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好朋友友誼的作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的好朋友友誼的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
好朋友友誼的作文 篇1
我的好朋友長(zhǎng)著一頭亂蓬蓬的、烏黑的頭發(fā)，一雙碧綠的眼睛，還戴著一副圓圓的黑框眼鏡。想知道他是誰(shuí)？嘿嘿，我現(xiàn)在可不告訴你。
第一次認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我就被他的正直、善良深深地打動(dòng)了。雖然他在魔法世界里的名氣很大，但他不會(huì)擺出名人的氣勢(shì)，不會(huì)高高在上、目中無(wú)人，不會(huì)被如此之大的名氣沖昏頭腦。
他身邊還有兩個(gè)能為他出生入死的朋友：赫敏·格蘭杰和羅恩·韋斯萊。他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)，讓我印象最深的是他去魔法部救教父的那次。
那天，他在自己的.腦中看見自己的教父小天狼星被伏地魔折磨得求生不得求死不能時(shí)，立刻帶著鄧布利多軍的部分成員去了位于倫敦的魔法部。待他們進(jìn)了神秘事務(wù)司里的預(yù)言廳后，才發(fā)現(xiàn)小天狼星和伏地魔根本不在那兒，等候他們的是一群食死徒！
這時(shí)他才明白這是一個(gè)騙局，伏地魔只是想利用他去取有關(guān)他與伏地魔的預(yù)言球。當(dāng)他看到自己的朋友為了自己受了傷時(shí)，心中涌上一股巨大的愧疚：是他帶著他們來(lái)到這里的，他必須把他們平安地帶走。他忍不住想伸出手去，把預(yù)言球遞給食死徒……
當(dāng)我知道這個(gè)故事的時(shí)候，我忍不住淚流滿面：他竟然這么勇敢！他不會(huì)看著別人為他冒著危險(xiǎn)，當(dāng)自己和朋友面臨危險(xiǎn)時(shí)候，他可以為了朋友犧牲自己。這不禁讓我反思：我會(huì)這樣在乎朋友嗎？會(huì)像他一樣勇敢嗎？似乎都不會(huì)�；蛟S正是因?yàn)槿绱耍棚@得他是如此特別，特別值得我去學(xué)習(xí)。
關(guān)于我朋友的故事先講到這里，你應(yīng)該猜到他是誰(shuí)了吧？沒錯(cuò)，他就是我們大家的好朋友——哈利·波特。
好朋友友誼的作文 篇2
友誼是什么？友誼是四個(gè)朋友在一起玩，一起生活，一起上學(xué)，可以有福同享有難同當(dāng)，的好朋友好姐妹�？墒俏液臀液臀易詈玫乃膫�(gè)朋友的友誼破碎了，我是多么希望讓我們重新架起友誼的啊橋梁！
我的是個(gè)朋友是：盧艷艷、劉妍研、季悅和我。我們?cè)?jīng)同甘共苦，有福同享有難同當(dāng)。但是現(xiàn)在一切都變了，我們變得小氣，只想著跟班里的副班長(zhǎng)托上關(guān)系，讓她請(qǐng)盧艷艷吃的，盧艷艷再也不是從前只為我們四個(gè)著想的盧艷艷了。我和劉妍研也變得
那么有心機(jī)，而且劉妍研還學(xué)會(huì)了撒謊，我們?cè)僖膊皇菑那澳莻�(gè)活潑可愛，無(wú)憂無(wú)慮的的小女孩了。季悅變得那么心胸狹窄，那么小氣，從來(lái)只為自己著想，都不顧別人的感受，她再也不是以前那么大方，只為別人著想的那個(gè)小女孩了。
我們都變了，再也不是以前的'我們了，而且劉妍研還對(duì)我說(shuō)：“放棄吧！我們回不到從前了，以前的我們?cè)缇退懒耍@是一個(gè)全新的我們，我們永遠(yuǎn)也回不到從前了！"
我永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話！我只相信這句話：讓我們四個(gè)好朋友重新架起友誼的橋梁！
好朋友友誼的作文 篇3
人是具有智慧的動(dòng)物，人具有生命，世界因?yàn)樯�。因�(yàn)橛辛四�，我的生活變得更加的多姿多彩�?/p>
