精選閱讀之星作文(通用20篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的閱讀之星作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀之星作文 篇1
瞧,又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書呀?走近一看,原來(lái)是顧金億同學(xué)呀!說(shuō)起顧金億,她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!
顧金億不愧是“閱讀之星”,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出她心愛(ài)的書,津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧,有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書,就大聲地對(duì)她說(shuō):“顧金億,有時(shí)間玩你居然不玩,還在這兒看書!笨深櫧饍|就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仍然在專心致志地看書,那位同學(xué)頭也不回地走了,嘴里還說(shuō)著:“真是好心沒(méi)好報(bào)!鳖櫧饍|能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書,我真是打心眼里佩服她!過(guò)了一會(huì)兒,隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去排隊(duì)了!”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還是在看書,我輕輕地對(duì)她說(shuō):“顧金億,快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書海之中!邦櫧饍|!”我再次喊她,她才緩過(guò)神來(lái),“啊,干嘛?”唉,顧金億看書真是專心,連上課排隊(duì)都忘記了。
因?yàn)轭櫧饍|看過(guò)了大量的書籍,所以寫得非常棒。翻開(kāi)她的本,里面到處都是老師畫出來(lái)的浪線,到處都是好詞好句,也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)大賽中的了特等獎(jiǎng),為我們四(4)班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲(chóng)”呢?
閱讀之星作文 篇2
大家班級(jí)有一名“閱讀文章小球員”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的高馬尾,一雙光亮的大眼好似兩紅提,一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來(lái),嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來(lái)啦,簡(jiǎn)直討人喜歡無(wú)比!她是我心中中的“閱讀之星”,推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎(jiǎng)牌。
她的閱讀量十分令人震驚。有一次,我找她去玩,她卻沒(méi)有理我。直至我喊了三次,她才回應(yīng)我:“不好,我想看書!卑盐宜龍(jiān)決回絕,只能一個(gè)人獨(dú)自一人去玩,我回憶:剛剛,她仿佛浸在書里了,她看書的情況下津津樂(lè)道,她一天能看三至四這書,這就是她的令人震驚之處。每一次,在她看書的情況下,每一個(gè)人都找她玩,可是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn),簡(jiǎn)直專心致志呀!
有一次,她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題,要我大吃一驚,不斷贊美她,她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的模范,大家應(yīng)當(dāng)多多的向她學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家說(shuō)張惠軒能夠被獲評(píng)“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看趣味的一些推薦書目,她便是一只“小書蟲(chóng)”。
大家說(shuō)是否嗎?
閱讀之星作文 篇3
要說(shuō)我們班的閱讀之星那非小明莫屬!
他的愛(ài)好除了看書還是看書。課外活動(dòng)時(shí)間一到,其他同學(xué)像離開(kāi)籠子的小鳥(niǎo),到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上,沉浸在書的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論你什么時(shí)候和他在一起,你都會(huì)讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事,幾乎無(wú)所不有。他看的書多,知道的事情也多。天文地理,古今中外他好像都無(wú)所不曉。每知識(shí)競(jìng)賽,他都能捧得大獎(jiǎng)!
