【精華】快樂閱讀的作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的快樂閱讀的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀的作文 篇1
又到了周一的班會(huì)課，今天學(xué)校沒有統(tǒng)一的主題，于是，我就很想和孩子們探討一下讀書的事，就這樣，我在黑板上很隨意地寫了醒目的四個(gè)美術(shù)字——我愛讀書，我們班的班長(zhǎng)趙婷又為這四個(gè)字勾了勾邊，看起來挺好！這樣“我愛讀書”主題班會(huì)就拉開了帷幕。
孩子們看著這四個(gè)醒目的“美術(shù)字”，覺得挺新奇，我問道：“孩子們，你們喜歡讀書嗎？”孩子們齊聲回答道：“愛讀書！”“那么你會(huì)讀書嗎？”我又追問道。這個(gè)問題可“難”住了孩子們，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，一個(gè)大膽的孩子站起來發(fā)問：“李老師，您要求我們每天至少讀一個(gè)故事，我們都讀了一年的書了，你怎么問我們這樣‘幼稚’的問題？”“噢！”“是呀！是呀！李老師，我們?cè)趺淳筒粫?huì)讀書了呢？”的確，從一年級(jí)學(xué)完拼音以后，我要求孩子們每天至少讀一個(gè)故事，每個(gè)故事要求孩子至少讀上三遍，每一遍都要詳細(xì)的要求。下面是我給家長(zhǎng)發(fā)送的有關(guān)讀書要求的信息，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合：家長(zhǎng)您好，孩子的拼音已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，已經(jīng)具備了閱讀的條件，所以，從今天開始，要求孩子每天至少讀一個(gè)故事，每個(gè)故事都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來就行；第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？ 一年級(jí)下期一開學(xué)，我又開始輔導(dǎo)孩子寫讀后感。從我給家長(zhǎng)發(fā)送的信息中可以看出我是怎樣輔導(dǎo)孩子寫讀后感的：我指導(dǎo)孩子們寫讀后感的方法：什么時(shí)間你看了什么故事？故事的主要內(nèi)容是什么？你喜歡故事中的誰？這個(gè)故事給了你什么啟發(fā)？
難怪問題一提出，孩子們都沒人吭聲，我趕緊對(duì)孩子們解釋道：“這是李老師對(duì)咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的統(tǒng)一要求，李老師現(xiàn)在問的是除李老師要求的以外，你——是怎樣讀書的？也就是讓你介紹一下你讀書的好方法。”孩子們恍然大悟，爭(zhēng)先恐后的要站起來介紹自己讀書的好方法。
趙彥竹說：“我在家里讀書，每次都要按照老師的要求讀三遍，然后我就會(huì)讓媽媽針對(duì)我讀的故事給我提問題。我回答過這些問題之后，我們會(huì)把她的想法說給我聽，我可以和媽媽交流故事的內(nèi)容。”
蘇文慧說：“我每次讀書，我都要手握筆，因?yàn)橛龅讲徽J(rèn)識(shí)的字，我要用把它圈起來，然后問媽媽�！�
趙婷迫不及待地站起來，說：“除了問媽媽，我們還可以查字典，幫助解決不認(rèn)識(shí)的字�！�
（我們學(xué)過兩種查字典的方法——音序查字法和部首查字法。）
于是，我問道，不認(rèn)識(shí)的字，我們用什么查字法呢？孩子們齊聲說道——音序查字法。
另一位同學(xué)站起來說：“也可以來學(xué)校問老師或同學(xué)，如果是帶拼音的讀本還可以借助拼音�？傊龅讲徽J(rèn)識(shí)的字，我們一定要把它解決了�！�
蘇文慧接著說：“看書時(shí)，我除了圈生字，我看到一些好詞我就會(huì)把它劃下來，這樣，我在寫日記的時(shí)候，我就可以用上它了�！�
