【熱門】閱讀的作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的閱讀的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
書籍，是知識(shí)的海洋，無窮無盡；書籍，是童話的樂園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書籍中蘊(yùn)藏著無窮無窮的知識(shí)，是它讓大家認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，大家只有多閱讀，讀好書，才會(huì)獲得知識(shí)，讓大家博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了大家應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。大家還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。閱讀給大家?guī)砹酥R(shí)，這便是閱讀的一大樂趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一只美麗的白天鵝。在童話的國度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是閱讀的又一大樂趣。
走進(jìn)詩文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛大自然，熱愛這個(gè)世界，這不正是閱讀的有一大樂趣么？
閱讀會(huì)給你帶來知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是閱讀最大的樂趣了！
朋友們，讓大家與書為友，來享受閱讀的樂趣吧！
閱讀的作文 篇2
在平常的閱讀生活中，我們總能在閱讀中汲取營養(yǎng)，享受快樂，走向成熟。總能在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發(fā)，在閱讀中進(jìn)取…。。
記得有一句名言："書是人的良師益友"。是呀，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。書不僅能交給我們知識(shí)，能讓我們了解歷史，了解地理，了解天氣情況，了解異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解我們的美麗祖國……
閱讀一篇名師精品作文，能讓我們陶冶情操。在每次閱讀時(shí)，我都能沉浸其中。比如，那次我就看了一篇秋的作文，讓我頓時(shí)就愛上了秋天的美麗風(fēng)光。甚至在腦海中幻想出那樣的情景：金黃的麥田，到處都是豐收的景象，農(nóng)民伯伯樂開了花。秋姑娘沒走過一個(gè)地方，那里便會(huì)被金色覆蓋…啊，這樣的美景，誰能不醉呢？反反復(fù)復(fù)看著，反反復(fù)復(fù)回想，是我心中覺得清涼舒爽。
閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，我便會(huì)時(shí)喜時(shí)悲。為英雄打敗敵人而開心，為生命的垂死掙扎而憂心忡忡，又被搞笑片段弄得前仰后合，大笑不止。深深融入進(jìn)去。
閱讀名人傳記，看著他們敘述他們的成功之路，歷經(jīng)坎坷，困難重重，到他們卻堅(jiān)持下來，走向成功，我便每每會(huì)感慨萬分，看著他們一個(gè)個(gè)的偉大精神，我又每每會(huì)覺得偉大。因?yàn)樗麄兊木裰档梦覀兒霌P(yáng)，值得我們尊重。
閱讀名人小說，看著曲折漫長的故事情節(jié)，我總是會(huì)充滿猜測和無限的遐想。在這個(gè)過程中我又會(huì)進(jìn)入角色，為主人公不幸的遭遇而悲傷，為他們一次次從困難中逃脫出來而興奮不已…。
不論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，只要有時(shí)間我總是會(huì)慢慢的咬文嚼字地去認(rèn)真閱讀書籍。
