【精品】快樂閱讀作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的快樂閱讀作文8篇,希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀作文 篇1
閱讀是什么?是獲得知識(shí)的興奮,還是心靈的慰藉,還是……
每當(dāng)我拿起書看的時(shí)候,都會(huì)拿出好的詞好的劇本來(lái)記下書里的好詞,背下書里的好詞,把書里的好詞記在腦中,寫作文的時(shí)候我就會(huì)把好詞好句寫在里面。
這就是我閱讀時(shí)要干的。為什么書閱讀快樂呢?因?yàn)殚喿x不僅能給我們帶來(lái)不少知識(shí),還會(huì)給我們一個(gè)思想的天地。這就是我閱讀的快樂,大家一定要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)好同學(xué)哦!
快樂閱讀作文 篇2
隨著世界的進(jìn)步,“讀報(bào)”這個(gè)活動(dòng),也開始成為人類生中的一部分,大部分的小學(xué)生,都不喜愛嚴(yán)肅的課堂,如果讀報(bào)教育受到小學(xué)生的喜愛,能讓大家在愉快的笑聲中學(xué)習(xí),那“讀報(bào)”是否就能成為一個(gè)人人都愛的創(chuàng)意活動(dòng)呢?
自從班上刮起一陣“讀報(bào)風(fēng)”后,大家就以開心、熱情來(lái)迎接每一天的報(bào)紙。最近,我看到一則有趣的新聞標(biāo)題-“當(dāng)農(nóng)夫種山藥,小學(xué)生親自叫賣”,它在描寫一所小學(xué)利用親身體驗(yàn)這個(gè)方法,來(lái)讓小朋友了解在烈日下工作農(nóng)夫的辛苦,等到種植完畢之后,小學(xué)生們又搖身一變,成了售貨員,拉開嗓門,向大家推薦這自己努力已久的山藥,山藥里頭,不但有他們辛勤的汗水,更有他們這段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)滴……。
這個(gè)真實(shí)的例子讓我們學(xué)到“天下沒白吃的午餐”,每一粒米都是用汗水換來(lái)的!不怕苦的人終究會(huì)成功,相信每位小農(nóng)夫,都已懂得這個(gè)道理。此外,這項(xiàng)活動(dòng),也訓(xùn)練了大家的口才,讓一向害羞的學(xué)生,也有上臺(tái)的時(shí)候,這可真是一舉三得呢!
有了報(bào)紙,我了解農(nóng)夫的辛勞;有了報(bào)紙,我們有機(jī)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。我想,讀報(bào)不是只用眼睛看,而是要用心去體會(huì),只要肯用心,每個(gè)人都是活動(dòng)中的“靈魂人物”,現(xiàn)在就拿起手中的報(bào)紙,與它一起旅行,讓每個(gè)人都能快樂讀報(bào)。
快樂閱讀作文 篇3
它是知識(shí)的圣殿,它是聰慧的黃藏,它是通往真知的路,我是暢游知識(shí)深海的舟,他便是我的好朋友書。
書是知識(shí)的原動(dòng)力,是好科學(xué)的臺(tái)階,是生命的搖籃,是開啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,生活中沒有書籍,宛如生活沒有太陽(yáng),鳥兒沒有羽翼。
書,蘊(yùn)涵了悲歡,溢滿了成功與失敗,教會(huì)我想尊重成長(zhǎng),就算風(fēng)吹雨打腐蝕,書籍會(huì)讓你流去心里的憋屈,憂傷,能夠引起你心里各種各樣的感情,能夠給你的情緒獲得釋放壓力,沉醉在書籍的叢林中,其樂無(wú)窮,!我閱讀我開心。
我愛讀書!書是一雙翅膀!書是多姿多彩筆,在我的心里畫著知識(shí)的宏偉藍(lán)圖,書也是我最好的朋友,帶我走入生活,教我如何為人處事,怎樣應(yīng)對(duì),書我的好友。
書能夠治療愚昧,書能夠讓人聰明伶俐,書是人們發(fā)展的臺(tái)階,書掩蓋著成長(zhǎng)的方式,每每我捧起書,便會(huì)有一種親近感,書里的知識(shí)是珍貴的,不讀書,便是輸在了起跑線上。
沒有書的全球是枯燥的,沒有用心閱讀過(guò)人的生命不是詳細(xì)的.,沒有閱讀的生活也是慘白的,沒有顏色,讀書的人是開心的,我的人生因念書而越來(lái)越璀璨而五彩繽紛。
書是無(wú)窮無(wú)盡藏寶,它為我增加了豐富多彩的工作經(jīng)驗(yàn),書里有著開心的人間天堂,讓我忘了全部的庸俗,書還像一團(tuán)溫暖的火苗,點(diǎn)亮了我的人生掩藏在黑暗之中的路。
在閱讀的全過(guò)程中,我懂得了做事要堅(jiān)強(qiáng),另外也汲取了克服困難的工作經(jīng)驗(yàn)。閱讀帶來(lái)我無(wú)窮的開心。我在閱讀中成長(zhǎng),也在閱讀中獲得。
快樂閱讀作文 篇4
今天,我讀《快樂作文與閱讀》里的“窗邊的蘭花”。
有一位叫蘭兒的人轉(zhuǎn)到了某一學(xué)校,她是一位鄉(xiāng)下人。有一次,老師讓她作自我介紹:“俺……俺叫蘭兒,今年10歲了!彪m然她盡力的把普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn),可是鄉(xiāng)土話還是蹦了出來(lái)。引的全班大笑,還有一些人叫她鄉(xiāng)巴佬。老師生氣的走出教室,并讓蘭兒下課去她辦公室。下了課,蘭兒來(lái)到辦公室。老師笑問:“你說(shuō)這蘭花好看嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō):“你看它們要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨才會(huì)變成這樣?”蘭兒頓時(shí)好像明白了什么道理,便興沖沖的跑出了辦公室。