自從那天起，我認(rèn)識(shí)了你，我們成了最好的朋友。我的生活因你而精彩起來(lái)，你曾帶給我過(guò)燦爛的笑聲，但也帶給我過(guò)委屈的哭聲；你帶給我快樂的時(shí)刻，也帶給我過(guò)委屈的時(shí)刻；你帶給我過(guò)令人驕傲的成績(jī)，也帶給我過(guò)一振不作……這全都成了過(guò)去式，因?yàn)橛辛四�，我懂得了很多，是你令我不斷地成長(zhǎng)，因?yàn)橛心悖也哦檬裁唇姓J(rèn)真地學(xué)習(xí)。
記得一次，學(xué)校舉行的月考，成績(jī)新鮮出爐的時(shí)刻，也是我悲痛、難過(guò)的的時(shí)候，你看到我憔悴的樣子，望著我目瞪口呆的樣子，一動(dòng)不動(dòng)地望著成績(jī)報(bào)告單。這時(shí)的你，走了過(guò)來(lái)，接過(guò)了成績(jī)報(bào)告單，看著，望了望我，說(shuō)：“你怎么會(huì)這樣，你可不可以告訴我，你怎么會(huì)考得這么差？不過(guò)，你不要怕，因?yàn)橛形以冢視?huì)幫你……”我仍然是那樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，突然，一大本書啪在我的頭上，我只好望了一望她罷了�！耙院�，我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)吧！不用收補(bǔ)習(xí)費(fèi)的哦，你攢到啦！”她向我微微一笑…… 放學(xué)回家后，我遞給了父母，我把父母嚇壞了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我像木頭似的站在那，完全失去了知覺，任憑他們?nèi)绾瘟R，也許只有那顆受傷的心沒有變成木頭吧，我的成績(jī)跌進(jìn)了谷底，讓老師、父母趕到了奇怪，他們不知道為什么，也許只有你了解我……
你遵守了你的承若，果真你幫助我補(bǔ)習(xí)了。一放學(xué)，你就會(huì)走過(guò)來(lái)，手捧著那些數(shù)理化公式，什么古詩(shī)、文言文，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)�？季湫汀惖臇|西。就這樣，我的成績(jī)提高了不少，因?yàn)橛心悖野具^(guò)了艱難的日子，雖然是很苦，但是與你一起學(xué)習(xí)的日子真的是很開心，每一分一秒都是快樂的。這段日子里是你一直陪著我走了過(guò)來(lái)。因?yàn)槟�，讓我看到了新的希望，我變懂事了，正如在寒光中看到了春光，在黑暗中看到了光明…�?/p>
今天，你漸漸地在我的身邊消失了，帶著微笑離開了。
突然間，我想起了一個(gè)有詩(shī)意的字——“文”�！拔摹弊�，一個(gè)文靜、婷婷立立的樣子，我覺得很像我這樣的樣子，也許這個(gè)字比較適合形容女生，我可是男生呢！會(huì)感到很詫異。也許“冰”字會(huì)覺得比較適合我吧！一個(gè)冰冷的心，一雙冰一樣冷的手。因?yàn)橛心悖易兞瞬簧佟?/p>
正如現(xiàn)在的我，不愛說(shuō)話。只是一個(gè)勁地往面上裝冷酷。你可知道，我需要的是，你端端正正的站在我的面前，向我微笑，讓我感到些許的安慰；我需要的是，你溫情的笑容向著我沖來(lái)，跟我聊聊天，讓我冰冷的心感到些許的溫暖；我需要的是，在我困難的時(shí)候你給予我真摯的鼓勵(lì)，讓我感到重新的希望；我需要的是，你和我在永遠(yuǎn)一起、一起幸福地生活，讓我感到人世間的愛……但你，反倒一副面無(wú)表情的模樣，和著別的.男孩一起，默默地在我的身邊走了，與我檫肩而過(guò)，我只能靜靜地站在那個(gè)角落，看著你的身影，越走越遠(yuǎn)，最后，消失在我的眼前。我一回到學(xué)校就變成了一個(gè)書呆子，也許太空虛了，我死命地學(xué)習(xí)，希望那厚厚的書本可以塞滿它。
因?yàn)橛心�，我的生活變得更精彩了；因�(yàn)橛心�，我懂得了許多，許多；因?yàn)橛心悖屛业男强兆兊酶亮�。雖然你離開了，我仍然會(huì)惦念著你——文。