因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，書是我們的良師益友。書是一個(gè)文明人增長只是，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。
同學(xué)們，在閱讀中汲取營養(yǎng)，在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發(fā)，在閱讀中享受，在閱讀中進(jìn)取吧！
閱讀的作文 篇3
人生猶如一本精彩的書，而它的編輯者則是自己。當(dāng)你在向別人道謝時(shí)，你的禮貌便被記錄在書上，當(dāng)你在見義勇為時(shí)，你的精神已被編載了下來……
人自始至終都在用呼出的每一口氣編載著自己精彩的人生，但又有幾個(gè)人會(huì)去閱讀？會(huì)用心來閱讀？
翻開第一頁，你會(huì)被那胖胖的小生命逗樂，會(huì)為那時(shí)無憂無慮的生活所懷念，展望未來，你會(huì)為昔日成功的你而更加努力。
屬于青少年時(shí)代的我，聽著耳邊熟悉的《想回到過去》，小心翼翼地打開了這本編輯自己的書，閱讀起精彩的14個(gè)春秋。
曾幾何時(shí)，我坐在媽媽的自行車后，來到渴望已久的兒童樂園，坐著″大轉(zhuǎn)馬″，幼稚地啃著冰糖葫蘆……
曾幾何時(shí)，我被奶奶牽著小手，一蹦一跳地走進(jìn)我的課堂，望著大家生疏的面孔，膽怯地躲在奶奶身后……
曾幾何時(shí)，我吵著嚷著撒著嬌楸著媽媽陪我下棋，又因?yàn)椤遐A了″而興奮，而驕傲……
曾幾何時(shí)，因?yàn)槁犝f學(xué)校秋游，年幼的我″激動(dòng)″地忙了一晚……
曾幾何時(shí)，我因?yàn)閷W(xué)校考試考了雙百而高興地沒睡好覺……
曾幾何時(shí)，我望著寫成的人生第一篇作文，欣賞乃至陶醉……
曾幾何時(shí)，因?yàn)樾∩蹙o張地考試的我一直復(fù)習(xí)到深夜，而拿到錄取通知時(shí)又無比激動(dòng)……
曾幾何時(shí)，我安靜地看著天空，思考著什么……
望著厚厚的白紙，我的未來又將怎樣？
耳畔又響起了″時(shí)間不斷阻擋著回憶播放，盲目的追尋仍然空空蕩蕩，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪兒去，一轉(zhuǎn)身孤單已躲在身旁……″
閱讀的作文 篇4
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀好書能讓我們的思想與世界大師接軌，讀好書能啟迪我們的人生，我們每天在書的海洋里遨游與書為伴，書是我們的良師益友，是我們打開知識(shí)大門的鑰匙。
作為學(xué)生，我每天都與書相伴，從小見識(shí)到書的魅力的我，現(xiàn)在越來越愛讀書了，書的種類有很多，我一般都會(huì)選擇生動(dòng)有趣的名著小說。
我曾跟隨格列弗游盡千奇百怪的世界，我跟著他見識(shí)到了小人國的居民，他們只有我們的手指大小，格列佛在那里一個(gè)人就能把這個(gè)國家吃空。還有巨人國，那里的草比我還要高，格列佛到了那里就如螞蟻，不幸的是他被抓住還被當(dāng)做逗人發(fā)笑的寵物，不過最后他也成功逃離了那個(gè)國家。他還去國浮在半空的國家，經(jīng)過探索才知道原來是那里的人民利用磁石的磁力造成的，更奇妙的是還可以使這塊地方活動(dòng)起來。跟隨格列佛經(jīng)歷了這么個(gè)驚心動(dòng)魄的旅程后，我的心情久久不能平復(fù)，仿佛真的置身于故事之中。
隨這年齡的增長和學(xué)識(shí)的進(jìn)步，我越來越能明白魯迅筆下的故事，曾經(jīng)確實(shí)對(duì)此感到枯燥，也不明白每個(gè)故事隱晦的含義，但現(xiàn)在我漸漸明白了，《狂人日記》中“吃人”不是真的人吃人，真正吃人的是封建道德禮教。通過《藥》，我看到了那些吃著“血饅頭”的人的麻木無知、封建愚昧導(dǎo)致這的還是封建道德禮教。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，他的作品喚醒了許多被封建制度所困的人民。
還有《歐也妮?葛朗臺(tái)》，作者將一個(gè)吝嗇鬼的形象刻畫的惟妙惟肖，尤其是葛朗臺(tái)臨死前給女兒交代了遺產(chǎn)，讓女兒到陰間時(shí)給他報(bào)賬的故事情節(jié)讓我難忘。