王月恒說：“我每次讀書都是和媽媽一起讀的，我會(huì)和媽媽討論書中的情節(jié)、人物，每次媽媽都要求我說出這個(gè)故事讓我明白了什么？讓我懂得了什么？今后我要怎么做？”
通過孩子們的交流讓更多的孩子學(xué)會(huì)了讀書，同時(shí)也讓我覺得孩子們真的很了不起，個(gè)個(gè)落落大方，聲音響亮，敘述清楚能表達(dá)自己的意思，看著孩子們一個(gè)個(gè)自信的樣子，讓我再次懂得了讀書的重要，如果孩子們沒有讀那么多的書，他們交流起來不會(huì)這樣出口成章，不會(huì)這么自信。是讀書讓他們不凡，是讀書讓他們自信。
“朋友有這么多、這么好的讀書方法，我們也讀了許多書，那么，誰能說說讀書的好處？也就是我們?yōu)槭裁匆x書？”
蘇文慧說：“讀書豐富了我的詞匯，讓我積累了許多課文上沒有的詞語、句子，可以幫助我寫日記，寫博文。所以，我愛讀書。”
張堯升說：“讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)。”
楊金潮說：“讀書讓我明白了許多道理，因?yàn)槊孔x完一個(gè)故事媽媽都要求我說出故事所隱含的道理，所以，我現(xiàn)在寫起讀后感來得心應(yīng)手，完全不用媽媽輔導(dǎo)，所以，我愛讀書�！�
董可歆說：“我愛讀書，因?yàn)闀坏唤o我許多知識(shí)，而且讓我明白了很多道理，所以，是書讓我變聰明了，所以，我要讀書�！�
趙婷說：“李老師，我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我很快樂！”
……
孩子們稚嫩的話語，傳遞著他們對(duì)書的認(rèn)識(shí)、讀書的益處、讀書的體會(huì)、讀書的快樂！是的，讀書是快樂的，所以，在今后的日子里，我將繼續(xù)領(lǐng)引孩子們盡情的暢游在書海之中，讓我們班更多的孩子愛上讀書，樂于讀書，讓書成為他們生活的一部分，不，是重要的一部分！做好閱讀的點(diǎn)燈人。
快樂閱讀的作文 篇2
我喜歡到外面和朋友蹦蹦跳跳，但是我更喜歡看書。
有時(shí)候我就喜歡躲在溫暖安靜的被窩里，打開一本書，一點(diǎn)一點(diǎn)看下去。那時(shí)候，差不多夜深了，得關(guān)掉電燈，偷偷在被窩里支上手電筒。后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，挨了好一頓罵，但是我還是不愿意停下，只是把被窩捂得更嚴(yán)實(shí)了。
看書真的很快樂，就像只要透過那么幾張紙，你就可以走進(jìn)一個(gè)新世界。
《哈利波特與神秘魔法石》是老師推薦的書，我在那個(gè)周末就去了書店，買下了上面印有戴眼鏡男孩的書。然后，從那個(gè)下午，我就想著魔一般停不下來，就像我也到了霍格沃茲，和主角們呆在一起，我們學(xué)習(xí)魔法，看各種新奇的事物，就連書里主人公覺得厭煩的草藥課我也喜歡的不得了。
那一次真是不尋常，晚飯都幾乎不想吃。為了不挨罵，還是狼吞虎咽消滅了飯，回到屋中捧起了書。當(dāng)我看完最后一個(gè)字時(shí)，外面已經(jīng)萬般俱靜�？戳丝磿r(shí)間，已經(jīng)凌晨了，趕緊躺下睡覺。可是剛剛讀完書的激動(dòng)猶存，難以入眠，心中總是有那書中人物的身影。他們?cè)陲w翔，在奔跑，在我的心中練習(xí)著魔法。
在那之后，我預(yù)支了零花錢，買到了剩下的一系列書，幾乎就在一月之間，所有的書都被消滅。無書可讀的我感到一種饑餓，于是我開始逛書攤，像是要彌補(bǔ)一般瘋狂閱讀。報(bào)紙，雜志，小冊(cè)子都能被我拿來看一看。
以前，讀課文感到枯燥無比，但是有了這股讀完書的激動(dòng)，我不再害怕那些密密麻麻的課文，我甚至喜歡上在字里行間記上工工整整的筆記。
讀書真的很快樂，把以前我不愛的東西變成了我的心頭之愛。
快樂閱讀的作文 篇3
“書就是知識(shí)，它可以讓我的成長(zhǎng)變得更快樂！”這句話常�；厥幵谖叶�。
