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實(shí)用的朋友之間的友誼的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的朋友之間的友誼的作文10篇，歡迎大家分享。
朋友之間的友誼的作文 篇1
友誼是寶貴的，友誼是讓人懂得朋友之間應(yīng)互相體貼、幫助，正如古人說的‘海內(nèi)存知己天涯若比鄰’等，這次我們的小團(tuán)隊(duì)朋友都深深的被友誼而感動(dòng)。
今天，我和院子里面的小團(tuán)隊(duì)用草叢中的粗毛繩編成了一個(gè)長繩子，決定分組來跳皮筋。我們一共有18個(gè)人，分成六組，每組三人一塊跳。分(liao)了后讓我高興的是我們是第五個(gè)出跳的，總算可以做一些心里準(zhǔn)備了。不一會(huì)就輪到我們了，看著每一組都跳的很好，自己羨慕不已，不想給自己的隊(duì)伍丟臉，就開始跳了。別組的.隊(duì)員剛掄起繩子，“請(qǐng)等一等!”思思說道�！澳阍谡f什么!思思，已經(jīng)輪到我們了!還猶豫什么?”我和子怡生氣地說。“哦!大、大家對(duì)不起!”思思吞吞吐吐的說道。我們開始跳了，不一會(huì)就快要跳到50下了，“43、44、45……“思思不知心里在想什么，剛準(zhǔn)備跳第49下的時(shí)候，“哎呀!好疼，嗚嗚嗚嗚嗚!”思思看著自己劃破了的腿，就一瘸一拐的走到秋千上坐在上面大哭。這下可把子怡氣壞了，她拽著思思的頭發(fā)辱罵她到：“死丫頭騙子，你太為我們組丟臉了，還又連哭，要是我是男的話我早就動(dòng)手了，下次在敢這樣，你就別怪我對(duì)你不客氣了!”思思聽后哭的比以前更厲害了。
這時(shí)，二組的粒粒來到思思身旁，拿起了手絹為她擦干眼淚，還安慰她說：“不要再哭了，哭紅了眼大家都會(huì)笑話你是小白兔的!”思思哭了，這次的哭是因?yàn)樗涣ＡＩ钌畹母袆?dòng)了，大家看了都被她們倆感染了，有幾個(gè)伙伴眼睛冷淡地轉(zhuǎn)向子怡那方，說道：“你這個(gè)人真是沒有教養(yǎng)!”子怡聽后為了不丟面子就說：“我也是不忍心的，反正我真的不是誠心的，這是她自己非要這樣的，心里早已踏出九霄云外了�！被锇閭儊淼搅肆Ａ８埃B連為她鼓掌，而那旁的子怡卻羞紅了臉。
朋友之間的友誼的作文 篇2
今天下午我和我的小伙伴們玩的很開心，有陳熙、丁宇凡和他的哥哥，還有李鐘豪他們。
一開始大家就選中穿越火線來當(dāng)我們的第一個(gè)游 戲，我們幾個(gè)人先劃拳決定是誰來當(dāng)生化，結(jié)果最后是李鐘豪和陳熙當(dāng)生化，我們先跑，他們數(shù)二十秒就開始來抓我們，可二十秒數(shù)完后，他們卻連我們的`影子都沒 看見。所以他們就找呀找，最終還是在聚萃苑找到了我們，我們使勁跑但怎么都沒有跑過他們，所以我就和丁宇凡的哥哥一起守衛(wèi)，掩護(hù)丁宇凡走，但始終還是頂不 住，被他們抓了，不過丁宇凡已經(jīng)在我們的掩護(hù)下走了。就差他一個(gè)人了，在這時(shí)候無論是誰都會(huì)有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚的。就在最后丁宇凡不小心被我們給發(fā)現(xiàn)了，就差最 后二十秒我們就贏了，可丁宇凡還是被抓了。最終還是我們?nèi)溯斄恕?/p>
我們的第二個(gè)游戲莫過于鯊魚特工兵了，這會(huì)就是我和李鐘豪當(dāng)貓了，我和李鐘豪好像知道他們的行蹤一樣沒過一會(huì)兒就大獲全勝了。
今天這一玩讓我體會(huì)到朋友之間的友誼和信任。
朋友之間的友誼的作文 篇3
再見了！茗壹，她曾經(jīng)是我的好鄰居�？涩F(xiàn)在，她已經(jīng)轉(zhuǎn)去上海讀書了。我和她分手的那一天，我哭了……
那遠(yuǎn)長的路，將是我倆的一個(gè)記憶至交的路。那平靜的她遠(yuǎn)離了我……那記憶將是我們的最后的交流，“我們彼此，互相信任，”將是我們的誓言。那平靜的路上似乎撒便了友誼的淚水。那車緩緩向三亞開去……我們彼此的`信賴，我們彼此的友誼，我們彼此的諾言。就這樣，碎掉了。
那永恒的友誼，將是我們的同一顆心。我們的淚水，以化成了一封信。
那天她給我來信，我才知道，我們兩個(gè)不能在想起以前的往事了，我和她要忘記她／我，我呆住了，哭不出來的我，剎時(shí)，以成了一顆心里的石頭。
永恒的友誼，我不能在記住了！再見，茗壹……再見了！永恒的友誼！
那平靜的夜晚，是我想起她的最后一刻……