見識(shí)了閱讀的好處，體會(huì)了閱讀的樂趣，如今的我越來越愛閱讀了。
閱讀的作文 篇5
有一種東西是全人類的財(cái)富被譽(yù)為人類的精神食糧，它就是書。書，大家都不陌生，我們每天都在和它打交道，每天都向它獲取知識(shí)。但你真正會(huì)讀嗎？能真正讀懂它嗎？能確確實(shí)實(shí)體會(huì)書中每一個(gè)細(xì)節(jié)嗎？
我想能夠回答這些問題的人很少，因?yàn)榇蠹叶继^于自信，每當(dāng)我問，你會(huì)讀書嗎？呵呵，讀書！誰不會(huì)呢？這不是一個(gè)傻瓜級(jí)別的問題嗎？你一定會(huì)用友好的而又略帶點(diǎn)嘲笑的語氣反問我。
這并不奇怪！因?yàn)槲抑昂湍銈円粯�，覺得自己愛讀書，更會(huì)讀書！初閱一本書或一篇文章就只想了解里面動(dòng)人的故事情節(jié)和人物性格。當(dāng)然這是最容易、最放松自由的時(shí)候，你可以隨時(shí)欣賞到各種事物、各種場景、各種故事……它們像走馬燈似的在我眼前晃過。真是大飽眼福��！這樣的閱讀實(shí)在太輕松、太爽了，正如驕陽似火的夏天喝一瓶冰鎮(zhèn)的雪碧——透心的爽。但是我注意到，每一次看過就忘了。讀書收獲的不大呀！直到四年級(jí)時(shí)換了個(gè)新老師，就是讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生新理解的陳唯老師，我才領(lǐng)悟了些什么叫讀書。
陳老師曾說：“讀書要邊讀邊思考。讀貴之乃有疑也，小疑小進(jìn)，大疑則大進(jìn)之�！� 她還搬出愛因斯坦的偉大格言：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要�！边@下子可夠老師忙的了，全班同學(xué)每天把問題對(duì)成小山。哈哈……陳老師差點(diǎn)被淹沒了。不過，別急陳老師自有辦法，她又說了一句：“書讀百遍，其義自見�！庇谑谴蠹议_始自己努力解決所提出的問題，如果遇到真的不會(huì)的再去請(qǐng)教老師。
不久，我們都變成了“君子”。因?yàn)槲覀兌枷矚g動(dòng)口而不動(dòng)手。老師見我們“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，又發(fā)話啦：“不動(dòng)筆墨不讀書！”這下大家開始在書上寫起來“大作”。書上出現(xiàn)了畫畫、點(diǎn)點(diǎn)、圈圈、注注……這不還出現(xiàn)了好的讀書法：認(rèn)真讀書法——讀書時(shí)專注、投入、忘我；背書法——遇到優(yōu)美的文章都爭取背出來；摘抄法——看到有好詞好句都摘抄下來并運(yùn)用在自己的作文中。哈哈，這些可都是申請(qǐng)了專利的，不過還是歡迎大家來“盜版”的
聽了我的介紹，是不是恍然大悟、我勸大家要多讀書讀好書，更要掌握讀書方法謹(jǐn)記：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的教誨，才能在書海中體會(huì)人生的樂趣。
閱讀的作文 篇6
坐在這溫馨的書桌前，沏一杯淡雅的明前雨露，或是醇美的蟹目香珠，不管是捧著文字優(yōu)美的散文還是捧著思維縝密的說理文，都是很舒服很美妙的時(shí)刻�？赡埽@就是語文閱讀的魅力吧。
語文學(xué)習(xí)總會(huì)與閱讀系在一起，而閱讀也帶給我很多無法忽視的東西。
那段時(shí)間我心情很糟，認(rèn)為這世間萬物都對(duì)我充滿著敵意。我只想待在陰影里，總是想著太陽離我好遠(yuǎn)。
偶然的一次，我在家里翻到了一本小書，淡棕色的包裝，紙頁早已泛黃，布著一層灰塵。因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我翻開了它。書中第一頁的白紙上寫著兩句話，“幸福每個(gè)月都會(huì)來臨，這個(gè)月可別讓他遛走了”“幸福就像夕陽，人人都都能看到，但有些人去卻把眼朝向別處，因此錯(cuò)過了這一片美景”�？吹竭@兩句話，我心里一震，幸福真的在身邊？
