親子閱讀作文(精選10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的親子閱讀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
親子閱讀作文 篇1
今天是5月24日星期六,媽媽終于有時(shí)間陪我一起讀書了!
我拿著早就準(zhǔn)備好的《三國演義》,拉著媽媽坐在了沙發(fā)上。
《三國演義》一共有三十三個(gè)回合,分別是:桃園三結(jié)義,三英戰(zhàn)呂布,煮酒論英雄,斬顏良 誅文丑,千里走單騎,古城會(huì),官渡之戰(zhàn),劉備投劉表,馬躍檀溪。三顧茅廬,火燒博望坡,長坂坡,舌戰(zhàn)群儒,群英會(huì),草船借箭,借東風(fēng),火燒赤壁,智取南郡,巧借荊州,賠了夫人又折兵,三氣周瑜,割須棄袍,截江奪阿斗,單刀會(huì),水淹七軍,走麥城,張飛損命 蜀主興兵,火燒連營,孔明南征,七擒孟獲,空城計(jì),五丈原,三國歸晉。
我和媽媽首先了解了一下《三國演義》,《三國演義》是中國古代第一部長篇章回體小說,是歷史演義小說的經(jīng)典之作。這本書描寫了自東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段歷史時(shí)期,以曹操,劉備,孫權(quán)為首的魏。蜀。吳三個(gè)政治,軍事集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。在這一時(shí)期,農(nóng)民起義風(fēng)起云涌,天下紛爭(zhēng),英雄輩出。
了解完畢,開始閱讀了。第一回講述了有一天,關(guān)羽,劉備,張飛在桃園結(jié)為三兄弟,第二天,他們立即著手打造了兵器,劉備打了一對(duì)雙股劍;關(guān)羽打了一口青龍偃月刀,重八十二斤;張飛打造了一條丈八點(diǎn)鋼蛇矛,便上了戰(zhàn)場(chǎng),開始軍事爭(zhēng)斗。
“草船借箭”這個(gè)故事是:三國時(shí)期,周瑜與曹操大戰(zhàn),因?yàn)楫?dāng)時(shí)周瑜軍中缺乏武器——箭, 孔明就使用計(jì)策把20只船全部插滿草把子,駛向曹軍軍營,然后擊鼓,讓曹軍以為周瑜來攻打他們,曹軍就把如雨的箭射出來,孔明坐在船倉里。等到20只船插滿箭后就調(diào)頭把船劃回自己的營地,經(jīng)過清點(diǎn)共有10多萬只箭,剛好補(bǔ)足了周瑜軍隊(duì)缺乏的兵器。
這本書讓我知道了許多事情,這本書的作用太大了。
親子閱讀作文 篇2
大人眼中的世界和我們眼中的世界是不一樣的,理解一件事情的方式也不同。如果和家長一起讀書,我們會(huì)更深刻地明白其中的意思,同時(shí),我們會(huì)覺得和爸爸媽媽一起讀書、一起分享其中的道理是一件很快樂的事。我的媽媽是老師,經(jīng)常對(duì)我說:讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。這句話教我們要怎樣去讀書,讀書必須要用到心、嘴、眼,這樣我們才能讀得進(jìn)去,讀得懂,書中的知識(shí)才能被我們讀透。
假期里,學(xué)校組織了“親子共讀”活動(dòng),我和媽媽商量,該讀一本什么書?沒想到媽媽竟然拿出一本《愛的教育》:“來,咱們一起來讀這本書,認(rèn)真讀,仔細(xì)體會(huì),你一定會(huì)有收獲的!卑凑諎寢尩囊螅叶似鹆诉@本厚厚的書。
這本書的作者是意大利作家亞米契斯,書中對(duì)樸素生活的描述,讓我感受到人與人之間多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫忙!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫忙,都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》:安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不留心,撞了一個(gè)婦人后連“對(duì)不起”也沒說就走了,感到十分生氣,嚴(yán)肅地告訴他今后應(yīng)該怎樣尊重別人,培養(yǎng)好的品德。說實(shí)話,我也有和安利柯差不多的經(jīng)歷。
有一次,在上學(xué)的路上,當(dāng)我走到馬路口時(shí),恰巧變紅燈了,于是我停了下來。這時(shí),一位年過六旬的老奶奶沒看見紅燈,繼續(xù)往前走,眼看對(duì)面的車就要開過來了,我本應(yīng)趕緊把老奶奶拉回來,可我卻在猶豫,到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,并溫柔地對(duì)她說:“紅燈了,先不要過!钡鹊骄G燈亮了,她又把那位老奶奶送過馬路?吹竭@些,我十分后悔,后悔自己當(dāng)時(shí)猶豫什么,一直自詡愛心多多的我,在那一瞬間,滿滿的愛心好像突然間全都飛走了。我對(duì)自己說,以后千萬不能這樣了。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,務(wù)必從小事做起。小事不注意,將來就成不了大事。今后,我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。如果看見有小同學(xué)摔倒了,就幫忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時(shí)伸出援手;包括給老人讓座、給盲人引路等都是禮貌的表現(xiàn),也都是愛的表現(xiàn)。我真希望全世界的人都充滿愛心!
