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友誼的作文共5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
樹木收獲果實(shí)，農(nóng)夫收獲莊稼，漁夫收獲足夠的魚，只要耕耘，就有收獲。然而在小學(xué)生活的這四年，我不但收獲了知識(shí)，還收獲了友誼。
還記得那次，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了操場(chǎng)。我們?cè)缫咽切判陌俦�，躍躍欲試了，可王老師還在再三強(qiáng)調(diào)：要到終點(diǎn)時(shí)要減速，棒要拿穩(wěn)……有的同學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，不過我反到在老師的叮嚀中增長(zhǎng)了許多經(jīng)驗(yàn)。
比賽終于在一聲哨音下拉開了序幕�！昂�！好！好！”我們一直不厭其煩地鼓勵(lì)著來去如風(fēng)的同學(xué)。所以我們前面的同學(xué)才越來越有自信。不知不覺中，比賽到了白熱化階段。瞧！三班的同學(xué)也同樣賣力，幾乎和我們不相上下。
到我了！我穩(wěn)穩(wěn)地拿到棒，飛也似地跑出去。雖然這只是短短的 50米 ，但因?yàn)槲议_始太賣力了，所以才會(huì)漸漸地感覺沒有力氣了。這時(shí)一陣聲音傳來，啊，是我的同學(xué)們，是他們?cè)跒槲移疵睾凹佑�！我被這濃濃的友誼之情所打動(dòng)了，淚水和汗水融和成一股無形的`力量，把我推向終點(diǎn)，推到了朋友的身邊。
此時(shí)的我，停下腳步，大口大口地喘著粗氣，仿佛被千斤大石壓著一般直不起腰來。但我想到友誼是多么可貴，想到自己有那么多的朋友是多么美好，這種疲累的感覺很快就消失得無影無蹤了。
播種友誼之樹，收獲友誼之果。讓我們慢慢品味它的甘甜與幸福吧！
友誼的作文 篇2
古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”可知，從古至今，友誼就是人與人之間的一種重要情感。人生就如一方土壤，友誼就是這土地上盛開的鮮艷花朵，是人生不可缺少的一部分。但我們應(yīng)該這樣創(chuàng)造真正的友誼呢？
信任，理解始終是友誼的核心，只有在這樣萌發(fā)的友誼才能真誠，長(zhǎng)久；反之，友誼便會(huì)大打折扣。古時(shí)，沉括和王安石的交往就是一個(gè)很好的例子。沉括和王安石是一對(duì)摯友，在王安石變法的時(shí)候，守舊派對(duì)他們又怕又恨。想拉攏吧，又拉攏不了；想反對(duì)吧，又沒資本。于是便挑撥離間，王安石親信了小人讒言，指責(zé)沉括是見利忘義的小人�？沙晾ㄒ恍χ弥�，后來誤會(huì)化解，王安石被沉括的對(duì)自己的信任所打動(dòng)了，他們成了好朋友。事實(shí)證明，人與人之間理解才能創(chuàng)造友誼。
子曰：“道不同，不相為謀。”志同道合是加固友誼的混凝土。朋友之間一定要有共同的'夢(mèng)想和志向，共同向目標(biāo)努力奮斗，這樣才有溝通，交流。這樣的友誼才有凝聚力。三國時(shí)桃園三兄弟劉備，張飛和關(guān)羽就因有著為平定天下戰(zhàn)亂共同理想，才能達(dá)到后來“食同桌，臥同”的親密程度。
俗話說：“朋友有難，赴湯蹈火�！庇欣щy時(shí)，朋友之間的相互幫助，則是檢驗(yàn)友情的烈火。朋友有困難時(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，在品德上相互砥礪，在情感上相互調(diào)節(jié)，克服種種困難，才能讓朋友相互促進(jìn)，積極向上地發(fā)展自己。這才是真正友誼。
可是有人卻扭曲了友誼的本質(zhì)，把友誼建立在金錢，利益之上。這樣的友誼是脆弱的，是不堪一擊的！須知“以勢(shì)交交者，勢(shì)盡則疏。以利交者，利盡即散！”
朋友們，請(qǐng)記住友誼的原則，按照它去尋找真正友誼，擯棄虛情假意。你的生活就會(huì)多姿多彩，幸福快樂。
友誼的作文 篇3
友誼，是人生的橋梁，是夾在書里的名信片，是雨過后的彩虹。友誼是單純的，美好的，快樂的。當(dāng)然，友誼也是最痛苦的。其中，有一件事情另我難以忘懷，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
那時(shí)，我上幼兒園沒幾個(gè)星期，就認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟我十分要好的朋友，他十分開朗，也愿意跟我分享新鮮的'事物。我把樓上小貓踹倒垃圾桶的事情告訴他，他把他家小狗咬壞沙發(fā)的事情告訴我。當(dāng)時(shí)的我們十分默契，甚至是一個(gè)眼神就知道對(duì)方在干什么。別的孩子的家長(zhǎng)都認(rèn)為我們長(zhǎng)大會(huì)是很好的朋友，我們聽了，更加珍惜自己的友誼。可是當(dāng)時(shí)的我怎么也想不到，我那個(gè)最好的朋友竟會(huì)疏遠(yuǎn)我，遠(yuǎn)離我。我就傷心地哭了起來，哭了好一會(huì)兒才漸漸止住。
友誼就像握在手里的沙，你握得越緊，它就掉得越快。如果遠(yuǎn)離你的卻是你原來的朋友時(shí)，請(qǐng)不要抱怨他們，因?yàn)樗麄冊(cè)瓉碓?dāng)過你手里的沙子，也曾暖過你的雙手。其實(shí)，一個(gè)人并不要交太多的朋友，因?yàn)榕隳阕哌^人生道路的朋友并不多。朋友像夜空中最亮的星星，當(dāng)你遇到困難時(shí)，不防可以看看那些一直在陪你走的人，讓你們共同渡過難關(guān)，他們的存在讓你的生活變得有色彩，有溫度。當(dāng)遇到別人時(shí)，可以夸夸你最好的朋友，畢竟他們幫助了你太多。一個(gè)人，并不是幫助別人一次，就能獲得人生的道理，但如果有一股“傻勁”，就會(huì)有意想不到的收獲。