這樣的同學(xué),能沒(méi)有資格獲得“閱讀之星”獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>
閱讀之星作文 篇4
說(shuō)到閱讀,就不得不推薦我的朋友,吳文吉了。
吳文吉是一個(gè)非常愛(ài)看書的小男生,成天在書海中暢游,而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此,他的知識(shí)也很豐富、廣泛。
記得又一次,他正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊他去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了,都沒(méi)反應(yīng)。我過(guò)去對(duì)他說(shuō)他才依依不舍地放下書。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑,他都念叨著那本書。一回班,他又快速的拿出書閱覽。
他上學(xué)看,自習(xí)課看,放學(xué)更看。一次晚自習(xí),我們都在忙著記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著急,手里捧著一本書,我很好奇,便大惑不解的問(wèn):“吳文吉,你作業(yè)記了嗎?”他看得津津有味,根本沒(méi)理我。良久,他才反應(yīng)過(guò)來(lái),焦急地說(shuō):“啊,我作業(yè)沒(méi)記!”哎,真拿他沒(méi)辦法。
還有一次快放學(xué)時(shí),他祈禱他媽媽今天不開(kāi)會(huì)。我不知為何,一問(wèn),哭笑不得,原來(lái)他媽媽一開(kāi)會(huì)就下班早,帶他放學(xué),在路上媽媽不肯他看書了。
看書能到如此癡迷程度,他真是厲害。功夫不負(fù)有心人,他因大量閱讀,在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。
我推薦吳文吉為閱讀之星,因?yàn)樗麡O度熱愛(ài)閱讀,所以他是當(dāng)之無(wú)愧的。
閱讀之星作文 篇5
我們班上有一個(gè)閱讀星,他就是費(fèi)清然。
費(fèi)清然酷愛(ài)看書,三年年級(jí)的時(shí)候, 我們經(jīng)常叫費(fèi)清然出來(lái)玩,可費(fèi)清然沒(méi)有說(shuō)話,我們叫了幾遍也無(wú)濟(jì)于事,我們以為是故意不理我們,就用手在他眼前晃了晃,問(wèn)費(fèi)清然去不去玩,他說(shuō):“不去,不去,我要看書!彼視窭锏臅芏啵员辉u(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。
他非常喜歡看書。我看到他每天幾乎都從我們班級(jí)圖書角借一本書來(lái)看,日積月累,費(fèi)清然看完的很少還到圖書角,所以他的抽屜里塞滿了書。他如饑似渴的看書,有時(shí)數(shù)學(xué)老師布置的中午作業(yè)他一個(gè)字也沒(méi)動(dòng),還在那看書。后來(lái),還是我們大家的“勸告”下,費(fèi)清然才念念不舍的把書收起來(lái),寫起了作業(yè)。以前,我們經(jīng)常叫費(fèi)清然“書呆子”,到后來(lái)才知道,是不能給人起外號(hào)的。
別看他個(gè)子小,可肚子里的“貨”可多了。上語(yǔ)文課,舉手發(fā)言的次數(shù)數(shù)他最多,數(shù)學(xué)課上也不賴。他看書多,寫的作文也很有趣,常常惹得我們哈哈大笑。費(fèi)清然看起書來(lái)可認(rèn)真了,一般人看看就會(huì)走神,可費(fèi)清然看書,一看就是多長(zhǎng)時(shí)間,夸張的講,就是連眼皮都不會(huì)眨一下。
同學(xué)們,這才是名副其實(shí)的閱讀星――費(fèi)清然。
閱讀之星作文 篇6
說(shuō)起我們班,那可是文武豪杰,無(wú)所不有,今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——吳憂。
那是去年的一天,“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起,同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水般涌出了教室,只有吳憂一人穩(wěn)如泰山,我們幾個(gè)“鐵哥們”上完廁所后,便在外面玩起了游戲,吳憂也是我們幾個(gè)“鐵哥們”之一,于是,我們便勸吳憂一塊出來(lái),好好放松一下,但他偏偏不肯,還是捧著他那本“磚頭書”——《時(shí)間簡(jiǎn)史》,在津津有味的看著,我們想把他硬拖出去,可是他卻跟我們講起了道理:“高爾基說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯;古人也說(shuō):書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,你們憑什么把我拖出去?”看來(lái),硬拼是不行的,只能智取了。王浩儒計(jì)上心來(lái),講了一個(gè)笑話,說(shuō):“你們知道時(shí)間簡(jiǎn)史的意思嗎?就是一個(gè)叫時(shí)間的人,撿到了一團(tuán)屎,吳憂竟然看這么幼稚的書,正是笑死人了!蔽覀儽緛(lái)想通過(guò)激將法,把吳憂引出去,沒(méi)有想到他只是冷哼了一聲,繼續(xù)看他的那本寶貝“磚頭書”,看來(lái),他非?释竭_(dá)知識(shí)海洋的彼岸,探索更多不為人知的秘密。
吳憂,這一枚閱讀之星非你莫屬!
閱讀之星作文 篇7
我們班有一個(gè)愛(ài)閱讀的女孩,她的名字叫周緣,也許我這樣說(shuō)你們還不會(huì)把“閱讀之星”給她,那就聽(tīng)我好好的介紹吧!
