精選閱讀之星作文七篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的閱讀之星作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀之星作文 篇1
在我的心目中,她永遠在書的海洋中“游泳”。她就是我們班的閱讀小能手,我推薦她去參加“雛鷹爭章”的閱讀之星。
她的讀書量驚人。每天都抱著書本看起來,不管是早上,晚上還是課間,她都抱著書“啃”起來,時時刻刻離不開書本,好像是要跟書過似的。
每次課間十萬火急的看起來,好像世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時,在再三催促下才來到餐桌旁。
她讀過許多書,歷史,地理是她的最愛。既然愛看書,知道的也就多,上課的時候她總是第一個舉手回答問題,每次都回答正確。
她的優(yōu)點很多,缺點基本沒有,我們有許多值得向她學習的地方,她的讀書量,學習認真,能力也很強,是大家公認的小老師。
接下來,要讓你看看她讀書有毒認真。有一次,有同學她做什么事,但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動,只有大聲的叫一聲,她才從書本“走”出來。
你一定猜出她是誰了,對了,她就是淼淼,我們的班長,我們的閱讀之星。
閱讀之星作文5 “雛鷹爭章”
活動如火如荼的展開了,今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。
鮑冉頭發(fā)原來長長的,現(xiàn)在被媽媽剪了,是一個頭發(fā)較短的女孩子,她還比較喜歡挑食,長得瘦瘦的,一對炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績比我的成績好多了。她看書看的可入迷了一有空就看書。她被評為“閱讀之星”,我看著她拿著“閱讀之星”獎狀上去拍照的時候,真羨慕她。
她可愛看書了。記得有一次,我在樓下玩,順便叫她一起到樓下踢毽子,于是,我一直在叫:“鮑冉,下來一起踢毽子吧。”她像沒聽見似的,我走進她的房間,只見她拿著一本《水孩子》看,我坐在她的旁邊,說:“鮑冉,你別看了,和我一起玩吧!彼^也不抬,說:“哦,過一小會兒吧。”我在她的旁邊等啊等,一個小時過去了,兩個小時過去了,三個小時過去了……鮑冉還在看,我大吼道:“鮑冉,都這么久了,你還沒看完?”鮑冉紅著臉不好意思地說:“今天我不能陪你玩了,我的書還沒看完!闭f完,她又開始看書了,我怎么喊她她都不理我,我默默地回了家,說:“唉,真是一個人真的小書蟲!”大家覺得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎?我相信她一定可以的。
閱讀之星作文 篇2
我們班的文學才子才女有不少,他們都博覽群書,滿腹經(jīng)綸,其中,我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學拿了閱讀獎章。
上課時,他積極活躍。老師問一個問題,全班你看我,我看你,有的人緊鎖眉頭思索著,而他卻信心滿滿的地舉手,不假思索地回答出來,語言通順流暢,合情合理,令同學們豁然開朗。
面對這些歷史知識,他能不費吹灰之力輕松拿下。這些知識從哪里?是自己跳出來的嗎?當然不是,是由于他平時認真看書,日積月累才有所了解,書是人類進步的階梯,他不僅看了,還熟記于心呢!
有一次下課,同學們打打鬧鬧,而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書,難怪他對知識略知一二,相信他以后是一位學識淵博的文人。
他還會許多生僻字,會自己解讀詞語,毫無疑問,書中自有黃金屋,在看書時劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查,問家人,理解后才知道它的意思和讀音。
這就是我推薦拿閱讀獎的同學。
閱讀之星作文 篇3
“朱施頤被評為學校的閱讀之星”,這個消息像長了腳一樣傳遍班級的每個角落,同學們羨慕地看著我,好朋友歡呼著跑過來祝賀我。我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云,從來沒想過愛看書也能獲得榮譽。
我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽說,我從一歲開始閱讀,不過那時不是自己看,而是聽媽媽念。兩三歲的時候,我就愛上書了,因為書里有許多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長開放日,別的小朋友都在玩呀,鬧呀,只有我獨自一人坐在墻角,捧著一本故事書看得入迷,忘了周圍的世界似的。
上了小學之后,我識字多了,喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小說。一有時間,我便一本接一本地看,看得不亦樂乎。二年級過生日的時候,媽媽送給我一套《哈利.波特》,我激動萬分,這可是我看的第一部魔幻小說。看完這套書后,我驚奇地發(fā)現(xiàn):“原來文章還可以這么寫!碑敃r,我一度產(chǎn)生了寫作的念頭,可惜沒有真正動筆。
同學們都羨慕我讀書很快,一天可以看好幾本厚厚的長篇小說。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實看書快沒有任何訣竅,只要你真心地喜愛讀書,又有急切地想知道下文內(nèi)容的那種心情,再加上閱讀量大,就會越讀越快。看得快,有可能沒理解,要看好幾遍才能看懂。如果要看得快,又想一次看懂,就要提高自己的反應能力和專注度。媽媽曾開玩笑地說:“看那么快,一定是走馬觀花,一目十行,沒看懂吧?”我不以為然,我看得懂,而且我最多一目三四行,哪還有一目十行的人呢。
對于我來說,閱讀是一種享受,每期必看的《讀者》,里面的短文常給我點滴的啟示!秵滩妓箓鳌纷屛叶昧藙(chuàng)新改變世界的道理,《百科全書》讓我成為班里的“百事通”,閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的內(nèi)容。在書香中,我的生活變得既精彩,又美妙。
我從小在書香中長大,書籍給我?guī)砹藷o窮的知識和快樂,也提高了我的成績。這不,我被評上了閱讀之星,真開心呀!大家也一起行動起來吧!相信你也一定會愛上閱讀的。
閱讀之星作文 篇4
