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記一次游戲作文（共15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的記一次游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲作文1
趣味的“打野鴨”
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們蜂擁到操場(chǎng)上，玩“打野鴨”的游戲。
玩法我們?cè)缫咽熘悍殖蓛山M，一組當(dāng)“獵人”，一組當(dāng)“野鴨”�！矮C人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。
男生先當(dāng)“野鴨”�！伴_始！”張馨予一馬當(dāng)先，掄起球，向著男生們丟去。“��！”“噢！”一石二鳥——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了�！霸覐埶轨鳎】煸已健痹�，他引起了女生的“公憤”：扭著“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過去……哈！正中那肥嘟嘟的`“臀部”！張斯祺夸張地細(xì)聲大喊：“咿——”，被另一個(gè)球再次打中，兩次出局！不一會(huì)兒，只剩下難捉的“烤鴨”——錢積亮和鄭思涵。“嘩——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過了飛來橫“球”。最終，男生們出局了，換女生了。
一入圈，我就發(fā)現(xiàn)了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個(gè)球飛來了！女生們嚇得團(tuán)成一團(tuán)，一下子就“傷亡”四個(gè)。此時(shí)，應(yīng)對(duì)飛來的球，在那個(gè)遠(yuǎn)離球的角落，有的女生依舊擠在一齊；而我與一些女生在圈的正中，溜來溜去。突然，我看見張斯祺大叫著“報(bào)仇”來砸我，OH，MYGOD！我成了目標(biāo)，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動(dòng)作，可還是“壯烈犧牲”了。
接下來，我由可愛的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見“獵人”們個(gè)個(gè)“面露兇光”，“野鴨”們緊張過度，居然有一只自我撞球。不大會(huì)兒，“野鴨”們?nèi)砍鼍�，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，要求再戰(zhàn)！可上課了。
多么趣味的“打野鴨”！
記一次游戲作文2
在多彩的生活中，我曾玩過各種各樣的游戲：搶椅子、兩人三足跑、捉迷藏令我印象最深刻的還是“氣球接力跑”。
這天語文課上，老師十分神秘地走進(jìn)教室，向大家宣布：“同學(xué)們，今天，我打算讓大家玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫氣球接力賽。“接著，老師說了游戲規(guī)則：在氣球運(yùn)輸過程中，氣球不能破，不能掉，更不能用手去托，要夾在兩個(gè)人中間，一直到終點(diǎn)，說完，同學(xué)們歡呼起來。
我們興高采烈地來到了操場(chǎng)上。大家躍躍欲試，首先輪到的兩個(gè)人，他們把氣球吹大，綁好扎緊，放在了背后�！备骶透魑唬�！”只聽羅老師一聲令下，他們就像幾只螃蟹一樣緩緩前進(jìn)。還沒參加的同學(xué)在一旁連蹦帶跳，為隊(duì)友吶喊助威，此時(shí)的.我已經(jīng)迫不及待了。
終于到我了，我和搭擋把氣球兩兩夾在背后，雙手交叉，步履蹣跚地向前走。哎呀，大事不妙！氣球像一個(gè)調(diào)皮的小孩，從我和搭擋背上逃跑了，我手忙腳亂地去尋找氣球，剛找到，風(fēng)似乎想戲弄我，把氣球吹上了天。氣球在空中飛來飛去，好像在說：“有本事來抓我呀！”我頓時(shí)火冒三丈，猛地向上一跳，把氣球牢牢地抓住了，放在自己和搭擋的背上。在這個(gè)時(shí)候，對(duì)手領(lǐng)先一步，眼看他們即將到達(dá)終點(diǎn)。我們也不甘示弱，找到了“竊門，”越來越默契，越來越淡定自若。終于超過了對(duì)手，取得了勝利，隊(duì)員各個(gè)手舞足蹈，歡呼雀躍。