她特別酷愛(ài)讀書。為了開(kāi)闊視野,她閱讀大量的書籍,貪婪的允吸著只是的養(yǎng)分。她還酷愛(ài)寫作,那一篇篇文采飛揚(yáng)的文章,總能贏得老師的贊賞,博得同學(xué)們的喝彩,還經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在教室里讀。她的作文在市里的比賽中也常常突出,獲得獎(jiǎng)?wù),我們都非常羨慕。
不過(guò)周緣平時(shí)付出的心血可不少,只要一有閑工夫就坐在那里看書,當(dāng)她看到感人的地方,就會(huì)時(shí)不時(shí)流出幾行眼淚,看到好玩的地方,就會(huì)哈哈大笑,我們都被她弄的莫名其妙。
那一次,快期末考試了,老師讓我們抓緊復(fù)習(xí),可是周緣呢?她卻和我說(shuō)考試的前一天,說(shuō)她還在看課外書,被媽媽發(fā)現(xiàn)了被挨罵了。結(jié)果卻讓我們大感意外!因?yàn)榧词箯?fù)習(xí)時(shí)間用來(lái)看課外書,她還是穩(wěn)拿第一名。
你們瞧,她多棒啊,那么愛(ài)看書。你們覺(jué)得她可以得到“閱讀之星”嗎?我覺(jué)得非她莫屬,肯定可以。我也要向她學(xué)習(xí)!
閱讀之星作文 篇8
我,趙麗媛,11歲,是新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班的學(xué)生,我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。
沒(méi)上小學(xué)之前,媽媽就要求過(guò)我看書,我聽(tīng)了媽媽的話,在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中,我看的津津有味,對(duì)書有很大的興趣。所以,我把閱讀書變成了我的愛(ài)好。
現(xiàn)在我上小學(xué)了,對(duì)書就更感興趣了。有一次,在星期天時(shí),我的媽媽和爸爸去上班了,我叫舅舅把我送到書店里,我去看了一個(gè)上午,這樣無(wú)拘無(wú)束,隨心隨意地看著書,好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中,隨心所欲地暢游著。午飯吃完后,又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
我每天晚上都要閱讀半小時(shí),一般是在睡覺(jué)之前,有時(shí)是自己讀,有時(shí)是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識(shí)面、開(kāi)拓思維,還能增加詞匯量,在書中還能找到有趣的事。書籍是人類進(jìn)步的階梯,讓我們以書為友,每天都靜下心來(lái)讀書,讓讀書之花盛開(kāi)四季校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的讀書之星,把每天閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下去吧!
閱讀之星作文 篇9
他相貌平平,一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張小巧而玲瓏的嘴巴。但他卻滿腹經(jīng)綸,成了我們班名副其實(shí)的閱讀之星。這就是我們班的小王——外號(hào)“凱書”。
一次,我去他家玩,他正津津有味地讀著《上下五千年》,完全沒(méi)有注意到我來(lái)了,幸好他媽媽及時(shí)趕到,化解了這尷尬的氣氛,并讓我和他一起去書店看書。到了書店,他隨手拿了一本他喜歡看的書,就坐在椅子上如饑似渴地讀了起來(lái)。就這樣,他整整看了五個(gè)鐘頭,我都已經(jīng)饑腸轆轆了?伤拖癜褧(dāng)作了他的食物一樣,一點(diǎn)也不想吃東西,依然抓緊那一分一秒去讀書,生怕自己失去那書中的一點(diǎn)知識(shí)。
“凱書”不僅愛(ài)看書,而且看起書來(lái)還總忘事。一個(gè)星期六,我約他去練長(zhǎng)跑,可等了半個(gè)時(shí)辰,也沒(méi)見(jiàn)他的人影。我一口氣跑到了他家,看見(jiàn)他正津津有味地讀書,便氣喘吁吁地問(wèn)他:“你怎么沒(méi)來(lái)跑步?”他看著面紅耳赤的我,幽默地說(shuō):“你不是已經(jīng)練完了嗎?”這句話啊,可差點(diǎn)沒(méi)把我氣得吐血呀!