朋友之間的友誼的作文 篇4
一個(gè)人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會(huì)有些驚喜，挫折，幸運(yùn)，悲劇.......在不遠(yuǎn)的前方等著我們。驚喜時(shí)，沒有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時(shí)，沒有人可以扶你一把或者是一句簡單的問候都沒有，那也是一件凄涼的事；被幸運(yùn)女神眷顧時(shí)，沒有一個(gè)可以表達(dá)心中激動(dòng)的對(duì)象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發(fā)生時(shí)，卻沒有傾訴的對(duì)象，這也是一件哀傷的事....而往往遇到這些事的人，就是因?yàn)樗麄內(nèi)松倪@部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。
在我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的叛逆時(shí)期，我們遇到很多的事情時(shí)，第一個(gè)想訴說的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現(xiàn)在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時(shí)，我們想要的并不是一個(gè)解說我們內(nèi)心的解說員，而是一個(gè)簡簡單單的'，值得信任的聽眾而已，在這種情況下，大人總是當(dāng)場進(jìn)行開導(dǎo)教育，從來沒有考慮自己的孩子是否在這個(gè)時(shí)候愿意去聽那些大道理，其實(shí)，我們不愿意，準(zhǔn)確的說是不愿意在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)時(shí)候說這些東西，會(huì)使我們局的更加的煩，不想再和大人們進(jìn)行交流，把自己包裹起來。
而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會(huì)去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒有朋友可以傾訴，在我的身邊就是這樣，沒有什么朋友，而我又不想和大人們進(jìn)行交流，什么事都放在心里，聽說長期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內(nèi)的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應(yīng)該改變什么。
真的，人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現(xiàn)在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個(gè)可以說話的人都沒有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現(xiàn)在手中有的朋友誼，再去多用誠心交朋友，你會(huì)很快樂，至少比我快樂。
朋友之間的友誼的作文 篇5
再見了，李曉雅，我不會(huì)忘記你的，以后有時(shí)間我會(huì)再回來的。
強(qiáng)忍著即將掉落的淚水，說不完的話語，我即將離開這片令人開心的地方，也即將失去這份難忘的友誼，飛機(jī)劃過天空留下一道白色的痕跡，那仿佛是我失去的一份友誼。曉雅的吶喊聲引起了我的沉思。
你有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在你圓圓的臉上，在高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得格外有學(xué)問。
記得那是在一個(gè)漆黑的夜晚，為了克服我與生俱來的膽小，你堅(jiān)定的陪我摸黑走完那條街。
寂靜的夜晚，閃爍的星星，路邊的臺(tái)燈發(fā)出微弱的光芒，稀稀疏疏的行人顯得格外可怕。“怎么啦，害怕了嗎？”身材矮小的你一直緊緊的握住我的手給我的溫暖，使我的心靈如火爐一般溫暖。