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽(yáng)光因無(wú)法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來(lái)到的哭上聲并沒有撕開那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。
天灰蒙蒙的。記憶中的畫面永遠(yuǎn)是這種調(diào)調(diào)，充斥著生活的是永遠(yuǎn)都無(wú)法描述的空虛，躲在角落里的我打著的是永遠(yuǎn)沒人能體會(huì)的寒噤。每一天都在一遍一遍地?cái)?shù)著過(guò)往的車輛，一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)著一些安慰的話語(yǔ)，一遍又一遍地祈禱夢(mèng)想成真，一遍又一遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見到一絲美麗。
恍惚中似乎又看見夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，墻上所掛的生字追兵一般地包圍著我，老爸在一邊大聲地斥到：“這算什么？為什么這么簡(jiǎn)單你做不到？為什么？ ”只因?yàn)閷?duì)那個(gè)抽象概念像白癡一樣的我也不明白為什么，所以我沉默，所換來(lái)的是內(nèi)容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒有眼淚。
忘記了在何年何月，太姥離開了還未長(zhǎng)大的我，親戚們幾乎流干了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒有悲傷；幾年后，姥姥也走了，從小時(shí)侯就被她嬌寵的我沒有流淚，一道看不見的線把我們輕輕隔開，我流不出淚來(lái)。
于是，有人說(shuō)我心狠。
只因?yàn)槲也涣鳒I。我想，我沒有眼淚，起碼，在那個(gè)天真的年代，可誰(shuí)又能真的一輩子沒有眼淚？
后來(lái)，我上學(xué)了，結(jié)束了無(wú)憂的生活。
某一天，只因某一件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產(chǎn)生的東西——它就是眼淚。
于是，我學(xué)會(huì)了只流淚而不出聲的本領(lǐng)，我學(xué)會(huì)了默默發(fā)泄自己的情緒，就在那一刻，我的童年離我而去了。
沒有雨的天不一定晴朗，沒有淚的童年不一定快樂。記憶的畫面逐漸縮小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。
好朋友友誼的作文 篇4
我的朋友有好多，如張?zhí)煲�、周宇航、吳澤政……但今天我要介紹的是我最好的朋友——高某某!
他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不咋的`，可是我非常欣賞他的品質(zhì)。他上課從不講空話，每次都聽得專心致志，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。而且他為人很和藹，從來(lái)不會(huì)和同學(xué)吵架。
高某某學(xué)習(xí)有他的狀態(tài)，玩也有玩的姿態(tài)。每次玩的時(shí)候總少不了他的身影。記得有一次我們?cè)谕孀ト擞螒驎r(shí)，他當(dāng)了來(lái)抓我們的人。他瘋狂地跑來(lái)抓我們，我在一旁暗暗地張嘴大笑。體育課，老師讓我們快跑時(shí)，他總是一副拼搏的樣子，讓我心里很是佩服。
這還不算什么，有時(shí)就算我們只有一顆糖，也會(huì)分成兩半一起吃;有時(shí)一杯可樂，也會(huì)一人一半喝。
一起笑，一起玩，一起分享，這才是屬于我們的真正的友情!
