閱讀讓我快樂(lè)作文（通用48篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀讓我快樂(lè)作文（通用48篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇1
我覺(jué)得，閱讀是件快樂(lè)的事。
閱讀是階梯，帶我走向成功；閱讀是船只，帶我駛向光明；閱讀是良藥，幫我治好愚昧；閱讀是營(yíng)養(yǎng)，讓我健康成長(zhǎng)；閱讀是智慧，讓我知識(shí)豐富；閱讀是老師，教我知書(shū)達(dá)理；閱讀是寶庫(kù)，讓我盡情探索；對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是幸福的！
赫爾岑說(shuō)：“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)�！庇旯f(shuō)：“書(shū)籍是一種沉靜的可靠的朋友。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！标翱思艺f(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！眲⒁驼f(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”彌爾頓說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！蔽矣X(jué)得他們說(shuō)得真對(duì)！讀書(shū)真好！
我在一本本書(shū)中找到了快樂(lè)的世界。
真好�。 洞笤豪锏南奶臁贰獓鷫鹉泻⒑团�，圍不起童心，純真可愛(ài)，合歡樹(shù)見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)，那天真情懷，稚拙夢(mèng)想；真好��！《月亮車(chē)》——張開(kāi)另一雙眼睛，放精神自由地翱翔，和星星們說(shuō)笑，搭乘月亮車(chē)游蕩；真好��！《水鄉(xiāng)》——走過(guò)夜涼如水的邊陲小城，小小的腳印，拓出女孩青澀的成長(zhǎng)，伴隨著思考、喜悅和迷惘；真好�。 伴喿x”——帶我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界，感受人間冷暖，體驗(yàn)各族風(fēng)情，感悟世間道理，在其中津津樂(lè)道。
人們總說(shuō)，要找到快樂(lè)很難。而我覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，她難道不就蘊(yùn)含在閱讀中，蘊(yùn)含在這奇妙空間中……
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇2
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，將心中的苦、樂(lè)、悲、喜融入書(shū)中。我與書(shū)結(jié)下了不解情緣。書(shū)陪我趕走無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的快樂(lè)。書(shū)教會(huì)我勤奮刻苦，努力拼搏。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是無(wú)聲的音樂(lè)，是雄偉的建筑，是歷史的回聲，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì)了我要善待成長(zhǎng)，哪怕狂風(fēng)暴雨；書(shū)籍會(huì)給你洗去心中的委屈、悲傷；書(shū)可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情緒，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑；書(shū)是一對(duì)翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書(shū)是多彩的筆，畫(huà)出我心中的每一幅畫(huà)；書(shū)像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人；書(shū)像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)；書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)了生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的期望，書(shū)演示著成長(zhǎng)的過(guò)程。書(shū)折射出同學(xué)的情誼，和我們的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我捧起書(shū)，就會(huì)有一種親切感；每當(dāng)我放下書(shū)，我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……
讀書(shū)真好！書(shū)里的知識(shí)比金子還寶貴，不讀，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書(shū)，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇3
有人說(shuō)，看電視，玩電腦帶給他快樂(lè)，但我不覺(jué)得，我認(rèn)為，真正帶給我快樂(lè)的是每天擺放在每個(gè)人面前，那一本本不起眼的書(shū)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一本本帶給我智慧的書(shū)。
周末，我又如往常一樣，走進(jìn)了圖書(shū)館，里面的人很少書(shū)卻多得很。也許有些人會(huì)覺(jué)得里面空氣很悶，但我不覺(jué)得，反而感覺(jué)空氣清新，似乎有一種閱讀的誘惑在吸引著我。
我走到一排排書(shū)架旁，仔細(xì)地尋找著我想要看的書(shū)，書(shū)名在我眼前一本本劃過(guò)。��！我終于找到了我最喜歡看的那類(lèi)書(shū)，那類(lèi)書(shū)善于表達(dá)情感，雖然常令我淚如泉涌，但我心里還是快樂(lè)的，我品嘗到了讀書(shū)的甜頭。
我如饑似渴地讀著，像一只整整三天沒(méi)有吃飯的小羊，正在狼吞虎咽地啃著鮮草，書(shū)本似乎就是鮮草，同時(shí)，它也是生命的養(yǎng)料，沒(méi)有顯現(xiàn)對(duì)閱讀的這種熱情，又何來(lái)對(duì)生活未來(lái)的希望呢？
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，圖書(shū)館也快關(guān)門(mén)了，我依依不舍地，又知足地放下書(shū)，因?yàn)闀?shū)也有生命，被我們閱讀了一天，它們也累了，也需要休息，我們應(yīng)該尊重書(shū)的選擇。
告別了圖書(shū)館后，我仍在回憶著那書(shū)中一個(gè)個(gè)小鏡頭，一點(diǎn)點(diǎn)精華，它們讓我身臨其境，在閱讀過(guò)程中，那些知識(shí)早已鉆進(jìn)了我的腦海里。
讀書(shū)，讓我多了一份知識(shí)；讀書(shū)，讓我多了一份快樂(lè)；讀書(shū)，讓我……
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇4
讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。
——題記
讀書(shū)能夠使人進(jìn)步，讀書(shū)能夠使人成長(zhǎng)，讀書(shū)能夠使人了解整個(gè)世界，不光如此，讀書(shū)還能使人快樂(lè)。
從小時(shí)候起。書(shū)就一直陪伴著我，給予我快樂(lè)，給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。每天晚上，只要有空，我便央求老媽給我講童話(huà)故事。每聽(tīng)一個(gè)故事，我的腦海中便不由自主的浮現(xiàn)出故事中的景象，還不住地想象，在童話(huà)世界中，我得到了快樂(lè)。
長(zhǎng)大后，我識(shí)一些字兒了，便開(kāi)始自己找書(shū)讀�！兑磺Я阋灰埂贰逗５變扇f(wàn)里》等等，我都看過(guò)�！吨袊�(guó)古典四大名著》也已看了幾遍，在這些書(shū)中我得到了快樂(lè)，我最喜歡的還是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。那幕幕動(dòng)人心弦的畫(huà)面，仿佛都定格在我的腦海里，至今難以忘懷，印象深刻，教會(huì)我許多寶貴的道理�！独峭鯄�(mèng)》向我詮釋了母愛(ài)的偉大�！秾�(dǎo)盲犬迪克》讓我見(jiàn)證了人與動(dòng)物之間美好的友誼與真情�！栋吡顼w渡》讓我看到了危急時(shí)刻的團(tuán)結(jié)與愛(ài)�！堆┍琛犯嬖V我人不能貪心�！肚楸脊馈纷屛铱吹搅艘恢粻奚约�，為了家人的豹子�！对俦缓傭_一次》讓我見(jiàn)證了動(dòng)物之間的愿意犧牲自己，引走侵略者的美好親情�！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》讓我看到了一頭忠誠(chéng)的老戰(zhàn)象。這些書(shū)像磁鐵一樣吸引了我，讓我愛(ài)不釋手，只要一有空便端坐在桌前聚精會(huì)神地看，有時(shí)看上一下午就感覺(jué)只過(guò)了十分鐘，我就像在和一位高尚的人談話(huà)，既教會(huì)了我許多，又使我得到快樂(lè)！
讀書(shū)使我快樂(lè)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇5
記得陳頤說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到其精妙之處。
我從小就喜歡看書(shū)，時(shí)常因?yàn)榭磿?shū)而入了迷，便飯也顧不上吃，晚上十點(diǎn)多還挑燈夜戰(zhàn)，常常是媽媽催促了好幾遍，我才依依不舍地放下書(shū)。故事中的主人公的命運(yùn)總能牽動(dòng)我的心靈，我與他們同呼吸，共命運(yùn)。
有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般的吸引著我，在我眼前展示著風(fēng)情萬(wàn)種的大千世界，使我感到世界仿佛也縮小了許多。正是他們，使我認(rèn)識(shí)了埃菲爾鐵塔和自由女神，認(rèn)識(shí)了我們藍(lán)色的地球。
也有的書(shū)像一位博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮廷，帶進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍……
我聽(tīng)到了斯巴達(dá)的怒吼，聽(tīng)到了滑鐵盧的炮聲；我聽(tīng)到了玄武門(mén)刀劍的碰擊，聽(tīng)到了南昌起義劃破夜空的槍聲；我聽(tīng)到了天安門(mén)前國(guó)歌的奏響，聽(tīng)到了原子彈的爆炸聲……我懂得了美和丑，懂得了正義和邪惡，也懂得了一句話(huà)：忘記過(guò)去，就意味著背叛！
書(shū)是我的好朋友，也是我的老師。從書(shū)中，我獲得了豐富的知識(shí)。有一次，家里的飯蒸糊了，媽媽不知所措。我按照課外書(shū)上看到的方法，到菜園里掐了幾根蔥，插在鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，飯中的糊味果然消失了。媽媽高興地直夸我。我嘗到了讀書(shū)的甜頭。
有時(shí)為了得到一本想要的書(shū)，我就到新華書(shū)店里自己挑選。面對(duì)多得讓人眼花繚亂的書(shū)籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。在一本本書(shū)中尋找自己的意中物，那是一種更大的享受。有時(shí)候?yàn)榱艘槐緯?shū)，跑遍附近所有書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到�？墒且粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，卻在外婆隔壁的那個(gè)書(shū)店發(fā)現(xiàn)了它，真可謂“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。
有人說(shuō)：讀書(shū)要有三個(gè)“萬(wàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”乃其一；其二是“胸有萬(wàn)卷書(shū)”；其三是“家藏萬(wàn)卷書(shū)”。此生我閱讀的最大快樂(lè)，便是實(shí)現(xiàn)這三個(gè)“萬(wàn)”。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇6
斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個(gè)人的夜晚，一卷書(shū)，一輪皓月，便有了一份收獲，一份沉甸甸的快樂(lè)。
幼時(shí)的我喜愛(ài)童話(huà)，我最喜愛(ài)丑小鴨，喜歡和他一起探訪七個(gè)小矮人的家，還受到了白雪公主的款待;還曾去過(guò)睡美人的城堡，看見(jiàn)了王子和公主的幸福生活;就連人來(lái)人往的大街上，還有人給賣(mài)火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童話(huà)的世界，爛漫的海洋，暢游其間，歡樂(lè)始終相伴。
后來(lái)呀，別了童話(huà)，我在三國(guó)中流連。我曾三讀劉備愛(ài)才之心，看見(jiàn)了他帶千萬(wàn)民眾逃亂的仁義。而那位神機(jī)妙算的軍師也讓我折服，看他舌戰(zhàn)群儒是何等瀟灑，七擒孟獲，又是何等的智慧。還有那赤面的美髯公呢，他斬顏良，誅文丑的威壯，過(guò)五關(guān)斬六將的忠義又怎能不讓人拍案叫絕!三國(guó)的世界，大江東去的氣概，流連其間，快樂(lè)頗多。
長(zhǎng)大后我徜徉于詩(shī)詞之間。透過(guò)茫茫煙云，他手提酒壺，獨(dú)自走在灑滿(mǎn)月光的小徑上。是啊，一把劍，一壺酒，一輪彎月，一路征舞，舞出的是大唐的劍膽，飲出的是唐代詩(shī)壇的謫仙。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟!不為功名，他高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!”如此風(fēng)流，如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁，辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，都讓我沉醉。而與名人相伴的快樂(lè)，又怎么道得盡呢?