我是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，喜歡在書的海洋里遨游，自在、快樂！閱讀帶給我無窮無盡的快樂，把我?guī)У胶芏嗟胤剑鹤屛以趶V袤的宇宙中翱翔；讓我在神秘的熱帶雨林里探索；讓我在高高的山頂上仰望……閱讀就是一次次奇妙的旅行，讓我收獲無窮的寶藏，我愛閱讀。
我平時(shí)堅(jiān)持每日閱讀，從書中悟出了很多道理，上了小學(xué)以后學(xué)會(huì)了摘抄好詞好句，日積月累，我已經(jīng)閱讀了將近400多本書籍啦！圖書館是我最喜歡的地方，小說、繪本、漫畫、古詩……都是我愛看的書籍。我最喜歡的作家是樂多多，她能教我許多道理，怎樣學(xué)習(xí)、怎樣交友……我最喜歡的羅爾德。達(dá)爾寫的一本書《瑪?shù)贍栠_(dá)》，講述了一個(gè)女孩的故事：瑪?shù)贍栠_(dá)也非常喜歡閱讀，但她爸爸媽媽卻不支持，可瑪?shù)贍栠_(dá)卻偷偷的到圖書館讀書，她還躲在小房間里讀書，一直堅(jiān)持著。正是瑪?shù)贍栠_(dá)的這個(gè)精神打動(dòng)了我，讓我感受到閱讀的力量。特別喜歡里面的一句話：“她人坐在村莊的'一間小屋子里，心卻在周游世界�！�
閱讀在成長(zhǎng)的道路上一直陪伴著我，讓我收獲了許多知識(shí)。沒有看過書的人，只能看到近處的景色；看過很多書的人，卻能看到更高更遠(yuǎn)的景色。
快樂閱讀的作文 篇4
閱讀可以是閱讀書籍，報(bào)紙，雜志等等，無論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，想去追求的心。這樣你就能快樂，就像我上次看的那本書里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書寫了一個(gè)非常有愛心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個(gè)“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開口說話，但時(shí)間一天一天過去了，都沒有效果。最后，在媽媽出門時(shí)他開口叫了一聲“媽媽！”
這本書讓我感動(dòng)，我覺得快樂是為孩子在最后終于開口說話了，也是為這世上真的有真善美而快樂，我為我能明白一個(gè)人生的道理而快樂。
快樂閱讀的作文 篇5
無論是過去還是現(xiàn)在，我都把閱讀當(dāng)做得到快樂的源泉，把閱讀當(dāng)做一次次享受。閱讀，給了我知識(shí)，也給了我創(chuàng)造力。
小的時(shí)候，我愛讀童話書，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來到了浪漫的世界。而長(zhǎng)大后，我又愛上了科學(xué)類的書籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí)，我總會(huì)與主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn)：是魯濱孫給了我堅(jiān)強(qiáng)，是福爾摩斯給了我細(xì)心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠(chéng)實(shí)。
一度，只要捧起書，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚，就像一只翱翔在無垠碧空中的小鳥，沒有比這讓我更開心的事了，快樂已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書，會(huì)讓我一整天都有一個(gè)好心情，甚至?xí)刮彝洘⿶琅c恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí)，我嘟囔著嘴說什么也不讓他走，因?yàn)槲液芘潞凇＿@時(shí)，爸爸對(duì)我說：“為什么要怕？想想魯濱孫，他獨(dú)自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時(shí)又算什么！”