像“凱書”這樣的書蟲(chóng),世界上恐怕找不到第二個(gè)了,所以“閱讀之星”這個(gè)稱號(hào)非他莫屬了。
閱讀之星作文 篇10
要說(shuō)我們班誰(shuí)是閱讀之星,那我要推薦我的哥哥——徐樂(lè)山了。
記得有一次,媽媽不在家,徐樂(lè)山非常高興,去我們家的“圖書館”里拿起一本書,津津有味的讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,“咚咚咚”,突然有人敲門,我走過(guò)去,從貓眼里往外一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了,我在心里想:如果媽媽回來(lái)看到樂(lè)山的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫,她肯定會(huì)被氣暈的。于是我趕快對(duì)徐樂(lè)山說(shuō):“媽媽回來(lái)了,你趕快拿出作業(yè)寫吧!毙鞓(lè)山一聽(tīng),趕快從書包里把作業(yè)掏了出來(lái),暫時(shí)拋棄了這本可憐的書,裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦!徐樂(lè)山今天怎么這么聽(tīng)話?以前他看書的時(shí)候叫他三四遍都沒(méi)反應(yīng),看來(lái)還是媽媽厲害!我也顧不上那么多了,趕快把門打開(kāi)了。
徐樂(lè)山不僅在家愛(ài)讀書,在學(xué)校也愛(ài)看書。每次下課的時(shí)候,他不是在看課外書,就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時(shí)候連上課的時(shí)候,他也敢看,作為他的弟弟,我就會(huì)提醒他這是在上課,不許看課外書。他似乎總是在爭(zhēng)分奪秒的讀書,現(xiàn)在的他,閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大部分同學(xué)。
徐樂(lè)山就是這么愛(ài)讀書,同學(xué)們,你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢?
閱讀之星作文 篇11
要說(shuō)誰(shuí)能獲“閱讀之星獎(jiǎng)?wù)隆,那我可要推薦我的后座——祝秋艷。
我跟你說(shuō)哈,她可是有了名的“書蟲(chóng)”,無(wú)論是在學(xué)校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了,同學(xué)們都出去玩,只有她在看書,只見(jiàn)她有時(shí)皺著眉頭,有時(shí)還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱](méi)聽(tīng)見(jiàn),眼睛直直盯著書,一動(dòng)也不動(dòng)。
有一次我來(lái)到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人,其中有一個(gè)人在看書。走近一看,原來(lái)是祝秋艷和她的妹妹,只見(jiàn)他妹妹在亭子邊正玩的開(kāi)心,有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒(méi)有打擾到正在看書的祝秋艷。
還有一次,我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來(lái)玩,我按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)等她,可是過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí),還沒(méi)見(jiàn)到她的身影,我連忙跑到她家一看,原來(lái)她正在看書,我沒(méi)好氣的說(shuō):“祝秋艷,我們不是說(shuō)好要出去玩的嗎?為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來(lái)?”她在我的再三追問(wèn)下才想起我們約定的事,一個(gè)勁兒的跟我說(shuō)對(duì)不起,“哎!你這個(gè)人真是拿你沒(méi)辦法!蔽覠o(wú)可奈何地直搖頭。
我是誠(chéng)心誠(chéng)意的推薦她,希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎(jiǎng)?wù),因(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。
閱讀之星作文 篇12
我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛(ài)看書的好習(xí)慣,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。為什么稱她為“閱讀小能手”呢?下面,我就為你講講她的故事吧!
“丁零零”下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出了教室,只有一個(gè)人還坐在教室里,似乎在看著什么。咦,那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛!你看她捧著書,眼睛聚精會(huì)神地看著,嘴中津津有味地讀著,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而笑容滿面,多么認(rèn)真!如果你這時(shí)候叫她一聲,她也無(wú)動(dòng)于衷,那是因?yàn)樗缫殉两跁暮Q罄锪恕?/p>
朱冰冰不僅愛(ài)看書,而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書房,你一定會(huì)大吃一驚,書架上的書類別之多,數(shù)量之大,讓你都不敢相信,可她幾乎都讀完了,有的都讀過(guò)好幾遍了。所以上科學(xué)課,她總能幫我們解開(kāi)心中的疙瘩;寫作文,她更是如魚(yú)得水;上數(shù)學(xué)課,她積極舉手,講她在課外學(xué)到的知識(shí)……正因?yàn)橛辛怂,我們懂得了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的深刻含義。
朱冰冰刻苦好學(xué),課上勤于動(dòng)腦,課后一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她通過(guò)努力,更是屢獲佳績(jī),希望她堅(jiān)持不懈,像雄鷹那樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
閱讀之星作文 篇13
瞧,又是誰(shuí)安靜地在座位上看書呀?走近一瞧,原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)--薛喬云同學(xué)呀!說(shuō)起薛喬云,她可是我們班的“閱讀之星”呢,這“閱讀章”非她莫屬!
