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(薦)記一次游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
周末的晚上，媽媽見(jiàn)我閑來(lái)無(wú)事，就拿來(lái)一盒撲克牌，笑盈盈地說(shuō)：“咱們來(lái)算‘24點(diǎn)’吧！”“好啊，我最喜歡算‘24點(diǎn)’了！”我歡呼起來(lái)，現(xiàn)在四年級(jí)的我，計(jì)算能力肯定提高了。
“24點(diǎn)”的游戲規(guī)則就是用1～10這40張牌，把它們平均分成兩半，雙方各得一半，隨意從自己牌里抽出兩張放在指定的地方。如果碰到的牌無(wú)解就各自收回自己的牌，以先算出結(jié)果者獲勝。
游戲馬上開(kāi)始了，首先我們看到4個(gè)數(shù)字分別是1、3、6、8。我在努力思考著，將雙手捧著臉蛋撐在桌子上，眼珠“咕嚕咕�！钡剞D(zhuǎn)著，但是就是算不出來(lái)。突然，媽媽“啪”的.一下將手拍在牌上，微笑著說(shuō)：“6÷3=2，2+1=3，3×8=24”我恍然大悟。第二輪的牌是2、3、3、7，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽又搶先一步。接著是2、4、4、10，我又沒(méi)能算出來(lái)，甘拜下風(fēng)。我低下了頭，媽媽見(jiàn)我氣餒就鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，多算算就會(huì)掌握規(guī)律了�！�
接著我和媽媽又分別拿出了1、2、5、9這組牌。接連挫敗，我皺起了眉頭，“嘟”起嘴。媽媽提醒我：“算24點(diǎn)的方法，除了加減乘除，還可以湊�！毕氲搅藴�，我又驚又喜地發(fā)現(xiàn)：“2×9=18，18+5=23，23+1=24�！边@下我比媽媽快了！著實(shí)感覺(jué)一股“自信的力量”涌向我。后面的越算越有味道，速度是又快又對(duì)，最后全部的牌都落在我的手中，我贏了。
從那以后，一有空我就會(huì)叫上爸爸媽媽陪我算“24點(diǎn)”，這個(gè)數(shù)字游戲不但讓我們玩得很開(kāi)心，又能健腦益智，還提高了我的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，真是一舉多得！
記一次游戲作文2
到現(xiàn)在小孩子玩的游戲那可是數(shù)不勝數(shù)。嗯……每次一說(shuō)，就想起了學(xué)前班陳老師的新點(diǎn)子——盲走大賽。
我們班雖然人少，只有19個(gè)人左右，但加油時(shí)的聲音仿佛整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)。
伴隨著一場(chǎng)加油聲，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們分成一個(gè)大組，每個(gè)組派出一個(gè)男生比賽，咱們組的小天平衡非常好，大家不由自主地派出了小天，可大家似乎忘了小天那胖嘟嘟的身子。等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)都驚呆了，對(duì)面一組的是體育能力最好，感知能力最強(qiáng)的小毅，這還不是更糟糕的，更糟糕的是盲走道路有些窄，小天可能過(guò)不去！
不過(guò)小天沒(méi)有放棄，他不甘示弱，腳頂著腳，身子沒(méi)有一點(diǎn)晃動(dòng)。“��！”一陣響聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)對(duì)方撞到了第五個(gè)桌子的桌腳，我們隊(duì)頓時(shí)一聲歡呼雀躍。
對(duì)方過(guò)了五個(gè)桌子，我們過(guò)了六個(gè)桌子，就在這時(shí)，陳老師突然說(shuō)到：“一共有兩次比賽，比賽過(guò)后，兩組把自己這一組所經(jīng)過(guò)桌子的數(shù)量相加，最多的那組獲勝�！�
我們這一組高興地大叫，我本以為別一組會(huì)很失落，而他們并沒(méi)有，還在討論戰(zhàn)略。
