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（優(yōu)選）做游戲的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的做游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做游戲的作文1
“兩只老虎，兩只老虎，快跑……”五(5)班傳來一首悠揚的歌。本來我們是在楊老師的帶領(lǐng)下玩“搶凳子”的游戲�，F(xiàn)在，老師在試著唱歌！
老師挑選了六名學(xué)生參加活動，他們是黃杰、秦彥初、盛子義、小楊、李夢娜和董毅。規(guī)則如下：每場比賽人數(shù)比板凳多一人，板凳圍成一圈。音樂開始時，選手們圍著長凳旋轉(zhuǎn)。音樂停了，誰沒搶到板凳就淘汰誰。
經(jīng)過三場比賽，李夢娜、秦彥初和小楊被淘汰。第四局，比賽越來越激烈，子怡成為唯一的女選手。轉(zhuǎn)身時，她試圖靠在凳子上，但被董的敏感打敗了。董坐在凳子上，雙手交叉放在胸前，得意洋洋，雙手放在凳子兩側(cè)，兩腿分開，眼睛盯著前方，像個騎手，騎在馬上，快速向前移動。手舉在空中高喊“走向勝利！”同學(xué)們都進(jìn)入了高潮，接下來的`勝負(fù)決定了誰才是真正的贏家。
第五場比賽開始前，老師拉出一個凳子。當(dāng)音樂再次響起時，他們兩個開始圍著凳子轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了三圈后，他們的手互相接觸，付出了很大的努力。他們互相推著，走的時候幾乎是半蹲著。他們就像音樂中的兩只老虎，板凳就像他們的獵物。對于獵物來說，他們已經(jīng)用盡了所有的力氣。董的腿因為太緊，在凳子上卡了一會兒。他現(xiàn)在一定很著急。最后的勝利似乎很遙遠(yuǎn)，似乎就在眼前。如果你不小心，你會失去一切。但是黃杰人又高又壯，所以他不能占他們的便宜。音樂戛然而止。一用力，董就躲開了。黃杰贏了。
快樂的時光總是短暫的，游戲很快就要結(jié)束了，但腦海里的游戲都被拋在了腦后。
做游戲的作文2
我最喜歡的游戲是跳繩。
體育課上跳跳繩，我的對面是李M，李M不知怎么了，好像我的繩她數(shù)錯了，使體育老師問我，我只能回答李M給我數(shù)的個數(shù)，是一個一百多個的'數(shù)：110。這個李M，本來我能一分鐘跳二百多個呢！平常跳個數(shù)是二百多個，在家里跳常常是跳二百多個。本來想在體育上的跳繩取得好成績，結(jié)果卻被李M攪糊了，跳繩成績沒有達(dá)到優(yōu)，考成了良。
雖然有這么一件不開心的事，但是我還是最喜歡跳繩這個游戲。
做游戲的作文3
今天，老師給我們做了一個游戲，叫做“試試今天的運氣好不好”。
老師拿來一個盤子，盤子上放著七樣美味的零食，讓我看了直流口水，另外還有七張大小相同的白紙。老師把這些零食的名字一一寫到白紙上，再把它們反復(fù)對折，做成一個個小小的標(biāo)簽，然后打亂，老師不緊不慢地做著這些動作，而我卻急得想熱鍋上的螞蟻，心想：快點呀，怎么還不開始，急死人了。老師終于要我們把心里想要的零食說出來，有人想要長鼻王，有人想得到香腸，而我只想得到棒棒糖，因為棒棒糖吃在嘴里甜甜的`。我們又以“石頭剪刀布”的形式來排出先后順序，我贏了他們，所以我先開始抓。這時，我心里緊張極了，想著：老天保佑，一定要讓我抓到棒棒糖呀!祈禱完后，我看了一眼零食，便開始抓了，我的手在右邊停了一會兒，看到有同學(xué)笑嘻嘻地看著我，我又把手移到了左邊，這時，我看到在一邊有一張折得不太整齊的紙，便把它拿了起來，打開一看，居然真的是棒棒糖。我高興得一蹦三尺高，再看一下其他同學(xué)，他們有的垂頭喪氣，有的喜笑顏開，表情真是多種多樣。
這次游戲不但要我們是到了自己這天的運氣，還讓我們吃到了美味的食物，真是一舉兩得。
做游戲的作文4
最近上二課時，我運用了一個百試不爽的絕招：先做游戲再作文。自我感覺不錯，課下調(diào)查學(xué)生，他們也很感興趣，不那么怕作文了。我就自己總結(jié)了一下：
