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        時(shí)間:2023-09-17 16:47:23 友誼 我要投稿

        小學(xué)友誼作文(錦集3篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)友誼作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)友誼作文(錦集3篇)

        小學(xué)友誼作文 篇1

          菊花又開了,花兒在秋風(fēng)中擺動(dòng),花香又在我心中飄蕩。啊,我的心飛翔……

          那個(gè)秋天,我到鄉(xiāng)村外婆家度假,我再次看到了小妮,她已經(jīng)比我高了。

          小妮是我的好朋友,她比我小兩個(gè)月。我們?cè)谝黄栈ǖ乩锉寂苤,追逐著,聞著菊花淡淡的清香,我不由自主地把手伸過去,想摘一朵,卻被小妮的身體擋住了,我生氣了,大聲嚷道:“干什么?這又不是你家的花!薄安皇俏壹业囊膊恍,要是大家都像你一樣摘,那菊花早就沒了。”看著小妮強(qiáng)硬的樣子,我差一點(diǎn)哭了。哼,什么好朋友!全是騙人的!我順著小道奔跑,發(fā)誓再也不見小妮了。

          兩天很快過去了,我要回城了。雖然氣兒還在肚子里,但我真希望小妮來送我,并且像往常一樣,送我一件禮物。我上車了,可是她會(huì)來嗎?我沮喪地望著窗外,心中隱隱作痛,為什么當(dāng)初和小妮吵架?如果不吵,小妮就不會(huì)不理我了。車要開了,忽然有人喊道:“停一停!停一停!”啊!是小妮。我趕緊下了車,看著氣喘吁吁的小妮,我真想一把抱住她。小妮手里拿著一個(gè)盒子,說:“心怡,上次對(duì)不起,我沒有跟你說清,那片菊花地是一個(gè)可憐的小女孩和老大媽種的,很辛苦,有一些人經(jīng)常去采,所以我答應(yīng)幫老大媽看守菊花的,怎么能讓我的好朋友破例呢?咯,這個(gè)禮物我把它包好送給你的,卡片是我親手做的,再見!”我上了車,小妮在車下不停地向我擺手,我笑了,小妮也笑了。

          我打開禮物,里面有一張畫著菊花的賀卡和一小盆迷你菊花。我輕輕一吸,好香呀!咦?這菊花?!這菊花是小妮的爺爺去世前送她的.,怎么會(huì)送我?我又發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上面寫著:“心怡,我知道你喜歡這盆菊花,送你好了。”我的眼睛濕潤了,小妮把最珍貴的禮物送我了,哪能不珍惜我們的友誼呢?

          友誼有如一杯淡淡的清茶,有時(shí)讓你感覺苦澀:友誼有如一瓶甜美的橙汁,有時(shí)讓你感覺酸甜;友誼有如一口冰涼的白開水,有時(shí)讓你感覺冷淡;友誼有如一杯紅酒,有時(shí)讓你感覺陶醉。

          小妮這次不僅僅送給我一張賀卡,一盆菊花,也讓我懂得珍惜別人的勞動(dòng),更讓我懂得了珍惜友誼!

        小學(xué)友誼作文 篇2

          友誼的復(fù)合記“哼,你居然陷害我,害得我被老師批評(píng),再也不和你做朋友了!”我氣得漲紅了臉,沖著最好的朋友張玥嚷嚷。她也不甘示弱,甩下一句話說:“不做朋友算了,哼!”我們?yōu)槭裁匆臣苣兀窟@是有原因的。這個(gè)星期歸我們班值周,來監(jiān)督校園紀(jì)律,我們珍惜這難得的機(jī)會(huì),一心一意地上崗。我和好朋友張玥正好在一個(gè)崗位。