從那以后,蘭兒就天天練普通話。有一次,老師讓她讀課文。蘭兒害怕同學(xué)們笑她,便小心翼翼地讀完了課文。當(dāng)她看見同學(xué)們都在鼓掌時(shí),事實(shí)證明,她成功了。
讀后感:我們要學(xué)習(xí)蘭兒這種堅(jiān)持不懈的精神。
快樂閱讀作文 篇5
書,會(huì)讓人在浮躁的時(shí)候,冷靜下來(lái);書就如一壺甘香的普洱茶,讓人回味無(wú)窮;書還會(huì)幫助你打開智慧的大門,讓你在那里暢游無(wú)限。
雖然小學(xué)沒畢業(yè),我卻已讀過(guò)很多書。我看過(guò)中國(guó)的四大名著,喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖,他生性耿直,愛交好漢,武藝高強(qiáng);而學(xué)生版的《中華上下五千年》卻是一套內(nèi)容豐富,資料詳實(shí)的歷史、知識(shí)性讀物,全方位,多角度的勾勒出驚天地,泣鬼神的中華民族歷史畫卷。這本書讓我知道了中國(guó)第一個(gè)皇帝秦始皇,是他修長(zhǎng)城,建阿房宮。還有陳勝,吳廣大澤鄉(xiāng)起義等;我還從《寶葫蘆的秘密》中,明白了做事不能不勞而獲;《名人傳》不僅讓我認(rèn)識(shí)了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰,還讓我感受到了三位偉大的藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現(xiàn)代作家楊紅櫻和伍美珍寫的書。如:楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》她揭示了女生心中的好多小秘密,展示了我們現(xiàn)在這個(gè)年齡兒童成長(zhǎng)的快樂和煩惱。還有《中學(xué)生的心靈雞湯》一整套我都看過(guò)了,心靈雞湯,讓我在閱讀中收獲真知與感動(dòng),在品味中得到啟迪與智慧。
其實(shí),我在五年級(jí)之前,不是一個(gè)太愛讀書的學(xué)生,我的閱讀量就沒有得到擴(kuò)張,所以導(dǎo)致每次語(yǔ)文考試我都在課外閱讀上失了好幾分。到了六年級(jí)尚老師發(fā)現(xiàn)了我這點(diǎn)不足,就和我多次交流,讓我多讀一些適合自己的書,她還從家里帶了許多書,支持、指導(dǎo)我讀書。從此以后,我每天晚上都堅(jiān)持看30分鐘,慢慢的我的語(yǔ)言漸漸變得豐富了。
快樂閱讀作文 篇6
我愛讀書,這是好事,好事自然多磨,父親為了使我從小就培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣,要求我夏天中午時(shí)一定要午睡,而我呢,就在枕頭下塞幾本好看的故事書裝睡,等父親“查崗”結(jié)束后,就睜開眼睛,翻開書本,躺在床上,饒有興趣的看起來(lái),明察秋毫的父親于是拉上厚厚的紫紅色窗簾來(lái)防我一手,但上有政策下有對(duì)策,“火眼金睛”的我,在極其微弱的光線下,仍然“樂”讀如故。
讀書雖然苦,樂在其中,不然,為什么有人“頭懸梁,錐刺骨”呢?為什么有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?人生之途,有喜有憂。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而冥思苦想;為了那乏人頭痛的作文題而費(fèi)盡周折;當(dāng)你為了一個(gè)問題絞盡腦汁百思不得其解的時(shí)候,這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,但當(dāng)你打開一本書,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人對(duì)這些問題做了充分的論述,正好為你分憂解愁,這時(shí),你會(huì)明白,在辛苦的另一端,迎接我們則是一串歡樂的音符。這種“柳暗花明又一村”的感覺除了書是什么都不能替代的。
每一個(gè)人離不開書,沒有書的世界社會(huì)不會(huì)進(jìn)步,更沒有文明。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),閱讀是鞏固知識(shí),開拓視野。自從開始看“”十萬(wàn)個(gè)為什么”,開始的時(shí)候覺得字多,不想看下去,可是被里邊的故事吸引很好奇,一知半解的看下去盡管有的字不認(rèn)識(shí)可是我知道了許多我不知道的事很有趣。在閱讀的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了許多的生字、詞語(yǔ)、大大的增加了我的讀書節(jié)奏。每一天除了學(xué)習(xí)外好想看上一個(gè)故事,后來(lái)爸爸給我買了地理常識(shí),我更了解了大自然,祖國(guó)的山脈,河流,我真的不知道我所知道的以外還有很多很多有趣的事。閱讀使我在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng),性格開朗,使我更愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛校園,愛花草
樹木......
