春雨甘霖,惠澤天下作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的春雨甘霖,惠澤天下作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城!}記
高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子,融化于草叢中。化成了一絲水,匯成了一股泉,流成了一道溪,時光與它結(jié)伴而行,也流逝到光陰深處。老師,您正如那一股泉,在流光韶華的旅途上,默然地滋潤生靈萬物,洗凈俗世的庸雜鉛華,洗脫紅塵的跌宕浮塵,洗禮人世的黑暗動亂,卻依舊細(xì)水長流,靜水流深,寂靜安然,不知停歇……
我悄然抬頭,看見無數(shù)的汩汩清流從四面向我涌來,默默無語,緊緊縈繞,在孤獨(dú)無依的光陰里向我訴說著千年的故事,帶我領(lǐng)會這世俗的人心本善,教會我為人處世的無私無畏……
在我的心目中,老師正是智慧的化身。您那智慧的光曦從古至今,永恒閃耀著絢爛的暖人心脾的溫?zé),引領(lǐng)無數(shù)的仁人志士奔向理想的佳境,實(shí)現(xiàn)自己的雄偉壯志,“到中流擊水,浪遏飛舟”該是怎樣的豪情萬丈!
你可曾了解春秋亂世中,那游說于諸侯列國中的仲尼?夫子主張“為政以德”,仁善的本性讓他見不得百姓的生活衣食不濟(jì)、水深火熱,在戰(zhàn)亂中顛沛流離、妻離子散,他游說各國只求“仁德”的思想能被世人所知,統(tǒng)治者所用,希望用禮儀來治理國家,用道德去感化育人,而不是暴法,不是酷刑!他十四年的殷殷期盼,遭來的卻是列國的紛紛否定……他不懂,為什么自己的努力換來的卻是如此不盡人意的結(jié)果?也許他失意過,也許他沉淪過,但他從沒有想過放棄!因?yàn)椋麍?jiān)信天無絕人之路,堅(jiān)信自己廣博的才識也能惠澤一方,改變這世態(tài)炎涼。他杏林執(zhí)教,諄諄教誨輕叩心扉,淵博的智慧化作一脈光輝,照進(jìn)門下三千弟子的心田,照亮黑暗濁世中緊鎖的心房!杏花春雨下,他召集門生,廣傳儒教,花落雨墜,隨之而去的還有圣人的年華與光陰。當(dāng)他閉上眼,勞累有了半刻的.停歇,心中會不會還是蒼生百姓的禍福,還是沉重的擔(dān)憂……他在杏林上教書育人,無私奉獻(xiàn),因?yàn)樗谂巫约旱呐梢該Q得更多莘莘學(xué)子對世俗的明達(dá)通透。他寧愿深夜長伴寂寞,甘愿只做這背后的奉獻(xiàn)者,只求七十二位杰出的賢士,能將這俗世創(chuàng)建得更加溫馨和諧。也許,“萬圣先師”——孔子便是后輩一代代老師楷模,讓無數(shù)的老師紛紛效仿、追憶!
光陰途中,正是老師,您邁著鏗鏘有力的步伐,矢志不渝地走在教書育人的奉獻(xiàn)途中,踏著荊棘、忍著辛酸,卻不忘撒落馨香。那身影,在光陰的流淌中漸漸湮沒……
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,我伸手想要挽留住什么,可是年貨恍若流水,從我指縫間流遠(yuǎn)。不過,老師心中懷的是大愛,又何在于這區(qū)區(qū)年華?
“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!奔偈刮覀兪悄切腥耍蠋煴厥悄巧⒙浞曳嫉募讶,為我們的未來指引方向,在背后默默耕耘付出,不求回報(bào)。夢里花落知多少,而老師,您在我們酣然清夢中不知又費(fèi)心勞神了多少,蒼老了多少!
“桃花謝了春紅,太匆匆!弊屓瞬唤駠u歲月的涼薄,燈光下伏案的您,桌邊的清茗又氤氳了幾許凄涼。人走茶涼,送走一代又一代的學(xué)生,鬢角的花白又多了幾縷?兢兢業(yè)業(yè)在教育崗位上的您,如今退休,也該歇歇了吧!您記得嗎?曾經(jīng)埋藏在黑暗之中的我,昏沉間聽見您殷殷期盼的呼喚,開始了對另一個世界的渴望。您還記得嗎?遭襲在風(fēng)暴之中的我,無力間望見您柔和明媚的笑靨,開始了對狂飆疾雨的搏擊。您一定記得吧?隱沒在陰霾之中的我,迷惘間感到您通達(dá)肺腑的鼓勵,開始了對廣袤蒼穹的探求。伴我小學(xué)六年的老師,您的蒼顏白發(fā)詮釋著您對學(xué)子無言的愛。是那樣一個深邃的靈魂,帶來無數(shù)春雨甘霖,用年華惠澤天下,讓難以計(jì)數(shù)的生命新生。是您,讓我開始了對文學(xué)的熱愛,對人生思索。我仍然記得,您將我們渡過時光的河流,送往智慧的彼岸,牽起我們的手,悄悄吟誦“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓臺草映身”……
敬愛的老師,作為您萬千學(xué)子中的一枚,我相信,光陰無情人有情!光陰會帶走一個人的年華,但它消磨不了一個人的信念!外在的容顏會衰竭枯老,但內(nèi)在無私的智慧品質(zhì),則像灰蒙雨幕中的一星光華,漫漫長夜中的一豆燈火,閃耀著永恒的熠熠光輝。正是老師,矢志不渝地將這兼濟(jì)天下的美好情懷化作春雨甘霖,惠澤天下……
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