繼續(xù)翻閱著。這本書是講了一個(gè)叫塞爾瑪?shù)墓媚锔S丈夫到沙漠執(zhí)行任務(wù)。她無法忍受炎熱與孤單，便給父親寫了一大封發(fā)牢騷的信。父親的回信只有一句話：“親愛的賽爾瑪，鐵窗里有兩個(gè)囚犯，一個(gè)看見了星星，另一個(gè)卻只看見了泥土�！辟悹柆斘虺隽诉@句話的真諦。于是，她每天很早起來，去看朝陽的升起；黃昏，去看駱駝的足跡，去感受土著村莊的風(fēng)情，去和墨西哥人學(xué)編織；有時(shí)還去寫生，畫天邊太陽與沙漠的連接處。這時(shí)的她覺得生活真美好。其實(shí)，鐵房子沒有變，印第安人沒有變，沙漠也沒有變，而賽爾瑪不再感覺到無聊孤單，這正是因?yàn)檫@時(shí)的她去感受身邊的美好，去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，去積極樂觀地生活。
看了賽爾瑪?shù)墓适挛翌D時(shí)覺得豁然開朗，為什么我只看見泥土，而沒有看見天空的繁星呢？為什么我只朝向黑暗而不去感受陽光呢？抬頭望向窗外，一切不都很美麗嗎？生活中我們所有的心情，所有的美麗，所有的幸福，只要我們善于去領(lǐng)悟，善于去感受，都會(huì)有很美的體驗(yàn)。對(duì)，幸福在我身邊，我要帶著那發(fā)現(xiàn)美的眼睛與心靈去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造更多的美。
感謝那本小書，感謝閱讀的魅力，激起我心中那幸福的火花。
閱讀的作文 篇7
看到今年的天津卷高考作文題，突然回憶起自己的高中閱讀經(jīng)歷，下筆記之，算是留下些青春的痕跡吧!
二十多人的宿舍，兩排大通鋪，一盞昏黃的白熾燈勾勒了我閱讀的背景。它無關(guān)教科書，無關(guān)考試成績，只是單純的精神享受與文化引領(lǐng)。記得有位舍友的親戚在縣圖書館工作，能找來種類繁多的免費(fèi)書籍。女孩子總有自己的偏好，一本本小說、散文和詩集在喧鬧或寂靜的夜晚被翻閱、傳遞，墨海書香開闊了我的視野，讓我的文學(xué)之夢(mèng)得以升騰。
那時(shí)候最喜歡讀三毛和席慕蓉的作品�！度龉墓适隆贰犊奁鸟橊劇贰秹�(mèng)里花落知多少》《稻草人手記》《萬水千山走遍》，一本本讀來真是如饑似渴，廢寢忘食�，F(xiàn)在想來，該是三毛獨(dú)立不羈的個(gè)性、天南海北的生活、熱烈執(zhí)著的情感、溫婉動(dòng)人的文字正暗合少女對(duì)世界的美好憧憬吧。讀席慕蓉的詩，讀幾遍，常常就能背下來�！肮枢l(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛\總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌\卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的\揮手別離�！薄拔铱梢枣i住筆為什么\卻鎖不住愛和憂傷在長長的一生里\為什么歡樂總是乍現(xiàn)就凋落\走得最急的都是最美的時(shí)光�！薄八旆_那發(fā)黃的扉頁命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣\含著淚我一讀再讀\卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書。”她直白優(yōu)美的文字仿佛就是從我的靈魂飛出，讓我欽佩，沉醉。
真正閱讀名著是在高二。語文老師在寒假向我們推薦了多本中外名著，包括《家》，包括《簡愛》。整個(gè)假期，巴金以他真誠的文字激蕩著我的心，小說中人物的愛與恨、歡樂與痛苦牽引著我的`情感。我讀出了生活的激流、大膽的抗?fàn)�、青春的渴望，讀出了一個(gè)年輕正直靈魂對(duì)不公世界的詛咒。直到現(xiàn)在，巴金仍是我鐘愛的作家�！逗啇邸肥俏覔碛械牡谝槐久�，因?yàn)槔锩娴囊欢卧�。“你以為我貧窮、微賤、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯(cuò)了!——我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心!上帝若賦給我一些美，許多錢，我會(huì)使得你難以離開我，就如你現(xiàn)在使得我難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話。就如同我們都從墳?zāi)估飶?fù)現(xiàn)，我們站在上帝的腳旁，兩人平等，——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”我迷上了這個(gè)異國勇敢的小女子，迷上了她高傲的靈魂，同時(shí)也迷上了英美文學(xué)。甚至到高三下學(xué)期，我還在讀《呼嘯山莊》和《飄》。