到了最歡樂的時(shí)刻---壓氣球。勝利的那一組把所有氣球吹大，綁好。然后，把氣球一個(gè)個(gè)坐爆�！班亍钡穆曇艋厥幵诹苏麄�(gè)操場(chǎng)。
通過這次游戲，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，才會(huì)取得最終的勝利。
記一次游戲作文3
今天，老師從其它教室里拿了一個(gè)黑板，我撓撓頭，想以前老師上課從來沒有黑板出現(xiàn)，今天老師竟然拿來了一個(gè)黑板，一定有什么陰謀。
老師把黑板放了下來，在上面畫了一張臉，一對(duì)眉毛，一雙眼睛和一張嘴，轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑地說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，畫鼻子。誰先來？”大家都舉起手來，老師看了一會(huì)，選了我們班的“小胖”同學(xué)，他走到起點(diǎn)，用手拉住耳朵，快速轉(zhuǎn)了六圈，老師把筆放到他的手上。“小胖”同學(xué)立刻出發(fā)了。我看了他的走路姿勢(shì)，笑了起來，他身體像是倒了下來，他去到黑板前，在臉上畫了一個(gè)鼻子，把我們笑暈了。
老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，不料只有一個(gè)同學(xué)成功了，還有畫到墻壁上去的。老師點(diǎn)了我，我走到起點(diǎn)，心想：萬一我畫錯(cuò)了怎么辦，那我畫的.會(huì)不會(huì)成為笑點(diǎn)？不行，一定要畫對(duì)！可是我異常緊張，手腳發(fā)軟，心如同跳了出去。我閉上眼睛，變成了地球，自轉(zhuǎn)了六圈，然后停了下來，老師把筆交給了我，讓我去畫�？墒俏艺径颊静环�(wěn)，一會(huì)兒往左沖，一會(huì)兒很厲害地往右走，教室如同一條在風(fēng)雨中行駛的方形的船，我就是船上的水手，在甲板上晃來晃去，連方向都不清楚，還讓我去畫鼻子？我越走越前，碰上了黑板，我向右走了走，用手摸了摸，確定了一個(gè)地方，畫上了鼻子。我轉(zhuǎn)過身來，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)大家笑得肚子都疼，再看看我畫的鼻子，已經(jīng)從臉上飛了出去。
那次游戲讓我難以忘懷，為什么？因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)玩游戲的方法，那就是技巧。
記一次游戲作文4
“今天，你吹牛了嗎?”作文課上，老師笑著問大家。
上課時(shí)，老師帶我們做了一個(gè)游戲，名字叫“吹牛大賽�！蔽覀円昧吭~和數(shù)字組合，從“一”到“十”，每個(gè)數(shù)字都有。
比賽開始了。我們的“大領(lǐng)導(dǎo)”先起了個(gè)頭：“一頭大象我扛過。”這時(shí)楊樂接了下去：“兩只老虎我打過。”有人說：“你可真勇敢，和老虎打架!”同學(xué)們都笑起來了，有的臉都笑紅了�！叭w炸彈我住過!”一位同學(xué)說。高同學(xué)撇撇嘴：“你住在炸彈里，不怕被炸飛嗎?”
“四”呢?“四”該怎么說?唉，輪到我了。我說：“四條鯨魚我吃過!”大家都哈哈大笑，有人都笑瞇了眼。到“五”了，林同學(xué)說：“五所學(xué)校我開過!”這時(shí)有人插嘴了，問：“你都開了五所學(xué)校，怎么還要天天寫作業(yè)呢?”
突然，有人脫口而出說：“六個(gè)國家我救過!”這人真是天才，居然把“六”個(gè)國家給救了，太善良了。到第七句了，“七家銀行我買過!”佳軒說。這把大家給逗笑了，有的笑得全身都抖起來了，有的.笑開了花，還有的情不自禁地拍著大腿。
到數(shù)字“八”了，我說：“八位老師我教過!”這回不是老師教我，而是我教老師。呀，這把人家的口罩都笑掉了下來。
很快就到了第二輪了。
有人立馬接下去：“四只恐龍我養(yǎng)過!”唉，你可真不怕它們把你吃掉?那個(gè)人拍了拍胸口說：“我不怕�！蓖瑢W(xué)們笑得都喘不過氣了。