在閱讀中,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),還學(xué)到了生活中各種各樣的人生哲理。“書”是人類的好朋友,即使從山腳、山腰、山頂可以看到各不相同的風(fēng)景,但我們也要明白:無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的道理。
書架在充實(shí),我們?cè)诔砷L,家庭讀書氣氛也愈濃,好習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成。讀書成了我生活中的一部分,讀書的快樂伴隨著我們快樂的一家。
親子閱讀,共同成長!
親子閱讀作文 篇3
從小到大,媽媽的愛,我無法用尺來衡量。媽媽那無私的辛勞,時(shí)時(shí)銘記在我的心中。
今天,媽媽坐在我身旁,拿著像冊(cè),給我講著,一個(gè)又一個(gè)我小時(shí)候的故事,這些故事個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣,無不蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛。
媽媽拿著一張我16歲時(shí)的照片,說:“這是你剛剛學(xué)走路時(shí)的樣子,看,多可愛。”我定睛一看:啊,那時(shí)的我怎么瘦骨如柴。媽媽說,“這是因?yàn)槟隳菚r(shí),身體不好,再加上不怎么吃飯,所以養(yǎng)不胖啦!痹瓉硎沁@樣啊。媽媽接著說;“你那時(shí)還不會(huì)走路,但老是抱著也不是辦法,媽媽我便教你走路。一開始,我一直扶著你走,可一會(huì)兒你便不聽話起來,拉著我東走走西溜溜,還不時(shí)跌幾個(gè)跟頭,真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不聽話,從床上蹦了下來,這下可好,跌在地上,頭上摔出個(gè)大庖,臉上皮也擦破了。媽媽心疼得飯也吃不下,急忙給你涂酒精,吃消炎藥。而你卻覺得這沒什么,又拉著我出去。我一直跟在你后面扶著你。說實(shí)話,我的腰真酸死了,可為了教你學(xué)會(huì)走路,我再累也無所謂。就這樣,終于漸漸地你開始會(huì)走路了!甭牭竭@兒,我心里很不是滋味,媽媽教我走路就累成這樣,那么從小到大,媽媽教了我多少啊,她該付出了多少心血!
媽媽還給我講了我四歲時(shí)的一個(gè)故事。這個(gè)故事,說起來真笑死人了。在我四歲時(shí),爺爺買了一輛三輪車?粗鵂敔斆刻祢T車進(jìn)進(jìn)出出,我心動(dòng)了。一天下午,我小心翼翼地將車趟出了門。騎了起來,不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。一路上,鄰居家的小朋友看見我騎著大車,可羨慕了。我為爺爺?shù)倪@輛車而感到自豪。正在得意洋洋的時(shí)候,一不留神,車子撞到了路邊的樹上,一下子翻了過去。原來威風(fēng)凜凜的我被重重地摔在地上。還好由于我身體小,三輪車沒壓到我。我順著車子下面的縫隙擠了出來。怕媽媽知道,我跑到鄰居家。后來媽媽發(fā)現(xiàn)了車子,卻沒了小孩,以為被壓在了車下,找來找去卻不見人影,一直到下午五點(diǎn)左右才在鄰居家里找到了我。我抖抖縮縮地向媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽說:“孩子,犯了錯(cuò)誤,要及時(shí)承認(rèn),不要溜走。家里人找不到你,會(huì)十分著急擔(dān)心的。”
親子閱讀作文 篇4
《笑貓日記》系列是媽媽推薦給我的,我看的第一本是其中的《一頭靈魂出竅的豬》,我看書一向是一目十行的,而這本書我卻花了整整三天才讀完。
去年暑假里,我便買下了一整套《笑貓日記》,整個(gè)暑假,我就沒那么無聊了,除了做作業(yè)閑來時(shí)間陪伴我的不再是電腦、電視機(jī)、游戲機(jī)、玩具……而是楊紅櫻阿姨的這套《笑貓日記》。兩個(gè)月里,我看完了一套笑貓日記,但我百看不厭,又挑了其中讓自己印象深刻的讓我悲傷、快樂、感動(dòng)、有趣的 反復(fù)看,看到差不多都可以背下來才覺得過癮。我也從笑貓身上悟出一個(gè)道理:人只要有追求,就會(huì)獲得更有意義。我也忘記楊紅櫻阿姨說的:用夢(mèng)想溫暖童年,用智慧點(diǎn)亮童心。
從《笑貓日記》里那些從嚴(yán)冬到金秋的故事,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”、猶如陪伴我成長的“心情寶典”。我也在幽默好玩、美妙溫暖的字里行間中發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,我會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)哈哈大笑、會(huì)開始人生最初的思考……