高中閱讀培養(yǎng)了我對(duì)詩歌的愛好�！吨袊娙顺擅鬟x》是一本薄薄的小冊(cè)子，屬于“五角叢書”系列。在那里，我接觸了徐志摩、戴望舒、卞之琳，接觸了公劉、舒婷、雷抒雁。那是一個(gè)和我所了解的語文不同的世界，苦痛與希望、疑惑和深情都可以通過自由的文字、自由的形式來表達(dá)。后來，舍友又為我借來了《朦朧詩選》。北島“卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘”震撼著我的心靈，顧城“黑夜給了我黑色的眼睛\但我卻用它尋找光明”滌蕩著我的精神，舒婷“我如果愛你絕不像攀援的凌霄花\借你的高枝炫耀自己我如果愛你\絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲”啟迪著我的思想。再后來，我還讀到了純真而憂郁的海子的詩：“從明天起，做一個(gè)幸福的人\喂馬、劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜\我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！蔽议_始模仿著寫，遣詞煉句絞盡腦汁，甚至開始讀唐詩宋詞，從中尋找靈感。
現(xiàn)在，我既沒成詩人，也不是小說家。但我要感謝美好的青春閱讀給予我的充實(shí)與快樂。感謝一直未曾謀面的那位親戚向我提供源源不斷的精神食糧，感謝高中老師開闊的視野與長期不斷的鼓勵(lì)與包容，感謝那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏時(shí)代賦予我的大把時(shí)間和精力，感謝一本本或薄或厚或陳舊或嶄新的浸潤墨香的書籍。
閱讀的作文 篇8
從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。
被命運(yùn)一把推向深淵，卻依舊死死攀住崖際一根蒼老的藤，掙扎著，心中始終都燃灼著一把不滅的火，吶喊著：“向上，向上！”無數(shù)次深陷于泥潭中，卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風(fēng)。這就是他——史鐵生。
在《我與地壇》中，他講述了自己雙腿殘疾后的那些故事。其中，他著重描繪了一座廢棄的古園——地壇。他常常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，及往日的一切。
讀著這本書，我仿佛也走進(jìn)了那片古樸的園子，踏進(jìn)了那片野草茂盛得自在坦蕩、柏樹老得愈顯蒼幽的祭壇邊。溫潤的陽光折射出坐在輪椅上的那個(gè)中年男人歷盡世俗滄桑、積淀得透明澄澈的心。
那一刻我忽然明白，無論上天賜予了你什么，你都只能坦蕩面對(duì)。也只有坦蕩面對(duì)，才會(huì)闖開另一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會(huì)點(diǎn)燃希望的曙光。
譬如那一次，我自信滿滿的，卻仍栽倒在比賽最終的成績上。毫無征兆，事情已成定局。那半路上殺出的“黑馬”，說不清是“天災(zāi)”，還是“”。拖著疲憊的身心，我獨(dú)自一人落寞地走回。挫折帶來的失落遠(yuǎn)超乎我的想象，坐在硬冷的石凳上，忽地我就想到了史鐵生的地壇。此時(shí)之景倒真與史鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境。落日染紅了天邊那些燦爛的云霞，地上的每一個(gè)坎坷都被映得絢爛。
在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中的那份永不摧垮的信念，也照得我的胸膛熠熠生輝。史鐵生的存在讓我認(rèn)識(shí)到另一種人生，另一種流光溢彩的精神。《我與地壇》是史鐵生向所有人袒露心跡，也讓我變得頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在逆境中堅(jiān)持不懈地向前……