沒想到，我們一個(gè)比一個(gè)吹得牛，不知不覺到了第十句，郭同學(xué)說：“十所監(jiān)獄我進(jìn)過!”我問：“我教完老師，你就進(jìn)監(jiān)獄了?”“哈哈哈!"同學(xué)們又笑起來了。
“看來這書讀多了，吹牛也變厲害了呢!”我自言自語地說，同學(xué)們都笑了。
記一次游戲作文5
“預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了！
今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場(chǎng)系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子，上面有一點(diǎn)兒深紫色的花邊和一點(diǎn)兒淺紫色的小圓點(diǎn)兒。
我們開始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的`方向把鞋帶穿起來，接著雙手把它們拉起來對(duì)齊。哇，鞋帶都高過了我的頭頂了！我又按對(duì)面交叉的方式把鞋帶一邊對(duì)著一邊連接起來，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長，就像一根小面條……”
正當(dāng)我哼得高興時(shí)，突然聽見有什么聲音在對(duì)我說話，我左聽右聽，卻又什么也聽不見。我湊近一聽，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你！”我問道：“怎么幫？”鞋帶說：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經(jīng)系好了，我有點(diǎn)失落。
鞋帶又說：“沒事的，我有預(yù)感，你可以得第二名！”
我問：“你怎么知道的？”
“你就看著吧！”
我拉起鞋帶繼續(xù)系起來，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來了，不會(huì)像以前那樣卡住或者系錯(cuò)了。
還剩下兩個(gè)小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來，又系了起來。
我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說對(duì)了！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說著聲音就消失了。
記一次游戲作文6
今天下午，我和同學(xué)們?cè)谡n室里面玩起了木頭人游戲。
老師給我們講了規(guī)則，我們聽懂了以后游戲就開始了。首先是我們第一組來玩。老師喊道：“一二三木頭人，不許說話，不許動(dòng)。”我正要邁開腳步往前走一步，聽見老師喊完了，我只好把腳給收了回來，我把嘴閉的緊緊的。這時(shí)一位男生向我走了過來，他裝作要打我的樣子，用手打著我，我納悶著：是要干嗎？不是在玩木頭人嗎，怎么突然打架了？只見我的表情要發(fā)生變化了，我突然想到了一個(gè)好方法，我把所有傷心和我生氣的事情都通通想了一遍又一遍，一直到那個(gè)人走開為止。這時(shí)，老師見我沒有笑，于是他向我走了過來。我馬上停止了思考，讓我的.心什么都不想，讓自己變成真正的“木頭人”，老師已經(jīng)找到了我的面前，他使出了他的大招，其實(shí)，只是一只豬的臉，我強(qiáng)烈忍住笑，心里的小兔子越跳越快，我終于忍住了笑意，忍到了最后。
我玩完這個(gè)游戲心里還在笑，不是怪我很愛笑，而且老師太幽默了。
記一次游戲作文7
今天上午上足球課時(shí)，老師組織我們玩兒了一個(gè)有趣的游戲，叫做“抱人”。
“抱人”的`玩兒法很簡單，先在一定區(qū)域內(nèi)隨便跑，裁判喊數(shù)字幾，就幾個(gè)人抱在一起。沒有抱的或不對(duì)數(shù)的要接受懲罰。
很快，游戲開始了。我心里想：我必須想出個(gè)辦法，讓我們不容易輸。
接著，我對(duì)旁邊的幾個(gè)同學(xué)說：“這樣好不好，咱們幾個(gè)人一起跑，等老師喊數(shù)時(shí)就不用擔(dān)心沒人抱了�！蓖瑢W(xué)們都同意了。