“第二輪女子比賽開(kāi)始�！标惱蠋熜嫉�。我們可驕傲了！還有人不停做鬼臉給另外一組看。我們派出了女強(qiáng)人英子，她可是我們班的“獨(dú)木女俠”。嗯……對(duì)方派出了小晴，頓時(shí)我們組的男孩子全都哈哈大笑，還喊道：“弱‘小’瘦‘晴’快來(lái)比一比！哈哈哈！”
“開(kāi)始！”女孩們用黑布蒙上，歪歪扭扭的`走著，看上去快到了，不知道是為什么女生比賽要激烈一些，英子的好朋友天天非常認(rèn)真。只要英子有一點(diǎn)偏差，天天就會(huì)立刻提醒英子�！巴�！不！不對(duì)！再往左一點(diǎn)兒！好！”天天對(duì)英子抱滿了非常大的希望。
另一方的小晴呢，雖然沒(méi)看到那一組有人提醒小晴，小晴像是很自信，神情嚴(yán)肅，步子變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
一不留神，英子竟然撞到了桌角，我們組的人有些失望，他們組過(guò)了8個(gè)桌子，我們只過(guò)了五個(gè)。
分?jǐn)?shù)一相加，我們組共過(guò)了11個(gè)桌子，另一對(duì)過(guò)了13個(gè)桌子，我們輸給了他們。
這場(chǎng)比賽我們組雖然輸了，但全班的人都知道了眼睛的重要性。
比賽結(jié)束后陳老師說(shuō)：“這次游戲讓我們知道了眼睛的重要性，同學(xué)們大家都要好好愛(ài)護(hù)眼睛��！”
記一次游戲作文3
今天，我們來(lái)到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進(jìn)小區(qū)，我就想：“這注定是無(wú)聊的一天！”
可我想錯(cuò)了，江江在姥姥家發(fā)現(xiàn)了玩具水槍！我們欣喜若狂，立馬下樓去玩。來(lái)到樓下，我們遇見(jiàn)了一群小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧？”“好呀！”我興奮地回答道�！坝螒蜷_(kāi)始！”我聽(tīng)到這句話，馬上護(hù)著名牌“貼”在了墻上。哈哈，撕不到了吧？沒(méi)想到！他們都朝我跑過(guò)來(lái)了！江江伸手抓我的名牌，我對(duì)著他一頓掃射，終于得救了！與此同時(shí)，哥哥和江江也開(kāi)始大戰(zhàn)。我立馬護(hù)好名牌，觀戰(zhàn)。
只見(jiàn)江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開(kāi)江江，反手去抓他的名牌。江江連忙后退，躲開(kāi)了這一擊。第一回合結(jié)束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最后同時(shí)抓住了對(duì)方的名牌�！八焕病币宦曧�，誰(shuí)的名牌被撕了？原來(lái)是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來(lái)。我舉起水槍，沒(méi)命地掃射。我逃過(guò)了一劫。
唉，可是還得分勝負(fù)呀！我只好使出了殺手锏——自創(chuàng)“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過(guò)，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎么不反擊呢？”。不料，他突然撲過(guò)來(lái)，一把揪住我的'名牌，“唰”一下撕了下來(lái)。唉！哥哥得意地說(shuō)：“我贏啦！”開(kāi)心的笑聲響徹天空。
在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味無(wú)窮呢！
記一次游戲作文4
“乒乒乓乓……”當(dāng)那熟悉的“交響曲”在我耳邊響起時(shí)，我就知道以孫文澤為首的“乒乓團(tuán)伙”已經(jīng)在老家廣場(chǎng)“開(kāi)場(chǎng)子”了。我活動(dòng)活動(dòng)手腳，也加入了他們的行列。