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構(gòu)成了書(shū)的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂(lè)，幾許收獲!
閱讀的快樂(lè)難言矣，就好像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的歸人接受家的洗禮;又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧?kù)o。
閱讀的快樂(lè)無(wú)窮矣，唯一能做的就是捧一本書(shū)，在快樂(lè)中繼續(xù)品味徐志摩的愛(ài)，徐志摩的康橋!
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇7
記得有一次，一個(gè)朋友問(wèn)我，“你的愛(ài)好是什么?”我立刻驕傲地說(shuō)：“我熱愛(ài)讀書(shū)!并品味其意。”
品味閱讀，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。還記得小馬次的姐姐嗎?自從失去父母后，她就帶著弟弟四海為家，四處尋父。弟弟死后，她獨(dú)自一人……她是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!我不禁感嘆，一個(gè)弱小的生命竟爆發(fā)出如此頑強(qiáng)的意志，我是男子漢，有什么理由不能堅(jiān)強(qiáng)?有什么困難不能克服的呢!
體會(huì)閱讀，使我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。曾經(jīng)一篇高考滿(mǎn)分作文《赤兔之死》中，赤兔馬為誠(chéng)信而殉身的故事深深感動(dòng)了我。我想，一匹馬尚能守信，而有些人卻弄虛作假，真是可恥之極!在《愛(ài)的教育》中，正體現(xiàn)出誠(chéng)信的重要——誠(chéng)信是一個(gè)人必要的品質(zhì)!
感悟閱讀，使我學(xué)會(huì)了善良。在廣為人知的《西游記》里，不僅要學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢，還要辨別和學(xué)習(xí)真善美;在《巴黎圣母院》中，卡西莫多和吉卜賽少女的善良感動(dòng)了多少人啊!還在故事《小戰(zhàn)馬》里，米克對(duì)動(dòng)物的善待同樣是一種善良。啊!在真善美的熏陶下，我們的良知就會(huì)蘇醒，就不會(huì)去做違背法律和道德的事，那樣，我們的生活就會(huì)幸福美滿(mǎn)。
品味閱讀，體會(huì)閱讀，感悟閱讀，閱讀使我快樂(lè)，閱讀使我的生活更加豐滿(mǎn)。莎士比亞說(shuō)“智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”加強(qiáng)閱讀，廣泛閱讀，讓知識(shí)充實(shí)自我，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇8
我從小就喜歡閱讀，喜歡在名人傳記中與名人對(duì)話(huà)，在百科全書(shū)中掠取知識(shí)，在校園小說(shuō)中尋找樂(lè)趣……書(shū)，與我之間亦師亦友；書(shū)，伴我寫(xiě)過(guò)十三個(gè)美好的年華；書(shū)，攜我進(jìn)入精彩的世界。
不知從何時(shí)起，我對(duì)書(shū)的癡迷已一發(fā)不可收拾，每天都要抽一點(diǎn)時(shí)間去陪那些“可愛(ài)”的書(shū)，否則連覺(jué)都睡不安穩(wěn)。記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)。正抱著一本厚厚的《岳飛傳》“啃”得起勁，老媽一聲怒吼：“看什么書(shū)啊，背課文去”，我很快地把書(shū)背完了，她又讓我去掃地,掃完地，她還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，我就飛快地抱起書(shū)，鉆進(jìn)書(shū)房，迫不及待地打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。不多時(shí)，我就沉醉在了書(shū)的世界里，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只剩下一道滄桑的聲音，時(shí)而激動(dòng)時(shí)而悲慘；時(shí)而深情時(shí)而痛苦，它講述著一段歷史。那緣自靈魂深處的震撼，那與心靈角落產(chǎn)生的共鳴，似乎要把我拉進(jìn)時(shí)空的洪流中，去見(jiàn)證，去目睹那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，去經(jīng)歷顛沛流離，狼煙四起的生活！一幕幕的畫(huà)卷在我的眼前出現(xiàn)，牽動(dòng)著我的神經(jīng)，卻那么的理所當(dāng)然，好像我的思想就應(yīng)該隨著它們——文字而動(dòng)……
書(shū)和人的心是相通的，是要用心靈去感受它的美的，不然，永遠(yuǎn)都不能愛(ài)上書(shū)，因?yàn)�，�?shū)只為懂它的人提供樂(lè)趣。書(shū)能指明人生的方向，提供青春的動(dòng)力，走到哪，讀到哪，寫(xiě)到哪。在我的心中，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我夢(mèng)想的種子，是點(diǎn)亮我人生的一盞明燈。書(shū)陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)時(shí)光，它永遠(yuǎn)是我精神的支柱，是它給了我夢(mèng)想與追求，是它給了我一顆感恩的心……我愛(ài)書(shū)，它將伴隨著我的一生，為我的人生撒下璀璨的光輝！
閱讀，讓我快樂(lè)，讓我的靈魂升華，心靈震顫。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇9
讀書(shū),是我每天必不可少的一頓“營(yíng)養(yǎng)大餐”,沒(méi)了這頓大餐，我簡(jiǎn)直是沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)，而且覺(jué)得一整天都不充實(shí)，所以，閱讀成了我生活中的一部分。
小時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)十幾個(gè)字，所以從來(lái)就只看書(shū)上那些艷麗的圖畫(huà)，不去管那些密密麻麻的字。像《大力水手》，我一翻開(kāi)《大力水手》這本書(shū)，就會(huì)想起吃菠菜不僅可以強(qiáng)健身體，還可以給身體補(bǔ)充水分呢！還有《白雪公主》，我羨慕白雪公主漂亮的容顏，但也痛恨那心腸惡毒的王后，還有那只會(huì)吹牛的魔鏡，會(huì)讓我覺(jué)得神奇�？傊�，這些精彩的故事，個(gè)性鮮明的人物，總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我上一二年級(jí)的時(shí)候，便開(kāi)始喜歡上了作文書(shū)，比如，寫(xiě)植物，小作家們寫(xiě)的有新意，看完之后閉上眼，還能在腦海中浮現(xiàn)這種植物的樣子，它的花朵和果實(shí)，真是太有趣了。我沉浸在書(shū)的奇妙世界中忘了時(shí)間。一眨眼，一個(gè)小時(shí)飛走了，我奇怪的想：時(shí)間過(guò)得太快了吧！
現(xiàn)在的我不再只看圖畫(huà)和作文了，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，我把成語(yǔ)故事當(dāng)做寶貝，在讀過(guò)的幾十個(gè)成語(yǔ)故事中，最令我可笑的是《掩耳盜鈴》的主人公自作聰明，掩住自己的耳朵去偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也聽(tīng)不見(jiàn)嗎？我還愛(ài)看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，這本書(shū)里的內(nèi)容很有趣，擔(dān)當(dāng)隊(duì)員們面對(duì)巨大動(dòng)物是，那也太害怕了吧，我也為他們捏了一把汗。讀書(shū)，真是讓我收獲太多！
書(shū)，人類(lèi)的思想離不開(kāi)它，它是知識(shí)的結(jié)晶，更是我們的朋友，在閱讀中，我收獲了許多快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇10
閱讀，是一件快樂(lè)的事；閱讀，是一件有趣的事；但養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣卻是一件辛苦的事。
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)心中就有一個(gè)字“煩”，既討厭又枯燥，對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。上一年級(jí)時(shí)，我不會(huì)寫(xiě)看圖說(shuō)話(huà)，總是被老師嚴(yán)厲地訓(xùn)罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著我去聽(tīng)一個(gè)“如何寫(xiě)好作文”的講座，那時(shí)我只會(huì)幾十個(gè)文字，但我聽(tīng)懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會(huì)閱讀�！被氐郊遥野炎约宏P(guān)在屋里，拿起一本童話(huà)書(shū)，克服著厭煩書(shū)本的情緒，看了一篇童話(huà)小故事，看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子，我覺(jué)得仿佛不太討厭書(shū)本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著兔子和烏龜奔跑起來(lái)，我被書(shū)中的小動(dòng)物所深深地吸引著，我看了一篇又一篇，把一本童話(huà)故事書(shū)看完了。晚上，我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著我，我看的書(shū)越來(lái)越多，從中得到許多快樂(lè)，我的寫(xiě)作水平也逐漸提高了。現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看一篇文章，無(wú)論這篇文章多長(zhǎng)，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會(huì)寫(xiě)一兩句讀后的感想與體會(huì)。
讀書(shū)其實(shí)并不困難，只要你用心，有多少心就能干多少事，閱讀是很快樂(lè)的，因?yàn)槟隳軓闹械玫綐?lè)趣和知識(shí)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇11