課堂模式是：第一步，先讓學(xué)生做游戲，比如抽碼連句，掰手腕，猜詞語等等，玩得要充分，每個學(xué)生都要參與；第二步，讓學(xué)生寫作文，只是根據(jù)游戲的特點和觀察的要點寫相應(yīng)一個片段，不要寫全文，因為時間不夠，寫全文來不及點評了；第三步，學(xué)生寫作文，教師巡回指導(dǎo)，不停說好；第四步，學(xué)生念作文，師生一起評議。
這樣做的道理是：在教學(xué)中融入有游戲性的活動，先做游戲再作文，符合小學(xué)生的年齡特征。小學(xué)生具有樂嬉戲好動的天性。而在實際課堂里，教師常常把他們當(dāng)大人看待，忽略了他們的本性。實踐證明，在小學(xué)課堂引用一些“幼兒園”的游戲教學(xué)法仍然有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲為孩子們創(chuàng)造了一個愉快的天地，它是發(fā)展兒童語言的重要形式。法國著名學(xué)前教育家福祿培爾特別強(qiáng)調(diào)游戲?qū)和逃臉O端重要性。他認(rèn)為游戲是人類童年時代生活中最為快樂的一種現(xiàn)象，是兒童本能的表現(xiàn)。
"先做游戲再作文"的實踐證明，游戲適合小學(xué)生的生活，"游"表現(xiàn)了老師與學(xué)生同樂，在游戲中，老師也與學(xué)生是一個平等的角色，犯規(guī)也要受罰。在表達(dá)前，先做游戲，其實就是給學(xué)生提供了說文的'素材，學(xué)生有了具體可以表達(dá)的內(nèi)容，游戲又能調(diào)動他們樂于參與的情緒。教師創(chuàng)設(shè)生動活潑的場景，讓學(xué)生動眼觀察，動手演練，動腦思考，動口述說，動筆寫就，當(dāng)場點評，享受成功。所以學(xué)生會在不知不覺中由要我寫變?yōu)槲乙獙�，由不會寫變�(yōu)闀䦟懞谩?/p>
做游戲的作文5
“向右轉(zhuǎn)”但同學(xué)們卻向左轉(zhuǎn)了，這是為什么呢？是因為我們在玩正話反做的游戲。
正話反做的游戲規(guī)則是：老師報一個指令，但是上面的.幾名同學(xué)要做相反的動作，誰做錯了誰就會被淘汰。
游戲開始前，教室里鴉雀無聲。有的同學(xué)面無表情，有的同學(xué)認(rèn)真的看著，此時我的心里很緊張。老師總共請了5組，每一組都很精彩，每一組都很好看，我最喜歡鄭皓淇和孫歡歡那組。鄭皓淇聽到的指令是哇哇大哭，教室里立馬傳出了哈哈的大笑聲，鄭皓淇張著嘴，笑得像花朵一樣。
然后再看看孫歡歡，她聽到的指令是：“不要親黑板”剛開始她很納悶，似乎在想：我沒聽錯吧？然后他確認(rèn)后才不懷好意的親了一口。同學(xué)們笑得前仰后合，我想：要我的話，堅決不親。
玩完之后，我覺得意猶未盡，還想玩一會兒呢！
做游戲的作文6
“老鼠，加油!加油!”，“快點、快點、貓要捉著你了!”我們這是在干什么呢?哦，這是我們在學(xué)校操場上體育課時老師跟我們玩的游戲，名叫“老鼠鉆洞”。
“老鼠鉆洞”這個游戲規(guī)則是全班一共分成四隊(男生、女生各兩隊)，每隊都圍成一個圈。老師先挑兩個人當(dāng)“貓”，站在圈外，又挑了兩個人當(dāng)“老鼠”，站在圈中心，其余的人扮做“老鼠洞”圍成一個圈，手拉手，盡量把兩人間空隙留大。“老鼠”從“老鼠洞”鉆出去，再原路或找其它空隙回到圈中去�！柏垺币凇袄鲜蟆便@出來的時候，立刻上去捉住“它”，如果“老鼠”被捉住了，“它”旁邊的人接著當(dāng)“老鼠”。
游戲開始了，我們這一個圈黃依含和王淼琪是第一對“老鼠”。隨著老師一聲令下，她們便鉆起“地洞”。黃依含剛探出頭來，就被其中一只“貓”捉了個正著，于是“老鼠”便換成了她身邊的李渃汐，王淼琪不久也被換成了李思冉。李渃汐、李思冉她們這一對“老鼠”的身形特別輕巧，看——李渃汐頭探出“洞口”先做打探，看到兩只“貓”撲過來時李思冉快速從另一邊鉆進(jìn)鉆出，兩個人互相配合非常默契。她們每次都能找著貓放松警惕時，迅速找一個“地洞”鉆出去又鉆進(jìn)來，一個個動作做的連貫又靈活，讓人贊不絕口，連老師都看癡迷了。
輪到我當(dāng)“老鼠”了。我迅速地移動，從這個“洞”鉆到另一個“洞”。剛開始我還是小心翼翼地怕被“貓”發(fā)現(xiàn)，鉆了幾圈后，我越來越膽大，結(jié)果，一不小心就被“貓”捉著了。
游戲結(jié)束了，老師評出“最佳老鼠”是李渃汐和李思冉。因為她們是最厲害，堅持時間最長的.一組!