不出所料，這一次老師喊的是“3”。我們分成兩組，人數(shù)剛好夠。還有一回，老師喊的是“4”。我們幾個(gè)人夠是夠，但是還有2個(gè)人空出來。在緊急關(guān)頭，突然又來了2名同學(xué)�！疤袅�！”我笑了起來，因?yàn)閯偤糜譁悏蛄?個(gè)人。
就這樣，一次又一次，我們幾個(gè)都沒有受罰。
通過這次游戲，我知道了做事情要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，而且還要?jiǎng)幽X筋想辦法。這次游戲真是愉快又有意義�。�
記一次游戲作文8
周末，我去上繪畫班。由于這次要畫的畫簡單，同學(xué)們都早早的畫完了，老師檢查完，看大家的畫完成的都非常好。老師就高興的說：我們來玩搶凳子游戲吧。同學(xué)們聽到十分興奮，教師里立刻沸騰起來。
我們開始挪桌子和凳子，整理場(chǎng)地。由于場(chǎng)地有限，班里人多，老師說我們分四組玩，每組5人。老師讓同學(xué)們自覺按5人一組站好，同學(xué)們都非常配合。我和我表妹站著最外邊一組，心想一定會(huì)讓我們組先。結(jié)果老師從最里邊那組開始了，心理有點(diǎn)小小的失落，不過先看別人的也好，學(xué)習(xí)一下別人的經(jīng)驗(yàn)。在一邊看自己內(nèi)心非常激動(dòng)，看的太投入了，不知不覺該我們這一組了。開始五個(gè)人搶四個(gè)凳子，老師喊著口號(hào)，頭轉(zhuǎn)的都有點(diǎn)暈了，老師還不讓停。我的眼睛死死地盯著凳子，老師突然喊停，我們都像瘋子一樣搶凳子，還好我和表妹都搶到了。又一輪開始了，當(dāng)老師喊停，我順利的又搶到凳子，表妹就沒那么幸運(yùn)了，被一邊的那個(gè)胖哥哥給擠下來了。剩下三個(gè)人了，我們又開始了，表妹在一邊不停的喊：姐，你一定要贏。我自己內(nèi)心挺緊張的.，剩下兩個(gè)男生和我一個(gè)女生。不停的有其他同學(xué)在一邊喊，這一次就走了兩圈老師就喊停了，我們都沒料到，搶凳子有點(diǎn)手忙腳亂的，還好這次有搶到了。妹妹在一邊為我鼓掌，還有其他女生也都為我喝彩。剩下我和那個(gè)胖哥哥了，我壓力有點(diǎn)大，不過他胖轉(zhuǎn)圈和行動(dòng)沒我靈活，這也是自己給自己點(diǎn)信心吧。游戲又開始了，我們轉(zhuǎn)了又20多圈了，老師還不喊停，心理有點(diǎn)著急，突然老師喊停，那個(gè)大哥哥還沒反應(yīng)過來，我就穩(wěn)穩(wěn)的坐在凳子上了，心理好高興，表妹過來緊緊抱著我。時(shí)間在快樂的時(shí)候過得好快，我們愉快的度過了周末。
做游戲過程中給我很多啟示，無論做什么事子要自己認(rèn)真努力去做都會(huì)做的很好的。
記一次游戲作文9
在我的記憶長河里，發(fā)生過許許多多有趣的事情，唯獨(dú)那次體育課在操場(chǎng)上玩的游戲——搭橋過河，仍深深地刻在我的腦海里，一直令我記憶猶新。
上課了，我懷著緊張的`心情和同學(xué)們來到比賽場(chǎng)地。只見那里熱鬧非凡，有的同學(xué)在互相鼓勁；有的同學(xué)在認(rèn)真地探討著游戲策略；還有的同學(xué)在作者熱身運(yùn)動(dòng)，迫不及待地想在這次游戲中展現(xiàn)自己的實(shí)力。
當(dāng)清脆的哨聲一響，比賽開始了。我一馬當(dāng)先，輕輕地扔出紙板，并立馬穩(wěn)住腳跟。緊接著接過后面同學(xué)遞過來的紙板，再扔再跳。后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)跟上來。大家手腳利索，動(dòng)作一氣呵成，猶如一只只靈活的兔子。但是，正在我們隊(duì)伍漸漸往前時(shí)，我一不小心把紙板扔得太遠(yuǎn)了。我猶豫了一會(huì)兒，硬著頭皮蹲下身子跳過去。還好，腳沒觸著地�？墒俏液竺娴耐瑢W(xué)就沒那么順利了，因?yàn)樗麄�(gè)子矮小，不幸落入“河”中。于是，我們又得重新開始。但是大家并沒有因?yàn)檫@次失敗而心灰意冷，而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，在大家團(tuán)結(jié)協(xié)助，一起努力下，我們?nèi)?duì)終于成功地過了“河”。伴隨著觀眾們的歡呼聲，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地互相擊掌；有的同學(xué)開心得手舞足蹈；還有的同學(xué)擁抱在一起。