我很愛(ài)閱讀，不管到什么地方，我只要看見(jiàn)有書(shū)，有好書(shū)，我就會(huì)翹起二郎腿，在椅子上聚精會(huì)神地看起來(lái)。就這樣，書(shū)成了我的第二個(gè)家，我每天都要住在書(shū)里好長(zhǎng)時(shí)間。
書(shū)總是深深地吸引著我，使我全身心地融入到書(shū)中。我隨魯賓遜一起河流探險(xiǎn)，看大衛(wèi)·科波菲爾怎樣度過(guò)悲慘的人生，在秘密花園快樂(lè)地成長(zhǎng)，跟阿廖沙一起走過(guò)他黑暗的童年生活，這一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事使我一天天長(zhǎng)大，使我愛(ài)上了閱讀。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)到什么程度呢？愛(ài)到連吃飯上課都在看書(shū)。一次，我們?cè)谏险n。我趁老師不注意，把書(shū)包從抽屜里拿出來(lái)，放在地上，又從書(shū)包里抽出一本《兒童文學(xué)》認(rèn)真地看起來(lái)。我把這本書(shū)放在屜子里，一會(huì)兒低頭看，一會(huì)兒抬頭聽(tīng)課。老師見(jiàn)我一會(huì)抬頭一會(huì)低頭，知道我在看書(shū)，便慢慢地走到我身邊，說(shuō)：“殷楠，你是有雙腦呀。能一半聽(tīng)課，一半看書(shū)，你這樣怎么消化知識(shí)呀！”說(shuō)著，便將書(shū)給沒(méi)收了，一下課，我趕緊向老師求情，才把書(shū)要了回來(lái)。
雖然書(shū)總是被老師和媽媽沒(méi)收，但書(shū)也給我?guī)?lái)很多好處。一次考試，我寫(xiě)到作文時(shí)，突然沒(méi)了思路。我開(kāi)始回想起我讀過(guò)的書(shū)中有哪些語(yǔ)段能套用下去。忽然，我想到了，就把那段給用了下去，結(jié)果因?yàn)槟嵌问刮业昧烁叻�。我一想到那分�(jǐn)?shù)，心里就美滋滋的，我想：閱讀真好！
我愛(ài)我的第二個(gè)家，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇12
我有許多興趣愛(ài)好：喜歡下象棋，喜歡打羽毛球，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，還喜歡集郵……不過(guò)，最讓我著迷的還是一本本內(nèi)容豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的課外書(shū)。
我每天生活在那些飽含書(shū)香的書(shū)籍里，穿梭在優(yōu)美的字句之間。我喜歡在《讀者》里體會(huì)社會(huì)與生活，喜歡高爾基難忘的《童年》，喜歡和法布爾一起探索奇妙的昆蟲(chóng)世界，喜歡在《復(fù)活》里聽(tīng)列夫·托爾斯泰講聶赫留朵夫與卡秋莎·瑪絲洛娃的故事，喜歡在《中華五千年》里回味我們中華民族悠久的五千年……
我家的書(shū)柜中，有許多書(shū)籍：《魯濱遜漂流記》《海底兩萬(wàn)里》《哈姆萊特》《繁星·春水》《吶喊》《朝花夕拾》……我看過(guò)的書(shū)籍壘起來(lái)比我身高還高呢！什么地方有書(shū)，什么地方就有我的身影。我一有空閑時(shí)間就閱讀書(shū)籍，以致于后來(lái)多了兩只“眼睛”。
我從小就與書(shū)結(jié)下不解之緣。一次午睡，母親讓我睡覺(jué)。我卻偷偷地將沈從文的《邊城》擱在枕頭下，等待下一次與翠翠和她祖父的相會(huì)。母親一走，我急忙翻看《邊城》，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕。母親來(lái)了第一次的“掃蕩”，走到我的房間，掀開(kāi)我蓋的被單，此時(shí)，我早有準(zhǔn)備----已把《邊城》放到我的背下了。母親又翻了翻枕頭，望了望就走了。過(guò)了不久，母親來(lái)了個(gè)“偷襲”，可我卻還在津津有味地閱讀呢。唉，最終紙還是包不住火……
我不會(huì)忘記語(yǔ)文書(shū)上的一句話(huà)“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！�
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇13
我從小便喜歡閱讀，喜歡在書(shū)海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂(lè)。
在閱讀的世界里，在那如夢(mèng)如幻的水晶球般的夢(mèng)里，我知道了小兔子睡覺(jué)時(shí)總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著我成長(zhǎng)，把幼小的我?guī)нM(jìn)閱讀的世界。
不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)，婉轉(zhuǎn)的宋詞，清麗的元曲；也不必說(shuō)引起我無(wú)限遐想的科普小說(shuō)，伴我悄然入夢(mèng)的童話(huà)，單是身邊一篇簡(jiǎn)短的散文就有無(wú)限韻味。
在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的真諦；感受到了《背影》里父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)兒子濃濃的關(guān)愛(ài)；感受到了《唯一的聽(tīng)眾》里作者的執(zhí)著和老人的鼓勵(lì)給予我們的溫暖；體會(huì)到了《朝花夕拾》中魯迅小時(shí)候的生活樂(lè)趣。
閱讀是一位心理醫(yī)生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的通道，使我們走向知識(shí)的海洋，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。在書(shū)中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。
如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽(yáng)光，那我便是陽(yáng)光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚(yú)。我愛(ài)閱讀，閱讀讓我快樂(lè)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇14
它是知識(shí)的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識(shí)海洋的舟，他就是我的好朋友——書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，��！我閱讀我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑！書(shū)是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書(shū)是多彩的筆，在我的心中畫(huà)著知識(shí)的藍(lán)圖，書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人，如何面對(duì)，書(shū)——我的摯友。
書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我捧起書(shū)，就會(huì)有一種親切感，書(shū)里的知識(shí)是寶貴的，不讀書(shū)，就是輸在了起跑線上。
沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書(shū)的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛而絢麗多彩。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書(shū)還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。
閱讀讓我成長(zhǎng)，書(shū)香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識(shí)的甘泉才不會(huì)干涸，才會(huì)取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)……
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇15
拿起書(shū)，打開(kāi)書(shū)，書(shū)的精神仍在；放下書(shū)，合上書(shū)，書(shū)的墨香猶存。我獨(dú)自一人遨游書(shū)海，穿越古今，享受著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。
踏著清風(fēng)，望著明月，我來(lái)到古時(shí)。我來(lái)到一千多年前的長(zhǎng)安，看到了李白，聽(tīng)到他說(shuō)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的憤懣之音。我又來(lái)到長(zhǎng)安城外，又望到杜甫，聽(tīng)他嘆出“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的哀傷之語(yǔ)。
我來(lái)到北宋的開(kāi)封，找到蘇軾。聽(tīng)到他那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；我又來(lái)到南宋的邊疆，感受到辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的豪情壯志。是啊，“古人未見(jiàn)今時(shí)月�！痹谶@些圣賢面前，我深感欽佩。但“今月曾經(jīng)照古人�！蔽疑罡泄湃藗兊乃枷胛镎Z(yǔ)，也感受到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
捧著香茗，聽(tīng)著音樂(lè)，我回到近代的世界，依然踏遍萬(wàn)里。讓巴黎圣母院的鐘聲在老北京響起；讓埃菲爾鐵塔矗立在天安門(mén)廣場(chǎng)中央；讓伊索在美國(guó)講述他的寓言；讓安徒生在泰姬陵續(xù)寫(xiě)他的童話(huà)；讓英國(guó)的倫敦塔橋飛越雄滔滾滾的長(zhǎng)江……我打開(kāi)文化的大門(mén)，讓全世界的文化相互交融，我依然感受到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些——在遨游時(shí)，我看到了黛玉的淚，晴雯的笑，香菱的苦，熙鳳的辣；我感受到了關(guān)羽的義，張飛的怒，劉備的仁，孔明的智；我還感受到了林沖的勇氣，武松的霸氣，宋江的和氣；我又知道了葛朗臺(tái)的吝嗇，夏洛克的狡猾，魯濱孫的決心，格列佛的幽默；我更體會(huì)到了貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)不屈，托爾斯泰的苦心孤詣，米開(kāi)朗琪羅的隱忍負(fù)重，保爾·柯察金的鐵膽雄魂……讀書(shū)，帶給了我快樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑模幸槐竞脮�(shū)，就如有一位導(dǎo)師，一個(gè)親人……現(xiàn)在，讓我們打開(kāi)書(shū)，盡情地在書(shū)海中遨游吧，去感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)。