好朋友友誼的作文 篇5
一個(gè)多年不見的老朋友，今天看著她的相片，突然覺得很陌生。這個(gè)人是曾經(jīng)與我共渡過(guò)一段美好歲月的人嗎？腦袋不自覺的開始搜索，在我的腦海里回憶不出現(xiàn)在的她曾經(jīng)是以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在我的生活。我們是怎樣從陌生人到好朋友再到陌生。又是什么能讓我們這么多年不見面都能維持著這種好朋友的關(guān)系并一直存在著。
記得剛出來(lái)工作那會(huì)，我還放不下學(xué)校和家里的生活，我常常鼓勵(lì)她們走出來(lái)，告訴她們外面的世界很精彩。其實(shí)現(xiàn)在想想那時(shí)的我是自私的，我只是想著讓她們到我身邊，好讓我有個(gè)伴兒。
然而隨著時(shí)間的推移，時(shí)間把所有的記憶都風(fēng)干，我們各自都有了自己的好伙伴、好生活和美好的向往，所幸我們都沒有忘記彼此。
雖然有一些朋友現(xiàn)在已漸漸疏遠(yuǎn)，但我相信這種疏遠(yuǎn)決不是特意的，也不是因?yàn)椴宦?lián)系。而是我們都朝著相反的方向行走。為了各自的目標(biāo)，都在華麗的奔波著。
很好，大家都會(huì)為自己奮斗。每一個(gè)人都在努力的經(jīng)營(yíng)著自己的人生，有的糟糕有的美好。有的`相互攀比有的相互鼓勵(lì)。只要我知道你過(guò)的很好，這就夠了。
每回忙碌的時(shí)候我總是會(huì)停下來(lái)，翻看著曾經(jīng)我們?cè)谝黄鹆粝碌幕貞�，看著那些純真無(wú)邪的笑容，過(guò)去的畫面逐一涌上心頭，心中所有的不愉快都會(huì)消失，那一刻我相信這個(gè)世界還是美好的。至少我們?cè)?jīng)感受過(guò)，也許每一個(gè)人都感受過(guò)，只是過(guò)了太久而忘記了那種感覺。
當(dāng)你抬頭仰望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前的天空是藍(lán)色的，現(xiàn)在的也是，未來(lái)它將會(huì)更藍(lán)。只要你心中有明月，到哪里都不會(huì)天黑。擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，所有的花兒都為你而開。
或許有一天我們踏著夢(mèng)想的征程歸來(lái)時(shí)又在某一個(gè)轉(zhuǎn)角處相遇，那時(shí)候的笑容必定是充滿魔力的。因?yàn)樗瑲g樂、淚水、成熟還有一些未知的際遇！
好朋友友誼的作文 篇6
我有一個(gè)最最知心的好朋友——董鄭。
在路邊，可以看見我們共同的身影;在游樂場(chǎng)，可以看見我們的歡笑;在操場(chǎng)上，可以聽到我們的嬉鬧聲。我們一有空就到處玩耍、嬉鬧。
有一次，我和東東(一種人名)到大壩玩。在路上，我們看見了董鄭，他好像在找什么東西。我們問(wèn)：“董鄭，你在弄什么呀?要不要和我們一起去玩?”
董鄭說(shuō)：“當(dāng)然可以，只不過(guò)，我要把鑰匙找到�！�
聽完之后，我們投入到了找鑰匙中。
東東說(shuō)：“有可能鑰匙已經(jīng)被人拿走了�！�
我接著說(shuō)：“可能被人拿去了失物招領(lǐng)處了�！�
東東說(shuō)：“我們附近有三個(gè)失物招領(lǐng)處，那就是說(shuō)，三個(gè)失物招領(lǐng)處中，只有一家可能有�！闭f(shuō)完，我們跑向最近一家失物招領(lǐng)處。
到了第一家失物招領(lǐng)處，我們跑了進(jìn)去。我們仔細(xì)地觀察每一件丟失物品。發(fā)現(xiàn)第一家沒有，董鄭很失望。
我看出了董鄭的心思，安慰到：“董鄭，別灰心，第一家沒有，第二、三家可能有�！�
董鄭聽了我說(shuō)的話，又找回了自信，和我們一起奔向第二家。
我們來(lái)到了第二家失物招領(lǐng)處，就趕緊進(jìn)門尋找董鄭的`鑰匙。我們一進(jìn)門，就開始了搜索。我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察每一件丟失的物品，可是最后還是沒有看見董鄭的鑰匙。
這一次，董鄭的樣子都快哭了。我趕緊安慰：“董鄭，沒事的，第二家沒有，說(shuō)不定第三家會(huì)有。還有，人們還都說(shuō)事不過(guò)三�！�
董鄭聽了我說(shuō)的話，再次找回了自信，和我們一起奔向第三家。
我們到了第三家失物招領(lǐng)處，就緊忙到失物招領(lǐng)處找董鄭的鑰匙。我們找呀找呀終于發(fā)現(xiàn)了董鄭的鑰匙。董鄭高興的說(shuō)：“謝謝你們和我一起找我的鑰匙�！�
我和東東說(shuō)：“不客氣，這是我們因該做的”
說(shuō)完，我們便開心的去大壩。
好朋友友誼的作文 篇7
晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時(shí)總是放大了自己的聲音來(lái)壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測(cè)一下故事的內(nèi)容，因?yàn)榉鈭D上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據(jù)書名判斷說(shuō)：“這個(gè)故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的。”也許，這就是繪本魅力之所在吧，簡(jiǎn)單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。