培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人修身,邏輯修辭使人善辯!
總之,讀書能造就一個(gè)人,也能毀掉一個(gè)人,但不讀書,肯定是百害無(wú)一利的。譬如讀書能識(shí)天地之在,能曉人生之難,有自知之明,有預(yù)料之先,不為苦而悲,不為寵而歡,絕權(quán)欲,棄浮華,瀟灑達(dá)觀,于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立,即如此,我們應(yīng)該多讀書,讀好書,從書中尋求人生的樂趣,因?yàn)樽x書之樂樂無(wú)窮。
快樂閱讀作文 篇7
我很喜歡閱讀,給我印象最深的書有《三國(guó)演義》、《查理九世》……這些書給了我很多很多知識(shí)和有益的啟示。
記得有一天早晨,我剛起床,就拿起身邊一本沒看完的書津津有味地又看起來(lái),媽媽有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看我起床沒有,如果沒有醒來(lái)就讓我接著睡。如果醒來(lái)就讓我去吃飯做作業(yè)。如果違反就會(huì)被媽媽批評(píng),碰巧這次被媽媽發(fā)現(xiàn),我就被訓(xùn)了,媽媽說(shuō):“你不起來(lái)吃飯,反在這里看閑書,趕緊起來(lái)!苯又鴭寢尠褧仄饋(lái)了,我立馬起來(lái)找書,我東找找,西找找,果然功夫不負(fù)有心人,我最后在書柜找到了。“咚咚咚……”現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)了我只好去吃飯了。第二天我吸取教訓(xùn),當(dāng)我聽到客廳的聲音越來(lái)越大,我就知道是媽媽來(lái)了,我急忙把書藏在被子里裝著睡覺的樣子。媽媽想看看我是不是真的睡著了就捏了捏我的鼻子,我幸好忍住沒說(shuō)話,心里暗喜有驚無(wú)險(xiǎn),沒有露餡,就接著津津有味地又讀了起來(lái)。還有一次好不容易盼到了放學(xué),我去了一個(gè)非常偏僻的地方讀書,可是命運(yùn)的安排,媽媽那天正好下班晚,菜市場(chǎng)關(guān)門了,媽媽就去了那個(gè)地方買菜,幸好我有一種預(yù)感跑到廁所里去避了一避,然后又悄悄地跑了出來(lái),又開始閱讀起來(lái),我看完書準(zhǔn)備回家的時(shí)候吃了一驚,因?yàn)槲铱戳艘谎郾憩F(xiàn)在竟是是吃完飯?jiān)撍X的時(shí)間;丶业穆飞贤扔行┌l(fā)麻,但是我卻很快樂,因?yàn)槲矣惺斋@。
古人說(shuō)過(guò)書中自有黃金屋,莎士比亞也說(shuō)過(guò)書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,從這些話中可以看出他們對(duì)書情有獨(dú)鐘,讓我們像他們學(xué)習(xí),做個(gè)愛閱讀的孩子吧!
快樂閱讀作文 篇8
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起,不知不覺喜歡起閱讀來(lái)了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。
在書中,我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》,我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐,也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書還有很多特別之處,它會(huì)通過(guò)一個(gè)事物來(lái)贊揚(yáng)另一個(gè)事物,但又不明確地說(shuō)出另一個(gè)事物是什么,怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀,那是體會(huì)不到其中奧妙的。
書中的詩(shī),是祖先在對(duì)我們?cè)V說(shuō)一切。只要細(xì)心閱讀,認(rèn)真思考,就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書,會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽(yáng)光,讓我們看到希望和未來(lái);書是甘露,滋潤(rùn)著我們的心田;書是戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地;書是輪船,載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來(lái)回穿梭……高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話還真沒錯(cuò),從我呀呀學(xué)語(yǔ)到明白事理,我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來(lái)自于書。
我喜愛閱讀,它使我快樂。我喜愛閱讀,因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。
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