打著打著，我突然聽(tīng)見(jiàn)其他小伙伴不約而同地笑了起來(lái)。正當(dāng)我覺(jué)得莫名其妙時(shí)，突然意識(shí)到后面有個(gè)高大的身影：啊，叔叔來(lái)了！我正想腳底抹油，開(kāi)溜時(shí)，叔叔把我逮住了。“讓我也打兩下！”咦，難道叔叔想重溫一下童年的樂(lè)趣？我也想見(jiàn)識(shí)一下叔叔的球技，便滿口答應(yīng)了。
叔叔的來(lái)頭可真小不。小伙伴們不由自主地排起了長(zhǎng)隊(duì)，等著跟叔叔過(guò)招。
等啊等，好不容易才輪到我和叔叔“切磋”。我一邊發(fā)球，一邊思量：得給你一個(gè)下馬威，讓你嘗嘗我的`厲害。果然不出所料，由于我發(fā)的球極低，叔叔又站得太靠后，第一個(gè)球我不費(fèi)吹灰之力便贏了。小伙伴們?yōu)槲覛g呼雀躍，我也暗自意得�？珊镁安婚L(zhǎng)，叔叔以一個(gè)側(cè)旋球讓我嘗到了失敗的滋味。局勢(shì)變成了一比一。
只剩最后一次機(jī)會(huì)了。我發(fā)出了一個(gè)更低，更快的球，可惜叔叔有了前車(chē)之鑒，不再上當(dāng)受騙，以一個(gè)上旋球回敬了我，嘴角分明還掛著一絲微笑。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我使出了看家絕技，下旋球。誰(shuí)知叔叔越戰(zhàn)越勇，輕而易舉地把球高高地還了回來(lái)。見(jiàn)此情景，我暗自慶幸，我的必殺扣球總算有用武之地了。我上身前傾，使出渾身力氣，快速地把球拍扣了下去，可是球卻不聽(tīng)我的使喚，落在了網(wǎng)前……
當(dāng)小伙伴們爭(zhēng)先恐后地把我哄下臺(tái)時(shí)，目瞪口呆地我才如夢(mèng)初醒。
你們有什么好玩的游戲趕緊來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)
記一次游戲作文5
我清楚的記得，在去年端午節(jié)的時(shí)候，老師帶著我們玩了一個(gè)傳統(tǒng)游戲-頂雞蛋。
上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準(zhǔn)備的雞蛋拿出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫(huà)畫(huà)，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個(gè)，借給了他。嘿嘿！他的眼淚被我止住了！
頂雞蛋的游戲正式開(kāi)始，我連著幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個(gè)人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組，我們兩人向來(lái)都是針?shù)h相對(duì)，今天必定要分出個(gè)勝負(fù)！我拿著雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。
另一組獲勝的人是李玉，他們二人開(kāi)始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的`眼睛都瞪得溜圓，畫(huà)面看起來(lái)并不太平，像極了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，他們正在打著心理戰(zhàn)。同時(shí)同學(xué)們都不敢知聲，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，不知是誰(shuí)的蛋碎了，同學(xué)們趕緊過(guò)去圍觀�！笆抢钣瘢∈撬齽倭�！”老師舉起李玉的手說(shuō)：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”
一陣熱烈的掌聲結(jié)束了這個(gè)有趣而又有古老傳統(tǒng)文化的游戲。
記一次游戲作文6
一次作文課的課間，老師拿了4個(gè)呼啦圈。我一看可能要玩轉(zhuǎn)呼啦圈，這下我心里馬上害怕起來(lái)，我就小時(shí)候玩過(guò)一兩次呼啦圈，現(xiàn)在可能都不會(huì)。沒(méi)想到老師說(shuō)：我們來(lái)玩同心圈游戲吧。這時(shí)我的心才落了地。
