天才站出來(lái)說(shuō)道：“老鼠嚇老虎，老鼠躲老虎。”全體同學(xué)笑了起來(lái)，“哈哈哈，呵呵呵!”笑笑接連不斷。

　　我們今天玩得真開(kāi)心。

傳話游戲作文3

　　今天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們神秘地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)傳話游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了，有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的喊“Yeah”！”

　　游戲規(guī)則是：先請(qǐng)六個(gè)同學(xué)上臺(tái)排成一行，老師再把話小聲地傳給第一個(gè)同學(xué)，依此類(lèi)推，一直傳到最后一位，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的`話大聲地說(shuō)出來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了。老師把手放在嘴邊成了一個(gè)“小喇叭”，然后湊向我的耳邊，悄悄地說(shuō)話，我認(rèn)真地聽(tīng)著，但只記得一半。然后我又把話傳給陳欣，陳欣聽(tīng)了一臉茫然。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)往下傳，終于傳到了妍熙，妍熙大聲地說(shuō)：“我去買(mǎi)冰淇淋”。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，原來(lái)老師剛才說(shuō)的是：“媽媽帶我到公園放風(fēng)箏，還買(mǎi)了冰淇淋�！�

　　哈哈，今天我們從玩中明白：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！辈灰�隨便相信別人的話的道理。

傳話游戲作文4

　　聽(tīng)，孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢？噢，原來(lái)是在玩?zhèn)髟捰螒虬。�快�?lái)看看吧！

　　看，白板上有著幾行字說(shuō)明著游戲規(guī)則：每組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，由第一位同學(xué)給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫(xiě)下來(lái)，看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見(jiàn)孫老師拿著一張紙，給一個(gè)叫“小綠”的同學(xué)看了一眼，而我們這組少一位同學(xué)，孫老師來(lái)當(dāng)我們組的組員。

　　比賽開(kāi)始了，“小綠”傳給田沃，我們這組由孫老師傳給劉雨鑫，劉雨鑫傳給熊璐，然后，她傳給我的`同桌，同桌傳給我的是：“我是四，你是十，說(shuō)話舌頭要伸直�！边@話逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說(shuō)的是：“我是好孩子，不是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子�！敝灰�(jiàn)我們這組已經(jīng)寫(xiě)完了，而那組的同學(xué)還在傳著話，他們都一臉失望的神情。這時(shí)，比賽結(jié)束了，我們勝利了。

　　這次游戲告訴我們：要團(tuán)結(jié)一致。

傳話游戲作文5

　　“哈哈哈”同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

　　聽(tīng)到要玩?zhèn)髟捰螒�，本�?lái)鴉雀無(wú)聲的教室里立刻炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)似乎在思考這個(gè)游戲該怎么玩。我心想：這個(gè)游戲好像要看運(yùn)氣了。

　　第一個(gè)登場(chǎng)的是劉曉穎。她不急不慢的.走上講臺(tái)，她猶豫了一會(huì)兒，然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水，因?yàn)樗�有一個(gè)字不會(huì)。當(dāng)前面同學(xué)傳給我時(shí)，他伸長(zhǎng)脖子，用手握成“O”形，貼在我耳邊，小聲說(shuō)：“小羊在山上吃草，看見(jiàn)一匹狼�！甭�(tīng)到后我哈哈大笑。輪到我傳給下一位同學(xué)了，我往側(cè)面一轉(zhuǎn)，站起來(lái)走到他旁邊，把嘴貼在他耳朵旁，小聲說(shuō)出答案：“小羊在山上吃草，看見(jiàn)一匹狼”。傳完后，我心里的大石頭終于放下來(lái)了。

　　最后一名同學(xué)上臺(tái)去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺(tái)，說(shuō)出來(lái)答案。教室里哄堂大笑，同學(xué)們都以為他說(shuō)錯(cuò)了。原來(lái)，紙條上寫(xiě)的是“小羊在山上趕羊，看見(jiàn)一匹狼”。

　　這次游戲帶給我許多快樂(lè)。我也明白了說(shuō)話一定要說(shuō)清楚，聽(tīng)話要認(rèn)真聽(tīng)。

　　從游戲中，我收獲到，原來(lái)一個(gè)人是不行的，要團(tuán)結(jié)一致。人多力量大。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！