北風(fēng)呼呼地刮著，像一只怒吼的`獅子，一股刺骨的寒風(fēng)吹在我臉上，像一只粗糙的手不停地?fù)崦�。周圍的環(huán)境可怕極了，以至于我的聲音都在顫抖，身體因?yàn)殛囮嚭L(fēng)而瑟瑟發(fā)抖。你看到我在不停的發(fā)抖，便鎮(zhèn)定的對(duì)我說：“沒什么可怕的，別自己嚇自己，只不過有點(diǎn)黑罷了�！蔽肄D(zhuǎn)過身去，你正在脫自己的棉襖，還沒等我回過神來，那件棉襖已經(jīng)披在了我的肩上，你卻咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，緊握拳頭對(duì)我說：“我身上有汗，很熱，這件衣服就給你穿吧！”頓時(shí)一股暖流涌上了我的心田。
曉雅，我不會(huì)忘記你的，雖然我們沒有在一起，但是我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的！
朋友之間的友誼的作文 篇6
我來蓮池已經(jīng)四年了，蓮池小學(xué)敬愛的老師和我尊敬的爸爸媽媽一直陪伴著我成長。
我和同學(xué)和睦相處，互相幫助，有什么快樂、煩惱都會(huì)一起分享。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我在教室看一本我很喜歡的一本圖畫繪本，當(dāng)我看的正入迷的時(shí)候，一個(gè)很調(diào)皮的男孩子猛地一下子搶了過去，把那本書撕了。看著我心愛的圖畫繪本被撕得粉碎粉碎的，我當(dāng)時(shí)就‘哇--’的一下哭了，之后，好多的同學(xué)來問我怎了?我說我的'那本圖畫繪本被撕了!之后有幾個(gè)同學(xué)還幫我把那個(gè)男同學(xué)給訓(xùn)了!有這么多的同學(xué)來幫助我我心里有兩種感受，第一種，溫馨，第二種，感激(感動(dòng)) 。
我至今還和那幾個(gè)小朋友做好朋友呢!
通過這件友誼小事我深深的感受到朋友之間要互相幫助，還要團(tuán)結(jié)，不要為一點(diǎn)小事而爭吵。你幫助了他人，他人也會(huì)幫助你的!
我以后一定會(huì)愛學(xué)校，愛老師，幫助同學(xué)，愛爸爸媽媽的!
朋友之間的友誼的作文 篇7
我在學(xué)校結(jié)交了許多好友，也有許多好姐妹。但這些永遠(yuǎn)也比不上我和李欣儀之間的友誼！
放學(xué)之前課間活動(dòng)，我和李欣儀玩得很快樂�？蓻]想到我數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道題沒訂正好，訂正半天也還是錯(cuò)的，但她沒有。她準(zhǔn)備回家了，走的時(shí)候突然想起了我，便來到我身邊在我耳邊悄悄說：“我在樓下等你，你快點(diǎn)！”她下樓了。
我看著她遠(yuǎn)去的'身影，相信自己一定會(huì)早早訂正好的。我開始拼命的思考，加快寫字速度，時(shí)間還是一分一秒地過去了，大約十分鐘后，我終于忙完了，趕緊交給老師批改，通過了。我連忙收拾書包，準(zhǔn)備下樓時(shí)心想：這么久了，李欣儀肯定早走了吧？便垂著頭走出教室，走到樓梯口，我突然眼前一亮，那個(gè)穿粉色裙子的女生不就是李欣儀嗎！我好高興，連忙叫她名字：“李欣儀！”她聽到了說：“你怎么這么慢呀？”我不好意思地問：“你怎么還在等我？”“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒�！怎么能背信棄義呢？”她邊說邊用奇怪的眼神看著我�！爸懒�！”我答應(yīng)道，便和她一起往校門外走去。
走在回家的路上，我一直在回想那句：“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒剑 彪m然這件事已經(jīng)過去了，但我和李欣儀之間的友誼卻越來越深厚，我要與你做永遠(yuǎn)的好朋友！
朋友之間的友誼的作文 篇8
友誼是什么？友誼是寒冷的暖流，是驕傲?xí)r的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么？是那種“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的輕嘆。每當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)照的時(shí)候，腦海中總是不由的浮現(xiàn)那天分別的場景。
我和你相識(shí)那天，是開學(xué)第一天，我坐在你的旁邊，因?yàn)闆]人陪我說話，玩耍，所以我孤獨(dú)的站在墻角，這時(shí)你走了過來問：“你怎么不出去玩？我不認(rèn)識(shí)他們”。我小聲說。你卻說：“那你和我玩吧�！蹦闶悄敲吹拇蠓降皿w，而我卻那么的膽小，在和你的相處的時(shí)間，我也學(xué)會(huì)了和你一樣的品性。在和你玩的這段時(shí)光我也很快就喜歡上了這里。
