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      2. 享受閱讀作文

        時(shí)間:2022-02-12 20:53:37 閱讀 我要投稿

        【精選】享受閱讀作文7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的享受閱讀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】享受閱讀作文7篇

        享受閱讀作文 篇1

          書籍是一把鑰匙,為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門;書籍是一個(gè)階梯,讓我攀登知識(shí)的高峰;書籍是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。

          古人云:“一日無(wú)書,百事荒蕪!蔽乙彩沁@樣的,從小就非常喜歡讀書,感覺書就像我的一個(gè)好朋友。一次媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、《中華上下五千年》等書籍,我對(duì)它們是喜歡得愛不釋手。慢慢地,我長(zhǎng)大了,但書仍然是我的好伙伴?墒牵^(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)壞處。一個(gè)星期六,媽媽事要出門一趟,囑咐我半個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小,我當(dāng)時(shí)只顧看書,就隨便的答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本的書看得盡興,哪里想著那鍋湯。半個(gè)小時(shí)后就燒糊了。媽媽回來(lái)了,一看,非常生氣。

          冰心說(shuō):“讀書好,好讀書,讀好書!弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí),豐富了我的課余生活,還使我學(xué)會(huì)欣賞名家筆下的佳作,提高了理解力和寫作力。每當(dāng)我得到一本書時(shí),都會(huì)津津有味地讀者。讀書是世界上最好的事情,希望大家多讀書!

        享受閱讀作文 篇2

          父母是導(dǎo)師,教會(huì)我們成長(zhǎng);書則是伴侶,教會(huì)我們知識(shí)。對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),兩者缺一不可。

          聽我媽媽說(shuō),在我小的時(shí)候,晚上就喜歡聽媽媽講故事哄我睡覺,不講故事我就鬧。我就拿著各種各樣的故事書,依在媽媽的肩膀上,讓她講給我聽。我媽媽講故事是別有一番趣味,講得繪聲繪色,我會(huì)偶爾抬起頭看看媽媽的神情,再閉上眼睛想象,總有一種讓人身臨其境的感覺,《狼來(lái)了》,我仿佛就是那個(gè)會(huì)說(shuō)謊的小孩;《灰姑娘》,我仿佛就是那個(gè)虔誠(chéng)而又善良的灰姑娘;《丑小鴨》,我仿佛就是那個(gè)被人拋棄最后變成白天鵝的丑小鴨。聽著,想象著,我就舒服地倚在媽媽的肩膀上睡著了。這是我第一次發(fā)現(xiàn)書中的文字原來(lái)能帶給我這么多的想象,同時(shí)也感受著親子閱讀的樂趣。

          隨著我慢慢地長(zhǎng)大,積累的知識(shí)也越來(lái)越多。前幾個(gè)月,我與媽媽一起讀了沈從文的《邊城》,這本書是語(yǔ)文書后面名著導(dǎo)讀中要求閱讀的!哆叧恰返谋尘鞍l(fā)生在茶峒,講述了翠翠、天保、儺送三人之間純純的情愛。一方水土養(yǎng)一方人,《邊城》讓我看到了土生土長(zhǎng)的湘西人淳樸的風(fēng)土人情,我深深地愛上了《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽,當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘。有人家娶新娘,翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢。翠翠的祖父去世,周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦,卻能夠互相幫忙,像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下,我們每一天生活在自己的世界里,人與人之間人情淡漠,這不得不讓人遺憾。我期望,有那么一天,人與人之間沒有私心,愛護(hù)著我們生存的環(huán)境,彼此互幫互助,共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切,都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活,去體驗(yàn),這也是我媽媽想要的生活。

          活到老學(xué)到老,讀完這本名著,不但為我自己帶來(lái)知識(shí),也給了媽媽啟發(fā)。既收獲了親情,又增長(zhǎng)了知識(shí)?芍^是一箭雙雕。

