精選鳳尾魚作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的鳳尾魚作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳳尾魚作文 篇1
前幾天，對(duì)門兒送給我小魚，我很開心，連忙把小魚放到了魚缸里。因?yàn)轸~太小，身體是透明的，所以我花了好長(zhǎng)時(shí)間才數(shù)清，現(xiàn)在魚缸里共有二十條小魚了。我下定決心，要把小魚養(yǎng)好，讓它們快點(diǎn)長(zhǎng)大！
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)大了，身體也沒那么透明了，尾巴開始變長(zhǎng)，身體也變胖了，眼睛像兩粒黑芝麻，它們?cè)谒凶杂傻挠蝸碛稳ィ裨谧鲇螒颉?/p>
又過了一陣子，而且我發(fā)現(xiàn)食量越來越大，我往魚缸里放一些魚食，過不了幾分鐘就全被吃光了！有時(shí)，有幾條魚吃完自己的魚食后，還會(huì)趁別的魚不注意，“搶”別的魚的食物，小魚兒真“聰明”�。�
最近，我去看小魚，發(fā)現(xiàn)小魚又長(zhǎng)大了。它們的尾巴逐漸變紅了，身體也長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚是鳳尾魚了，同時(shí)，他們也變得更加活躍了，每當(dāng)我用魚兜撈起他們時(shí)，小魚兒總是拼命彈跳起來，又逃入水中。每次給魚兒換水，我都要在魚缸里撈上三分鐘。
我愛小魚，愛這些活潑可愛的小伙伴，希望你們快快長(zhǎng)大。
鳳尾魚作文 篇2
這條鳳尾魚，是我在花鳥魚市里偶然發(fā)現(xiàn)而買下的。
初見時(shí)，我便被它深深地吸引住，他是那樣的高貴，無論是那在太陽(yáng)的照耀下銀光閃閃的`綠色鱗片；還是那遠(yuǎn)看，像少女的青色紗裙；近看，像張開的折扇般的尾巴；更是那清靈縹緲的氣質(zhì)。這些，每一樣都是都讓人過目不忘。不僅鳳尾的模樣高貴，它的性格、吃相和姿態(tài)中，更體現(xiàn)出一股高貴之氣。
鳳尾的性格是高貴的，與金魚比，金魚比它矯情些，至少，鳳尾絕不會(huì)因?yàn)槟銕滋鞗]給它換水，而悲慘地死去；鳳尾與燕魚比，燕魚比它冷漠些，至少鳳尾絕不會(huì)將你視而不見，一扭頭高傲地游開；它與田螺相比時(shí)，田螺比它膽怯些，至少鳳尾絕不會(huì)除了吃飯時(shí)，其他時(shí)間都躲在石縫中。也正是他的頑強(qiáng)、熱情和活潑，讓她成為我的心目中別的魚兒無可替代的伙伴。
鳳尾的吃相，更是高貴的。當(dāng)其他的魚你爭(zhēng)我搶時(shí)，唯獨(dú)它安安靜靜地守在一邊，當(dāng)大家吃完之后，只有鳳尾自己上前，吃著大家殘留的飼料。雖然，自己最后一個(gè)吃飯，但也并沒有狼吞虎咽之相，只是一點(diǎn)一點(diǎn)微張開嘴，啄食著飼料，等吃飽了，才揚(yáng)長(zhǎng)而去。
鳳尾的姿態(tài)，更有著一種無與倫比的高貴。每每看到鳳尾游水的時(shí)候，總有一種“雖動(dòng)猶靜”的感覺，它不像別的魚那般大張旗鼓地?fù)渲�，只是靜靜地、靜靜地游……，卻多了一份靜謐、安詳?shù)拿馈�。鳳尾魚是我家一條獨(dú)特的風(fēng)景線。無論是他的樣子、性格、吃相都是無與倫比的，都是美麗高貴的。
鳳尾魚作文 篇3
我家養(yǎng)了幾條鳳尾魚，他們時(shí)時(shí)刻刻都能給我?guī)須g樂。
