友誼的作文

友誼的作文必備(3篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的友誼的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　對時隔多時的你。我想念猶存、常把深埋在心底的物語一遍一遍訴給自己、然而那道刻痕的記憶隨著時光的推移、卻再難圓夢里、我多么期望、能回到與你相遇的當初日期、然而現(xiàn)實生活的殘酷、都不可能讓我們在相聚一次、似乎、我們都不再想未來、更讓我們想念以前的一切。

　　還記得。那年剛上初中、她是我進入新的環(huán)境第一個認識的傻妞、她很漂亮、也很有氣質(zhì)、因為緣分、讓我們做到了一起、還有一個大大的相同、都喜歡溜旱冰、所以成了更好的朋友、漸漸的。我們習慣了彼此依賴、我習慣聽到她在我發(fā)呆時捏著我的臉蛋說“傻女女。想什么呢?”我習慣在我溜冰摔倒時、她在一旁皺著眉頭聽我夸張的敘述著、心疼的說：“傻樣。你小心點呀～”在她無聊時。我會找她、陪她到處刷街、、記得告訴過傻妞、我最喜歡郭靜唱的'”慢慢紀念”、然而只記得幾句歌詞、在無聊時、總是和她牽著手、哼哼著“我學著堅強去面對。不讓傷悲太過絕對、看著回憶最好的一面�；貞浟艚o明天�！迸c傻妞的相處、有太多的快樂、我親愛的傻妞、成長的路上有你、讓我的生活燦爛、那些燦爛的日子、都會記得、那些記憶的畫面、都屬于我們的、我還會記得、在那些美麗憂傷的日子里、記得那些我們的點點滴滴、不管未來多么遙遠、不管未來有多么長久、不管相逢在什么時候、我們永遠是朋友.

　　呼、不經(jīng)感慨著現(xiàn)實。讓我們分割那么遠、現(xiàn)在的我們都不知是怎么樣的。你是否還習慣著刷街。你是否還思念著我?依然想念著。請記得、我們、永遠的友誼!

友誼的作文 篇2

　　大約從1。44億年前到6500萬年前之間，有一段美妙的故事。

　　一、三角龍

　　食草動物，化石分布于加拿大的艾伯塔省、薩斯卡通省，美國的蒙大拿州、北達科塔州、南達科塔州、懷俄明州。

　　二、霸王龍

　　食肉動物，化石分布于加拿大的艾伯塔省和薩斯喀徹溫省，美國的新墨西哥州、蒙大拿州、科羅拉多州和懷俄明州。

　　三、白堊紀的故事

　　一天，小三角龍公比撿到了一枚恐龍蛋，他把蛋偷偷地藏在枯草叢里。不久，一只小霸王龍破殼而出了。

　　公比給小霸王龍取了好聽的`名字——克斯。公比每天都會抽空來陪克斯玩耍嬉鬧，于是，他倆成了最要好的朋友�？墒�，有一天公比的媽媽發(fā)現(xiàn)了克斯，“天吶，公比的朋友竟然是只霸王龍！”為了族群的安全，她將克斯趕走了。

　　一晃，倆年過去了，克斯長成了一只大恐龍。

　　一天，公比與幾個小伙伴到湖邊采食樹葉，突然，幾只兇惡的霸王龍從密叢后躥出來�！班弧�—”公比向伙伴們發(fā)出了危險的信號，他們打算與霸王龍進行殊死搏斗。

　　“公比！”為首的霸王龍猛地收起了利爪。

　　公比定睛一看，“克斯！你是克斯？”倆個伙伴愣住了。

　　霸王龍們肚皮癟癟的，顯然好久沒進食了�！翱怂梗�快上呀！”后面的幾只霸王龍不耐煩的沖上前來。

　　“不許傷害我的朋友！”克斯猛地一轉(zhuǎn)身，將公比擋在身后。

　　“你瘋了，他們是難得美食呀！”霸王龍們對莫爾的變化感到不可思議。

　　饑餓使霸王龍們變得瘋狂，他們沖了上去。

　　“公比，快走��！”

　　很快，克斯的身上留下數(shù)前千個血窟窿，但他仍不肯讓步。

　　公比和伙伴們安全脫離了，而克斯卻倒在了湖邊，鮮血染紅了整片湖水。

友誼的作文 篇3

　　我和我的同桌以前經(jīng)常不和。他說我這不好那不好，我就會用花拳繡腿 “侍候”他，可他從不還手，我很納悶。我平時的總成績雖然比他好，但數(shù)學成績他卻常常超過我。由于他上課經(jīng)常做小動作影響我，我心里就漸漸下定決心，不讓他好受。但有一天卻讓我改變了對他的想法。

　　在一節(jié)數(shù)學課上，老師讓我們做數(shù)學書上的四道應(yīng)用題。前面的三道，我輕松地做好了，只見他用手使勁撓著腦袋，苦思冥想。我心里就高興：“哈哈，做不出來，活該！”過了一會，他果然來問我：“能不能幫幫我？這題太難了�！蔽艺f：“笨蛋，這么簡單的題都不會做，考試我給你抄答案呀！”他還用可憐的眼光看著我，被老師發(fā)現(xiàn)，批評了，我樂滋滋地笑了。等我做第四題時，才發(fā)現(xiàn)這題非常難，我絞盡腦汁也想不出來。只見他已經(jīng)輕輕松松地把題目全部做完，正認真檢查呢！我低下頭來，害羞得臉都紅了。本來想請教他的，想起剛才的態(tài)度，說了半個字又吞了回去。他好像看出了我的心思，便為我耐心地解釋起這題的意思和解題方法。說起來像老師似的'，我看他那認真的面容，想起以前打打鬧鬧他不還手的場面，真對不起他。最后，我還是在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成了“任務(wù)”。這都要感謝我的同桌。

　　從此以后，我們變得和睦相處，相互幫助，我的數(shù)學成績也有了不小的進步。

　　謝謝你！我那熱心的同桌——馬科源。

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