          我們?cè)谶@里有說有笑,默契地配合著來管理這里的紀(jì)律和衛(wèi)生。能認(rèn)真監(jiān)督的日子并不長,對(duì)面北樓門口值周的一個(gè)男生——班主任的兒子,竟擅自離崗跑過來玩,并且和張玥相處得很融洽。我曾勸過他們,正玩在興頭上的兩個(gè)人對(duì)我的勸告置之不理。眨眼到了周五,該評(píng)選優(yōu)秀監(jiān)督員了。班主任選了我,可出乎意料的事發(fā)生了:老師的兒子和張玥站起來反對(duì),竟說我整天都在玩,沒資格當(dāng)優(yōu)秀監(jiān)督員。熱血直沖上我的大腦,在腦袋里脹得嗡嗡響,我憤怒到了極點(diǎn),天。∵B我最好的`朋友都背叛了我!我在心中發(fā)誓再也不理張玥了!詈笪乙猜溥x了。

          以后,原來無話不談的我們變成了仇敵,互相扁低、翻白眼。有時(shí)候甚至?xí)脤?duì)方不注意時(shí)從背后踢一腳,或罵對(duì)方一句。但失去了朋友的我,心中很不是滋味。一個(gè)寂靜無聲的夜晚,我躺在床上,深深地思考這個(gè)問題,這到底是誰的錯(cuò)誤?她為什么要無緣無故地陷害我呢?可能是嫉妒。嫉妒往往使人們的頭腦被沖昏,這不能怪她,這不是她的錯(cuò),這是嫉妒在作惡。我改變主意了、第二天一早,我來到學(xué)校,正好和她遇上了。我不再狠狠瞪她一眼,而對(duì)她笑了一笑,我的到的也是一個(gè)笑容。做體操排隊(duì)的時(shí)候,我和張玥像從前一樣手拉手,肩并肩,不時(shí)互相撓胳肢窩,然后瘋狂地“扭打”在一起,發(fā)出清脆、暢快的笑聲。我的張玥就這樣和好了,彼此的心貼得更近了。

        小學(xué)友誼作文 篇3

          天,是那么的藍(lán),空氣,是那么的清新。一方晴空下,伴隨著熱烈的歡迎聲,身穿統(tǒng)一白色服裝,韓國上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。

          上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年,每年十一月,他們都會(huì)訪問我校。這一天,我校四、五年級(jí)的同學(xué)們身穿校服,手舉中韓國旗,熱烈歡迎他們的到來。

          我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡,別開生面的美術(shù)課,令人大開眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。

          在課上,劉老師首先詳細(xì)介紹了皮影的由來,制作方法,存在時(shí)期和盛行時(shí)期等知識(shí),然后她為每個(gè)人準(zhǔn)備了皮影的底皮和顏料,讓我們和韓國朋友一起來給皮影上色。韓國小朋友不太熟悉毛筆,他們旁邊的中國同學(xué)便會(huì)細(xì)心地幫助他們。在我的旁邊,坐著一位名叫鄭瑜斌的小女孩,她說話溫柔,聲音輕輕的,樣子十分可愛。我拿起毛筆,做出正確的握法示范,她照著我的樣子,慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料,她也跟著做。漸漸地,她明白了具體的做法,開始自己做,根據(jù)自己的喜好給皮影上色。她認(rèn)真極了,眼睛專注地盯著畫的'地方,小手仔細(xì)地上色。涂著涂著,嘴角微微上揚(yáng),露出了開心的笑容。我沾上顏料,幫她上色。每當(dāng)我將筆放到要上色的地方時(shí),她通過輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭來發(fā)表意見。有問題時(shí),她用疑惑的眼神看著我,手指一下不懂的地方,我就做手勢教她。不久,一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿,操縱人物的動(dòng)作,一會(huì)兒招手,一會(huì)兒托腮,一會(huì)兒上下跳動(dòng),一會(huì)兒從容走動(dòng)……做著做著,她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

          快樂的時(shí)光總是這么短暫,一轉(zhuǎn)眼,便到了告別的時(shí)間。韓國朋友們嘴里發(fā)出不標(biāo)準(zhǔn)的“拜拜”、“再見”的中文,和我們道別。相處的時(shí)間雖然只有短暫的一天,而且語言不通,但我們卻結(jié)下了一段友誼;蛟S以后再不會(huì)見面,但相信所有人都不會(huì)忘記這難忘的一天。

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