想是為了求證自己的猜測(cè)是否正確，傳祥讀的特別認(rèn)真、特別賣力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時(shí)，他還不忘用自備的筆去標(biāo)注生字、圈點(diǎn)好詞句，好認(rèn)真呀！很快我們就讀完了這本書，傳祥的猜測(cè)沒錯(cuò)兒，故事是：一天，小兔頂著濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發(fā)現(xiàn)的秘密“雷雨過(guò)后，白樺林里就會(huì)冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿滿一籃子蘑菇，回家后做了好多個(gè)蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密“一棵大粟子樹下藏著許多顆大大的粟子”，因?yàn)橹佬⊥米類鄢运谧樱题蛶е澈t，又急急地來(lái)到小兔家?guī)е焖谧印Ｔ诨丶胰サ穆飞�，小兔帶著刺猬走了一條秘密的路，它們很快就看見不遠(yuǎn)處的家了；刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請(qǐng)刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個(gè)小秘密；刺猬說(shuō)明天也要給小兔一個(gè)秘密呢。大家猜猜看，它們的秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著烤制了一個(gè)又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。
讀完了故事，剛剛合上書，傳祥就說(shuō)：“問(wèn)吧，媽媽，你準(zhǔn)備問(wèn)什么問(wèn)題？”好家伙，傳祥直接反應(yīng)到這兒了，他怎么沒因?yàn)椴聹y(cè)事故情節(jié)準(zhǔn)確而自我陶醉一會(huì)兒呢，我暗想。看來(lái)剛才那問(wèn)題在他眼里就不算是問(wèn)題�！皢�(wèn)題來(lái)了，請(qǐng)聽好！”我清了清嗓子說(shuō)道。
問(wèn)題一：讀完這個(gè)事故，你有什么感想？
傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學(xué)習(xí)，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。
�。▊飨榈幕卮瘃R上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見就想，見面一會(huì)兒就鬧”，為此沒少挨訓(xùn)，這幾天我和他爸正針對(duì)這個(gè)問(wèn)題對(duì)他進(jìn)行教育呢�？磥�(lái)他已經(jīng)學(xué)會(huì)了反思自己。馬上進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題。）
問(wèn)題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會(huì)是怎樣的？
傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會(huì)告訴小兔秘密了，他們就不會(huì)知道別人是自己的好朋友了。我覺得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。
（對(duì)這個(gè)回答不滿意，于是說(shuō)：“媽媽覺得，小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了，只是在這個(gè)故事里說(shuō)的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的'，咱們用不著去在意是誰(shuí)先告訴誰(shuí)�！保�
問(wèn)題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？
傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂。）我在電視里看到過(guò)一個(gè)動(dòng)畫片，一個(gè)小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發(fā)到最后一個(gè)小朋友時(shí)，他發(fā)現(xiàn)少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個(gè)小朋友。這個(gè)小朋友不要，老師說(shuō)：“西瓜是真心分給你，你就拿著吧！”結(jié)果，下課了，班上的小朋友都圍著西瓜說(shuō)西瓜真棒，還爭(zhēng)著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對(duì)了，他們每人是5塊巧克力。
（傳祥馬上就想起了這個(gè)故事，講的還特別的清楚，立即夸獎(jiǎng)。這時(shí)，傳祥突然又想到要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因?yàn)殡p休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿足他的心愿。得趕緊滿足他了。）
最后，引導(dǎo)傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。
明知故問(wèn)：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個(gè)人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著說(shuō)：“你看兩個(gè)人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個(gè)人只能吃到自己會(huì)做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現(xiàn)在就查查字典什么是舍得�！睙o(wú)奈，他這會(huì)兒已經(jīng)滿腦子請(qǐng)同學(xué)來(lái)家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說(shuō)出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得。”
“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒聽進(jìn)去多少。因?yàn)�，接下�?lái)他就使勁地圍著我，給我講起學(xué)校里的事情，商量請(qǐng)同學(xué)到家里坐客的事情。不過(guò)，沒有關(guān)系，相信慢慢地孩子自己會(huì)悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學(xué)小聚，讓孩子們開開心心的放松一下。
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