【實(shí)用】閱讀的作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
各位爸爸媽媽：
大家晚上好！非常榮幸能在這里匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況，交流我的學(xué)習(xí)心得。有說(shuō)得的不對(duì)的地方，還希望得到各位爸爸媽媽的指正與幫助，在這里，我先感謝了！
我向大家匯報(bào)的主題是——在閱讀中成長(zhǎng)，談?wù)勎业拈喿x故事。
“一日無(wú)書，百事荒蕪。”確實(shí)如此，我酷愛(ài)讀書，如果一日不讀書，我就會(huì)睡不著覺(jué)。有一天晚上，因?yàn)槲易銎渌鳂I(yè)的緣故，洗完澡，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我便沒(méi)有時(shí)間看書了，直接上床睡覺(jué)，結(jié)果感覺(jué)心里空洞洞的，我想是沒(méi)有看書的原因，便央求媽媽讓我看五分鐘書，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于同意了，我便貪婪地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……五分鐘馬上就到了，媽媽立即命令我熄燈，我只好乖乖就范。這次，一躺下，我就睡著了。課外書籍對(duì)我們而言，就像生命中的水，不可或缺！
那么，我是怎樣進(jìn)行課外閱讀的呢？下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎业淖x書心得。
首先，不能僅憑自己的喜好只讀一種類型的書，也不能只讀一個(gè)作家的書，要博覽群書，不然就不能獲得豐富的知識(shí)。就像魯迅先生所說(shuō)的“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若呆在一處，所得就非常有限枯燥了”。
我在閱讀方面興趣比較廣泛，對(duì)冒險(xiǎn)類小說(shuō)、成長(zhǎng)類小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、武俠小說(shuō)都非常喜歡。
比如動(dòng)物類小說(shuō)，最初對(duì)沈石溪的小說(shuō)很癡迷，看了一本又一本，后來(lái)媽媽給我推薦了日本作家椋鳩十的動(dòng)物小說(shuō)系列，我感覺(jué)比沈石溪的更真實(shí)更動(dòng)人，文字也更細(xì)膩優(yōu)美，還有西頓動(dòng)物故事。西頓是世界動(dòng)物小說(shuō)大王，他的書絕對(duì)經(jīng)典。動(dòng)物小說(shuō)讓我了解到很多動(dòng)物的知識(shí)，體驗(yàn)了動(dòng)物之間的情感，帶給我很多震撼與感動(dòng)，而更多的是純粹的閱讀的輕松與快樂(lè)。
成長(zhǎng)類小說(shuō)我也看了不少，很多作品相信大家都耳熟能詳，比如：《愛(ài)的教育》、《佐賀的超級(jí)阿姆》、《草房子》、《青銅葵花》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》等等。這些小說(shuō)中的主人公往往可以讓我們聯(lián)系到自己的生活，會(huì)聯(lián)想生活中的哪個(gè)同學(xué)和主人公相似，有時(shí)還會(huì)不知不覺(jué)把自己當(dāng)做文中的主人公去經(jīng)歷悲歡離合，還會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎忌钪性庥龅膯?wèn)題，比如：對(duì)親情、友情的理解，對(duì)生老病死的感悟，從而獲得心靈上的成長(zhǎng)。
冒險(xiǎn)類小說(shuō)更是精彩動(dòng)人。我看過(guò)的有《藍(lán)色的海豚島》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《神秘島》、《魯賓遜漂流記》等等。我們的現(xiàn)實(shí)生活難免平淡乏味，但故事中的主人公總會(huì)遭遇生存的考驗(yàn)，他們?nèi)绾慰朔щy，勇敢地生存下去，那些緊張曲折的情節(jié)，總會(huì)激起我強(qiáng)烈的興趣，恨不得和他們一起探秘、歷險(xiǎn)。
武俠小說(shuō)給我打開(kāi)了一個(gè)新的閱讀天地。四年級(jí)下學(xué)期，媽媽給我推薦了第一本武俠小說(shuō)《書劍恩仇錄》，一看便迷上了，從此一發(fā)不可收拾，連續(xù)看了《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《雪山飛狐》、《笑傲江湖》。金庸的武俠小說(shuō)情節(jié)曲折離奇，人物性格鮮明，打斗場(chǎng)面扣人心弦，我整個(gè)沉迷進(jìn)去，仿佛自己已經(jīng)化身為其中的大俠，縱橫江湖，快意恩仇。直到媽媽覺(jué)得我太過(guò)于癡迷，又給我推薦了《明朝那些事兒》，才不得不停止。直到今天，我還時(shí)不時(shí)拿出《神雕俠侶》偷偷地看上幾頁(yè)。那種閱讀的快樂(lè)難以言表。