薛喬云不愧是班長(zhǎng),你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出書,看起來(lái)了。她能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書,這種境界我真是打心眼里佩服了!過(guò)了二十分鐘,我看見(jiàn),薛喬云還在座位上,認(rèn)真的看書呢。這時(shí),路隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去站隊(duì)!”可薛喬云還沉浸在書海之中,我便輕輕對(duì)她說(shuō):“薛喬云,去排隊(duì)了。”薛喬云卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),仍然在專心致志地看書!把淘?”我再一次喊她,她才緩過(guò)神來(lái),“啊,干嗎?”唉,薛喬云看書真是專心,連排隊(duì)上課都忘了!
因?yàn)檠淘瓶催^(guò)了大量書籍,所以閱讀理解做的非常好,作文寫得也非常棒,每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課,吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來(lái)講評(píng)。當(dāng)老師講到了一題,說(shuō)道:“薛喬云,你來(lái)說(shuō)說(shuō),這題的答案是什么?”沒(méi)想到,薛喬云竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案!嘿,這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此,她也讓我明白了多讀書會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書,與這位“閱讀之星”pk一下吧!
閱讀之星作文 篇14
5月16日下午我和爸爸媽媽還有同學(xué)一起去會(huì)展中心建發(fā)JFC尚品中心A館參加安妮花"閱讀之星就是你頒獎(jiǎng)盛典。
哇!來(lái)參加活動(dòng)的人很多,場(chǎng)面非常熱鬧。今天活動(dòng)還有一個(gè)特別環(huán)節(jié)就是可以和媽媽手牽手走紅地毯,現(xiàn)場(chǎng)好多小朋友和媽媽穿了親子裝來(lái)參加的。
活動(dòng)開(kāi)始了,首先是兩位小朋友敲架子鼓為活動(dòng)拉開(kāi)幕式。在響亮的鼓聲落音時(shí)主持人阿姨上臺(tái)介紹分享閱讀的樂(lè)趣。讓我感受閱讀能給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣。我們要熱愛(ài)閱讀才能收獲更多知識(shí)。開(kāi)始頒獎(jiǎng)了,第一項(xiàng)是"樂(lè)享閱讀獎(jiǎng),"我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕,沒(méi)有我的名字,我顯得緊張起來(lái)。第二項(xiàng)是"書香寶貝獎(jiǎng)。"這時(shí)我看到我的名字了,激動(dòng)得跳起來(lái),領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和禮物心里別提有多高興。
過(guò)后,我們又觀看了安妮花的小朋友精彩演,每次的演出后都會(huì)有摻插一次頒獎(jiǎng)和抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。特別是抽幸運(yùn)獎(jiǎng)非常激動(dòng),也非常期待。在最后一次抽幸運(yùn)獎(jiǎng)時(shí)我被抽中了,十五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)竟然有我的一份,真是驚喜,得到的`獎(jiǎng)品是安妮花免費(fèi)三個(gè)月閱讀卡一張。
閱讀之星作文 篇15
大家班級(jí)有一名“閱讀文章小球員”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的高馬尾,一雙光亮的大眼好似兩紅提,一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來(lái),嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來(lái)啦,簡(jiǎn)直討人喜歡無(wú)比!她是我心中中的“閱讀之星”,推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎(jiǎng)牌。
她的閱讀量十分令人震驚。有一次,我找她去玩,她卻沒(méi)有理我。直至我喊了三次,她才回應(yīng)我:“不好,我想看書。”把我她堅(jiān)決回絕,只能一個(gè)人獨(dú)自一人去玩,我回憶:剛剛,她仿佛浸在書里了,她看書的情況下津津樂(lè)道,她一天能看三至四這書,這就是她的令人震驚之處。每一次,在她看書的情況下,每一個(gè)人都找她玩,可是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn),簡(jiǎn)直專心致志呀!
有一次,她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題,要我大吃一驚,不斷贊美她,她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的模范,大家應(yīng)當(dāng)多多的向她學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家說(shuō)張惠軒能夠被獲評(píng)“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看趣味的一些推薦書目,她便是一只“小書蟲(chóng)”。
大家說(shuō)是否嗎?