老師介紹完規(guī)則后我們就開(kāi)始了游戲。我們男女生分別手拉手圍成一個(gè)圈。老師把呼啦圈放在我和另一位女生拉著的手腕上，然后我們要和男生組比賽，看哪組先完成把呼啦圈傳遞一圈的任務(wù)。我和另一位同學(xué)把手舉得高高的，呼啦圈一下就到了我的肩上，我使勁的抖，可是呼啦圈就是不動(dòng)。于是我想到一個(gè)好辦法，我使勁兒一抖肩膀，呼啦圈從頭頂翻了過(guò)去，然后我再把腿一條一條的跨過(guò)去，呼啦圈就傳遞到下一位同學(xué)了。我們女生一個(gè)一個(gè)很順利就完成了。我們勝利了！可是老師說(shuō)：這只是一個(gè)熱身。
第二局難度加大了。老師要求我們不可以說(shuō)話。我開(kāi)始害怕了，總怕自己說(shuō)話，我們女生慌慌張張的開(kāi)始了。突然不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：快點(diǎn)，加油！因?yàn)檫`反了游戲規(guī)則，我們被老師罰時(shí)停了兩秒。男生們更慘，被罰時(shí)停了好幾次了。最終還是我們女生贏了。
第三局更難了，因?yàn)檫@次老師給了兩個(gè)呼啦圈，而且兩個(gè)呼啦圈要向兩個(gè)相反的'方向傳遞，那就意味著會(huì)在一個(gè)地方相遇，這可怎么辦��？我們還沒(méi)有來(lái)得及想辦法，老師就宣布游戲開(kāi)始了。我們就邊玩邊想解決辦法，一走神，動(dòng)作就有點(diǎn)慢了。沒(méi)想到兩個(gè)呼啦圈在我這相遇了。我和旁邊的同學(xué)急中生智，手腳并用，硬是把兩個(gè)呼啦圈調(diào)換了位置，于是呼啦圈又順利地傳遞了下去。很快，我們女生又比男生先完成了任務(wù)，贏得了比賽！
這個(gè)游戲讓我懂得了在團(tuán)隊(duì)中做任何事情都要有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，要齊心協(xié)力。這大概就是同心圈這個(gè)名字的深意吧。
記一次游戲作文7
今天，徐老師帶我們玩了烏鴉和烏龜?shù)挠螒�。徐老師說(shuō)：“你們先選好做烏鴉還是做烏龜，然后只要我說(shuō)到烏鴉的時(shí)候，烏龜就要拍到烏鴉的手；如果我念到烏龜?shù)臅r(shí)候，烏鴉就要拍烏龜?shù)氖帧！?/p>
第一局，我選了烏鴉，對(duì)方選了烏龜。開(kāi)始了，徐老師一念到烏字，我和對(duì)方就緊張起來(lái)了，等聽(tīng)到老師念到的是烏龜，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就以為我是烏龜，來(lái)拍我的手了。
第二局，我還是烏鴉，對(duì)方還是烏龜，我先把手跟對(duì)方的手放在一起，然后，等老師念到烏的時(shí)候，我的心又緊張起來(lái)了，我的手發(fā)抖了，臉上的'肌肉都跳起來(lái)了！等老師念完詞，我才知道老師念的巫婆，我才知道有些“烏”的詞是干擾我的。我想了想，覺(jué)得真有趣，不由地大笑起來(lái)了。
玩完了，我還沉浸在游戲當(dāng)中呢。
記一次游戲作文8
大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。有的單腳跳，有的單搖，還有的在跳長(zhǎng)繩。
我的同桌xx正在雙腳跳，跳了一下便開(kāi)始嘗試著單腳跳，可能覺(jué)得雙腳跳太無(wú)聊了，沒(méi)有挑戰(zhàn)性。只見(jiàn)她興致勃勃地找了塊空地，握緊兩根繩頭，手迅速地一抬，繩子便飛到了她的頭頂上，快落地的時(shí)候，她一只腳輕輕一跳，繩子便又跑到她的身后。xx加快了跳繩的速度，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)得像個(gè)飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的輪子，可是卻不幸地被繩子絆倒了。只見(jiàn)她愁眉苦臉好像很失望的樣子，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她的同桌正在暗地里為她加油呢：“xx，你已經(jīng)進(jìn)步很快了！你跳繩的技術(shù)比一年級(jí)的時(shí)候好很多了�！�。
