【精選】圓明園作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的圓明園作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圓明園作文 篇1
一個(gè)舉世聞名的“萬園之園”——圓明園，被英法聯(lián)軍燒的面目全非，這座凝聚著中國人民智慧和血汗的世界名園，化成一片焦土。我一想到這里，就感到義憤填膺。法國文豪雨果曾憤怒地譴責(zé)過他的國家與英國共同制造的這一暴行說：“在歷史的審判臺上，一個(gè)強(qiáng)盜叫法蘭西，另一個(gè)則叫英吉利。”
你可知道圓明園，請你用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，批上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設(shè)人幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。
英法聯(lián)軍爭先恐后的闖入圓明園，凡能搬動的東西，全部被洗劫一空。搶不走的東西，統(tǒng)統(tǒng)都被砸碎。最后，英法聯(lián)軍為掩蓋其丑行，放火燒樂圓明園。這樣一座“萬園之園”，就這樣在地球上消失了，只剩下一大片的廢墟。我真是搞不懂，為什么英法聯(lián)軍要這樣做。我們侵略了它們國家嗎？我們向英國和法國發(fā)動過進(jìn)攻嗎？沒有。一切都因?yàn)轼f片，因?yàn)橛�，都是英國讓我們變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。如果我是控制氧彈和原子彈的工作人員，我一定要發(fā)射到英國和法國去，然后發(fā)到日本、俄羅斯、德國等侵略過我國的國家去，讓他們也嘗嘗這種與眾不同的“痛苦”。哪天，等我們中國強(qiáng)大的時(shí)候，我們也要讓他們嘗嘗失去領(lǐng)土的滋味，這些一定都是不好受的。
等著吧，可惡的、侵略過我們國家的人們，你們等著吧，我會來報(bào)仇的！
圓明園作文 篇2
去北京的第二天，我們來到了圓明園。
一進(jìn)圓明園，沒走多久，我們就來到了西洋樓的景區(qū)，我看見了最著名的大水法。大水法是在1860年被英法聯(lián)軍毀滅的�，F(xiàn)在就是一堆石頭，但是以前很漂亮的。以前，這里是一個(gè)湖，有十只用銅做的獵狗，中間還有一只銅鹿�？上У氖乾F(xiàn)在看不見以前的樣子了。
再往前走，我看見了儲水樓、養(yǎng)雀籠。我還看見了黃花陣，黃花陣其實(shí)以前也被毀滅了，但是有修復(fù)好了。黃花陣其實(shí)就是一座真人版迷宮中間有一座仿歐式的亭子，我和毛毛繞的都不耐煩了，還是沒有進(jìn)去。最后我和毛毛是翻墻進(jìn)去的，人太多了，我們剛進(jìn)去就出來了。我們還看見了圓明園的沙盤和圓明園是怎么建成的。
參觀完圓明園，我想：英法聯(lián)軍為什么要?dú)鐖A明園呢？如果他們不把圓明園毀滅成這樣他們的后代也能看見圓明園的美麗壯觀。
圓明園作文 篇3
今天是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽姥姥一起去圓明園玩。
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹到臉上我們覺得心情很舒暢。
圓明園里有很多湖，湖里的荷花有紅的、白的，真美麗。荷葉上有很多很多晶瑩剔透的小水珠，它們就像珍珠一樣滾來滾去，好像珍珠在荷葉上玩耍。
爸爸拿了一個(gè)高倍照相機(jī)，給我們拍照，在橋上，在湖邊都拍了好多美麗的照片。