這星期,我們班要評選“閱讀之星”。這天,袁老師走進教室,笑著對我們說:“這周,我們班里要評選一名‘讀之星’,現(xiàn)在,我就報一下評選要求1。要愛閱讀2。在讀書時習慣做筆記、標記號。3。要在報刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章。”說完,便放下手中的紙張,抬起頭問我們:“符合以下要求的請起立!蓖瑢W們你望望我,我望望你,只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學生,他們分別是:薛語宸、丁宇辰、張放、張霈霈、師哲炫、陸怡文。
老師讓她們講了自己的心聲,比如:喜歡看什么類型的書,看過幾本書,在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學生中,有4名喜歡童話類型的書,還有兩名喜歡看歷史類型的書,喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書。
接下來,老師讓我們每個同學都來評選一下,但每人只能評選一個人,哎······真是難選呀!不過,我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因為,我覺得看一些歷史書比較有文化,并且他也曾發(fā)表過7篇文章。
統(tǒng)計結(jié)果出來了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是······每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論,老師宣布道:“我現(xiàn)在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”
頓時,驟然響起了熱烈的掌聲······
閱讀之星作文 篇5
走進我們四(2)班教室,你會發(fā)現(xiàn)有個眼睛大大的,總愛扎著兩個小辮子的女孩子,她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——李雨芊。
李雨芊非常喜歡看書,她看過的書要是摞起來,我想可以摞得很高很高吧。因為書看得多,她知識面特別寬,是我們班有名的小才女。對了,李雨芊的作文還上過報紙呢!
李雨芊對書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學校來,只要被她瞧見了,軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的'書,她會第一時間回到自己座位上津津有味地讀。
課間休息的時候,同學們都跑出去玩了,只有李雨芊還在那旁若無人地看書。有時候班上的調(diào)皮鬼去逗她,李雨芊總是理也不理,沉浸在優(yōu)美的文字之中。
我認為假如世界上要是沒書的話,那絕對是李雨芊的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給李雨芊同學。
閱讀之星作文 篇6
這星期,我們班要評選“閱讀之星”。這天,袁老師走進教室,笑著對我們說:“這周,我們班里要評選一名‘讀之星’,現(xiàn)在,我就報一下評選要求
1.要愛閱讀
2.在讀書時習慣做筆記、標記號。
3.要在報刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章。”
說完,便放下手中的紙張,抬起頭問我們:“符合以下要求的請起立!蓖瑢W們你望望我,我望望你,只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學生,他們分別是:薛語宸、丁宇辰、張放、張霈霈、師哲炫、陸怡文。
老師讓她們講了自己的心聲,比如:喜歡看什么類型的書,看過幾本書,在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學生中,有4名喜歡童話類型的書,還有兩名喜歡看歷史類型的書,喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書。
接下來,老師讓我們每個同學都來評選一下,但每人只能評選一個人,哎!真是難選呀!不過,我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因為,我覺得看一些歷史書比較有文化,并且他也曾發(fā)表過7篇文章。
統(tǒng)計結(jié)果出來了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是,每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論,老師宣布道:“我現(xiàn)在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”
頓時,驟然響起了熱烈的掌聲。
閱讀之星作文 篇7
要說到“閱讀之星”,我一下子就想到了我的好朋友――陳欣怡。她個子不高不矮,身材瘦瘦的 ,淡淡的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你還別說,真有點兒書生氣呢!
陳欣怡是一個小書迷,如果拿到了她喜歡的書,她就會迫不及待地翻開書,兩眼發(fā)亮。她看起書來無論發(fā)生了什么事,都不能把她的視線給吸引開,就像她的眼睛被一塊磁鐵給緊緊吸引住了,與外界完全隔離了。
記得有一次,陳欣怡拿到了一本自己心愛的書,一直坐在椅子上看這本書,一會兒皺了一個眉頭,一定是故事里發(fā)生了什么不好的事;一會兒她開懷大笑,一定被故事里有趣的人物給逗樂了;一會她又嘆了一口氣,一定是為故事里的人物感到遺憾……我們叫陳欣怡出去玩,而她就像沒聽見一樣。我們快喊破喉嚨了,她卻無動于衷。哎,真是個小書迷!
欣怡還告訴我說,她家里有兩柜子圖書,對此我表示深信不疑。欣怡還每隔一段時間去一次圖書館,她說只要有人不叫她回去,她就要從天亮一直看到天黑。聽了這句話,你們就知道欣怡有多愛看書了吧。
陳欣怡還參加了21天讀書計劃,堅持了21天。讀書一天也不漏,這對她來說,也是小菜一碟。功夫不負有心人!陳欣怡獲得了21天讀書計劃的獎狀,領(lǐng)獎那天,只見欣怡的臉紅撲撲的,看出她內(nèi)心的喜悅!直到現(xiàn)在,已經(jīng)堅持了260天了。她告訴我一個秘密,為了養(yǎng)成讀書的好習慣,她要沖刺365天呢!
這就是我們班的“閱讀之星”,名副其實的“閱讀之星”。
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