在考試中，我們互相鼓勵(lì)。記得有一次，我的.成績下降了，我很不高興，而你卻安慰我：“一次次成績差又不代表你以后的成績，失敗是成功之母，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下一次一定能考好。果不其然，在下一次考試中，我像他所說的考了個(gè)好成績。
在我心中，你一直都是個(gè)陽光開朗，活潑的男孩，你總是大大咧咧不拘小節(jié)。記得有一回，你下課時(shí)，我們一起出去玩，一直玩到上課才回教室。你一坐到位置上，就像丟了什么東西一樣，拼命的找卻找不到，把自己急得滿頭大汗，突然你愣住了神，原來筆就在自己的課桌上，你看著一臉壞笑的我，這才若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，就在不經(jīng)意之間我突然大叫一聲，差點(diǎn)從椅子上摔了下來，你也是一臉笑容地看著我。
每當(dāng)我拿起畢業(yè)照，就想起了我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，雖然我們分別了，但我們的友誼會(huì)是永遠(yuǎn)的。
朋友之間的友誼的作文 篇9
——讀《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》有感
《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》是美國十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克.吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆.索亞，湯姆.索亞是一個(gè)為人正直、善良的孩子。當(dāng)然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里.芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇.薩契爾，村鎮(zhèn)里美麗的姑娘艾美.勞倫斯，調(diào)皮鬼喬埃.哈波；但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個(gè)衣著整潔的陌生男孩（曾經(jīng)和湯姆打過一架），大壞蛋印江.喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。
接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧!
由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現(xiàn)在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒.鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點(diǎn)苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發(fā)生了。原來他們的校長杜平先生年輕時(shí)的愿望是當(dāng)個(gè)出色的醫(yī)生，由于沒錢上醫(yī)學(xué)院，只好在這兒當(dāng)窮校長。雖然這樣，他對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學(xué)》。對(duì)杜平先生的這本書，班上的同學(xué)都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細(xì)地看看�？墒钦l也找不到這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槎牌较壬看慰赐暌院�，都要仔�?xì)地鎖進(jìn)抽屜里。
今天貝奇走過講臺(tái)時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)杜平先生的鑰匙插在鎖眼里，這才是可遇不可求的機(jī)會(huì)，貝奇心里一動(dòng)，她向四周一看，教室里沒人，同學(xué)們都在操場上興高采烈地游戲。貝奇慌忙地把書合上，竟然把那張插圖給撕開了一條長長的口子。貝奇害怕地跑了。
