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      2. 小學(xué)友誼作文

        時間:2021-10-29 18:11:29 友誼 我要投稿

        【熱門】小學(xué)友誼作文8篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)友誼作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【熱門】小學(xué)友誼作文8篇

        小學(xué)友誼作文 篇1

          古人云:休戚與共,患難相救。說的便是人間的友誼。一個人如果找到了朋友,能比得上擁有萬兩黃金。

          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

          一次,偶然的機(jī)會是你我相遇,面對同一個問題,答案不一的我們爭論的面紅耳赤,并發(fā)誓一輩子不理對方。可志同道合又讓我們走到一起,并成為了要好的朋友。當(dāng)初桌子上那道深深的“三八線”,你在桌子一端,我在另一端,它仿佛是心靈之間的隔膜……

          還記得學(xué)校里落滿柳葉的泊油路嗎?你我協(xié)助將其打掃的干干凈凈;秋風(fēng)里,甜甜的笑掛在嘴邊;課堂上,生龍活虎的爭搶回答,課下,又一次無休止的爭吵……

          如果人與人之間缺少相信,必然有一道不可逾越的鴻溝。由于我的不相信,在我們的友誼上出現(xiàn)了一道裂縫。是你用相信去修補(bǔ),使今天的友誼煥然一新,射出耀眼的光芒。

          粗心大意,馬虎,不愛動腦筋,造成考試不理想是一個一直以來困擾我的問題,你并不因此拋棄友誼。而是耐心的給我講解,教我做題。我們不僅是對手,還是朋友,你,還是我的“小老師”。

          一份存于心底,難以用語言表達(dá)和形容的默契,你我志同道合,在同一個世界上,有一個目標(biāo),同一個理想。

          漏斗中的沙粒,正在慢慢落下,表盤上的秒針不知勞苦的走了一圈又一圈——時間在動,友誼會更濃!

          終有一日,我們會離別,不要哭泣,請不要忘記我們之間的友誼,不要問離別的理由,更不要問何時再相聚。多年之后,在不經(jīng)意中,發(fā)現(xiàn)地球是圓的,即使你我天各一方,有一天我們終會走到一起;蛟S是在月明風(fēng)清的中秋團(tuán)圓夜,也許是在巴山夜雨時,你我剪燭西窗,也許是……

          實(shí)是欲界之友誼!我永遠(yuǎn)會記得,那曾經(jīng)交織在一起的難忘的回憶——

        小學(xué)友誼作文 篇2

          友誼是什么?友誼就是在你遇到困難時,一雙溫暖的手向你伸來;友誼就是在你歡樂之時,一句祝福的話向你涌來;友誼就是在你遇到挫折的時候,對你無言的鼓勵......

          六月,這個美好而又令人開心的日子里?倳诓唤(jīng)意間讓你會想起兒時的天真和與別人發(fā)生的友誼的故事。

          我想:每個人的心中都會把自己重要的人放在第一位,當(dāng)然,我也不例外。

          我心中的第一位就是她——在我眼里看起來是那么的天真活潑的小女孩。我與她發(fā)生過許多快樂而又令人難忘的事情,記得那還是我在小學(xué)五年級時......

          “喂”你,過來,當(dāng)時我還在與別人說笑。只聽見一個熟悉的聲音把我從深淵中拉了上來,當(dāng)我清醒時,所有的人都在看著我。我說:“是我嗎?”“對,就是你”老師嚴(yán)厲的向我喊道。那目光我至今都沒有忘記。當(dāng)時的我,如果有一條縫我都會想辦法鉆進(jìn)去!澳惴噶耸裁村e”老師說“我......我......”,我嚇得連話都說不出來了。“你連什么犯錯都不知道,我發(fā)你蹲起400個”我無話可說。誰讓我犯了錯呢。犯了錯就應(yīng)該受到懲罰,心想:我認(rèn)了。

          “老師,我替他承擔(dān)一半可以嗎?”一個柔弱的聲音傳來。抬頭一看是她。那種從來沒有過的情感涌上的我的心頭!昂,你替他承擔(dān)是嗎?那你也做400個”老師說道。

          我的眼角多了幾滴淚。用沙啞的聲音問道:“你為什么要替我分擔(dān)剛才也是你招呼的我嗎.......”我問了好多問題,她并沒有一一解答,只是對我說:“因?yàn)槲覀兪呛门笥选蔽艺艘幌,忽然感覺心好酸。這時天空烏云密布,不久后就落下了雨點(diǎn),我想:老天爺也被我們雷打不動的友誼感動了吧!