另一邊，有人在玩“跳繩抓人”的游戲。一個(gè)人在前面邊跳邊跑，另個(gè)人在后面邊跳邊追趕。眼看著有個(gè)人就要跑遠(yuǎn)了，可是他那不聽(tīng)話的繩子“飛”出了他的“五指封印”，這時(shí)，他就像個(gè)“泄了氣的.獅子又發(fā)現(xiàn)了獵物”一樣朝另外一個(gè)人跑去。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后另外一個(gè)人被抓住了。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳著不同的花樣，讓人眼花繚亂、目不暇接、撲朔迷離，這么有趣的跳繩游戲讓我們樂(lè)在其中，也強(qiáng)健了我們的身體。
記一次游戲作文9
今天體育課上，我們班熱火朝天地開(kāi)展了一場(chǎng)“一圈到底”的比賽。什么是一圈到底呢？就是每一組同學(xué)們手拉手站成一排，呼啦圈從頭傳到尾，中途不能松手，用時(shí)最短組為贏家。
模擬練習(xí)期間，同學(xué)們總是手忙腳亂的。你瞧：有的先伸長(zhǎng)手臂，歪著腦袋，使勁往圈里鉆；有的'卡在肩上鉆不過(guò)去，就拼命地蹦呀跳呀，費(fèi)了好大的力氣才把呼啦圈抖落下來(lái)，樣子十分滑稽；還有的急著傳呼啦圈，腿還沒(méi)通過(guò)，就把圈傳了出去，結(jié)果差點(diǎn)摔了個(gè)仰面朝天……
激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了�！扳疋疋瘛蔽业男睦锵袢艘恢恍◆[鐘，焦急地震動(dòng)著，神經(jīng)也繃得緊緊的�！班郑 鄙诼曇豁�，我們組的排頭兵頭一歪，身一扭，腿一跨，靈活地將呼啦圈套過(guò)身子，傳給第二個(gè)同學(xué)。誰(shuí)料由于慌張，他竟套了幾次才好不容易套上頭。
眼看就要到我了，我想到一個(gè)與眾不同的方案，小宇宙爆發(fā)啦。我先將一只腳穿過(guò)，然后腦袋一歪，像泥鰍一樣扭著鉆過(guò)圈，緊接著另一只腳迅速跟著跨過(guò)去，不到兩秒就完成了傳遞。我們組的其他同學(xué)也不負(fù)眾望。第一輪，我們贏了！
決賽到了，空氣中仿佛都凝聚著火藥味。我們組還是沿用原來(lái)的戰(zhàn)術(shù)，可沒(méi)想到對(duì)方小組更快，都傳到第五個(gè)了，我們才到第三個(gè)。我心急如焚，但是保持冷靜，穩(wěn)穩(wěn)地傳過(guò)去。這時(shí)，對(duì)方出現(xiàn)了失誤，圈兒卡住了。我們趕緊抓住機(jī)會(huì)，見(jiàn)縫插針，幾秒鐘就穿越了好幾個(gè)人，超越了對(duì)方，最終我們勝利了！
這還真應(yīng)了那句話：堅(jiān)持就是勝利！
記一次游戲作文10
今天早上語(yǔ)文課，李老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了“老鷹捉小雞”的這個(gè)游戲，我們首先排成整齊的一條隊(duì)伍，有韓雨軒當(dāng)雞媽媽，付馨冉當(dāng)老鷹，而我和剩下的人呢，當(dāng)然就是小雞了。
游戲開(kāi)始了，我們排成一排在“老鷹”媽媽的身后，個(gè)個(gè)惶恐不安，一副驚恐萬(wàn)狀的.樣子，“老鷹”付馨冉左突右沖，而我們的“母雞媽媽”一會(huì)兒左擋，一會(huì)兒右擋，生怕我們被老鷹抓了去。我們緊緊的跟在“母雞媽媽”的后面，像一條舞動(dòng)的蛇。
過(guò)了一會(huì)兒，“老鷹”突然向我們沖來(lái)，嚇得我們都尖叫起來(lái)，“母雞媽媽”喊了一聲：“散開(kāi)。”我們立即散開(kāi)了。
就在“老鷹”束手無(wú)策的時(shí)候，“母雞媽媽”又說(shuō)：“集合�！蔽覀兞⒖膛懦烧R的隊(duì)伍，我們?cè)跉g樂(lè)的海洋里不停地笑著，瘋玩著……
直到最后，“老鷹”沒(méi)有抓著一只小雞，一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)：“老鷹飛飛，不抓小雞，只好吃垃圾！”讓我們大家笑得前仰后合。
記一次游戲作文11
