【必備】快樂(lè)閱讀的作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)閱讀的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)閱讀的作文 篇1
閱讀可以增加知識(shí)，可以了解世界各國(guó)風(fēng)俗民情，在疲憊時(shí)閱讀，也可以忘記所有的勞累，讓心情變得更輕松，心情隨著書中情節(jié)轉(zhuǎn)換，帶來(lái)精神上的愉悅，真的是件快樂(lè)的事，所以我很喜歡閱讀。
閱讀書目的種類非常多，在學(xué)校的讀報(bào)時(shí)間，可以了解很多的新聞；科學(xué)類的圖書讓我知道更多生活上的新知，知道很多的為什么；故事書情節(jié)讓我隨著它心情起伏，也增加更多想像力。記得我第一次看漫畫書時(shí)，我看得開懷大笑，真的快樂(lè)極了！閱讀真的很棒，所以我每天養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。
我喜歡學(xué)校的晨讀十分鐘，全校安安靜靜的一起看書，和同學(xué)一起閱讀我覺(jué)得很快樂(lè)。學(xué)校圖書館里面的書應(yīng)有盡有，又有電腦可以隨時(shí)上網(wǎng)查資料，圖書館是閱讀的快樂(lè)天堂啊！
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍粌H讓我們?cè)鰪V見聞，也讓我們身心愉快，我愛(ài)閱讀，希望更多的人都能喜愛(ài)閱讀。
快樂(lè)閱讀的作文 篇2
快樂(lè)就像一只青色的鳥，會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的生活中。這次，我也找到了那只青色的鳥。
星期三，我寫完作業(yè)，就到青果讀書會(huì)去讀書。來(lái)到教室，悅耳的音樂(lè)已經(jīng)響起，同學(xué)們正邊吃點(diǎn)心邊喝茶，等待著閱讀的開始。這次泡的是菊花茶，一屋子的茶香。過(guò)了一會(huì)兒，閱讀開始了，這次讀的是梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》，內(nèi)容主要寫了他的國(guó)文老師對(duì)他的影響。這篇文章讀起來(lái)讓人感覺(jué)生動(dòng)幽默，尤其是第三節(jié)，寫了梁實(shí)秋老師的外貌特征。這位老師姓徐，經(jīng)常罵他的學(xué)生“×××，你是什么東西？我一眼把你望到底！”一說(shuō)到這句話，大家都笑了起來(lái)。老師邊讀邊說(shuō)：“誰(shuí)能把徐先生畫出來(lái)？”一位男生自告奮勇拿起粉筆站在黑板前，老師讀到“頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是否方方的，扁扁的”，他就畫了一個(gè)大大的小滴頭，讀到“他的鼻子眼睛和嘴好像是過(guò)分的集中在臉的很小一塊區(qū)域里”時(shí)，他畫了兩個(gè)黑點(diǎn)代表眼睛，“戴了一副墨晶眼鏡”，他就畫了兩個(gè)黑框。這時(shí)，大家已經(jīng)哄堂大笑了。有一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地也上去畫，我也跑到上面畫了幾筆�！氨强桌锍４ǖ牟刂鴥赏睬逅翘椤�，他又畫了兩道豎線當(dāng)作鼻涕。讀到“如果笑起來(lái)，是獰笑”時(shí)，一位同學(xué)竟然真的“獰笑”起來(lái)。這時(shí)，大家已經(jīng)沒(méi)法繼續(xù)讀文章了，都笑得肚子疼了。
梁實(shí)秋的這位老師雖然外貌有點(diǎn)另類，但還是非常厲害的。在接下來(lái)的內(nèi)容中，他教作者寫作技巧，比如“開頭最難，要開門見山”，“文章要簡(jiǎn)潔，一針見血，到寫不出來(lái)時(shí)，用一個(gè)比喻，不要用那么多的廢話”……我都一一劃了下來(lái)。
這節(jié)讀書課，我不僅玩得那么開心，還學(xué)到了許多知識(shí)，真好！
快樂(lè)閱讀的作文 篇3
我那并不大的書房里總是彌漫著一股木頭的清香。這味道竟比媽媽那昂貴的香水還要好聞；這香味伴著我愉悅地讀完一本本有趣的書；這香味陪著我一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光；這香味一直彌漫在我的心頭，指引著我前進(jìn)的方向，激勵(lì)著我奮發(fā)向上……
漸漸地，我明白了，這是“書香”。是啊，從上小學(xué)開始，我的書房里陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了很多新客人——一百多本書呢！它們散發(fā)出的清香足以讓這個(gè)小書房成為書香的世界，閱讀的世界。
