【推薦】閱讀之星作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的閱讀之星作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀之星作文 篇1
她真美！圓圓的、白凈的臉龐上，是一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的葡萄，那張櫻桃般的小嘴時(shí)常微微翹著，唇邊總掛著甜甜的笑容。她就是我的朋友——原儷戈，是個(gè)“小書(shū)迷”。
有一次，下課后，我迅速把書(shū)塞入桌斗，飛快地跑到她的桌旁，看到她正在津津有味地看書(shū)，我便不想打攪她，獨(dú)自玩去了，五分鐘以后，快要上課了，我有點(diǎn)不耐煩了，氣沖沖地跑到她身旁，大吼道：“這都什么時(shí)候了，還在看書(shū)，也不出去放松一會(huì)兒！”說(shuō)完后，拉著她直往外沖，“叮鈴鈴……”上課鈴聲突然響起來(lái)了，我是徹底傻眼了，無(wú)奈地坐在了椅子上。
最令人哭笑不得的是星期天，我約她到廣場(chǎng)學(xué)放風(fēng)箏，第二天早上九點(diǎn)，我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，卻沒(méi)有見(jiàn)到原儷戈，我心想：反正時(shí)間還早，再等等吧！可是我都快學(xué)會(huì)了，她還是沒(méi)有到�！翱赡苁嵌萝�(chē)吧，再等等”。
又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有點(diǎn)坐不住了，用爸爸的手機(jī)打到她家里，電話一通，我不由的從頭涼到底，接電話的竟是我盼星星，盼月亮的原儷戈，我生氣地說(shuō)：“你怎么還在家里？”“哦，對(duì)不起，馬上來(lái)�！彼齺�(lái)到廣場(chǎng)，已經(jīng)十點(diǎn)半了。“真對(duì)不起，出門(mén)時(shí)看見(jiàn)桌上有本書(shū)，就看了起來(lái)，卻把這事給忘了�！薄跋虏粸槔 蔽矣鄽馕聪鼐娴��！昂美玻覀�?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”她拉著我走到爸爸旁邊，學(xué)起了放風(fēng)箏。
正是因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我推薦原儷戈當(dāng)閱讀之星。
閱讀之星作文 篇2
要說(shuō)誰(shuí)能獲“閱讀之星獎(jiǎng)?wù)隆�，那我可要推薦我的后座——祝秋艷。
我跟你說(shuō)哈，她可是有了名的“書(shū)蟲(chóng)”，無(wú)論是在學(xué)校的書(shū)香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了，同學(xué)們都出去玩，只有她在看書(shū)，只見(jiàn)她有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，眼睛直直盯著書(shū)，一動(dòng)也不動(dòng)。
有一次我來(lái)到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在看書(shū)。走近一看，原來(lái)是祝秋艷和她的妹妹，只見(jiàn)他妹妹在亭子邊正玩的開(kāi)心，有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒(méi)有打擾到正在看書(shū)的祝秋艷。
還有一次，我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來(lái)玩，我按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)等她，可是過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)見(jiàn)到她的身影，我連忙跑到她家一看，原來(lái)她正在看書(shū)，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“祝秋艷，我們不是說(shuō)好要出去玩的嗎？為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來(lái)？”她在我的再三追問(wèn)下才想起我們約定的事，一個(gè)勁兒的跟我說(shuō)對(duì)不起，“哎！你這個(gè)人真是拿你沒(méi)辦法�！蔽覠o(wú)可奈何地直搖頭。
我是誠(chéng)心誠(chéng)意的推薦她，希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。
閱讀之星作文 篇3
要說(shuō)到“閱讀之星”，我一下子就想到了我的好朋友――陳欣怡。她個(gè)子不高不矮，身材瘦瘦的 ，淡淡的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你還別說(shuō)，真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢！