“老鼠鉆洞”這個游戲使我難忘，我也要好好練習(xí)，爭取下次拿到“最佳老鼠”這個贊譽(yù)。
做游戲的作文7
今天中午，吃過午飯我和瑩瑩在樓下玩做飯游戲。
我和瑩瑩撿來石頭，樹葉和沙子還有許多好玩的.東西。我們用石頭把樹葉砸碎，捏成小丸子。然后再撒上沙子，不一會兒，我們就做成了美味又可口的小丸子。
我們把媽媽們當(dāng)顧客，讓她們品嘗我們新做的美味小丸子。今 天能跟瑩瑩玩這樣一個快樂的游戲覺得心里真高興呀！
做游戲的作文8
昨天下午，爸爸把我送到羽山山莊玩，因為我小弟弟的外公在那兒工作。
上了樓，我看到弟弟頂頂和妹妹珂珂正在玩，我馬上迎了上去說：“我也要一起玩！”他們倆不得不跟我一起玩了。
我們玩的'第一個游戲是“老鷹捉小雞”。我們先定一個人當(dāng)老鷹，另兩人當(dāng)小雞，也就是“逃兵”！頂頂來捉，我和珂珂逃！
哈哈！游戲才一開始，珂珂就被捉住了！頂頂又轉(zhuǎn)頭來捉我了，由于我比頂頂大兩三歲，跑步比他快多了，頂頂捉了好長時間都捉不到我，他可生氣了。于是他叫“龍騰虎躍”，我也不甘示弱，就喊“神龍擺尾”！其實我都不知道什么叫“神龍擺尾”，只是在電視中聽來的，哈哈！
這個游戲結(jié)束了，我們又玩另一個叫做“女妖”的游戲，是這樣玩的：只要頂頂一過來，我和珂珂就朝他做“鬼臉”，由于我和珂珂都是女孩子，所以就叫“女妖”了。
我們玩得可真開心哪，不知不覺中就到位晚飯時間，外公把我們?nèi)齻�“小鬼”領(lǐng)到山莊的餐廳里享受美食了！
做游戲的作文9
“水！水！水！醋！醋！醋！”教室里吵成了一團(tuán)，連房頂都要被我們掀翻了，原來我們今天在作文課上玩了一個游戲——和水、白醋做游戲。
老師首先說了一下游戲規(guī)則：“我們要選一個杯子，小喝一口，同學(xué)們要通過他的神態(tài)來辨認(rèn)他喝的是水還是白醋？”說著老師分別往兩個杯子里倒入水和白醋。我的媽咪呀，這也太難了，我已經(jīng)想到我喝白醋以后的樣子了，頭暈?zāi)X脹，頭上有一串串星星，我可不想喝白醋。這時，高浩宸說：“老師，我怎么害怕它會爆炸呀？”說完，他以迅雷不及掩耳之勢躲到另一個同學(xué)的身后。我后面的同學(xué)激動得索性趴在地上，像一個狙擊手一樣。就在這時候，高浩宸擺出一副成竹在胸的樣子走上了講臺。老師讓他選了一個杯子，他毫不猶豫地選了左邊的杯子，喝了一大口說：“不錯！不錯！”大家伙在下面小聲嘀咕：“一定是水�！本驮谶@千鈞一發(fā)之際，我高聲大喊：“不是水，他的牙齒咬得死死的，一定喝的是醋�！苯Y(jié)果，在他宣布前0.01秒露出了馬腳，雙手捂著喉嚨立馬沖向了座位，拿起水，開啟小牛喝水模式，大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的.目光。
等到我上去表演了，我選了左邊的杯子，剛要喝，就感覺我快不行了，可是讓我想不到的事情發(fā)生了，我竟然沒有表情，我也不知道怎么回事。同學(xué)們異口同聲地說：“是白醋�！蔽姨拱椎卣f：“是白醋�！�
這是一節(jié)與眾不同的作文課，我知道了一個道理，看事物不能光看外表，不過白醋，我好“恨”你。
做游戲的作文10
今天，老師給我們看了地球儀。老師首先給我們展示了中國的地形，我知道我們住在山東，中國就像地球北半球的一只大公雞。位居世界前三，是世界第三大國。
當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)時，它穿過成千上萬的地區(qū)和國家。老師還教了我們一些國家和每個國家的獨特產(chǎn)品。每個地區(qū)也有自己不同的文化和習(xí)俗。