          這就是友誼——在你受罰時,替你一起分擔(dān);一起傷心;一句簡簡單單我們是好朋友。

        小學(xué)友誼作文 篇3

          真摯的友誼,不會像茶一樣越?jīng)_越淡;真摯的友誼,會像酒一樣越釀越陳;我們曾經(jīng)的友誼,是我一輩子的美好,我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的酸澀甜蜜,是我一輩子最美的風(fēng)景。

          一二年級,我與你并不熟悉,仿佛連同學(xué)都做不到,只是路人罷了,擦肩而過的時候,我們只是一個微笑或者一個漠然的表情,沒有一絲生氣。往日,并不像現(xiàn)在這樣甜蜜。三年級的我們,當(dāng)上了同桌,因?yàn)橐槐緯,因(yàn)橥粋愛好走到了一起,我與你同樣熱愛寫作,我與你同樣熱愛讀書。我們同是一樣,并不知道何時愛上這一切,這一切仿佛天注定,自然而然的融入到我們生活,慢慢化成了友誼。記得從前的你,問這個不知道,問那個不知道,仿佛從你口中蹦出來的答復(fù)都是不知道,那時候我生氣,我氣憤,為何問你什么你都不知道呢?

          我記得,我們曾為一本書而感動過。我記得我們曾為一件事情而哈哈大笑。仿佛,你是我另外一個自己,外貌不同,有著許多東西也截然不同,但是我們擁有相同的愛好,我們擁有相同的情緒,我們也曾將心里話寫在本子上,我們曾經(jīng)也將鉛筆畫畫在一張隨意的小紙上。若有機(jī)會我希望初中,高中,大學(xué)……都與你在一起。

        小學(xué)友誼作文 篇4

          螞蟻是不大的動物,他們盡管小,但破壞力非常大。有一次我手被它咬了一下,結(jié)果過去了兩三天才好,如今疤痕手里呢,可是有一天我發(fā)現(xiàn),他們盡管是個絕情的兇手可是他們都是有友情的呢!

          事兒是那樣的。那一天,我發(fā)現(xiàn)有幾個螞蟻爬進(jìn)了我的盆栽花盆,我為了更好地補(bǔ)報次的仇。就把花盆的泥翻了一遍,再把泥向螞蟻撒去,等撒完后之后。我也高高興興的離開了。兩個小時后,我向盆栽花盆望了一望。忽然,我看到一只螞蟻用自身的腳抓住一樣?xùn)|西勤奮地拉著。過去了一會,那般東西被拉到了一半,我細(xì)心一看,原來是一只螞蟻。哪個拉的螞蟻仍在竭盡全力的拉。好像想拉那只螞蟻出去,他拉那只螞蟻拉的那觸須就快斷掉!此外那只螞蟻縮回去了一只腳,仿佛不許那只螞蟻救它!之后把我它的毫不在意打動了!就用針把那片你挑破,那只螞蟻和被救的那只螞蟻一齊高高興興地離開!

          。∫庀氩坏轿浵伇M管是個絕情的兇手,可是他們也是有友情的!

        小學(xué)友誼作文 篇5

          星期五,我因?yàn)樯×,所以媽媽沒讓我去學(xué)校。下午,媽媽幫我到學(xué)校去拿卷子。在教學(xué)樓的樓梯上媽媽遇見了藍(lán)沁宇,藍(lán)沁宇一見到媽媽就問:“王浩圳怎么沒來,是生病了嗎?”媽媽說:“是的,王浩圳生病了,謝謝你關(guān)心他!”藍(lán)沁宇的臉微微紅了下有點(diǎn)不好意思,又突然想到了什么:“王浩圳運(yùn)動會還參加嗎?800米還跑嗎?”“那我要回家開個家庭會,還要看王浩圳恢復(fù)的如何,再讓王浩圳告訴你。”藍(lán)沁宇認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好的,再見!”當(dāng)媽媽回家告訴我這件事的時候,我心頭一熱,我的同學(xué)真好!

