【推薦】閱讀的作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的閱讀的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
“書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚�！闭鐒⑾蛩f(shuō)，書(shū)是生活中必不可少的。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)，更是我們智慧的來(lái)源。
我經(jīng)常讀書(shū)，因此，我獲得了“班級(jí)作文秀才”“班級(jí)作文進(jìn)士”的稱號(hào)。漸漸地，書(shū)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書(shū)了。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。我證明了這句話。因?yàn)槲摇白x書(shū)破萬(wàn)卷”，所以“下筆如有神”。語(yǔ)文考試時(shí)，因?yàn)槲視?shū)讀得多，積累的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)也多，所以作文總是只扣一兩分，讓我對(duì)自己刮目相看。
“沙沙沙，沙沙沙”。窗外，小草淋浴著雨滴，可我卻淋浴著永不停息的書(shū)雨。
閱讀的作文 篇2
我很喜愛(ài)閱覽，由于不光能夠充溢常識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還能夠知道書(shū)里邊的道理，我覺(jué)得真好玩又美好。
我喜愛(ài)看的書(shū)有小紅帽、三只小豬、白雪公主、灰姑娘、七只羊羔，白雪公主和七只羊羔都是我形象深入的書(shū)，里邊是在講，不要隨意拿陌生人的東西，和不要隨意把門翻開(kāi)，請(qǐng)陌生人進(jìn)來(lái)。
我覺(jué)得閱覽故事書(shū)很精彩，所以我期望我有空的時(shí)刻，能夠去圖書(shū)館借有才智的書(shū)，不這樣的話會(huì)害我變得愈來(lái)愈懶，對(duì)自己一點(diǎn)也欠好。
我覺(jué)得，閱覽味道像一個(gè)小老師在輔導(dǎo)我閱覽，但是我覺(jué)得閱覽是用心去讀，這是最重要的，常識(shí)從書(shū)中找出來(lái)很簡(jiǎn)單，只需具體去閱覽，而且還要懂它里邊的意思。閱覽的味道，像一顆棉花糖相同的甜美，讓我趣味無(wú)量。
閱讀的作文 篇3
一趟豐富之旅，灌輸我一身的輕盈;一趟豐富之旅，使我的性靈豐腴。古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，一趟和文字有交集的旅程，一趟游歷各種故事的精彩，我享受著這一人一書(shū)的旅行。
我愛(ài)書(shū)。且聽(tīng)書(shū)吟，吟一段段優(yōu)美的辭藻;且看文句，看一句句典雅的感動(dòng)。且聽(tīng)書(shū)吟，吟一篇篇作者的心血結(jié)晶；且看文句，看文字之間激蕩出的動(dòng)人。一次次地翱翔在文字的蒼穹，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我探訪了各地名勝，體會(huì)“秀才不出門，能知天下事”；我走訪一個(gè)個(gè)作者用文藻交織出的世界，身歷其境后，只覺(jué)一身的酣暢淋漓！我手握時(shí)間的機(jī)票，乘上書(shū)，不用繁重的行囊，只求一顆懷著對(duì)閱讀執(zhí)著的心。讓一句句的優(yōu)美陶冶我的性靈、使一篇篇的精彩澆灌我的心田，使其豐腴，使其長(zhǎng)出一片的蓊郁、一片的參天巨木！一趟豐富之旅，一趟我與文字交會(huì)的旅程。
我愛(ài)書(shū)。在我心灰意冷時(shí)，空虛的心靈不知該在何處落腳，此時(shí)手中出現(xiàn)了法國(guó)文豪雨果的悲慘世界。書(shū)中每位人物的境遇是如此的跌宕起伏呀！ 比起書(shū)中的角色，我的挫折還真是微不足道！他們 身處逆境，卻仍緊握他們的信念不肯輕言放棄，比照他們，我的信念還真如風(fēng)中殘燭般脆弱、是那樣的不堪一擊！合上書(shū)的扉頁(yè)，空虛的心靈剎時(shí)灌注了勇氣與希望，我從失敗的深淵飛向遠(yuǎn)處明亮的目標(biāo)，一身輕盈。挫敗？好似消逝在與文字的激蕩之中，留下的是剔透堅(jiān)定的信心。