媽媽,謝謝你向我推薦《笑貓日記》,也謝謝楊紅櫻阿姨用她寶貴的時(shí)間為我們創(chuàng)作了珍貴的《笑貓日記》。
親子閱讀作文 篇5
毛主席曾經(jīng)說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀!笨梢娮x書的重要性。一本好書,可以開拓你的眼界,增長知識(shí),甚至可以影響你的一生。
媽媽跟我說,我小時(shí)候,剛學(xué)會(huì)說話,媽媽就利用走路到外婆家的這幾十分鐘背給我聽,一天天輪換著背。某一天,我竟然也會(huì)背了:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”雖然是簡(jiǎn)單的詩,已經(jīng)讓媽媽欣喜不已。
幼兒園時(shí),媽媽就每天在我臨睡前,讀個(gè)小故事。這些故事往往蘊(yùn)含著深刻得大道理。每次讀完,媽媽都會(huì)問我感受,我也總是能讓媽媽滿意,按照自己的理解說出一些東西。在這些小故事里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、誠實(shí)、自立……
到了一年級(jí)了,提早識(shí)字與閱讀,我已經(jīng)具備一定的閱讀能力。爸爸、媽媽和我,冬天里,便在邊泡腳邊拿書津津有味地看;夏夜里,我們會(huì)坐在通風(fēng)的弄堂口邊乘涼邊看書;春天與夏天我們會(huì)帶上書到野外邊欣賞美景,邊讀書。
讓我印象最深刻的是讀《假如給我三天光明》。文章的主人公是海倫·凱勒,她是一位聾啞孩,她也曾經(jīng)因?yàn)槔咸斓牟还┨缋,自甘墮落。莎莉文小姐的出現(xiàn),塑造了一個(gè)全新的海倫·凱勒。在她的幫助下,海倫·凱勒憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力考入了美國最好的大學(xué)——哈弗大學(xué),成為論文世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫·凱勒的一生是成功的,是偉大的,也是付出極大艱辛后的收獲?戳撕悺P勒的故事,我想我有好過海倫·凱勒幾十倍的`條件,還有什么理由不努力,我要做一個(gè)有毅力的人,敢于迎難而上,做一個(gè)有理想有追求的人。我大聲告訴爸、媽,你們的女兒定不會(huì)辜負(fù)你們的期待的。
親子閱讀作文 篇6
星欺六,太陽像一個(gè)火球高高的掛在天上,好像是在向大地“噴火”,真是驕陽似火。我們一家去四海逸家參加親子活動(dòng)。
我們按時(shí)的到達(dá)了四海逸家房地產(chǎn)銷售中心簽到。一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)短袖,身材魁梧的姚老師把活動(dòng)拉開了序幕。黃欣悅的爸爸和易站長是這次活動(dòng)的評(píng)委。這次活動(dòng)一共四個(gè)環(huán)節(jié),我最難忘的卻是下午的“生命之旅”。
第一部分,先把家長的眼睛蒙上,由我們小孩子帶家長走一段很險(xiǎn)的路,在這個(gè)過程中相互不能說話。我小心翼翼地帶著爸爸,爸爸一不小心腳絆了一下,我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳,爸爸用手溫柔的撫摸著我的頭。我們?cè)谠匦菹⒘艘幌拢謭?jiān)持定的向前出發(fā)了。此刻那高大自信的爸爸就像一個(gè)聽話的“小孩子”。我用各種手勢(shì)拉著他走哪兒,他就走哪兒。我感到我長大了,我能做到很多大人認(rèn)為我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家長。
第二部分,“生命之旅”結(jié)束了,我們又回到了起點(diǎn)。我們小孩子的眼睛也給蒙上了。這次通過摸手來辨認(rèn)誰是我的家長。眼前一片漆黑,我一下就感到了孤獨(dú)和無助。我小心的在人群中摸著,找不到爸爸很是著急,眼淚直流。忽然,我摸到了一只粗大的手,我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來。由于激動(dòng)吧,爸爸卻忘了點(diǎn)頭表示認(rèn)同,違反了規(guī)定。于是老師把我們分開了。我很著急,恨不得把眼罩抓下,撲到爸爸的懷里痛哭一場(chǎng)。突然,我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手,我斷定是爸爸的手,我們蹲下相互點(diǎn)了點(diǎn)頭。打開眼罩時(shí),我非常開心,爸爸也很激動(dòng),他用眼睛默默的看著我。我們緊緊地抱在了一起……
我覺得我通過這次活動(dòng)懂得了很多東西,也長大了。感謝老師組織這次親子拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