          “滴鈴鈴……”家里的電話突然響了起來,是誰呀,這么晚還來電話,我拿起話筒,電話那頭傳來了沙啞的聲音,哦!原來是我的好兄弟-----倪一程,“你今天怎么沒來上學(xué)呢?”“我病了!”“好點(diǎn)沒有啊?”“中午的時候喘的比較厲害,現(xiàn)在已經(jīng)好很多了!”“那你好好養(yǎng)養(yǎng)吧!”倪一程關(guān)切的說!敖裉斓幕@球賽我們贏了嗎?”我急切地問道!皼]有,今天沒有比賽,休戰(zhàn)!”接著倪一程又跟我說了很多學(xué)校發(fā)生的趣事,我忍不住大笑起來,仿佛我的病完全好了一樣,放下電話,我久久地沉浸在喜悅之中。

          同學(xué)的關(guān)心讓我深深地明白了友誼的意義。友誼就像一束陽光,在你寒冷時,給你溫暖;友誼就像一帖良藥,在你生病時,給你治愈。

          我愛你們,我的同學(xué),讓我們的友誼天長地久!

        小學(xué)友誼作文 篇6

          一個人與另外一個人的友誼是多么的`重要呀!沒有友誼,那個人的生活便會枯燥無味,沒有絲毫的樂趣;在那個人的身邊沒有歡聲笑語,他的生活將是平平淡淡。

          可是,我這位“多嘴大王”因這張嘴吧,可讓我差一丁點(diǎn)就掉進(jìn)了萬丈深淵。那時候,悔恨的淚花兒一定會從我的眼睛里奪眶而出。

          想一想上個星期天,我與牛牛誰對誰錯。那一天,我正從牛牛和志強(qiáng)的位置前路過,看見牛牛用饅頭般的拳頭砸向壯壯。這時,我想告訴老師,可是一想,我與他那好關(guān)系,開始我又左右為難了。

          這時,我覺得有兩條路可選擇:一就是告訴老師,可是我不忍心那么做,因?yàn)槲也幌胱尷蠋煱盐倚值芎!癒”一頓。二不告訴老師,讓他胡作非為,就把自己當(dāng)成旁觀者沒看見,可是不行,因?yàn)槲也幌肟吹阶屝值苓@么狂妄。最終,我選擇告訴了老師。

          當(dāng)老師來把他叫走時,他狠狠地瞪了我一眼。我知道牛牛是在發(fā)自內(nèi)心的恨我。此時此刻,我突然覺得自己是一個忘恩負(fù)義的小人,我也十分內(nèi)疚。回想起往日的哥倆,是怎樣的互相幫助互相愛護(hù)的,想想今天的舉動,是多么的令人“可恨”。

          可是,我覺得自己永遠(yuǎn)是對的,就算我們兩個再好,一旦發(fā)現(xiàn)他有什么不可以的行動,一定要及時告訴老師,否則,他日久成疾。

          另外,我還有個好朋友名字叫XX。我們的關(guān)系是誰也比不上的,同吃同住。可是,他的缺點(diǎn)就是文學(xué)方面不太好,還有在字體上,不過呢,他的體育成績在班里是獨(dú)一無二的,就憑他那肌肉和奔跑的時候吧。

          呵!那肌肉塊,呀,真是怎樣形容呢?奔跑時,簡直是象一匹橫沖千山萬水的駿馬。我們倆無論是什么困難,都會邁著矯健的步伐,永不停息停息……

          友誼是偉大神圣的,在我的身邊有好多好多的朋友,我們之間的友誼不容許任何人來破壞;不允許任何人來……

        小學(xué)友誼作文 篇7

          我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍。

          一天上手工課時,老師教我們做小木船。做完后,我和陳明交換小木船玩。突然,有人推了陳明一把,陳明手一抖,我的小木船掉到了地上,摔成了兩半兒。我氣憤極了,說:你為什么摔我的小木船?你是不是故意的?說完,我還推了他一把,他非常不滿,也推了我一把?墒歉硬恍业氖虑榘l(fā)生了:在推搡中,他又把我的木船踩了幾腳,我的小木船尸骨無存,我嚴(yán)厲地責(zé)問他:你為什么踩我的小木船?你看,它都快變成粉末了!你賠我的小木船!我非常生氣,使勁把他的小木船往地下扔了一下,并且在上面跺了幾腳,陳明似乎想辯解什么,可是終究沒說出口。

          正如馬克思先生所說:人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種;用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。我想:是啊,人不能沒有友誼,而擁有一份真正的友誼卻很難,朋友之間應(yīng)該相互信任,同學(xué)之間要相互諒解,要學(xué)會做自我批評,這樣才能與同學(xué)、好朋友相處地更融洽,更和諧。想到這里,我急忙找做小木船的材料、工具,又做了一只嶄新的小木船,我在上面貼了一張小紙條,上面寫著:陳明,對不起,是我太沖動了。你能原諒我嗎?