陳欣怡是一個(gè)小書(shū)迷，如果拿到了她喜歡的書(shū)，她就會(huì)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，兩眼發(fā)亮。她看起書(shū)來(lái)無(wú)論發(fā)生了什么事，都不能把她的視線給吸引開(kāi)，就像她的眼睛被一塊磁鐵給緊緊吸引住了，與外界完全隔離了。
記得有一次，陳欣怡拿到了一本自己心愛(ài)的書(shū)，一直坐在椅子上看這本書(shū)，一會(huì)兒皺了一個(gè)眉頭，一定是故事里發(fā)生了什么不好的事；一會(huì)兒她開(kāi)懷大笑，一定被故事里有趣的人物給逗樂(lè)了；一會(huì)她又嘆了一口氣，一定是為故事里的人物感到遺憾……我們叫陳欣怡出去玩，而她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我們快喊破喉嚨了，她卻無(wú)動(dòng)于衷。哎，真是個(gè)小書(shū)迷！
欣怡還告訴我說(shuō)，她家里有兩柜子圖書(shū)，對(duì)此我表示深信不疑。欣怡還每隔一段時(shí)間去一次圖書(shū)館，她說(shuō)只要有人不叫她回去，她就要從天亮一直看到天黑。聽(tīng)了這句話，你們就知道欣怡有多愛(ài)看書(shū)了吧。
陳欣怡還參加了21天讀書(shū)計(jì)劃，堅(jiān)持了21天。讀書(shū)一天也不漏，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，也是小菜一碟。功夫不負(fù)有心人！陳欣怡獲得了21天讀書(shū)計(jì)劃的獎(jiǎng)狀，領(lǐng)獎(jiǎng)那天，只見(jiàn)欣怡的臉紅撲撲的，看出她內(nèi)心的喜悅！直到現(xiàn)在，已經(jīng)堅(jiān)持了260天了。她告訴我一個(gè)秘密，為了養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，她要沖刺365天呢！
這就是我們班的“閱讀之星”，名副其實(shí)的“閱讀之星”。
閱讀之星作文 篇4
上周五下午的班會(huì)時(shí)間，我們班也與其它班級(jí)一樣，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，評(píng)選我們班級(jí)的閱讀之星。老師讓寫(xiě)好《〈紅脖子〉讀后感》的同學(xué)到講臺(tái)上去讀自己的文章，講臺(tái)上共站了11名同學(xué)。為了公平起見(jiàn)，老師寫(xiě)了11張小紙條，上面分別寫(xiě)著1——11這些數(shù)字。假如一個(gè)同學(xué)捏的紙條上面寫(xiě)著數(shù)字1，那他（她）就第一個(gè)上前面去讀。我忐忑不安地隨手拿了一張紙條回到座位上，一看，紙條上工工整整地寫(xiě)著一個(gè)2，不用說(shuō)，我就是第二個(gè)上講臺(tái)去讀的學(xué)生了。
第一個(gè)到前面朗讀的是吳若陽(yáng)，她寫(xiě)的文章比較短，老師讓同學(xué)們舉手投票，只有9位同學(xué)舉手贊成。輪到我了，我心里像有十五只吊桶——七上八下，緊張極了。當(dāng)我讀到一半的時(shí)候，緊張的心才慢慢放松下來(lái)。當(dāng)我眼含熱淚、有感情地朗讀完我寫(xiě)的文章，“唰”的一聲，大多數(shù)同學(xué)都舉起了手。老師讓四位同學(xué)分組查看了一下，55票！班里頓時(shí)揭開(kāi)了鍋，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“呀，冠軍非她莫屬！”“哇，55票！這么多！”“不知道有沒(méi)有人能夠超過(guò)她！”我聽(tīng)后，心想：我寫(xiě)文章并不是沖著冠軍而來(lái)的，我是想通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，看看自己的寫(xiě)作水平和其他同學(xué)相比如何。
當(dāng)我們進(jìn)行到第6位同學(xué)，放學(xué)鈴響了。同學(xué)們都紛紛給老師要求讀完再放學(xué)，可是，因?yàn)橛幸徊糠峙獏⒓雍铣獔F(tuán)的排練，所以老師只好結(jié)束那天的評(píng)選，并說(shuō)下周一繼續(xù)進(jìn)行。
盼星星、盼月亮，終于盼到了下星期一。星期一的第一節(jié)課，語(yǔ)文老師讓7號(hào)——11號(hào)這五位同學(xué)繼續(xù)到講臺(tái)朗讀他們寫(xiě)的文章。第8號(hào)張路讀完文章后，成績(jī)讓我大吃一驚：70票！“哇！”全場(chǎng)爆發(fā)了一陣驚訝聲。老師維持了紀(jì)律后，又讓同學(xué)們開(kāi)始讀文章。5名同學(xué)讀完了，11名參加朗讀的同學(xué)的結(jié)果也將公布于眾，只聽(tīng)見(jiàn)班主任馬老師鄭重宣布：四、3班書(shū)香班級(jí)閱讀之星——第一名：張路；第二名：葛貝寧；第三名：郭志航！然后老師又宣布了所有參賽的學(xué)生的名次，我以一名之差，名列第四名。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)灰心，但我又馬上振作起來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)評(píng)選閱讀之星不是目的`，目的是看誰(shuí)會(huì)讀書(shū)，讀的書(shū)多。老師為了不讓我們失望，四、五、六名每人還發(fā)了一個(gè)日記本；第七名——十一名每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)大小字本。我們幾個(gè)心里甭提多高興了。