中國上面有個國家叫俄羅斯。俄羅斯是地球上最大的國家。雖然中國是世界上最大的國家，但它的人口比俄羅斯多得多。我們有13億多人口，而俄羅斯只有中國的十分之一。中俄之間有一個叫蒙古的.地方，那里有一片廣闊的草原。老師說那里的人很好客。只要到了那里，那里的人會用那里的特產(chǎn)熱情招待你，讓你懷舊。中國有許多名勝古跡，包括泰山、黃山等自然景點，以及故宮和頤和園。
感覺地球儀帶給了我們知識，讓我對世界有了初步的了解，讓我對世界有了更好的認(rèn)識，讓我們獲得了更多的知識，為以后學(xué)習(xí)地理打下了基礎(chǔ)。我必須好好利用地球來增加我的知識，給我們更好的洞察力。
做游戲的作文11
我的家是一個快樂大本營，也是一個游戲廳。這不，前兩天來了個換名游戲。
晚上，我躺在暖烘烘的被窩里，準(zhǔn)備美美睡上一覺時，爸爸走過來說：“一轉(zhuǎn)眼就是星期四了，人生是多么短暫和無趣呀！”爸爸長嘆了一口氣�！坝謥砹�，又來了”我大叫道。爸爸沉思了一會兒，對我說：“要不咱們玩?zhèn)�游戲怎么樣？”一聽到游戲，我動了心，急忙答應(yīng)。爸爸說：“我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰叫錯打一下�！薄澳遣缓茫瑧�(yīng)該罰一元。”我說�！昂谩保职值靡庋笱蟮�.去告訴媽媽。
第二天，爸爸就來了個“自投羅網(wǎng)”，嘴里喊著“果果、果果”叫我起床�！耙辉X、一元錢”我連忙把這筆“賬”記上。“哈哈，爸爸輸了吧……”我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的順風(fēng)耳聽到了，一元錢飛走嘍！
中午下學(xué)回家，媽媽早到了家，我連忙說：“我回來了�！薄肮貋砹�！”一元錢、一元錢“我高興地大叫道。媽媽這才想起來，不好意思地笑了。我呢，當(dāng)然去記”賬“了。一會兒，爸爸回來了，我去試探試探他：”回來了。“”嗯，我的小春妞�！鞍职中Σ[瞇地說。平時爸爸叫我小果妞，現(xiàn)在叫我小春妞，看來，爸爸的記性好極了。吃飯時，我們說說笑笑，不知道贏了多少、輸了多少。
晚上，要結(jié)束了，我讓爸爸交錢，是7。5元，但不小心說錯了，只有6。5元，可爸爸不交，我大叫道：”壞爸爸，死賴皮�！啊惫辉譀]有嘍。“”�。俊拔疫@才反應(yīng)過來，不過這次爸爸乖乖地給了我5。5元。
睡覺時，已經(jīng)結(jié)束了，我對爸爸說：”人生是不是不無趣了？“嗯，有意思多了�！卑职诛L(fēng)趣地說，“哈哈哈……”我和爸爸大笑起來。
這個游戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會嗎？
做游戲的作文12
我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。一個星期天的早晨，我和我的.四個好朋友來到我家門口的空地上，我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。佳悅當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽，還有兩個人站在我的身后面當(dāng)小雞。老鷹開始捉小雞了，她跑到左邊，我就在左邊攔住她，她跑向右邊，我就又呼呼地跑向右邊，后邊的小雞也緊張地跟我跑來跑去，我們玩得可開心啦!太陽公公笑了，我們也笑了。
做游戲的作文13
“啊啊，他又錯了。”“是呀，是呀。他錯的樣子好可愛呀！”是什么聲音呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
當(dāng)我走進(jìn)教室，看見了老師站在最前面，神秘兮兮地看著我們，人數(shù)都到齊的時候，文文老師就說：“我們來做叫正話反做的游戲�！蔽覀兟牭搅擞螒蛎�，就沸騰起來了，紛紛想要玩游戲。游戲的規(guī)則是你我對著干，比如口令向右轉(zhuǎn)，我們向左轉(zhuǎn)。老師說向上抬頭，我們就必須向下低頭。