童年，就像一個(gè)百寶箱，裝著我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。有許許多多愛(ài)玩的游戲，那今天我就給大家介紹一種非常好玩的游戲叫：“幸福傳遞”
游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，我們把男女生各分成一隊(duì)，然后再把呼啦圈拿過(guò)來(lái)，手拉手相互傳遞、中間不能松手，好了。現(xiàn)在就只差老師的口令了！
老師發(fā)了一個(gè)口令：“準(zhǔn)備，三、二、一，開(kāi)始！”
女生開(kāi)始穿呼啦圈了，我們后面的同學(xué)大喊：“加油，加油！”男生們也不甘示弱，他們也穿得挺快的，可就是中間有幾個(gè)男生拖了后腿，最終，還是我們女生隊(duì)贏了。我們?nèi)嗯鷼g呼了起來(lái)，男生們不服氣地說(shuō)：“哼，再來(lái)一局，再來(lái)一局！”
女生們毫不示弱地說(shuō)：“好，這次我們要讓你們輸?shù)眯姆诜�。�?/p>
比賽又開(kāi)始了，男生們個(gè)個(gè)都提心吊膽，到了中間，后面的男生急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，女生們馬上快穿完了，男生們更是一個(gè)比一個(gè)急了，在后面喊：“你們快一點(diǎn)啦，女生們都快穿完了！”
女生隊(duì)的“尾巴”終于穿完了，我們隊(duì)又贏了，耶！
可男生們呢？看起來(lái)他們并不高興，只見(jiàn)有的男生垂頭喪氣，有的唉聲嘆氣，還有的'扭著頭撇撇嘴。有些女生鼓勵(lì)男生們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們要好好加油，練一練，爭(zhēng)取下次趕上我們的速度就可以啦！”
老師看見(jiàn)了，跟男生們說(shuō)：“我們輸，就要輸?shù)糜酗L(fēng)度，不要總是垂頭喪氣的，ok？”
男生們聽(tīng)了，像招財(cái)貓一樣一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師和全班女生逗得哈哈大笑。老師又說(shuō)：“要不我們?cè)偻嬉痪职�！我們�(nèi)嚅_(kāi)心地說(shuō)：“好！””
接著，老師又發(fā)出了一個(gè)口令：“準(zhǔn)備，三、二、一，開(kāi)始！”
這場(chǎng)比賽異常激烈，男生們很快地就趕了上來(lái)，可終究還是我們女生隊(duì)贏了！
突然，我們發(fā)現(xiàn)在男生隊(duì)里一個(gè)小男孩正在默默哭泣，男生們看見(jiàn)了便上去安慰他，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，失敗只是幾次教訓(xùn)而已，再說(shuō)，在成長(zhǎng)里沒(méi)有失敗怎么成長(zhǎng)呢？就像俗話說(shuō)得好：失敗是成功之母，智慧是成功之父。那讓我們一起再接再厲吧！”
小男孩聽(tīng)了，立刻破涕為笑，不再哭了，幾個(gè)男孩見(jiàn)了也跟著笑了。
這個(gè)游戲讓我有了很多感觸：一：只要我們團(tuán)結(jié)、有默契就可以勝利。二：贏了要謙虛才能進(jìn)步，不要驕傲，不然會(huì)落后，就像一句老話說(shuō)的：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。三：“失敗是成功之母，智慧是成功之父。”在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有失敗還怎么成長(zhǎng)呢？四：人總是會(huì)輸贏，但輸也一定要輸?shù)糜酗L(fēng)度，不要總是在那唉聲嘆氣，凡事盡力做了就好。
記一次游戲作文12
有一天，我們?cè)诨顒?dòng)中心里做了一次有趣的游戲。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)第一大組寫(xiě)時(shí)間、第二大組寫(xiě)誰(shuí)、第三大組寫(xiě)在什么地方、第四大組就寫(xiě)在干什么。