閱讀之星作文 篇16
我們班里有很多愛(ài)看書的同學(xué),如周緣、劉沁余、姜一辰……其中我認(rèn)為閱讀之星應(yīng)該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛,一副眼鏡架在鼻梁上。
周緣因?yàn)橄矚g讀書,每到下課或自由安排的時(shí)候都會(huì)拿起書來(lái)看,所以知識(shí)才越來(lái)越豐富。從此,她就和書交上了朋友。記得有一次比賽,由于她深情并茂地演講,以及她地稿子寫得非常感人,周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名,老師還大大地表?yè)P(yáng)了她呢!
周緣平時(shí)看書可積極啦!見(jiàn)到書的樣子吧,可以用就像魚(yú)兒得到水來(lái)形容。到了中午休息的時(shí)候,她便如饑似渴地讀書起來(lái),就連吵鬧的聲音中也能專心致志地讀著書。老師常說(shuō)“書到用時(shí)方恨少”,真是這樣!記得有一次上課時(shí),老師出了一道難題來(lái)考考我們,我們都沒(méi)回答得上來(lái),她卻舉起了小手,回答地是那么流利,答案是那么標(biāo)準(zhǔn),我們都對(duì)她周緣佩服得五體投地。
周緣看過(guò)很多著名的書,例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過(guò)這些書,在她的家里有一個(gè)書柜,上面堆滿了書。
聽(tīng)了我的介紹,她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當(dāng)之無(wú)愧、名副其實(shí)呀!你們覺(jué)得她有資格嗎?
閱讀之星作文 篇17
我們班里有一名“閱讀小將”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮,一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄,一張櫻桃似的小嘴微微翹著,嘴邊兩個(gè)小酒窩一笑就露出來(lái)了,真是可愛(ài)極了!她就是我心目中的“閱讀之星”,我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
她的讀書量十分驚人。有一次,我找她去玩,她卻沒(méi)有理我。直到我喊了三次,她才回答我:“不行,我要看書!蔽冶凰麛嗑芙^,只好一個(gè)人獨(dú)自去玩,我回想:剛才,她好像浸在書中了,她看書的時(shí)候津津有味,她一天可以看三至四本書,這就是她的驚人之處。每次,在她看書的時(shí)候,每個(gè)人都找她玩,但是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去,真是聚精會(huì)神呀!
有一次,她整整做完了一整頁(yè)的閱讀考題,讓我大吃一驚,連連夸獎(jiǎng)她,她是我們班級(jí)最佳優(yōu)秀的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的好榜樣,我們應(yīng)該多多向她學(xué)習(xí),大家說(shuō)張惠軒可以被評(píng)為“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看有趣的一些書目,她就是一只“小書蟲(chóng)”。
大家說(shuō)是不是嗎?
閱讀之星作文 篇18
星期三下午,袁老師走進(jìn)教室,在黑板上寫下了六個(gè)強(qiáng)勁有力的大字——“閱讀之星”評(píng)比。
只見(jiàn)張健懿轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),悄悄地對(duì)我說(shuō):“喂,張心妍,要閱讀之星評(píng)比唉!”我放下書,往黑板一瞧,果真是的。
袁老師接著說(shuō)道:“有讀過(guò)很多書的,就是愛(ài)書的,有在省級(jí)以上發(fā)表過(guò)文章的請(qǐng)站起來(lái),要自我感覺(jué)滿好的。”于是,我、陸怡文、師哲炫、張放、丁宇晨、張?chǎng)、薛語(yǔ)宸成了候選人,接下來(lái)我最不想要的東西來(lái)了――關(guān)于“閱讀之星”的自我介紹。老師還沒(méi)等我們想完,就叫了薛語(yǔ)宸,噓!好險(xiǎn),第一個(gè)不是我,我還可以聽(tīng)聽(tīng)他們的講法。我覺(jué)得那段時(shí)間過(guò)得非常快,就像一眨眼、一揮手一樣快,不一會(huì)就到我了,我先做了一個(gè)深呼吸,然后,在心里說(shuō)了聲:要上臺(tái)嘍。就走了上去。站在講臺(tái)上,我先給大家問(wèn)了聲好,然后聲音洪亮地說(shuō)道:“我很喜歡童話,富有幻想力,冒險(xiǎn)性的書,不喜歡歷史書,因?yàn)樯厦嬗泻芏辔难晕奈铱床欢,最近我被《昆山日(qǐng)?bào)》選為小記者,我感覺(jué),很自豪。。K了下面的我全忘了,剛才在下面不是想好的嗎?怎么會(huì)腦子一片空白呢?最后我只好說(shuō)了聲:“謝謝大家。”回到座位后,我又什么都記起來(lái)了。