打開(kāi)書(shū)，合上書(shū)，拿起書(shū)，放下書(shū)，書(shū)香猶存。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇16
說(shuō)到我最快樂(lè)的事情，就得屬閱讀啦！接下來(lái)，我就講講我在閱讀中的快樂(lè)吧。
我非常喜歡閱讀，一聽(tīng)到“閱讀”兩個(gè)字，我就“眼冒綠光�！焙呛�！每次一拿到書(shū)，我就愛(ài)不釋手，讀得津津有味，看了一頁(yè)又一頁(yè)，看了一章又一章。沉浸在書(shū)的海洋中，我像魚(yú)兒一樣，自由徜徉……“李京甫—李京甫！”任由媽媽怎么叫，我都是聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，氣急敗壞的媽媽一把揪住我的耳朵，我被嚇了一大跳：“哎呦！哎呦”我手捂住耳朵尖叫起來(lái)，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你為什么揪我耳朵！”還沒(méi)說(shuō)完，就又拿起書(shū)看了起來(lái)，媽媽搖搖頭但卻暗自竊喜。
記得有一次，我看書(shū)看得太入迷了。手上拿著的熒光筆不知不覺(jué)給被套上秀出了一朵“牡丹花”。媽媽發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“你是在看書(shū)呢還是在畫(huà)花呢？你看這……”我眼皮都不抬一下地說(shuō)：“我當(dāng)然在看書(shū)呢，這本書(shū)太有趣了，哈哈……”又看了起來(lái)。媽媽滿(mǎn)意地轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
我覺(jué)得“書(shū)中自有黃金屋，”我讀的書(shū)越多，我懂得的知識(shí)就會(huì)越多，我就會(huì)更快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇17
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，我興趣愛(ài)好很多，即便再忙，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看看書(shū)！媽媽常常跟我說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！是真的嗎？我就是想試試！果然如此！我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了閱讀。
我有一個(gè)幸福的大家庭！小時(shí)候媽媽經(jīng)常陪我看書(shū)，現(xiàn)在我變成了哥哥，天天跟妹妹一起看書(shū)，給妹妹講故事，做妹妹的小老師！妹妹開(kāi)心我也很有成就感！
我有和媽媽一樣的愛(ài)好和想法。我們會(huì)經(jīng)常去圖書(shū)館，各自拿起自己喜歡的書(shū)默默的看，互不打擾！我喜歡這樣的感覺(jué)。
我是個(gè)臭美的小男孩。很多時(shí)候看到優(yōu)美的詞語(yǔ)和段落會(huì)忍不住的摘抄下來(lái)，覺(jué)得寫(xiě)在自己的本子上，那就是我的！后來(lái)媽媽說(shuō)，這個(gè)好習(xí)慣要一直保持，等有一天自己用上這些就真的屬于自己了！我好期待哦！
暑假里遇到一件尷尬的事！我糾結(jié)了許久不敢挑戰(zhàn)自己學(xué)游泳！當(dāng)我看到“兩粒種子”的故事，才突然發(fā)現(xiàn)自己像及了那第二粒種子！于是我鼓起勇氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，學(xué)會(huì)了游泳！我好開(kāi)心！原來(lái)書(shū)的魔力這么大！這更讓我愛(ài)上了閱讀！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直努力！做個(gè)爸爸說(shuō)的所謂“肚里有墨水”的人！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇18
書(shū)，與人們共度幾千年歷史，多年來(lái)被人們贊不絕口。董其昌說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”就連蘇聯(lián)的高爾基也曾說(shuō)：“我撲到書(shū)上，如同饑餓的人撲在面包上�！蔽乙步�(jīng)常用這些名言激勵(lì)自己苦讀。
我很愛(ài)看書(shū)，常常一有時(shí)間就翻開(kāi)書(shū)，與書(shū)中的人物和風(fēng)景融合，令我身臨其境。有一次，老師向我推薦了一本好書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是一到周末，我便到圖書(shū)館里去找這本書(shū)。找了半天，我終于在一個(gè)標(biāo)著“世界名著”的書(shū)柜上找到了它。我拿到這本書(shū)，就像獵人捕捉到了獵物。于是我靠著書(shū)柜，如蠶吃桑葉般細(xì)細(xì)地品味起這本書(shū)。這本書(shū)中講述了一個(gè)“灰姑娘”是如何從一個(gè)卑微的家庭教師成為一個(gè)令人尊敬的“公主”。
我被簡(jiǎn)愛(ài)不屈不撓的精神，正直無(wú)私的崇高品質(zhì)和充滿(mǎn)魅力的人格力量深深折服。書(shū)中有這樣一句話(huà)：“我們是平等……至少我們通過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣镜缴系勖媲�。”�?shū)的作者夏洛蒂？勃朗特也是如此，她敢于與保守的傳統(tǒng)與偏見(jiàn)作斗爭(zhēng)。事實(shí)也的確如此。在逆境中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)不屈，機(jī)智勇敢的人才能成功。
這本《簡(jiǎn)愛(ài)》深深吸引了我，我打算把這本書(shū)買(mǎi)回家，將它珍藏起來(lái)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇19
快樂(lè)無(wú)處不在，請(qǐng)看我家各位的快樂(lè)秘訣：爸爸上網(wǎng)沖浪悠悠哉哉，媽媽沉迷韓劇瘋瘋癲癲，奶奶鍋碗瓢盆奏得叮叮當(dāng)當(dāng)，爺爺麻將打得稀里嘩啦。最后還有一個(gè)是誰(shuí)？當(dāng)然是我那！被同學(xué)稱(chēng)，家人稱(chēng)，親戚稱(chēng)，所有認(rèn)識(shí)的人稱(chēng)之為“書(shū)迷”“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)神”“超級(jí)書(shū)女”的我！
我閱讀，我快樂(lè)！
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的小窗時(shí)，我早已輕輕捧著那看似平凡的書(shū)，貪婪地讀著，太陽(yáng)公公看見(jiàn)有這樣一位小女孩比他起得還早，不好意思極了，臉兒通紅通紅的；當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅的時(shí)候，我仍坐在窗前，捧著那些愛(ài)不釋手的書(shū)，盡情遨游知識(shí)的海洋。
我閱讀，我快樂(lè)！
在小小的書(shū)中，我學(xué)會(huì)數(shù)“1、2、3……”；在小小的書(shū)中，我學(xué)會(huì)讀“a、o、e……”，在小小的書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，認(rèn)識(shí)了為愛(ài)勇敢犧牲自己的海的女兒，認(rèn)識(shí)了嫉惡如仇本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空……
我閱讀，我快樂(lè)！
在書(shū)中，我和屈原一起長(zhǎng)吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；在書(shū)中，我為清朝政府喪權(quán)辱國(guó)卑躬屈膝而義憤填膺；在書(shū)中，我為中華兒女不屈不撓前赴后繼讓中華崛起驕傲和自豪；在書(shū)中，我知道了思考，懂得了愛(ài)國(guó)，明白了團(tuán)結(jié)……
我閱讀，我快樂(lè)！朋友，你呢？
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇20
快樂(lè)的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè);唱歌，自由的快樂(lè);畫(huà)畫(huà)，自由的快樂(lè);散步，大自然的快樂(lè);而閱讀，則是我的快樂(lè)。從前，我對(duì)書(shū)真可謂是“恨之入骨”。老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書(shū)時(shí)，同學(xué)們都潛在書(shū)的海洋里，沉浸在閱讀的快樂(lè)中，唯有我這“漏網(wǎng)之魚(yú)”不肯投入“書(shū)網(wǎng)”。
于是，每當(dāng)同學(xué)們津津有味的在談?wù)摃?shū)時(shí)，我只能做局外人、旁觀者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴”。聽(tīng)老師和同學(xué)們津津有味的談古論今的時(shí)候，我突然覺(jué)得也許書(shū)中真有許多美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
從那以后，我發(fā)誓，一定要大量閱讀各種書(shū)籍。從此，我開(kāi)始了大量閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于日月潭的美;我崇拜魯賓遜的頑強(qiáng);我為三十六計(jì)喝彩，我從愛(ài)中得到教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂(lè)，書(shū)成為我形影不離的好朋友，我因自己愛(ài)上閱讀而喜不自勝。其實(shí)世界上精彩的東西數(shù)不勝數(shù)，可我認(rèn)為，書(shū)中的文字更是精彩，往往一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話(huà)，都能把我們帶入一個(gè)個(gè)美不勝收的地方，都令人心馳神往。我閱讀我快樂(lè)，我快樂(lè)因?yàn)槲议喿x。不愛(ài)閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實(shí)你很快樂(lè)的!