傳話游戲作文6

　　“嘎嘎嘎，哈哈哈!”同學(xué)們笑得快笑破肚子了，我們?cè)诟墒裁?我們?cè)谕嬗腥さ娜の秱髟�，玩得讓人哈哈大笑�?/p>

　　規(guī)則是一個(gè)人去林老師那聽(tīng)林老師說(shuō)的一句話，再把話傳給別人，但不能給別人聽(tīng)到。

　　我覺(jué)得最有趣的'是我這一組，肖語(yǔ)萱上去了，林老師給肖語(yǔ)萱看了一張紙條，她快笑掉牙了。就把宋新優(yōu)拉過(guò)來(lái)。竊竊私語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)，聽(tīng)完宋新優(yōu)也笑了起來(lái)，“哈哈哈!”宋新優(yōu)一邊笑一邊跟祁卡西說(shuō)，祁卡西聽(tīng)完，就捂著嘴巴憋著笑，眼睛翻白眼。鼻子上冒了很多汗，嘴巴鼓了起來(lái)像小鼓一樣。這時(shí)，祁卡西把話傳給了我，說(shuō)：“我看見(jiàn)小偷的屁股。”“噗!”“哈哈哈哈哈哈!我的天呀，笑死我了!”我左手拍桌子，右手抓頭發(fā)，哈哈大笑了起來(lái)。然后，我把話傳給了周文昊……

　　到了最后全組都笑傻了，老師問(wèn)：“是什么呀?”陳朵嘻嘻哈哈地說(shuō)：“是我看見(jiàn)小偷的屁股�！边@時(shí)，全班同學(xué)都笑了。有的拍臉笑，有的拍桌子笑，還有的拍腿笑。

　　這個(gè)游戲太好玩了，我下次還要玩!

傳話游戲作文7

　　我玩過(guò)激動(dòng)人心的木頭人，耗費(fèi)體力的吹氣球，還有讓人感到極限的憋笑大挑戰(zhàn)的游戲。而我今天和大家玩了一個(gè)叫“趣味傳話”的游戲。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人看到一些文字后，傳給另一個(gè)人，只有兩人能聽(tīng)到，看傳到最后哪組能贏。

　　馬上到我們組了，在最前面的女生慢悠悠地走到老師旁，她簡(jiǎn)直都不敢和老師對(duì)視，好似兔子見(jiàn)到了老虎，只見(jiàn)她兩手緊緊地握著衣服的兩邊。見(jiàn)到后一下子奔回了位子，見(jiàn)她那樣子，我感受到全班一下就變得鴉雀無(wú)聲，好似考試前那緊張的'氣氛。

　　她傳給了下一個(gè)，就這樣一個(gè)傳給一個(gè)，終于到我了。我握緊了小手，把耳朵緊緊的貼在她嘴邊，她說(shuō)著說(shuō)著就笑了起來(lái)，我聽(tīng)的也一愣一愣的，一下子皺起了眉頭，瞇上了眼睛，嘴角微微向下，感覺(jué)自己的頭上冒出無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)。反正我也沒(méi)聽(tīng)清，就胡編亂造了一番：“大姑有大姑，小姑有小姑�！焙竺娴娜艘埠臀乙粯雍�里糊涂的。

　　到最后居然傳成了“大姑有小鬼，小姑有大龜�！蔽铱烧媸切睦垩�!還有一組更好玩，說(shuō)是“它是，哎，我也不知道�！闭�確的其實(shí)是：“大哥有大鍋，小哥有小鍋�！�

　　怎么樣，看完后的你一定笑得滿地打滾了吧，你也和你的小伙伴一起玩吧。

傳話游戲作文8

　　“哈！哈哈！”教室里傳出了同學(xué)們快樂(lè)的笑聲，你瞧！李奕呈聽(tīng)完話后一臉茫然地東張西望，皺著眉頭雙手?jǐn)傞_(kāi)，追問(wèn)著：“什么？什么呀？”我們班正在玩趣味傳話的游戲呢！

　　游戲開(kāi)始了，老師給佘翊寧看了紙條上的.話。只見(jiàn)他眨了眨眼睛，嘴里輕輕地念著什么，有幾位同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，雙手撐在桌子上，腰向前傾斜，想要去偷看，但是各個(gè)都沒(méi)看到。

　　佘翊寧肚子靠著桌子，踮著腳，一手摟著李奕呈的脖子，另一只手拱起，把嘴貼著李奕呈的耳朵，悄悄地跟他說(shuō)話，李奕呈聽(tīng)后，一臉茫然地東張西望，皺著眉頭，雙手?jǐn)傞_(kāi)追問(wèn)道：“啥？什么？”可惜，只能說(shuō)一次，李奕呈懊惱地抓了抓頭發(fā)，只好又支支吾吾的跟魏良錦說(shuō)。魏良錦邊聽(tīng)邊笑，等到李毅成說(shuō)完更是雙手捂著肚子，仰天大笑。大家都充滿了疑惑，什么這么好玩呢？

　　終于到我了，只聽(tīng)陶俊熙剛要說(shuō)就又笑了，熱氣直往我耳朵里鉆，弄得我耳朵癢癢的，最后他終于平靜了，對(duì)我說(shuō)：“媽媽小云朵�！蔽摇班坂汀币幌挛嬷�肚子笑了，笑得前仰后合。老師公布了答案，是媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。