一趟豐富之旅，文字在我腦海中翻滾，詞句在我胸臆中醞釀。我將這趟一人一書(shū)的旅行回憶，風(fēng)乾，夾在我人生的扉頁(yè)里，不時(shí)地回首翻閱。一趟走訪書(shū)本的旅程，雋永、令人回味無(wú)窮。手指輕闔書(shū)本，只感脫去了世俗間的桎梏，展翅，我欲再次翱翔另一趟書(shū)本的豐富之旅。
閱讀的作文 篇4
時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是隱形的，可是它卻極其聰明，把龐大的身軀化整為零，融進(jìn)萬(wàn)物之中，什么都是他的載體，他的表象，時(shí)時(shí)向人們彰顯著它的存在。它可以讓人們驚恐，如美人之遲暮;也能給人帶來(lái)欣喜，比如閱讀一本本舊書(shū)籍。
我一直相信閱讀一本書(shū)是時(shí)間最鐘愛(ài)的交通工具�；蛟S就是一只木制的小船，時(shí)間帶著它精心釀制的美酒悠然的劃過(guò)，它揚(yáng)起的層層漣漪是對(duì)每個(gè)字詞的細(xì)細(xì)斟酌，飄下的細(xì)雨又為這閱讀添上了一份古韻。所以，在閱讀時(shí)總是沉淀著一絲淡淡的甘甜和濃濃的陳香，這就是閱讀的味道。而是陳香是厚重的，是時(shí)間留下的深刻的痕跡;這陳香又清遠(yuǎn)的，是遠(yuǎn)離塵囂，獨(dú)享靜默而收獲的獨(dú)特的氣質(zhì)。隨著時(shí)光的流逝，閱讀變得越來(lái)越受歡迎，因此，書(shū)制成的船便孕育出了它的獨(dú)一無(wú)二，將時(shí)間的神秘感融于血脈，留給有緣人無(wú)盡的遐想空間，或許還會(huì)牽扯出一段刻骨銘心的記憶。這是閱讀舊書(shū)韻味的魅力。
我是極喜愛(ài)翻閱每一本書(shū)籍的。僅僅是一瞬間撲鼻而來(lái)的書(shū)香，或是觸手時(shí)的質(zhì)感，就足以讓我沉醉，更何況還有其中的精華知識(shí)。而對(duì)所閱讀過(guò)的書(shū)籍，那些泛黃的紙張，總讓人想起江南青石板小巷里的油紙傘。同是無(wú)言的靜謐，便流露出無(wú)盡的韻味。同是再以普通不過(guò)的暖黃沖擊著周圍的冷色調(diào)，卻給人以強(qiáng)烈的盛典般的觀感。對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，時(shí)間雖是它的孕育者，但完成得最為出色的則是所閱讀過(guò)的書(shū)中精華。時(shí)間以無(wú)形的方式警告人們，閱讀一本書(shū)則是以綻放的光芒以最醒目的色彩提醒我們:人生短暫，但可以憑借另一種方式延續(xù)生命，傳遞思想和價(jià)值觀。
其實(shí)，閱讀是最常見(jiàn)的，而所閱讀的每一本書(shū)都有著自己獨(dú)特的氣息和美麗的故事，都蘊(yùn)含著作者獨(dú)一無(wú)二的感知和對(duì)后人的寄寓，都承載著時(shí)間對(duì)其不同的傾訴和注釋。
每個(gè)人心中都可能珍藏著一本閱讀過(guò)的舊書(shū)，泛黃的紙張和只屬于那個(gè)時(shí)代的圖畫(huà)�；蛟S每本閱讀過(guò)的舊書(shū)里裝載的是滿滿的童年的回憶，或許是滲透著母親日復(fù)一日的愛(ài)的精華，又或許是塵封著那些你永無(wú)機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)的話語(yǔ)。這些都是對(duì)時(shí)間強(qiáng)有力的證明: 它縱然可以抹殺掉一切，可是永遠(yuǎn)消除不了一個(gè)人生活過(guò)的痕跡——一部用笑與淚、愛(ài)與恨精心雕刻的作品。而正是這一部部作品累積起來(lái)，才豐富了人類的精神財(cái)富。我們每個(gè)人都是閱讀者，與此同時(shí)又都是作家，一生都在用最精美的辭藻撰寫(xiě)著自己這一部偉大的作品。
毋庸置疑，閱讀時(shí)刻向時(shí)間召示了生命的強(qiáng)大。享受閱讀，沉浸在閱讀中是人生中最大的閃光點(diǎn)，因此，多多閱讀吧！
閱讀的作文 篇5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币晃粋ゴ蟮娜宋锔嬖V我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀，喜歡在書(shū)海中遨游，在書(shū)山中攀登。因?yàn)殚喿x可以帶給我與眾不同的樂(lè)趣，而我又可以在樂(lè)趣中感悟人生真理，體驗(yàn)生活熱情。