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇21
從書(shū)架上抽下一本書(shū)，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書(shū)的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門(mén)，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我經(jīng)�？磿�(shū)，雖然還沒(méi)有到如饑似渴的程度，但是每天睡覺(jué)前都會(huì)讀會(huì)兒書(shū)，這是雷打不動(dòng)的。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是件最快樂(lè)的事。每到中午休息的時(shí)候，我總會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)看。有時(shí)看到精彩的片段時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，我還是沒(méi)聽(tīng)得到。
還有的時(shí)候，我看一本書(shū)就如同身臨其境般。我喜歡看科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)。在作者筆下，一本書(shū)形成了一個(gè)個(gè)說(shuō)不完的故事，又展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。我和哈爾羅杰一起，在威勒德·普賴(lài)斯先生的筆下，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物世界；在亞馬遜叢林的種種歷險(xiǎn)和在食人部落的生死經(jīng)歷這一切都讓我愛(ài)不釋手。一個(gè)個(gè)奇異的世界看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情節(jié)讓我感同身受�？礆v史書(shū)，好像回到神圣古代；看偵探小說(shuō)，會(huì)讓我緊張地吃不下去飯；看科幻故事，讓我既長(zhǎng)知識(shí)有開(kāi)闊了眼界。當(dāng)我完全沉浸在書(shū)的世界里，就會(huì)感到無(wú)比的滿(mǎn)足和幸福。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。如果沒(méi)有書(shū)，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)，乃人生之最大快樂(lè)也！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇23
從小，我就喜歡纏著媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……
上了小學(xué)之后，學(xué)會(huì)了看拼音認(rèn)字，媽媽就開(kāi)始帶我逛書(shū)店，讓我挑選自己喜歡的書(shū)。家里放了好多書(shū)，有些看了我還做了標(biāo)注呢！ 書(shū)，給我知識(shí)。它開(kāi)拓了我的視野，讓我了解了祖國(guó)的地大物博、風(fēng)景如畫(huà)；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無(wú)奇不有……
書(shū)，讓我成長(zhǎng)。從書(shū)中我學(xué)到了許多做人做事的道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，《狼來(lái)了》里面那個(gè)放羊的孩子就是個(gè)例子，同學(xué)們可千萬(wàn)不能學(xué)他！
書(shū)，讓我快樂(lè)。平時(shí)，每看到一本好書(shū)，我都會(huì)如獲至寶，如沐浴春風(fēng)般地沉醉在字里行間。一有空我就喜歡看書(shū)，看到好玩的地方我會(huì)笑得合不攏嘴，惹得同學(xué)們都好奇了，來(lái)問(wèn)我有什么好笑的，哈哈哈！我喜歡把書(shū)中的`好詞佳句運(yùn)用到我的作文中，看到老師給我肯定的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我心里甭提有多高興啦！
我愛(ài)閱讀，所以我快樂(lè)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇24
閱讀是我日常生活中最重要的一件事。我在書(shū)中與各種事物打交道，和各種人物做朋友。我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樵跁?shū)中，我可以和李白共賞廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象。在書(shū)中我可以和杜甫共同感受這“二月春風(fēng)似剪刀”的感覺(jué)。在書(shū)中。我可以與余光中共同品嘗優(yōu)美的詩(shī)句……我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些描寫(xiě)美麗風(fēng)景的文章。每當(dāng)讀起游記，我便與作者一起欣賞這大千世界的各種奇觀，和作者一同欣賞萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀，欣賞廣西桂林的山清水秀，欣賞中岳泰山的雄偉氣勢(shì)，欣賞張家界的連綿起伏……閱讀讓我大飽眼福。我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的課余生活變得繽紛多彩。書(shū)中優(yōu)美詞句讓我陶醉，形象生動(dòng)的句子令我仿佛身臨其境。我離不開(kāi)閱讀，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。閱讀已經(jīng)成為了我生活重要的一部分，它可以陶冶我的情操，給予我快樂(lè)。我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀是一個(gè)萬(wàn)花筒展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)多姿多彩的世界；閱讀是一把鑰匙打開(kāi)我心中的那扇門(mén)；閱讀是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們張望這奇妙的大千世界。閱讀讓我的學(xué)習(xí)生活變得更充實(shí)。我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇25
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。書(shū)是我們生活中不可缺少的東西，有了它，知識(shí)可以傳遍世界。
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí)，我并不愛(ài)看書(shū)，整天只會(huì)看電視和玩。一次，我在學(xué)校惹事，回到家被老媽狠狠的批評(píng)了一頓，當(dāng)天天氣很熱，再加上心煩，我全身燥熱。這時(shí)，我看到一本《格林童話(huà)》，就看了起來(lái)，慢慢的，我心里的團(tuán)團(tuán)火焰就被書(shū)之水滅掉了。手里拿著書(shū)，心里就忘掉了這些煩心事。從此，我只要看到一些適合給小孩看的書(shū)，就愛(ài)不釋手了！
轉(zhuǎn)眼間，到了四年級(jí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，大人的書(shū)我也能看了。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我拿了一本厚厚的必讀書(shū)，坐在操場(chǎng)邊，癡迷的看了起來(lái)。這期間，旁邊同學(xué)的吶喊聲、哨子聲都被我屏蔽了似的，這本書(shū)看完了，我才回到現(xiàn)實(shí)，這時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)都快結(jié)束了。
書(shū)能讓人忘掉煩惱，讓人的心靜下來(lái)，哪怕天氣再熱，也會(huì)像在空調(diào)房中一樣涼爽。書(shū)也可以給人帶來(lái)快樂(lè)。一本好書(shū)，可以讓人忘掉一切，可以讓人回味無(wú)窮！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇26
這學(xué)期我們的課外閱讀課，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了兩本課外書(shū)，一本是《一年級(jí)的小碗豆》，這本書(shū)講了一個(gè)淘氣、又聰明活潑的小女孩，大家都叫她小碗豆，她自從上了小學(xué)就認(rèn)識(shí)了不少朋友，有青果、吉布、阿隆和藍(lán)草，她們之間發(fā)生了很多互相幫助也很有趣的事情，她們成為了最好的朋友。
還有一本書(shū)名叫《小豬唏哩呼嚕》，這是一本我非常喜歡的有趣的書(shū)。小豬唏哩呼嚕的爸爸媽媽生下了十二只小豬，他們數(shù)了數(shù)，只有一個(gè)男孩子，因?yàn)樗堑谑怀錾男∝i，所以叫他小十二，但是他吃飯時(shí)總是發(fā)出唏哩呼嚕的聲音，所以爸爸媽媽給他改名叫唏哩呼嚕。這是一只淘氣、勇敢、又聰明可愛(ài)的小豬，不管遇到再大的事情，他總能想出辦法，恐怕有的大人都不如他呢！他巧妙地逃脫了大狼，戰(zhàn)勝了月牙熊，還做過(guò)保鏢、捉過(guò)鬼、掙錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物、當(dāng)保姆，其中遇到很多危險(xiǎn)，受過(guò)好多冤枉氣，他都不在乎，因?yàn)樗且恢徊黄椒驳男∝i。
因?yàn)橛辛诉@些課外書(shū)，我現(xiàn)在很喜歡閱讀，每天睡前我都會(huì)迫不及待的拿出各種課外書(shū)閱讀，媽媽也給我買(mǎi)了好多課外書(shū)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，我非常開(kāi)心，并且會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇27
昨天翻看了一本關(guān)于古代人生活日常的書(shū)，原本也只是對(duì)于標(biāo)題有些好奇，然而越看真的是越覺(jué)得漲見(jiàn)識(shí)。
很多在我們現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常的生活習(xí)慣，原來(lái)在古時(shí)候還不一定就是這樣的，而是有一段時(shí)間的演變改革。就像我們最熟悉的一天三餐，居然也不是一直如此的。
現(xiàn)代人，有的為了減肥只吃?xún)深D飯，有的人愛(ài)熬夜，可能還要加一頓夜宵。殊不知在原始時(shí)代，因?yàn)槿祟?lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì)耕種，沒(méi)有固定的糧食，只是靠出去找果子或者打獵來(lái)填飽肚子。這樣的前提下，有的時(shí)候可能會(huì)飽餐一頓，但有時(shí)候可能就會(huì)餓上一天，想來(lái)真的是不容易，我們現(xiàn)在有足夠的糧食吃，還要挑三揀四的。
后來(lái)有漸漸有穩(wěn)定的兩頓飯了，是因?yàn)槿藗儗W(xué)會(huì)了自己耕種，這也是為什么我們常說(shuō)要勤勞呀，只有自己動(dòng)手才能豐衣足食。再到時(shí)代的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，糧食多了些，才有了現(xiàn)在的三餐。
通過(guò)閱讀讓我了解了這些新知識(shí)，更讓我明白了不少的人生道理。所以說(shuō)，只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間多讀書(shū)，真的能在書(shū)中收獲到很多的快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇28
閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。每當(dāng)提到閱讀，我便會(huì)兩眼放光，當(dāng)我捧起金波，秦文君的小說(shuō)時(shí)，眼睛便眨也不眨的認(rèn)真品讀。就是這樣，我覺(jué)得書(shū)籍是我生活中的良師益友，它能夠帶給我許多快樂(lè)。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是四大名著了，從小我就愛(ài)，從作者動(dòng)人的筆觸中感受他們不同的性格，書(shū)中的人物描寫(xiě)的惟妙惟肖，至今還令我回味無(wú)窮。最近我們開(kāi)展了一次讀書(shū)競(jìng)賽，愛(ài)讀書(shū)的我怎么會(huì)落后！有一題的題目是“簡(jiǎn)單介紹一下張飛”，這道題全班只有我一個(gè)人答全面了，老師對(duì)我是刮目相看。從這次開(kāi)展的活動(dòng)中，我真切的感受到讀書(shū)的重要和快樂(lè)。你瞧！書(shū)這位老師不錯(cuò)吧！
從書(shū)中不僅可以感受到人物的性格和各方面的知識(shí)，還可以從中積累到許多優(yōu)美的好詞好句。記得有一次辯論會(huì)，我們討論春天好還是不好，雖然我們反方特別不好說(shuō)，但因?yàn)槠綍r(shí)我積累了很多知識(shí)，我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來(lái)，我們組也因?yàn)橛形也趴赡軙?huì)起死回生。從此，大家都評(píng)論我為“知識(shí)小達(dá)人”呢！
