【推薦】閱讀作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的閱讀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀作文 篇1
迎著一縷溫情的暖風(fēng)，獨(dú)自徜徉在鄉(xiāng)間村北的老榕樹(shù)與那株連理枝間，享受著那一灣清涼。綠蔭下散落著稀疏的光影，一點(diǎn)一圈，短發(fā)掛住了樹(shù)干的疏落，齜牙咧嘴好半天，撇下這個(gè)小小的意外，滿滿的都是愜意。
太奶奶院里的一排磚砌雞舍里，所有的干部們都在養(yǎng)精蓄銳，等著太陽(yáng)墜落的那一刻出兵征討。
猛然便想到了一個(gè)詞——“真實(shí)”。
在這樣的一個(gè)小山村里，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)水馬龍的喧囂。那些古樸的低矮平房坐落有序，靠著大山，一切都是如此的簡(jiǎn)單。白墻上印著的“建設(shè)和諧村落”也已實(shí)現(xiàn)。它不像城市那樣高速運(yùn)行著，你只需優(yōu)雅安適地聆聽(tīng)那蟬的一聲聲抱怨，陶冶于春華秋實(shí)的耕耘中，盡情擁有那獨(dú)一份的安閑。
靠在樹(shù)下，45度角仰望天空，收入眼底的那般景致，是何等的美不勝收。
瞧那天上的云彩，柔情似水又嬌氣可人。它絕不畏懼那熾熱的太陽(yáng)，寧愿讓那縷縷光絲穿過(guò)自己的身體，隱忍著，也要找機(jī)會(huì)攔住這個(gè)張狂的老哥，似乎在它眼里，太陽(yáng)便是它稱王的最大絆腳石。不過(guò)，也正是這一個(gè)美麗的誤會(huì)才能讓我們欣賞到這么瑰麗的畫(huà)面。
那風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)天際，把云兒幻成一條條的白絲帶，輕輕地在湛藍(lán)的天空中飄舞，好似一首柔美起伏的絲竹，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。那天上的飛鳥(niǎo)便是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，踮著腳尖舞動(dòng)在這五線譜上。稍不留神，這絲竹悄悄地從你的雙眸淌入你那滿是期待的雙耳，讓你沉睡在它天然的夢(mèng)里，許久許久……
我想，這古樸的鄉(xiāng)村便是一杯清醇的白開(kāi)水，我們喝厭了這樣那樣的飲料以后，再來(lái)品味它，才能夠發(fā)現(xiàn)它曾經(jīng)是這樣的甘醇香甜，原來(lái)城市竟是這般空虛。
鄉(xiāng)間村北的老榕樹(shù)的綠蔭下突然變得沉寂了不少，那灣清涼仍然流淌在空中，捏住樹(shù)干皺皺巴巴的表層上掛住的一絲短發(fā)，靜靜地，進(jìn)行了一場(chǎng)與鄉(xiāng)村醺風(fēng)的邂逅。
閱讀作文 篇2
如果我是一條魚(yú)，那么書(shū)就是一條小溪，我在小溪里游來(lái)游去，舒服極了；如果我是一只綿羊，那么書(shū)就是鮮嫩的青草，我大口大口吃著青草，開(kāi)心極了，如果我是一棵大樹(shù)，那么書(shū)就是肥沃的土壤，我吸收著土壤里的水分和養(yǎng)料，高興極了。從兒時(shí)到現(xiàn)在，書(shū)陪伴我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜�，F(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。
記得在我小的時(shí)候，媽媽給我定了《幼兒畫(huà)報(bào)》，看著畫(huà)報(bào)上好看的圖畫(huà)，我一直纏著媽媽給我講，直到媽媽給我講完整版畫(huà)報(bào)才肯罷休。上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些有拼音的畫(huà)書(shū)讓我學(xué)著自己讀故事，這些故事書(shū)讓我看得如醉如癡：《快樂(lè)王子》讓我懂得了助人為樂(lè)是一種美德；《花仙子》讓我懂得了，要樂(lè)于奉獻(xiàn)；《七色花》讓我浮想聯(lián)翩；《賣(mài)火柴的小女孩》又叫我淚眼朦朧。后來(lái)，哥哥又送給我?guī)妆就捁适聲?shū)；《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《木偶奇遇記》……這些書(shū)仿佛讓我穿越到一個(gè)個(gè)奇幻的童話世界。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀時(shí)我的到了收獲。