上課了，杜平先生走了進(jìn)來。湯姆拿出拼音課本，很快就被墨水潑臟了的那幾頁。善良的湯姆并沒有懷疑別人，而是認(rèn)為自己在和別人瘋逗時(shí)一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，災(zāi)難來了！杜平先生朝著湯姆走了過去。此時(shí)的`貝奇害怕湯姆會(huì)告發(fā)自己，他在觀望著。杜平先生氣憤地不管三七二十一用教鞭抽了湯姆一頓。隨后就拿出那本書，然后翻開�？墒�，他立即像被火燙了一下似的，把書重重地拍在講臺(tái)上。一個(gè)一個(gè)的審問是誰撕破的，最后只剩下貝奇了，湯姆一下子站起來，說：書是我撕壞的!就這樣，湯姆替貝奇挨了一板子。
湯姆和他的伙伴們的故事令我感動(dòng)。他們討厭姆是騙人的鬼話，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃�，與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認(rèn)真的言行，給我們留下了深刻的印象。
朋友之間的友誼的作文 篇10
中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久，不僅生動(dòng)形象，而且富有濃郁的詩情畫意。
我們的語文書上，就有這么一副剪紙，我依據(jù)它的內(nèi)容，給它取了個(gè)名字，叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺的享受，也表達(dá)了伙伴之間真摯的友誼。
一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上。看樣子，那少年與老水牛的感情十分深厚，要不怎么會(huì)那么俯首帖耳?地上，還有一位牧童，正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩，也許是他長得太胖，或是平時(shí)沒騎過牛，還沒掌握騎牛的技巧，所以他爬了半天也沒爬上去，真笨!
牛背上的牧童見他笨手笨腳的，臉都憋紅了還沒爬上來，一邊伸出手去拉他，一邊笑著，好像在說：“你真笨!誰叫你寫完作業(yè)就瞎鬧，從不知道幫著家人做些事。這不，老牛根本就不搭理你!”
但是，說歸說，他可不能“見死不救”，他倆可是鐵哥們。只聽牛背上的少年伸手一拽，叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。
看著這幅生動(dòng)的剪紙，展開想象的翅膀，我的思緒不禁飛回到了從前。
記得那時(shí)我上幼兒園，我結(jié)識(shí)了一位“鐵哥們”，關(guān)系特“鐵”。
一天，一個(gè)大班的'同學(xué)見我倆不順眼，便來找茬，說要與我們“一決雌雄”，身材矮小又爭強(qiáng)好勝的我竟自不量力，扭著拳頭，拍著胸脯居然應(yīng)戰(zhàn)。
幾天后，那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至，一場大戰(zhàn)即刻展開。他長著人高馬大，就像一堵墻一樣朝我們壓來，舞起暴風(fēng)雨般的拳腳，頃刻間就像風(fēng)卷殘?jiān)瓢愦虻梦夜?jié)節(jié)敗退，無力招架。就在這時(shí)，只聽我那朋友沖我一揮手，說：“你先走，我扛著!”我看看他，一臉茫然，問：“那你呢?”他猶豫了一下，勉強(qiáng)的，但語氣很堅(jiān)定，說：“沒事兒，我比你強(qiáng)壯，經(jīng)得住打!”
我一邊往后撤，一邊看著我那鐵哥們。見他抱著腦袋節(jié)節(jié)后退，不禁苦楚地問：“你這是為什么?”
“因?yàn)槲覀兪歉鐐儍?”
聽了他的話，我不知哪來的勇氣，掉過頭朝他跑去，就像一頭發(fā)怒的獅子，揮舞著拳頭吼叫著朝那大個(gè)子撲了過去。也許是我的氣勢(shì)把他給震住了，只見他先是一愣，然后僵在了那兒，足足有五六秒鐘，后來竟哭了起來。我想，他大概是害怕我倆聯(lián)手打他，也許是害怕老師發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)小同學(xué)饒不了他吧。
……
如今，看著書上的這幅剪紙作品，我不禁又懷念起幼兒時(shí)的那位“鐵根們”來。不知道他現(xiàn)在在哪里，他過得還好嗎?我們還能相會(huì)嗎?
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