有關(guān)快樂的元旦作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的快樂的元旦作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂的元旦作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間如流水一般匆匆而逝,20xx年已經(jīng)成了往事,新的一年來臨啦。今天是元旦節(jié),舅舅和舅媽來我們家做客了。
今天早晨,媽媽從大街上的菜市場回來,說:”今天舅舅和舅媽要來做客,我們做湯圓吃吧!“
”叮鈴鈴“門鈴響了,舅舅和舅媽來了! ”元旦節(jié)吃湯圓,“媽媽說,”今天我們來比誰做的湯圓又香又甜,怎么樣?“媽媽的話音剛落,我們連連叫好。
要做湯圓首先把面粉倒在碗里,倒上溫水用手揉成一個(gè)大團(tuán),準(zhǔn)備工作完成咯!比賽開始啦!只見媽媽先用一些面粉搓成一個(gè)小團(tuán),再挖一個(gè)凹字形的小洞,然后,把肉泥放進(jìn)去,最后就可以封口 啦。一個(gè)湯圓做好了,圓圓的,像一只小白兔。我也照著媽媽的樣子做了起來,可是,我做的湯圓不是露餡了,就是沒餡了,真是三不像。舅舅和舅媽笑得合不攏嘴,說道:”佳佳,你做的湯圓是“黑 烏鴉”,媽媽做的湯圓是“白天鵝”。“我鼓著小嘴不服氣的說:”我雖然不會做湯圓,可是我會做煮湯圓啊!我現(xiàn)在就要發(fā)揮我的真本領(lǐng)了!“我把湯圓放在水里,它們就像一個(gè)個(gè)乖寶寶,在水里自 由自在地游著,時(shí)不時(shí)的露水面張望,一會兒,湯圓好了,我們一家其樂融融的吃著香甜可口的小湯圓,真讓人樂此不疲呀!
快樂的元旦作文 篇2
今天是元旦,我與爸爸、媽媽來到了樂天瑪特的萬達(dá)影城來觀看電影,這里的人可多了,有的在買票、有的在沙發(fā)上坐著吃東西。今天我們選擇了喜劇片《人在囧途之泰囧》,播出時(shí)間是7點(diǎn)10分,在未到時(shí)間的時(shí)侯我與爸爸媽媽去超市買了許多東西,超市里放著過年的歌曲,貨架上擺滿了各種各樣的貨物,一派祥和、濃濃的節(jié)日氣氛。
很快電影放映時(shí)間到了,我們興奮的檢了票到了放影館,里面是人山人海、座無虛席。不一會兒,電影就開始放映了,我一邊吃爆米花、一邊看電影,我被電影里叫王寶的人吸引住了,他演的可搞笑了,電影院里常常發(fā)出大人孩子們的哈哈大笑聲,王寶強(qiáng)與徐崢演的太出色了,不知不覺2個(gè)小時(shí)過去了,在我意猶未盡的時(shí)侯電影演完了,我與爸爸媽媽戀戀不舍的離開了電影院。
這部影片在嚴(yán)冷的元旦給人們帶來了歡樂與溫暖。我真希望明年他們還能拍出更精彩、更棒的喜劇電影。我一定還會來欣賞的。
快樂的元旦作文 篇3
過年是每個(gè)小孩子最盼望的,因?yàn)榭梢砸患覉F(tuán)圓,可以放煙花,還可以有壓歲錢。
元旦那天,夜幕降臨,我們有說有笑地來到樓頂,爸爸拿著火柴小心翼翼點(diǎn)燃煙花,我們走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目不轉(zhuǎn)睛地靜靜地盯著天空,“咝咝”煙花被點(diǎn)燃了,“砰砰砰的聲音,只見火花四射煙花叢炮筒里飛出來,我們正想跳起來誰知到煙花不是往天上飛,而是往雞籠飛,煙花把雞籠炸爛了,里面的`雞嚇得雞飛狗跳“咕咕”地大叫,好像在說:“炸彈來了快跑啊,不跑就會備炸成烤雞的!”有的雞從樓頂直接跳到了一樓,有的雞跑到房子里,還有的雞跳近別人家,我們見了就大叫:“!雞跑了,快抓雞呀!”我們費(fèi)了九牛二虎子力把雞抓了回來。原來,我們下去吃飯的時(shí)候妹妹把炮筒橫著放,我們又沒有注意到就發(fā)生了這件事。
因?yàn)檫@件事所以讓這個(gè)元旦更加開心!
快樂的元旦作文 篇4
20xx年12月31號下午,我們班要舉行元旦聯(lián)歡會,老師問:“誰當(dāng)主持人?”我舉起了手,老師便讓我和我的好朋友郝亮做主持人。我拿著節(jié)目單,對老師說:“我們先照著節(jié)目單來報(bào)節(jié)目,報(bào)完節(jié)目單上的節(jié)目后,再舉手點(diǎn)名,可以嗎?”“行!”老師說。
我和郝亮輪流點(diǎn)名,同學(xué)們表演的節(jié)目有唱歌、有講笑話,還有的人猜謎語呢!······你們可能不相信,開元旦聯(lián)歡會,就用了一堂課加半堂課的時(shí)間。第二堂是品生課,老師讓我們畫了一幅關(guān)于元旦的畫。叮鈴鈴,放學(xué)了。今天下午過的真愉快!
快樂的元旦作文 篇5
星期五下午我們學(xué)習(xí)完放學(xué)了,媽媽帶著我去朋友家,我非常高興,因?yàn),我最喜歡和朋友玩了。我每天星期五去朋友家玩。到了第二天,姥姥就讓我們倆個(gè)寫作業(yè),可是,我的朋友卻不想寫,還想再玩一會兒,在姨媽的勸說下,他終于開始寫作業(yè)了。
寫完作業(yè),我們一起逗小妹妹玩,逗得她哈哈大笑,我們也不由自主地笑了,我們還去玩了滑板車,我們比賽看誰滑得快,小妹妹也大叫,好像在我們加油。這一天我過得真快樂!
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