書(shū)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最珍貴的精神糧食，也是我們最寶貴的人生財(cái)富。是的，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，一起翱翔閱讀的天空！"
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇29
你喜歡讀書(shū)嗎？讀書(shū)使你快樂(lè)嗎？我特別喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。
小時(shí)候，我讀了一本叫《朵朵的生日》的書(shū)，里面有各種奇思妙想，十分有趣。從這以后，我就覺(jué)得讀書(shū)很有趣。每天晚上，我都要讓媽媽給我讀有趣的小文章。星期六或星期天，只要有時(shí)間我就會(huì)纏著爸爸帶我去圖書(shū)館借幾本好書(shū)看。要是在圖書(shū)館看書(shū)，我一看就是好幾個(gè)小時(shí)。在這幾個(gè)小時(shí)中，我覺(jué)得比在公園玩更快樂(lè)，我覺(jué)得讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《荒野的呼喚——白牙》，講的是一只狗經(jīng)過(guò)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折變成狼中首領(lǐng)，一只狼經(jīng)過(guò)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折最終變成了狗中首領(lǐng)……認(rèn)真讀完這本書(shū)后我才明白：只要你不停地為目標(biāo)奮斗，終會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。
書(shū)中有好多我不知道的知識(shí)，比如航天飛機(jī)、太空、歷史……只有多看書(shū)、看好書(shū)，才能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)是前輩們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F財(cái)富，我們要珍惜這些財(cái)富，用這些財(cái)富把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)、美麗。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇30
我愛(ài)讀書(shū)，也讀過(guò)不少書(shū)。我總覺(jué)得多看點(diǎn)書(shū)，好，至于具體好在哪，我也說(shuō)不清楚，但在閱讀的過(guò)程中，我收獲最多的，是快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)，我讀了很多書(shū)：《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》、《麥琪的禮物》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……在當(dāng)時(shí)緊張的情況下，同學(xué)們用網(wǎng)絡(luò)游戲，流行音樂(lè)解壓，而我，把更多的時(shí)間交給了課外書(shū)。也許是因?yàn)槲覀冃W(xué)班主任喜歡給我們講名著梗概吧，那段時(shí)間，我對(duì)世界名著特別感興趣，當(dāng)時(shí)的我甚至不知道，看那些書(shū)有什么用，只是模仿者，記錄下書(shū)名，作者，主要人物……
到了現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)了那些閱讀給我的東西。
教科書(shū)中蹦出的那些名字讓我眼熟，老師介紹的名著讓我眼熟，同學(xué)們做的課件讓我眼熟，隨著這些讓我熟悉的東西越來(lái)越多，一種自豪，一種快樂(lè)，從心底油然而生。我珍藏這份只屬于我的小喜悅。
當(dāng)然，我的目光不只停留在世界名著，我愛(ài)古典文學(xué)《紅樓夢(mèng)》，近代文學(xué)《駱駝祥子》。還有近代的三毛，現(xiàn)代的畢淑敏都是我很喜歡的。
閱讀讓我快樂(lè)，我雖不能準(zhǔn)確描述出這種快樂(lè)，但那種感覺(jué)始終在我身邊縈繞。
閱讀豐富人生，好書(shū)值得分享，讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，希望每個(gè)人都能暢游書(shū)海，品味讀書(shū)的樂(lè)趣。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇31
對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)是教導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是田地的豐收，對(duì)一個(gè)警察來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是幫助人民，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是閱讀了。
冬日的寒冷再加上幾片雪花，我?guī)е槐瓱岵韬鸵粋�(gè)筆記本來(lái)到圖書(shū)館，決定在書(shū)中尋找一些安慰。
拿到一本書(shū)，坐在木椅上，輕輕翻一番，還不時(shí)撲來(lái)幾縷芳香。自從打開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)起，我便沉浸在書(shū)的海洋了。主人公是一位將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他奮勇殺敵；在家中，他和藹可親。士兵們都敬愛(ài)敬佩他。的當(dāng)戰(zhàn)事來(lái)臨時(shí)，他總是能第一時(shí)間給出策略。訓(xùn)練士兵時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心教導(dǎo)。他的戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝。當(dāng)敵人的炮火來(lái)臨時(shí)，他為保衛(wèi)國(guó)家?guī)详�，還激勵(lì)將士們勇往直前。讀著讀著我仿佛也變成了他手下的一個(gè)小兵，隨著他一起難過(guò)、一起為勝利而高興。讀書(shū)時(shí)我的心情開(kāi)心，漸漸放下手中的書(shū)本，臉上依然露出欣慰的笑容。
我在閱讀中懂得天下興亡，匹夫有責(zé)，懂得生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，我在閱讀中得到快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇32
每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，都有書(shū)的陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著一種書(shū)的香氣。
在每一天的閱讀里，我感受到了一種快樂(lè)，像書(shū)本變活了似的，和我一起玩耍……
一進(jìn)教室，老師就讓我們閱讀，書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩，像怎么也看不完一樣。每次讀書(shū)時(shí)，我總會(huì)記起老師對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春！”每次想到這句話(huà)，我就更喜歡這個(gè)“朋友”了。
這個(gè)“朋友”從早到晚都在陪我，我感到十分的幸福與快樂(lè)。有一次，我坐在書(shū)房看書(shū)，忽然，外面來(lái)了一個(gè)不速之客，停落在書(shū)房的窗戶(hù)上，看著我，我把書(shū)放在窗戶(hù)上，小鳥(niǎo)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，我仿佛覺(jué)得小鳥(niǎo)也在和我一起看書(shū)，一起分享樂(lè)趣，一起分享快樂(lè)。
老師經(jīng)常送給上課不聽(tīng)講的同學(xué)一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲！”有時(shí)還會(huì)說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！”這些名言名句讓不認(rèn)真的同學(xué)，當(dāng)真羞愧不已，于是重拾信心，很快集中精神上課了。
每每讀書(shū)，我能很快把煩惱拋到九霄云外。書(shū)是我治愈心靈的良藥，與“他”為友，是我的幸運(yùn)，“他”既是“友”，也是“師”，每天與“他”陪伴是幸福與享受。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇33
閱讀可謂是我們一生的朋友，為什么呢？有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“我十分討厭閱讀，閱讀怎么可能是我一生的好友呢？”其實(shí)不是，你看漫畫(huà)不算閱讀嗎？瀏覽游戲規(guī)則不算閱讀嗎？你在手機(jī)上看漫畫(huà)不算閱讀嗎？甚至于你煮方便面，也不是要閱讀食用方法嗎？
所以與我們相伴一生的好友就是閱讀。
假如你不會(huì)閱讀，那么生活中的很多事都是干不成的，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始就是煮面條，如果你不會(huì)閱讀，你就無(wú)法知道它的保質(zhì)期在什么時(shí)候，還有它的食用方法，這些你都無(wú)法知曉。
還有到網(wǎng)上買(mǎi)衣服，如果你不閱讀它的評(píng)價(jià)和款式的話(huà)，買(mǎi)回來(lái)可能都不是你喜歡的。
還有超市里面買(mǎi)東西，你不看一下那個(gè)東西它是什么，買(mǎi)回來(lái)也沒(méi)有用，不是白買(mǎi)了嗎？還浪費(fèi)錢(qián)。所以閱讀還是和生活息息相關(guān)的。
閱讀還是一件快樂(lè)的事，比如你在看電影或電視，你不是就在閱讀它的內(nèi)容嗎？
比如你看一場(chǎng)十分好笑的相聲或小品時(shí)，你不光在欣賞它，你還在閱讀它每一個(gè)好笑的包袱。
比如你到超市買(mǎi)一包你喜歡吃的方便面，看它的制作過(guò)程這還不算閱讀嗎（中間你還可能想吃）？
同時(shí)閱讀一篇好的文章不也一樣開(kāi)心嗎？
所以從今天開(kāi)始，我們要快樂(lè)閱讀。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇34
氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，在文字中可以深深地體會(huì)到它的氣魄雄偉和高大堅(jiān)固。一望無(wú)邊的蔚藍(lán)大海，在文字中可以領(lǐng)略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈，在文字中可以呼吸到新鮮的空氣，我的心絮也一次次被文字拉到了遠(yuǎn)方……是什么讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山？是書(shū)本，讓我翻山越嶺體會(huì)到了文字的無(wú)窮魅力。
在《淘氣包馬小跳》系列中，我看到了一群可愛(ài)的孩子身上的高貴品質(zhì)；在《綠野仙蹤》一文中，多蘿茜和她的朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，闖過(guò)重重關(guān)卡回到了家；在《我不認(rèn)識(shí)你，但我記得你》中，我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功；在《查理九世》系列中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)奇妙的故事紛紛映入眼幕……
閱讀時(shí)，精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)不已，時(shí)而使我焦急萬(wàn)分。西漢的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)重要的朋友，可以給我精神上的鼓舞，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步、使我走向勝利的彼岸。
閱讀，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇35
金秋十月，在我們剛剛成為一名小學(xué)生的時(shí)候，學(xué)校組織了讀書(shū)節(jié)的一系列活動(dòng)。無(wú)論是每天的晨讀、靜心大閱讀，還是制作親子閱讀小報(bào)都很有意義，尤其是還給家長(zhǎng)介紹閱讀的重要性、并教給他們親子閱讀的方法。
每天利用早到時(shí)間進(jìn)行的晨讀，因?yàn)闀r(shí)間太短，我都有種意猶未盡的感覺(jué)。另外，我也好想全班每位同學(xué)都能共享一本書(shū)放在教室角落里，這樣我們就可以互相交換，看更多種類(lèi)的書(shū)了。
