同學(xué)之間的友誼作文[優(yōu)秀]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)之間的友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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同學(xué)之間的友誼作文 篇1
關(guān)愛(ài)是一片天空。給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得我四年級(jí)的時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，他說(shuō)話(huà)總是帶口頭禪，愛(ài)罵罵咧咧，平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我們兩個(gè)總計(jì)較，所以有過(guò)肩碰肩坐著卻連著一個(gè)半月沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)的記錄。
一天早晨我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，��！38度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺(jué)的頭暈?zāi)垦�，身子直打晃。沒(méi)辦法，今天只能請(qǐng)假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對(duì)了，燒退了一些，我感覺(jué)身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰(shuí)會(huì)幫我?guī)Щ貋?lái)呢？正在我焦急的時(shí)候，突然家里門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，進(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見(jiàn)媽媽要留他在我家吃飯，他才離開(kāi)。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫(xiě)完的'作業(yè)完整無(wú)缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾自己女孩子的小氣，當(dāng)時(shí)為何不待他更溫和一些，因?yàn)樗麕椭^(guò)我，給了我一份關(guān)愛(ài)。
老師常對(duì)我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！钪兄挥谐錆M(mǎn)愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
同學(xué)之間的友誼作文 篇2
夕陽(yáng)安詳?shù)匾蕾酥Q頂山綿長(zhǎng)的山脊。披著夕陽(yáng)的余暉，我再一次路上了這塊土地，來(lái)到這棵曾寄托著我的心語(yǔ)心愿的大樹(shù)前。徐徐的暖風(fēng)撩動(dòng)翠綠的葉片，眼前，兩個(gè)虔誠(chéng)的身影若隱若現(xiàn)上小學(xué)前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書(shū)，不肯踏出家門(mén)一步，陶醉在自我的世界里。 一個(gè)陰雨天，隔壁搬來(lái)了一戶(hù)人家。經(jīng)過(guò)一番折騰，嘈雜聲總算消停下來(lái)了。不料，隨后又傳來(lái)歌聲，“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱”歌聲如百靈般婉轉(zhuǎn)，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要打開(kāi)我緊閉的堡壘我正聽(tīng)得入神，歌聲卻戛然而止。那個(gè)“歌者”邁著歡快的步子來(lái)到奶奶家門(mén)口�！澳棠蹋�！以后我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細(xì)地打量著她。過(guò)了一會(huì)，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的.小雨。笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄濕了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹(shù)。我們躲在大樹(shù)下，濕透的衣服讓我感到越來(lái)越冷。一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁哆嗦了一下。她見(jiàn)狀，脫下了自己的外套，為我披上。“你穿上我的衣服吧！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說(shuō)，臉上露出可愛(ài)的小酒窩。此時(shí)，我感到異常的溫暖�！澳阏婧�！”“沒(méi)什么啦。我們做好朋友吧！”我聽(tīng)了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)，內(nèi)心的孤獨(dú)感悄然而去。“不如讓這棵大樹(shù)保佑我們永，遠(yuǎn)是好朋友吧！”
“好��！”于是，雨中的山崗回蕩著兩個(gè)真誠(chéng)的聲音“希望我們永遠(yuǎn) 是好朋友” 從那一天起，她的樂(lè)、勇敢、自信時(shí)時(shí)刻刻都感染著我。我不再沉默，我開(kāi)始主動(dòng)與別人交流j我收獲的不僅僅是一份夸獎(jiǎng)，還有更多更多的快樂(lè)。我多了一個(gè)陪我沉浸在美好夢(mèng)幻世界的同伴，我們一起祝福公主和王子，一起痛罵可惡的巫婆，一起為好人的不幸鳴不平在她的陪伴下，我的世界不再寂寞，而是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 聚也匆匆，散也匆匆。很快我就要離開(kāi)這兒了，我告訴她我要回到父母身邊了。她沉默不語(yǔ)。突然，她拉起我的手，一路小跑，來(lái)到那棵大樹(shù)前。 “跟著我 說(shuō)吧！”她閉著眼睛，雙手合十，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”我的心狠狠地顫動(dòng)著，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”說(shuō)完，她與我相視而笑，我陶醉在她那曾給予我無(wú)盡美好同憶的歌聲中�！霸谏降哪沁吅５哪沁叄袃芍凰{(lán)精靈，她們活潑又聰明” 一陣風(fēng)吹過(guò)，如今，我已不知她的去向。 我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，依偎著鶴頂山山脊的夕陽(yáng)不知什么時(shí)候已投入了山的懷抱，離地平線(xiàn)是那么的近。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。我真希望她的歌聲能夠在此時(shí)響起。
同學(xué)之間的友誼作文 篇3
我的童年就像一首歌，伴隨著我的童年，每一個(gè)歌詞都有一個(gè)故事，而那件事，我卻難以忘懷。
那是星期五放學(xué)后，我和我的同學(xué)潘巧巧在小花園玩，我們把書(shū)包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，可就在這時(shí)意外發(fā)生了。
潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就沖下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開(kāi)雙眼，等我睜開(kāi)眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：“潘巧巧，怎么樣？你沒(méi)事吧？”潘巧巧說(shuō)：“你幫我看一下我的頭傷了沒(méi)有？”我看了潘巧巧的'頭說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)有點(diǎn)紅�！迸饲汕伤闪丝跉猓f(shuō)：“那我們繼續(xù)玩吧�！薄班�。”我和潘巧巧繼續(xù)在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭發(fā)，無(wú)意中我看見(jiàn)潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了，我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開(kāi)，果然腫了，我著急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點(diǎn)藥吧�！迸饲汕纱蟪砸惑@，連忙說(shuō)：“好�！蔽覀儽持鴷�(shū)包就往我家跑，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿著醫(yī)用棉簽點(diǎn)了點(diǎn)酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來(lái)，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包扎傷口，而我在旁邊一點(diǎn)也幫不上忙，對(duì)不起�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)又是好朋友應(yīng)該互相幫助，不用說(shuō)對(duì)不起�！�
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，如果每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界的明天將會(huì)更加美好。
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