        享受閱讀作文 篇3

          讀書,是人生中最美好的事情,它記錄著人生道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它幫助我們送困境走入現(xiàn)實(shí),它幫助我們了解到更多的知識(shí)。它還是我們最尊敬的老師,在人生的道路上,有什么不懂的事情問(wèn)它,它會(huì)有耐心的找到方法教你解答。它就是人人尊敬的——書。

          有時(shí),我把書當(dāng)成是我形影不離的好朋友;有時(shí),我把書當(dāng)成我不懂就問(wèn)的老師;有時(shí),我把書當(dāng)成我最好的傾訴者;還有時(shí),我把書當(dāng)成我娛樂的對(duì)象。有人說(shuō):“書,是知識(shí)的海洋!蔽曳浅Y澩@句話,因?yàn)闀拈_闊情懷是無(wú)人可及的,它代表著我們每一個(gè)人的夢(mèng)想走遍世界各地,它還寄托著我們每一個(gè)人的愿望。

          有人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆有如神!蔽沂沁@樣理解這段話的:只有讀的書多了,一下筆才會(huì)有無(wú)窮的力量激發(fā)著你,如果你讀的書少了,一下筆你將會(huì)什么都寫不出來(lái)。所以,我們只有多讀書,破萬(wàn)卷,才會(huì)讓你全身充滿著正能量。

          如果世界上沒有書,這個(gè)世界將會(huì)出現(xiàn)什么樣子,人們會(huì)不會(huì)崩潰呢,所以,我們更應(yīng)該想一想書的重要性。閱讀,其實(shí)也是一種享受,我們可以在書中享受生活的'美好,享受書中的無(wú)限知識(shí)。

        享受閱讀作文 篇4

          一直相信文字可以給人力量……

          ----題記

          下午,像往常一樣早早地走進(jìn)教室,打開了舒緩輕柔的音樂,在黑板上寫了大大的兩個(gè)字“讀書”,心里也在期待著我們的第一節(jié)

          “閱讀分享課”。

          這幫淘氣鬼,機(jī)靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書,津津有味地讀了起來(lái)。

          走到侯紹達(dá)面前,他仰起了笑臉,一雙澄澈的眼睛望著我:“老師,問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎?”

          “好。 蔽艺f(shuō)道。

          “水草到底有沒有眼睛?”他指著書中的水草問(wèn)道。

          答案就在書中啊!我們一起來(lái)讀一讀,他捧起書本給我讀了起來(lái)……

          聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來(lái),走到他面前,他指著他讀的那本書中的“答”字問(wèn):“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”

          “你真是一個(gè)善于思考的孩子,但是這個(gè) 答’是回答問(wèn)題的‘答’,下次再讀書時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么?這是很好的識(shí)字方法呢。”

          他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書,任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》,很長(zhǎng)的一個(gè)故事,孩子能完整的講述下來(lái),完全得益于平時(shí)愛閱讀的好習(xí)慣。

          很多孩子讀書的熱情非常高漲。我想,有了今天好的開端,我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……

        享受閱讀作文 篇5

          閱讀是一種心靈的升華,讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中;閱讀是一種感官的享樂,讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中;閱讀是一種靈魂的舒適,讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……

          閱讀是這彈指間帶給我無(wú)窮樂趣的凈土。

          讀安徒生的童話,我認(rèn)識(shí)了勇于為愛獻(xiàn)出自己生命的小美人魚,結(jié)識(shí)了大膽點(diǎn)破騙局的小男孩,當(dāng)然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后,哭得不能自已,眼淚嘩啦嘩啦,淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮,為他們送上最真摯、美好的祝福,我期望與童話里的主人公相見,那曾是我幼年最美好的一個(gè)夢(mèng)。

          閱讀是在書頁(yè)間領(lǐng)略這悠長(zhǎng)歷史的傳奇。

          讀施耐庵的《水滸傳》,我腦海里會(huì)呈現(xiàn)出梁山的雄偉險(xiǎn)峻,水泊的煙波浩渺,想象水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我似乎看見趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡勇不可當(dāng),威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬(wàn)師。童年時(shí)期我無(wú)數(shù)次幻想這般威風(fēng)凜凜的場(chǎng)景。