快樂的時(shí)光總是短暫的，游戲很快就落下了帷幕，盡管我們遇到了困難，但大家一起協(xié)作，最終獲得了成功，并發(fā)揮了很好的團(tuán)隊(duì)精神。
記一次游戲作文10
丟沙包、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……這些都是我玩過的游戲，但基本上都是玩幾局就結(jié)束了，沒有什么新奇的。但有一個(gè)游戲讓我至今難忘。
一天，我被朋友們拉著去玩“搶椅子”游戲。因?yàn)槲沂堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲，所以我需要熟悉規(guī)則：我們一共有5個(gè)人，需要準(zhǔn)備4把椅子，我們大家從10倒數(shù)到1，數(shù)到1時(shí)，我們開始搶椅子，沒搶到的那個(gè)人就要表演節(jié)目。
“游戲開始！”我們大家同時(shí)喊道。第一輪，我反應(yīng)遲頓了，沒搶到，于是我要表演節(jié)目。我垂頭喪氣地唱了一首“涼涼”，又開始重整旗鼓。
游戲進(jìn)行到第二輪時(shí)，我吸取了上次的教訓(xùn)，趕快搶了一把椅子，剛準(zhǔn)備坐下時(shí)，由于我太匆忙了，所以摔了個(gè)“狗啃泥”，惹得大家哄堂大笑。我氣鼓鼓地爬起來，雙手叉腰，腳不停地跺來跺去。她們見我真的生氣了，立馬變換了一副樣子，像個(gè)做錯(cuò)事的.孩子，雙手并在一起，嗲嗲地說：“求放過！”看著那一雙雙卡姿蘭般的大眼睛，多少怒氣硬生生地摔在了棉花上松軟無力。我無可奈何地?cái)偭藬偸郑銥槠潆y地說：“好吧，一次，就一次！”“就知道你最大度了，蕊蕊�！毙』锇閭円娢夷樕嫌申庌D(zhuǎn)晴，立刻開始對(duì)我進(jìn)行“糖衣炮彈”式的“哄炸”。哼，誰叫我“宰相肚里能撐船”呢！
回家的路上，天已經(jīng)黑了。黑暗籠罩著大地，只剩下那盞“明燈”一一月亮，依然高掛在天空。圓圓的月亮旁邊依偎著五顆緊密的小星星，就像我們五個(gè)小伙伴的友誼一樣一閃一閃的。
記一次游戲作文11
作文課上，老師說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲是以前老祖宗他們玩的�！蔽覀冋f：“這個(gè)游戲名字叫什么呀？”老師說：“這個(gè)游戲的名字叫‘擊鼓傳花’現(xiàn)在我來講一下規(guī)則：當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，花在誰手上誰就表演節(jié)目，依次傳給旁邊的同學(xué)。”
游戲開始了，老師的聲音增強(qiáng)了，老師讓我們把桌子并排好，方便我們傳花，老師說我們先試一遍吧！我們玩得不亦樂乎。由向同學(xué)開頭往旁邊的同學(xué)，興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，當(dāng)時(shí)我們的'心情又緊張又興奮。鼓聲停了，你們知道花在誰的手上嗎？當(dāng)然是在那害羞的徐同學(xué)手中，徐同學(xué)說：“老師是故意的！”老師說：“我就是故意的�！边@時(shí)候全班響起了熱烈地掌聲，徐同學(xué)像背了幾十噸鐵似的，慢吞吞的走上前，老師問徐同學(xué)唱什么歌？徐同學(xué)說：“我想唱小公主……”徐同學(xué)唱完了，我們班又響起了熱烈的掌聲�；▋簜鞯较蛲瑢W(xué)手中了，向同學(xué)愁眉苦臉地上了講臺(tái)，教我們跳了“海藻舞”全班同學(xué)都笑了�；ㄓ珠_始傳了，我想一定傳不到我，一分鐘后，竟然傳到了我，我說老師我什么都不會(huì)，可以讓別人幫我嗎？向同學(xué)說我來幫你，老師說你要唱什么歌？向同學(xué)說我要唱“紙短情長”……游戲結(jié)束了，老師說：“今天這個(gè)游戲好玩嗎？”我們說：“好玩！”
這個(gè)游戲真好玩，讓我知道玩起游戲要眼疾手快，團(tuán)結(jié)力量大。
記一次游戲作文12