爸爸教我怎樣用相機(jī)，我學(xué)會了怎樣調(diào)相機(jī)，轉(zhuǎn)動大圈調(diào)遠(yuǎn)近，轉(zhuǎn)動小圈調(diào)清晰，然后我就給爸爸媽媽姥姥拍照。我拍的第一張很清楚，拍第二張時(shí)有一只蚊子飛過來，趴在爸爸的臉上，看得清清楚楚，我們都哈哈大笑。我在想：“這蚊子也來搶鏡頭呀！”
圓明園作文 篇4
秋天來了，大家都在緊張的學(xué)習(xí)著。我們終于盼到了秋游。聽說我們要去圓明園，大家都興致勃勃的，希望那天能夠快點(diǎn)來到。我們剛一坐上車，心早已經(jīng)飛到圓明園了。再去的路上，車上熱熱鬧鬧的，有的去過圓明園的人在和沒去的人講述著圓明園里面的好風(fēng)景；有的人雖然沒去過圓明園，但是他們在想象圓明園里的.景物；還有的人在和同學(xué)們說自己迫不及待的心情。
我們到了，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍，總想先進(jìn)去。到了里面，當(dāng)我們看到了那些被摧毀的建筑時(shí)，我似乎看到了圓明園被英法聯(lián)軍在短短的三天三夜里用大火燒毀后的景象。只要一想到這座園林付出了數(shù)十萬人民的辛苦勞動，就讓我非常難過。之后，老師帶我們到了圓明園中珍藏寶物的地方，琳瑯滿目的商品讓我們目不暇接。
不知不覺中我們已經(jīng)踏上了回學(xué)校的路程，我們依依不舍的離開了圓明園。在這次的去圓明園讓我受益匪淺。我感受到了英法聯(lián)軍的霸道，也體會到了當(dāng)時(shí)中國的腐敗無能。但是現(xiàn)在的中國和以前不一樣，現(xiàn)在中國在邁向成功，她不斷的在進(jìn)步，讓我們過上幸福美滿的生活。
圓明園作文 篇5
老師告訴我們，圓明園是一個(gè)觀鳥圣地。這一點(diǎn)我非常贊同。每次靠近圓明園時(shí)，我都會聽見鳥兒在鳴叫�？墒怯^鳥圣地也有眾所周知的一個(gè)問題——冷！
出了教室，我?guī)е闹械募�，幻想著這次觀察到的鳥兒會是怎樣一種飛獸，可是沒走幾步，心中的野火便被寒風(fēng)吹得一點(diǎn)兒也不剩，心中只剩下一個(gè)字——冷！
圓明園很近，所以我們以步行為交通方式。走路的時(shí)候還好，可糟糕的是停下來的時(shí)候，我以個(gè)人為單位，杵在堅(jiān)硬的石子路上，光禿禿的樹在一旁搖搖欲墜，寒風(fēng)不理睬我們，繼續(xù)它的“寒風(fēng)進(jìn)行曲”，心中原本對此行充滿期待的念頭，早已不翼而飛，心中孤零零地立著一個(gè)字——冷！
到達(dá)圓明園內(nèi)，開始觀鳥時(shí)，我心中稍稍好受了一點(diǎn)，“至少我們不會空手而歸。”我抱著最后一點(diǎn)希望，端起望遠(yuǎn)鏡。不過一會兒，我左腳突然一震，整個(gè)人被拽著似的向左傾去，我在最后一刻把右腳往后撤去，為了避免尷尬，我裝作系鞋帶的樣子，才發(fā)現(xiàn)雙手早已被凍麻木了。原先對于這次活動的艱苦充滿信心的我已經(jīng)逃掉，取而代之的則是那個(gè)瑟瑟發(fā)抖，擁有麻木之手的我！
回去時(shí)，渾身上下全部成功凍僵的我如同被推著一樣，一點(diǎn)力氣都沒有。到燕東園時(shí)，老師說：“解散。有事的同學(xué)可以回去了�！痹诶蠋熣f完兩個(gè)字之后，我便再次釋放洪荒之力，沖回教室。
這個(gè)“冷”，可不同于平常，以至于現(xiàn)在渾身上下都是雞皮疙瘩。所以我要給同學(xué)們提一個(gè)意見：每次出去，帶一瓶開水！
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