          閱讀是穿越時(shí)空的鏡花水月,美得不真實(shí)的邂逅。

          讀莊子的文,我可以與莊周一起入夢(mèng),去探索是自己化作蝴蝶,抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;讀李白的詩(shī),我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難,難于上青天”的感慨;讀李清照詞,我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連舟也載不動(dòng)的愁;讀徐志摩的佳作,我可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草。少年時(shí)的我,已經(jīng)可以體味那愁。

          閱讀是拾取朝花,是穿越的水中月,是凈土,是音符。歲月如同白駒過(guò)隙,匆匆不停,閱讀給我慰藉,讓我在悠長(zhǎng)的歲月里不再孤獨(dú)。

        享受閱讀作文 篇6

          讀書,使我們開拓視野,使我增長(zhǎng)見識(shí);讀書,讓我放松心情,讓我陶冶情操。歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書就是在和高尚的人談話。暑假里,我讀了好多本書,沉浸在書的海洋里,在多姿多彩的書海里暢游。

          我是一只叫柴斯特的蟋蟀,是一只來(lái)自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來(lái)到了紐約,我在那里贏得了全市人民的關(guān)注,我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中,但我卻仍然渴望平靜的鄉(xiāng)村生活,對(duì)自由的生活充滿向往。在我音樂事業(yè)的高峰期毅然退隱,依依不舍的告別了伙伴,回到我那寧?kù)o的家鄉(xiāng)。

          我叫紫嵐,是一位母親,我一心想讓自己的孩子成為狼王,寧愿犧牲一切,為了讓雙毛從自卑中走出來(lái),我寧愿做一只奴隸狼,把好吃的都給他吃;為了媚媚的孩子,我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對(duì)他們的一份愛,它包含在一句問(wèn)候里,一舉一動(dòng)里,它無(wú)處不在。

          我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主,我能在窮困潦倒的日子里保持樂觀,能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅(jiān)強(qiáng)不屈,能做到在任何環(huán)境下,都保持樂觀積極的態(tài)度,并富有無(wú)限的想象力和愛心。我堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對(duì)生活中的艱辛與磨難,我擁有高尚的靈魂。

          我是一名追夢(mèng)少年,我的名字叫西奧多·約翰遜,我是一個(gè)身材高大的黑人男孩,年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所,出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩(wěn)定的生活,但生活道路并不那么平坦,但最后我還是實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。夢(mèng)想人人都有,但并不是每人都能夠?qū)崿F(xiàn)。只有保持初心、不被誘惑,才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長(zhǎng),只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求,朝著自己的目標(biāo)一小步一小步的走,不管目標(biāo)有多大、多遠(yuǎn),也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

          讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。愿大家都享受閱讀,在書的海洋里暢游。

        享受閱讀作文 篇7

          我最喜歡的書,是《紅樓夢(mèng)》,面對(duì)這本古典小說(shuō)巔峰之作,我不敢說(shuō)我讀懂了它,我只能說(shuō),它留給我的:是感動(dòng),還有思考。

          我為寶、黛之間凄美的愛情而感動(dòng)。有人說(shuō),這是一個(gè)悲劇,但我并不這樣認(rèn)為,盡管這中間有猜疑,有太多阻礙,甚至最終只能以一句:“寶玉,寶玉,你好……”而為它劃上凄美的句號(hào),但是他們付出了愛也收獲了愛,愛得深沉,愛得壯烈,這難道還不夠了嗎?我想,真正的悲劇是付出而沒有結(jié)果,等待而沒有回音吧?

          閱讀,教會(huì)了我思考,為我留下了感動(dòng),充實(shí)了我的生命,我在書的世界里遨游,享受到了無(wú)窮的快樂。

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