不同的書籍有不同的價(jià)值所在，惟有博覽群書，才能吸收到各種營(yíng)養(yǎng)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
其次，讀書不能只關(guān)注它的故事情節(jié)，要有方法、有層次地讀，這樣，閱讀能力才會(huì)有所提高。我一般采取這樣的閱讀方法：第一遍，我會(huì)以很快地速度讀完，幾乎就是一目十行地掃讀，先匆匆了解下整本書的大致內(nèi)容；第二遍再比較從容地讀，鞏固從書中了解到的內(nèi)容，進(jìn)一步把握故事情節(jié)和人物特點(diǎn)；讀第三遍時(shí)，我會(huì)挑一些我印象最深刻的、我最感興趣的篇章重點(diǎn)讀，關(guān)注作者是怎樣寫的。讀完三遍，這本書就放到一邊，如果特別喜歡它，我還會(huì)時(shí)不時(shí)拿出來(lái)隨手翻閱，翻到哪頁(yè)便讀哪頁(yè)，因?yàn)樽x了多遍，隨便翻到哪頁(yè)，我都能聯(lián)系前面的內(nèi)容，津津有味地讀下去。我想好的課外書，就應(yīng)該是常讀常新、百讀不厭的。當(dāng)然，并不是每本書我都會(huì)這么讀上三四遍，有些不大感興趣的可能看完一遍就束之高閣，而喜歡的則會(huì)一讀再讀，百讀不厭。
最近，鄧?yán)蠋熞覀兛此拇竺弧度龂?guó)演義》。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這種歷史類的書不太感興趣，但鄧?yán)蠋熞欢ㄒ覀兛�，所以我們只好去看。我相信不少同學(xué)也和我有同感。那么，如何去看自己不感興趣的名著呢？我嘗試了幾種方法：
1、設(shè)定目標(biāo)，規(guī)定每天讀幾頁(yè)，作為當(dāng)天必須完成的作業(yè)。比如最初規(guī)定一天一定要看完二十頁(yè)才行。也可以用一個(gè)東西作為誘惑，比如，星期六上午如果讀完了五十頁(yè)，就可以看電視。或者用最笨的方法，硬著頭皮看，不看完不準(zhǔn)玩。
2、我看的是金圣嘆點(diǎn)評(píng)的古文版，閱讀起來(lái)有一定難度，不認(rèn)識(shí)的字詞比較多。這可怎么辦呢？媽媽教給我一個(gè)辦法，遇到不認(rèn)識(shí)的`字詞寫到封二上，等積累到一定量的時(shí)候集中查閱，這樣就不會(huì)因?yàn)槎茐牧碎喿x的連續(xù)性。等讀完一本書，那么你也會(huì)積累一大堆字詞。
3、閱讀的過(guò)程中，當(dāng)我對(duì)某個(gè)人物產(chǎn)生好奇時(shí)，我會(huì)和爸爸媽媽交流，或者上百度查閱他的資料，了解他后面可能遭遇的經(jīng)歷，使自己保持一種興趣讀下去。
4、就是鄧?yán)蠋熃探o我們的方法，不動(dòng)筆墨不讀書，自己給自己提問(wèn)，并自己在書中尋找答案，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立思考的能力。這樣的方法很有實(shí)效，會(huì)逼著自己鉆進(jìn)書本仔細(xì)研究。
暑假里我讀完了《水滸傳》，有了這個(gè)基礎(chǔ)，這學(xué)期開(kāi)始看《三國(guó)演義》也不覺(jué)得很困難了，能比較快地進(jìn)入閱讀狀態(tài)。我想，遇到不感興趣又非看不可的書籍，沒(méi)有其他辦法，只有循序漸進(jìn)，耐心地去閱讀，漸漸地你也會(huì)找到閱讀的樂(lè)趣的。
假期里，我會(huì)在媽媽的指導(dǎo)下有系統(tǒng)地背誦古詩(shī)古文。背古詩(shī)可以循序漸進(jìn)，先從較簡(jiǎn)單的五言、七言絕句背起，然后再試著背比較難的五律和七律，或者更長(zhǎng)的詩(shī)。背古詩(shī)不用什么技巧，讀幾遍很快就能背出，但問(wèn)題在于不久就會(huì)忘記，所以背古詩(shī)的關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)鞏固。
背古文則需要一定的技巧，可以歸納為三個(gè)步驟：首先讀正確，讀通順；其次讀出停頓，讀出節(jié)奏感；再次，在了解大意的基礎(chǔ)上讀出輕重緩急，讀出韻味來(lái)；最后便熟讀成誦，自然上口，久遠(yuǎn)不忘了。
下面我為大家背誦一篇古文《熟讀精思》。（謝謝�。�
最后，我想說(shuō)，語(yǔ)文成績(jī)是不會(huì)一下子就能提高的，必須堅(jiān)持閱讀，日積月累，才能厚積薄發(fā)。