親子閱讀作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是孩子人生中最有價(jià)值的財(cái)富。當(dāng)我孩子呀呀學(xué)語時(shí)我就訂了東方寶寶雜志,上面有許多精美的兒歌、謎語、小故事和優(yōu)美的文章,每天晚上我都和孩子在一起閱讀。在玩的時(shí)候和兒子背兒歌,猜謎語,他在玩中學(xué),挺開心的;同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些漢字。后來我通過講童話故事、幽默故事、哲理故事,講到關(guān)鍵處,就不講了。這是孩子想知道故事的下文,就會(huì)自己想看,不懂的字可以問我。在讀的過程中提一些問題幫助他理解故事,同時(shí)培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,發(fā)展孩子的智力。我同時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心很強(qiáng),喜歡問許多為什么。為了滿足孩子的求知欲,我就把我所知道的一些事編成小故事,不厭其煩的講給孩子聽,幷告訴孩子這些有趣的知識(shí)都從書本中的來的。強(qiáng)烈的好奇心能使孩子讀書產(chǎn)生興趣,只有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,才能體驗(yàn)讀書的快樂,才會(huì)熱愛閱讀,幷主動(dòng)讀書。
親子閱讀中,我從孩子喜歡讀的書開始,讀完后鼓勵(lì)他用自己的語言把故事的情節(jié)表達(dá)出來,這樣發(fā)揮孩子的語言表達(dá)能力,同時(shí)孩子還可以把書上的內(nèi)容講給別人聽,他會(huì)很自豪,便會(huì)產(chǎn)生對(duì)閱讀的興趣。同時(shí)還經(jīng)常帶孩子到書店看書,而不是去買書。讓孩子知道書很貴,不會(huì)帶他買,他就會(huì)利用這寶貴的時(shí)間認(rèn)真閱讀。
親子閱讀中,我讓孩子接觸各類書籍,讓他看一些歷史書,動(dòng)植物方面的書,軍事和電子科技,通過閱讀,可以使孩子了解歷史,通過閱讀可以使孩子開闊眼界,進(jìn)一步了解自然,認(rèn)識(shí)自然。通過閱讀,可以使孩子知道許多先進(jìn)的武器。通過親子閱讀,我發(fā)現(xiàn)孩子變得愛看書,也學(xué)到許多知識(shí)。寫作水平得到提高,語言表達(dá)能力也加強(qiáng)了,能夠活學(xué)活用書中的語言。
親子閱讀作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,今年寒假我和媽媽開始了我們第一次的親子共讀經(jīng)歷。我與媽媽共同讀完了沈石溪的《狼王夢(mèng)》,感觸很深。
狼王夢(mèng)文中寫了一頭母狼與一只獵犬周旋,冒著生命危險(xiǎn)產(chǎn)下了四頭小狼——黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。為了讓自己的孩子成為狼王,紫嵐不顧生命危險(xiǎn)的訓(xùn)練孩子們,最后也是為了子孫們和金雕同歸于盡了。這種偉大的母愛感染了我,也震撼了媽媽。
與媽媽一起閱讀通過一些小故事,媽媽讓我知道了什么是對(duì)錯(cuò),還讓我知道了一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。
與媽媽一起閱讀,不僅我高興,媽媽也感到很開心。雖然媽媽生活很累工作很忙,但是當(dāng)他拿起書的時(shí)候,心便不知不覺中放下來。我覺得動(dòng)物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力,是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)的種種虛偽表象,可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。媽媽也認(rèn)為:人類文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新,但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神,內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。因此,動(dòng)物小說更具有理由贏得讀者,也更有理由追求不朽。她告訴我:無論是人,還是動(dòng)物,母愛都是偉大無私的,狼身上,有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,狼的那種堅(jiān)韌,那種不打目的不罷休的精神。