其實(shí)在一開(kāi)始，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得它很乏味無(wú)聊�？墒侵钡揭晃挥腥さ娜宋铩斮e遜闖入我的生活時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我已找到了閱讀的樂(lè)趣。在一個(gè)漫長(zhǎng)的假期了，我整天無(wú)所事事。一天，我外公買了一本《魯賓遜漂流記》，本來(lái)是給我表弟看的，無(wú)意中我翻開(kāi)了這本書(shū)，從此就翻開(kāi)了樂(lè)趣的篇章。在魯濱遜不幸流落荒島時(shí)，我和他一起對(duì)島上陌生的一切感到恐懼；在他自力更生獲取到食物時(shí)，我和他一起慶祝這小小的勝利；在他發(fā)現(xiàn)野人的足跡時(shí)，我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國(guó)時(shí)，我又和他一起歡呼……當(dāng)我把這本書(shū)合上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀時(shí)，我像一位觀眾坐在場(chǎng)邊欣賞他們精彩的表演；我像站在鏡子前，通過(guò)別人審視自己；我更像故事里的一位人物，融到那情節(jié)中。有一段時(shí)間，我迷上了福爾摩斯偵探小說(shuō)。讀著讀著，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞，靈敏的嗅覺(jué)幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……
閱讀，使我從中找到樂(lè)趣，使我的生活多姿多彩。
閱讀的作文 篇6
閱讀，有時(shí)就是一場(chǎng)靈魂與靈魂的遇見(jiàn)，猶如天時(shí)地利正好的救贖。 ——題記
培根曾這樣說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”閱讀，總是以文字的內(nèi)涵來(lái)塑造人的品質(zhì)。文學(xué)的神奇之處，就在于那只言片語(yǔ)可以瞬間擊中你的心，仿佛一道耀眼的光，剎那之間照亮生活的灰暗無(wú)助。你會(huì)覺(jué)得作者是你的知己，他懂你的苦痛與與無(wú)助，代替你宣泄著那些對(duì)旁人說(shuō)不清道不明的情緒，再帶來(lái)等天亮的勇氣，等希望的決心。
在喧囂的世界，專注地閱讀無(wú)非是一個(gè)人恰到好處的救贖。世界需要熱情，也需要冷靜和專注。需要那些走路帶風(fēng)的人，也需要把秋天寫(xiě)成十四行詩(shī)的人。有新聞?wù)f，捷克人酷愛(ài)讀書(shū)。如果你去捷克，見(jiàn)到一大早坐在咖啡館里讀書(shū)的人們，見(jiàn)到鄉(xiāng)村民宅院子里臥在躺椅上愜意閱讀的大叔，見(jiàn)到小城教堂邊坐在長(zhǎng)椅上讀書(shū)的老人等等，都是很自然的事情。在這個(gè)國(guó)家，閱讀是一種習(xí)慣，是一種傳統(tǒng)，不是任務(wù)，也無(wú)須鼓吹。當(dāng)今社會(huì)，有的是“閱讀運(yùn)動(dòng)”，扯橫幅、簽名、照相、再加上演講表演，好不熱鬧。但像捷克人那樣靜下心來(lái)，捧著書(shū)閱讀的人，少而又少。無(wú)疑，讀書(shū)是他們靈魂與作者靈魂的相遇，是一場(chǎng)靈魂的救贖。
《城南舊事》不是一個(gè)故事，而是一部關(guān)于成長(zhǎng)的寓言。那些點(diǎn)綴在主人公英子人生旅途中的人和事，就這樣匆匆遠(yuǎn)離。昔日像一首詩(shī)，躺在回憶的深處，不曾忘記也不需要想起，因?yàn)槟窃缫呀?jīng)，是她生命中的一部分。我們也曾經(jīng)像英子一樣唱那樣憂郁的驪歌:“長(zhǎng)亭外，古道邊……”。我們一直都在離別，和我們的朋友、家人、舊時(shí)光里的自己。離別總歸是傷感的，甚至是殘忍的。在哀嘆離傷的.同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大了。其實(shí)，每個(gè)人心中都有自己的“城南舊事”，那零落在童年角落邊上讓人回味無(wú)窮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或悲或喜。在《城南舊事》中，我仿佛感受到了那份情感，在生活中無(wú)奈，卻在書(shū)中找到慰藉，就像身體中最深處的靈魂得到了救贖。在生活中，我們與父母告別，與故友告別，與同窗告別，盡管不愿面對(duì)，但我們還是在一次次離別中成長(zhǎng)直至成熟。離別無(wú)奈，唯有將其珍藏。