魚缸放在陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)閶寢屨f，小魚像我一樣，在陽(yáng)關(guān)的沐浴下，才能茁壯成長(zhǎng)。這些鳳尾魚很可愛，吃飽了就邊游邊擺動(dòng)著靈活的尾巴，使水面泛起層層漣漪。
魚兒肚子鼓鼓的，肚子上有藍(lán)綠相間的花紋，讓人賞心悅目。還有一張一合的嘴巴，像是在跟我說話。每條鳳尾魚得身體形態(tài)都差不多，不同之處就在那扇子般的尾巴上。風(fēng)味魚的尾巴顏色各異，有的藍(lán)色的尾巴上鑲嵌著“黑寶石”，有的墨綠色的尾巴上點(diǎn)綴著幾粒鮮紅的“瑪瑙”，還有的多色混雜，更是讓人贊嘆不已。
一天，我去給它們喂食。他們一看到我，便蜂擁而至的游過來，唯獨(dú)有兩條魚在原地不動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)從那條魚身體下面游出來，那小黑點(diǎn)在水面上游來游去，接著，我又看見一個(gè)活蹦亂跳的“小黑點(diǎn)”。喔，原來它們是在生小寶寶。聽大人說，大魚會(huì)吃小魚，我便把小魚一條一條的撈了出來，放在另一個(gè)水罐里。這樣反復(fù)的撈了幾次后，我發(fā)現(xiàn)魚爸爸和魚媽媽在水面上急速地游來游去。這時(shí)媽媽讓我去寫作業(yè)，我只好不情愿的離開小魚。
作業(yè)剛一寫完，我就迫不及待的來看小魚了，心想：新生出來的小魚不會(huì)都被大魚吃掉了吧？我來到魚缸前一看，小魚不禁沒被吃掉，還多了十幾條呢！小魚們正若無其事的在父母身邊游來游去，魚爸爸和魚媽媽也安靜下來了。我忽然明白了，寫作業(yè)前魚爸爸和魚媽媽急速游動(dòng)是因?yàn)榭床坏阶约旱膶殞毝o張啊！原來魚找不到自己的孩子也著急��！
望著這些小魚，我明白了，為什么每次我出去玩，回家晚了，媽媽都會(huì)那么著急。所以我要告訴同學(xué)們：出門的時(shí)候，一定要跟家長(zhǎng)打招呼，并要在約定好的時(shí)間回家，別讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心！
鳳尾魚不僅給我?guī)砜鞓�，還教我明白了很多道理，我喜歡我家的鳳尾魚！
鳳尾魚作文 篇4
我家養(yǎng)了很多可愛的小不點(diǎn)——鳳尾魚，別看它們小，它們每人都有自己獨(dú)特的花紋，一條大尾巴，兩只水靈靈的小眼睛，游起來速度很快。
它們的耳朵比我們靈很多。有一次我很長(zhǎng)時(shí)間沒給它們喂食，每當(dāng)有人走近時(shí)，它們就一窩蜂地圍在魚缸旁，好像在急切地說：“餓死了，快給我食吃呀！”后來我把食拿來，正要往缸里放，突然發(fā)現(xiàn)有一條在魚群中比較小的魚正在被大魚欺負(fù)，咬它的魚鱗，我看見那條可憐的小魚正用一雙充滿期待的眼睛盯著我，好像在說：“快救救我吧！”我連忙拿出魚食往魚缸里一倒，魚兒們看見了，便放棄追咬小魚，快速竄到魚食旁，狼吞虎咽地爭(zhēng)奪，一會(huì)兒就把魚食吃光了。從這件事上，我明白了強(qiáng)者生存的道理。
鳳尾魚不僅聽力超強(qiáng)，跳躍能力也是獨(dú)一無二的。有一天我剛回家就發(fā)現(xiàn)我困水用的魚缸里多出一條魚來，而養(yǎng)魚缸里卻少了一條魚。我想：是誰(shuí)把那條魚移走的呀？后來我問爸爸和媽媽誰(shuí)動(dòng)過魚，他們都說不知道。我想了很長(zhǎng)時(shí)間才明白，它一定是“鯉魚跳龍門”跳過來的。
我喜歡這群可愛的小精靈，它們不僅有超強(qiáng)的跳躍能力和聽力，還讓我明白了適者生存的自然法則。
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