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友誼的作文大全(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的友誼的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
我一直認(rèn)為,友誼是朋友間的互相幫助,但那個(gè)夜晚,我才真正讀懂了友誼這個(gè)淺濕易懂卻又飽含深意的詞。
寒假,我與學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)赴美巡演。我們最期待的是去迪士尼樂園的那一天。奧蘭多雖說靠近赤道,但當(dāng)時(shí)已是深冬,寒流悄無聲息襲來,加上牛毛細(xì)雨,就更給奧蘭多小城增添了一絲寒意。
那晚,我們來到迪士尼門口,被眼前的一片繁華驚呆了:屹立前方的城堡神圣卻又親切,一家家商店琳瑯滿目,色彩斑斕的霓虹燈更是給樂園渲染了熱鬧的氣氛。我那從未出過國(guó)的好友興奮地拉著我走向檢票口。然而就在檢票口檢票時(shí),我發(fā)現(xiàn)我竟然找不到入園的'票了,緊張感瞬間襲遍了我全身!我支支吾吾地向已入園的好友解釋了一番,示意她好好玩,然后垂頭喪氣地走出園子。我想我只能在外面等老師來了幫我解決入園的票了。想起同學(xué)們沖進(jìn)園子時(shí)洋溢著筆容的臉,心里更是泛起一陣悲傷與寂寞。
突然,我的肩膀被人拍了一下,原來是我的好友。令我意想不到的是,她又出了檢票口走出園子,要陪我一起在外面等老師。一股暖流流向我的心底,說不出的驚訝與道不盡的感激交織在我心中。這時(shí)風(fēng)似乎愈加猛了,無情地刮著好友瘦弱的身體。她被凍得不住地打顫,可她鎖緊眉頭,顫抖著紅里透紫的嘴唇對(duì)我說:“我去幫你問問檢票員,看他能不能先放你進(jìn)去。”于是小跑著奔向檢票口,用流利的英語與檢票員交流起來。望著她那瘦弱的背影,我心中激蕩著心疼愧疚的波濤。幾分鐘之后,她漲著通紅的臉,跑過來失望地對(duì)我說:“很抱歉,沒能幫到你!蔽疫B忙給她一個(gè)安慰的擁抱,這一刻,我的心被源源不斷地暖流融化著。對(duì)我來說,這是一種陪伴,一種堅(jiān)守,一種患難見“真情”!而暮然回首往事,曾經(jīng)多少次,陪怕黑的我走夜路的是她,陪孤單的我聊天的是她,陪受傷的我談心的也是她……我的視線開始模糊了。
許久,老師終于來了,幫我重新買了一張入園的票。笑容回到了好友臉上,她像剛進(jìn)園時(shí)一樣興奮地拉著我沖進(jìn)了園子。此時(shí)我心中的暖流如波濤般澎湃!
在那個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)、寒冷的冬夜,我體會(huì)到了友誼的真諦!
友誼的作文 篇2
隔著時(shí)間與空間的距離,兩方之間的友誼僅僅是連著一根線。在雙方的遺忘下,或者不想主動(dòng)聯(lián)系間,那根線被折騰的越來越細(xì),越來越細(xì)……直到有一天,與曾經(jīng)的那些朋友再次相見。我怕……他們會(huì)問一句‘你是誰?’——題記
一句‘你是誰?’就在關(guān)系上畫了分界線。僅僅兩個(gè)字,仿佛一根細(xì)針般毫無重量,卻能鋒銳無比,直插心臟,摧毀你所有設(shè)想的再次見面的畫面?赡悴⒉荒茇(zé)怪對(duì)方為什么將你遺忘。人生旅途,我們要經(jīng)過一站又一站。這一站到了,我們又要去另一站,匆匆忙忙間,來不及感概上一站的分離,就需要快速適應(yīng)這一站的壞境。也只有幾個(gè)朋友,在你經(jīng)過一站又一站后,仍然能保持聯(lián)系;蛟S聯(lián)系很少吧,但那份友誼并沒有變質(zhì)。它跟原來一樣,雖然不是純潔無瑕,卻也僅有些許瑕疵。
畢竟世界上沒有完美的東西。有些友誼,隨著時(shí)間蕩滌,兩方的友誼或是越來越疏遠(yuǎn),或是越來越純粹。疏遠(yuǎn)的人會(huì)感概‘歲月的黃河終究泯滅了曾經(jīng)的友誼,物質(zhì)的世界造就了勢(shì)力交友。我們難以如從前一般!兊娜藚s會(huì)想‘交友便是交友,時(shí)而聯(lián)系,不在里面強(qiáng)加任何物質(zhì)層面的.東西,那友誼便不會(huì)變質(zhì)。若是加了,那友誼就變味了!
不同的思想造就不同的行為,而你的行為決定了事情的后果。有些事物,你越往壞的方面想,就越會(huì)出現(xiàn)壞的行動(dòng),就要承擔(dān)壞的結(jié)果。而相反,則不同。
保持一顆樂觀的心,有時(shí)間就跟老友聯(lián)系聯(lián)系,不需長(zhǎng)篇對(duì)話。幾聲問候,幾句祝福,便能化成一股暖流,流進(jìn)對(duì)方的心扉,溫潤(rùn)雙方的友誼。
折一張紙鳶,提筆蘸染墨香。揮毫炙熱的筆鋒,輕巧寫下三行祝福,放飛空中。
友誼的作文 篇3
每當(dāng)我打開文具盒,看到那只漂亮的鋼筆時(shí),就會(huì)想起我的朋友。
事情是這樣的。記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候,姑姑去北京旅游時(shí)給我買了一只漂亮的鋼筆,上面有許多可愛的小兔子,我非常珍惜它,每次寫完后都會(huì)用濕巾擦干凈……直到有一天,朋友看到我的鋼筆后讓我給她借用幾天,我當(dāng)時(shí)不肯借,她也沒有說什么?墒沁^了幾天,我正要寫作業(yè)時(shí),那支鋼筆卻不見了。
我非常著急,問同桌是否見過我的鋼筆,同桌說沒有;我又去給媽媽打電話,媽媽也說沒有。莫非是她?對(duì)!應(yīng)該就是她!她一直都想要借用我的鋼筆,沒想到她竟然偷走了。我怒氣沖沖地跑到朋友的'課桌前大聲質(zhì)問:“你為什么要偷走我的鋼筆?是因?yàn)槲覜]借給你嗎?我真沒想到你會(huì)是一個(gè)小偷,從此以后我絕不會(huì)和你做朋友了!”我?guī)缀鯖]有給她說話的機(jī)會(huì),不爭(zhēng)氣的眼淚直往下流,她還想做最后的辯解,而我卻早已經(jīng)走了。大家看得目瞪口呆,有的同學(xué)過來安慰我,有的同學(xué)在底下議論紛紛。
終于放學(xué)了,我回到家中,一進(jìn)門就看到了茶幾上的鋼筆。怎么回事兒?家中不是沒有嗎?我沖進(jìn)廚房問媽媽:“媽媽,茶幾上的鋼筆是怎么回事兒?”媽媽笑著說:“哦,鋼筆嗎?你打完電話后我又找了找,在你的書桌里找到了。”那我豈不是錯(cuò)怪了他?
那件事以后,朋友搬家了,我都沒來得及跟她道歉,也不知道她有沒有原諒我。如果再見到她,我一定要向她說聲對(duì)不起。
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