　　游戲雖然結(jié)束了，但大家的歡笑聲久久的回蕩在我的耳旁，還有李奕呈那一臉茫然的樣子，也印在了我的腦海之中。

傳話游戲作文9

　　“哈哈哈，哈哈哈……”林老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫趣味傳話。

　　游戲規(guī)則是：老師讓一位同學(xué)看一段話一直傳下去，一直到傳完為止，最后把傳出來(lái)的話告訴老師。

　　游戲開(kāi)始了!我們組的第一個(gè)人上去，林老師悄悄地拿出一張紙條給他看，他回來(lái)的時(shí)候一邊走一邊跟傻子一般的笑，回到了座位上，頓時(shí)教室里一片鴉雀無(wú)聲，一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我覺(jué)得他們都在想到底會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)?會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)?

　　終于到我了，我剛尖起耳朵聽(tīng)，就聽(tīng)一陣笑聲，張世靖笑得跟鴨子一般，他笑著走過(guò)來(lái)，我一看他，我也想笑。他走到我的身邊，抱著我對(duì)我說(shuō)：“哈哈!”我說(shuō)：“別笑了，快點(diǎn)給我傳話�！蔽以诙�邊只聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)詞，哈哈，而且林老師只要求聽(tīng)一遍，所以我就傳了一個(gè)詞，“哈哈”。最后那個(gè)人一邊打臉一邊說(shuō)：“是哈哈。”全班的同學(xué)都跟著笑了起來(lái)，全班同學(xué)的'笑法各不相同，有的倒在地上抱著肚子笑，有的一邊敲桌子一邊笑，還有的捂著嘴笑。

　　我愛(ài)這個(gè)游戲，我也非常喜歡這節(jié)課。

傳話游戲作文10

　　一天，老師教我們玩了一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲的名字叫《傳話游戲》。

　　老師公布了游戲規(guī)則，然后在手機(jī)上打了一個(gè)詞給第一個(gè)同學(xué)看，這個(gè)同學(xué)把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了許同學(xué)，然后許同學(xué)在我跟前悄悄地把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了我，可我沒(méi)聽(tīng)清，又問(wèn)了一遍，卻聽(tīng)到的.是“多多跳查”，我感覺(jué)很奇怪，但還是告訴了下一個(gè)同學(xué)。最后老師公布答案了，詞語(yǔ)是“刀倒吊著”。

　　開(kāi)始新的一輪了，老師說(shuō)，這次傳話的內(nèi)容是一個(gè)較長(zhǎng)的句子，且超過(guò)十個(gè)字。我心里緊張極了，萬(wàn)一我記不住被大家嘲笑怎么辦？我的心在怦怦的跳。游戲開(kāi)始了，老師把句子給第一個(gè)人看，只見(jiàn)他皺著眉毛，看來(lái)這個(gè)句子的確很長(zhǎng)，然后這第一個(gè)同學(xué)還是告訴了許同學(xué)，最后許同學(xué)把這個(gè)句子告訴了我，我聽(tīng)了不是很難，便立即告訴了下一個(gè)同學(xué)，最終贏得了勝利。

　　這個(gè)游戲告訴我們，當(dāng)傳話的時(shí)候，不要吵鬧，一定要認(rèn)真傾聽(tīng)。

傳話游戲作文11

　　“哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谛Π�！笑什么呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！

　　教室里，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒��！蓖瑢W(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高。老師又說(shuō)：“你們覺(jué)得難還是不難呢？”有同學(xué)說(shuō)：“難，如果句子長(zhǎng)的話，很容易記不住。”又一位同學(xué)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張長(zhǎng)吃豆芽——小菜一碟！”

　　老師大聲說(shuō)：“你們的.心情是什么樣的呢？”我說(shuō)：“激動(dòng)，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。

　　我們分成兩組，老師再次發(fā)話說(shuō)：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話，傳給最后一個(gè)人，然后寫(xiě)到黑板上。”

　　我們組最先上場(chǎng)，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì)后一把把我的頭扳了過(guò)去，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“天上一顆星，地上一群鷹�！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚說(shuō)：“啥？”她不得不再給我說(shuō)一次。

　　我們組最后一個(gè)人在黑板上寫(xiě)的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊�！崩蠋煿�布了答案，跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。

　　第二組，老虎跳著肚皮舞，大象甩著長(zhǎng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著頭皮上去寫(xiě)，寫(xiě)成了：老窩，大象的窩。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這個(gè)道理。

傳話游戲作文12

　　今天，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個(gè)游戲。

　　在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要認(rèn)真地玩游戲�！贝蠹叶夹顒�(shì)待發(fā)，迫不及待地等著游戲開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。再看同學(xué)們，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我們組開(kāi)始就落了下風(fēng)，第二個(gè)同學(xué)就問(wèn)了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個(gè)，第四個(gè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。

