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友誼之船初中作文
導(dǎo)語：這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心!小編整理友誼之船的作文，歡迎閱讀。
第一篇：友誼之船
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢!”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯(cuò)么?”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船!
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤�，對不�?hellip;…”
“不!沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎?”我邊說，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎?我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心!
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢!”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯(cuò)么?”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船!
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤剑瑢Σ黄?hellip;…”
“不!沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎?”我邊說，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎?我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心!
第二篇：友誼之船
宛兒是我形影不離的friend，在一次手工課上我全神貫注地做著一只木船，半小時(shí)后，一只精美的小木船“出爐”了。宛兒看了贊不絕口，愛不釋手的抱著我的“寶貝”欣賞，我看了宛兒的木船做得也不比我差，正想伸手去拿，“咚”一聲把我魂兒差點(diǎn)嚇沒了，我回過神來，發(fā)現(xiàn)小木船已經(jīng)被宛兒摔得粉身碎骨。她慌了，忙說道：“不是這樣的，我，我，我是把你，你，你的……”“你，你，你什么呀?裝結(jié)巴是吧?哼!摔壞了我的木船，你還好意思說是嗎?”我頓時(shí)氣的火冒三丈，把她重重的向后。
推了一下，誰知，小木船又被宛兒踩了一腳，已是傷痕累累，面目全非，我奪過她的木船扔到地上使勁踩了幾腳，明知道這樣對朋友是錯(cuò)誤的，可被憤怒沖昏了頭腦的我已經(jīng)把這些拋到了九霄云外，踩完后我心中泛起了一圈圈快樂的漣漪，但我仍不解氣，對她吼到：“以后咱倆一刀兩斷，在也不是朋友。”只見她面紅耳赤，無奈的回到坐位上了。
“叮”刺耳的鈴聲急促響起，我不顧一切的沖了出去，我不想看見宛兒，我討厭她，永遠(yuǎn)討厭!微風(fēng)習(xí)習(xí)，我孤零零的走在大街上，我和宛兒并肩走在這條路上，吃著草莓味的冰激凌，一起談笑風(fēng)生……“醒醒吧!吳曉莉，這一切已不屬于你了，你們倆不在是朋友了，只是普通同學(xué)，懂嗎?”我的心告訴我。聳聳肩膀，提提精神，我大步流星的朝家趕。
做作業(yè)時(shí)，我突然覺得自己好像太自私了，“宛兒，不是故意弄壞我的木船的，我為什么要那么斤斤計(jì)較?”“我心眼兒為什么就那么小?”……我想跟她道歉，可要是同學(xué)看見多沒面子啊!他們肯定笑話我。最終，我還是沒有跟宛兒道歉。
就這樣過了一個(gè)星期，我的氣還是沒能消得下去，我不肯原諒她。放學(xué)后，我在書包里發(fā)現(xiàn)一個(gè)硬梆梆的東西，打開一看，是一只比我做的漂亮十倍，百倍的小木船，里面還夾著一張紙條：
我的朋友：
你好!
我不小心把你的木船摔壞了，對不起!只是我不想失去你這個(gè)好朋友，請?jiān)徫业倪^錯(cuò)!
我被深深感動(dòng)了，宛兒她那么坦誠，而我……我的氣頓時(shí)煙消云散。
第二天，我早早地來到學(xué)校，宛兒的目光躲躲閃閃，我壯著膽子走過去，“宛兒我們和好吧!嗯?”“我，我對不起”她的澄澈雙眸里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。“沒事啦!都過去了，還想什么?”“嗯!嗯!嗯!”但不可以再弄壞我的木船噢!“哈哈哈哈”我倆大笑起來。打開我的記憶之門，留住了她干凈，甜美的微笑。
第四篇：友誼之船
下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌摇?ldquo;啪……”突然，身后傳來一陣聲音，我回頭一看，原來是我的好朋友小麗，他竟然把我在美術(shù)課上受到老師好評的小木船給摔壞了。我惱羞成怒，氣沖沖地走過去，她連忙說道：“對不起，我不是……。”她話說到一半，就有聽到“啪”的一聲，我拿了他的小木船使勁地摔在地上，她望著那只小木船，生氣地說：“我又不是故意的!”我沒聽她的解釋，一把抓起書包，頭也不回就走了。
回到家中，我馬上到跑步機(jī)上跑步來解氣�？晌以较朐接X得自己錯(cuò)了：她又不是故意的，我不能讓我們的友誼在這只小木船上毀了。想到這里，我立即去重新做了個(gè)精致的小木船，并在船上刻了四個(gè)大字“友誼之船”。
第二天，我在下課的時(shí)間中，走到小麗桌前，邊走邊從口袋里拿出那個(gè)精致的小木船，對小麗說：“昨天是我的不對，你是不小心的，再說我也不應(yīng)該把你的小木船給摔壞了，我重新做了個(gè)小木船給你!”他接過小木船，說：“其實(shí)，是我的不對，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我也重新做了一個(gè)，送給你!”我們又做回了好朋友!
經(jīng)過這件事后，我們的友誼更深了一層。經(jīng)過這件事后讓我深刻的意識到：同學(xué)之間是要互相體諒，這才能讓友誼堅(jiān)不可摧。
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