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      2. 青春閱讀作文

        時(shí)間:2021-09-20 18:23:39 閱讀 我要投稿

        【精選】青春閱讀作文三篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的青春閱讀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】青春閱讀作文三篇

        青春閱讀作文 篇1

          何為青春?有人說(shuō),青春是一首歌;有人說(shuō)青春是一曲舞、流動(dòng)著喜悅、歡快的節(jié)奏;有人說(shuō),朵花、展現(xiàn)著美麗鮮艷的色彩!不是因?yàn)樗哪贻p,不是因?yàn)樗卸嗝溃皇撬姆被ㄋ棋\、朝氣蓬勃。渾然天成的,是它的短暫。當(dāng)很多事我們還沒(méi)來(lái)得及去做,甚至沒(méi)來(lái)得及想,青春便向我們揮手道別了,只留下那一串串的患得患失在記憶中形成傷痕,讓人遺憾......

          但你可知道,有一種方法,可以充實(shí)迷茫的青春,可以啟迪智慧,可以使青春更加絢麗——就是閱讀。

          閱讀啟迪智慧。

          古人云:“書中自有黃金屋。”誠(chéng)然,每一本書里都藏著一個(gè)世界,選擇一本自己感興趣的書,去探索里面的世界獲得財(cái)富。讀《平凡的世界》,你會(huì)知道,勞動(dòng)者是幸福的,無(wú)論他身處那個(gè)年代,無(wú)論在什么位置,無(wú)論多么貧寒,只要有一顆火熱的心在,只要能熱愛(ài)生活,上帝對(duì)他就是平等的。這本書用白紙黑字告訴我們,人應(yīng)該不要把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān),才能做生活的主人,用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn),畢竟生命只有一次。沒(méi)錯(cuò),閱讀啟迪智慧。

          閱讀改變青春。

          歐陽(yáng)修在四歲時(shí),自己的父親就去世了,家境貧寒,沒(méi)有錢讀書。母親用蘆葦稈在沙地上寫畫,教他寫字,教他朗誦許多古人篇章。等他稍大了,就到領(lǐng)居家去借書讀。通過(guò)這樣夜以繼日地努力讀書,他在較小時(shí)寫的文章就有了成人的水平。閱讀改變了歐陽(yáng)修的一生,留下了“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!边@樣的名句。另外也使得他在很多方面取得了很高的造詣。史學(xué)方面,他除了參加修訂《新唐書》250卷以外,又自撰《五代史記》,總結(jié)五代的歷史經(jīng)驗(yàn),告誡君王引以為鑒。他的書法受顏真卿的影響著稱于世。朱熹說(shuō):“歐陽(yáng)公作字如其為人,外若悠游,中實(shí)剛勁!遍喿x,使他的'人生絢麗。

          閱讀使青春更加靚麗。

          青春是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙,總會(huì)留下顛沛流離的傷,閱讀為你的青春插上翅膀,讓你于天際翱翔。當(dāng)你感覺(jué)你正在虛度美好年華時(shí),打開(kāi)一本書,讓你的心安靜下來(lái),去領(lǐng)略青春的短暫;當(dāng)你心浮氣躁時(shí),不妨打開(kāi)一本書,讓你的心平靜下來(lái),去感受青春的平實(shí);當(dāng)你意志消沉?xí)r,不妨打開(kāi)一本書,安撫你的心靈,去感受青春的繁花似錦、朝氣蓬勃。

          閱讀,多么平實(shí)的一個(gè)字眼;青春,多么美麗的一段年華。讓我們一起閱讀,讓青春因?yàn)殚喿x而改變,讓閱讀,使青春更加靚麗。

        青春閱讀作文 篇2

          閱讀是什么?它是一種快樂(lè)。閱讀是什么?它是一種樂(lè)趣。讀書是什么?它是一種享受。高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書中有許多幻想,而多讀書,讓幻想變成現(xiàn)實(shí),才會(huì)推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展,讓人類精神面貌更上一層樓。