在暖暖的陽(yáng)光下，坐在操場(chǎng)上進(jìn)行靜心大閱讀，如饑似渴地去尋找自己最最喜歡看的書(shū)，看到那么多書(shū)，好想都看一遍，真希望以后還有機(jī)會(huì)哦！其實(shí)，從小爸爸媽媽就常常和我共同閱讀，我喜歡爸爸閱讀時(shí)模仿各種人物的聲調(diào)和表情，我也喜歡媽媽閱讀時(shí)給我提出的各種問(wèn)題。在這些閱讀中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還感受到了快樂(lè)。
短短的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，可是這次活動(dòng)帶給我的快樂(lè)卻留在心里。在這些活動(dòng)中，我更加體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，對(duì)讀書(shū)更感興趣了。我想成為一只快樂(lè)的 “小書(shū)蟲(chóng)”，鉆進(jìn)書(shū)里去“啃書(shū)”。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇36
以前我是一個(gè)不喜歡看書(shū)的小女孩。瞧，那邊看邊打盹的那個(gè)人就是我，因?yàn)闀?shū)里的內(nèi)容常常吸引不了我。
但是直到有一次媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，我拆一看，里邊一共有4本，洋女孩肉絲教我的事，拖拉大王胡小帥一開(kāi)始，我看到書(shū)名就很不喜歡，心想：這是什么書(shū)�。繜o(wú)奈，在媽媽的淫威下，我不得不拿起來(lái)看。不看不知道，一看嚇一跳，書(shū)里的內(nèi)容改變了我的想法：
第一本里面寫(xiě)了肉絲自己能獨(dú)立賺錢(qián)，還一次次幫助陶小樂(lè)，讓陶小樂(lè)意識(shí)到不能亂花錢(qián)，父母賺錢(qián)都不容易，幫他改掉了許多壞習(xí)慣。
看完了第一本，我感到非常有趣，沉醉于其中，我情不自禁的拿起了第二本書(shū)。第二本里面講拖拉不是好習(xí)慣，拖拉是生活中最大的毛病。聯(lián)想我，平時(shí)做事、學(xué)習(xí)，也有些拖沓，今后我一定要改正拖拉這個(gè)壞習(xí)慣。
不自覺(jué)的又拿起了第3本
內(nèi)容一直深深地吸引著我，不知不覺(jué)就看完了這整整一套書(shū)，開(kāi)創(chuàng)了我閱讀的先河，讓我從閱讀中感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，許多的書(shū)都很有趣有料，只是它深藏在一個(gè)不起眼的小角落，你不找，它不出。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇37
小時(shí)候，曾聽(tīng)老師說(shuō)：“鄉(xiāng)下的空氣是甘甜的，稻田是芳香撲鼻的�！睆拇�，我便對(duì)鄉(xiāng)下有了深深的迷戀與仰慕之情。一次，與母親走在路上，便問(wèn)母親：“有空我們一起去鄉(xiāng)下吧！”母親笑罵道：“你這傻孩子，鄉(xiāng)下哪是一個(gè)什么地方？鄉(xiāng)下只不過(guò)是每個(gè)城市邊的郊區(qū)！”從此，這件事便成了家中的笑料，也一直在我的心里揮之不去。
也難怪，我們這代人缺乏與自然的接觸，成天只知道上課補(bǔ)課，生活早就成了以家、校、補(bǔ)習(xí)班為頂點(diǎn)的三角形。從自然中找不到快樂(lè)，那我就另辟蹊徑，從閱讀中尋找快樂(lè)。
首先，閱讀可以讓我們獲得大量知識(shí)，它們?nèi)缤阍丛床粩噍斔瓦M(jìn)我的大腦，讀了《史記·周天子》，我了解了昏庸無(wú)能的紂王。閱讀《明朝那些事》，我了解到了北京保衛(wèi)戰(zhàn)的艱苦卓絕；探尋到大圣人王守仁的知行合一被清正廉潔；為敢于直言的海瑞辱罵皇帝而震驚……書(shū)中的知識(shí)無(wú)不讓我成了一個(gè)能言善辯，有自己思想的知識(shí)小達(dá)人。
其次，因?yàn)殚喿x，我感受到了大自然的美好，閱讀《自然傳奇》，我探究到大千世界的無(wú)所不有。
最后，因?yàn)殚喿x我常常和主人公一同經(jīng)歷生活中的艱難險(xiǎn)阻！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇38
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,“讀書(shū)有三到，胃心到、眼到、口到�！边@些都是關(guān)于讀書(shū)的名言。我們要擴(kuò)大閱讀，了解更多的名言警句。
今天，我和同學(xué)們?nèi)D書(shū)館看書(shū)，閱讀自己喜歡的書(shū)。在書(shū)香里，彌漫著許多豐富的知識(shí)。我們靜靜地看著。兩小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們看的書(shū)平均有2本。雖然時(shí)間過(guò)得短暫，但是同學(xué)們看的書(shū)不少了，得到了好多知識(shí)。于是，我們把沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)回家繼續(xù)看完為止。平時(shí)，父母總是給我提問(wèn)題：《鹿柴》是誰(shuí)寫(xiě)？……。父母提的問(wèn)題我基本上知道，因?yàn)檎n外書(shū)我看了不少。但我寫(xiě)作文有點(diǎn)困難，我最近在看《作文起步》，讓我對(duì)作文有所認(rèn)識(shí)。
星期六、日，我基本上會(huì)去圖書(shū)館去看書(shū)。我從書(shū)上知道了書(shū)可以讓人得到知識(shí)，只有掌握好多知識(shí)人才會(huì)更聰明。沒(méi)有讀書(shū)，知道的知識(shí)會(huì)較少。只有讀書(shū)，才可以得到豐富的知識(shí)。
閱讀，讓人感到快樂(lè)；閱讀，讓人得到智慧；閱讀，讓我更加充實(shí)。閱讀，讓我變得更加聰明。書(shū)，謝謝你，謝謝你伴我成長(zhǎng)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇39
媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我也覺(jué)得，因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好就是讀書(shū)。從小我就喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以從中學(xué)到很多知識(shí)，讀書(shū)的時(shí)候我也很快樂(lè)，也讓我學(xué)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，還有字和詞語(yǔ)，所以我也在成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，雖然我上三年級(jí)，可我看過(guò)許許多多的書(shū)，比如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《兒童百科全書(shū)》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《沈石溪激烈小說(shuō)》等等·······讀了《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助，《兒童百科全書(shū)》讓我知道了許許多多的科學(xué)道理以及科學(xué)的奧秘，《三國(guó)演義》讓我知道了很多歷史上的名人，《沈石溪系列小說(shuō)》讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物和那些動(dòng)物習(xí)性。一本本書(shū)如同我的老師和朋友陪伴和我一天天快樂(lè)和成長(zhǎng)。
媽媽說(shuō)我讀的書(shū)越來(lái)越多了，和個(gè)學(xué)期我都玩了一套《米小圈上學(xué)記》，這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)，我愿是一條小魚(yú)，在書(shū)籍的海洋里盡情地、快樂(lè)地暢游，去收獲更多的快樂(lè)與知識(shí)!
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇40
書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音，我就讀注音故事，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等，我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。這兩年，我又迷上了教室圖書(shū)角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物，欄目豐富，“美文沖浪”中的一篇篇美文蘊(yùn)含哲理，讓人回味無(wú)窮；《連環(huán)畫(huà)廊》的長(zhǎng)篇故事精彩紛呈，引人入勝；《小荷尖尖》為我們提供了優(yōu)秀習(xí)作展示的舞臺(tái)；《閱讀寶典》給我們提供了好多實(shí)用的讀書(shū)方法……
每當(dāng)新的《閱讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時(shí)，我與小伙手捧《閱讀》，津津有味地讀著，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我被里面的精彩故事吸引了，讀得入迷了，有時(shí)都忘記了上廁所。放學(xué)回家后，我一放下書(shū)包，就又開(kāi)始讀起了《閱讀》，在媽媽的再三催促下，我很快吃過(guò)飯，便又開(kāi)始讀了，整個(gè)人都沉浸在了美文的世界里。通過(guò)近兩年與《閱讀》交朋友，我的視野逐漸變得開(kāi)闊了，讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，作文水平明顯提高了呢！
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)；《閱讀》，我的知己！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇41
記得很小的時(shí)候，媽媽為了哄我睡覺(jué)，總是說(shuō)“：噓，別吵，有大灰狼來(lái)了�！庇谑�，我趕緊閉上眼睛，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕被大灰狼發(fā)現(xiàn)。就這樣我在媽媽善意的謊言中睡著了。
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了小人書(shū)。每晚睡之前，媽媽都會(huì)拿出來(lái)給我講一個(gè)故事，但給我印象最深的還是大灰狼的故事，我逐漸明白大灰狼只在書(shū)上和電視里才有，它們出不來(lái)，媽媽也不再只是為哄我睡覺(jué)而給我講大灰狼。而是給我講各種各樣的故事，有《童話(huà)故事》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》等等，媽媽說(shuō)聽(tīng)不懂就問(wèn)，還要我想象，把自己當(dāng)故事里面的主人公，每天晚上都在這些故事中睡去，有時(shí)夢(mèng)中還真遇見(jiàn)了他們呢。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了查字典，媽媽也不用再拿著書(shū)給我講故事了。在媽媽的督促下，我養(yǎng)成了看課外書(shū)的好習(xí)慣，媽媽說(shuō)每天必須看半小時(shí)，這樣能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提高寫(xiě)作水平。媽媽忙于工作和家務(wù)，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪我一起閱讀，有時(shí)我們你一句我一句地輪著讀，有不懂的詞語(yǔ)，媽媽仍然會(huì)細(xì)心的給我講解，和媽媽一起閱讀，我很快樂(lè)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇42
閱讀使我快樂(lè)。當(dāng)每次我被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)打罵，我都會(huì)躲在一旁，步入書(shū)籍的世界。在默默的讀書(shū)中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書(shū)中的知識(shí)與情節(jié)使我漸漸淡忘了種種不快。
閱讀使我快樂(lè)。成績(jī)上的下降，學(xué)習(xí)上的失敗，很自然地會(huì)使人垂頭喪氣，失去了挑戰(zhàn)的激情，同時(shí)也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時(shí)，書(shū)中所寫(xiě)的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì)立刻使我增長(zhǎng)了去面對(duì)困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂(lè)。
閱讀使我快樂(lè)。當(dāng)我獨(dú)自在家或孤獨(dú)寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的時(shí)光，唯有書(shū)籍。它能使我從孤獨(dú)中找到快樂(lè)。