閱讀，讓我長大了！
《我與地壇》是史鐵生的人生感悟之作，在那座廢棄的“野草茂盛得自在坦蕩、柏樹老得愈顯蒼幽的祭壇邊”，他日日枯坐靜思，寄托自己悲涼情感，發(fā)泄不平的憤懣，最終在思考中，漸入人生的佳境。
閱讀，讓作者與史鐵生的思想有了穿越時(shí)空的交匯。史鐵生的人生領(lǐng)悟，通過我們習(xí)以為常的平凡的讀書過程，傳遞給逆境中迷茫的作者，成為她人生中撥開迷霧、點(diǎn)亮心靈的“云霞”。
大千世界，史鐵生需要一片凈地，細(xì)細(xì)地品味人生；而我們也需要一片靜心，去領(lǐng)悟書中的樸素道理和生命箴言。
閱讀的作文 篇9
在這個(gè)世界上，我有很多喜歡做的事，其中，最讓我喜歡的是——“閱讀”，為什么閱讀是我最喜歡做的是呢？因?yàn)槎嚅喿x課外讀物，不但可以增廣見聞，也可以讓我增加寫作的技巧與能力，更可以讓我認(rèn)識(shí)許多的國字，真是一舉數(shù)得阿！
究竟閱讀能帶給我們什么好處呢？原來，越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長，也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的重要媒介。以前我是個(gè)沒有閱讀習(xí)慣的孩子，每次一看到書就想逃避，甚至還會(huì)找些借口，回想起來，以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書很好看，就是從這個(gè)時(shí)候，慢慢的就喜歡閱讀。
如何喜歡上閱讀呢？要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類的書，先從這邊開始去做，讀久了，在去看別類的書，當(dāng)我在看一本書時(shí)，我的腦海里都會(huì)不知不覺的想出一個(gè)故事內(nèi)容的動(dòng)畫情節(jié)，有時(shí)候你在讀一些課外書時(shí)，有可能會(huì)聯(lián)想到，你生活上的真實(shí)情形，或者，你曾經(jīng)也看過類似的書。就是這些有趣和新奇的事情讓我愛上了閱讀。
現(xiàn)在阿，每次看到了我最喜歡看的書，我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來，好在我像在喜歡上閱讀，慢慢的，我的知事也增加了一點(diǎn)，所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。
閱讀的作文 篇10
我看了一本民間故事書，里面有很多有趣的民間故事。今天我就講一個(gè)故事給大家聽。
從前，有一個(gè)財(cái)主非常霸道。但是他大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)就怕別人說他沒學(xué)問，所以處處冒充斯文。
快過春節(jié)的時(shí)候，他為了展示自己的“學(xué)問”，就把村里的私塾先生找來，要他寫對(duì)聯(lián)�！疤煸鰵q月人增壽，春滿乾坤福滿門。”這本來是一副很好的對(duì)聯(lián)，誰知，財(cái)主聽了之后，非常生氣，說:“窮小子增什么壽，要增壽就應(yīng)該我娘增壽！”先生聽了之后，心想：你也太霸道了吧，今天我要戲戲你！于是，先生說：“上聯(lián)改了下聯(lián)也要改，不然別人會(huì)笑話的！”財(cái)主說: “ 上聯(lián)就改我娘增壽，你下聯(lián)改什么我就不管了。”說完就走了。然后先生就改了那副對(duì)聯(lián)。
大年初一時(shí)，人們?nèi)ヘ?cái)主家拜年的時(shí)候，看到這副對(duì)聯(lián)，無不笑痛了肚子。原來，這副對(duì)聯(lián)被改成了：“天增歲月娘增壽，春滿乾坤爹滿門�！�
這個(gè)故事告訴我們：人不能霸道，也不能用錯(cuò)詞語，否則就會(huì)鬧笑話的。
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