第一輪，前面兩排同學(xué)先參與游戲。老師說抬頭，我們就低頭，老師說向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)了。劉毅峰同學(xué)一上臺，我的心怦怦開始加速了，太擔(dān)心他出錯了。果然，老師喊了幾個口令，他把握不住，一不小心就轉(zhuǎn)錯了，我心里的大石頭最終落下了，算了，算了，開心最重要。
到了第二輪，就是我在的那一組，一聽到了我們要上臺，我心里就像有一只只小花鹿，在我的心里橫沖直撞，可激動沒多久，我幸運的出局了。
這時，文文老師又叫第三組的`人參與游戲，其中我對徐子恩印象深刻。老師說：“向左轉(zhuǎn)！”全組同學(xué)統(tǒng)一向右轉(zhuǎn)�！跋蚝筠D(zhuǎn)！”老師一聲令下，徐子恩轉(zhuǎn)錯了，卻笑瞇瞇地看著我們。下臺的時候絲毫沒有失落，即使他也出局。
我覺得這節(jié)課非常的好玩，如果你去玩的話，你一定會被逗得手舞足蹈，哈哈大笑的。
做游戲的作文14
“哈哈哈哈——咯咯咯”一陣怪異的笑聲從教室里傳了出來，同學(xué)們在干什么呢？原來同學(xué)們在玩正話反做的.游戲。
游戲規(guī)則是：林老師說的正話要變成反的，比如向左轉(zhuǎn)，你就得向右邊轉(zhuǎn)。
游戲開始了，林老師讓我，王子睿，琪琪上場。我們慢悠悠的走了上去，站在上面，琪琪面帶著微笑，望著在下面的同學(xué)，但他的腦子里已經(jīng)形成了一個漿糊。王子睿跟琪琪一樣緊張，而我一點也不緊張。
游戲正式開始，林老師說：“請男生”這時候教室里鴉雀無聲，我們屏住了呼吸，一動不動的望著林老師。“不要擁抱�！蔽铱焖僮鞒龇磻�(yīng)，一定要擁抱，于是我沖向了王子睿，一下子抱住了他，我們一邊抱，一邊跳起了舞。
上半場我們?nèi)齻�人一個人也沒有被淘汰，下半場我們更加緊張，所有人都磨了磨手，我能感受到我的心臟在跳動�！跋掳雸鲩_始！”林老師說。我們都已經(jīng)示意，不再緊張，林老師說：“請大家回座位！”我剛要回去，卻覺得有陰謀，于是我就站在上面，其他人都下去了，林老師說：“林憶杰獲勝！”我聽了后很開心。
下次，我一定要快速把其他人淘汰掉。
做游戲的作文15
你們玩過“**”竹子這個游戲嗎?可好玩了，感興趣的話，就和我們一起來玩玩吧！
游戲規(guī)則：多人圍成一個圈，每人左手伸平，掌心向下并展開；右手指尖向上翹起。當(dāng)裁判說到“竹子”一詞時，左手要迅速抓住別人的手指，要抓左手底下的手指，右手則要機(jī)敏地逃脫“魔爪”。
我們先進(jìn)行熱身訓(xùn)練�！帮L(fēng)箏，天空，竹子”我一聽到“竹子”這個詞，就立刻抽回左手，右手又迅速抓住旁邊小明的還沒抽回去的手指。我心里涌起了一陣陣歡喜：看來，我的反應(yīng)能力還是不錯的.嘛！
游戲正式開始�！坝幸环N植物……”我全神貫注地聽著，因為這一次并不是詞組，而是句子，“正是大家所熟悉的竹筍的父親——竹子”我又立刻抓住小明的手指，可是，小紅也已經(jīng)抓住了我的手指。哎！真是一心不能二用�。∫徊恍⌒木捅蛔プ×�，但我還是為取得二分之一的勝利而感到高興。
當(dāng)我還沉浸在勝利的喜悅中，裁判又說出了“竹子”二字，哎呀！我還沒準(zhǔn)備好呢！在我反應(yīng)過來的時候，小紅已經(jīng)死死地抓住了我的手指，我便成了她的“甕中之鱉”了。我心想：玩這個游戲不能分心，必須聚精會神才能勝利��！實在是太**了！哎！這個游戲的名字難怪叫：“**”竹子！
我們一個個意猶未盡，還想再來一局，兩局，三局……多么好玩，而又“**”的游戲啊！
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