　　正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)，別的組突然慢了下來(lái)，這正是我反超的好機(jī)會(huì)，我長(zhǎng)工的呼出了一口氣。終于傳到我了，我既開(kāi)心，又緊張，我聽(tīng)清楚了那句話并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯(cuò)了，怎么辦？

　　游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個(gè)人說(shuō)出他聽(tīng)到的那句話，每說(shuō)一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師公布了答案，竟然沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)的。

　　玩過(guò)游戲后，我懂了不要輕易相信別人說(shuō)的`話，別人說(shuō)的話只信三分，要自己思考，不要輕信謠言，要學(xué)會(huì)辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？

傳話游戲作文13

　　我玩過(guò)很多游戲，但是最好玩的游戲，一定是今天老師教我們玩的傳話游戲！現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)的激動(dòng)。

　　老師把我們分成兩組，叫每組的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)傳話。我很幸運(yùn)成為第一名同學(xué)。老師把我叫上講臺(tái)，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽(tīng)見(jiàn)了她說(shuō)的'是“今天我生日”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了，然后就急忙把嘴對(duì)著下一個(gè)同學(xué)的耳朵，小聲重復(fù)了老師的話。下一個(gè)同學(xué)也這樣傳著……大家就這樣你一句我一句的把話傳出去了�？墒�，最后從小明嘴里說(shuō)出來(lái)的的話竟然是“今天你過(guò)生日”。

　　雖然我一直在旁邊提醒他，甚至憋的臉紅脖子粗，但最終還是……我以為我們輸定了……

　　可是對(duì)方組最后說(shuō)出的話竟然是“今晚我不能吃飯”，我們哈哈大笑起來(lái)。

　　最后老師宣布我們組贏了，我們齊聲大喊：我們贏了！

傳話游戲作文14

　　今天老師讓我們談話，同學(xué)們都迫不及待地等著老師，教師頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，等待著游戲的開(kāi)始。

　　老師先讓我們小組傳話，然后再請(qǐng)五個(gè)小朋友上去傳話。

　　老師先讓中間一組傳話，做示范。

　　老師先讓一個(gè)穿著彩色衣服的小女孩上臺(tái)。那個(gè)小女孩慢慢地走上臺(tái)，老師拿出一個(gè)紙條，小女孩眼睛一斜，看著紙條上的字，咯咯咯的笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，眉毛彎彎的像兩個(gè)小月亮，嘴巴嘟成了一個(gè)小圓圈。

　　那個(gè)小女孩跑到座位上，身子一轉(zhuǎn)，便把嘴巴放到下一個(gè)穿著紅色衣服，帶著一個(gè)粉色眼鏡的小女孩身旁。小女孩在跟下一個(gè)戴著眼鏡的小女孩說(shuō)悄悄話的時(shí)候，我心想：她們?cè)谡f(shuō)什么呢，好想知道呀!戴著粉色眼鏡的小女孩，聽(tīng)完前一個(gè)小女孩的話，也情不自禁的.笑了起來(lái)，我看見(jiàn)戴著粉色眼鏡的小女孩雙手捂著肚子，眼睛變成了一個(gè)像葡萄那么大的眼睛，鼻子里的鼻涕都笑出來(lái)了。

　　接著戴著粉色眼鏡的小女孩傳向下一個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)了以后臉色變了，他兩眼放光，眉毛豎了起來(lái)，嘴巴里的門(mén)牙都露出來(lái)了，他站了起來(lái)，臉上掛著笑容說(shuō)是：“是玩首歌歌�！�

　　最后全班哄堂大笑起來(lái)，就像一陣陣?yán)嘶ㄒ粯印?/p>

　　這樣的課堂，你喜歡嗎?

傳話游戲作文15

　　今天是暑假班的第一節(jié)課。一開(kāi)始，徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的小游戲，同學(xué)們都在饒有興趣地說(shuō)著。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說(shuō)準(zhǔn)確，說(shuō)清楚。同學(xué)們都說(shuō)得很好，我覺(jué)得這個(gè)繞口令非常有意思。

　　下面，激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了，徐老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)傳話游戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽(tīng)。”我們聽(tīng)了，心里非常激動(dòng)，也很緊張，心想：我要聽(tīng)明白，講清楚。

　　傳話游戲就要開(kāi)始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面聽(tīng)。原來(lái)，這句話是“老師愛(ài)我我愛(ài)他”。接著，我把手捂成一個(gè)小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽(tīng)了問(wèn)我，對(duì)不對(duì)，我說(shuō)：“對(duì)！”我非常喜歡這個(gè)傳話游戲。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了道聽(tīng)途說(shuō)不可信，我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言。

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