今天，老師神秘地走進(jìn)教室地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“我們今天來做一個(gè)游戲，叫‘小小雕塑家’�！比缓�，彭老師詳細(xì)地說了游戲規(guī)則。
游戲開始了！老師先挑選了三位同學(xué)，被選上的那幾位同學(xué)聽到了開心地笑了起來。他們站起來，飛快地跑到講臺(tái)上，開始討論誰是大理石，誰是小雕塑家。分配完了，那一位當(dāng)大理石的人站在中間一動(dòng)不動(dòng)，小雕塑家就開始商量雕什么，商量了一會(huì)，他們準(zhǔn)備雕“猴子望月”。
雕塑家先把“大理石”的左手抬在額頭上，再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對(duì)“大理石”看了看，覺得少了點(diǎn)什么。其中一個(gè)小雕塑家說：“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他們說干就干，先一起搬起他的'右腿，再搭在左腿上，這時(shí)的“大理石”不像剛剛一動(dòng)不動(dòng)了，開始搖搖晃晃起來，兩位雕塑家看見了，連忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。
游戲在一聲聲歡笑聲中結(jié)束了，雖然我們雕得不夠完美，但我們很快樂。
記一次游戲作文13
“同學(xué)們，下課了……”同學(xué)們聽見了這個(gè)聲音，如賽車手一樣沖到操場(chǎng)上玩起了我們最喜歡的游戲—丟手絹。
丟手絹這個(gè)游戲很簡單。游戲規(guī)則是：大家手心手背，決出丟手絹的人，被丟到的人立刻去追丟手絹的人，找到的人，丟手絹的唱一首歌曲，如果沒找到，就繼續(xù)丟手絹。
游戲開始了，我很“不幸”地被選上了，不過我的心里美滋滋的，我一會(huì)兒奔跑，一會(huì)跳著走，一會(huì)左看看，一會(huì)右看看，一會(huì)兒……，大家被我弄得頭昏眼花，這時(shí)候我的心里早有了目標(biāo)，我想把手絹丟給王思俊博，可眼珠一轉(zhuǎn)，心想：不行啊，王思俊博是我們班跑步耐力最強(qiáng)的一個(gè)人，我容易被抓到，我的目標(biāo)轉(zhuǎn)向下一個(gè)目標(biāo)，胡宇非，他比我跑的還慢，我故弄玄虛，把手絹丟給了胡宇非，就向我自己的.位置跑過去，胡宇非抓起身后的手絹就向我跑過去，有的同學(xué)站起來，有的同學(xué)跳起來，有的喊道：“加油，加油……”。最終胡宇非沒有追上我，接受了懲罰—唱了“你笑起來真好看”，胡宇非唱完歌后，眼里滿是怒火，他集中精力的尋找他的目標(biāo)，他真想找個(gè)“出出氣”，他的目光看向我的時(shí)候，我緊張的像有一只小兔子一樣，在心里“砰砰”亂跳�！巴瑢W(xué)們，上課了。……”，鈴聲響起后，游戲結(jié)束了，我們意猶未盡地跑回了班級(jí)。
這個(gè)丟手絹的游戲太有意思了，它讓我感到了無窮的快樂。
記一次游戲作文14
下午第一節(jié)課，傅老師帶我們玩了一個(gè)游戲——蓋貓臉。
規(guī)則是這樣，每組選三個(gè)人，一個(gè)當(dāng)手，一個(gè)當(dāng)嘴，一個(gè)當(dāng)眼睛。手只能用手比劃，嘴聽從手的指揮，用嘴說出來，但是不能往后轉(zhuǎn)看前黑板，否則游戲就結(jié)束！眼睛要蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)5圈，聽從嘴的指揮，慢慢地前進(jìn)。
第一輪，每組派出的是男生，四組選手里，每組選一個(gè)代表，跟其他組代表黑白彩色破垃圾看誰先比賽。我們組的男生運(yùn)氣好，抽到了最后一隊(duì)出場(chǎng)。
時(shí)間過得真快，到了我們組，小宇的速度非快，在第一輪得了第一名。
第二輪，老師說這局給女生一個(gè)機(jī)會(huì)，傅老師每組選了三個(gè)女生，我也在其中，沒有比賽時(shí)，我對(duì)自己沒有自信，有點(diǎn)害怕這個(gè)項(xiàng)目——我害怕我拖全組的`后腿，因?yàn)槲覍?duì)方向不敏感。