說完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒想過自己去試試呢？我重新翻出這本書……一陣熟悉的聲音傳來，爸爸回來了！我一下粘在了他身上，笑著對(duì)他說：“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗，我現(xiàn)在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長(zhǎng)的微笑。這一刻，我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(zhǎng)的快樂。
可是，有一次我看《草房子》，非但沒有感覺到快樂，反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了，一段時(shí)間里，我再也不碰這本書了。爸爸知道以后對(duì)我說：開心不是閱讀的最終目的，增長(zhǎng)知識(shí)與增長(zhǎng)閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書，你都要去發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)涵的道理，而不是只看情節(jié)。而且，閱讀不僅僅是讀書本中的文字，還要學(xué)會(huì)閱讀大自然中的千山萬水、鳥語花香，閱讀生活的酸甜苦辣，這會(huì)讓你有更大的收獲。
后來，我照著爸爸說的去做，閱讀各種各樣的書籍，體驗(yàn)千種萬種的情感，也試著自己去閱讀自然，嗅著芬芳的空氣，聆聽小鳥的歌唱，感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活，把每一次的挫折都當(dāng)成磨練，把每一次的甘甜都當(dāng)成鼓勵(lì)，感受著生活的充實(shí)舒適。
閱讀就像是給我插上了一對(duì)飛翔的翅膀，時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)。我閱讀，所以我快樂。
快樂閱讀的作文 篇6
在這個(gè)假期里，我讀了許多名人的著作。比如，路遙的《平凡的世界》，沈石溪的動(dòng)物小說，還有龍應(yīng)臺(tái)的諸多書目。
讀書使我受到了啟發(fā)，有的書使我猶如身臨其境，有的則使我大開眼界。
沈石溪的書讓我感到動(dòng)物們捕獵、打斗，互相追逐時(shí)我就在它們的旁邊，就好像親眼目睹了這些場(chǎng)面。讓我記憶猶新，永不能忘。路遙的作品更是充分的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們痛苦與貧窮，也反映出了，只要去奮斗，去追求，生活定會(huì)變得更充實(shí)更美滿。龍應(yīng)臺(tái)的書可以說是人生必讀的書目，我讀了《目送》，《親愛的安德烈》，《孩子你慢慢來》。這三本書有的是兒時(shí)快樂的時(shí)光，有的是那長(zhǎng)大后不馴的性格。其中一本書便是母子倆的來信，會(huì)讓我們?cè)谶@些語言中找到許多的關(guān)心，關(guān)懷�！兑饬帧非嗌侔妫@樣的書里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事，讓我不得不看了又看，怎么也看不膩。在讀許多書的同時(shí)，里面一定會(huì)有十分感人，催人淚下的時(shí)候。每當(dāng)我讀到十分感人的情節(jié)時(shí)，熱淚就會(huì)從我的眼匡涌出。
在這快樂的假期里，我是離不開書的。書會(huì)帶給我無窮的知識(shí)，也會(huì)帶給我無盡的快樂。都說，多讀書長(zhǎng)知識(shí)。我說：“閱讀真快樂”。
快樂閱讀的作文 篇7
有誰沒有樂趣？有誰沒有快樂？有的人的快樂在于書畫，有的人的快樂在于玩耍，有的人的快樂在于上網(wǎng)，有的人的快樂在于吃喝……如果要是問我，我的快樂是什么？我一定會(huì)肯定地自豪地說：“我的快樂是閱讀！”