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)了一篇日記，記錄了我和爸爸在周末搶電腦的事，第二天老師看完我這篇日記后，對(duì)我大加贊揚(yáng)，說(shuō)：“我記得一本作文選中有一篇和你的作文內(nèi)容相似的文章，可你寫(xiě)得比他寫(xiě)得好的好很多�！甭�(tīng)了老師的贊揚(yáng)后，我悟出了一點(diǎn)寫(xiě)作的道理：只有多讀書(shū)、看好書(shū)，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章�，F(xiàn)在，我的多篇文章發(fā)表在校報(bào)專刊上，我成了班級(jí)中的小作家。如今我和書(shū)成了形影不離的好朋友，它讓我遠(yuǎn)離寂寞，讓我開(kāi)心，還教我知識(shí)，告訴我做人的道理，看書(shū)會(huì)使我忘記一切煩惱，所以我打算和書(shū)做一輩子的朋友，讓它真真正正成為我生命中的一部分。
閱讀作文 篇3
一本經(jīng)典，一段佳話；一冊(cè)詩(shī)書(shū)，一笑天涯；一場(chǎng)閱讀，一次漂流；一次漂流，收獲人生。
——題記
讀書(shū)，是人智慧的表現(xiàn)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)�，�?shū)，本是人類(lèi)智慧結(jié)晶的高度體現(xiàn)、我國(guó)古代就有《論語(yǔ)》傳世至今，《論語(yǔ)》在說(shuō)什么？《論語(yǔ)》是圣人之道！人的一言一行都會(huì)體現(xiàn)出他本人的一種精神，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)多了，人的氣質(zhì)也就變了，《論語(yǔ)》這本書(shū)從孔子的一言一行之中，我們便可以受到他那博大的胸懷與他那種圣人的氣質(zhì)。書(shū)真的有一種神奇的魔力，古今中外多少英雄豪杰年幼時(shí)是不涉經(jīng)書(shū)的呢？呂蒙的.“手不釋卷”，匡衡的“鑿壁偷光”，孔子的“韋編三絕”，都離不開(kāi)書(shū)，那么我讀書(shū)收獲了什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我小時(shí)候，比較貪玩，我所涉及的第一本書(shū)大概是《安徒生童話》吧，但是不要小瞧每一本書(shū)，它們都是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。我開(kāi)始讀它們的時(shí)候，還記得，那天外面刮風(fēng)下雨時(shí)不時(shí)有一陣電閃雷鳴。在這樣的環(huán)境下，我讀起了書(shū)，我陶醉了，漸漸地，外面的天空轉(zhuǎn)晴了，我也囫圇吞棗的讀完了最后一頁(yè)，然后，我幼小的心靈中被種下了一顆種子，閱讀的種子。
在那之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)多了，方面也不同了。當(dāng)我控制不住自己時(shí)，我會(huì)選擇一本《我能管好我自己》；內(nèi)心懦弱時(shí)看上一本《鋼鐵是怎樣煉成的》；心靜如水，不再迷茫時(shí)，我送上一段《詩(shī)經(jīng)》或吟一首古詩(shī)讓自己陶醉在閱讀當(dāng)中。
我們?cè)谏钪袝?huì)有很多不如意，如果你遇到不如意時(shí)，讀上一本書(shū)吧！朋友，他會(huì)教導(dǎo)你讓你懂得也讓我懂得——沒(méi)有什么挫折是越不過(guò)的，只是我們的心境不同罷了。
我們的閱讀路，還沒(méi)有結(jié)束，也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
閱讀作文 篇4
閱讀，閱讀，閱讀！
當(dāng)你輕輕打開(kāi)書(shū)，空中彌漫著淡淡的墨香。書(shū)，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路；書(shū)，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書(shū)，是一泓甘甜的清泉，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。我相信你們會(huì)感到書(shū)的甜蜜，也會(huì)感到讀書(shū)的快樂(lè)。