游戲開始了，我們隊(duì)長運(yùn)氣非常好，我們第一個(gè)出場(chǎng)，可是，跟我想的不一樣，我想當(dāng)手，可是現(xiàn)實(shí)不給我機(jī)會(huì)，我當(dāng)眼睛，一開始，班長本來說，讓我可以看到一些，可是我根本看不到！還白白讓人冤枉！
一路上，我非常不順利，在起點(diǎn)撞到了小周、小唐、小張、小琪。班級(jí)太吵了，使我沒有聽清楚嘴在說什么，只聽見全班的笑聲和傅老師叫安靜的聲音，此時(shí)，我非常著急，恨不得把紅領(lǐng)巾給扯下來。到最后，我終于繞出來了！游戲完成了一半！我終于放下了這顆沉甸甸的心。賽后，我的兩個(gè)隊(duì)員都失望地下了臺(tái)。
回到座位后，我聽到了這里說，輸定了，聽到了那里說，早知道就不讓她做眼睛了！
我終于忍不住了，委屈地哭了起來，同桌小琪一直安慰我，說：這又不是你的錯(cuò)，振作起來！
我終于體會(huì)到了盲人生活的艱辛，以后碰見盲人，我一定要幫助他們。
記一次游戲作文15
“今天我們來玩?zhèn)�游戲”。梁老師對(duì)大家宣布：“我這兒有幾張紙條，上面寫有一些字，要大家來抽，小心抽到哦�！苯淌依锏臍夥账查g緊張起來，誰抽到誰頭疼！
首先，“鬼火少年”同學(xué)是被梁老師第一個(gè)叫到臺(tái)上抽紙條的，只見他十五個(gè)吊桶打水，七上八落，很擔(dān)心抽到，就像一位排爆手，如果運(yùn)氣差的話就會(huì)“一命嗚呼”，同學(xué)們卻隔岸觀火，大聲喊著“800字，800字……”“鬼火少年”可真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀，沒辦法，“上級(jí)”的命令還是要聽的，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，閉著眼睛抽了一張，小心翼翼地打開，睜眼一看，哇，獎(jiǎng)勵(lì)五元錢！梁老師把手伸進(jìn)口袋，取出五元錢元送給“鬼火少年”。他高興地回到座位，像一個(gè)剛剛切除大型炸彈的英雄領(lǐng)得了一等功一樣激動(dòng)。
接著，我收到了梁老師的特種任務(wù)，派我去拆除第二顆炸彈，我懷著不抽大獎(jiǎng)心不死的信念來到臺(tái)上。可當(dāng)我看到梁老師那詭異的笑容，突然心驚肉跳起來，可這也是——船到江心補(bǔ)漏遲��！我在這邊心驚肉跳，同學(xué)們?cè)谀沁吅暗溃骸罢◤椪◤�，炸死你，炸死你……我在想，你們是不是我的同學(xué)啊，那么期待我中招呢！我把手伸在那些紙條的上面，移來移去，卻是始終打著燈籠沒處找，不知該抽哪一張，在同學(xué)的催促下，在梁老師邪惡的眼神下，我不得已隨便抽了一張，打開一看，上面寫著“獎(jiǎng)勵(lì)一本書！”我長長的舒了一口氣，同學(xué)們有的說不公平，有的在抱怨，我想誰讓你們要詛咒我呢哈哈，我也像領(lǐng)到一等功似的回到了座位上，開心極了！
經(jīng)過我和鬼火少年的“勝利班師”，同學(xué)們都不管三七二十一紛紛舉手，但有的'同學(xué)因?yàn)檫\(yùn)氣差，被罰吃“毒藥”—“后悔藥”，而有的同學(xué)也成功排除“炸彈”。梁老師手中的炸彈越來越少，但始終沒人抽到，結(jié)果只剩下最后一張，這下同學(xué)們可沒有敢上去抽的，但“諸葛孔明”同學(xué)卻不見棺材不落淚，堅(jiān)持要去排爆，詭異的梁老師同意了，我們想這下諸葛孔明同學(xué)可是要為民犧牲了，我們仿佛看見諸葛孔明身穿防爆服，頭戴防爆盔，閉著眼把炸彈的引線一剪，“請(qǐng)背誦一首古詩”上面寫道。呃，居然沒有！我們很疑惑，但又很快想起梁老師說的，在這里只有比套路更深的“套路”！
更深的“套路”終于來了，這個(gè)游戲結(jié)束后，梁老師要我們就這個(gè)游戲?qū)懸黄魑�，要涉及到語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫，要運(yùn)用比喻、擬人、引用等修辭手法。唉，人算不如天算，天算不如梁老師算，最后所有人都是，就這樣，全班集體“光榮”了……的游戲格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的歡度國慶，今年真是民族游戲樂趣多�。�
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