雖然我在我們班級(jí)“閱讀之星”評(píng)選中落選了，沒(méi)有得到這張榮譽(yù)證書(shū)，但是，媽媽為了鼓勵(lì)我，還把這篇文章幫我打好發(fā)表到校訊通博客了。更沒(méi)有想到的是：幾天之后，登錄校訊通一看，我的這篇《〈紅脖子〉讀后感》竟被校訊通推薦為XXT優(yōu)秀博文。媽媽說(shuō)：“女兒，雖然你沒(méi)有被評(píng)上閱讀之星，但你被校訊通XXT推薦，這是對(duì)你這篇文章的質(zhì)量的最好的見(jiàn)證！說(shuō)明你寫(xiě)的文章還是不錯(cuò)的�！喿x之星’并不重要，重要的是我們要對(duì)這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧！”在媽媽的鼓勵(lì)和支持下，我從跌倒的地方又重新站了起來(lái)，找回了自信。我想：媽媽說(shuō)得對(duì)，閱讀之星這張榮譽(yù)證書(shū)我雖然很想得到，但沒(méi)被評(píng)上說(shuō)明我與其他同學(xué)之間還存在一定的差距，在以后的閱讀之路上，我會(huì)繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出更多的被校訊通推薦的優(yōu)秀博文與大家分享！
閱讀之星作文 篇5
我當(dāng)上了我們班的閱讀之星。
我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書(shū)，就連沙發(fā)都快成我的書(shū)柜了。
我喜歡閱讀，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天晚上都要看書(shū)，不看書(shū)就不想睡覺(jué)。常�？吹窖劬Πl(fā)酸的時(shí)候，才閉眼休息一下。我每天都買(mǎi)一本跟語(yǔ)文書(shū)一樣厚的課外書(shū)閱讀，當(dāng)天買(mǎi)當(dāng)天就能看完。
我看書(shū)很專(zhuān)心，快要到了廢寢忘食地步了，周末一看就是五、六個(gè)小時(shí)，一句話也不說(shuō)，一口飯也不吃。感覺(jué)我就是書(shū)中的人正觀看發(fā)生的事呢。常�？吹娜朊裕瑒e人叫我我都聽(tīng)不到。有一次，飯做好了，爺爺叫我吃飯，他說(shuō)他叫我很多聲了我都沒(méi)有應(yīng)一聲，爺爺還以為我是故意的呢，其實(shí)我是真的沒(méi)有聽(tīng)到。
我看書(shū)能一目四行，而且大多讀的內(nèi)容都能準(zhǔn)確復(fù)述出來(lái)，爸爸看我讀的快，還經(jīng)常讓我把書(shū)中的內(nèi)容講給他聽(tīng)。
我的書(shū)都是自己到書(shū)店選購(gòu)，看完一本再買(mǎi)一本�？磧�(nèi)容提要，有興趣，適合我們少兒讀的書(shū)我才買(mǎi)。
我是名副其實(shí)的閱讀之星。
閱讀之星作文 篇6
要說(shuō)“閱讀章”得主，當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級(jí)，最顯眼的人總會(huì)是曾旗。因?yàn)�，每次總是她最先捧起�?shū)，第一個(gè)走進(jìn)書(shū)的世界里。
有一次，我來(lái)得比較早，晨誦午讀的廣播還沒(méi)響起，曾旗就已經(jīng)捧著書(shū)，津津有味地看著。我朝她揮了揮手，可她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然遨游在書(shū)的海洋之中。
過(guò)了一會(huì)兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無(wú)反應(yīng)，完全沉浸在書(shū)的世界里，仿佛這個(gè)世界上除了書(shū)，其他事都與她無(wú)關(guān)，直到數(shù)學(xué)老師到她面前，她才從“美夢(mèng)”中“醒”來(lái)。
終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉?jí)。有的到操場(chǎng)上玩游戲；有的站在走廊上談笑風(fēng)聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著班上的圖書(shū)如饑似渴地看著，完全不理會(huì)周?chē)吵臭[鬧的同學(xué)。
正因?yàn)樵鞜釔?ài)看書(shū)，所以她的作文才會(huì)在班上名列前茅。曾旗熱愛(ài)看書(shū)、熱愛(ài)寫(xiě)作，“閱讀章”應(yīng)該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！
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