我的話講完了，謝謝大家的傾聽(tīng)，期盼得到您的指正！謝謝！
閱讀的作文 篇2
美麗的人生總是需要由書來(lái)充實(shí)的，有一句古話說(shuō)的好：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。也就是說(shuō)：書就向藥一樣，多讀好書就可以使愚蠢的人變得聰明。
我喜歡在周末坐在我的書房里，午后的陽(yáng)光總是折射在書本上，映著那些富有生命力的文字，牽動(dòng)著我的情緒蕩漾在或喜或悲的故事情節(jié)里。我常常讀得有滋有味，只要一拿起書便不想放下。
泛著略微泛黃、帶著清香的書頁(yè)，跳動(dòng)著的文字把我?guī)肓艘粋�(gè)新鮮、神奇的世界。不知道是厭倦了枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，還是想逃避令人窒息的方程組，我便千方百計(jì)地看書，漸漸地我愛(ài)上了閱讀......
在遇到挫折時(shí)，書告訴我“勝敗乃兵家常事”，在獲得榮譽(yù)時(shí)，書告訴我“驕傲使人落后”......我喜歡傾聽(tīng)書帶給我們的唯美故事、告訴我們的深刻道理。她就像一個(gè)小精靈，把我?guī)肓酥R(shí)的殿堂。從她告訴我的文字中，我學(xué)會(huì)了前進(jìn)和勇敢�！板e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。”她告訴我做人要豁達(dá)、開(kāi)朗。
每當(dāng)淋漓的雨打在窗邊，我的手里總會(huì)捧著一本《名人名言大全》，而這本書則是我踏上讀書道路的一個(gè)開(kāi)篇。那時(shí)，我一邊翻著字典，一邊在書上注拼音，心里十分快樂(lè)。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我用有了第一次的樂(lè)趣，便于書結(jié)下了不解之緣。書，讀著讀著，便融入了作者創(chuàng)造的故事情節(jié)中，而我讀著讀著則有了思索。每當(dāng)我打開(kāi)那本《名人名言大全》，一切傷心的、難過(guò)的事便都拋之腦后，剩下的是開(kāi)心和快樂(lè)，而臉上則是滿滿的笑意......
相信在將來(lái)，我積累的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，或許有一天，我會(huì)由衷地贊嘆：我真幸福，竟與書結(jié)為了好友！
閱讀的作文 篇3
上了初中以來(lái)，書柜里買來(lái)的書我都沒(méi)看過(guò)幾眼，上面早已積上了一層厚厚的灰。不是不想讀，只是失去了閱讀的興趣�？墒�，最近不知不覺(jué)我卻迷上了閱讀。
每天的摘抄都要寫下自己的感想，平時(shí)最多讀的抒情散文，文字的確是非常優(yōu)美，可是到抒發(fā)感想時(shí)就非常棘手。于是我嘗試翻閱以前沒(méi)有接觸過(guò)的一些富有哲思意味的書籍。開(kāi)始讀一類新風(fēng)格的書，著實(shí)是一大挑戰(zhàn)。有思想的文字讀起來(lái)就特別費(fèi)力，比起抒情散文是困難的多！抒情散文抒發(fā)的情感，大部分用心細(xì)細(xì)體會(huì)即可，可富有哲思意味的書，每讀上一頁(yè)都要整理一下思緒，有時(shí)甚至讀不懂這個(gè)段落的意思，只得清空大腦，一遍又一遍地將文字解體、仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)濾一遍，是件特別累的事情。雖然這一類有思想的書籍有時(shí)會(huì)讓我感到不耐煩，恨不得把書扔到一旁，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的努力，我卻收獲到了許多的思想哲理以及生活的法則。
在業(yè)余時(shí)間，除了哲思書籍外，我還偏愛(ài)看推理小說(shuō)。有一次在親戚家的書架上隨手翻到一本《白夜行》，這是我第一次接觸到推理小說(shuō)。翻開(kāi)書本后我就舍不得放下，因?yàn)楣适碌膬?nèi)容一環(huán)扣著一環(huán)，讓人只想解開(kāi)謎團(tuán)；有時(shí)也會(huì)情不自禁地感嘆書中故事情節(jié)的神奇之處，每一章都是在為下一章做鋪墊，我常常被作者在故事中的設(shè)計(jì)繞暈了頭腦。但是不得不說(shuō)，推理小說(shuō)真是“妙”��！
嘗試閱讀新風(fēng)格的書籍，讓我增長(zhǎng)了閱歷，見(jiàn)識(shí)了更多的文體，為我的閱讀生活重又翻開(kāi)了全新的篇章。
閱讀的作文 篇4
從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，至今已閱讀過(guò)大大小小、許許多多的書，最讓我震撼難忘的一次閱讀，那是看過(guò)《三字經(jīng)》后的感觸。