其中丁宇晨說(shuō)了一句很逗人的話:“如果你想投我就投,不投就算了。”一下子,全班笑了個(gè)前仰后翻。
幾天后,結(jié)果出來(lái)了,由我班的師哲炫獲得了“閱讀之星”的稱號(hào)。雖然我沒(méi)有拿到,但我會(huì)繼續(xù)加油,爭(zhēng)取明年能:“打敗” 師哲炫。
閱讀之星作文 篇19
我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆o王振宇。
他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書生氣呢。
他每天一來(lái)到就捧著本課外書,直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書,非常不情愿地拿出課本來(lái)。
每次下課,別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩,他也不理會(huì),沉浸在書的海洋之中。他看書時(shí)不會(huì)受到任何干擾,全身心地投入到書本中。
王振宇看過(guò)很多書,他最喜歡看偵探類的書。對(duì)于這類書,他總是來(lái)來(lái)回回,仔仔細(xì)細(xì)地翻看,尋找線索,動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來(lái)。除此之外,他還愛(ài)看科普知識(shí)之類的書籍,所以他的知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類很多,每種武器的特征,有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!
王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題,他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
我們班級(jí)里有很多“小書蟲(chóng)”,但我想為王振宇投上一票。其實(shí),我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧!
閱讀之星作文 篇20
看書,是我最做的事情,每天,我都愛(ài)看書。你別以為看書很容易,對(duì)于看書,我可是有許多的煩惱。
最讓我煩惱的是時(shí)間不夠,不夠看書。一天24小時(shí)許多人都覺(jué)得一天過(guò)的漫長(zhǎng)無(wú)比,像蝸牛在爬,可我覺(jué)得時(shí)間就像賽車在跑,一下子就過(guò)去了。時(shí)間在書面前不值一提。
中午回家,第一件事就是坐在椅子上看書,可媽媽給我的時(shí)間不多。不到3分鐘,媽媽就叫我吃飯,我不肯,捧著書不放。一開(kāi)始,媽媽還好聲好氣地叫我,到后來(lái),媽媽就沖上來(lái),一把把書搶過(guò)去,差點(diǎn)沒(méi)撕了。哎,只好讓步去吃飯。草草扒過(guò)飯,我“逃”回房間,趴在地上,津津有味地翻著《讀者》。嗒,嗒,嗒,才剛過(guò)了5分鐘,時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音換成了腳步聲,我感到大事不妙,把書抱在懷里,看著門,果然是爸爸。爸爸要把書拿走,我掙扎著緊緊拽住不放,結(jié)果可想而知,爸爸輕而易舉地把書收走了,因?yàn),看書的時(shí)間太長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好,爸爸不讓我一直看……
晚上9點(diǎn),該睡了,媽媽走過(guò)來(lái),把我的書合上,讓我上床睡覺(jué),可是,書我還沒(méi)看夠呢!“媽媽,求你了嘛,再看5分鐘,5分鐘!”我躺在地板上,懇求著媽媽。媽媽經(jīng)不住我的懇求,只好答應(yīng)我,于是,我拿著心愛(ài)的書,迫不及待地翻開(kāi),爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)……
啊,我是爭(zhēng)分奪秒地看書,家長(zhǎng)是爭(zhēng)分奪秒地阻止我!于是,我只好在學(xué)?磿挥袝r(shí)間就把書拿起來(lái)看。一連兩次得到了“閱讀之星”獎(jiǎng)狀,可媽媽還是只給我一點(diǎn)時(shí)間看書。
隨著時(shí)間的流逝,我也知道了,愛(ài)看書很好,但是不能不分場(chǎng)合、時(shí)間看書,會(huì)影響學(xué)習(xí),影響視力。
雖然如此,但我還是愿做一只書蟲(chóng),暢游在書的海洋里!
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