在學(xué)校召開的這次親子共讀活動(dòng)中,我和媽媽共同學(xué)習(xí),共同成長,也使我們知道了許多知識(shí),我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓媽媽和我貼的更近,讓媽媽也可以感受到我的心情和思想的變化。
讀我的書,看我的事,聽我的話,懂我的心,一本好書帶來的啟迪,讓媽媽走進(jìn)我的內(nèi)心,成為我的知心朋友。
親子閱讀作文 篇9
“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶,而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子閱讀有助父母子女間的雙向溝通,對(duì)幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣,使孩子從閱讀中得到樂趣,增加了知識(shí)。通過家長與孩子共同撰寫的親子日記從而進(jìn)一步拓寬了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)空,提高了語文閱讀與表達(dá)能力,提升了寫作能力。
“在親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書·看報(bào),沒有持之與恒,說起來非常慚愧,后來,在學(xué)校開展“親子閱讀”活動(dòng)后,為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,做孩子閱讀的榜樣,使之成為習(xí)慣。
其實(shí)陪孩子閱讀也不會(huì)占用去我們太多的時(shí)間,我是利用晚飯后,家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,每晚20分鐘至30分鐘,雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,就這樣經(jīng)常去和孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,對(duì)孩子進(jìn)行教育。
通過親子閱讀,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對(duì)孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我,能有這些領(lǐng)悟,還要衷心感謝學(xué)校,老師的用心良苦開展這樣的“親子閱讀”活動(dòng),你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,而為我們家長增長搭建了平臺(tái)。
親子閱讀作文 篇10
暑假期間為了促進(jìn)親子感情,我和媽媽共讀《狼王夢(mèng)》這本書,隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝我們漸漸地悲傷起來,看到母狼紫嵐為了讓自己的兒子們?nèi)?zhēng)奪狼王的位置而不惜用一切手段去訓(xùn)練它們,可最終兒子們因?yàn)槟赣H要它們能當(dāng)上狼王離開了這個(gè)原本屬于它們快樂世界。紫嵐最終為了復(fù)仇與金雕拼死一博同歸與盡。讀到這我和媽媽就交流了起來。
媽媽盯著我問:“讀了這本書,你有什么想法嗎?”
恩……“我覺得母狼紫嵐太不理智了,為了一個(gè)狼位就白白地送了四個(gè)兒子的性命,最后自己也搭上了性命!
“你只是說對(duì)了一部分,其實(shí)在母狼紫嵐的心中這個(gè)狼位是四個(gè)兒子的命運(yùn),如果其中有一位兒子能當(dāng)上狼王會(huì)怎么樣?”媽媽繪聲地發(fā)表她的想法:“那這個(gè)家族都會(huì)沾上狼王的光環(huán)和權(quán)位,從此衣食無憂,不會(huì)成人們的追逐對(duì)象!
我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意,我想問題想的太淺,沒有理解更深,其實(shí)我最想和媽媽分享我的一些看法:現(xiàn)在培訓(xùn)班滿大街都是,都是因?yàn)榧议L們望子成才的欲望越來越強(qiáng)烈,孩子們的壓力也越大,叛逆也越來越嚴(yán)重,最后適得其反,失去了許多的快樂,就像狼孩子失去了快樂世界。但是我不得不佩服母愛的偉大,她可以安排我們的人生規(guī)劃甚至付出自己的性命都愿意。
言歸正傳,我們還是回到狼王夢(mèng),如果母狼紫嵐并沒有急于讓孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)狼位的想法,而是讓它們健康快樂的度過童年,或許等它們長大了,擁有強(qiáng)大的體魄和聰明的頭腦去競(jìng)爭(zhēng)狼位來的更容易點(diǎn),所以世間萬物都順其自然。
這次和媽媽一起讀書共同交流收益匪淺,我們分析問題要一分為二,這樣看書才會(huì)更加了解作者寫作的真正內(nèi)涵。