無(wú)論何時(shí)，我都相信，當(dāng)你遇到自己走不出去的角落時(shí)，試著閱讀，相信在那之后，你的靈魂會(huì)與作者的靈魂相遇，得到猶如天時(shí)地利般的救贖。
閱讀的作文 篇7
書(shū)籍被稱為人類文明的果實(shí)。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人。無(wú)論我走到哪里，我手里都拿著一本書(shū)。
我記得有一次，我媽媽想做飯，叫我去剝毛豆。我全神貫注地在房間里看書(shū)，甚至沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在叫我。看到我沒(méi)有動(dòng)靜，我媽媽去房間給我打電話。我不情愿地被媽媽喊了出來(lái)。事實(shí)上，我偷偷把書(shū)藏在背后。
我把書(shū)放在沙發(fā)上，眼睛盯著它，但我的手在剝豌豆。起初，我把去皮的豆子扔進(jìn)籃子，把殼扔進(jìn)垃圾桶。但是我如此癡迷于閱讀，以至于我把豆子扔進(jìn)了籃子里有殼的垃圾桶。剝皮后，我左手拿著書(shū)，右手拿著垃圾桶。我走進(jìn)廚房，不假思索地把垃圾桶遞給媽媽。媽媽走到垃圾桶，大聲對(duì)我說(shuō):"看你給我的！"我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)垃圾桶。這件事真的讓我媽媽又笑又哭。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)可以改變命運(yùn)。我會(huì)愛(ài)讀一輩子，永遠(yuǎn)做一個(gè)小書(shū)迷。
閱讀的作文 篇8
我原來(lái)是一個(gè)喜歡音樂(lè)的孩子，尤其喜歡聽(tīng)小提琴曲，在家每次吃飯的時(shí)候，我都要用手機(jī)選一首小提琴曲來(lái)聽(tīng)，我覺(jué)得優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的音色讓我心曠神怡。
可是，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)音樂(lè)只是覺(jué)得旋律優(yōu)美，并不能理解音樂(lè)表達(dá)的意境。有一次，在我聽(tīng)小提琴協(xié)奏曲梁祝時(shí)，老爸問(wèn)我這個(gè)旋律表現(xiàn)了什么？我很茫然地?fù)u搖頭，老爸說(shuō)這是“化蝶”呀，就是兩個(gè)人變成了蝴蝶，于是跟我講了梁祝的故事。并且告訴我多讀書(shū)，就可以了解音樂(lè)背后的故事。所以，我還想成為一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。我相信，通過(guò)大量的閱讀，一定可以幫助我提高對(duì)音樂(lè)的理解力，比如讀貝多芬、莫扎特的故事，就可以了解他們的創(chuàng)作背景。多閱讀，可以豐富我的知識(shí)面，以后大人們的話題我也可以參加討論了。多閱讀，可以學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，對(duì)我作文水平的提高肯定會(huì)有幫助。進(jìn)入閱讀狀態(tài)，就會(huì)投入其中，也會(huì)提高我的專注力。
我要成為一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
閱讀的作文 篇9
今年暑假似乎和往常一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得有著和以往一樣漫長(zhǎng)的暑假時(shí)光。今年的暑假又與以往的暑假有著區(qū)別，因?yàn)榻衲甑氖罴傥沂窃趯W(xué)習(xí)與書(shū)的海洋中度過(guò)的，雖然這次沒(méi)有像我們班的多數(shù)同學(xué)一樣出去旅游，但是在書(shū)的海洋里暢游的我依然覺(jué)得很快樂(lè)也過(guò)得非常充實(shí)。