晚上，月光射進(jìn)窗簾，留下斑斑駁駁的影子。這是我最愜意的時(shí)候，我可以捧起一本書，認(rèn)真地閱讀，徜徉在書海中，盡管這本書已經(jīng)讀了不下五遍�？擅看巫x完，我都會(huì)有不同的收獲，怪不得古人云：書讀百遍，其義自現(xiàn)。當(dāng)我煩惱的時(shí)候，總不忘拿起一本書在書海中遨游，心里的那一團(tuán)團(tuán)陰云就立馬會(huì)散去，一種輕松的感覺(jué)就會(huì)油然而生。
久而久之，書成為了對(duì)我不離不棄的忠實(shí)伙伴，每每與它們見面，不論新舊，都會(huì)有一種新的感覺(jué)，就像又發(fā)現(xiàn)了新舊朋友們獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)一樣，但書朋友的優(yōu)點(diǎn)，總會(huì)被我汲取到知識(shí)的寶庫(kù)里，被我一遍一遍地溫習(xí)著，最后深深地刻在心里，再也不會(huì)抹去。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和書便成了難分難舍的知己。平常，媽媽如果要把我的書通過(guò)各種途徑給別人的話，那我會(huì)悉數(shù)把書藏到媽媽找不到的地方，因?yàn)樵谖业男睦�，我的每位書朋友都有不一樣的脾氣；鬼精靈童話精靈古怪；散文散發(fā)著情感的氣息；校園小說(shuō)幽默有趣；動(dòng)物小說(shuō)總愛(ài)帶我走近有著人的智慧的各種動(dòng)物；最讓人欽佩的四大名著則有一種經(jīng)典的味道……它們都讓我如癡如醉。
當(dāng)我從書里得到知識(shí)時(shí)，我感到了前所未有的`快樂(lè)，當(dāng)書中的人們歡聚一起時(shí)，我感到了由衷的快樂(lè)，當(dāng)我讀懂了一個(gè)難懂的句子時(shí)，我感到了滿足的快樂(lè)。當(dāng)然，這種快樂(lè)和去游樂(lè)園痛痛快快地玩一場(chǎng)是絕對(duì)不能相提并論的。書帶給我的快樂(lè)是任何人都不可能給予我的。
慢慢的，書融入了我的生命，我也進(jìn)入了書的世界。常常坐在書桌前看書，思緒慢慢的被書中的故事越牽越遠(yuǎn)，把眼慢慢閉上，面前出現(xiàn)的都是故事中的人物，像演著電影一樣，向我訴說(shuō)著書中的情節(jié)。當(dāng)我再睜開眼的時(shí)候，已是第二天早晨了，我的手里還是拿著一本書，口水也飛流直下三千尺。偶爾還和媽媽打游擊，偷偷在他們睡覺(jué)后神不知鬼不覺(jué)地溜進(jìn)書房，然后早晨被媽媽從書房拎著耳朵出來(lái)……一想起這些，我都會(huì)樂(lè)不可支。
天長(zhǎng)日久，一批批書進(jìn)入了我的書房，我的書成為了一個(gè)浩浩蕩蕩的大部隊(duì)，盡管它們已被我讀得滾瓜爛熟，但我仍樂(lè)在其中。
快樂(lè)閱讀的作文 篇4
閱讀可以是閱讀書籍，報(bào)紙，雜志等等，無(wú)論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，想去追求的心。這樣你就能快樂(lè)，就像我上次看的那本書里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂(lè)的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書寫了一個(gè)非常有愛(ài)心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個(gè)“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開口說(shuō)話，但時(shí)間一天一天過(guò)去了，都沒(méi)有效果。最后，在媽媽出門時(shí)他開口叫了一聲“媽媽！”
這本書讓我感動(dòng)，我覺(jué)得快樂(lè)是為孩子在最后終于開口說(shuō)話了，也是為這世上真的有真善美而快樂(lè)，我為我能明白一個(gè)人生的道理而快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 篇5
爺爺是個(gè)愛(ài)讀書的人，從小受爺爺?shù)难眨约簩?duì)書籍也有說(shuō)不出的興趣。每當(dāng)自己捧著那一本本散發(fā)這油墨香味的書，心中有一種說(shuō)不出的愜意�；蛟S是天性吧,每當(dāng)看到一本好書，總?cè)滩蛔∪シ_，細(xì)細(xì)品味......
每當(dāng)我看到書上細(xì)數(shù)精致的文字，自己便理所當(dāng)然的融入書中。在書中，我看到了那神奇的金字塔；我聽到了許多動(dòng)物獨(dú)特的啼叫；我知道了人們的演變歷程，我懂得了萬(wàn)里長(zhǎng)城奇跡般的由來(lái)......