老師又發(fā)給我們一張小紙條，叫我們寫(xiě)，有的同學(xué)拿著筆在想寫(xiě)什么好呢？還有的同學(xué)拿到紙條就埋頭寫(xiě)了起來(lái)，我呢，左思右想，突然我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)了，我寫(xiě)在美國(guó)�！币�?yàn)槊绹?guó)是我一身中最想去的地方，所以我就在那張紙條上寫(xiě)“在美國(guó)”。我寫(xiě)好了，又看了一下我的同桌，她是寫(xiě)“在北京”，我也不知道我的同桌干嘛寫(xiě)在北京，我想應(yīng)該我的同桌是和我一樣，北京也是她一身中最想去的地方吧！不久老師說(shuō)把那幾張紙條傳上去，我們就傳了上去。
老師說(shuō)：“請(qǐng)誰(shuí)來(lái)抽四張紙條？”同學(xué)們紛紛地舉起了手，還有的同學(xué)在叫“我，老師我來(lái)抽。”老師先請(qǐng)周聰同學(xué)來(lái)抽，他抽了四張紙條，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那四張紙條，想知道上面寫(xiě)的是什么稀奇古怪的東西，周聰放開(kāi)聲音讀了起來(lái)說(shuō)：“6月12日上午10時(shí)，外婆在一個(gè)無(wú)人的公園里打劫�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑，我的肚子都快笑炸了，想：“外婆那么老了，走路都搖搖晃晃的了，怎么還有力氣打劫呀!再說(shuō)無(wú)人的公園里打劫，沒(méi)有人，更不能打劫了！”
老師又請(qǐng)了張浩然，張浩然也抽了四張紙，有的.同學(xué)像兔子一樣蹦來(lái)蹦去說(shuō)：“會(huì)不會(huì)抽到我呀！”張浩然也讀了起來(lái)說(shuō)：“早上，吳豐皓在廣場(chǎng)上捉魚(yú)蝦�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，我想：“廣場(chǎng)上有那么多的人在頑耍，也有水，那有人在捉魚(yú)蝦呀�！庇械耐瑢W(xué)像彌樂(lè)佛一樣都笑的合不攏嘴了。這次的句子游戲可真有趣！
記一次游戲作文13
吃完中午飯，我走在走廊里，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲，我走進(jìn)教室一看，原來(lái)同學(xué)們都在玩123木頭人的游戲，笑聲是因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)的姿勢(shì)、造型奇特，逗得大家笑成這樣。他們玩第二次的時(shí)候，我也一起和他們玩了起來(lái)。
這次是劉子綦放當(dāng)裁判。當(dāng)聽(tīng)他說(shuō)：“123木頭人”時(shí)，話音剛落，教室里劉就鴉雀無(wú)聲了。不一會(huì)兒，就有人笑了起來(lái)，這個(gè)人的笑聲像病毒一樣慢慢地?cái)U(kuò)散。第一個(gè)笑的是王子妃，第二個(gè)笑的是李涵欲裕……不一會(huì)兒，一些同學(xué)劉就控制不住而失敗了。但是還有一些同學(xué)堅(jiān)持著。
只見(jiàn)滿泊成做出勝利的手勢(shì)，可是怎么看也不像，再加上那胖胖的.身子和大大的臉，卻像一只大大的螃蟹伸著大大的鉗子，其他同學(xué)呢葉也各有各的姿勢(shì)。
李子諾像打太極，張藍(lán)月像艾在哭一樣，一直趴在那兒不動(dòng)，朱若萱正在賣(mài)萌，只見(jiàn)她雙手放在嘴角，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，只有眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，趙冠琪一周手拄著桌子，一只手向上揚(yáng)起，只見(jiàn)肖韻竹向左轉(zhuǎn)頭，好像在對(duì)關(guān)懿航說(shuō)：“關(guān)懿航你不要打我�！�
我的兩只手向上揚(yáng)起，擺出一副僵尸的動(dòng)作。最后我堅(jiān)持下來(lái)了。