          古人云:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。書成為我們的好朋友,豐富視野,充實(shí)生活,寫起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢!人累了,喜歡獨(dú)處一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,激烈的舞動(dòng)。

          “ 書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗!笨上攵,好書是多么的有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克斯先生在大英圖書館內(nèi),幾十年如一日,天天到圖書館讀書,一坐便是幾個(gè)鐘頭,在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。神鋸木斷,水滴石穿,可明白馬克斯先生有多么的愛(ài)讀書。

          回首讀書,一路走來(lái),縱使山高水遠(yuǎn),我對(duì)書始終持續(xù)著一種綿綿不盡,依依不舍的情感。一書在手思緒萬(wàn)千,拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,歷史文化。都綴滿著一個(gè)深深的情字。翻開(kāi)人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),品味書中的故事脈絡(luò),展讀書中人物的笑顏,品書中文章的內(nèi)涵。那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,有書的日子,充實(shí),快樂(lè),振奮,青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱。

          我不是一顆干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗,在不斷的暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及,才會(huì)感到生命竟是如此的豐富多彩。如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在暢游書海時(shí),才會(huì)真正體會(huì),也因?yàn)槿绱松拍艿玫阶康娘w越。

          生活里沒(méi)有書籍,好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書籍,好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書是良師,是益友,是一個(gè)無(wú)所不知的哲人。以書為友,天長(zhǎng)地久!以書為師,功在明日!閱讀給了我知識(shí),閱讀給了我樂(lè)趣,閱讀更給了我力量。

        青春閱讀作文 篇3

          每個(gè)人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀(jì)60年代。進(jìn)入八十年代,正是我們國(guó)家改革開(kāi)放的初期。

          那是一個(gè)被稱為“黃金季節(jié)”的時(shí)代。那時(shí)我們比較單純、朦朧,但我們課余的讀書生活,足以激起我們青春的熱情,給我們留下了美好的青春記憶。

          進(jìn)入高中以后,《青春之歌》《第二次握手》對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),影響甚大。我渴望能像小說(shuō)中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗,過(guò)上轟轟烈烈的人生;也希望能有一個(gè)像“瓊姐”那樣志同道合的人,伴隨我走上幸福的人生。

          我清晰的記得,我斷斷續(xù)續(xù)的從同學(xué)手中看了《青春之歌》的主要情節(jié),后來(lái)我買了這本書以后,一天就把這部小說(shuō)讀完了。我完全被這本書陶醉了。

          《青春之歌》時(shí)代色彩濃郁,它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》,股股激流從心底涌起,激情填然于胸,深深地為小說(shuō)中的年代氛圍所感染。

          林道靜對(duì)愛(ài)情生活的追尋,也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導(dǎo)下,林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠(chéng)然,我喜歡《青春之歌》,與我因成長(zhǎng)過(guò)程的煩惱而需要精神食糧相關(guān)聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價(jià)值觀,并不是通過(guò)理論書籍,主要還是文學(xué)作品,如這部小說(shuō),或者像電影《大浪淘沙》的影響。

          高中階段,我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時(shí)分,我喜歡用馬克思主義哲學(xué)一些簡(jiǎn)單原理與同學(xué)辯論,“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。

          青春的閱讀,奠定我理想的基石,即使是在情感世界留下的印地,也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。

          《第二次握手》讓我體驗(yàn)了男女愛(ài)情的美妙,還讓我知道一個(gè)志同道合愛(ài)情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時(shí)的“青春偶像”,或者說(shuō)潛意識(shí)中成為我搏擊人生的原動(dòng)力。

          那時(shí),社會(huì)已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。當(dāng)時(shí)我們的思想開(kāi)始活躍,情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個(gè)好友,煞有介事的在一起談?wù)撝鴩?guó)家將要變化。那陣勢(shì)真有點(diǎn)堂吉訶德的味道。

          我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來(lái)的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色,為我后來(lái)奮進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。

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