在上初中后，不曾何時(shí)變得叛逆和不懂事，一直無(wú)法接受媽媽和后爸，跟他們總是無(wú)休止的爭(zhēng)吵，發(fā)現(xiàn)我們雖然在一起，可三顆心的距離卻那么地遙遠(yuǎn)。我們的關(guān)系越來(lái)越僵，直到后來(lái)我用沉默回應(yīng)他們。
惡習(xí)的鏡子——閱讀。
在被迫的情況下讀過(guò)《三字經(jīng)》后感觸頗深，書中“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)” 。黃香，九歲時(shí)喪母，他對(duì)父親很孝順，在酷暑的日子，用扇子扇涼父親的枕席，趕走蚊蟲，讓父親安然入睡。然而在寒風(fēng)凜冽的冬夜，黃香自己先上床，用自己的體溫把冰冷的被褥溫?zé)�，讓父親睡覺(jué)時(shí)感到溫暖，想到自己的所作所為，很慚愧，同樣為人子女，卻不會(huì)理解孝順父母，卻跟父母頂撞、爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，真的有無(wú)地自容之感。
在學(xué)習(xí)上，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就自暴自棄，破罐破摔，在高中時(shí)，有一個(gè)學(xué)期都想綴學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)差，自卑心理作祟，不會(huì)跟同學(xué)交流，整日處在郁悶、矛盾之中。
懶惰的鏡子——閱讀。
《三字經(jīng)》中的“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦�！闭f(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦讀書時(shí)為防瞌睡把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時(shí)用利錐刺自己的大腿來(lái)提神。他沒(méi)有老師，自學(xué)成材�！叭缒椅�，如雪映，家雖貧，學(xué)不綴”說(shuō)晉朝車胤夏天抓螢火蟲裝入紗袋，作為一盞燈，用來(lái)照明閱讀，孔康冬天夜晚借院子中雪的反光看書。他們家境雖然貧窮，但學(xué)習(xí)始終不停頓。
想著自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看蘇秦、車胤、孫康他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)的勤奮、刻苦，真實(shí)兩面鏡子，我就是那一面反面的鏡子。
以往的閱讀，都沒(méi)有什么感觸，更別提震撼了，這次讀完《三字經(jīng)》的感受完全截然不同，受益良多，我最喜歡的一本書，應(yīng)該說(shuō)非《三字經(jīng)》莫屬。
我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀的作文 篇5
周日下午，我和媽媽去了蕭山博物館聽(tīng)銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)看到了很多座位，已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們做在那里了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來(lái)。
講座開(kāi)始了，朱老師走了進(jìn)來(lái)，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話題，她在一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫畫，她就問(wèn)那里的老師：“為什么學(xué)生們?cè)诒咀由袭嫯�？”那里的老師說(shuō)：“為什么不能畫？”后來(lái)朱老師回來(lái)對(duì)她的學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始你們可以在本子上畫畫�！�
我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開(kāi)心的經(jīng)過(guò)。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫下來(lái)了。
聽(tīng)完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是我還是很開(kāi)心，我希望下次還能來(lái)參觀。
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