從這個(gè)游戲中我知道了一個(gè)道理，那就是無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持，不要放棄。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持下來(lái)卻很難。
記一次游戲作文14
“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！痹谛∶黜懥恋芈曇暨^(guò)后，之前還窸窸窣窣的我們，現(xiàn)在都有了一點(diǎn)兒聲音，整個(gè)屋子像是沒(méi)有了人，而其實(shí)我們各自望著對(duì)方，比賽著誰(shuí)先笑場(chǎng)。
每一次我們玩木頭人的游戲，大家都不是在比誰(shuí)第一個(gè)動(dòng)，或者第一個(gè)說(shuō)話。每一次我們?cè)谀蔷湓捴�，便開(kāi)始了彼此之間的互望，而這互望中，一定有誰(shuí)是因?yàn)橄雱?dòng)卻不能動(dòng)，表情變化成很搞笑的忍耐，這忍耐的表情，忍耐的那個(gè)人看不著，但望著他的人一定會(huì)看著，看著看著就會(huì)讓人忍不住想笑。所以，如果在這種不許說(shuō)話不許動(dòng)的情況下，有誰(shuí)先笑場(chǎng)了的話，那么那個(gè)人就算是輸了。
在這個(gè)游戲中的我，望著對(duì)面小伙伴忍俊不禁的模樣，真是想笑，可我又不想那么快就認(rèn)輸，于是我閉上了眼睛。在我閉上了眼睛之后，有一個(gè)小伙伴忍不住笑了，我聽(tīng)到那聲音，更不敢睜開(kāi)眼睛了，我怕看見(jiàn)那個(gè)最先笑場(chǎng)的'小伙伴會(huì)自己也忍不住笑，我繼續(xù)緊閉著雙眼，聽(tīng)著旁邊的動(dòng)靜。
“哎喲，我忍不住了，哈哈哈哈�！庇钟幸晃恍』锇槿滩蛔⌒α�，這位小伙伴的笑是那么帶有肆虐性，像是恨不得要將所有人都搖動(dòng)，讓這場(chǎng)游戲快些結(jié)束。我仍然閉著眼睛，憑著聲音去判斷是誰(shuí)先笑了，又是誰(shuí)接著笑了，而剛剛那個(gè)哈哈大笑著說(shuō)忍不住了的人，到底是誰(shuí)呢？我的思考帶著我轉(zhuǎn)移了想要笑想要說(shuō)話想要?jiǎng)拥臓顟B(tài)，或許我能夠成為真正的木頭人吧！
然而，我的猜測(cè)還是被小伙伴們的“壞”給推翻了，在又一個(gè)小伙伴忍不住笑了之后，他講了一個(gè)任是誰(shuí)聽(tīng)了都一定要笑破肚子的事情，接著我們?cè)趫?chǎng)的所有游戲者，都笑了，動(dòng)了，抓著那個(gè)小伙伴開(kāi)打了！
記一次游戲作文15
人的一生總是會(huì)發(fā)生一些事情，有開(kāi)心的、悲傷的、讓你至今難忘的。今天就讓我來(lái)講一講我的一件開(kāi)心的`事情吧！
那是三年級(jí)的暑假。我們請(qǐng)了幾個(gè)好朋友來(lái)我們家玩老鷹捉小雞。我們分好誰(shuí)當(dāng)誰(shuí)之后便開(kāi)始了。
老鷹滿面兇惡，露出那閃著白光的牙齒，讓人毛骨悚然。但母雞并沒(méi)有退縮。我猜他想：我一定要保護(hù)好我的孩子。就算老鷹抓住了我，我也不會(huì)退縮！
突然！老鷹像張開(kāi)了大翅膀似的沖向小雞們但母雞并沒(méi)有讓這只兇惡的老鷹成功。一閃，一時(shí)間老鷹撲了一個(gè)空，但他并不愿輸，再次撲向小雞們。母雞一時(shí)沒(méi)注意，老鷹就撲向了小雞。母雞頭上流下了一顆豆大的汗。我猜他正緊張的想：現(xiàn)在怎么辦�。�
老鷹早已把原來(lái)排著整齊隊(duì)伍的小雞給搞得亂成一團(tuán)。有地逃、有地跑�？磥�(lái)他們都不想變成老鷹的盤(pán)中餐。這時(shí)正是老鷹捉小雞最好的時(shí)間，他并沒(méi)有浪費(fèi)這一會(huì)兒時(shí)間，只見(jiàn)他追著一只小雞飛快的跑著。突然伸出手一把抓住了一只小雞
母雞媽媽平靜了下來(lái)，把小雞們都排好隊(duì)，并從老鷹手中救回小雞，放進(jìn)隊(duì)伍里。老鷹只好看著到手的食物逃走。看到他低頭垂著手，我猜他一定很失望。
最終，我們小雞一方取得了勝利，這還要感謝母雞媽媽。
我的故事講完了，你們是不是也有許許多多的故事呢？一起來(lái)講一講吧！
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