這個(gè)暑假，我的首要任務(wù)就是看書(shū)，這個(gè)假期看的書(shū)有《窗邊的小豆豆》、《呼家將》、《夏洛的網(wǎng)》、《隋唐演義》、《聊齋志異》�？�，我書(shū)看的挺多吧？在這個(gè)暑假里，或許是爸爸看出了我的小心思所以一直不停地給我買書(shū)，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，自己愛(ài)看的書(shū)才能看得進(jìn)去�？赡芤话愫⒆拥募议L(zhǎng)感覺(jué)《楊家將》、《隋唐演義》之類的書(shū)都打打殺殺，一點(diǎn)也不好。但我認(rèn)為，這些書(shū)對(duì)人的作用很大，都是我們要讀的經(jīng)典，這些英雄故事影響了無(wú)數(shù)中國(guó)人。
這個(gè)假期從學(xué)習(xí)角度來(lái)看，我數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多。很多題我在假期也會(huì)做了。而且我也長(zhǎng)大了，懂事了很多。這些都讓我很滿意。
在這個(gè)暑假中，爸爸媽媽都覺(jué)得我的收獲比以往多，并且學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了不少。假期的收獲真多呀！
閱讀的作文 篇10
書(shū)籍從小到大一直伴隨著我，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也正是書(shū)籍給予我養(yǎng)分，讓我豐富內(nèi)心，陶冶著我的情操。而在不知疲倦的閱讀中，我逐漸有了一個(gè)夢(mèng)想：寫(xiě)作夢(mèng)。
小時(shí)候，我津津有味地看著《格林童話》、《安徒生童話》、《天方夜譚》……各種驚險(xiǎn)刺激、浪漫溫馨的童話故事，各種寓意深刻、發(fā)人深省的寓言故事，各種異想天開(kāi)、奇妙無(wú)窮的科幻故事都讓我回味無(wú)窮。白天如癡如醉地讀完一本書(shū)，甚至晚上做夢(mèng)又會(huì)夢(mèng)見(jiàn)純潔美麗的白雪公主、機(jī)智勇敢的小紅帽、可憐悲慘的賣火柴的小女孩……從那時(shí)起，寫(xiě)作夢(mèng)或許就已在我心中萌芽……
長(zhǎng)大些，我變得更加喜愛(ài)閱讀，讀的題材也更加廣泛。朱自清的散文、席慕蓉的美句、林清玄的妙語(yǔ)讓我發(fā)自內(nèi)心的享受，也讓我更加勤勉地思考，讓我接受這心靈的熏陶。每當(dāng)讀完大家們的文章，我也總想試著模仿著寫(xiě)幾句，想著能夠像他們一樣妙筆生花，想著有朝一日能成為下筆如有神的大文豪。或許，那時(shí)我的寫(xiě)作夢(mèng)開(kāi)始在內(nèi)心生長(zhǎng)……
現(xiàn)在，讀過(guò)的書(shū)一本一本在疊加，書(shū)籍的內(nèi)容也越來(lái)越深澳。我向往列夫·托爾斯泰，向往魯迅，向往馬爾克斯，向往伏爾泰……我向往文學(xué)的高峰，書(shū)籍的頂層，我向往站在巨人的肩膀上鳥(niǎo)瞰這個(gè)充滿詩(shī)意的世界，我向往拿起手中的筆記下每時(shí)每刻的感想，記下生命中的每分每秒。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�；蛟S，我是時(shí)候朝著我的寫(xiě)作夢(mèng)不斷努力了。
一本本日記，一篇篇作文，一篇篇短篇小說(shuō)，這些年來(lái)，我一直對(duì)寫(xiě)作懷著熱烈的愛(ài)，也通過(guò)閱讀不斷豐富自己，通過(guò)動(dòng)筆不斷鍛煉自己。我渴望到達(dá)一個(gè)新的高度，那就是夢(mèng)開(kāi)始的地方！
閱讀讓我有了寫(xiě)作夢(mèng)，閱讀讓我滋養(yǎng)寫(xiě)作夢(mèng)，閱讀一定也能讓我實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作夢(mèng)！我相信，在不久的將來(lái)，孩子們一定也能讓我實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作夢(mèng)，孩子們讀著我寫(xiě)的童話；學(xué)生們讀著我寫(xiě)的詩(shī)歌；大人們讀著我寫(xiě)小說(shuō)。這一天，一定會(huì)到來(lái)！
我的寫(xiě)作夢(mèng)來(lái)自閱讀，閱讀是夢(mèng)想的力量！
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