閱讀使我快樂(lè)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯?xiě)作水平，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jī)。
書(shū)籍——它如同人類(lèi)的靈魂。如果沒(méi)有了它，人類(lèi)的思維將永遠(yuǎn)不再活躍；社會(huì)將永遠(yuǎn)不能發(fā)展；知識(shí)與智慧將永遠(yuǎn)不能傳遞。那么，現(xiàn)在就讓我們?nèi)フ湎恳幻肴デ趭^讀書(shū)吧，讓我們?nèi)ジ惺軙?shū)籍的魅力，體驗(yàn)閱讀之趣吧！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇43
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。從小到大，我已經(jīng)續(xù)了不計(jì)其數(shù)的書(shū)。從幼兒園開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì)講睡前故事給我聽(tīng)，還教我背十二生肖。
上了小學(xué)，我的識(shí)字量增加了不少，我開(kāi)始自己讀書(shū)。到了高年級(jí)，我讀的書(shū)漸漸地變深?yuàn)W了：《童年》、《老人與�！�、《金銀島》等。
五年級(jí)時(shí)，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，其中的一個(gè)片段讓我印象很深刻。“數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆偷了別人的試卷給王葆，使王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)們的猜疑，也讓王葆明白了寶葫蘆的一切其實(shí)都是偷別人的。他決定說(shuō)出真相，放棄寶葫蘆，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人……”這讓我明白了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人立世的根本，為人誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任、支持和幫助，而總是撒謊、不誠(chéng)實(shí)的人，必然會(huì)失去別人的信任，甚至失去朋友。
六年級(jí)的時(shí)侯，在語(yǔ)文吳老師的推薦下我讀了《語(yǔ)文課超有趣》，這本書(shū)講了許多中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間故事以及名著閱讀等。其中有一章是帶我們理解《魯濱遜漂流記》的，我被魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了。這本書(shū)就像一只千里眼，引領(lǐng)我看到了許多未曾看過(guò)的故事。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇44
書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，古人也常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！倍x書(shū)使我快樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)。
我的床頭邊有一個(gè)書(shū)架，床頭上也有我的人生格言：今天不努力讀書(shū)，明天努力找工作。
我讀書(shū)時(shí)，陷進(jìn)書(shū)中是無(wú)法自拔的，就算宇宙大爆炸也和我沒(méi)有任何關(guān)系。一次中午，剛要吃飯時(shí)，我又捧起了那一本讓我愛(ài)不釋手的《魯濱遜漂流記》才讀到魯濱遜，與野人英勇戰(zhàn)斗，令我熱血沸騰時(shí)，奶奶喊我去吃飯了：“哎！淵淵！來(lái)吃飯了！”但好似要一層坦克皮褲在我耳邊，蚊子“嗡嗡嗡”的聲音也進(jìn)不來(lái)。祖母大人見(jiàn)況，最后大步流星地走了過(guò)來(lái)拎著我的耳朵，去吃飯了。（當(dāng)時(shí)我的手上還抱著那本書(shū)。）
夜深了，即使奶奶把燈關(guān)了，我也有辦法對(duì)付。這不，我正拿著迷你小電筒窩在被窩里偷偷地“啃”書(shū)呢。我對(duì)書(shū)是廢寢忘食，對(duì)知識(shí)的渴求也是永無(wú)止境的，就像廣告里說(shuō)的：“永遠(yuǎn)停不下來(lái)！”
在被窩里讀著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》對(duì)湯姆的一舉一動(dòng)，都感到驚嘆不已，情不自禁的喊出了一聲：“哈！”這一喊不要緊，我的讀書(shū)旅行立馬被老馬終止了。
讀書(shū)如同在與一個(gè)好朋友在交談一件有趣的事情，在與一位知心好友談心。古人也說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！�
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇45
有句話(huà)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， 閱讀讓我快樂(lè)。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)并從書(shū)中得到啟迪，我喜歡讀書(shū)，因此書(shū)變成了一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我心靈的安慰。
我讀過(guò)許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所征服。有一次考試，我沒(méi)考好，便對(duì)學(xué)習(xí)頓時(shí)失去了信心。當(dāng)我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》，才知道人應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸的我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也逐漸增多。
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)都喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)充實(shí)了我的生活。只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……
書(shū)，它是知識(shí)的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨游知識(shí)海洋的小舟；它是我的好朋友。有人說(shuō)：世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè)的一刻，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇46
閱讀，是智慧的源泉；閱讀，是知識(shí)的海洋；閱讀，是學(xué)習(xí)的藍(lán)天。我在閱讀中感到快樂(lè)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)優(yōu)美的琴聲。順聲一看，只見(jiàn)諸葛亮高坐城門(mén)之上，打開(kāi)城門(mén)，將魏軍嚇得不敢動(dòng)彈。又是“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”只見(jiàn)魏軍早已不見(jiàn)了蹤影，只留下馬印和人印，諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就嚇跑了十幾萬(wàn)的魏軍，妙！真是妙�。�
一個(gè)熟悉的形象映入腦海，你，孫悟空七十二變樣樣精通，一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里，你，拿著如意金箍棒不知打敗了多少妖怪。你聰明機(jī)智，能一眼識(shí)破白骨精，你是我們心中的大英雄！大鬧天宮時(shí)，你一人比過(guò)數(shù)萬(wàn)天兵，你蟠桃盛宴，通過(guò)法術(shù)滿(mǎn)足了自己的口福，你不怕太上老君的三味真火，卻還練就了你的火眼金睛。無(wú)人不知你的壯舉，無(wú)人不知你的聰明！
你有這“黑旋風(fēng)”的外號(hào)，在山林中，你為了討水給母親喝，千方百計(jì)尋找水源，終于找到，回來(lái)卻不見(jiàn)母親的人影。你見(jiàn)此情形怒發(fā)沖冠，舉起你的雙斧，一下子左一刀右一刀不知?dú)⒘硕嗌僦焕匣�，你是多么的有孝心，多么的有勇氣�。?/p>
在閱讀的海洋中遨游，讓我不僅得到了知識(shí)，還得到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)！
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇47
據(jù)說(shuō)世界上最聰明的是猶太人，猶太人有一個(gè)傳統(tǒng)：孩子出生受洗禮時(shí)，母親拿出一本書(shū)，在書(shū)上涂上蜂蜜，讓孩子親吻，使孩子一生都記住書(shū)是甜的!
我以前不愛(ài)看書(shū)，雖然知道書(shū)是甜的這個(gè)事實(shí)，可我就是按耐不住自己想看電視的情緒。
直到那次考試，我把前面的題做得不錯(cuò)，可一到作文我就蒙了，愣了半天也寫(xiě)不出一句話(huà)來(lái)，看著別人刷刷刷地一下子寫(xiě)了兩三百個(gè)字，好像有神仙幫他寫(xiě)似的，我頓時(shí)感到一陣陣羞愧，決心一定要像他一樣。后來(lái)，我一有空就靜下來(lái)看書(shū)，不看閑書(shū)，看經(jīng)典名著。課間，捧起自己沒(méi)看完的書(shū)，靜靜地讀，有時(shí)甚至老師來(lái)了也渾然不知。久而久之，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我現(xiàn)在很愛(ài)書(shū)，積累了很多的好詞好句，寫(xiě)作文時(shí)，那些好詞好句就一股腦兒地蹦出來(lái)，洋洋灑灑地再也沒(méi)了以前的恐懼感!我現(xiàn)在養(yǎng)成了只要一捧起書(shū)我就愛(ài)不釋手的習(xí)慣，就像一條小書(shū)蟲(chóng)，鉆在書(shū)里不肯出來(lái)。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽野l(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以不斷的啟蒙自己，更新自己，還可以陶冶性情等許多好處，讓我終生受益。
在書(shū)的海洋中，我穿越時(shí)空，與古人盡情交談，和最優(yōu)秀的人作朋友。書(shū)，是我人生的親密伴侶，我因讀書(shū)而快樂(lè)。
閱讀讓我快樂(lè)作文 篇48
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。書(shū)是海洋，我像一條小魚(yú)，在書(shū)海中找到知識(shí)，享受快樂(lè)。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校，教室是一些稀奇古怪的大巴車(chē)，并且她們的學(xué)習(xí)生活很快樂(lè)�？粗粗路鹞乙沧兂闪硕苟�，去參與她們有趣的活動(dòng)與快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時(shí)我的身體微微顫動(dòng)一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫(huà)面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂(lè)。
書(shū)籍讓我樂(lè)在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數(shù)學(xué)老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn)，與同學(xué)相處的快樂(lè)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲(chóng)。在講昆蟲(chóng)的一些安家或生活習(xí)慣時(shí)，這些畫(huà)面總是浮現(xiàn)在我的腦海中。并且在他們爬行時(shí)我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹(shù)上都有昆蟲(chóng)！
閱讀讓我盡情地享受快樂(lè)，帶我遨游世界，讓我身臨其境享受快樂(lè)！閱讀中的快樂(lè)我感受到了！你呢？
【閱讀讓我快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
我閱讀,我快樂(lè)作文01-01
我閱讀我快樂(lè)作文08-29
我閱讀我快樂(lè)作文07-19
我閱讀，我快樂(lè)作文09-19
我閱讀我快樂(lè)的作文09-14
我閱讀我快樂(lè)精選作文01-28
閱讀使我快樂(lè)作文03-07
閱讀，讓我快樂(lè)作文06-24
閱讀讓我快樂(lè)作文01-28
閱讀讓我快樂(lè)的作文01-25