如果你是藍(lán)天，朋友就是太陽；如果你是游魚，朋友就是大海；如果你是夜空，朋友就是星星。讓我們珍惜友誼吧！
友誼的作文 篇4
友情，是世間最美好的情感之一。它像沙漠里的甘霖，在你陷入絕境時(shí)伸出援手；它像漫漫黑夜中的一盞明燈，在最困難的時(shí)候給予你希望；它還像一份突如其來的禮物，讓人感到巨大的驚喜。友誼，曾讓我動(dòng)心動(dòng)容。
現(xiàn)在，當(dāng)我每一次看到手心上方那道隱約的傷痕，就會(huì)想起我的朋友，想起那件令我感動(dòng)和幸福的事情。
這件事還要從小學(xué)從四年級(jí)暑假說起。一天夏日的午后，兩三點(diǎn)鐘的太陽炙熱地?zé)局蟮�，我和朋友厭煩了空調(diào)吹個(gè)不停的家，跑下樓找樂子。葡萄架下是我們常去的地方，可這天偏偏找不到往日的樂趣，十分無聊。我們四處張望，驚喜地在木籬前發(fā)現(xiàn)了一個(gè)靜靜站立的瓶子，好像等著我們捉弄它似的，我們覺得它應(yīng)該就是我們今天的樂子。
“這瓶子你打算怎么玩？”朋友問我。我正聚精會(huì)神地?cái)[弄著瓶子，聽見朋友問我，馬上轉(zhuǎn)過身來，故意壓低聲音說道：“哦，你愿意怎么玩都行，隨便你吧！”朋友朗聲答道：“我們要有善念！反正別碰破了就行�！庇谑俏覀兩塘浚喊阉旁诮∩砥鞑牡哪莻�(gè)練臂力的杠子底下，在上面堆放石頭，試試它能夠承受多大的力。于是我們把瓶子放在杠子下，又找來一塊石頭放在瓶子上面，把杠子抬起來后又輕輕地放下，這一次很穩(wěn)，瓶子很結(jié)實(shí)的樣子。我們找了一個(gè)石片放在杠子之上、石塊之下，又試了一次。我們這些沒學(xué)力學(xué)的小家伙根本不知道一塊可憐的玻璃能承受多大的力，就這樣一次又一次地做著“實(shí)驗(yàn)”。就在我們兩個(gè)人輕輕地把杠子放下的時(shí)候，“啪”的一聲，把我們嚇了一跳，原來瓶子被壓碎了！剛剛還約定不要弄破它呢，現(xiàn)在……我心里有些過意不去，趕緊走上前去收拾殘局。在撿拾碎玻璃的過程中，我的手心上部被劃了一個(gè)狹長(zhǎng)的`口子，鮮血直往外涌。
朋友被我痛苦的表情嚇壞了，對(duì)我說：“需要去叫你爸爸嗎？”我艱難地從口中吐出兩個(gè)字：“去吧！”爸爸很快來了，帶我去了醫(yī)務(wù)室，朋友也執(zhí)意跟了去。包扎過程中，看著朋友擔(dān)憂的表情，我感到一陣陣心酸。在我抹碘酒疼得齜牙咧嘴時(shí)，朋友的眼睛緊盯著傷口，嘴角歪斜著，眉心緊皺。友情的暖意讓我漸漸忘記了傷口的疼痛。
友誼是多么高尚，它會(huì)在艱難的時(shí)刻幫助你，使你感受溫暖。往往在艱難困苦的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)真正的朋友。真正的友誼是不摻任何雜質(zhì)的，不能用金錢來衡量。你需要朋友時(shí)他往往不請(qǐng)自來，朋友有難時(shí)你也會(huì)奮不顧身，這才是值得信賴的知心朋友。
通過這件事，我認(rèn)識(shí)了你——我的朋友。而你，讓我明白了什么是純潔的友誼。
友誼的作文 篇5
同學(xué)間的友誼
我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角�！拔乙愕哪敬o我的陪葬!”說完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動(dòng)和我打招呼，好像有什么話想對(duì)我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的.，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應(yīng)得!下午上體育課時(shí)，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場(chǎng)!不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎?他怎么一會(huì)兒低頭擺弄著什么，一會(huì)兒抬頭四處看?一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事?看他這勁頭，比我還足呢，沒錯(cuò)!他肯定是裝病，在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對(duì)!告老師去。哼，老師先找他談話，再請(qǐng)他家長(zhǎng)，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進(jìn)老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報(bào)仇了，我輕松地舒了口氣。 下課后陳明主動(dòng)找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我�！敖o，修好了――我們的友誼也能重新修筑起來嗎?”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對(duì)不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。”
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
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