記得有一次，我與爸爸到姐姐家去玩。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞書來(lái)招待我們。那時(shí)候，我還并不怎么愛(ài)看書，所以對(duì)這并不怎么感興趣，因此在寫作文時(shí)，總會(huì)感覺(jué)無(wú)能為力。我隨意地拿了一本書，漫不經(jīng)心地翻了翻。書中的優(yōu)美詞句吸引著我。里面的文字像繩子把我從萬(wàn)丈深淵上拉了回來(lái)，把我引入了書的世界。在那里，我看到了十分可愛(ài)的動(dòng)物�？矗∷鼈�?cè)谔浣�；它們�(cè)诔詵|西；它們?cè)谧鲋闾鸬拿缐?mèng)呢。書中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。
合上書，眼前還縈繞著那些美麗的畫面。還在想，如果不是猿猴，會(huì)有人類嗎?如果恐龍還沒(méi)有滅絕，那現(xiàn)在這個(gè)世界會(huì)是什么樣的呢？書讓我學(xué)到跟充足。我第一次感受到，讀書真快樂(lè)！
后來(lái)，我回家開始寫作文。這回并不覺(jué)得無(wú)能為力，反倒一身輕松。上學(xué)后，老師多次表?yè)P(yáng)我作文水平迅速提高。在一次作文大賽前一天，老師給了我一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我參加比賽。我天天看書，無(wú)論何時(shí)何地，想的都是書中的情景。甚至有時(shí)說(shuō)話，都會(huì)牽扯到書。比賽開始了，我信心充沛地上了考場(chǎng)，拿到考卷，十分的輕松，我把題目要求看了看，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，就開始下筆。不知不覺(jué)地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我的內(nèi)容就像是從筆尖下流出來(lái)。甚至忘了一切，只沉浸在有書的世界。過(guò)了幾天，老師告訴我，我得了銀獎(jiǎng)，老師告訴我，發(fā)給我一本榮譽(yù)證書，我拿著這火紅的本子，心里十分高興。我只想說(shuō)一句話：“我讀書，我快樂(lè)！”
我愛(ài)讀書，讀書讓我明白事理的同時(shí)，心中的疙瘩解開了，成績(jī)也好了，變得越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越舒暢。
我讀書，當(dāng)然我也快書！
快樂(lè)閱讀的作文 篇6
閱讀是一艘小船承載著你的智慧，在大海中遨游；是一匹駿馬，帶你在草原上盡情奔放。閱讀總會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)。
這篇閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)—《事不關(guān)己?jiǎn)�？》。他教給了我?guī)椭鷦e人就是幫助自己：一位大小姐乘坐公交車時(shí)，吃了一根香蕉，結(jié)果香蕉是壞的，那位小姐一氣之下將香蕉扔在了車外面，恰好被一位小孩吃了，當(dāng)晚小孩發(fā)起了高燒同時(shí)那位大小姐家的工廠被燒了。原因是管理工廠的警察家的孩子吃了壞香蕉發(fā)了燒需要照顧，所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。
讀完故事后我頗有感觸，覺(jué)得自己做錯(cuò)了事就會(huì)得到報(bào)應(yīng)，相反，做好事就會(huì)有好報(bào)。
記得有一次三年級(jí)時(shí)，放學(xué)后排隊(duì)出去，在校園內(nèi)有個(gè)垃圾，我看離我不遠(yuǎn)就將他撿了起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里，老師看見了夸了我一番，心里除了高興還是高興！
閱讀讓我明白了一個(gè)道理，同時(shí)又因?yàn)檫@個(gè)道理，我收獲了快樂(lè)，獲得了開心。我喜歡閱讀因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮快樂(lè)！
快樂(lè)閱讀的作文 篇7
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，才能讓我們成為一個(gè)對(duì)國(guó)家及社會(huì)有用的人。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)貪玩的女孩，但是唯獨(dú)對(duì)看書是愛(ài)不釋手的，我喜歡看美麗的童話世界，多么希望自己也能像童話故事里美麗的小公主一樣，穿上水晶鞋、漂亮的公主裙，在美妙的音樂(lè)下帶著理想的翅膀翩翩起舞。我喜歡《白雪公主和七個(gè)小矮人》的感人故事，當(dāng)公主吃下毒蘋果的時(shí)候享受著小矮人們對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)懷，也為《賣火柴的小女孩》感動(dòng)傷心至極，如果生活在現(xiàn)代社會(huì)，我愿意伸出有愛(ài)的雙手幫助她度過(guò)幸福的每一天。
書，把我?guī)У搅酥R(shí)的王國(guó)。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)家故事100個(gè)》和《奇妙的世界》等，從這些書里我了解了奇妙的大千世界，揭開了心中的種種疑惑，向往著長(zhǎng)大后去探索宇宙，書使我開闊了視野。
書，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河里。在書中，我領(lǐng)略了中國(guó)上下五千年，了解到中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，中華民族是一個(gè)有著悠久歷史、燦燦文明的民族，從堯舜禪讓到秦皇漢武，從貞觀之治到康乾盛世，從鴉X戰(zhàn)爭(zhēng)到中華民國(guó)成立——中國(guó)人創(chuàng)造了一部驚天動(dòng)地、燦爛輝煌的歷史。
讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非�？鞓�(lè)的事情，通過(guò)讀書我增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了一些深刻的道理，書教會(huì)了我怎樣去做人和做事。在書的陪伴下，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
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