的確，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位摯友，當(dāng)你翻過(guò)幾頁(yè)，就會(huì)覺(jué)得像老朋友重逢一樣。走遍天下書(shū)為侶，假如讓我選擇一樣?xùn)|西去旅行，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選書(shū)。書(shū)？你一定會(huì)驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書(shū)去，幾天就讀完了，那剩下的時(shí)間怎么消磨呢？倒不如帶照相機(jī)或是MP3一類(lèi)的東西。不，我可不這么想，我認(rèn)為讀書(shū)不在于讀了多少遍，而在于對(duì)于書(shū)的理解。第一遍，知道大概的內(nèi)容；第二遍時(shí)，要細(xì)細(xì)地讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時(shí)遺漏的東西；第三遍要慢慢的讀，體會(huì)作者的思想感情，品味其中的優(yōu)美的語(yǔ)句，并摘抄和作批注。其實(shí)，你讀的每一遍都會(huì)有新的收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。
閱讀作文 篇5
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上紅彤彤的小臉蛋，湊成了可愛(ài)又機(jī)靈的我。如是我也有很多愛(ài)好，如打籃球、騎單車(chē)、看電視，不過(guò)我最喜歡的還是看書(shū)。
有一回，那是一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)回家看見(jiàn)有幾本新書(shū)放在我的床頭柜上，我馬上放下書(shū)包，迫不及待地捧起書(shū)就看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)就說(shuō)：“貝，先把作業(yè)做完再看書(shū)，好吧！”我頭也沒(méi)抬，雙眼緊緊盯著手里的書(shū)說(shuō)：“就讓我再看一會(huì)兒”。媽媽說(shuō)“那好吧，半小時(shí)！”就走出了房間，我也一下子興奮了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快��！半個(gè)小間早就過(guò)去了，我還在津津有味地看著書(shū)，看到故事里傷心情節(jié)我的臉變的烏云密布，看到快樂(lè)的情節(jié)我是眉開(kāi)眼笑的。媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站到了我的跟前，說(shuō)：“半小時(shí)早就過(guò)去了，為什么還不去寫(xiě)作業(yè)？”一邊說(shuō)一邊在我手里奪走了書(shū)，我也只好垂頭喪氣地打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，可眼睛里的淚水不停地打圈圈。那天晚上，我躺在床上頭腦里還在想著書(shū)里的情節(jié)，翻來(lái)翻去地睡不著。最后還是忍不住，就悄悄地起床，打開(kāi)床頭燈，拿起書(shū)美美的看了起來(lái)。
這就是我愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)，現(xiàn)在書(shū)是我的“好朋友”，也是我寫(xiě)作的“指南針”。
閱讀作文 篇6
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難�！贝蠹叶贾罆�(shū)既是學(xué)習(xí)的工具，也是陶冶情操的佳品。我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的男孩，我家的書(shū)都快堆滿臥室的各個(gè)角落了。我的藏書(shū)種類(lèi)很多，比如：童話類(lèi)、作文類(lèi)、拓展類(lèi)、學(xué)習(xí)類(lèi)、散文類(lèi)、武俠類(lèi)，還有名著類(lèi)、詩(shī)歌類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)……
我看書(shū)時(shí)總喜歡一次看完，身邊發(fā)生什么事也充耳不聞。比如有一次，我津津有味地看著剛買(mǎi)回來(lái)的《童話大王》，卻錯(cuò)過(guò)了品嘗香甜可口的大西瓜的機(jī)會(huì)。唉！這樣的事情不知道有過(guò)多少回了，真的讓我哭笑不得！