          第二天,我回到班上,陳明看到我,急忙跑過來,遞給我一只新的小木船,說:我們和好吧!我想:明明是我不對,可陳明不但沒有怪我,反而還主動提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他,并且沖他笑了笑,就這樣,我們又成了一對非常要好的朋友。

          現(xiàn)在,每當(dāng)我看見這只小木船,我就會想到陳明,也會想起那段美好的友誼,這個小木船就是我倆友誼的最好見證!

        小學(xué)友誼作文 篇8

          伴隨著上課鈴,肖老師腋下夾著一沓試卷走了進(jìn)來,眉頭緊鎖,臉色陰沉。頓時,那一沓試卷吸引了全班同學(xué)的目光。

          要發(fā)試卷了,我的心情又激動又忐忑,十分想聽到自己的分?jǐn)?shù),卻又害怕考砸,帶矛盾的心理,終于,老師叫出了我的名字——“胡奇,八十六!怎么搞的?退步這么大,上課就不聽!”說完,老師滿臉怒氣地將試卷丟向地面。這分?jǐn)?shù)猶如一道睛天霹靂擊中了我,怎么會?我臉上一陣陣發(fā)熱,我趕緊上前把卷子撿起來,一道道紅叉映入我的眼簾,我那顆期待的心破碎了!翱词裁纯矗∠硬粔騺G人嗎?回家讓你媽簽字去!”我被老師訓(xùn)斥回了座位上,同學(xué)們向我投來譏笑的目光,可怕的是回家還要簽字,以前從未考過少于九十分的我免不了一頓毒打,我感到自已跌入萬丈深淵。

          我沒有心情再去聽分?jǐn)?shù)了,感覺頭頂籠罩著一層烏云,直至發(fā)到最后一張?jiān)嚲頃r,我才抬起頭,——“范吳雙(我同桌的名字),這張是你的吧?沒有寫名字,全班最高,九十八分,大家掌聲鼓勵!”老師的話聽起來那么和藹,隨即,教室里響起經(jīng)久不息的掌聲,唯獨(dú)沒有進(jìn)入我的心間。

          同桌喜滋滋地回來了,作為好朋友的我此時卻沒有心情向他道賀,我一直埋著頭看著試卷。下課了,他注意到了傷心的我,過來拍拍我的肩,安慰我說:“沒事的!本o接著湊到我耳邊小聲說:“我的卷子沒有寫名字,我們倆換一下試卷,我把你試卷上的名字改一下,一切就沒事了。”說完,他對我笑著眨眨眼。即刻我頭上的烏云一下子散盡了,我覺得自己得救了。可轉(zhuǎn)念一想,他的媽媽也是十分地嚴(yán)厲,“那換后你怎么辦?”我下意識問到。他卻不以為然地說:“沒事的,我就說發(fā)揮失常得了!本瓦@樣,我沒想太多,就收下了他的卷子。當(dāng)晚老師群發(fā)了消息讓家長簽字,我把小范的卷子給媽媽,她欣賞了一遍又一遍后,心里樂開了花,笑容滿面地簽上了字,并獎勵我一本《馬克。吐溫小說集》。拿著書,心里很不是滋味,不知道范吳雙現(xiàn)在怎么樣呢?是不是挨罵了呢?帶著對他的惦記我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。。。。。。

          第二天,看到他沒精打采的樣子,心里別提多難受了,我把用鉛筆寫的名字擦掉了還給他,沒想到他的卷子上簽了字,一看全是批評的話

          上了中學(xué)后,我和范無雙分開了。但是,他為我做的那件事,已經(jīng)深深地刻在了我的心上,我和他的心永遠(yuǎn)連在了一起!因?yàn)槟且淮危叶昧擞颜x!

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