上幼兒園時(shí)，《幼兒畫報(bào)》總是伴隨著我，對(duì)于里面的內(nèi)容，既新奇又有趣，而我，便有更多稀奇古怪的問題，向我的爸爸發(fā)起“進(jìn)攻”。上了小學(xué)，爸爸針對(duì)我愛看書的興趣，買了許多書籍：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》、《中外探險(xiǎn)故事》……以及四大名著還有大量閱讀物。到了現(xiàn)在，我那小小的書桌上，每個(gè)月總會(huì)多上好多雜志，什么《中外童話故事》呀、什么《小火炬》、什么《讀寫天地》呀……這些期刊雜志，又是我的文化大餐。每當(dāng)新書一到，我總是喜滋滋地捧著書，遨游在知識(shí)海洋里，品味著書中的無窮樂趣。
書，不僅僅能給我?guī)碡S富的知識(shí)，還能給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。
上一次考試，大家都認(rèn)真地答題，教室里安靜得連一根針落地都聽得見，做到最后一題，每個(gè)人都緊鎖眉頭——因?yàn)樽詈笠活}是考課外的，叫我們填寫諺語，而我卻面色未改，飛快地填了下來：成事不足敗事有余。撿了芝麻丟了西瓜。智者千慮必有一失。愚者千慮必有一得�！�
很快我就填了下去，這可是平時(shí)看書積累的知識(shí)呀！
書，你給了我快樂，給了我知識(shí)；書，你讓我大開了眼界，展望了世界;書，你裝滿了我的書架，裝滿了我的腦子；書，你幫助我得到了無窮的知識(shí)，無窮的能量。
我快樂，所以我閱讀；我閱讀，又使我更快樂！
快樂閱讀的作文 篇8
夕陽西下，太陽的余暉射進(jìn)了我房門中的一個(gè)陰暗的角落，那兒倚靠著一個(gè)大書柜。我從椅子上站起來，信步邁向書柜，打開門把，出現(xiàn)的是琳瑯滿目的書籍。我拿起一本書、在翻開第一頁的頃刻，我進(jìn)入了書的世界。
兒時(shí)，我就開始閱讀繪本，并且對(duì)他們愛不釋手。繪本中那美麗的圖案、繽紛的色彩，有趣的情節(jié)都像磁鐵般深深吸引著我。有時(shí)，我會(huì)跟著大野狼一起去騙小紅帽；有時(shí)，我會(huì)和青蛙王子一起游泳；有時(shí)，我也會(huì)和小豬一起蓋房子，每天，我都享受到不同的讀書樂趣，陶醉在書的世界。
長(zhǎng)大之后，我開始放下繪本，接觸其他的書籍，同時(shí)也發(fā)覺了讀書給我另一個(gè)不同的感受，那就是獲得知識(shí)的喜悅。偶爾，我會(huì)翻一下爸爸的百科全書，吸收更多的知識(shí)。當(dāng)我在閱讀《白鯨記》時(shí)，會(huì)感受到老船長(zhǎng)的固執(zhí)，及大白鯨的兇猛，和驚險(xiǎn)的海上生活。當(dāng)我在閱讀《叢林奇談》時(shí)，透過一個(gè)被狼養(yǎng)大的少年的故事，了解人與獸之間，其實(shí)是能做朋友，彼此好好相處的。當(dāng)我在閱讀時(shí)，在高潮迭起的劇情中，都會(huì)舍不得放手。這，就是讀書的樂趣。
莎士比亞曾說：“知識(shí)是我們藉以飛上天堂的羽翼�！睂�(duì)我而言，書就像是知識(shí)的泉源。讀書，能為我打開知識(shí)的大門，也能充實(shí)我的內(nèi)涵，擴(kuò)展我的視野。雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對(duì)于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”我也覺得，書籍就是雨果所說的養(yǎng)料，它能凈化我們的靈魂，填補(bǔ)我們的缺點(diǎn)，使我們更有氣質(zhì)。
閱讀，是一種可貴的樂趣，也是一種最容易取得的樂趣。我覺得，其實(shí)讀書并不是為了考試、賺錢，而是為了滿足內(nèi)心的需要，不然讀書就沒有什么意義了！我們也能把書當(dāng)作我們生的良師益友，在我們傷心時(shí)還有書能默默的陪伴我們，讓我們得到心靈的安慰。
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