在我所有的藏書(shū)中，《苦兒流浪記》是我百看不厭的好書(shū)。它主要講了主人公雷米被拋棄后跟著一位藝人和小狗卡比尋找親生父母的故事。在讀《苦兒流浪記》的時(shí)候，讓我充分感受到了它那曲折離奇、跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)。作者的確是一個(gè)寫(xiě)故事的高手，他會(huì)使我的身心不由自主地融入一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事情節(jié)里，時(shí)而讓我沐浴在歡快而幸福的心境里，時(shí)而又讓我的內(nèi)心蕩起一絲絲的悲傷。雖然《三國(guó)演義》《優(yōu)秀小作文》《魯濱遜漂流記》等書(shū)讓我懂得了許多道理，但《苦兒流浪記》仍是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，每讀一次，我就被深深地感動(dòng)一次。
但是，我閱讀的范圍仍然比較寬泛，我還喜歡讀許多其它的書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我知道了“雞蛋煮熟后不能用冷水浸泡”“為什么曲藝要演變”“間諜用槍為什么難以提防”“大蒜對(duì)身體有哪些好處”“多看什么顏色對(duì)眼睛有好處”等。這本書(shū)既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我對(duì)五彩繽紛的大千世界更加著迷，激發(fā)了我探索世界奧秘的興趣。
俗話說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”我有一個(gè)堂弟，特別不愛(ài)讀書(shū)。有一天在我家里玩玩具時(shí)，因?yàn)榭床欢婢呱系恼f(shuō)明，被夾著手了。聽(tīng)到他的哭聲，我和媽媽趕忙過(guò)去把玩具從他手上取了下來(lái)。弟弟的手腫了好半天，我和媽媽哄了他好久�？鬃诱f(shuō)：“思而不學(xué)則殆�！辈蛔x書(shū)的后果可是很?chē)?yán)重的！所以大家一定要多讀書(shū)，不要做不學(xué)無(wú)術(shù)的人啊！
閱讀作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，他讀書(shū)讀得非�？�，有時(shí)候我們?nèi)D書(shū)館借本書(shū)回來(lái)，感覺(jué)自己還沒(méi)看幾頁(yè)呢，可他一晚上就把書(shū)看完了。我也不知道他到底是不是真的全部都記住其中的內(nèi)容，但是人家就是看完了呀。
所以就很羨慕那些能夠閱讀很快的人，覺(jué)得人家是不是有一些天賦啊，讀得特別快�，F(xiàn)在想想，其實(shí)很大一部分就是他們的閱讀量比較多，另外一點(diǎn)就是使用快速閱讀方法。
我們很多時(shí)候閱讀就會(huì)把自己的思想禁錮在每一字，每一句每一段都要仔細(xì)的去閱讀，就是因?yàn)檫@樣的一個(gè)方式，所以你可能一本翻很久才看了幾頁(yè)，但是有一個(gè)事實(shí)就是不管你這本書(shū)是花一天看，還是花了一個(gè)月看，再過(guò)一個(gè)月，當(dāng)你再想起這本書(shū)的時(shí)候，你對(duì)于他的記憶可能也就剩那么零星印象。一本書(shū)，你能記住1%就已經(jīng)非常不錯(cuò)了，這就說(shuō)明同樣是花了一個(gè)月時(shí)間或者一天讀一本書(shū)，你同樣記住的東西都只是那1%，所以你應(yīng)該快速的提高自己的閱讀速度。
當(dāng)然，這種的閱讀方式就是就是基于那些可以快速看的書(shū)，我們看的章節(jié)目錄就可以看出來(lái)，它每一個(gè)章節(jié)是可以獨(dú)立的，并不定是連貫的，就是可以單獨(dú)的挑出某一章節(jié)來(lái)看，都不會(huì)覺(jué)得前后邏輯的之類(lèi)的關(guān)聯(lián)。
如果我們看的是小說(shuō)故事之類(lèi)的，那就必須要按順序，不然你跳過(guò)中間情節(jié)的話，就會(huì)不太懂事情的前后邏輯。
有一個(gè)詞叫流水式的閱讀，就是每天花點(diǎn)時(shí)間去閱讀一些能夠讓我們快速閱讀的書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候就像流水一樣的一本一本去直接翻下去看，而不用說(shuō)把時(shí)間一直停留在某一點(diǎn)里面，因?yàn)榭赡苓^(guò)一兩天，你并不一定全部都能記住其中的內(nèi)容，而快速的閱讀能力，能夠讓提升你的閱讀速度，然后你的閱讀量提高，無(wú)形中會(huì)有越來(lái)越多的那種思維知識(shí)片段，然后形成的知識(shí)體系，漸漸就能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。
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